高考物理一轮复习 8.1磁场的描述教学案

第一篇：高考物理一轮复习 8.1磁场的描述教学案

8.1 磁场的描述

一、知识要点

（一）磁场

1．磁场：

、和 周围存在的一种特殊物质。2．基本特性：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有 的作用。3．磁场的方向：小磁针在磁场中

极的受力方向。

（二）磁场的描述 1．磁感线：

（1）特点：任意一点的 为该点磁场方向，其疏密反映磁场的 ；在磁体外部磁感线由 极到 极，在内部由 极到 极，形成一组 的曲线。

（2）几种常见的磁感线的分布

2．磁感应强度：用来表示磁场强弱和方向的物理量(符号：B)。

（1）定义：在磁场中 于磁场方向的通电导线，所受安培力与 比值。（2）大小：B＝，单位：特斯拉(符号：T)。

（3）方向：。3．磁通量(Φ)（1）概念：在匀强磁场B中，与磁场方向 的面积S与B的乘积。（2）公式：Φ＝ 磁通量是 量。（3）单位：1 Wb＝

二、疑难突破

1．磁铁内部磁感线的分布及方向 2．磁感应强度的叠加 3．磁通量的理解

三、典题互动

例1．如图所示, 一束带电粒子沿着水平方向平行地飞过磁针的上方时，磁针的S极向纸内偏转, 这一带电粒子束可能是（）

A．向右飞行的正离子束 B．向左飞行的正离子束 C．向右飞行的负离子束 D．向左飞行的负离子束 例2．关于磁感应强度，下列说法错误的是()A．一小段通电导线放在B为零的位置，那么它受到的磁场力也一定为零 B．通电导线所受的磁场力为零，该处的磁感应强度也一定为零

C．放置在磁场中1 m长的通电导线，通过1 A的电流，受到的磁场力为1 N，则该处的磁感应强度就是1 T D．磁场中某处的B的方向跟电流在该处受到的磁场力F的方向相同 例3．有两根长直导线a、b互相平行放置，如图所示为垂直于导线的截面图．在图示的平面内，O点为两根导线连线的中点，M、N为两根导线附近的两点，它们在两导线的中垂线上，且与O点的距离相等．若两导线中通有大小相等、方向相同的恒定电流I，则关于线段MN上各点的磁感应强度的说法中正确的是()A．M点和N点的磁感应强度大小相等，方向相同 B．M点和N点的磁感应强度大小相等，方向相反 C．在线段MN上各点的磁感应强度都不可能为零 D．在线段MN上只有一点的磁感应强度为零

例4．如图所示，两个同心放置的共面金属圆环a和b，一条形磁铁穿过圆心且与环面垂直，则穿过两环的磁通量φa和φb大小关系为（）

A．φa<φb B．φa>φb C．φa=φb D．无法比较

四、随堂演练

1．关于电场线和磁感线的说法正确的是()A．电场线和磁感线都是利用疏密表示场的强弱的 B．电场线是客观存在的，而磁感线是不存在的

C．静电场的电场线是不闭合的，而磁感线是闭合的曲线 D．电场线和磁感线都可能相交

2．如图所示，通电直导线右边有一个矩形线框，线框平面与直导线共面，若使线框逐渐远离(平动)通电导线，则穿过线框的磁通量将()A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．保持不变 D．不能确定

3．有一小段通电导线，长为1cm，电流强度为5A，把它置于磁场中某点，受到的磁场力为0.1N，则该点的磁感应强度B一定是（）

A、B=2T B、B2T C、B2T D、以上情况均有可能

4．如图所示，一根通电直导线垂直放在磁感应强度为1 T的匀强磁场中，在以导线截面的中心为圆心，r为半径的圆周上有a、b、c、d四个点，已知a点的实际磁感应强度为0，则下列叙述正确的是（）

A．直导线中的电流方向垂直纸面向里 B．d点的实际磁感应强度与b点相同 C．c点的实际磁感应强度也为0 D．b点的实际磁感应强度为2T，方向斜向右下方，与B的夹角为45

