第一篇：知识产权教育读本教案
知识产权教育读本教案
叶丽红
活动目标：
1、认识和了解知识产权的基本知识及内容、价值、作用。
2、通过活动，让我们更多、更好地了解专利权的有关知识。
3、激发我们进行发明创造的兴趣，增强参与社会实践的意识。
活动策略：
一、活动方式
通过阅读“知识产全ＡＢＣ”的相关内容或到网上、图书馆查找资料，初步了解专利权的概念和有关知识，再开展问答竞赛、角色表演。讲故事等活动，巩固知识。运用知识。
二、活动建议
1、专
利
权
问
题
是
比
较
抽
象的知 识，为了避 免 学 起 来 枯 燥 无 味，活
动
形
式
应
多 样 化，情 景 设 计 要
贴近生活，使活动集知识性、趣味性于一体。
2、活动要强调说的训练，通过说辩识正误、是非。
课时安排：4课时。
注意事项
1、活动前查阅有关资料。如：专利的相关知识。利用专利创业致富的例子。
2、活动前要对专利法的知识有初步的认识。
3、活动时要多联系生活实例 活动准备
1、搜集专利的相关资料。
2、搜集关于利用技术的故事、例子。
3、挑选主力队员，分成几组准备参加问答竞赛。
活动过程
第一课时 知识产权基本知识
一、课题引入：
1、什么是知识产权？
知识产权的主要功能是保护知识拥有者和创新者的利益，它是法律赋予知识产品所有人对其智力创造成果所享有的某种专有权利。知识产权是一种无形财产权，包括人身权利和财产权利，也可称为精神权利和经济权利。
2、知识产权有何作用？
二、知识产权包括的内容有哪些？
《世界知识产权组织公约》规定知识产权包括以下各项智力创造成果的权利： 123456
78他权利。
三、我国知识产权法主要有：
著作权法律制度；专利权法律制度； 版权法律制度； 商标权法律制度；
商号权法律制度； 产地标记权法律制度； 商业秘密权法律制度；
反不正当竞争法律制度等。
四、作业。
准备知识产权法知识竞赛
第二课时 维权行为
一、开展知识产权法知识竞赛。
1、以小组为单位。
2、必答题：
3、抢答题：
4、互相提问。
二、谈谈我们应该怎样保护知识产权
三、怎样申请发明（创作„„）的专利权？
1、产品名称、简单介绍。
2、填写“专利申请表”。
3、递交——复核——批复——专利权成立。
4、以（范例）加以说明，边讲边学习怎样填写“专利申请表”。
四、开展维权行为。
1、了解知识产权的侵权现象及对社会、个人的影响。
2、知识产权维权法知识知多少？
3、保护知识产权应通过什么途径？
4、小学生应该怎样保护知识产权？
5、学写《拒绝盗版，从我做起》倡议书。①格式
②内容（交待清楚为什么倡议？倡议大家做什么？）
五、实践活动
开展知识产权宣传活动。如标语、板报、手抄报。
第三课时 从专利权开始认识知识产权
一、导入新课：出示背景资料阅读（1）美国17岁男孩发明哑语手套。（2）绣花针的改进。
二、教师讲授
1、教师提出问题：“这是两项专利，同学就资料想想专利权包括那些内容？
2、学生回答问题。
3、教师对学生的回答进行总结 ：提高知识产权的认识十分重要，其中专利权是保护发明创造的主要手段我们就从专利权开始认识知识产权。
4、学生对专利权有一个初步的了解之后，接下来教师对专利权的内容做一个详细的讲解，在新课讲解的过程中借多个案例以及图片的展示，是同学们对内容了解得更加深刻。
5、学生阅读资料
资料一：专利是发明创造的保护神。
小结：
1、专利权是专有权，但是有时间和地域的限制。
2、专利权可以给企业和发明人带来巨大的收益。
3、企业和个人都可以申请专利，获得专利权没有年龄限制。资料二：专利“跑马圈地”抢占潜在市场。
小结：专利权是独占现有市场、抢占潜在市场的有力武器。资料三：侵权专利权可能要付出巨额赔偿。
小结专利侵权行为是违法的，侵权者不但必须停止侵权行为，还要赔偿专利权人的损失。
5、布置作业：为加深生的理解和记忆，巩固知识，让学生独立完在练习中不断得以提高。
第四课时 专利
一、议一议，谁当“小法官”
1、情景表演Ａ公司该进了老式捕鼠器的结构，开发出了一种新型的捕鼠器，在投入市场前向国家知识产权提出了机构改进技术的专利申请，并获得专利权。该捕鼠器投入市场后，销路很好。不久Ｂ公司也在市场上开始销售一种类似的捕鼠器，两种捕鼠器在机构特征上基本相同，只是在外观上略有区别。Ａ公司向市知识产权局提出请求，要求制止Ｂ公司的专利侵权行为。Ｂ公司辩申说，他们是在Ａ公司产品的基础上改进了产品的外观，是进行了再创作，没有侵犯Ａ公司的专利权。那么，到底Ｂ公司有没有侵犯Ａ公司的专利权呢？
2、小组讨论，根据对专利法的认识，谈一谈自己的看法。
3、小组汇报讨论结论。（小组汇报个人可作补充发言）
二、比一比，谁知道的多
分成几组，先答而且答对的加分
下面哪些项目属于专利的保护对象
1、机械的发明
2、石油、煤矿的发现
3、彩色胶卷的制
4、数学定律、计算方法
5、发现新的动植物品种
6、玩具外观设计
7、李医生运用中医的针灸为他人治疗疾病
8、学校为了庆祝“六一”儿童节策划设计了新颖有趣的活动，侵权专利可能会付出巨额赔偿。
三、讲一讲，利用专利致富的例子
1、同学们互相介绍通过调查收集的一些利用专利技术创业的故事、实例。
2、谈一谈对知识产权、专利权认识的感受。
四、做一做，我是小小发明家
（一）同学们发挥自己的想象力，说说自己的创造构想。例：发明多功能组合水彩笔、可根据声音判断来人的声控门锁、冬天能保暖的电热手套等。
（二）根据自己爱好，进行小制作、小发明活动。
1、简单写出自己的制作方案。
2、准备制作材料。
3、动手制作（可几个人合作进行，课外还可了解申请专利的程序）
五、活动评价
这次活动的评价从议、比、讲、做四个方面着手，采用自评和组互评相结合的形式，填写书13 页下表的栏目进行 评价。
第二篇：中小学知识产权教育读本
《中小学知识产权教育读本》读后感
当看到《中小学知识产权教育读本》的书名后，我想这本书应该非常深奥吧。打开一看，我才发现里面原来这么有趣。一幅幅漂亮的图片和真实的像片再配上发生的我们身边的具体事例，让我明白了知识产权是什么，又对我们有多么的重要。这本书用五个单元，分别为我讲述了知识产权、发明创造与专利、品牌与商标、创作与著作权和其他知识产权。每一个单元的内容都写得非常通俗易懂。里面包含着经典和有针对性的案例还有身边的发明故事。我突然发现我离知识产权原来并不遥远。下面让我说说我最喜欢的章节和我读后的想法吧。
我最喜欢第二单元中的第3课做一名小小发明家。它告诉我如果去发明和创造。首先要做一名勤于思考的孩子，同时要积极地把想法付诸实践。在进行发明创造的时候，要懂得如何去收集信息并学习制定方案。当然，进行实验是必不可少的。此外，最为重要地是在发明创造出新颖的东西后，要正确地去申请专利。读到这些，我感到特别兴奋。我平常也有好多想法呀，以前不知如何去实现它，也不知道实现它们有什么用。现在我明白了，发明创造并不困难，它能很好地提高我们的生活质量，带给我们很大的方便。
我知道如果我有了发明创造，知识产权就会成为我的无形资产。保护自己的知识产权很重要，因为它与我的切身利益有关。那么，保护别人的知识产权也是很重要的了。但是，中国的学生对于知识产权的了解还很少，通过阅读这本书，我理解了知识产权知识需要普及的重要性。我也一定会做到把通过这本书学到的有关知识产权的知识传递给其他人。
第三篇：知识产权读本
幻灯片1 知识产权读本 教学辅导讲义
幻灯片2 2 课程结构
第一章 知识产权绪论
知识产权概念和特征、WTO框架下的知识产权、知识产权保护与知识产权法律制度、知识产权的国际公约 幻灯片3 3 课程结构
第二章 专利法概述 第三章 商标法概述 第四章 版权法概述
第五章 反不正当竞争法概述
幻灯片4 4 课程结构
第六章 高新技术与知识产权
计算机软件著作权、集成电路布图设计权、生物技术的专利保护、植物新品种权、技术标准和专利、信息网络传播权
幻灯片5 第一章 知识产权绪论 幻灯片6 6 本章内容
1.第一节 知识产权
1.第二节 WTO框架下的知识产权
第三节 知识产权保护与知识产权法 第四节 知识产权国际公约
幻灯片7 7 第一节 知识产权
一、知识产权的基本概念
知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的标记、信誉而依法享有的权利。
知识产权有广义和狭义之分。广义的知识产权包括著作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利权、集成电路布图设计权等各种权利。
狭义的知识产权，即传统意义上的知识产权，包括著作权(含邻接权)、专利权、商标权三个主要组成部分。幻灯片8 8 第一节 知识产权
狭义的知识产权可以分为两个类别：
一类是文学产权，包括著作权及与著作权有关的邻接权。 文学产权是关于文学、艺术、科学作品和传播者所有的权利。
另一类是工业产权，主要是专利权和商标权。
工业产权则是指工业、商业、农业、林业和其他产业中具有实用经济意义的一种无形财产权。
幻灯片9 9 第一节 知识产权
二、知识产权的特征
知识产权是是一种有别于财产所有权的无形财产权。
知识产权的客体即知识产品(或称为智力成果)，是一种没有形体的精神财富。 知识产权与相关权利的本质区别，在于其权利客体即知识产品的非物质性特征。
幻灯片10 10 第一节 知识产权
二、知识产权的特征
（一）知识产权的专有性
（二）知识产权的地域性
（三）知识产权的时间性
知识产权的上述特征，是与其他民事权利特别是所有权相比较而言的，是具有相对意义的概括和描述。这并不意味着各类知识产权都具备以上全部特征，例如，著作权不具有国家授予的特点，商业秘密权不受时间性限制，产地标记权不具有严格的独占性意义。 幻灯片11 11 第一节 知识产权
（一）知识产权的专有性
第一，知识产权为权利人所独占，权利人垄断这种专有权利并受到严格保护，没有法律规定或未经权利人许可，任何人不得使用权利人的知识产品。
第二，对同一项知识产品，不允许有两个或两个以上同一属性的知识产权并存。
幻灯片12 12 第一节 知识产权
（二）知识产权的地域性
知识产权作为一种专有权在空间上的效力并不是无限的，而是要受到地域的限制，即具有严格的领土性，其效力只限于本国境内。
幻灯片13 13 第一节 知识产权
（三）知识产权的时间性
知识产权不是没有时间限制的永恒权利，时间性的特点表明：知识产权仅在法律规定的期限内受到保护，一旦超过法律规定的有效期限，这一权利就自行消灭，相关知识产品即成为整个社会的共同财富，为全人类所共同使用。
幻灯片14 14 第一节 知识产权
三、知识产权的主体
知识产权的主体即为权利所有人，包括著作权人、专利权人、商标权人等。这里所说的人，既可以是自然人，也可以是法人，在一定条件下还包括非法人以外的其他组织以至国家。
（一）知识产权的原始取得，以创造者的身份资格为基础，以国家相关管理部门认可或授予为条件。
（二）知识产权的继受取得，往往是不完全取得或有限制取得，从而产生数个权利主体对同一知识产品分享利益的情形。
（三）知识产权法对外国人的主体资格，主要奉行有条件的国民待遇原则。幻灯片15 15 第一节 知识产权
四、知识产权的客体
知识产权的客体，是人们在科学、技术、文化等知识形态领域中所创造的精神产品，即知识产品。
知识产品的基本特点 第一，创造性 第二，非物质性
幻灯片16 16 第二节 WTO框架下的知识产权
《TRIPS协议》与知识产权的国际保护
1994年的《与贸易有关的知识产权协议》(《TRIPS协议》)的生效，标志着知识产权的国际保护进入一个新的历史时期，达到一个新高度。 根据知识产权协议，知识产权范围应包括版权及相邻权、商标、地理标志、外观设计、专利、集成电路布图设计、商业秘密及制止不正当竞争。
幻灯片17 17 第二节 WTO框架下的知识产权
《TRIPS协议》与知识产权的国际保护
（1）它采纳了国际贸易中通行的“最惠国待遇”原则。
（2）它规定了较高的知识产权保护标准。 在版权与相邻权领域，将计算机软件与数据库作为文字作品加以保护，新增加了出租权； 在商标领域，规定了作为商标(包括服务商标)给予保护的标志及其权利，特别规定了驰名商标的保护； 在原产地标志领域，规定了成员国负有禁止混淆原产地标志(尤其是酒类与酒精类商品)的义务；
在外观设计领域，规定受保护的外观设计所有人有权在10年内禁止他人制造、销售或进口含有该设计的产品；
幻灯片18 18 第二节 WTO框架下的知识产权
《TRIPS协议》与知识产权的国际保护
在专利领域，规定任何技术方面新颖的、具有创造性步骤和工业实用性的产品与工序，都应享有20年的专利权；
植物品种专利可作为专利给予保护；并详细地限定了强制性许可或政府利用专利的条件；
在集成电路图领域，规定集成电路图的知识产权保护期限至少为10年；
在商业秘密与专有技术领域，规定这类知识产权保护应包括药品与农业化学产品； 在与合同许可有关的反竞争法领域，规定WTO成员国须采取必要措施，避免滥用合同许可中的知识权利及其对竞争产生的消极作用。
幻灯片19 19 第二节 WTO框架下的知识产权
《TRIPS协议》与知识产权的国际保护 （3）特别规定了保护知识产权的实施。
包括成员国有义务根据其国内法提供必要的程序与补救，以保障上述知识产权得以有效保护；
这种程序必须是能够确保对侵权行为采取有效地行动，并且是公正的； 还规定了边境措施等。
幻灯片20 20 第二节 WTO框架下的知识产权
《TRIPS协议》与知识产权的国际保护
（4）它规定了不同发展水平的国家实施《TRIPS协议》的不同时间表。 发达国家、发展中国家(包括经济转型国家)和最不发达国家，分别从1996年1月1日、2000年1月1日、2006年1月1日起实施。
所有成员国从1996年1月1日起都必须履行适用《TRIPS协议》规定的国民待遇与最惠国待遇原则的义务。
幻灯片21 21 第三节 知识产权保护与知识产权法
一、知识产权保护制度的产生
（一）知识产权是商品经济发展的产物
（二）知识产权是科学技术发展的产物
二、知识产权的法律保护
知识产权法是调整因智力成果而产生的各种社会关系的法律规范的总和，它是国际上通行的确认、保护和利用著作权、工业产权以及其他智力成果专有权利的一种法律制度。
幻灯片22 22 第三节 知识产权保护与知识产权法
三、侵犯知识产权行为的法律救济
第一，提请行政主管机关处理。即受侵害人通过行政程序，请求版权局、专利局或商标局对其权利给予保护。
第二，提请民间知识产权组织解决。这主要见之于著作权领域，即通过著作权集体管理组织处理版权纠纷和争议。
第三，提请诉讼保护。包括通过民事诉讼与刑事诉讼，追究侵权人的法律责任。
幻灯片23 23 第三节 知识产权保护与知识产权法
四、知识产权法律体系 (1)著作权法律制度 (2)专利权法律制度 (3)工业版权法律制度 (4)商标权法律制度 (5)商号权法律制度 (6)产地标记权法律制度 (7)商业秘密权法律制度 (8)反不正当竞争法律制度
幻灯片24 24 第四节 知识产权国际公约
知识产权国际保护的主要原则 (1)国民待遇原则 (2)优先权原则
(3)独立性 / 独立保护原则 (4)最低限度保护原则
幻灯片25 25 第四节 知识产权国际公约
国民待遇原则
所谓国民待遇原则，是指各缔约成员国之间在知识产权的保护上相互给予平等待遇，使缔约国国民在所有缔约国享受其国民的同等待遇。
优先权原则
这一原则主要适用于工业产权的国际保护。它是指某缔约国国民就一项发明首先在任何一个缔约国中提出专利申请或就一项商标提出了注册申请时，自该申请提出之日起一定时间内，他如果向别的成员国也提出了同样的申请，则别的成员国都必须承认该申请在第一个国家中递交的日期，并把它看作是在本国递交申请的日期。幻灯片26 26 第四节 知识产权国际公约
独立性原则
这一原则主要适用于工业产权的国际保护。它指缔约国国民就同一项发明或商标在数国取得的专利权或商标专用权，相互独立，各不相涉。 独立保护原则
这一原则主要适用于著作权的国际保护。它是指各缔约国在遵守有关公约规定的最低限度保护标准的前提下，可自行确定本国著作权的保护对象、范围、期限、作者的专有权利及其限制、侵权行为及补救办法等。幻灯片27 27 第四节 知识产权国际公约
最低限度保护原则
它是指各缔约国国内法规定的对有关外国作品的保护水平，不能低于国际公约规定的标准。例如《保护文学和艺术作品伯尔尼公约》规定的保护期为“作者有生之年及其死后50年内”，各缔约国对公约保护范围内作品的保护期限，只能等于或大于公约规定的期限，而不得少于上述期限。幻灯片28 28 本章要点 知识产权的概念和特征 WTO框架下的知识产权
知识产权保护与知识产权法律制度 知识产权国际公约
第二章 专利法概述 幻灯片3 3 本章内容
第一节 专利概述
第二节 专利保护的客体 2.第三节 专利权的内容 第四节 专利权的保护
幻灯片4 4 第一节 专利概述
一、专利的概念与特点 1、专利的概念
专利是一项发明创造，即发明、实用新型或外观设计向国家专利局提出专利申请，经依法审查合格后，向专利申请人授予的在规定的时间内对该项发明创造享有的专有权。
