第一篇：《我们的家园》教案（共）
课题：《我们的家园》 课时：两课时 教学目标：
1、情感目标：通过学习歌曲，教育学生团结凝聚力量，保护、爱护环境。
2、知识与技能目标：有感情的演唱歌曲，巩固2/4拍节奏型，强弱规律。并能根据音乐以及相关歌词创编动作。教学重点：有感情的演唱，巩固2/4拍节奏型和强弱规律。教学难点：歌曲的节奏以及根据歌词创编动作。教学过程：
一、组织教学，师生问候
二、激趣导入：
师：在开始上课之前，咱们先来玩一个音乐游戏怎么样？ 生：„„
师：老师知道你们都特别喜欢看动画片，所以今天咱们的游戏就是听动画片的音乐来猜它是哪部动画的歌曲，你们准备好了吗？ 《西游记》《大头儿子小头爸爸》《葫芦娃》
师：嗯，知道的真多呀，那看来这些都难不倒你们了。先别得意啊，老师这还有一首歌呢，你们再来听听，看看能不能猜出来是哪部动画片，竖起小耳朵认真听。
师：这首歌曲是动画片《我们的家园》的主题歌曲，内容讲述了一群生活在茂密森林里的红蚂蚁和白蚂蚁，通过集体的力量来保护自己家园。你们觉得这首歌好不好听？那咱们今天就一起来学习这首好听的歌曲《我们的家园》。
三、学习过程：
1、初听歌曲，听完谈感受。
师：首先让我们先来听一遍歌曲，听完之后要回答一个小问题，就是你要告诉大家听完歌曲之后你的心情是怎么样的。师：老师听完心情也特别好，特别高兴，所以这首歌曲的演唱情绪就是欢快的、高兴的。
2、再听，听到哪些歌词。
3、巩固2/4拍节奏型和强弱规律。
师：这首歌曲是2/4拍的，谁能来说一说2/4拍的节奏型是什么？那谁在来说一说它的强弱规律是什么？说的非常准确，真棒。
4、演唱歌曲。
师：有没有觉得难得？那下面就跟着老师来学习歌曲，老师唱一句，同学们唱一句，你们来当老师的回音。
5、弹一句，唱一句。
师：刚才同学们唱的都很认真，接下来，老师直接弹琴，咱们听一句，唱一句。
6、完整演唱。
师：下面能不能自己跟着琴唱一遍了。
第二课时
一、为歌曲设计
师：咱们四个组的同学表现的都很不错，唱的都很仔细，很认真。那我们把歌曲学会了之后，下面干什么了啊？ 师：对了，我们该给歌曲设计好看的动作了，这个任务还是交给你们，如果你想到了合适的动作就举手告诉老师。
二、唱歌并加入动作。
师：我们把大家编出来的动作连在一起，然后一边唱歌，一边做动作，比一比，看哪组同学表演的最认真。
三、自信、勇敢的表演。
师：老师发现今天咱们每个组的同学表现的都很好，看来集体的力量真的很大，那有没有谁敢单独站到讲台上表演？每个组咱们上来一个最勇敢的同学，谁敢来？ 师：你们说他们表演的怎么样？表情呢？
四、情感拓展
师：同学们，今天的音乐课你们过的开心吗？老师也很开心，但是还有一些事，让老师感到不开心，你们知道是什么吗？咱们生活的环境越来越不好了，人们都在破坏环境，所以让我们的家园有了些变化（多媒体播放图片）大家看一看。
五、总结
师：相信同学们看完这些之后会有很多的感受，我们要行动起来，像红蚂蚁和白蚂蚁他们一样，通过集体的力量来保护我们的家园，你们说对不对？从我们身边的小事做起，捡起一片碎纸，不乱扔垃圾，勤俭节约，只要我们每个人都这样做，相信咱们的家园一定会越来越好的，我们的地球也还会恢复成蔚蓝的颜色。师：最后让我们大声说出“爱护家园，人人有责”！好了，今天的音乐课就上到这了，同学们再见。
第二篇：《地球,我们的家园》教案