○

第二篇：磁场复习教学案

磁场复习导学案

．磁场及特性

和电场一样，磁场是一种以特殊形态——场的形态——存在着的物质；和电场不一样，电场是存在于电荷或带电体周围的物质，而磁场的场源则可以是如下三种特殊物体之一： ①磁体，②电流，③运动电荷，此三种磁场的场源都可以归结为同一种类型——运动电荷。

为了量化磁场的力特性，我们引入磁感强度的概念，其定义方式为：取检验电流，长为L，电流强度为I，并将其垂直于磁场放置，若所受到的磁场力大小为F，则电流所在处的磁感强度为 B=F/(IL).而对B的形象描绘是用磁感线：疏密反映B的大小，切线方向描绘了B的方向。2．磁场的作用规律（1）磁场对磁极的作用。

N(S)极处在磁场中，所受到的磁场力方向与磁极所在处的磁场方向相同（反）；同一磁极所在处磁感强度越大，所受磁场力越大；不同磁极处在磁场中同一处时，所受磁场力一般不同。

（2）磁场对电流的作用。

电流强度为I、长度为L的电流处在磁感强度为B的匀强磁场中时，所受到的作用称为安培力，其大小FB的取值范围为 0≤FB≤BIL

当电流与磁场方向平行时，安培力取值最小，为零；当电流与磁场方向垂直时，安培力取值最大，为BIL。如果电流与磁场方向夹角为θ，可采用正交分解的方式来处理安培力大小的计算问题，而安培力的方向则是用所谓的“左手定则”来判断的。（3）磁场对运动电荷的作用。

带电量为q、以速度υ在磁感强度为B的均强磁场中运动的带电粒子所受到的作用为称为洛仑兹力，其大小fB的取值范围为 0≤fB≤qυB.3．带电粒子在磁场中的运动

（1）电荷的匀强磁场中的三种运动形式。

如运动电荷在匀强磁场中除洛仑兹力外其他力均忽略不计（或均被平衡），则其运动有如下三种形式：

当υ∥B时，所受洛仑兹力为零，做匀速直线运动；当υ⊥B时，所受洛仑力充分向心力，做半径和周期分别为 R=m2m，T= 的匀速圆周运动； qBqB（2）电荷垂直进入匀强磁场和匀强电场时运动的比较。

由于和电场相比，磁场的基本特征以及对运动电荷的作用特征存在着较大的差异，因此 电荷垂直进入匀强磁场和匀强电场时所做的所谓“磁偏转”和“电偏转”运动，有着如下诸方面的差异：

①“电偏转”中偏转力fe=qE与运动速度无关，“磁偏转”中偏转力fB=qυB随运动速度变化。

②“电偏转”时做的是类平抛运动，其运动规律为x=υ0t，y=

qE

2t；“磁偏转”时做2m的是匀速圆周运动，其运动规律是从时、空两个角度反映了运动的特征：T=

2mm，B=。qBqB③“电偏转”中偏转角度受到θe＜取任意值。

1qBt，则可π的限制；“磁偏转”中偏转角度θB=

2m④“电偏转”中偏转的快慢程度越来越慢（单位长时间内偏转角越来越小），“磁偏转”中偏转的快慢程度则保持恒定（任意相等的时间内偏转的角度均相等）。

⑤“电偏转”中由于偏转力fe做功，因而兼有加速功能，动能将增加；“磁偏转”中由于偏转力fB总不做功，动能保护定值。

⑥“电偏转”最常见的是应用于示波管中，“磁偏转”则常被应用于回旋加速器中。考点1 磁场、安培力

1、如图，一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中，且与磁场方向（垂直于纸面

0向里）垂直。线段ab、bc和cd的长度均为L，且abcbcd135。流经导线的电流为I，方向如图中箭头所示。导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力（）