幻灯片5 第一节 专利概述 专利权的特点：
第一，专有性。专有性也称独占性，是指专利权人对其发明创造享有独占性的制造、使用、销售和进口的权利。
第二，时间性。是指专利权人对其发明创造拥有法律赋予的专用权只是在法律规定的时间内有效，期限届满后，专利权人对其发明创造就不再享有专有权。
第三，地域性。是指一个国家的专利局依照本国的专利法所授予的专利权，只在本国法律管辖范围内有效，在其他国家或地区是无效的。
幻灯片6 6 第一节 专利概述
二、专利的种类
在国际上，专利一般是指发明专利。按照我国《专利法》的规定，专利分为发明、实用新型和外观设计三种。
（一）发明专利
发明，是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。发明是人们利用自然规律解决生产生活中各种问题的技术解决方案。发明分为产品发明和方法发明两大类型。幻灯片7 7 第一节 专利概述
二、专利的种类
（二）实用新型专利
实用新型，是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。
幻灯片8 第一节 专利概述
二、专利的种类
实用新型与发明的不同之处是：
第一，实用新型仅限于具有一定形状的产品，不能是一种
方法，例如生产方法、试验方法、处理方法和应用方法等。
第二，对实用新型的创造性要求不太高，而实用性较强。
针对后一特点，人们一般将其称为“小发明”。
幻灯片9 第一节 专利概述
二、专利的种类
（三）外观设计专利
外观设计，是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计 幻灯片10 第一节 专利概述
二、专利的种类
（三）外观设计专利
外观设计与新型都可以涉及产品的形状，但不同的是，实用新型是一种技术方案，所涉及的形状与产品的技术效果和功能有关；而外观设计是一种设计方案，它所涉及的形状与产品的美感有关。
幻灯片11 11 第二节 专利保护的客体
一、授予专利权的客体
专利保护的客体，是指专利保护的对象，即可以取得专利保护的发明创造。
（一）发明：是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。
发明是发明人的一种技术思想，他是利用自然规律做出的能够解决技术领域某一特定问题的新技术方案，或称技术构思。发明又可分为产品发明和方法发明，其相应的专利通常分别称为产品发明专利和方法发明专利。
（二）实用新型：是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。
幻灯片12 第二节 专利保护的客体
一、授予专利权的客体
实用新型与发明的区别：
1）实用新型仅限于对产品的形状、构造或者其结合所做出的发明，
也就是说，它只能是对机械、设备、装置、器具、日用品等产品 的新的设计，因此，工艺方法发明不能以实用新型专利保护。
2）实用新型一般比发明的创造性要第一些，发明应具有突出的实质 性特点和显著的进步，实用新型应具有实质性特点和进步。
幻灯片13 第二节 专利保护的客体
一、授予专利权的客体
实用新型与发明的区别：
3）是在对实用新型的保护方式上，有的国家是以注册或
登记的方式保护。
我国对实用新型的保护方式上，有的国家是以注册或登记的方式，因为
我国《专利法》虽然规定了实用新型应当具备的专利性条件，但同时又
规定对实用新型专利申请只进行初步审查（形式审查）而不进行专利性
审查，只要经形式审查合格及可授予实用新型专利权，至于其是否符合
专利条件，一般是在专利侵权纠纷中解决。4）是法律对实用新型的保护期限比发明要短的多。幻灯片14 第二节 专利保护的客体
一、授予专利权的客体
（三）外观设计：是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。
幻灯片15 第二节 专利保护的客体
一、授予专利权的客体
综上所述，我国专利法保护发明、实用新型和外观设计三类客体。对实用新型和发明是保护工业品的技术方案或技术构思，对外观设计更确切地说是保护工业品的外表的艺术造型。
幻灯片16 16 第二节 专利保护的客体
二、不授予专利权的客体
（一）科学发现；
（二）智力活动的规则和方法；
（三）疾病的诊断和治疗方法；
（四）动物和植物品种；
（五）用原子核变换方法获得的物质。幻灯片17 第二节 专利保护的客体
二、不授予专利权的客体
对违反法律、社会公德或者妨害公共利益的发明创造，不授予专利权。
对违反法律、行政法规的规定获取或者利用遗传资源，并依赖该遗传资源完成的发明创造，不授予专利权。
幻灯片18 18 第三节 专利权的内容
一、专利权人的权利
1）专利权人享有自行实施其专利的权利，即专利权人对其专利产品依法享有的进行制造、使用、销售、允许销售、进口的权利，或者专利权人使用其专利方法以及使用、许诺销售、销售、进口依照该专利方法直接获得的产品的权利。
幻灯片19 第三节 专利权的内容
一、专利权人的权利
2）专利权具有排他权的属性，发明和实用新型专利权被授予后，任何单位或者个人未经专利权人许可，都不得实施其专利。
3）专利权人有权通过许可他人实施专利收取专利使用费 幻灯片20 20 第三节 专利权的内容
二、专利权人的义务
1）专利权人应当自被授予专利权的当年开始缴纳年费。
2）专利权人应当在法律所允许的范围内选择其利用专利权
的方式并适度行使自己的权利，不得滥用专利权，不得
损害他人的知识产权和其他合法权益。
幻灯片21 21 第三节 专利权的内容
三、专利权的限制
对专利权的限制主要包括三种形式：
1、计划许可
2、强制许可
3、不视为侵权行为 幻灯片22 22 第三节 专利权的内容
1、计划许可
国有企业事业单位的发明专利，对国家利益或者公共利益具有重大意义的，国务院有关主管部门和省、自治区、直辖市人民政府报经国务院批准，可以决定在批准的范围内推广应用，允许指定的单位实施，由实施单位按照国家规定向专利权人支付使用费。幻灯片23 23 第三节 专利权的内容
2、强制许可
有下列情形之一的，国务院专利行政部门根据具备实施条件的单位或者个人的申请，可以给予实施发明专利或者实用新型专利的强制许可：
（一）专利权人自专利权被授予之日起满三年，且自提出专利申请之日起满四年，无正当理由未实施或者未充分实施其专利的；
（二）专利权人行使专利权的行为被依法认定为垄断行为，为消除或者减少该行为对竞争产生的不利影响的。幻灯片24 24 第三节 专利权的内容
2、强制许可 在国家出现紧急状态或者非常情况时，或者为了公共利益的目的，国务院专利行政部门可以给予实施发明专利或者实用新型专利的强制许可。为了公共健康目的，对取得专利权的药品，国务院专利行政部门可以给予制造并将其出口到符合中华人民共和国参加的有关国际条约规定的国家或者地区的强制许可。幻灯片25 25 第三节 专利权的内容
2、强制许可
一项取得专利权的发明或者实用新型比前已经取得专利权的发明或者实用新型具有显著经济意义的重大技术进步，其实是又有赖于前一发明或者实用新型的实施的，国务院专利行政部门根据后一专利权人的申请，可以给予实施前一发明或者实用新型的强制许可。
幻灯片26 第三节 专利权的内容
2、强制许可
在依照前款规定给予实施强制许可的情形下，国务院专利行政部门根据前一专利权人的申请，也可以给予实施后一发明或者实用新型的强制许可。
幻灯片27 27 第三节 专利权的内容
3、不视为侵权行为
（一）专利产品或者依照专利方法直接获得的产品，由专利权人或者经其许可的单位、个人售出后，使用、许诺销售、销售、进口该产品的；
（二）在专利申请日前已经制造相同产品、使用相同方法或者已经作好制造、使用的必要准备，并且仅在原有范围内继续制造、使用的； 幻灯片28 28 第三节 专利权的内容
3、不视为侵权行为
（三）临时通过中国领陆、领水、领空的外国运输工具，依照其所属国同中国签订的协议或者共同参加的国际条约，或者依照互惠原则，为运输工具自身需要而在其装置和设备中使用有关专利的；
幻灯片29 第三节 专利权的内容
3、不视为侵权行为
（四）专为科学研究和实验而使用有关专利的；
（五）为提供行政审批所需要的信息，制造、使用、进口专利药品或者专利医疗器械的，以及专门为其制造、进口专利药品或者专利医疗器械的。
幻灯片1 1 第四节 专利权的保护
一、专利的申请和审查
专利权是不能自动取得的，就是对于符合新颖性、创造性、实用性的发明或实用新型，也必须履行专利法所规定的专利申请手续，向国家专利局提交必要的申请文件，经过法定的审批程序，最后审定是否授予专利权。幻灯片2 第四节 专利权的保护
一、专利的申请和审查
申请专利应提交的文件：
1）请求书。其中包括：发明或实用新型的名称；关于与发明创造及
专利申请有关系的人和机构；申请文件及附加文件的清
单；以及一些其他事项。
幻灯片3 第四节 专利权的保护
一、专利的申请和审查
申请专利应提交的文件： 2）说明书。
第一，说明书是一个技术性文件，是专利申请文件最
重要的一部分，是申请专利的核心文件。
第二，说明书是一个法律性文件，实践当中，说明书撰
写得好与差，将会影响到专利权是否能够获得。
幻灯片4 第四节 专利权的保护
一、专利的申请和审查
申请专利应提交的文件： 2）说明书。
第三，说明书的主要内容包括以下八个方面：
发明或实用新型的名称、发明或实用新型所属技术领域、
有用的背景技术、发明或实用新型的发明目的、
发明的内容、发明的优点及积极效果、
有关附图及说明、发明或者实用新型的实施以及最佳实施方案。幻灯片5 第四节 专利权的保护
一、专利的申请和审查
申请专利应提交的文件： 3）权利要求书。（最重要，最关键）
权利要求书用以确定申请人请求专利保护的范围，也就是再一 次用简明方式写明发明或实用新型的技术特征。
4）摘要。摘要是对说明书内容的简短说明。
幻灯片6 第四节 专利权的保护
一、专利的申请和审查
申请外观设计专利应提交的文件： 1）请求书。
请求书是申请人向专利局表示请求授予专利权的愿望的文件。
2）图片或者照片。
为了清楚而准确地显示请求保护的对象。
幻灯片7 7 第四节 专利权的保护
二、专利权的保护范围
发明或者实用新型专利权的保护范围以其权利要求的内容为准，说明书及附图可以用于解释权利要求的内容。
外观设计专利权的保护范围以表示在图片或者照片中的该产品的外观设计为准，简要说明可以用于解释图片或者照片所表示的该产品的外观设计。幻灯片8 8 第四节 专利权的保护
三、专利侵权行为
(1)未经专利权人许可，以生产经营为目的，实施其专利的行为。①制造专利产品；②使用专利产品或依照专利方法直接获得的产品；③许诺销售、销售、进口专利产品或依照专利方法直接获得的产品；④使用专利方法。幻灯片9 第四节 专利权的保护
三、专利侵权行为
(2)假冒他人专利行为。即违背专利权人的意愿，以欺骗他人获取高额利润为目的而冒充他人获得专利权的发明创造。
如在自己的非专利产品或其包装上，标注他人专利标记或专利号等。
幻灯片10 10 第四节 专利权的保护
四、专利侵权的处理机关
专利管理机关和各级人民法院。
五、专利侵权的法律责任 (一)责令停止侵权行为 (二)赔偿损失
(三)没收侵权人的侵权产品，排除妨碍 (四)消除影响(五)刑事处罚 幻灯片11 第四节 专利权的保护 (五)刑事处罚
对于假冒专利的，除了依法承担民事责任外，由专 利机构责令其改正并允予公告、没收违法所得。并处于 违法所得4倍以下的罚款，没有违法所得的可处于20万元 以下的罚款。
对于情况严重构成犯罪的，要追究刑事责任。
幻灯片12 12 本章要点
专利的基本概念和特点 专利权保护的客体 专利权的内容
专利侵权行为的界定及法律责任
幻灯片13 知识产权读本 教学辅导讲义 幻灯片14 第三章 商标法概述 幻灯片15 15 本章内容
第一节 商标概述
第二节 商标注册的申请和审查 第三节 商标权的内容 第四节 商标权的保护
幻灯片16 16 第一节 商标概述
一、商标的概念
商标是经营者在其产品或提供的服务上采用的，能够与他人的商品或者服务区别开的标志。
任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的可视性标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册。
幻灯片17 第一节 商标概述
二、商标的种类
根据商标构成，可将商标分成：
文字商标
图形商标
组合商标
幻灯片18 18 第一节 商标概述
二、商标的种类
根据商标的用途，可将商标分为： 商品商标：区别商品使用的标记 服务商标：区别服务使用的标记
集体商标：表明使用者在该组织中的成员资格的标志。证明商标：证明该商品或者服务的原产地、原料、制造方法、质量或者其他特定品质的标志。幻灯片19 19 第一节 商标概述
三、驰名商标
驰名商标，是指使用时间较长、声誉卓著，为相关公众所熟知的商标。驰名商标作为专有名词最早出现于《保护工业产权巴黎公约》中。可口可乐、奔驰、雀巢、索尼，我国的茅台、海尔、同仁堂(中药)、同仁(眼科医疗服务)等驰名商标名闻遐迩，这些久负盛名的名牌反映了驰名商标的共同特征。幻灯片20 20 第一节 商标概述
驰名商标的特征：
第一，驰名商标历史悠久，知名度高。 第二，驰名商标品质恒久保障，声誉卓著。 第三，驰名商标商品行销面广，市场占有率高。 第四，驰名商标是独立的无形财产权。第五，驰名商标易受侵害。幻灯片21 21 第一节 商标概述
驰名商标的认定的方式
必须由法定的权威机关来认定。
目前大体有三种认定驰名商标的方式：
一、由商标主管机关确认;
二、由法院认定；
三、由民间权威机构通过消费者推选。
幻灯片1 第一节 商标概述
驰名商标的认定的标准
（一）相关公众对该商标的知晓程度
（二）该商标使用的持续时间
（三）该商标的任何宣传工作的持续时间、程度和地理范围
（四）该商标作为驰名商标受保护的记录
（五）该商标驰名的其他因素。
认定机关
商标局、商标评审委员会、人民法院
幻灯片2 2 第二节 商标注册的申请和审查
一、商标注册的申请
自然人、法人或者其他组织对其生产、制造、加工、拣选或者经销的商品，需要取得商标专用权的，应当向商标局申请商品商标注册。自然人、法人或者其他组织对其提供的服务项目，需要取得商标专用权的，应当向商标局申请服务商标注册。
幻灯片3 第二节 商标注册的申请和审查
一、商标注册的申请
申请商标注册的，应当按规定的商品分类表填报使用商标的商品类别和商品名称。商标注册申请人在不同类别的商品上申请注册同一商标的，应当按商品分类表提出注册申请。注册商标需要在同一类的其他商品上使用的，应当另行提出注册申请。为申请商标注册所申报的事项和所提供的材料应当真实、准确、完整。
幻灯片4 4 第二节 商标注册的申请和审查
二、商标注册的审查
申请注册的商标，凡符合《商标法》有关规定的，由商标局初步审定，予以公告。申请注册的商标，不符合《商标法》有关规定或者同他人在同一种商品或者类似商品上已经注册的或者初步审定的商标相同或者近似的，由商标局驳回申请，不予公告。幻灯片5 第二节 商标注册的申请和审查
二、商标注册的审查
商标局进行商标审查，通常具有以下三类审查：
1、是否可以作为商标标志的审查；
2、关于商标显著性特征的审查；
3、商标相同和近似的审查。
幻灯片6 6 第二节 商标注册的申请和审查
（一）不得作为商标的标志的审查
下列标志不得作为商标使用： （1）同中华人民共和国的国家名称、国旗、国徽、军旗、勋章相同或者近似的，以及同中央国家机关所在地特定地点的名称或者标志性建筑物的名称、图形相同的（2）同外国的国家名称、国旗、国徽、军旗相同或者近似的，但该国政府同意的除外 幻灯片7 第二节 商标注册的申请和审查
（一）不得作为商标的标志的审查
下列标志不得作为商标使用：
（3）同政府间国际组织的名称、旗帜、徽记相同或者近似的，但经该组织同意或者不易误导公众的除外
（4）与表明实施控制、予以保证的官方标志、检验印记相同或者近似的，但经授权的除外
幻灯片8 8 第二节 商标注册的申请和审查
（一）不得作为商标的标志的审查
下列标志不得作为商标使用：
（5）同“红十字”、“红新月”的名称、标志相同或者近似的 （6）带有民族歧视性的
（7）夸大宣传并带有欺骗性的
幻灯片9 第二节 商标注册的申请和审查
（一）不得作为商标的标志的审查
下列标志不得作为商标使用：
（8）有害于社会主义道德风尚或者有其他不良影响的。
县级以上行政区划的地名或者公众知晓的外国地名，不得作为商标。但是，地名具有其他含义或者作为集体商标、证明商标组成部分的除外；已经注册的使用地名的商标继续有效。
幻灯片10 10 第二节 商标注册的申请和审查
（二）商标显著特征的审查
