《中国人民解放军片段》第一课时

第一篇：《中国人民解放军片段》第一课时

《中国人民解放军片段》琴法教案

第一课时 授课人：王成

教学目标：

1、掌握D大调音阶上行分手弹奏

2、熟练掌握《中国人民解放军片段》旋律右手分手弹奏 教学重点：《中国人民解放军片段》旋律分手弹奏练习教学难点：G大调音阶弹奏中#F和#C音的准确弹奏 教学方法：示范法

练习法、讲解法 教具：钢琴 教学过程：

一、课前复习练习

1、G大调音阶双手上下行弹奏练习

2、《小星星》双手弹奏练习

3、课前检测、评价

二、导入：有一首歌曲大家都很熟悉，如果把它用钢琴以即兴伴奏的形式演奏出来也很好听，大家先听听效果，并说说给你怎样的感受：

三、目标展示：（口述）四：新课练习：

1、D大调音阶分手弹奏练习：上行 音阶谱例：

（1）两个升号的调号讲解#F #C(2)右手分手弹奏练习：

A视唱练习

B指法讲解

注：#F #C音是最容易忽视的音，在视唱和弹奏中做重点要求（1）左手分手弹奏

A视唱练习

B指法讲解（3）G大调音阶分手两个八度讲解并练习

2、《中国人民解放军片段》旋律分手弹奏练习（1）调号

注：D大调调号认识，在弹奏中所有的F音C音全部升高半音弹奏（2）《中国人民解放军片段》旋律视唱

注：节奏正确

（3）《中国人民解放军片段》右手旋律弹奏 A指法讲解

B示范弹奏

C学生练习五：课堂检测、评价 六：总结、作业

《中国人民解放军片段》旋律弹唱

第二篇：《中国人民解放军片段》第二课时

《中国人民解放军片段》琴法教案

第二课时 授课人：王成

教学目标：

1、掌握D大调音阶下行分手弹奏

2、熟练掌握《中国人民解放军片段》左手分手伴奏弹奏 教学重点：《中国人民解放军片段》左手分手弹奏练习教学难点：左手伴奏弹奏中和弦的准确弹奏 教学方法： 示范法、练习法、讲解法 教具：钢琴 教学过程：

一、课前复习练习

1、D大调音阶双手上行弹奏练习

2、《中国人民解放军片段》右手旋律弹奏练习

3、课前检测、评价

二、导入：学生演唱《中国人民解放军片段》，教师进行弹唱伴奏，师：今天我们来一起学习弹奏这首歌曲以及歌曲的伴奏方法，同样的伴奏今后我们可以用到其他歌曲伴奏中。

三、目标展示：（口述）四：新课练习：

1、D大调音阶分手弹奏练习：下行 音阶谱例：

（1）右手分手弹奏练习：

A视唱练习

B指法讲解

注：#F音#C是最容易忽视的音，在视唱和弹奏中做重点要求（2）左手分手弹奏

A视唱练习

B指法讲解（3）D大调音阶分手下行两个八度讲解并练习

2、《中国人民解放军片段》左手伴奏分手弹奏练习（1）总结出本曲中的四个伴奏和弦

（2）逐一示范并讲解每个和弦的指法及弹奏方法

注：指法要完全正确，和弦中的#F音#C要正确

（3）学生分组把四个和弦分别进行练习（4）检查之指导

3、和弦连接练习：试着做如下进行的弹奏练习1-2-1

1-3-1

1-2-3-1

1-4-1

1-3-4-1 分组练习后并检查指导

五：老师要求后学生分组练习《中国人民解放军片段》伴奏和弦弹奏 六：课堂检测、评价 七：总结、作业

熟练弹奏《中国人民解放军片段》伴奏和弦

第三篇：《中国人民解放军片段》第三课时

《中国人民解放军片段》琴法教案

第三课时 授课人：王成

教学目标：

1、掌握D大调音阶上下行双手弹奏

2、熟练掌握《中国人民解放军片段》双手配合弹奏 教学重点：《中国人民解放军片段》双手弹奏练习教学难点：双手弹奏中节奏的准确配合 教学方法：示范法、讲解法、练习法 教具：钢琴 教学过程：