《地球，我们的家园》教案
教学目标：
1、了解目前地球的状况。
2、学会用画笔表现如何保护我们的地球。
2、关注环境问题，增强自己的环保意识。
教学重点
认识并了解目前地球的污染状况，关注环境问题，增强自己的环保意识。
教学难点：
学生能运用新奇视觉形象，宣传环保主题创作一幅招贴画作品。
教学准备：
铅笔、颜料、水粉笔、白纸、黑笔
教学过程：
（一）、直接导入：这节课我们走进《地球，我们的家园》——一起去感受新奇的视觉形象。出示《拯救地球》图片，让学生体会到人与自然的和谐的重要性。自然，是一个有生命的和谐的整体，尊重自然，珍惜自然，保护自然，创造一个和谐，优美的健康的生存空间是现代社会发展的一个重要的主题。现代社会的生存空间是怎样的呢？
师：看完《拯救地球》，同学们一定是感慨万千的，让我们来畅所欲言的说一说你看完以后的感受！
(这样的导入即可以让学生懂得环保的重要性，又能在轻松的谈话过程中引入课题，激起学生的学习兴趣。)学生谈感受：小鸟没有了栖息的巢，轮船没有了航行的海水，猎人没有了捕猎的对象，农民没有了耕种的土地，绿洲变成了沙漠，绿树变成稻草人……
师：是呀，我们不要等到世界上最后一滴水是你的眼泪的时候才知道珍惜，不要让生命离开地球，不要让地球变成沙漠，让我们一起努力吧！
（二）环保招贴画欣赏
因为超现实主义画派的这种特殊的方法能给人以一种新奇的视觉感受，并且能够引起人们是思考，所以现代很多设计师经常会用这些方法来设计招贴画。
1、招贴画《保护自然》：画面中把雨变成了钉子，警示人们保护自然。
2、招贴画《防止污染》：把可乐瓶和炮弹同构到一起，产生了它们的共同点，污染和战争都是人类的敌人。
3、招贴画《地球需要我们来呵护》
（三）老师示范
(四)作业练习：
设计出新奇的形象，创作一幅呼吁环保主题的作品。(五）作业点评(六)小结
第三篇：教案《珍惜我们的家园》
《珍惜我们的家园》教案
教学目标：
1、通过本课的学习，使学生掌握招贴画的基本知识，了解招贴画的表现手法和设计要求。
2、使学生学会设计、制作简单的环保招贴画。
3、使学生更加关注人类生存的环境问题，增强环境保护意识。教学重点：招贴画设计的要素及相关知识
教学难点：引导学生进行设计、制作简单的环保招贴画
一、导入新课
观看《朝闻天下》视频
“看朝闻天下，知环境严峻”，让我们先看一段视频，然后结合生活中见过的环境污染现象，谈一谈自己的感受。
师生观看视频，学生举例并发表个人观点。
大家说的很好，让老师感到很欣慰。我们每个人都应该为保护和改善自然环境尽着自己的绵薄之力。其实，有许多艺术家都用其独特的眼光关注环境保护，创作了各种主题的招贴画，呼吁人们加强环境保护意识，认识环境保护的重要性。这节课，让我们一起走进《珍惜我们的家园》（板书课题）。
二、新授：
那么，先让我们了解一些招贴画设计知识
（一）、探讨招贴画功能用途和类别：
1、结合生活中的见闻，谈一谈什么是招贴画及其作用
下面请大家结合生活中的例子，谈一谈什么是招贴画，它的作用是什么？看看那位同学发言最积极。（出示图片）
学生讨论并回答。
教师小结：大家说的不错。它是最大众化又最易使人了解的宣传方式。现代招贴画设计运用绘画、摄影等技巧，配以简练而富有号召力的广告语，能在较短的时间和一定空间距离内产生清晰的视觉信息，准确传达特定主题。
2、出示图片，欣赏不同类别的招贴画