商标的显著特征，是指商标应当具备的足以使相关公众区分商品来源的特征。商标显著特征的判定应当综合考虑构成商标的标志本身（含义、呼叫和外观构成）、商标指定使用商品、商标指定使用商品的相关公众的认知习惯、商标指定使用商品所属行业的实际使用情况等因素。
幻灯片11 第二节 商标注册的申请和审查
（二）商标显著特征的审查
这里所说的商标的显著性特征指，当消费者看到了这个商标的时候，能够将其与其他产品的标志、商标加以区分，在考虑商品、商标具有显著性的时候，我们不仅要看商标本身的含义，它的独
一、它的构成，还需要看商品商标所指定的商品的类型，以及使用该商品的相关公众的认知习惯。
幻灯片12 12 第二节 商标注册的申请和审查
（二）商标显著特征的审查
对于下列标志考虑到商标的显著性问题不得作为商标使用： （1）仅有本商品的通用名称、图形、型号的
（2）仅仅直接表示商品的质量、主要原料、功能、用途、重量、数量及其他特点的
幻灯片13 第二节 商标注册的申请和审查
（二）商标显著特征的审查
下列标志不得作为商标注册： （3）缺乏显著特征的。
前类所列标志如果通过使用已经具有了显著性的特征，并便于识别的，可以作为商标使用。幻灯片14 14 第二节 商标注册的申请和审查
（三）商标相同、近似的审查
商标相同是指两商标在视觉上基本无差别，使用在同一种或者类似商品或者服务上易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认。
幻灯片15 第二节 商标注册的申请和审查
（三）商标相同、近似的审查
商标近似是指商标文字的字形、读音、含义近似，商标图形的构图、着色、外观近似，或者文字和图形组合的整体排列组合方式和外观近似，立体商标的三维标志的形状和外观近似，颜色商标的颜色或者颜色组合近似，使用在同一种或者类似商品或者服务上易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认。
幻灯片16 第二节 商标注册的申请和审查
（三）商标相同、近似的审查
商标近似和相同的判定：
首先，需要认定指定的商品或服务，是否属于 同一种类或类似种类；其次，同商标本身的音、形、 意等整体来进行考虑。
幻灯片17 17 第二节 商标注册的申请和审查
（三）商标相同、近似的审查
两个或者两个以上的商标注册申请人，在同一种商品或者类似商品上，以相同或者近似的商标申请注册的，初步审定并公告申请在先的商标。
同一天申请的，初步审定并公告使用在先的商标，驳回其他人的申请，不予公告。
幻灯片18 18 第三节 商标权的内容
一、商标权人的权利
商标权人对其注册商标依法享有的自己在指定商品或服务项目上独占使用的权利。注册商标的专用权，以核准注册的商标和核定使用的商品为限。
商标注册人使用注册商标，有权标明“注册商标”字样或者注册标记。商标注册人可以通过签订商标使用许可合同，许可他人使用其注册商标。幻灯片19 19 第三节 商标权的内容
一、商标权人的权利
商标权人可以将其注册商标依法定程序和条件转让给他人。 商标权人在其注册商标有效期届满时，依法享有申请续展注册，从而延长其注册商标保护期的权利。注册商标的有效期为１０年，自核准注册之日起计算。
幻灯片20 第三节 商标权的内容
一、商标权人的权利
注册商标有效期满，需要继续使用的，应当在期满前6个月内申请续展注册；在此期间未能提出申请的，可以给予6个月的宽延期。幻灯片21 第三节 商标权的内容
一、商标权人的权利
每次续展注册的有效期为10年，自该商标上一届有效期满次日起计算。宽延期满仍未提出申请的，注销其注册商标。
幻灯片22 第三节 商标权的内容
二、商标权人的义务
对侵犯注册商标专有权行为所引起的纠纷，由当事人协商解决；不愿协商或协商不成的，商标注册人或者利害关系人可以向人民法院起诉，也可以请求工商行政管理部门处理。
幻灯片23 第三节 商标权的内容
二、商标权人的义务
商标注册人或者利害关系人有证据证明他人正 在实施或者即将实施侵犯其注册商标专有权的行为，如不及时制止，将会使其合法权益受到难以弥补的损害的，可以在起诉前向人民法院申请采取责令停止有关行为和财产保全的措施。
幻灯片24 第三节 商标权的内容
二、商标权人的义务
商标权人的权利主要有这样几个方面：
1、使用自己商标的权利，这是自行使用的权利；
2、在所使用的产品、所提供的服务上，标明自己的注册商标并且标明注册商标的字样；
3、商标权人可以将自己的商标许可给他人使用并
签订许可合同，这是许可他人使用的权利；
幻灯片25 第三节 商标权的内容
二、商标权人的义务
商标权人的权利主要有这样几个方面：
6、商标权人发现自己的商标遭到侵权时可以向
人民法院起诉，可以请求工商工商行政管理
局的保护处理，同时在起诉之前可以法院采
取相关禁令还可以采取财产保全
幻灯片26 26 第三节 商标权的内容
二、商标权人的义务
商标权人应当依法使用注册商标。注册商标连续三年停止使用的，由商标局责令限期改正或者撤销其注册商标。
商标权人使用注册商标以核准注册的商标和核定使用的商品为限。
幻灯片27 第三节 商标权的内容
二、商标权人的义务
根据《商标法》相关规定，商标使用人应当对其使用商标的商品质量负责各级工商行政管理部门应当通过商标管理，制止欺骗消费者的行为。
幻灯片28 第三节 商标权的内容
二、商标权人的义务
商标使用人应当对其使用商标的商品质量负责。
转让注册商标的，转让人和受让人应当签订转让协议，并共同向商标局提出申请。受让人应当保证使用该注册商标的商品质量。
幻灯片29 29 第四节 商标权的保护
一、商标权保护概述
商标行政机关依法确认商标注册人对其注册商标的所有权。 通过商标审查程序保护注册人的在先权利。商标局对与注册在先的商标相同近似的申请不予核准。对侵犯注册在先权利的商标注册，注册人可在其注册之日起5年内提出争议，还可以通过撤销程序维护自己的注册在先权利。
幻灯片30 第四节 商标权的保护
一、商标权保护概述
制止侵犯商标权的行为，禁止未经商标注册人的同意擅自使用他人商标等侵权行为，并对已实施的侵权行为进行制裁。
幻灯片31 31 第四节 商标权的保护
二、商标权保护的范围
注册商标的专用权以核准的商标和核定使用的商品或服务为限。
以核准注册的商标为准，就是要求商标注册人在商品上和经营活动中使用其注册商标时，应与商标局注册在案的标志相一致。 使用的商品应以核定使用的商品或服务为限，即应在商标局核定的具体商品和服务范围内。
幻灯片32 第四节 商标权的保护
二、、商标权保护的范围
商标主管机关将依据《商标注册法》这一法
律文件所载明的商标权人、商标权的保护范围和
保护期限进行保护。
幻灯片33 第四节 商标权的保护
三、商标侵权行为及其法律责任
商标侵权行为的表现形式分以下五类：
1）未经注册商标所有人的许可，在同一种商品或者
类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的
商标行为。 2）销售侵犯注册商标专用权的商品的行为。
幻灯片34 第四节 商标权的保护
三、商标侵权行为及其法律责任
商标侵权行为的表现形式分以下五类：
3）伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、
擅自制造的注册商标标识的行为。
4）未经注册商标所有人的同意，更换其注册商标并将
更换商标的商品又投入市场的行为。
幻灯片35 第四节 商标权的保护
三、商标侵权行为及其法律责任
商标侵权行为的表现形式分以下五类：
5）给他人的注册商标专用权造成其他损害的行为。
1> 在同一种或者类似商品上，将与他人注册商标相同或者近似 的标志作为商标名称或者商品装潢实用，误导公众。
2> 故意为侵犯他人注册商标专用权行为提供仓储、运输、邮寄、 隐匿等便利条件。
幻灯片1 1 第四节 商标权的保护 商标侵权行为的处理
工商行政管理部门处理时，认定侵权行为成立的，责令立即停止侵权行为，没收、销毁侵权商品和专门用于制造侵权商品、伪造注册商标标识的工具，并可处以罚款。 根据当事人的请求，工商行政管理部门可以就侵犯商标专用权的赔偿数额进行调解。 对侵犯注册商标专用权的行为，工商行政管理部门有权依法查处；涉嫌犯罪的，应当及时移送司法机关依法处理。
幻灯片2 2 第四节 商标权的保护 刑事责任
故意侵犯他人注册商标专用权，情节严重，触犯刑律，应受刑罚制裁的犯罪行为。
依法追究刑事责任的商标犯罪行为有三类：
未经商标注册人许可，在同一种商品上使用与其注册商标相同的商标，构成犯罪的，除赔偿被侵权人的损失外，依法追究刑事责任。幻灯片3 第四节 商标权的保护
刑事责任
依法追究刑事责任的商标犯罪行为有三类：
伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的注册商标标识，构成犯罪的，除赔偿被侵权人的损失外，依法追究刑事责任。
销售明知是假冒注册商标的商品，构成犯罪的，除赔偿被侵权人的损失外，依法追究刑事责任。
幻灯片4 第四节 商标权的保护
这里我们看到，对于商标侵权责任有这样三种类型：
1、民事责任
2、行政责任
3、刑事责任
幻灯片5 5 第四节 商标权的保护
四、驰名商标的特别保护
对驰名商标的特别保护，就是实施优于一般商标
保护的法律措施，主要体现在注册的扩大保护和
侵权行为的严肃处理上。幻灯片6 第四节 商标权的保护
四、驰名商标的特别保护
(1)对未在我国注册的驰名商标的保护 (2)放宽驰名商标注册显著性的要求 (3)赋予驰名商标广泛的排他性权利 (4)给予驰名商标特殊注册的制度(5)给予驰名商标广泛的保护 幻灯片7 7 本章要点
商标权的概念及其类型 商标注册的申请和审查 商标权的内容 商标权的保护
驰名商标的特殊保护
幻灯片8 知识产权读本 教学辅导讲义 幻灯片9 第四章 版权法概述 幻灯片10 10 本章内容
第一节 版权概述
第二节 版权保护的客体 第三节 版权的归属 第四节 版权的保护期 第五节 版权的内容和限制 第六节 版权的保护与侵权责任
幻灯片11 11 第一节 版权概述
一、版权和作品
版权是指作者对其作品依法享有的专有权利，或者说，版权是指作者及其他权利人对文学、艺术、科学作品所享有的人身权利和财产权利的总称。在我国版权通常被成为“著作权”。
幻灯片12 第一节 版权概述
一、版权和作品
作品要能够获得著作权保护，必须满足下列条件：
(1)作品应该是作者思想和情感的表现，不具有此特征的作品不能成为作品。（2）作品应具有独创性或原创性。即作品应是作者自己创作的，而不是抄袭的。（3）作品应按照法律允许的表现形式加以表现。
幻灯片13 13 第一节 版权概述
二、版权主体和作者
中国公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。 外国人、无国籍人的作品根据其作者所属国或者经常居住地国同中国签订的协议或者共同参加的国际条约享有的著作权，受本法保护。
幻灯片14 第一节 版权概述
二、版权主体和作者
外国人、无国籍人的作品首先在中国境内出版的，依照本法享有著作权。
未与中国签订协议或者共同参加国际条约的国家的作者以及无国籍人的作品首次在中国参加的国际条约的成员国出版的，或者在成员国和非成员国同时出版的，受本法保护。
幻灯片15 15 第二节 版权保护的客体
一、版权法保护的对象 包括以下列形式的作品：
（一）文字作品；
（二）口述作品；
（三）音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品；
（四）美术、建筑作品；
（五）摄影作品；
（六）电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品；
（七）工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品；
（八）计算机软件；
（九）法律、行政法规规定的其他作品。幻灯片16 16 第二节 版权保护的客体
一、版权法保护的对象
邻接权也受著作权法保护。这些权益包括：
出版者对其出版的图书和期刊的版式设计享有的权利； 表演者对其表演享有的权利；
录音录像制作者对其制作的录音录像制品享有的权利； 广播电台、电视台对其播放的广播、电视节目享有的权利。幻灯片17 17 第二节 版权保护的客体
二、版权法不保护的对象
（一）依法禁止出版、传播的作品
（二）法律、法规，国家机关的决议、决定、命令和其他具有立法、行政、司法性质的文件，及其官方正式译文；
（三）时事新闻；
（四）历法、通用数表、通用表格和公式。
幻灯片18 18 第三节 版权的归属
一、著作权归属的一般原则
著作权属于作者，是著作权归属的一般原则。在法律上，这里的作者既包括自然人，也包括法人和其他社会组织。《著作权》规定，作者以外的公民、法人或者其他组织，依法也可以成为著作权人。由于著作权人这一民事权利是基于创作出文学艺术或其他作品这一事实而依法产生的，所以未成年的作者也可以成为著作权人。
幻灯片19 19 第三节 版权的归属
二、特殊作品的著作权归属
（一）合作作品的著作权
两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有。没有参加创作的人，不能成为合作作者。
合作作品可以分割使用的，作者对各自创作的部分可以单独享有著作权，但行使著作权时不得侵犯合作作品整体的著作权。
幻灯片20 第三节 版权的归属
二、特殊作品的著作权归属
（一）合作作品的著作权
通常确定一件作品是否属合作作品，应当具备以下条件： （1）作者之间应有共同从事创作某一作品的意思表示。
（2）在创作过程中合作作者始终贯彻了合作创作的意图，相互讨论、注重创作中的衔接、协调的统一。
（3）每个合作所完成的文学艺术形式，应当达到著作权法所要求的作品的标准。
幻灯片21 第三节 版权的归属
二、特殊作品的著作权归属
（一）合作作品的著作权
两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有。没有参加创作的人，不能成为合作作者。合作作品又可分为不可分割作品和可分割作品。合作作品不可以分割使用，其著作权由各合作作者共同享有，通过协商一致行使；不能协商一致，又无正当理由的，任何一方不得阻止他方行使除转让以外的其他权利，但是所得收益应当合理分配给所有合作作者。合作作品可分割的，作者对自己创作的部分可以单独行使著作权，但是行使该权利时，不得构成对合作作品整体的侵害。
幻灯片1
第三节 版权的归属
二、特殊作品的著作权归属
（二）职务作品的著作权
公民为完成法人或者其他组织工作任务所创作的作品是职务作品。根据《著作法》规定，职务作品应具备以下特点：①职务作品的作者与该单位应当具有劳动关系；②创作的作品应当属于作者职责范围；③对作品的使用应当属于作者所在单位的正常工作或业务范围内。
幻灯片2 2
第三节 版权的归属
二、特殊作品的著作权归属
（二）职务作品的著作权
第一，一般情况下，职务作品的著作权由作者享有，即创作该作品的公民作者享有著作权。
法人或者其他组织有权在其业务范围内优先使用。作品完成两年内，未经单位同意，作者不得许可第三人以与单位使用的相同方式使用该作品。
幻灯片3 3
第三节 版权的归属
二、特殊作品的著作权归属
（二）职务作品的著作权 第二，主要利用法人或者其他组织的物质技术条件创作，并由法人或其他组织承担责任的工程设计、产品设计图纸及其证明、计算机软件、地图等职务作品，著作权由法人或者其他组织享有，作者仅享有署名权，著作权的其他权利由法人或者其他组织享有，法人或者其他组织可给予作者奖励。
幻灯片4
第三节 版权的归属
二、特殊作品的著作权归属
（二）职务作品的著作权
第三，依劳动合同约定，由法人或者其他组织主持，职务作品是根据法人或者其他组织的意志创作，并由法人或者其他组织承担责任，法人或者其他组织被视为作者的职务作品，著作权由被视为作者的法人或者其他组织享有。
幻灯片5 5
第三节 版权的归属
二、特殊作品的著作权归属
（三）编辑作品的著作权
汇编若干作品、作品的片段或者不构成作品的数据或者其他材料，对其内容的选择或者编排体现独创性的作品，为汇编作品，其著作权由汇编人享有，但行使著作权时，不得侵犯原作品的著作权。
幻灯片6
第三节 版权的归属
二、特殊作品的著作权归属
（三）编辑作品的著作权
编辑实际是一种汇编，与出版社的编辑应加以区别。编辑著作权属编辑人。一张报纸的著作权属报社或者编辑部。百科全书著作权属于整个百科全书的编辑人。但里面每一个词条的作者，又对这个词条享有单独的著作权。由于被汇编的作品的著作权状况不同，汇编作品的著作权关系也不想同。
幻灯片7
第三节 版权的归属
二、特殊作品的著作权归属
（三）编辑作品的著作权
①对有著作权的作品进行汇编，要受到著作权人汇编权的制约，即汇编他人作品须取得著作权人的许可，否则要承担侵权的责任。一方面，汇编作品事实上受到两重著作权保护，即原作品著作权和汇编作品著作权，另一方面，作品并不因为被其他人汇编失去了其他利用权。