一、课前复习练习

1、D大调音阶上下行分手弹奏练习（左右手分手两个以上八度）

2、《中国人民解放军片段》分手弹奏练习（1）右手旋律复习弹奏（2）左手伴奏和弦连接弹奏练习

3、课前检测、评价

二、导入：学生演唱《中国人民解放军片段》，教师进行弹唱伴奏，师：今天我们来一起学习弹奏这首歌曲以及歌曲的伴奏方法，同样的伴奏今后我们可以用到其他歌曲伴奏中。

三、目标展示：（口述）四：新课练习：

1、D大调音阶双手弹奏练习：上下行 音阶谱例：

（1）教师示范弹奏

（2）讲解指法 注：#F音#C是最容易忽视的音，在视唱和弹奏中做重点要求（3）学生分组练习（4）检查指导

2、《中国人民解放军片段》双手配合弹奏练习：

（1）分组配合弹奏练习：采用一组弹旋律另一组同时配合伴奏练习，并且两组轮换进行。

甲组：

乙组：

（2）教师示范弹奏并讲解（3）学生安要求分组进行练习五：课堂检测、评价 六：总结、七：作业

熟练弹唱《中国人民解放军片段》

第四篇：中国人民解放军志愿兵

中国人民解放军志愿兵

一、关于中国人民解放军志愿兵的定义：

根据国务院关于兵役制问题的决定国发〔1978〕75号 经一九七八年三月七日第五届全国人民代表大会常务委员会第一次会议通过 为了稳定和加强部队的技术骨干力量，部分超期服役的义务兵可以改为志愿兵，留在部队长期服役。

1、改志愿兵的范围，只限于超期服役的技术骨干和各种专业人员。

2．由义务兵改为志愿兵，必须根据部队的需要和本人自愿，经团以上机关批准。其条件是：思想进步，技术熟练，身体健康。

3．义务兵改志愿兵，须在部队服役满六年之后，从第七年开始。

4．志愿兵的服役年限，一般为十五至二十年，年龄一般不超过四十岁。如部队需要，本人自愿，服役年限还可适当延长。

5．志愿兵退出现役后，由国家负责安置工作。年满五十五岁或因公致残、积劳成疾基本丧失劳动能力的，按干部退休办法，办理退休手续。

志愿兵在部队服役期间的待遇和退出现役后的安置办法，由国务院、中央军委规定。

二、关于中国人民解放军志愿兵的待遇：

根据国务院中央军委关于中国人民解放军志愿兵待遇的规定，经一九七八年三月七日第五届全国人民代表大会常务委员会第一次会议通过的国务院国发〔1978〕223号文件精神明确指出：志愿兵实行工资制与供给制相结合的制度。除由国家免费供给伙食和被装外，另按级别发给工资。每人每月基本工资标准：

一级三十六元，二级四十四元，三级五十四元，四级六十四元，五级七十四元，六级八十五元，七级九十六元，八级一百零八元。

凡服役满六年的战士，按照志愿兵的条件需继续留队服役改为志愿兵时，一般定为一级。以后的级别调整，在全军干部级别调整时统一进行。个别确有特殊贡献的，可高定一级和提前晋级或越级晋级。

志愿兵定级、晋级的批准权限：一般由团一级批准；高定一级由师一级批准；提前晋级和越级晋级由军以上批准。

志愿兵的伙食费和粮食定量，按照同类义务兵的灶别和标准供给；被装等按所在军种、兵种的干部制式，照义务兵的标准供给。

志愿兵探亲和车船费报销：未婚的志愿兵，每年可准予探亲一次，途中往返时间除外，假期一般不超过二十天，其乘坐车船席(仓)位的等级，按干部的规定执行。已婚的志愿兵按已婚干部探亲规定和车船费报销办法执行。

志愿兵的家属，原则上不随军。但年满四十岁，仍需继续留队服役的，经师以上机关批准，家属可以随军，当地政府应准予落户。

志愿兵的困难救济、福利待遇、伤、残优待和牺牲、病故后的抚恤，均按干部的有关待遇办法执行。

志愿兵经组织批准退出现役转业的，本人要求复员回农村参加农业生产的，符合退休条件退休的，分别办理转业、复员、退休手续，并按干部的有关待遇发给各种补助费。粮食定量和被装发放，均按干部的有关标准执行。