那么不同的主题，所呈现出的招贴画类别就不同。比如：以宣传政治人物或政治事件为主的政治性招贴；以宣传商业及产品信息为主的商业产品招贴；以弘扬民族文化及社区、企业文化为主的文化招贴；以及宣传公益事业和公益行为为主的公益招贴等等。
（二）、探究招贴画设计知识：
1、分小组探讨：⑴招贴画的特征；⑵招贴画设计应考虑哪些因素；⑶招贴画设计中对这些要素有什么要求。
教师：通过以上的欣赏及探讨，老师心中产生了几个问题，比如：招贴画的特征是什么？招贴画设计应考虑哪些因素？招贴画设计中对这些要素有什么具体要求？下面请各个组长打开你们手中编号1的信封，取出里面写有问题的纸条，带领你的组员以最短的时间解决完成。
学生分小组探讨并有代表回答上述问题。
教师小结：大家说的很全面。问题1画面大、字体醒目、远视效果强、内容广泛，是融绘画与设计于一体的媒体，又借助于印刷工艺，可以大量印刷、大量张贴，色彩鲜艳，追求实效。问题2招贴画设计应考虑图案、色彩、文字三大要素。问题3招贴画设计中对这些要素具体要求是图案概括有力、使人产生强烈的震撼，过目不忘。色彩鲜明：鲜明的色彩能给人一种强烈的视觉效果，紧紧抓住观赏着的视线。文字富有号召力：富有号召力的文字，能让人仔细品味其中的内涵，起到宣传鼓动的目的。
2、师生合作示范招贴画设计制作。诠释宣传主题、设计理念、图案文字色彩
（三）、出示创作要求，小组合作设计制作环保招贴画：
好了，我们已经掌握了许多招贴画设计制作知识，下面请各个组长打开编号2的信封，根据老师给你们提供的不同环保主题确定其设计与制作方式，并且制作完成，我们将在这里举行本班的环保招贴画设计制作大赛。
下面请大家运用自己的智慧与才华设计并制作出既体现主题又据视觉冲击力并能体现个性的招贴画作品。
（四）、展评交流：
我看都完成的差不多了吧。大家有没有勇气到前面来展示一下自己设计的作品？下面请某个组介绍作品设计的主题、设计意图等情况。
（五）、拓展延伸：
大家的作品都做得很出色，让我感到很惊讶。这节课马上结束了，但保护环境的脚步不能停止！我希望大家在课后能倡议在全校组织一次环保招贴画大赛，呼吁更多的人参与到环境保护活动中来，让所有的人共同珍惜我们的家园！
第四篇：爱护我们的家园教案
育才中学德育主题班会教案
8·3·3 爱护我们的家园
一、班会主题：爱护我们的家园（生态环境教育）
二、班会目标：
1、情感、态度与价值观：树立起学生们的环境保护意识。
2、能力：学会用自己的实际行动，爱护我们的家园。
3、知识：了解一些破坏家园的污染事件，了解一些保护环境的方式。
三、教学重难点：
通过了解家园环境的污染破坏，学生有意识的注意环境保护。
四、教学方法：
材料分析法、讨论法、解析法。
五、教学准备：
1、搜集影视资料片段。
2、学生搜集家乡有关污染的事件。
3、学生搜集保护身边环境的一些方法措施。
4、制定班会课件。
六、教学过程：
老师：同学们，当你每天喝上甘甜的清水时，你快乐么？当你早晨呼吸到新鲜的空气时，你舒服么？当你看到清洁的环境时，你心情舒畅么？可是我们的家园现在受到了各种各样的污染。
（图片）播放收集到的水污染、大气污染、白色污染和土壤污染的图片。老师：当你看到这样图片，你能谈谈对污染的认识吗？
学生各抒己见。
老师：是的，我们的家园正在遭受着破坏，最终家园的破坏，导致我们流离失所。