A.方向沿纸面向上，大小为(21)ILB B.方向沿纸面向上，大小为(21)ILB C.方向沿纸面向下，大小为(21)ILB D.方向沿纸面向下，大小为(21)ILB

2、带电粒子垂直匀强磁场方向运动时，会受到洛伦兹力的作用。下列表述正确的是（）

A．洛伦兹力对带电粒子做功

B．洛伦兹力不改变带电粒子的动能 C．洛伦兹力的大小与速度无关

D．洛伦兹力不改变带电粒子的速度方向

3、如图所示，一导线弯成半径为a的半圆形闭合回路。虚线MN右侧有磁感应强度为B的匀强磁场。方向垂直于回路所在的平面。回路以速度v向右匀速进入磁场，直径CD始络与MN垂直。从D点到达边界开始到C点进入磁场为止，下列结论正确的是（）

A．感应电流方向不变 B．CD段直线始终不受安培力

C．感应电动势最大值E＝Bav D．感应电动势平均值

E1Bav4

4、在等边三角形的三个顶点a、b、c处，各有一条长直导线垂直穿过纸面，导线中通有大小相等的恒定电流，方向如图。过c点的导线所受安培力的方向（）

A.与ab边平行，竖直向上 B.与ab边平行，竖直向下 C.与ab边垂直，指向左边 D.与ab边垂直，指向右边

考点2 带电粒子在磁场中的运动、洛伦兹力

5、有关洛仑兹力和安培力的描述，正确的是()A．通电直导线处于匀强磁场中一定受到安培力的作用 B．安培力是大量运动电荷所受洛仑兹力的宏观表现 C．带电粒子在匀强磁场中运动受到洛仑兹力做正功

D．通电直导线在磁场中受到的安培力方向与磁场方向平行

6、电子在匀强磁场中做匀速圆周运动，下列说法正确的是()A．速率越大，周期越大 B．速率越小，周期越大 C．速度方向与磁场方向平行 D．度方向与磁场方向垂直

7、带电粒子进入云室会使云室中的气体电离，从而显示其运动轨迹．图是在有匀强磁场云室中观察到的粒子的轨迹，a和b是轨迹上的两点，匀强磁场B垂直纸面向里．该粒子在运动时，其质量和电量不变，而动能逐渐减少，下列说法正确的是()A．粒子先经过a点，再经过b点 B．粒子先经过b点，再经过a点 C．粒子带负电

D．粒子带正电

8、如图所示，在x轴的上方（y＞0的空间内）存在着垂直于纸面向里、磁感应强度为B的匀强磁场，一个不计重力的带正电粒子从坐标原点O处以速度v进入磁场，粒子进入磁场时的速度方向垂直于磁场且与x轴正方向成45°角，若粒子的质量为m，电量为q，求：

（1）该粒子在磁场中作圆周运动的轨道半径；（2）粒子在磁场中运动的时间。考点3 带电粒子在复合场中的运动

9、磁流体发电是一项新兴技术．它可以把气体的内能直接转化为电能．如图是它的示意图。平行金属板A、B之间有一个很强的匀强磁场，磁感应强度为B．将一束等离子体（即高温下电离的气体，含有大世正、负带电粒子)垂直于 B的方向喷入磁场，每个离子的速度为v，电荷量大小为q，A、B两扳间距为d，稳定时下列说法中正确的是（）

A图中A板是电源的正极 B图中B板是电源的正极

C电源的电动势为Bvd D．电源的电动势为Bvq

10、如图所示，直角坐标系xOy位于竖直平面内，在水平的x轴下方存在匀强磁场和匀强电场，磁场的磁感应为B,方向垂直xOy平面向里，电场线平行于y轴。一质量为m、电荷量为q的带正电的小球，从y轴上的A点水平向右抛出，经x轴上的M点进入电场和磁场，恰能做匀速圆周运动，从x轴上的N点第一次离开电场和磁场，MN之间的距离为L,小球过M点时的速度方向与x轴的方向夹角为.不计空气阻力，重力加速度为g,求