②汇编不受著作权保护的作品而形成的汇编作品，汇编人仅就其设计和汇编的结构或形式享有著作权。
幻灯片8
第三节 版权的归属
二、特殊作品的著作权归属
（四）委托作品的著作权
委托创作的作品，著作权归属由委托人和受托人通过合同约定。合同未作明确约定或者没有订立合同的，著作权则属于受托人。
幻灯片9 9
第三节 版权的归属
二、特殊作品的著作权归属
（五）电影等视听作品的著作权
电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品的著作权由制片者享有，但编剧、导演、摄影、作词、作曲等作者享有署名权，并有权按照与制片者签订的合同获得报酬。电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品中的剧本、音乐等可以单独使用的作品的作者有权单独行使其著作权。
幻灯片10
第四节 版权的保护期
一、版权的取得和期间
（一）著作权的取得
①实质条件，是法律对作品的要求。按照《伯尔尼公约》规定，对以物质载体方式固定下来的作品是否提供著作权法保护，由各国自行决定。根据我国的《著作权法》，只要特定的思想或情感被赋予一定的文学艺术形式，这种形式无论是作品的全部还是其中的一部分，也无论该作品是否已采取了一定物质形式被固定下来，都可以依法被认为是受保护的作品。
幻灯片11
第四节 版权的保护期
一、版权的取得和期间
（一）著作权的取得
②形式条件，是指作品完成后，是不附加其他条件就享有著作权，还是附加一定的条件或是履行一定法律手续才能取得著作权。我国《著作权法》采用自动保护的方法，作品一经产生，不论是整体还是局部，只要具备了作品的属性，就自动产生著作权，既不要求登记，也不要求发表，也无须再复制物上加注著作权标记。
幻灯片12 12
第四节 版权的保护期
二、著作权的保护期
作者的署名权、修改权、保护作品完整权这三项著作权人身权的保护期是不受限制的，具有永恒性。
幻灯片13 13
第四节 版权的保护期
二、著作权的保护期
公民作品为作者终身及其死后50年，截止于作者死亡后第50年的12月31日；如果是合作作品，截止于最后死亡的作者死亡后第50年的12月31日。
法人或其他组织的作品为50年，截止于首次发表后的第50年的12月31日。
幻灯片14 14
第五节 版权的内容和限制
一、著作权
（一）著作人身权
作者基于作品依法享有的以人身利益为内容的权利。是与著作权相对应的人身非财产权。人身权是作者人格的体现，在作品中往往包含作者的思想、气质、性格等，对人身权的尊重就是对作者人格的尊重。
幻灯片15
第五节 版权的内容和限制
一、著作权
（一）著作人身权
在我国，著作人身权有以下特点：
（1）法人及其他组织在一定条件下可以视为作者，因而法人和其他组织也可以享有著作人身权。
（2）著作人身权具有一定专属性，通常不得转让、继承和放弃。
幻灯片16
第五节 版权的内容和限制
一、著作权
（一）著作人身权
在我国，著作人身权有以下特点：
（3）著作人身权不同于民事权利的其他人身权。
包括以下内容：
(1)发表权：是指作者决定作品是否公之于众的权利。即有权决定自己所创作的作品是否发表，何时发表，何地发表和以什么方式发表。
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第五节 版权的内容和限制
一、著作权
（一）著作人身权
发表权具有以下特点：①发表权只能行使一次；②发表权通常不能转移；③如果因作品而产生的权利涉及第三人的发表权，往往还受到第三权利人的制约；④《实施条例》规定，作者生前未发表的作品，如果作者未明确表示不发表，作者死亡后50年内，其发表权可由继承人或者受遗赠人行使；没有继承人又无受遗赠的，由作品原件的所有人行使。
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第五节 版权的内容和限制
一、著作权
（一）著作人身权
在我国，著作人身权有以下特点：
（3）著作人身权不同于民事权利的其他人身权。
包括以下内容：
(2)署名权：是表明作者身份，在作品上署名的权利。
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第五节 版权的内容和限制
一、著作权
（一）著作人身权
在我国，著作人身权有以下特点： （3）著作人身权不同于民事权利的其他人身权。
包括以下内容：
(3)修改权：指作者修改自己创作的作品，或者授权他人修改自己的作品的权利。
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第五节 版权的内容和限制
一、著作权
（一）著作人身权
在我国，著作人身权有以下特点：
（3）著作人身权不同于民事权利的其他人身权。
包括以下内容：
(4)保护作品完整权：是保护作品不受歪曲、篡改的权利。著作权法的保护，只及于思想或情感的表现形式，而不延及其思想和情感本身。
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第五节 版权的内容和限制
（二）著作财产权
著作财产权指著作权人基于对作品的利用给其带来的财产收益权。
（1）复制权，即以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或者多份的权利；
（2）发行权，即以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利； 幻灯片22
第五节 版权的内容和限制
（二）著作财产权
著作财产权指著作权人基于对作品的利用给其带来的财产收益权。（3）出租权，即有偿许可他人临时使用电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、计算机软件的权利，计算机软件不是出租的主要标的的除外；
（4）展览权，即公开陈列美术作品、摄影作品的原件或者复制件的权利；
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第五节 版权的内容和限制
（二）著作财产权
著作财产权指著作权人基于对作品的利用给其带来的财产收益权。
（5）表演权，即公开表演作品，以及用各种手段公开播送作品的表演的权利；
（6）放映权，即通过放映机、幻灯机等技术设备公开再现美术、摄影、电影和以类似摄制电影的方法创作的作品等的权利； 幻灯片24
第五节 版权的内容和限制
（二）著作财产权
著作财产权指著作权人基于对作品的利用给其带来的财产收益权。（7）广播权，即以无线方式公开广播或者传播作品，以有线传播或者转播的方式向公众传播广播的作品，以及通过扩音器或者其他传送符号、声音、图像的类似工具向公众传播广播的作品的权利；
（8）信息网络传播权，即以有线或者无线方式向公众提供作品，使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利；
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第五节 版权的内容和限制
（二）著作财产权
著作财产权指著作权人基于对作品的利用给其带来的财产收益权。
（9）摄制权，即以摄制电影或者以类似摄制电影的方法将作品固定在载体上的权利； （10）改编权，即改变作品，创作出具有独创性的新作品的权利；（11）翻译权，即将作品从一种语言文字转换成另一种语言文字的权利； 幻灯片26
第五节 版权的内容和限制
（二）著作财产权
著作财产权指著作权人基于对作品的利用给其带来的财产收益权。
（12）汇编权，即将作品或者作品的片段通过选择或者编排，汇集成新作品的权利； （13）整理权，即对内容零散、层次不清的已有作品或者材料进行条理化、系统化加工的权利。
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第五节 版权的内容和限制
二、邻接权
就是表演者对其表演、录音录像制作者对其制作的录音录像、广播电视组织对其播放的广播电视节目所享有的专有权利，通称为“与著作权邻接的一些权利”，一般简称为邻接权 幻灯片28 28
第五节 版权的内容和限制
二、邻接权
与著作权邻接的一些权利，一般简称为邻接权。
（一）表演者的权利
（二）录音录像制作者的权利
（三）广播电台、电视台的权利
（四）出版者的权利 幻灯片29
第五节 版权的内容和限制
二、邻接权
与著作权邻接的一些权利，一般简称为邻接权。
（一）表演者的权利
表演者对使用他人作品演出，表演者应当取得著作权人许可，并支付报酬。演出组织者组织演出，由该组织者取得著作权人许可，并支付报酬。著作权人声明不许使用的不得使用。
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第五节 版权的内容和限制
二、邻接权
（一）表演者的权利 表演者有这样五项权利：
(1)表明表演者身份。表演者对其表演行为，或对播放含有其表演的音像制品，均享有表示自己姓名、身份的权利。(2)保护表演形象不受歪曲。表演形象不是表演者的平时形象，而特指表演者在表演时的艺术形象。
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第五节 版权的内容和限制
二、邻接权
（一）表演者的权利 表演者有这样五项权利：
（3）许可他人从现场直播和公开传送其现场表演，并获得报酬。即许可他人通过无线电广播或电视系统等通信手段把现场表演传送给用户的权利。
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第五节 版权的内容和限制
二、邻接权
（一）表演者的权利 表演者有这样五项权利：
（4）许可他人录音、录像复制和发行录音录像及其制品，并获得报酬。与现场直播相比，录音录像及其制品具有可反复重现性，而现场直播通常是一次性的。（5）许可他人通过信息网路向公众传播其表演，并获得报酬。
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第五节 版权的内容和限制
二、邻接权
与著作权邻接的一些权利，一般简称为邻接权。
（二）录音录像制作者的权利
录音录像使用者使用他人的作品制作录音录像制品，应当取得著作权人许可，并支付报酬。录音录像制作者使用改编、翻译、注释、整理已有作品而产生的作品，应当取得改编、翻译、注释、整理、汇编作品的著作权人和原作品的著作权人许可，并支付报酬。幻灯片34
第五节 版权的内容和限制
二、邻接权
与著作权邻接的一些权利，一般简称为邻接权。
（二）录音录像制作者的权利
使用他人已经合法录制录音录像制品的作品制作录音录像制品，可以不经著作权人许可，但应当按照规定支付报酬；著作权人声明不许使用的不得使用。录音录像制作者制作录音录像制品，应当同表演者订立合同，并支付报酬。幻灯片35
第五节 版权的内容和限制
二、邻接权
与著作权邻接的一些权利，一般简称为邻接权。
（二）录音录像制作者的权利
录音录像制作对其制作的录音录像制品，享有许可他人复制、发行、出租、通过信息网路向公众传播并获得报酬的权利；权利的保护期为50年，截止该制品首次制作完成后第50年的12月31日。被许可人复制、发行、通过信息网路向公众传播录音录像制品，还应当取得著作权人、表演者许可，并支付报酬。幻灯片36
第五节 版权的内容和限制
二、邻接权
与著作权邻接的一些权利，一般简称为邻接权。
（三）广播电台、电视台的权利
广播电台、电视台使用已发表或未发表的作品所产生的权利义务，以及同表演者的关系，与录音录像制作者大致相同。幻灯片37
第五节 版权的内容和限制
二、邻接权
与著作权邻接的一些权利，一般简称为邻接权。
（三）广播电台、电视台的权利
此外，广播电台、电视台有权禁止未经其许可的下列行为： 第一、将其播放的广播、电视转播;第二、将其播放的广播、电视节目录制在音像载体上以及复制音像载体。幻灯片38
第五节 版权的内容和限制
二、邻接权
与著作权邻接的一些权利，一般简称为邻接权。
（四）出版者的权利
对图书出版者出版图书应当和著作权人订立出版合同，并支付报酬。图书出版者著作权人交付出版的作品，按照合同约定享有的专有出版权受法律保护，他人不得出版该作品。合同约定图书出版享有专有出版权的期限为10年。
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第五节 版权的内容和限制
二、邻接权
与著作权邻接的一些权利，一般简称为邻接权。
（四）出版者的权利
图书出版者应当按照合同约定的出版质量、期限出版图书，图书出版者不按照合同约定期限出版，应当依照《著作权法》的规定承担民事责任。同时图书出版者重印、再版作品的，应当通知著作权人，并支付报酬。图书脱销后，图书出版者拒绝重印、再版的，著作权人有权终止合同。“脱销”指著作权人寄给图书出版者的两份订单在6个月内未能得到履行，视为图书“脱销”。幻灯片40 40
第五节 版权的内容和限制
三、著作权的限制
著作权人的权利不是绝对垄断的权利，也不是永恒的权利。它要受到著作权的合理使用、法定许可和强制许可等制度的限制。
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第五节 版权的内容和限制
三、著作权的限制
（一）著作权的合理使用
各国版权法都规定在一定的条件下为了个人学习或从事科学研究的目的，或者为了教学活动、学术研究、公共借阅、宗教或慈善性质的活动等社会利益，可以不经著作权人的同意，也不必向其支付报酬而自己使用。这种法律允许的自由使用，即称为“合理使用”。幻灯片42 42
第五节 版权的内容和限制
三、著作权的限制
（一）著作权的合理使用
在下列情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利： （1）为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；
（2）为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品； 幻灯片43
第五节 版权的内容和限制
三、著作权的限制
（一）著作权的合理使用
在下列情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利：
（3）为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；
（4）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章，但作者声明不许刊登、播放的除外；
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第五节 版权的内容和限制
三、著作权的限制
（一）著作权的合理使用
（5）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放的除外； （6）为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行；
（7）国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品；
（8）图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品；
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第五节 版权的内容和限制
三、著作权的限制
（一）著作权的合理使用
（9）免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬； （10）对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像；
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第五节 版权的内容和限制
三、著作权的限制
（一）著作权的合理使用 （11）将中国公民、法人或者其他组织已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行； （12）将已经发表的作品改成盲文出版。 前款规定适用于对出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台的权利的限制。
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第五节 版权的内容和限制
三、著作权的限制
（二）著作权的法定许可使用