三、中国人民解放军志愿兵的土地：

根据民政部关于部队士兵提拔为干部或者改为志愿兵后是否继续保留其自留地问题的批复，民发〔1978〕11号

安徽省民政厅：

1978年10月25日民优字[78]第450号文件收到。

关于部队义务兵役制的士兵提拔为干部或者改为志愿兵后，其家庭原按人口分给他的那一份自留地如何处理的问题。经与中国人民解放军总政治部研究后，认为：他们已经成为职业军

人，没有必要继续保留其自留地。对其家庭原按人口分给他的那一份自留地，可由所在社、队收回；但是，对超期服役的义务兵役制的士兵，其自留地仍应予以保留。

四、中国人民解放军志愿兵的安置：

根据国务院、中央军委关于颁发《中国人民解放军志愿兵退出现役安置暂行法》的通知，国发(1983)16号文件精神的规定：志愿兵退出现役，由师以上机关批准，填写《志愿兵退出现役登记表》，发给国防部制发的《志愿兵退出现役证明书》。

退出现役的志愿兵，原则上转业回原籍，由县报请行政公署或省、市、自治区人民政府统筹安置。转业的志愿兵安置工作后，安置单位相应增加的劳动指标，应列入国家当年下达的和各省、市、自治区的劳动计划。安置在区、县以上集体所有制企业、事业单位的，保留全民所有制职工的身分。

在安置转业志愿兵时，应尽量按专业技术对口分配。其工资级别评定，军龄（入伍前有工龄的应加入伍前工龄）满八年不满十五年的定三级工；满十五年不满二十年的定四级工；满二十年以上的定五级工。

志愿兵退出现役时，本人申请复员回乡参加农业生产的，应予鼓励，除由部队按规定发给生产、生活等项补助费外，生产、生活有困难的，当地人民政府应协助解决。

志愿兵因战因公致残、积劳成疾，由部队医院出具诊断证明，并经师以上卫生部门鉴定确认，基本丧失劳动能力的，或年满五十五周岁的，可予以退休，由本人原籍或直系亲属居住地的县（市）民政部门接收安置。退休费、福利待遇和住房等，按军队干部退休的规定执行。退休人数和安置地点，由各大单位于每年六月底以前上报总参谋部

患精神病治疗半年不愈的或患麻风病的，应按有关规定及时退出现役，办理退休手续，按军队干部退休的规定发给退休费。麻风病人退休后的安置，仍按国务院、中央军委〔１９７５〕５０号文件的有关规定办理。部队在与有关地方的民政、卫生部门联系好后，直接将麻风病人送麻风病院或麻风病村。

志愿兵的军龄，从县（市）征兵办公室批准入伍之日至部队批准退出现役之日为准计算。转业的志愿兵参加工作后，其军龄合并计算为所在单位的连续工龄。

志愿兵退出现役时，对符合条件经组织批准已随军的志愿兵家属的安置和住房，按军队转业干部的有关规定办理。有正式工作的配偶，由劳动人事部门负责安排。

志愿兵退出现役转业的，应于离队前两个月，由批准机关将其姓名、级别、专业技术、服役年限等情况，函告县（市）人民政府，以便提前做好安置的准备工作。

志愿兵离队时应办妥党（团）组织关系、供给关系的转移手续，发给下个月的工资和伙食费，并分别按转业、复员、退休的规定发给补助费和返回安置地途中的差旅费。到达县（市）时，持批准机关的行政介绍信，到人民政府民政部门报到。确定服预备役的到人民武装部进行预备役登记。

各级人民政府及有关部门，对退出现役的志愿兵要妥善安置。要教育他们到新的岗位后，发扬人民解放军的光荣传统，为四化建设做出新的贡献。

第五篇：金蝉脱壳第一课时

金蝉脱壳第一课时

教学目标：

1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．了解金蝉脱壳的起因。

教学重点：

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：

了解金蝉脱壳的过程。

教学过程：

一、谈话导入

1．板书课题：金蝉脱壳。齐读课题。

2．设问：听说过“金蝉脱壳”这个成语吗？说说你的理解。

3．讲故事：三十六计“金蝉脱壳”。

二、初读课文

1．听课文录音，思考：课文中“金蝉脱壳”主要讲什么？

2．生自读课文，画出生字词，读准字音。

①出示生字词。②指名逐自然段朗读。

3．默读课文。

第一部分（1-2）写叔叔的话激起了“我”的好奇心，“我”决心揭开金蝉脱壳的秘密。

第二部分（3-6）写金蝉脱壳的过程奇特动人。

第三部分（7）写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。

三、学习课文第一部分。

1．指名读第1-2自然段。

2．出示：“这是多么神奇的事啊！”

齐读。

3．哪件事“神奇有趣”？

4．出示：“夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树杆上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。”

①指名朗读。

②说说你的理解。

5．齐读第1-2自然段。

四、布置作业。

1．搜集蝉的资料。

2．有感情地朗读课文。