(1)电场强度E的大小和方向；

(2)小球从A点抛出时初速度v0的大小;(3)A点到x轴的高度h.11、如图所示，一个质量为m =2.0×10kg，电荷量q = +1.0×10C的带电微粒（重力忽略不计），从静止开始经U1=100V电压加速后，水平进入两平行金属板间的偏转电场，偏转电场的电压U2=100V。金属板长L=20cm，两板间距d =103cm。求：

（1）微粒进入偏转电场时的速度v0大小；（2）微粒射出偏转电场时的偏转角θ；（3）若该匀强磁场的宽度为D=10cm，为使微粒不

会由磁场右边射出，该匀强磁场的磁感应强度B至少多大？-5

第三篇：高考物理一轮复习3.3牛顿第二定律应用教学案

3.3牛顿运动定律的综合应用

（一）一、知识要点 1．超重

(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力。

(2)产生条件：物体具有 的加速度 2．失重

(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力。

(2)产生条件：物体具有 的加速度 3．完全失重

(1)定义：物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)的状态。

(2)产生条件：物体的加速度a＝，方向竖直向下

二、疑难突破：传送带问题

三、典题互动：

题型一：超重、失重的理解及应用

例

1、电梯的顶部挂一个弹簧测力计，测力计下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为10N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为8N，关于电梯的运动(如图所示)，以下说法正确的是(g取10m/s)()A．电梯可能向上加速运动，加速度大小为4m/s B．电梯可能向下加速运动，加速度大小为4m/s C．电梯可能向上减速运动，加速度大小为2m/s D．电梯可能向下减速运动，加速度大小为2m/s

例

2、某人在地面上用弹簧秤称得体重为490N。他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0至t1时间段内，弹簧秤的示数如图所示，电梯运行的v-t图可能是（取电梯向上运动的方向为正）（）

22222

题型二：传送带问题

例

3、水平传送带AB以v＝2m/s的速度匀速运动，如图所示，A、B相距11 m，一物体(可视为质点)从A点由静止释放，物体与传送带间的动摩擦因数μ＝0.2，则物体从A沿传送带运动到B所需的时间为多少？(g＝10 m/s)

例

4、传送带与水平面夹角37°，皮带以10m/s的速率沿顺时针方向转动，如图所示，今在传送带上端A处无初速地放上一个质量为m=0.5kg的小物块，它与传送带间的动摩擦因数为0.5，若传送带A到B的长度为16m，g取10m/s,则物体从A运动到B的时间为多少？ 2

2三、随堂演练

1.关于超重和失重的下列说法中，正确的是()A．超重就是物体所受的重力增大了，失重就是物体所受的重力减小了

B．自由落体运动的物体处于完全失重状态，所以做自由落体运动物体不受重力作用

C．物体具有向上的加速度时处于超重状态，物体具有向下的加速度时处于失重状态

D．物体处于超重或失重状态时，物体的重力始终存在且不发生变化

2.如图所示，木箱内有一竖直放置的弹簧，弹簧上方有一物块；木箱静止时弹簧处于压缩状态且物块压在箱顶上．若在某一段时间内，物块对箱顶刚好无压力，则在此段时间内，木箱的运动状态可能为()A．加速下降 B．加速上升 C．减速上升 D．减速下降

3.如图所示,传送带的水平部分长为L,传动速率为v,在其左端无初速释放一小木块,若木块与传送带间的动摩擦因数为则木块从左运动到右端的时间不可能是()L A.vv2gL B.v

C.2Lg 2L D.v

第四篇：高三物理一轮复习教学案热学34

34、分子运动论（1）

[学习目标]

1、知道分子动理论的内容

2、理解阿伏加德罗常数

[学习内容]

1、物质是由大量分子组成的

（1）分子是构成物质并保持物质_______的性质最小的微粒。在分子动理论中，常把分子看成弹性小球这样的理想模型。

（2）利用单分子油膜法测定分子的直径d=______。一般分子直径的数量级为________m。（3）阿伏加德罗常数：1mol任何物质含有的微粒数相同，这个数叫阿伏加德罗常数，其值_______________是mol-1，通常用NA表示，是联系________世界和__________的桥梁。（4）常用计算式

