临沂九小合唱队教学计划高文武

第一篇：临沂九小合唱队教学计划高文武

临沂九小合唱队教学计划

高文武

2012.02 为了加强学校艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，使学生掌握科学的发声方法，提高学生的音乐感受力和表现力，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的音乐视野，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力及表现能力，弘扬学生个性发展，本学期四年级合唱队在上学期活动的基础上继续开展活动。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：

一、活动主题：

包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。坚持不懈、扎扎实实地抓好平时的每次训练，配合校内外的各种活动，给予学生展示的机会；拿出有一定水准的合唱作品，胜任各类演出与比赛活动，努力在活动中展示合唱队的风采。

二、活动目标：

1、培养学生对音乐的兴趣，加深对歌唱的喜爱。

2、培养学员队音乐的感受能力和鉴赏能力。

3、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

4、通过练唱中外少儿合唱歌曲，使学生掌握一定的演唱技巧，提高学生的音乐修养和自身素质。

5、丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。进一步宣传学校艺术活动和精神风貌。

三、参加对象：

三年级学生，人数在30人左右。

四、活动时间：

每周一、三、五中午训练活动。

五、活动地点：

音乐教室

六、具体措施：

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。

2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。

3、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。

4、采取“走出去，请进来”的方法，虚心向别人请教，不断提高演唱水平。、与四年级合唱队共同合作表演。

七、活动过程设计：

每课必练

1、气息练习（1）、慢呼慢吸

感觉就像闻鲜花，慢慢的去体会。（2）、快呼快吸

就像一个很长时间不见得老朋友，有一天突然出现在你的面前的那种惊讶的感觉。

（3）、快吸慢呼（4）、慢吸快呼

2、练声：

训练学生正确的歌唱方法（包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力）、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。

（1）、闭口哼鸣（2）、开口哼鸣

（3）、用气息支持，锻炼学生的跳音的运用，主要用在比较轻快活泼的曲子上面

（4）、训练学生的长音练习，主要用在学生演唱比较舒缓的曲子上

八、周活动内容安排：

第一周：学生自学

第二周：

（一）声音的训练

（1）、呼吸。（2）、声音位置

教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。第三周：音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

第四周：节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。本周着重不同节奏的训练。第五周：咬字与吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。第六周:视频欣赏《朝霞之歌》

第七周: 视频欣赏《朝霞之歌》，划分声部 第八周: 分声部学习：《朝霞之歌》歌谱 第九周：分声部学习：《朝霞之歌》歌词 第十周：歌曲学习：《朝霞之歌》歌曲处理 第十一周：歌曲学习：合唱《朝霞之歌》 第十二周：欣赏《希望少年》 第十三周：歌曲学习：《希望少年》 第十四周：歌曲学习: 《希望少年》 第十五周：歌曲学习: 《希望少年》处理唱 第十六周:歌曲《朝霞之歌》《希望少年》熟练演唱 第十七周: 歌曲《朝霞之歌》《希望少年》展示

第十八周：复习总结

第十九周：复习总结

第二篇：小学合唱队教学计划一

2013年武山县城关小学合唱队训练计划

为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，学校决定培养一支专业的童声合唱队。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期合唱队活动情况作以下安排：

一、学生情况分析：

本学期合唱兴趣小组的成员以三年级每个班级的声乐特长生和音色美、音准好的同学为主，他们已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

二、活动目标及训练方法(1)训练目的：

1、通过不同的发声练习来规范师生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。2)训练方法及过程：

训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

1、声音的训练

（1）、呼吸。（2）、声音位置（3）、直声训练

2、音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部 合唱的音准训练较为复杂。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。（1）、胸音训练（2）、头音训练

4、合唱表现的四种手段。

（1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳

5、节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6、咬字与吐字的训练

四、训练内容

三月份：选拔队员。气息训练、基本发声训练。四月份：音准练习，节奏练习，歌曲练习。五月份：各声部的协调和统一训练。

五、训练时间：每周一下午第四节课

六、训练地点：音乐合唱室

七、活动负责人：张晓明

2014年城关小学合唱队训练计划

为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：

一、活动主题：

包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

二、活动目标：

1．通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2．通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3．进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

三、参加对象：

在学校的所有学生中进行选拔，人数在40人左右。

四、活动时间：

活动的时间定于每周二上午第四节校本课和周四下午第三节课。每次教师提前十分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法。课后写好总结。

五、活动地点：学校音乐教室

六、活动准备：

提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。

七、活动过程设计： A训练内容：

1.用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。2.合唱姿态、舞台造型。3.《歌声与微笑》

4.《小白船》练方法及过程： 1．声音的训练

（1）呼吸（2）声音位置（3）直声训练 2．音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

3．寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。（1）胸音训练（2）头音训练

4．合唱表现的四种手段。

（1）连音练习（2）跳音练习（3）强而有弹性（4）不连不跳 5．节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。6．咬字与吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。7．中外歌曲的学习