法定许可使用是指根据法律的直接规定，以特定的方式使用他人已经发表的作品，可以不经著作权人的许可，但应当向著作权人支付报酬。例如：广播电台、电视台播放他人已发表的作品，可以不经著作权人许可，但应当支付报酬。广播电台、电视台播放已经出版的录音制品，可以不经著作权人许可，但应当支付报酬。幻灯片2 2
第五节 版权的内容和限制
（三）著作权的强制许可使用
为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版教科书，除作者事先声明不许使用的外，可以不经著作权人许可，在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品或者单幅的美术作品、摄影作品，但应当按照规定支付报酬，指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。幻灯片3 3
第六节 版权的保护与侵权责任
一、著作权民事侵权行为
应当承担民事责任的11种著作权侵权行为
（一）未经著作权人许可，发表其作品的；
（二）未经合作作者许可，将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表的；
（三）没有参加创作，为谋取个人名利，在他人作品上署名的；
（四）歪曲、篡改他人作品的；
（五）剽窃他人作品的；
（六）未经著作权人许可，以展览、摄制电影和以类似摄制电影的方法使用作品，或者以改编、翻译、注释等方式使用作品的； 幻灯片4 4
第六节 版权的保护与侵权责任
一、著作权民事侵权行为
（七）使用他人作品，应当支付报酬而未支付的；
（八）未经电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、计算机软件、录音录像制品的著作权人或者与著作权有关的权利人许可，出租其作品或者录音录像制品的；
（九）未经出版者许可，使用其出版的图书、期刊的版式设计的；
（十）未经表演者许可，从现场直播或者公开传送其现场表演，或者录制其表演的；
（十一）其他侵犯著作权以及与著作权有关的权益的行为。
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第六节 版权的保护与侵权责任
二、侵犯著作权行为的民事责任 承担停止侵害，指责令侵权人立即停止正在实施的侵犯他人著作权的行为，保护受害人的合法权益。
消除影响和赔礼道歉，指侵犯著作权行为给权利人造成的人身权利侵害而适用的责任方式，可以单独适用，也可以与其他方式一起适用。 赔偿损失，侵权损害的民事责任主要是财产责任，赔偿损失又是承担财产责任的主要方式，确定侵犯著作权行为赔偿责任遵循如下原则：全部赔偿原则；实事求是、公平合理的原则。
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第六节 版权的保护与侵权责任
三、侵犯著作权的行政责任
同时损害公共利益的，可以由著作权行政管理部门责令停止侵权行为，没收违法所得，没收、销毁侵权复制品，并可处以罚款。情节严重的，著作权行政管理部门还可以没收主要用于制作侵权复制品的材料、工具、设备等。
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第六节 版权的保护与侵权责任
三、侵犯著作权的行政责任
以下8种侵犯著作权的行为应当承担行政责任：
(1)未经著作权人的许可，复制、发行、表演、放映、广播、汇编、通过信息网络传播其作品；
（2）出版他人享有专有出版权的图书的；
（3）未经表演者许可，复制、发行录有其表演的录音录像制品，或者通过信息网络向公众传播其表演的；
（4）未经录音录像制作者许可，复制、发行、通过信息网络向公众传播其制作的录音录像制品的。
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第六节 版权的保护与侵权责任
三、侵犯著作权的行政责任
以下8种侵犯著作权的行为应当承担行政责任： （5）未经许可，播放或者复制广播、电视的； （6）未经著作权人或者著作权有关的权利人许可，故意避开或者破坏权利人为其作品、录音录像制品等采取的保护著作权或者与著作权有关的权利的技术措施的；
（7）未经著作权人或者与著作权有关的权利人许可，故意删除或者改变作品、录音录像制品等的权利管理电子信息的；
（8）制作、出售假冒他人署名的美术作品。幻灯片9
第六节 版权的保护与侵权责任
四、侵犯著作权的刑事责任
侵权行为已构成犯罪的，要依法追究当事人的刑事责任。我国《刑法》“侵犯知识产权罪”规定：“以营利为目的，有下列侵犯著作权情形之一，违法所得数额较大或者有其他严重情节的处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；违法所得数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
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第六节 版权的保护与侵权责任
四、侵犯著作权的刑事责任 承担刑事责任的行为有：
（1）未经著作权人许可，复制发行其文字作品、音乐、电影、电视、录像作品、计算机软件及其他作品的；
（2）出版他人享有专有出版权的图书的；
（3）未经录音录像制作者许可，复制发行其制作的录音录像的； （4）制作、出售假冒他人署名的美术作品的。
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本章要点
版权的基本概念 版权保护的客体 版权的归属
版权的内容和限制 版权的保护与侵权责任
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第五章 反不正当竞争法概述
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本章内容
第一节 反不正当竞争法概述 第二节 中国反不正当竞争法 第三节 商业秘密的法律保护
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第一节 反不正当竞争法概述
一 反不正当竞争法的渊源
“反不正当竞争”的概念，起源于1850年的法国。它的立法来源是《新西兰民法典》第1382条。
1896年德国颁布了《反不正当竞争法》，这是世界上最早的一部制止不正当竞争行为的专门法。
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第一节 反不正当竞争法概述
《建立世界知识产权组织公约》第2条第8款规定，知识产权包括版权、邻接权、与发明有关的权利、科学发现权、标记权、反不正当竞争权、商业秘密权等等。即对反不正当竞争活动给予保护是“知识产权”的一项内容。
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第一节 反不正当竞争法概述
《巴黎公约》第10条之二规定，本同盟成员国必须对各该国国民保证予以取缔不正当竞争的有效保护。并且规定：凡在工商业活动中违反诚实经营的竞争行为即构成不正当竞争的行为。
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第一节 反不正当竞争法概述
特别禁止下列情况：
（1）采用任何手段对竞争对方的企业、商品或工商业活动造成混乱的一切行为； （2）在经营商业中利用谎言损害竞争对方的企业、商品或工商业活动的信誉的； （3）在经营商业中使用会使公众对商品的性质、制造方法、特点、使用目的或数量发生混乱的表示或说法。
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第一节 反不正当竞争法概述
中国“反不正当竞争法”首次出现在1982年的《广告管理暂行条例》第9条，该条第二款规定，“禁止广告的垄断和不正当的竞争”
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第一节 反不正当竞争法概述
其后在1986年颁布的《民法通则》的第四条、第五条、第七条中分别规定，“民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。”“公民、法人的合法的民事权益受法律保护、任何组织和个人不得侵犯。”“民事活动应当尊重社会公德，不得损害社会公共利益，破坏国家经济计划，扰乱社会经济秩序。”尽管没有直接出现“反不正当竞争”的概念，上述三条均反映出反不正当竞争的原则。
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第一节 反不正当竞争法概述
二 反不正当竞争的法的立法宗旨
首先，不正当竞争法维护市场公平正当的交易秩序，维护公共利益。保护竞争者公平竞争，为社会提供货真价实的服务和商品。良好的竞争秩序是整个社会秩序中重要的组成部分之一。
其次，不正当竞争法的重要保护对象是竞争者的利益，它保护竞争者的商誉、商标、经营经验、商业秘密以及其他独特的成果，以确保竞争者能安全地享用他自己的劳动 成果而不被他人剥夺。同时，不正当竞争法保证竞争者有施展其经营本领的自由，保证每个竞争者应有的扩张机会的发展空间。
第三，不正当竞争法保护消费者利益。作为市场的重要参与者，消费者的利益也应该得到充分的重视。
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第一节 反不正当竞争法概述
反不正当竞争法的立法宗旨
为保障社会主义市场经济健康发展，鼓励和保护公平竞争，制止不正当竞争行为，保护经营者和消费者的合法权益。
反不正当竞争法调整的是市场竞争中各方面主体的合法利益。幻灯片22 22
第二节 中国反不正当竞争法
不正当竞争行为的界定
不正当竞争行为，是指经营者违反《反不正当竞争法》规定，损害其他经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序的行为。
根据《反不正当竞争法》的规定，不正当竞争行为可以归纳为以下十一种类型。幻灯片23
第二节 中国反不正当竞争法
对不正当竞争行为的理解应该把握如下三点：
首先，不正当竞争行为的主体是经营者，依据《反不正当竞争法》规定，经营者“是指从事商品经营或者营利性服务的法人、其他经济组织和个人。” 其次，不正当竞争行为是损害其他经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序的行为，这是不正当竞争行为的共同特点。
第三，不正当竞争行为必须是违反《反不正当竞争法》规定的行为。
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第二节 中国反不正当竞争法
根据反不正当竞争法的规定，不正当竞争法可以归纳为以下十一种类型。
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第二节 中国反不正当竞争法
（一）仿冒行为
仿冒行为是指经营者从事不正当市场竞争，将自己的产品或者服务同其他经营者的产品或者服务相混淆，并造成或可能造成消费者的误认或误购行为。（1）假冒他人的注册商标；
（2）擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢，或者使用与知名商品近似的名称、包装、装潢，造成和他人的知名商品相混淆，使购买者误认为是该知名商品； （3）擅自使用他人的企业名称或者姓名，引人误认为是他人的商品；
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第二节 中国反不正当竞争法
所谓“知名商品”指在市场上具有一定的知名度，为相关公众所悉知的商品。人民法院在认定知名商品时应当考虑该商品的销售时间、销售区域、销售额和销售对象，进行任何宣传的持续时间、程度和地域范围，作为知名商品受保护的情况等因素，进行综合判断。原告应当对其商品的市场知名度负举证责任。
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第二节 中国反不正当竞争法
（二）虚假标示行为
虚假标示行为是指经营者在其产品或者产品的包装上，对产品的质量标识、原产地或者其他能够反映产品品质的各种因素作不真实的标注，以欺骗消费者、获取不正当的利益。 《反不正当竞争法》禁止在商品上伪造或者冒用认证标志、名优标志等质量标志，伪造产地，对商品质量作引人误解的虚假表示。
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第二节 中国反不正当竞争法
（三）限制竞争行为
1、公用企业或其他依法具有独占地位的经营者的限制竞争行为
（1）行为主体的特定性：公用企业或其他依法具有独占地位的经营者。
（2）行为的特定性：即限定他人购买其指定的经营者的商品，以排挤其他经营者公平竞争的行为。行为的核心在于排斥他人参与竞争。
2、政府机关的限制竞争行为
行政性强制经营行为，即政府及其所属部门限定他人购买其指定的经营者的商品，限制其他经营者正当的经营活动。
地区封锁行为，即政府及其所属部门限制外地商品进入本地市场，或者本地商品流向外地市场。幻灯片29 29
第二节 中国反不正当竞争法
（四）商业贿赂行为
商业贿赂行为指经营者为销售或者购买商品或服务而采用财务或者其他手段贿赂对方单位或者个人的违法行为。即经营者采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品，包括在帐外暗中给予对方单位或者个人回扣的行为。
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第二节 中国反不正当竞争法
（五）虚假宣传行为
即经营者利用广告或者其他方法，对商品的质量、制作成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传的行为。
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第二节 中国反不正当竞争法
（六）侵犯商业秘密行为
侵犯商业秘密的行为是指经营者采用非法手段获取、披露或使用（包括允许他人使用）他人商业秘密的行为。
《反不正当竞争法》禁止的侵犯商业秘密的类型包括：
（1）以盗窃、利诱、胁迫或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密。（2）披露、使用或者允许他人使用以前项手段获取的权利人的商业秘密。
（3）违反约定或者违反权利人有关保守商业秘密的要求，披露。使用或者允许他人使用其所掌握的商业秘密。
（4）第三人明知或者应知上述所列违法行为，获取、使用或者披露他人的商业秘密，视为侵权商业秘密。
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第二节 中国反不正当竞争法
（七）低价倾销行为
低价倾销行为指经营者以排挤竞争对手为目的，以低于成本的价格销售商品。认定不当低价销售行为应当考察经营者客观上是否实施了低于成本的价格销售商品的行为，且主观上是否存在排挤竞争对手的目的。
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第二节 中国反不正当竞争法
《反不正当竞争法》规定以下四类行为不属于正当竞争行为。（1）销售鲜活商品。
（2）处理有效期即将到期的商品或者其他积压的商品。（3）季节性降价。
（4）因偿还债务、转产、歇业降价的销售商品。
第二节 中国反不正当竞争法
（八）不正当附条件销售行为 即经营者销售商品，违背购买者的意愿搭售商品或者附加其他不合理的条件的行为。这种行为强调“违背购买者的意愿”，这种行为侵害了消费者的合法权益和竞争对手的合法权益。
附加的不合理交易条件主要包括：限定价格、划分销售区域、划分顾客、独家销售等。
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第二节 中国反不正当竞争法
（九）不正当有奖销售行为
不正当有奖销售行为指经营者在销售商品或提供服务时，利用物质、金钱或者其它经济利益引诱购买者与之交易，排挤竞争对手的行为。
1、采用谎称有奖或者故意让内定人员中奖的欺骗方式进行有奖销售。
2、利用有奖销售的手段推销质次价高的商品。
3、抽奖式的有奖销售，最高奖的金额超过5000元。幻灯片6 6
第二节 中国反不正当竞争法
（十）低毁商誉行为
诋毁他人商誉行为，即商业诽谤行为，是指经营者为了获得竞争利益，针对同类竞争对手，故意捏造和散布有损其商业信誉和商业声誉的虚假事实，以削弱其市场竞争能力，使其无法正常参加市场交易，从而使自己在市场竞争中取得优势地位的行为。