①固体或液体的摩尔体积Vmol，一个分子的体积V0及NA的关系：______________。②物质的摩尔质量M，一个分子的质量m及NA的关系：______________________。③物质的体积V和摩尔体积Vmol 及物质的分子数n及NA的关系：_____________。④物质的质量m和摩尔质量M及物质的分子数n及NA的关系：_______________。例

1、已知汞的摩尔质量为200.5×10-3kg/mol，密度为13.6×103kg/m3，则一个汞原子的体积是多少？汞原子的直径约为多大？体积为1cm3的汞中有多少个汞原子？

例

2、求氧气在标准状态下分子之间的距离。

思考：在什么情况下，将分子看成球体？在什么情况下，又将分子看成立方体？

例

3、将一滴体积为0.04 m l 的油酸注入1000m l 的无水酒精中，充分调匀后从中取出一

２滴0.04m l 的油酸酒精溶液滴于水面，油膜在水面扩展，测得油膜面积为100cm，求油酸分子的直径。

2、分子不停地做无规则的运动

（1）扩散现象：不同物质互相接触时彼此_______________的现象。扩散的快慢与物质的_____________、________________有关。（2）布朗运动：悬浮微粒不停地做_________________运动的现象。布朗运动的快慢与_______、__________有关。

(3)分子的无规则运动与有__________关，所以把分子的这种无规则运动叫____________。例

4、下列说法中正确的是

（）A.颗粒越小，布朗运动越激烈

B.布朗运动表明颗粒周围的液体分子在永不停息地做无规则运动 C.布朗运动表明颗粒中的分子在永不停息地做无规则运动

D.温度越高，布朗运动越激烈，表明液体分子运动的激烈程度与温度有关

3、分子间存在着相互作用的引力和斥力

（1）分子间引力和斥力是同时存在的，实际表现出来的分子力是引力和斥力的________。（2）引力和斥力都与分之间的距离有关，它们都随分子间距离的增大而________，减小而_________；但__________变化的快。

①r=r0时

F引=F斥

分子力F=0

②r

时

F引

分子力F为斥力

③r>r0

时

F引>斥

分子力F为引力

④r>10r0时

引力、斥力和分子力F趋近于0

例

5、分子间的相互作用力由引力f引和斥力f斥两部分组成，则（）A、f斥和f引是同时存在的

B、f引总是大于f斥，其合力总表现为引力 C、分子之间的距离越小，f引越小，f斥越大 D、分子之间的距离越小，f引越大，f斥越小

例

6、两个分子甲和乙相距较远（此时它们的分子力可不计）。设甲固定不动，乙逐渐向甲靠近直到不能再靠近的过程中（）

A、分子间的斥力一直增大

B、分子间的引力一直增大

C、先是分子力对乙做正功，然后乙克服分子力做功 D、先是乙克服分子力做功，然后分子力对乙做正功

例

7、如图，甲分子固定在坐标原点O，乙分子位于x轴上，甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示，F>0为斥力，F<0为引力，a、b、c、d为x轴上四个特定的位置，现把乙分子从a处由静止释放，则（）A.乙分子从a到b做加速运动，由b到c做减速运动 B.乙分子由a到c做加速运动，到达c时速度最大