八、本学期活动内容：1．《小白船》2．《歌声与微笑》

2015年城关小学合唱队训练计划

为了丰富校园文化生活、提高学生素质的艺术修养，使师生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。我校组建由低年级学生40人,高年级学生60人的合唱队。本学期训练内容：

1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练师生的声音。

2、中外少儿合唱歌曲。

3、合唱姿态、舞台造型。训练目的：

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。训练方法及过程：

训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

1、声音的训练

(1)、呼吸。(2)、声音位置(3)、直声训练

2、音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。(1)、胸音训练(2)、头音训练

4、合唱表现的四种手段。

(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳

5、节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6、咬字与吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。一 指导思想

为了帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高, 丰富学生的课余生活使校园充满欢乐和生机.学校决定在四、五、六年级中选拔学生组建学校合唱队，有利于扩大学生的音乐视野，增进学生的音乐知识。使学生在潜移默化中提高艺术修养。二 要求、参加合唱队的同学除自愿报名参加以外，还应通过必要的挑选，应具有一定的演唱能力和特长。

2、合唱队设有队长，指挥，伴奏由教师担任。

3、由于合唱队的声音是否优美取决于每个合唱队员的表现力。及声部的均衡协调，因此要求队员不能随意缺课.请各班主任老师加强督促。二 内容安排、基本训练: 气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的表现能力。、排练古今中外的各种类型的优秀作品;

（1）作品的选择由易渐难，且对每首作品应有一定的标准.（2）选择歌曲应注意歌曲的音域.3、对形的排列

一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每个学生能看到指挥,后排要略高于前排

第三篇：高九管理条例

九（1）班管理条例

中考的号角已吹响，为了迎接明年中考，实现我们重点高中的梦想，我们特订条例如下： 扣分：

1．上课认真听讲，遵守课课堂纪律。不准讲话、睡觉、看小说及进行与该课堂无关的活动。班干发现一次扣2分，老师发现并点名者扣3分。

2．遵守作息时间。不迟到，不早退，发现一次扣2分。不无故旷课旷到，否则一节扣5分，（其中早读同上课）

3．有事先请假。请假条一张留班干处，一张由班主任签字批准，班主任不在可由班上其它任课老师代签，否则视未请假处理。请假一次扣0.5分，超2节课扣1分。若发现请假情况不属实，按旷课或缺到处理。

4．及时按质按量完成作业及各项布置的练习。拖交、缺交或检查时未完成一次扣2分。任课老师反映到班主任处扣3 分。

5．保持教寝室、走廊干净。值日生认真履行职责，未及时打扫或打扫不彻底扣2分。学生应保持自己座位清洁，不乱扔垃圾瓜皮果壳等，班主任及劳动委员不定时检查，发现一次扣1分。

6．保持教寝室安静，不在教室及走廊追逐打闹，不做影响他人学习及休息的事如大声喧哗等，经班干劝告无效一次扣2 分。

7．教室是学习休息的场所，任何时间未经允许不准进行与学习与休息无关活动，如打牌、下棋、玩手机或学习机游戏、看小说（除文学书籍外）、打球等。发现除收缴东西外，一次每人扣5分。