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第二节 中国反不正当竞争法
注意，这里的行为人是具有竞争关系的经营者。其他非经营者实施的侵害他人商誉的行为，不构成不正当竞争行为，但可构成共同侵权人。如，新闻机构被利用诋毁他人商誉，仅构成一般的侵害他人名誉权的行为，而非不正当竞争行为。其次，捏造散布行为应当为第三人所知晓，否则不能认定为损害。同时，散布的事实必须是虚假的。如果是真实的事实，则该行为不能构成不正当竞争行为。
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第二节 中国反不正当竞争法
（十一）串通投标行为
串通投标行为是指在招标、投标过程中，投标者之间恶意通谋、抬高或者压低标价，共同损害招标者的利益；或者招标者和投标者勾结，共同排挤其它投标者的行为。
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第二节 中国反不正当竞争法
二、反不正当竞争的法律责任
（一）损害赔偿责任
损害赔偿是民事侵权责任的主要承担方式，起到损害补偿、惩戒和教育的功能。《反不正当竞争法》第二十二条规定，经营者违反本法规定，给被侵害的经营者造成损害的，应当承担损害赔偿责任，被侵害的经营者的损失难以计算的，赔偿额为侵权人在侵权期间因侵权所获得的利润；并应当承担被侵害的经营者因调查该经营者侵害其合法权益的不正当竞争行为所支付的合理费用。
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第二节 中国反不正当竞争法
不正当竞争行为损害赔偿的构成要件为： （1）主观过错要件
（2）损害结果要件 （3）违法行为要件 （4）因果关系要件
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第二节 中国反不正当竞争法
（二）具体不正当竞争行为的侵权责任 1 虚假标示行为的侵权责任
根据《反不正当竞争法》第二十一条，经营者假冒他人的注册商标，擅自使用他人的企业名称或者姓名，伪造或者冒用认证标志、然优标志等质量标志，伪造产地，对商品质量作引人误解的虚假表示的，依照《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国产品质量法》的规定处罚。经营者擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢，或者使用与知名商品近似的名称、包装、装潢，造成和他人的知名商品相混淆，使购买者误认为是该知名商品的，监督检查部门应当责令停止违法行为，没收违法所得，可以根据情节处以违法所得一倍以上三倍以下的罚款；情节严重的可以吊销营业执照；销售伪劣商品，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
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第二节 中国反不正当竞争法
2 商业贿赂行为的侵权责任
根据《反不正当竞争法》第二十二条，经营者采用财务或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品，构成犯罪的，依法追究刑事责任；不构成犯罪的，监督检查部门可以根据情节处以1万以上20万元以下的罚款，有违法所得的，予以没收。
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第二节 中国反不正当竞争法 3 限制竞争行为的侵权责任
根据《反不正当竞争法》第二十三条，公用企业或者其他依法具有独占地位的经营者，限定他人购买其指定的经营者的商品，以排挤其他经营者的公平竞争的，省级或者设区的市的监督检查部门应当责令停止违法行为，可以根据情节处以5万元以上20万元以下的罚款。被指定的经营者借此销售质次价高商品或者滥收费用的，监督检查部门应当没收违法所得，可以根据情节处以违法所得一倍以上三倍以下的罚款。
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第二节 中国反不正当竞争法
4 虚假宣传行为的侵权责任
根据《反不正当竞争法》第二十四条，经营者利用广告或者其他方法，对商品作引人误解的虚假宣传的，监督检查部门应当责令停止违法行为，消除影响，可以根据情节处以1万元以上20万元以下的罚款。
广告的经营者，在明知或者应知的情况下，代理、设计、制作、发布虚假广告的，监督检查部门应当责令停止违法行为，没收违法所得，并依法处以罚款。
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第二节 中国反不正当竞争法
5 侵犯商业秘密行为的侵权责任
根据《反不正当竞争法》第二十五条，经营者侵犯商业秘密的，监督检查部门应当责令停止违法行为，可以根据情节处以1万元以上20万元以下的罚款。
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第二节 中国反不正当竞争法
6 不正当有奖销售行为的侵权责任
根据《反不正当竞争法》第二十六条，经营者违反《反不正当竞争法》规定进行有奖销售的，监督检查部门应当责令停止违法行为，可以根据情节处以1万元以上10万元以下的罚款。
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第二节 中国反不正当竞争法
7 串通投标行为的侵权责任
根据《反不正当竞争法》第二十七条，投标者串通投标，抬高标价或者压低标价；投标者和招标者相互勾结，以排挤竞争对手的公平竞争的，其中标无效。监督检查部门可以根据情节处以1万元以上20万元以下的罚款。
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第二节 中国反不正当竞争法
（三）不正当竞争行为的行政责任 1 经营者违反行政强制措施的法律责任 根据《反不正当竞争法》第二十八条，经营者有违反被责令暂停销售，不得转移、隐匿、销毁与不正当竞争行为有关的财物的行为的，监督检查部门可以根据情节处以被销售、转移、隐匿、销毁财务的价款的一倍以上三倍以下的罚款。幻灯片19
第二节 中国反不正当竞争法
2 滥用行政权力限制竞争的法律责任 根据《反不正当竞争法》第二十九条，政府及其所属部门违反《反不正当竞争法》规定，限定他人购买其指定的经营者的商品、限制其他经营者正当的经营活动，或者限制商品在地区之间正常流通的，由上级机关责令其改正；情节严重的，由同级或者上级机关对直接责任人给予行政处分。被指定的经营者借此销售质次价高商品或者滥收费用的，监督检查部门应当没收违法所得，可以根据情节处以违法所得一倍以上三倍以下的罚款。
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第三节 商业秘密的法律保护
一、商业秘密的概念
商业秘密，是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性，并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。
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第三节 商业秘密的法律保护
商业秘密的特点：
（一）秘密性：商业秘密“不为公众所知悉”，即有关信息不为其所属领域的相关人员普遍知悉和容易获得。
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第三节 商业秘密的法律保护
具有下列情形之一的，可以认定有关信息不构成不为公众所知悉：
（1）该信息为其所属技术或者经济领域的人的一般常识或者行业惯例。
（2）该信息仅涉及产品的尺寸、结构、材料、部件的简单组合等内容，进入市场后相关公众通过观察产品即可直接获得。
（3）该信息已经在公开出版物或者其他媒体上公开披露。（4）该信息已通过公开的报告会、展览等方式公开。（5）该信息从其他公开渠道可以获得。
（6）该信息无需付出一定的代价而容易获得。
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第三节 商业秘密的法律保护
（二）经济性：商业秘密具有现实的或者潜在的商业价值，能为权利人带来竞争优势的，即“能为权利人带来经济利益、具有实用性”。
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第三节 商业秘密的法律保护
（三）保密性：商业秘密需经权利人采取“保密措施”，即权利人为防止信息泄露所采取的与其商业价值等具体情况相适应的合理保护措施。 具有下列情形之一，在正常情况下足以防止涉密信息泄露的，应当认定权利人采取了保密措施：
（1）限定涉密信息的知悉范围，只对必须知悉的相关人员告知其内容。（2）对于涉密信息载体采取加锁等防范措施。（3）在涉密信息的载体上标有保密标志。（4）对于涉密信息采用密码或者代码等。（5）签订保密协议。
（6）对于涉密的机器、厂房、车间等场所限制来访者或者提出保密要求。（7）确保信息秘密的其他合理措施。
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第三节 商业秘密的法律保护
二、侵犯商业秘密的行为
（一）以盗窃、利诱、胁迫或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密
（二）披露、使用或者允许他人使用以前项手段获取的权利人的商业秘密
（三）违反约定或者违反权利人有关保守商业秘密的要求，披露、使用或者允许他人使用其所掌握的商业秘密
（四）第三人明知或者应知前款所列违法行为，获取、使用或者披露他人的商业秘密
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第三节 商业秘密的法律保护
侵犯商业秘密行为的行为主体是经营者，既包括获取人，也包括第三人。行为对象是商业秘密，因此认定是否构成侵权，必须首先确认是否存在商业秘密。行为人主观上可能是故意，也可能是过失。通常情况下，侵犯商业秘密的行为是故意行为。即明知行为对象是商业秘密；明知自己的获取、使用行为违法而实施，具有获得非法竞争利益的目的。
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第三节 商业秘密的法律保护
（一）反向工程
对通过自行开发研制或者反向工程等方式获得的商业秘密，不能认定为是“以盗窃、利诱、胁迫或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密”和“披露、使用或者允许他人使用以前项手段获取的权利人的商业秘密”的侵权行为。
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第三节 商业秘密的法律保护
反向工程，是指通过技术手段对从公开渠道取得的产品进行拆卸、测绘、分析等而获得该产品的有关技术信息。当事人以不正当手段知悉了他人的商业秘密之后，又以反向工程为由主张获取行为合法的，不予支持。
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第四篇：《廉洁教育读本》教案
廉洁教育读本教学计划
一、教材分析：
小学版廉洁教育读本共设四个单元，分别是洁身自律篇、仁义诚信篇、勤劳节俭篇和立志报国篇。每个单元又包含三个针对学生学习、生活实际的内容课题及主题教育。教材学习内容都是与学生学习、生活密切相关的。教材内容学习形式都采用经典导读---故事平台----心灵驿站-----回归生活----讨论辨析---拓展实践，这样的学习流程更能科学有效地调动学生学习积极性，激发他们的学习兴趣，从而会使廉洁教育的效果更加明显。
二、学生现状分析：
五年级学生思维能力已有所提高，辨别是非能力与观察分析能力不断增强，又加之《品德与生活》和《品德与社会》的学习，虽说廉洁教育读本是一门新科目，但对于五年级学生来说，这只是一种熟悉的学习内容变化成相对陌生的形式而已。
三、目标任务
1.让学生知道廉洁是一个国家公民应当遵守的基本道德规范和道德要求，2.让学生了解廉洁基本的内涵和基础的内容，让学生初步具有以廉洁为行为标准进行道德判断和做出道德选择的能力，让学生从具体小事做起，培养廉洁意识、自律意识，养成良好的行为习惯。
3.通过对学生进行洁身自律、仁爱诚信、勤劳节俭，立志报国方面的廉洁教育熏陶，以及及时的正确引导和提醒，对培养学生树立正确的价值观和高尚的道德情操，树立诚信、正直、廉洁意识，树立积极、向上的人生理念和正确的人生奋斗目标将起到积极的促进作用。
4通过学习，进一步增强小学生清白做人，规范做事，讲文明，懂礼仪，遵章守纪的自觉性，真正形成“知荣，明耻，守纪律”的浓厚氛围。
四、教学重点难点：
新教材教学内容都是很重要的，就具体教学环节而言，故事平台的理解是重点教学内容。难点为心灵驿站和讨论辨析。只有这样才能更有效地对学生进行廉洁教育。
五、教学措施：
1、有计划的开展理想信念教育，通过教材故事平台，学习古今中外英模人物的事迹，培养学生尊敬廉洁人物，效仿廉洁行为，引导学生形成正确的人生观和价值观。
2、配合开展班会、队会。开展基本道德教育，传统美德教育，法制意识教育，培养学生诚实、正直、节俭、有责任心和自立、自强，讲究社会公德等基本道德素养，形成崇尚廉洁的道德观念，确立“廉洁光荣，腐败可耻”的理念，强化学生法制意识和规则意识，培养学生现代公民意识。
3、利用课堂主渠道，充分以有效资料开展好廉政教育教学活动。
4、加强课内与课外的联系。引导学生阅读有关廉政书籍、画册；结合讲廉吏故事促使其读、观、思回归生活；同时组织学生举行“廉洁教育”内容，例作文竞赛，创编廉政童谣；让“礼仪、纪律、劳动教育”由理念变为行动。
5、积极参加社会实践活动，营造“尊廉崇洁”社会环境。培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。组织学生参与廉政教育进社区、进家庭的各种有益活动。
六：教学安排：
第一单元 洁身自律篇 4课时
第二单元 仁爱诚信篇 4课时
第三单元 勤劳节俭篇 4课时
第四单元 立志报国篇 4课时
复习1课时 合计 17课时
1.《生活做事守规则》
一、教学目标
知识与技能： 通过做游戏，让学生明白规则的道理，人人要自觉遵守，能在讨论、调查的基础上，学习发现生活中的规则。
情感态度与价值观： 明确规则的重要性，积极探索规则的奥秘。
过程与方法： 自己遵守规则，见到有不遵守规则的行为要批评和劝阻。
二、教学重点
通过做游戏，让学生懂得规则的意义，理解小学生相关的规则。遵守规则，按规则办事。
三、教学资源 ：收集有关遵守规则的图片。
四、教学过程
（一）、谈话引入：
同学们，在我们的生活中哪些事情要求我们要讲规则的，遵守规则的，让学生畅所欲言谈谈自己的启发。
（二）、板书课题： 生活做事守规则
（三）、学文理：
1、找
一、两个学生做自己比较熟悉的游戏。
2、请同学们看书上的图，同学们在做游戏，一边看，一边想想这个游戏有什么规则。
3、看后提出问题：
（1）、游戏中有什么规则？
（2）、没有这些规则行不行？
（3）、同学们做游戏时有没有遵守规则？
（4）、如果不按规则做会怎么样？
4、教师小结：
做游戏要有规则，如果没有规则，游戏就不能进行下去。、同学们除了做游戏要有规则之外，哪儿还可以找到规则呢？
6、电脑出示课文故事，让学生讲讲大家是怎样遵守规则的。
7、认识和遵守规则。
(三)、教学延伸
1、出示有关规则的图片，让学生加深理解规则的意义，明白到社会中，家庭生活中，学校中都要有规则。
2、让学生说说自己是怎样遵守规则的，遵守规则有什么好处？不遵守规则有什么害处？
(四)、巩固练习
出示问题，大家讨论，对的打“√”，错的打“×”。
（1）、小明过马路时没有走人行横道。（）
（2）小红在排队买电影的时候看见了很多人，他不想排在后面，向前面的朋友小花挤挤眼睛，想排到她的面前去，小花摆摆手，说： “不行。”（）
（3、）上课的时候，张伟争着举手发言，得到老师同意了，他站起来回答。（）
（五）、总结：
1、学了这篇课文，你懂得了什么？
2、齐声朗读课文中的内容。
（六）、布置作业。
板书设计：
规则在哪里 家庭生活中 学校生活中 都有规则 社会生活中
教学反思
通过在家庭、学校、社会生活中找规则的游戏来让学生了解了规则并遵守规则。
2.《别人东西我不拿》教案
一、教学目标
认知：1．懂得随便拿别人的东西是不尊重别人、没有礼貌的表现。