C.乙分子由a到b的过程中，两分子间的分子势能一直减少 D.乙分子由b到d的过程中，两分子间的分子势能一直增加

34、分子运动论（2）

1、分子运动论是建立在实验和事实的基础上的，这样的事实有（）A、扩散现象

B、布朗运动

C、气体的对流

D、我国北方常见的沙尘暴

2、从下列哪一组数据可以算出阿伏加德罗常数（）

A、水的密度和水的摩尔质量

B、水的摩尔质量和水分子的体积 C、水分子的体积和水分子的质量

D、水分子的质量和水的摩尔质量

3、用油膜法测出油分子直径后，要测阿伏伽德罗常数，只需知道油滴的（）A、摩尔质量

B、摩尔体积

C、油滴体积

D、油滴密度

4、关于布朗运动，下列说法正确的是：（）A、布朗运动就是分子的运动

B、足够长时间后微粒的布朗运动将停止 C、布朗运动是微粒中分子无规则运动的反映

D、布朗运动产生的原因不在外界，而在液体内部

5、关于布朗运动的明显程度下列说法正确的是（）A、悬浮颗粒越小，布朗运动越明显

B、悬浮颗粒越大，布朗运动越明显

C、同一时刻撞击到悬浮颗粒的液体分子数越多，布朗运动越明显

D、同一时刻撞击到悬浮颗粒的液体分子数越少，布朗运动越明显

6、下列有关扩散现象与布朗运动的说法正确的是（）A、扩散现象与布朗运动都能说明分子在永不停息的运动 B、扩散现象与布朗运动没有本质的区别

C、扩散现象、布朗运动都直接说明了分子运动的无规则性 D、扩散现象与布朗运动都与温度有关

7、将两块接触面洁净的铅块a、b压紧后悬挂起来，下面的铅块b不下落，这说明a、b接触处（）

A、分子间无空隙地粘在一起 B、分子间既存在引力又存在斥力 C、分子间引力大于斥力

D、分子间的分子力大于铅块b的重力

8、通常把萝卜腌成咸菜需要很多天，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，只需几分钟，造成这种差别的主要原因是： A、盐的分子太小了，很容易进入萝卜中 B、盐分子间有相互作用的斥力 C、萝卜分子间有产隙，易扩散

D、炒菜时温度高，分子热运动激烈

9、液体和固体很难被压缩，其原因是（）A、压缩时分子斥力大于分子引力 B、分子已占据了整个空间，分子间没有空隙 C、分子间的空隙太小，分子间只有斥力 D、分子都被固定在平衡位置不动

10、能说明分子间有空隙的是（）A、任何物体都能被压缩

B、密闭钢筒中的油在较长时间的高压下会溢出 C、饼干压缩后做成压缩饼干

D、卢瑟福的α散射实验中，绝大多数α粒子穿过金箔后沿原方向前进

11、食盐的晶体是由钠离子和氯离子组成的。这两种离子在空间中三个互相垂直的方向上，都是等距离的交错排列的。已知食盐的摩尔质量是58.5g/mol，食盐的密度是2.2g/cm3，阿伏伽德罗常数为6.0×1023mol-1，在食盐晶体中两个距离最近的钠离子中心间的距离的数值最接近下面4个数值中的（）

A、3.0×10-8cm

B、3.5×10-8cm

C、4.0×10-8cm

D、5.0×10-8cm

12、下面的几种说法，正确的是（）A、用手捏面包，面包体积减小，说明分子间有空隙

B、把煤炭放在墙角，时间长了墙也变黑，说明分子在不断扩散

C、打开香水瓶盖后，离它较远的地方也能闻到香味，说明分子在运动 D、水和酒精混合后体积减小，说明分子间有空隙

13、已知铜的密度为8.9×103千克/米3,原子量为64、通过估算可知铜中每个铜原子所占的体积为（）A、7×10-6米3

B、1×10-29米3;C、1×10-26米3

D、8×10-24米3;

14、假设银导线中银原子的最外层电子全部变成自由电子，求直径为2mm 的银导线中每米长度中所含有的自由电子数，已知银的密度为104kg / m3，摩尔质量为0.1kg/mol。

15、利用油膜法可以粗略测出阿伏伽德罗常数。把密度ρ=0.8×103kg/m3的某种油用滴管滴出一滴在水面上形成油膜，已知这滴油的体积V=0.3×10-3cm3，形成油膜的面积S=0.5m2，油的摩尔质量M=0.1kg/mol，把油膜看成单分子层，每个分子看成球形，那么：（1）油分子的直径是多大？