8．严禁赌博、偷窃、进三室一厅二吧等。发现一次扣10分，并张贴不少于200字的检讨书且通知家长。二次交学校处理。

9．尊敬老师，不顶撞，不谩骂，更不准人身攻击，有情况以忍为先，事后再反映或沟通。否则扣10分，并交学校处理及通知家长。

10．同学间相互尊重，和睦相处，不相互猜疑攻击及打架斗殴，否则先动手者扣10分，后动手者扣5分。

11．服从班干管理，不顶撞不谩骂，有情况可先向班主任反映。否则在班干反映后经查情况属实者，一次扣5分。

12．班干管理应做到公正公平，自觉做好榜样，不能以公报私，否则经举报反映情况属实，按违纪情况所扣分数1.5倍扣分。

13．爱护班级荣誉。若因违纪被学校抓住而影响班级荣誉者，除张贴不少于200字检讨外，按违纪所扣分数2倍扣分，情况严重者通知家长。

14．所有违纪者一律主动向班主任解释并说明原因。

加分：

1．被老师全班表扬加2分，校级表扬加5分。

2．好人好事及拾金不昧视情况加1---5分。

3．工作积极主动或值日认真负责，同学一致好评者加2分。

4．参加各类比赛一、二、三、优秀奖者，分别加5、3、2、2分。

5．一周未出现任何违纪及请假者加2分。

6．在校报发表文章每篇次加2分。

7．每次考试前十位者每人加3分。在全班排位比以前进十位以上或校排位前进50位以上者加3分。

8．为班级管理献计献策视情况加1—3分。

9．宣传小组出黑板报且获得好评，每次每人加2分。

10．半学期总结未出现扣分情况者加5分。

11．能举报不良情况，或知错就改较以前有较大变化者视情况加2—4分。

12．其他视情况由班主任酌情加分。

每位同学基础分为100分。加扣分一周一小结，并在周二班会课公布。连续二次在倒数三位，作200右检讨。连续四次在倒数三位，作400字检讨，并通知家长来校。一学期最后五位作下学期限报对象。其余则作为排座位及评优依据。该管理条例最终解释权归班主任。

九（1）班

请假条

尊敬的老师 :

我因___________________________________________________，需要请假______________（时间）。望批准。

请假人： __________

年月日

请假条

尊敬的老师 :

我因___________________________________________________，需要请假______________（时间）。望批准。

请假人： __________

年月日

请假条

尊敬的老师 :

我因___________________________________________________，需要请假______________（时间）。望批准。

请假人： __________

年月日

第四篇：学校合唱队合唱班教学计划

小学合唱队训练计划

为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，学校决定培养一支专业的童声合唱队。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期合唱队活动情况作以下安排：

一、学生情况分析：

本学期合唱兴趣小组的成员以二、三、四年级每个班级的声乐特长生和音色美、音准好的同学为主，他们已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

二、活动目标及训练方法(1)训练目的：

1、通过不同的发声练习来规范师生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。2)训练方法及过程：

训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

1、声音的训练

（1）、呼吸。（2）、声音位置（3）、直声训练

2、音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部

合唱的音准训练较为复杂。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。（1）、胸音训练（2）、头音训练

4、合唱表现的四种手段。

（1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳

5、节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6、咬字与吐字的训练

四、训练内容：

九月份：选拔队员。气息训练、基本发声训练。十月份：音准练习，节奏练习，歌曲练习。十一月份：分声部练习。十二月份：分声部练习。

一月份：各声部的协调和统一训练。

五、训练时间：每周三下午第一、二节课。

六、训练地点：东综合楼五楼合唱教室1，合唱教室2。

七、活动负责人：孙莱妮、刘越。

第五篇：临沂第二十九中学餐厅考勤制度[定稿]

临沂第二十九中学餐厅考勤制度

一、作息时间

1、正常上班时间7：00----15：002、职工享受双休和国家法定休息日

3、遇到加班，服从临时安排

4、职工按时上下班，则享受每人每月30元全勤奖励

一、迟到、早退的认定和处理

1、职工未按规定时间到岗为迟到，未到规定时间离岗为早退。

2、迟到或早退10分钟以内，扣款5元。

3、迟到或早退30分钟以内扣除全勤奖，另计半天事假。

4、迟到或早退30分钟以上，则算旷工半天，扣除全勤奖，另扣除当天工资，时间超过半天的一律按旷工一天处理。

5、当天工资为当月工资总和除以当月工作天数。

6、每月迟到两次或两次以上，扣除全勤奖。

二、旷工的认定和处理

1、不经请假或请假未获批准而擅自不上班者按旷工处理。

2、请假期满，未续假或续假未经批准，擅自不到岗者为旷工。

3、不服从调动者按旷工处理。

4、在迟到早退制度中被定为旷工者。

5、旷工一天扣除当日工资的三倍，连续旷工三天或以上者，或连续旷工两次者，视为自动离职。

6、旷工者除扣除相应工资外，扣除当月全勤奖。

四、请假

1、病假

①、病假指员工因病或非工负伤而不能坚持工作的。

②、病假扣除当天工资，一月病假超过三天或两次以上，扣除全勤奖。③、请假原因不属实，按旷工处理。

④、工伤不扣工资，但只发基本工资。

2、事假

①、事假指员工因私事必须亲自处理，可申请事假。

②、事假必须经批准。

③、事假一律扣除当月全勤奖，并扣除当日工资。

3、丧假

①、职工在亲属亡故时，按下列区别核定丧假，丧假期间不扣工资。②、直系亲属亡故（父母、岳父母、配偶、子女、兄弟姐妹），丧假三天。③、丧假遇公休假日，不顺延。

五、考勤管理

1、职工一律实行上班签到，下班签离制度。

2、职工上下班签到，不得由他人代签。

3、本制度自2012年10月1日执行，未尽事宜，零星商榷。

临沂第二十九中学

2012.10.01