2．知道随便拿被人的东西是只顾自己，不顾别人的行为，也是不诚实的表现，会给别人带来麻烦。
3．结合事例说明随便拿别人的东西的不良后果。
情感：对随便拿别人东西的行为不满。自己也不愿意随便拿别人的东西。
行为：1．未经主任允许，不随便动用他人的东西。2．借东西及时归还，损坏要赔偿。
二、教学重点：为什么不能随便拿别人的东西。
三、教学难点：为什么不能随便拿别人的东西。
四、教学过程：
一、想一想。（使学生知道随便拿别人的东西别人会很不高兴）
1．同学四人一组互相说说：
图画课上你正要给树叶涂上颜色，发现绿色笔被别人拿走了。这时，你的心情怎样？
2．小结：
当别人随便拿走我们的东西，我们要用时会很着急，对拿走东西的人产生不满，因为他们给我们带来了麻烦。
过渡导语：
随便拿别人的东西还会引来哪些不好的后果呢？
二、学一学。（使学生知道不能随便拿别人东西的道理）放音频《范仲淹‘封金不纳’》的故事
1．小组交流：
2．小结：
随便拿走别人的东西是只顾自己，不顾别人的行为，这是不礼貌的表现。
3．小结：
随便拿走别人的东西，会使东西的主人要用时找不着而着急，造成麻烦，耽误事情。因此，随便拿别人的东西是不为别人着想的不礼貌行为，也是不诚实的表现，是很不应该的。
四、议一议。出投影（讨论辨析）
1．讨论：
这样做对吗？
请你告诉她应该怎样做？
3．小结：
五、全课总结：
拿别人东西，一定要得到主人的允许，用完后还要及时归还。希望同学们都能从小养成不随便拿别人的好习惯，做一个诚实，有礼貌的好孩子，老师相信你们一定能做到。
〖教学目的〗
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
〖教学重点〗 怎么样孝敬父母
〖教学过程〗
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
3.《孝敬父母 力所能及》教案
问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母
二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）
1、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
2、心灵表白
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
二、如何孝敬父母？（学会做人）
就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦 受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母？
1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：
2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？
让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法
3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好
4、下面都是孝敬父母的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学
①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见.。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）
5、巧解孝敬误区：学生讨论下面同学的做法
①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)
②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）
教师总结
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。
4.《换位思考
多些宽容》教案
教学目标 知识与能力：
1、领会 “己所不欲，勿施于人”的道理。
2、了解换位思考、与人为善的实质，在生活、学习中能够换位思考，与人为善。
3、懂得对人要善良，自己不愿意的事，也不应施加于人。
4、学会理解他人，善待他人，欣赏他人。过程与方法：
课前教师可以安排几个学生排练小品，情感、态度与价值观：
体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。教学重点与难点分析 教学重点：理解“己所不欲，勿施于人”的道理。
教学难点：从情感体验上，启发学生以自己的感受理解体验他人的感受，促进学生道德认识内化。
教学准备：小品或游戏的道具；制作多媒体课件 教学过程。活动一：七嘴八舌
出示事例，让学生讨论：下面的事情如果发生在你的身上，你会怎样想？怎样做？（三个事例）讨论后教师分别出示三个“温馨提醒”，然后请学生结合学校中的情况说明“起外号”的现象；结合各自的情况谈“被捉弄”的经历及自己的体验。
通过这个活动，学生可以深刻的理解“己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜欢的事就不要强加在别人身上。
活动二：小品表演
小品表演：《母亲的“管教”》。之后让学生思考并回答问题，学会站在他人的立场来思考问题。
情景剧形式活泼，具有直观性的特点，易被学生接受，使学生很快投入到情景中去，体验角色的内心世界，让学生懂得什么是换位思考，如何进行换位思考，给学生以开阔的视野。
活动三：故事续演
教师提供故事开始：李静和刘晓慧是好朋友，常在一起练字、画画。有一次李静不小心，把刘晓慧的参展画给弄脏了。然后让学生自愿组合，续演故事结局，并说明选择理由。
“故事续演”的方式可以使更多的学生参与到活动中来。而且故事结局的不确定性可以给学生以更大的思考空间和发挥空间。
通过学生的情景表演和分析选择这个故事结局的理由，启发学生以自己的感受理解体验他人的感受，促进学生道德认识内化。
活动四：诗情画意
教师出示短诗，与学生共勉。
融诗歌艺术于思想品德的课堂，可以增加教学的形式美，同时起到陶冶情操的作用。
新课小结
在《爱的奉献》的歌声中教师做小结，音量由小到大，最后大家齐声高歌。板书设计
己所不欲，勿施于人
设身处地为他人着想（换位思考）换位思考
与人为善
理解至上，善待他人
理解、尊重、宽容和欣赏他人（与人为善）
教学目标：
【 情感、态度、价值观】认识诚信是做人之本，是社会发展之基的道理，在现实生活中自觉做到讲诚信，不做任何有失诚信的事。
【能力目标】进一步增加区分诚信与虚伪的能力，初步培养正确表达诚信的能力。
【知识目标】理解“诚信”的含义；了解诚信是做人之本，是社会发展之基，把握讲诚信的价值和不讲诚信的危害；知道诚信的来源；掌握正确表达诚信的方式方法。
【教学重点】认识诚信，了解诚信在生活中的重要性。【教学难点】怎样把诚信落实到学生的日常生活中。【教学手段】案例教学法、模拟情境体验、感受。【教学准备】
1、教师准备：教材、多媒体课件、安排学生表演小品、搜集诚信格言、诚信小故事等。
5.《说话算数
言行一致》
2、学生准备：课前预习，搜集诚信格言、诚信小故事等，由两名学生表演书中的寓言故事，另两名学生表演现实生活中的不诚信表现、调查学校生活中有哪些不诚信的行为、制作自己的诚信档案。
【教学方法】 情境体验、设疑解疑、讨论反思法 【教学过程】
一、导入新课：
今天我们就有学习第5课《人之根本》。《诚信是做人之根本》，了解诚信为什么是人之根本，社会之根基。
二、学习新课
◆说一说：
师：诚信，从古到今，数不胜数，你能说出一些关于诚信的故事吗？ 学生回答。
观看诚信的故事图片。
“曾子杀猪立信”；“商鞅立木取信”；海尔总裁砸冰箱诚信经营；广东省体彩中心林海燕姑娘在巨额的金钱面前毫不动心„„
◆谈体验与感受。
师：从以上诚信的事例中同学们有什么启示与感受？
生：诚实守信，是中华民族的传统美德。人之根本，就是诚信。不讲诚信，人无法安身，没有诚信，社会无法正常运转。（板书）
师：什么是诚信？
生：诚信:就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。（板书）
◆阅读课文中“季礼挂剑”的故事 思考：读了这个故事，你有什么感想？ 师：我们身边有哪些不诚信的行为？ 师：不讲诚信对我们有什么危害？ 向同学倡议：
1、提高自身道德修养，树立诚信观念
2、从身边事做起，诚信做人
同学们，让我们从身边的小事做起，做一个诚实守信的人，走诚信人生，创诚信校园！【板书设计】
《说话算数
言行一致》教学设计
一、诚实守信，是中华民族的传统美德。
二、诚信:就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信
三、不讲诚信对我们有什么危害？
四、失去了诚信，妨碍自己的发展
6.热爱劳动 生活节俭
一、学习目标：
1.了解“成由勤俭败由奢”的含义，知道奢侈浪费的危害和勤俭节约的重要性，培养勤俭节约的意识。
2.自觉行动起来，从点滴做起，知道怎样培养勤俭节约的好习惯。
二、学习重点、难点 重点：怎样做到勤劳节俭。
难点：自觉培养勤俭节约的意识，传承中华民族传统美德。
三、课前准备： 生查阅有关“成由勤俭败由奢的故事”，师准备课件。
一、节日导入
1、节日竞猜
同学们，老师今天给大家带来了几个特别的日子，我请同学们来猜一猜，看谁猜得对。小结：同学们，从这些节日的设立，我们可以看出全世界对儿童、教师和劳动者的重视。
2、引出勤俭日
那你知道10月31日是什么节日吗？
老师告诉大家，是“世界勤俭日”。为什么要设立这个节日呢？
同学们，根据联合国人口基金会2006年对世界人口的调查报告显示，当时的世界人口已达到65亿，这么多人口对地球资源的消耗是非常惊人的！为了号召全世界人们节约资源，从2007年开始，规定每年的10月31日为世界勤俭日。
3、导入课题
那作为我们现代小学生，怎样践行勤劳节俭呢？今天，就让我们一起走进第二课“热爱劳动，生活节俭”。
【意图：用学生们熟悉的节日引出勤俭日，引出其由来和重要性，从而使学生感受勤俭的重要】
二、经典导读，理解诗意
1、引出导读名言
同学们，勤俭节约自古以来就是我们中华民族的传统美德，唐代大诗人李商隐就在他的《咏史》一诗中开头写道：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”
2、自读简析，理解诗意。
这句话是什么意思呢？下面，请同学们结合书中的简析，自己先来想一想。
3、指名说。谁能用自己的话说一说？
4、小结：大家说得都很好。就像同学们所说的，大到国家，小到个人，成功是因为勤俭，而失败是因为奢侈呀。
【意图：根据简析自学诗句】
三、事例引导，践行勤俭
1、指名说生活中如何做到勤劳节俭。你来说说？
2、辛勤劳动不懒惰
5.12汶川地震发生后，王立光同学带头拿出了自己所有的积蓄123元钱，捐给了灾区。王立光的事迹在当地被传为一段佳话，他本人被赞为当地的好少年！
（1）交流感受
同学们，听了这个故事，你觉得王立光是一个怎样的孩子？
（2）小结：是呀，尽管生活是贫困的，但只要我们热爱劳动，用自己的双手辛勤地付出，相信我们的生活就会变得更加美好，更加有意义。
（3）板书总结：
像王立光这样，我们也要做到——“辛勤劳动不懒惰”（贴板书）
3、爱惜物品不浪费，生活节俭不攀比
六、总结拓展
板书设计： 7 热爱劳动 生活节俭
辛勤劳动不懒惰 爱惜物品不浪费
生活节俭不攀比
资源利用要创新
7、不占便宜 品行高尚
一、教学目标：
认知：1.知道贪图钱财可耻，保持廉洁光荣。2.懂得廉洁诚信是做人的基本原则。
情感：1.以廉洁诚信为荣，以贪心虚伪为耻。2.向身边廉洁的人学习，学习他们的优秀品质。
行为：1.努力做到自幼廉洁，不贪小便宜；实事求是，公平公正。2.具有一定的分辨是非的能力。对不良行为加以劝阻。
二、活动准备
1、动员学生，广泛收集廉洁小故事，制成故事卡。
2、组织材料情境辨析，让学生参与讨论，分析判断。
三、教学过程：
导入：同学们，每学期刚开学的时候，你们班级内会不会重新选举班干部呢？通常你们会怎么做呢？ 〔一〕真实再现，情境导入
1、录像引入：今天我给大家带来一段同学们选举中队长的录像，这个班是怎样竞选的？他们又是怎样做的呢？请看录像！
2、师：看了刚才的短片，你对短片中张宇辰和王琦同学的做法有何看法呢?谁想来说一说？
3、师小结：
出示：不谋私利、公平公正 不贪便宜、远离诱惑 〔二〕故事平台，体会廉洁
1、师：当然，在现实生活中贪小便宜的人毕竟只是少数，信奉廉洁的人还有很多。比如说古代的司马迁就是其中一位，下面就请大家听一听司马迁撰写史记时发生的一件事。
2、师：听了这个故事，同学们从司马迁身上感受到了什么？
3、小结:大家请看，他们中有的光明磊落、坦荡无私，有的一心为民，不计报酬，有的不畏强权、敢于直言，忠于职守、执法严明。我想只有洁身自好、坦诚无私的人，才能流芳百世。
出示：洁身自好 坦诚无私 〔三〕联系生活，辨析导行
过渡：下面进入“我来说事环节”，在我们的现实生活中，也有这样两位人同样拾到物品，他们的处理方式也截然不同。请看第一个报道。
案例：师：1.同学们看了这个故事后，你想说点什么呢？
捡到”300万元价值金首饰的机场保洁员梁丽拾物没有及时归还，在无知当中触犯了刑法。同时也给自己和家人带来了无穷的痛苦，9个月的监禁后等待她的又将是什么判决？占小便宜真是害人害己啊。
如果你和你的家人遇到这样的事，你该怎样做呢？
小结：同学们说的真好，看来廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系，我们要时刻给爸爸妈妈提个醒，让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人，让自己的家庭多一份快乐，多一份幸福。出示：廉洁自律 从我做起
四、全课总结
8.我做事 我负责
教学目标：
认知:
1、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。
2、懂得责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起。情感:
1、敬佩对工作有责任心的人，厌恶对工作没有责任心的人。
2、愿意做一个有责任心的人。
行为:
1、做到自己所承担的每一件事，都要尽心尽力、认真负责地完成。
2、做到勇于承担责任，有了错误认真改正。教学重点：做事认真负责，勇于承担责任。
教学难点：办事也要有责任心。责任心要从小培养，养成习惯。
教学时间：1课时
一.谈话导入，引出课题
一棵茁壮的小苗从小要把根子扎正.一个懂事的孩子,从小要有美丽的心灵。我们应该做一个有责任心的人，要有“我做事，我负责”勇气和魄力。（板课题）
二.学文明理
1.1920年，有个11岁的美国男孩在踢足球时，不小心把邻居家的玻璃打碎了。（如果这个男孩是你，你会怎样？）
2.邻居向他索赔12.5美元，约合人民币100员。在当时，12.5美元可不是个小数目，足足可以买125只生蛋的母鸡。（假如你是这位男孩，你会怎样处理这个棘手的问题？）
三.讨论，交流
1.我们每个人在成长过程中难免要做错事，你曾经做错过什么事？事后怎么办的？ 2.你的父母是怎样对待做错事的你的？（小小组先讨论，后交流。）四.学习责任格言
◆一人做事一人当。——俗语 ◆男子汉大丈夫敢作敢当。——俗语 五.课时小结
通过这一课的学习，我们知道知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质，做事认真负责，勇于承担责任。有了错误要认真改正，勇于承担自己的责任。
9.《以善良之心待人》
教学目标
知识与能力
1、领会“己所不欲，勿施于人”的道理。
2、了解换位思考、与人为善的实质，在生活、学习中能够换位思考，与人为善。
3、懂得对人要善良，自己不愿意的事，也不应施加于人，善待他人。
情感、态度与价值观：初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质。
教学重点：理解“己所不欲，勿施于人”的道理。
教学难点：从情感体验上，启发学生以自己的感受理解体验他人的感受，促进学生道德认识内化。教学设计 导入新课
（一）兴趣导入
由歇后语“瞎子点灯——白费蜡”引入故事
分析：为什么说瞎子点灯是白费蜡呢？给大家讲一个故事，大家再思考一下瞎子点灯是不是真的白费蜡？
引出本课主题——与人为善：以善良之心待人（板书）
一、善良是一颗真诚广博的爱心 讨论：谁是真正的助人为乐？
（二）、自主探究
活动一：探究园——社会风景“一只手套”
提出问题：
1、刚开始女老板为什么不肯卖一只手套？
2、什么原因使女老板的态度发生转变？
3、你怎样评价女老板的为人？
4、从这个故事，你感悟到怎样的人生道理？
二、帮助他人，体验生命的快乐
1、“给予”是快乐的体验
2、助人不仅是付出，也是收获
活动
二、与大家分享快乐的体验
让同学自由发言，说说曾经帮助过他人所获得的体验和感想。活动三：阅读与感悟——怀大爱心，做小事情 提出问题：
1、为什么说特蕾莎修女不是一般的慈善家？
2、她为什么能够对素不相识的穷人、弱者怀有无限的爱心？
（三）归纳小结
本课使学生领会善良的内涵和要求，体验到帮助他人带来的快乐，引导学生培养与人为善、助人为乐的高尚品德。
10.《哺育我们成长的祖国》
一、教学目标：
知识与能力：了解中国不仅疆域辽阔、山川秀美、资源丰富；知道并理解中华民族的民族精神的含义；明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
过程与方法：通过歌曲体验祖国的伟大，通过新闻及书本知识等了解中国疆域辽阔、山川秀美、资源丰富及光辉灿烂的中华文化，从而产生一种强烈的自豪感。通过历史小故事、抗日爱国诗人的诗、红军长征、抗震救灾等事件，知道并理解中华民族的传统美德与民族精神。
情感、态度和价值观：通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，以实际行动为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量。
二、课前准备：
三、教学过程： 【新课导入】
【歌曲欣赏】《大中国》
师：这首歌在歌唱什么？通过这首歌曲，你了解到了什么？
一、幅员辽阔的秀美山河
师：五岳为什么除了要联名申请世界自然遗产外，还要申请世界文化遗产？
二、光辉灿烂的中华文化
师：介绍丽江古城：丽江古城历史悠久，古朴自然。城市布局错落有致，既具有山城风貌，又富于水乡韵味。丽江民居既融和了汉、白、彝、藏各民族精华，又有纳西族的独特风采，是研究中国建筑史、文化史不可多得的重要遗产。丽江古城包容着丰富的民族传统文化，集中体现了纳西民族的兴旺与发展，是研究人类文化发展的重要史料。
师：我们上海还有哪些传统文化？你觉得这些传统文化的精髓在哪儿？（民族性、传承性）【学生交流】略。
师：我们的祖祖辈辈在这片土地上生产、生活、辛勤劳动，用自己的勤劳和智慧共同创造了博大精深的中华文化。
师：我们的祖祖辈辈在这片土地上生产、生活、辛勤劳动，用自己的勤劳和智慧共同创造了博大精深的中华文化的同时，还留下了许多传统美德与民族精神。
三、代代相传的民族精神 师：这些故事蕴藏哪些传统美德？ 生：爱国、贵和、守信等。
师：这些故事所蕴藏的传统美德对我们今天的生活有什么影响？ 【学生交流】略。
师：我们还有哪些传统美德？
生：有勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息、尊师重教、尊老敬贤、助人为乐等。
【说明】通过引导学生对长征事件和抗震救灾等的了解，感悟体现在其中的革命乐观主义和革命英雄主义精神，认识中国共产党对民族精神的丰富和发展，知道民族精神在不同时期也有它不同的内涵及作用。
【教师小结】民族精神既是过去的，也是现在的，又指向未来，中华民族在古代曾经长期在经济、文化、科技等领域处于世界领先地位，但她不仗势欺辱弱小民族；
11.《洁身自律》
教学目标：
1、增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。
2、从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3、使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。
教学重点：
1、让学生认识廉政教育，培养学生的廉洁品德
2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。资料准备课件： 儿歌、廉洁人物图片 教学过程：
一、导入
1、出示“廉”字
同学们，你知道“廉”是什么意思？
廉洁指的是什么？（学生畅所欲言，可能说到的廉洁是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比„）
2、播放包拯的故事，了解廉洁从古至今，我们国家有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字。这个人（课件出示包拯图片），大家知道他是谁吗？——包拯
同学们，看了这个故事，你觉得包拯是一个怎样的人？（廉洁）你还知道历史上哪些人是清正廉洁的？
3、联系实际
实际上，在我们当今社会中，像包拯一样廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。例如：孔繁森、焦裕禄、任长霞等。总结：
孩子们，清政廉洁，是我们人生旅途中美丽花草的种子；清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。4.“廉洁”与“腐败”的对比。
二、辨析廉洁
不可否认，在我们的校园生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现 象影响着我们的健康成长。
三、儿歌升华
总结：孩子们，世界因为有了诚信才更加精彩，世界因为有了廉洁才更加和谐。
第五篇：2015知识产权读本题库及答案
1.专利权的()是指一个国家的专利局依照本国的专利法所援予的专利权，只在本国法律管辖范围内有效，在其他国家或地区是无郊 ~A.专有性 口B.时间性 };C.地域性;D·共享性
2.在登记主管机关管辖范围内，申请登记的商号不得与他人在先登记的同行业企业名称()。进夕 A 相同或近似 不同
c.特点迥异 D.以上都不是
3.反不正当竞争法的保护属于商号权的()保护。治济化律 政经文法 A BC、勺D 4.民商法的保护属于商号权的()保护。治济化律 政经文法 A B CD.︶.︶.︶.︶
5.申请登记的商号()使用外国国家名称。乙A.禁止 口B.允许 ~C.强制使用 少D.以上都不是
6.法人或者其他组织原则上只能核准使用()个商号 A.0 乙B 1 口C ~D.3 7.商号权的取得方式是()。杏A.登记生效、、B.首次使用时 ~C.产生时、D.以上都不是
8.国家工商行政管理总局和()联合制发了《关于加强农产品地理标志保护与商标注册工作的通知》。口A.林业部 杏B.农业部、少C.国家质检总局 ~D.以上都不是
9.()发布稼地理标志产品保护规定》。“A.国安部
二B.国土资源部 古C.国家质检总局 _1D.以上都不是
10.保护地理标志本质和核心的内容应该是地理标志的管理者和使用者要保证使用地理标志产品的《》。刃A.特色和质量、，B.价格 “c.形状 ·声D.颜色
n.侵犯地理标志权将承担民事责任和()责任。~A.经济 :，B.行政、，C.道德
口D.以上都不是
12.并不是所有商业秘密侵权案件以()的方式解决是最经济的。“A.诉讼 灯B.调解 生，C.协商 ~D.以上都不是
13.为了()和研究软件内合的设计思想的原理，通过安装、显示、传输或者存储软件等方式使用软件的，可以不经软件著作权人许可，不向其支付报酬。,} A.抄袭、，H.学习票l窃
以上都不是
14.未经许可复制或者不分肤质制作权人的软件的行为属于()乙，A.侵权行为、了H.合理使用、少C强制使用 ·尸D以上都不是
15.为了防止复制品损坏而制作备份复制品属于计算机软件著作权的()。进A.合理使用、了H.强制使用 叮C.计划使用 }} D.以上都不是
16.商业秘密需经权利人采取“保密措施”是商业秘密的幼特点 口A.秘密胜 c baomixing、H.经济f}19.()指经营者以排挤竞争对手为目的，以低于成本的价格销售商品。、，A.低价倾销行为
_B.不正当附条件销售行为、_C.不正当有奖销售行为 二D.串通投标行为
18.经营者采用财物或者其他手段进行贿赔以销售或者购买商品，包括在帐外暗中给予对方单位或者个人回扣的行为属于(),J A.虚假标示行为、_B.限制竞争行为 };C.商业贿赔行为、_D.虚假宣传行为 19.()杏 A.在商品上伪造或者冒用认证标志、名优标志等质量标志，伪造产地，对商品质量作引人误解的虚假表示。虚假标示行为 限制竞争行为 商业贿贝各行为 虚下FA宣传行为 20.广播电台、电视台播放他人已发表的作品，不经著作权人许可，但支付了报酬属于()行为。_，A.强制使用 _D.}l窃
};C.法定许可使用 _，D.以上都不是
21.()是指根据法律的直接钡定，以特定的方式使用他人已经发表的作品，可以不经著作权人的许可，但应当向著作权人支付报酬。、A.强制使用 口b.票(窃
:C.法定许可使用 };D.以上都不是
22.幼是指著作权人基于对作品的利用给其带来的财产收益权。刃A.著作财产权、，B.著作人身权 ~C.财产权
D.展览权
23.依劳动合同约定，由法人或者其他组织主持，职务作品是根据法人载者其他组织的意志创作，并由法人载者其他组织承担责任的著作权属于()。};A.作者所在组织法人 口B.相关政府部门 ~一已作者
·厂D·以上都不是
29.知识产权是商品经济和()发展的产物 _A.对外开放 _B.资本主义 杏C.科学技术 ~，D.联合国
25.所有成员国从()起都必须履行适用稼呱工PS协议》规定的国民待遇与最惠国待遇原则的义务。
_，A.1996年1月1日 沙B.199?年1月1日 _1C.200。年1月1日 `;D.2001年1月1日
26.发展中国家(包括经济转型国家)应从()开始实施《跟工PS协议》。口A.1996年1月1日 乙，B.199?年1月1日 J C.2000年1月1日 _D.2001年1月1日
27.独亚保护原则适用于《)的国际保护。_，A.农业产权 杏B.工业产权 _.C.著作权 口D.商标权
28.知识产权与相关权利的本质区别，在于其权利客体即知识产品的()特征。沙A.非物质性 _，B.对称性 };C.商品性
_，D.以上都不是
29.知识严秋田各体足C)。一，A.实物 };B.商品，c知识产品 口D·工业产品
30.幼是指缔约国国民就同一项发明或商标在数国取得的专利权或商标专用权，相互独亚，备不相涉。
公A.最低限度保护原则，B·独亚性原则 };C·优先权原则 _D.国民待原则
(二)今洗题:每题2分，至少有一个选项正确，多迭、少选、错迭均不得分 1.+国家知识产权战略纲要》计划将我国建成怎样的国家份 U A.知识产权法治环境进一步完善
uB.市场主体创造、运用、保护和管理知识产权的能力显著增强 L;c.知识产权意识深入人心
u D.自王知识产权的水平和拥有量能够有效支择创新型国家建设 2.侵犯商业秘密的法律责任有()U A.以下都不是 团 a.罚款 团 c.赔偿
}J D.责令停止侵权行为
3.下列哪些属于侵犯商业秘密的行为()哟
n.以不正当手段获取商业秘密
口s.披露以不正当手段获取的商业秘密 u c.连反保守商业秘密的要求擅自使用 }I D.以上都不是
4.商业秘密的特点有〔)u A}秘密性 u s.经济性 ue.保密性
曰D.以上都不是
5.不正当有奖销售行为包括()哟 A.利用有奖销售的手段推销质次价高的商品
山B.抽奖式的有奖销售，最高奖的金额超过5000元
u}.采用谎称有奖或者故意让内定人员中奖的欺骗方式进行有奖销售 曰D.以上都不是
6.附加的不合理交易条件主要包括()u A}独家销售 u s.限定价格 ue.划分销售区域 uD.划分顾客
了.下列哪些属于不正当竞争行为()u人.虚假标示行为 曰s.限制竞争行为 u}.商业贿赔行为 uD.虚假宣传行为 s.仿冒行为包括()JA.暇冒他人的注朋商标习B.擅自使用他人的姓名
J C.擅自使用知名商标特有的名称
ID·以上都是
9.侵犯著作权行为的民事责任包括()LiA.承担停止侵害 团B.消除影响 哟 C.赔礼道歉 Lj D.赔偿损失
10.著作财产权包括0 LUA.复制权 困B.发行权 哟
C.出租权 U D.展览权
11.著作人身权包括()u }}发表权 uB.署名权 u}.修改权
ub.保护作品完整权
12.版权法不保护的对象包括()u}.依法禁止主板、传播的作品 uB.时事新闻 u}.历法
u n.通用数表
13.下列哪些标志不得作为商标使用()u}.同国徽相近
uB.带有民族歧视的 u}.同红十字近似的 I }I b.有不良影响的
14.驰名商标的特征包括()u}.知名度高 曰B.易受侵害 u}.声誉卓著
曰D.是独立的无形财产权
15.商标的种类包括()U A.商品商标 u B}服务商标 }r C.集体商标 uD.证明商标
16.哪些标志可作为商标申请注册帅 jJ A.文字 ,J s.图形 u}.字母 u D.数字
m.专利侵权行为包括()uA.制造专利产品 团 s.使用专利方法
凶 C.假冒他人专利行为 uD.许诺销售专利产品
18.对专利权的限制王要包括哪些形式()口A.行政处罚 口B.计划许可 jJ C.强制许可
UD.不视为侵权行为
19.不IR予专利权的客体包括()凶 A.科学发现
uB.智力活动的规则和方法 凶c.疾病的诊断和治疗方法 uD.动物和植物品种 zo.侵犯地理标志权的行为包括()凶
(三)判断题:每题1分，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B 1.厂商名称必须进行核准登记才能在工商活动中使用，而商标不一定要登记注册。、，A.(是)、.B.(否)
2.集成电路布图设计权的取得条件是设计应当具有独创性。、，A.(是)`;B.(否)
3.在所有人丧失合法复制品的所有权时，必须负责将备份复制品销毁。.;A.(是)
4.经营者侵犯商业秘密的，监督检查部门应当责令停止伟法行为，可以根据情节处以一万元以上二十万元以下的罚款。乙，A.(是)二，B.(否)5.串诵拎标行为不属干不正当音争行为。二A.(是)`;B.(否)
6.利用有奖销售的手段推销质次价高的商品属于不正当有奖销售行为。L;A.(是)`;B.(否)7.地区封锁行为，即政府及其所属部门限定他人购买其指定的经营者的商品，限制其他经营者正当的经营活动。t;A.(是)，B.(否)8.下FA冒他人的注册商标属于仿冒行为。_，A.(是)`;B.(否)
9.不正当竞争行为，是指经营者连反《反不正当竞争法》规定，损害其他经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序的行为。};A.(是)二，B.(否)10.目前各国对知识产权进入技术标准都需要进行反垄断亩查、A.(是)“: B.(否)
n.取得实施强制许可的里位贰者个人应当付给品种权人合理的使用费，其数额由双方商定;双方不能达成协议的，由宙批机关栽决。.是
12.利用授权品种拼行育种及其他科研活动不属干楠物新品种}} }l合理使用。是
13.合作作品可以分割使用的，作者对各自fill作的部分可以望独享有著作权，下日行使著作权时不得倡犯合作作品整体的著作权。是 14.律筑作品不属干版权法保护的对象节围。否 15.农民自鬓自用授权品种的繁殖材料属干植物新品种权的合理使用。否
16.品种权的保护期限，自授权之日起，藤本植物、林木、果树和观赏树木为20年，其他植物为15年 A.(是)B.(否)17.可重复冉现的获得生物体的方法可以被授予专利权。口A.(是)”: B.(否)
18.病的诊断和治疗方法不授予专利。否
19.微生物菌种、遗传物质和生物制品不授予专利。A.(是)B.(否)20.集成电路布图设计权的期限保护期为十年。是
21.集成电路布图设计权的取得程序是通过国家知识产权局办理布图设计登记手续。`;A.(是)、B.(否)22.对计算机软件有侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任 口A.(是)生，B.(否)
23.在他人的软件上署名域者更改他人软件上的署名的属于侵权行为。生，A.(是)口B.(否)24.转让绒者许可他人行使著作权人的软件著作权的不属于侵权行为。洲A.(是)..B.(否)
25.违反约定或者违反权利人有关保守商业秘密的要求，披露、使用或者允许他人使用其所掌握的商业秘密属于侵犯商业秘密的行为。二，A.(是)口B.(否)26.商业秘密的经济胜是指商业秘密具有现实的或者潜在的商业价值。`j A.(是)_B.(否)27.商业秘密“不为公众所知悉”是商业秘密的保密特点。A.(是)B.(否)28.商业诽谤行为是指经营者为了获得竞争利益针对同类竞争对手，故意涅造和散布有损其商业信誉和商业声誉的虚假事实。古 A.(是)(否)29.独家销售不属于附加的不合理交易条件。古 B(是)(否)30.商号具有特殊的区别功能和表示功能，承载商事主体享有的商业信誉的职能。杏A.(是)(否)
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