（真实再现）学生阅读5个环境污染案例（4分钟）。
老师：刚才同学们阅读了这几个案例，内心肯定产生了波澜，下面请同学们来说一下。学生谈自己的感受。
老师：对，环境已经破坏，很难修复，需要几十年甚至上百年，这些污染带给所有的生灵以毁灭性的打击。但愿我们人人都有环保的意识，留给我们自己和子孙后代一片蓝天。
下面请同学们来阅读“史海沉钩”和有关挫折的“名言警句”，欣赏视频《2011十大感动人物杨善洲》，看老书记如何用自己的双手让大亮山披上绿衣的。
老师：同学们，虽然我们对大的污染事件，束手无策，可是对于爱护身边的环境，你有什么方法措施么？
学生甲：生活中不用塑料袋装东西，同时提醒别人不用。
学生乙：杜绝使用一次性的筷子。学生丙：出入少乘车开车，步行或骑自行车。学生丁：向农民伯伯宣传少使用农药。学生己：监督举报污染事件。
学生：自由谈实例，并且说说自己的打算。
老师：同学们，明天是美好的，需要从我们身边的小事做起，爱护我们的家园。杜绝使用污染环境的物品。
第五篇：珍惜我们的家园教案
教案
讲课人：张翠兰
课 题：《珍惜我们的家园》 学 生：八年级 课程性质：设计 应用 教学目标：
1.掌握招贴画的知识，了解招贴画的表现手法和设计要求。2.使学生学会设计、制作简单的环保招贴画。
3.使学生更加关注人类生存的环境问题，增强环境保护意识。教学重点、难点：1.招贴画的知识。
2.招贴画设计的创意，主题能较好地表达自己对环境问题的思考。教学准备:课件 教学过程：
一、导入
1.观看多媒体，欣赏环境保护和破坏的图片。2.思考：通过观看图片，你有什么感想？
3.通过反差极大的风景图片对比，使学生强烈的感受到人与环境的关系，环保的重要性，加强对学生的思想教育。
师：地球是我们赖以生存的家园。蓝天、白云、海洋和森林。鲜花盛开，看多美的图画、多美的家园！可是，当你得知这些美景正在遭受日益严重的环境污染和人为破坏时，你会怎么办？ 2.揭题：3.珍惜我们的家园（板书）
师：为了我们唯一的家园，许多艺术家用其独特的眼光关注环境保护，创作了各种主题的招贴画，呼吁人们加强环境保护意识，认识环境保护的重要性。
二、新授课
1.什么是招贴画？（课本）
招贴画招贴画又名海报或宣传画，属户外广告范畴。是紧密联系社会活动与文化、商业活动的画种。
2.欣赏课本图片加深对招贴画的印象，选择1-2张你最喜欢的，为什么？（学生举手发言）
3.招贴画的设计要求：①主题鲜明 ②构思新颖 ③构图单纯 ④形式感强（板书）（由图片引出招贴画的要求）4.招贴画的设计步骤：(讨论)
①起稿 ② 画主体和大色块 ③ 将画面补充完整 ④ 加文字说明 5.招贴画的主要表现手法：夸张、比喻、变形、拟人等方法（板书）
三、动动手 选择印象最深的一件事创作一幅以环境保护为主题的招贴画。（师做简单的示范，学生练习教师巡回辅导）
四、评一评（巡视选择几幅有创意、个性鲜明的学生作品点评）
五、小结
今天同学们通过对本课的学习大家基本掌握了招贴画的相关知识，并学会了设计简单的招贴画，在设计的过程中同学们表现非常突出各自都开动脑筋设计出新颖、独特、有创意的作品出来，以此同时同学们以后要爱护我们的环境，珍惜我们的家园。
六、活动
在校园内组织举办以“保护地球母亲”为主题的招贴画画展。
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