（2）由以上数据可粗略测出阿伏伽德罗常数NA是多少？

第五篇：磁场导教学案

§14.2 磁场导教学案

学习目标：

1．通过实验知道磁体周围存在着磁场,并知道磁体的磁极与磁极发生作用就是通过磁场来发生的． 2．能说出磁场的基本性质．

3．知道磁场方向的规定,并知道磁感线是用来形象描述磁场的,它实际上并不存在．

4．会画条形磁体,蹄形磁体和针形磁体周围的磁感线． 学习过程： 情景导入: [取一小磁针置于桌,拿一条形磁铁去靠近]为什么会出现这种情况? 自学导航：

思考：两个磁体不相互接触就能产生力的作用，这是为什么呢？

1、磁体周围存在着，磁极间的相互作用就是通过 而发生的。磁场看不见，也摸不着，但却是客观存在的一种物质。方法：磁场是看不见、摸不着的，我们可以根据 来认识它。这里采用的研究方法是。

2、磁场的基本性质：。

3、磁场的方向：磁场中某点的磁场的方向就是。实验探究：

1．阅读课文P92第一段，并回顾小学自然课里学过的简单磁现象，思考并回答以下问题：

1（1）用磁体去靠近小磁针，观察现象并思考：它们之间的作用是通过什么来发生的?（2）换作铜质的物体去靠近磁体它们之间是否发生相互作用呢?由以上两个实验,你可以得出怎样的结论呢

2．完成P93实验与探究:取几个小磁针,分别放在条形磁体周围的不同位置处,你会发现什么?从中你发现了什么规律? 3．阅读课文P93第一段并回答：（1）什么叫做磁感线? 我们用一些带箭头的曲线来表示磁场的 和，这样的曲线叫做。

磁感线是用来描述磁场的一些 曲线，实际上。方法：我们用磁感线来描述磁场，采用的研究方法是。

2、磁体外部的磁感线都是从磁体的 出发，回到。

3、磁场越强的地方，磁感线分布越 ；磁场越弱的地方，磁感线分布越。

4、四方向一致：对于磁场中任何一点，磁感线的方向就是该点，与放在该点的小磁针 一致，与放在该点的小磁针 一致。

4.小组合作完成:为什么小磁针静止时总是一端指南一端指北的? 这是因为地球本身是一个巨大的 ,它的周围存在的磁场叫做 ,地磁场的北磁极在地理的 附近,地磁场的南磁极在地理的 附近,所以小磁针静止时总是一端指南一端指北的.地理的南北极和地磁场的南北极不是完全重合的,它们之间存在的偏角叫做 ,世界上第一个发现这一现象的科学家是 国 代的.分层检测：

课内练习：

1、磁场的基本性质是它对放入其中的磁体，小磁针南极在磁场中所受的磁力方向跟该点的磁场方向。

2、、称为地磁场。指南针能够指南北，是因为它受到 了 的作用。

3、地磁N极在，地磁N极在。

4、我国 代学者 是世界上最早发现磁偏角现象的人。对磁场和磁感线的有关认识，正确的是（）

A、磁感线是磁场中实际存在的曲线 B、磁感线是从磁体的南极出来回到磁体的北极

C、小磁针N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反 D、磁场是真实存在的，而磁感线是假想虚构的 课外作业:

1、在图上标出通过静止小磁针的磁感线，并标明小磁针的N、S极。

2、如图根据小磁针的指向（黑色为N极），画出磁感线的方向（每条都画），并标出磁体的N、S极。

3、下列关于地磁场的说法正确的是（）

A、地理北极附近有地磁北极 B、地理南极附近有地磁南极 C、地磁方向是不定的 D、地理北极附近有地磁南极，地理南极附近有地磁北极

4、指南针是中国古代四大发明之一，它指南北是因为（）A、同名磁极互相排斥 B、异名磁极互相吸引 C、指南针能吸引铁、钴、镍等物质 D、地磁场对指南针的作用 课后反思: