屯粮教学点教学点教师绩效考核细则范文

第一篇：屯粮教学点教学点教师绩效考核细则范文

屯粮教学点教师绩效考核细则（试行）

为了发挥绩效工资的激励作用，全面提高教育教学质量。建立多劳多得优劳优酬的激励机制，充分调动教职工的工作主动性、积极性。根据《民联学区绩效考核方案》，结合我校实际情况，特制定我校绩校工资考核办法。

一、指导思想

根据上级教育主管部门的文件精神和本校实际，在上级核拨的奖励性绩效工资总量内，以岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性和创造性。

二、考核对象

屯粮教学点全体在编在岗教师。考核实行春秋两次，学年末汇总，分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。

三、分配原则

1.按照按劳分配、效率优先、兼顾公平的分配原则。以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师及成绩突出的教师倾斜。同时统筹兼顾学校内部各类人员之间激励性绩效工资分配关系。

2.坚持“公开、公平、公正”原则。分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校全体教师讨论通过后实施，确保教职工有知情权、参与权和监督权。

3.奖励性绩效工资每年发放一次，6月份考核上报，7月份发放。

四、领导机构 学校成立奖励性绩效工资分配工作领导小组，负责学校常规工作、班主任津贴、教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作。

组

长：张

炤 副组长: 刘兴华

成员：王鹏邦

王菊花

五、分配金额及办法

考核内容主要为师德师风、工作量、平时成绩、考勤、教育质量、民主测评和加分项八部分的内容。具体为师德师风7分，工作量10分，平时成绩50分、信息化应用10分、考勤5分、教育质量10分、民主测评5分、加分项3分。

六、教师绩效考核内容及标准。

（一）、师德师风（7分）

A、贯彻方针，思想端正，按规律办事；

B、教书育人，以身作则，言传身教，为人师表；

C、热爱本职工作，坚守岗位，没有从事第二职业、有偿家教，未向学生或家长索要财物、乱收费用；

D、管教管导，教育学生方法得当，与学生谈话亲切热情，及时肯定学生成绩，尊重、关心、爱护学生，无体罚或变相体罚学生现象发生；

E、教师之间，彼此尊重，团结互助，互帮互学，维护其他教师在学生中的威信。

F、不服从分工安排，经调解无效，影响学校集体利益的扣5分。以上计7分，A、B、C、项缺扣1分，D项缺扣2分，不计负分。

（二）工作量（10分）

教导处量化出学校所有岗位周工作量。全体教师周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教师总数，得出学校教师周人均工作量。教师周实际工作量除以学校教师周人均工作量乘以工作量即为教师工作量得分。

计算公式为：

教师周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教师总数 教师工作量得分=教师周实际工作量÷教师周人均工作量×10分

（三）平时成绩

1.学校工作（55分）有校长具体负责

（1）集体活动（5分）；上学、放学、路队护送、集会一次不到扣0.5分

（2）政治学习（5分）；例会学习、政治笔记缺一次扣1分（3）师德师风（5分）；遵守教师职业道德规范、教师十项信用承诺得（5分）；出现违纪一票否决。

（4）临时性工作（5分）；服从学校安排的临时性工作得满分，不能完成的一次扣2分。

（5）兼职工作（10分）；兼任的分工按计划开展、资料齐全得满分，出现失误一次扣2分。

（6）值周工作（10分）；值周工作认真负责，检查仔细，学校财产无损坏得满分，出现安全事故一票否决。（7）请假（5分）；病事假一天扣1分婚、丧、嫁、娶、生小孩假规定期限不扣分，超过时间一天扣一分，扣完5分为止。

（8）作息制度（5分）；迟到一次扣1分，旷职一天扣2分，扣完5分为止。

2.教学常规（35分），由教导处具体负责，教导主任牵头。（1）教案（5分）

坚持超周备课，坚持教案超周批阅制度，每周一检查教案。按时批改并符合要求得满分。不按时批一次扣2分，本周内没有批阅扣完为止。

（2）上课（15分）

①日常上课：教师必须严格执行作息时间，上课必须要带好课本、教案,带齐必要的教具等进入课堂。

（3）作业批改（5分）

作业批阅的基本要求：

①所有作业全批全阅，学校每两周检查一次，作好详细记载。

②批阅作业符号清楚，字迹工整，正确无误，严禁出现知识性错误。

③有激励性评语。

④写清批阅时间和等次（优、好、差或努力）。检查落实措施：

达到规定的作业量、作业批改无问题得满分，查下一次一生扣0.1分。

（4）教学反思（5分）每周两篇反思缺一次扣2分.（5）听课（5分）；每周最少听课一节，工作少于5年的每周听课2节，少一课扣2分。

3.安全工作（5分）由校长根据出勤及完成情况计分。学校工作、班级工作无事故的满分，所分担的工作出现事故一票否决。

4.路队护送（5分）有值周教师负责

放学按时到位、路队护送到指定地点，路队无事故得满分，少护送一次扣1分，护送不到位一次扣0.5分，路队出现安全事故一次扣5分。

（四）信息化应用（10分）

1.在运用优秀传统教学手段的同时，要合理使用现代化教学设备和技术，激发学生学习兴趣、引发学生的思考，使用多媒体技术授课时间不低于总课时的80％；多媒体的操作、课件演示、实验操作要熟练。手段合理，方式灵活。要以学生为主体，教师为主导，严禁“一言堂”，要创新课堂教学模式，坚持以学定教，讲练结合，提倡启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习；要重视实验教学，培养动手能力；要灵活合理地组织和调控课堂教学，正确处理预设与生成的关系，能敏锐地感受、准确地捕捉新情况和新问题，做出决策和选择，及时调整教学策略；要从课堂动态发展的实际出发创造性地使用教案（教学设计、导学案），防止机械照搬教案（教学设计、导学案）的不良倾向。发现一次不使用多媒体资源上课的扣2分。

2.每年必须按上级要求的时间节点晒课，不按时晒课扣2分，不晒课者扣3分。

3.每年将自己的优秀教学资源上传教育空间，每学期上传资源不少于20次，没少一次扣0.5分。

（五）教育教学质量（10分）

在学区组织的期末考试中，名列前5名得10分，保持上学期名次的6分，前进一个名次加一分；一年级按中间名次计算，不带主课得2分。

（六）考勤（5分）

1.全勤5分；病假三天以上，每天扣1分，事假1天扣1分，旷职1天扣2分。

2.上班、会议和教研活动迟到和无故早退一次扣0.5分，3.国家法定假不包含在内。请假人员在请假条上注明详细原因及起止日期，经领导审批后，将其送校长、值周教师登记。三天以内假期由校长审批，三天以上假期由学区校长审批。

4.学校设定每学期每人出勤分为5分，以学期为单位扣完为止，不记负分。

（七）民主测评（5分）

通过开展教师民主测评核算得分。

（八）加分项（3分）

乡级发表一篇论文加0.5分，县级论文加1.5分，市级加2分，省级2.5分，有课题研究加2分，校级荣誉加1分，镇级荣誉加1.5分，市级加2分，省级的加3分。各项荣誉可累计加分。满分3分。

七、考核结果的使用

教师的绩效考核结果将作为奖励性绩效工资分配、作为岗位聘用、职务晋升、培养培训、表彰奖励和岗位调整等方面的主要依据。

八、考核要求

1.考核等次：优秀（不超过本校教师数的20%）、合格、基本合格、不合格四个等级。

2.凡有下列行为之一的，考核结果不能评为“优秀”：（1）不能认真履行职业道德规范的；（2）未完成学校规定的工作任务的；

（3）不能认真履行教师职责，家长投诉较多的。3.凡有下列行为之一的，考核不合格：（1）严重师德失范，损害学校和学生利益的；（2）犯法、非法诉求、擅自离岗、干扰正常工作的；（3）经常迟到、早退，缺课或全年病假累计超过90天、事假累计超过20天、旷工累计超过5天的；

（4）未经学校同意从事商业活动、群众反映较多的；（5）无充分理由，拒不接受工作任务，或者敷衍拖拉，影响整体工作，造成较坏影响的；

（6）有乱收费现象的责任人；

（7）因玩忽职守造成校园重大安全事故的；（8）根据学校管理办法，考核为不合格者。

教师对考核结果有意见，可在接到考核结果通知的5个工作日内，以书面形式向学校考核领导组申请复核，考核小组在接到书面申请的10个工作日内提出复核意见。若仍然有异议，可在5个工作日内向学区提出申诉，以学区的答复为准。

第二篇：教学点鉴定

教学点鉴定范文

学习上,我圆满地完成本专业课程学习,并取得了优秀成绩，每学期末考试成绩都在班上前三名，教学点鉴定范文。还获得AutoCAD软件计算机辅助机械类设计绘图高级员资格证、电工上岗证、数控车床中级证、数控铣床中级证。因此让自己取得了自信和增强了走向社会立足于社会的信心，养成了严谨务实、积级向上、耐心负责的敬业精神。人总是在学习中进步,在工作中锻炼!

思想上，有良好道德修养，并有坚定的政治方向和明确的学习奋斗目标。遵纪守法，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传活动和爱国主义活动。

在校期间，担任班委组织委员一职，曾获得优秀宣传员奖。组织领导班里各项活动，特别是组织同学参加学校举办校运会获得团体奖第四名，参加学校举办大专生辩论赛获得团体第三名。代表本教学点队参加总院举办的运动会比赛获得团体第二名。同时，个人获得短跑200米冠军和200米栏亚军。

生活上,崇尚质朴的生活养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，时间观念性强，鉴定材料《教学点鉴定范文》。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，得到师长的好评。敢于拼搏与吃苦耐劳精神将伴随我迎接未来新挑战，三年多姿态多彩的大学生活造就了充实的生活!

作为21世纪的新青年，不会因为自己是大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切严格要求自己孜孜不倦，执着探求，百般锻炼来完善自我，挑战自我、超越自我。我相信:只要用心、执着、刻苦拼搏没有什么不可能的，态度决定一切!“良禽择木而栖,士为伯乐而荣”，勤奋的我将以不怕输的韧劲精神踏入社会!同时作为一名2008年应届机电一体化专业即将毕业的的大学生来说，毕业只是求学途中走完的一小步，社会才是一所真正的人生大学，人生道路上还有更多的坎坷，踏入社会只是人生道路途中的某段起跑点!

在炎炎夏日，本来我们可以在家里享受空调的清风，享受妈妈给我煮的各种清凉饮料，享受整个假期带来的清闲感觉。但是我没有，因为作为一名即将成为大三的学生，在社会上如果还没有一点工作经验的话，以后真正走上工作岗位时，就会相当不习惯，以至于被这个社会淘汰。所以，当考试结束的铃声响起的那一霎那，我就开始了在茫茫招聘的路上挣扎。

招聘过程：

首先，是找寻去应聘的路，在网上我搜索了很多的招聘网站，本来我最理想的工作是找与物流相关的工作，对于工资甚至可以不要，但是我发现这么低的要求还是让我没有办法找到合适的物流公司，一般都不愿意接受暑期工，在投了几份简历无望后，我放弃了。不是我没有坚持的心，因为我现在的阶段，我找这类的工作时相当困难的。所以，可能在以后的假期再选择这类工作吧。

于是，我走上街头，挨家挨户地去看各种商店的应聘信息，如果有就马上进去询问：“请问要兼职吗?”“对不起，我们不招兼职。”“我们需要一年以上的工作经验!”“你可以适应夜班吗?”一句句无情的话，让我的整个下午没有一点动力，于是逛过了整条街，我或过头来发现没有一点值得等待的工作，这让我郁闷无比，悻悻地回学校，在网上针对性地找招兼职的单位，其实在网上还是有很多这样的工作的，比较吸引我的是促销类的工作，虽然有些单位说的要求比较高，但我还是打了很多电话，投了几份简历，的确是有回应，但是后来我发现的是，很多单位都是中介公司伪装的，说说是给你找工作，其实还是骗钱的为多。或者说，我找到了一份我心里比较满意的工作，但到那里后才发现，对这个工作满意的人有无数多个，我只是一个小小的应聘者，只要我有一点点不怎么符合的地方，代替的人还排着长长的队伍呢!比如我十分看重的工作，只是因为与我有一天的时间冲突，他们就再也没有给我任何回复了，这个世界就是这么现实。这让我相当地无望于整个社会，难道找一份称心如意的工作有那么难吗。

第三篇：教学点鉴定

教学点鉴定

该生到我校实习期间，表现优秀，谦虚向学，得到领导、老师的好评，学生的喜爱，下面是对该生实习鉴定，教学点鉴定。

教学实习。表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。

导师实习。熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善于发掘学生优点，大力赞赏，永存善念与爱心。

服务态度。热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。

应届毕业生自我鉴定范本

大学四年的生活是我人生的关键点。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗下面是由应届毕业生求职网提供应届毕业生自我鉴定范本，欢迎浏览。

珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。下面是我的大学四年自我鉴定：

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

回想我这四年所获得的成绩，大一的时候把英语四级过了，大概是高中英语学得还好吧，一次性就把四级给过了。到大二的时候考六级时，尽管复习比较久，还是差一两分才过，这在当时真让我郁闷了几天，后来接连两次还是差那几分，还是在第三次的时候把它给过了。现在想想，如果当时一下子把六级过了，我可能就不会花太多时间在英语上了，没过反而可以让我花更多时间去学英语，总结一下，每次我都是被卡在词汇上面，我最后是主攻词汇，再强化阅读与写作才把这块难啃的肥肉给拿下的。大二的同时我也一手准备复习计算机VF二级考试，由于当时基础好，我就一次过了，这让我很欣慰，鉴定材料《教学点鉴定》。此外，这一年我还很荣幸地获得了校二等奖学金与“三好学生”荣誉称号。这一年是我收获最多的一年了，尽管当时我担任的职务也比较多，在班上做班委，在学生会做干事，现在看来，学生工作没有浪费我学习的时间，相反能让我更加充分地利用时间。大三时我得到了院优秀个人奖励，这一年，我已经开始准备在外面寻找实习工作的机会了，暑假我就在广州市银龄美科技有限公司找了一份健康顾问的工作，然后回校后就在湖南省轻工研究所实习，对各纯净水和矿泉水厂送来的水质样品做含菌量检验，实习给了我许多工作经验的积累，也给我提升自我能力的机会。大四的时候我开始忙着在学校的实验室里设计和进行自己毕业论文的实验，我的毕业课题是“灵芝真菌胞内产物营养价值研究”，期间需要查阅大量的专业文献，借鉴他人实验设计的思路，这更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不疲。

体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基矗

四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

第四篇：石院教学点

宕昌县两河口学区石院教学点 县级示范教学点自查报告

标准化学校建设工作是贯彻落实党和国家教育方针，实现教育均衡发展的重大举措；是践行科学发展观、实施素质教育的重要途径；是学校实现全面提档升级、持续发展、办好人民满意教育的源动力和助推力。近几年，我校在宕昌县教育局、两河口学区的全力支持和悉心指导下；在全体师生的共同努力下，顺利通过了省级教学点资源全覆盖验收。围绕《宕昌县教育局关于开展2014年县级示范完小和示范教学点创建工作的通知》的文件精神，积极开展县级教学点创建工作，强力打造内涵丰富、品质优良、持续发展、独具特色的教学点示范学校。近期，我校根据文件精神逐条对照，进行全方位的自查，认为我校已具备县级示范教学点的条件，符合验收要求。现将自查自评结果报告如下，请各位领导审查。

学校概况：

石院教学点前身为石院小学创办于1959年，于1962停办，1967年恢复，2005年重建，2011年撤石院小学设立石院教学点。现位于两河口乡石院村，辖区内人口约552人。学校现有4个教学班，学生18人，适龄儿童入学率100%，教师总数3人，教师学历合格率为100%，其中小学高级教师1人，小学一级教师2人。校园占地面积800平方米，校舍450平方米，绿化面积100平方米，运动场地250平方米。近年来，学校深谋远虑、审慎笃行，以“学校发展、教师发展、学生发展”为办学宗旨，以“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园”为办学目标，以“习惯成就人生”为校训，确立了“坚持一个原则，实现二个提高，实施三项建设（坚持以人为本的原则；教师队伍水平的提高，学生整体素质的提高；学校文化建设，教师队伍建设，学校特色建设）”为办学思路，已逐步形成了“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的教育理念。学校2014年教学点资源全覆盖工作被评为全省先进集体，多次受到省、市、县领导的一致好评，多次获得了学区表彰奖励。现在学校办学条件良好，教师队伍勤奋进取，素质教育有声有色。

自查自评情况汇报：

我校自申报创建县级示范教学点工作以来，成立了以学区校长韩金祥同志为组长、学区副校长张东明同志为副组长、石阏子小学校长石水清、石院教学点负责人石满义为组员的县级示范教学点创建领导小组（下设办公室由石院教学点具体负责落实），开展广泛的宣传，发动全体师生，积极投入创建示范教学点活动中。现对照《宕昌县教育局关于开展2014年县级示范完小和示范教学点创建工作的通知》的指标，我校各项指标均已达标。

（一）教学点建设

1.教学点位于石家院碾子地阳坡，交通相对便利，地势高，地质条件好，无污染源。四周群山环抱、景色翠绿环境适宜。

2.教学点建设符合校舍建设要求，满足学生教育教学和师生生活需要，各项规章制度齐全、校内有宣传标语和图画，校园学习气氛浓厚。

3.教学点校园内有围墙，学校现有教室4间，教师办公室1间，少先队活动室1间，艺术教室1间，科学实验室1间，图书阅览室1间，教师宿舍3间，饮水设施齐全。厕所蹲位满足学生需求。

4.教学点有国旗、旗杆、篮球场、乒乓球台、跳高、跳远沙坑及相关设施。学校配有电视机3台，办公电脑1台，教学点资源全覆盖。按照课程要求开齐开足了所有课程，配备艺术、科学教学设施和体育器材。学校现有图书2000册、教师订阅了甘肃教育杂志等阅读材料。

（二）教学点管理

6.学区加强教学学点管理和指导工作。选拔具有管理能力和经验丰富的教师担任教学点负责人。教学点责任人享有学区中层干部待遇。

7.教学点各项岗位工作制度齐全并健全岗位责任制，教师住校护校制度齐全，教学点人、财、物各项工作管理到位。

8.教学点健全各项安全管理制度和安全应急机制，及时排查消除安全隐患，预防事故发生。教学点于村委会建立安全协防共管关系，确保师生安全、校园校产安全。多年来无安全事故发生。

（三）教育教学

9.按照教学点规模和课程开设情况由学区派教师，教师学历达标率为100%，教师均有全科教学能力和小学一级以上专业技术职称。

10.学区经常派教师对教学点教师进行轮岗指教活动，和校本教研制度，提高和培养教学点教师素质和能力。11.义务教育教师绩效工资和奖励性部分向教学点教师倾斜。

12.教学点开足开齐所有课程，包括：品德与生活、义语文、数学、体育、艺术、（音乐、美术）5门课程。按照国家课程标准实施教学，全面推行素质教育。

13.教学点重视体育、卫生、艺术工作，保证学生每天1小时的体育活动时间，并通过相关课程及举行活动增强学生体质，培养学生健康审美情趣。

14.教学点执行学生综合素质评价考核制度，与学区统筹实施。

（四）办学水平15.教学点辖区内失灵而入学率100%，关注和帮助学习困难学生受教育问题，做好心理行为和偏差学生的转化工作，防止学生辍学。

16.教学点应依法衣规办学，校园整齐干净，运转正常，教风学风良好，收到当地群众的好评。

17。教学点促进学生全面发展，学生具有良好的思想品德和行为习惯，各项潜能得到开发，学业成绩合格。各位领导我们深知：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的教育工作中，我校将采取依法治校和以德治校并举的治校方略，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作质量，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造美好的未来!

宕昌县两河口学区石院教学点

2014年11月6日

第五篇：教学点改造方案

贾塘学区朱套教学点改善办学条件实施方案

根据宁教基（2015）25号《关于改善农村教学点办学条件提高教育教学质量的意见》和县教体局有关文件精神，通过对各教学点办学条件项目改造实施，确保学校教室、桌椅、图书、教学仪器等设施设备满足基本教学需要，学校厕所、食堂、饮水等生活设施满足基本生活需要，实现标准化，学校正常运转，教师相对稳定，教育教学质量稳步提升为保证学校改造项目工作有序、高效、顺利完成，特制定本方案。

一、基本情况：

朱套教学点是贾塘乡后塘行政村的一所村级初小，始建于1978年，2012年援建为裕琅希望小学。学校服务于周边四个自然村，总人口为1535人。现有适龄儿童97人，入学率为100%。

学校占地面积4900平方米，建筑面积180平方米，生均1.73平方米。学校现有教学班3个，在校学生88人，其中女生42人（学前班30人，女14人。）教师3人，其中女教师2人。

二、学校现有设施设备状况：

1、基本设施：学校围墙、大门、水窖、旗台、操场齐全；现有课桌凳50套（旧的）；教室三个（每个40平方米），教师宿舍两个（每个20平方米）；厨房40平方米，储存间20平方米；男女厕所各40平方米。

2、学校教学设备：远程教学设施一套（电视1台、电脑1台）。

3、学校无多媒体电子白板教学设施；无打印机、复印机；无图书阅览室、图书；无体育器材室、体育器材；无音乐、美术器材室、音乐、美术器材。

4、学校无在编公办教师（现雇佣代课教师3名）。

三、学校需改善的项目：

1、学校需新建图书阅览室、体育器材室、音乐、美术器材室、多媒体教室各一个（每个40平方米）；

2、学校需配发符合一、二年级学生年龄阶段阅读特点的各类图书1500本；

3、学校需配置电脑4台（每个教师1台）；打印、复印一体机1台。

4、学校需配置不少于五种的体育器材、音乐器材、美术器材。

5、需配备在编公办教师4人。

四、学校教学管理：

1、建立中心校托管教学点制度，建立健全教学点管理评价制度，积极推动教学资源共享，统筹课程设置，采取对教学点“送教”、“走教”等形式实行巡回教学。

2、建立教学点巡查制度，每学期，学区和所辖完小对教学点巡查分别不能少于4次和15次。

海原县贾塘学区 2015年3月10日

贾塘学区前湾教学点改善办学条件实施方案

根据宁教基（2015）25号《关于改善农村教学点办学条件提高教育教学质量的意见》和县教体局有关文件精神，通过对各教学点办学条件项目改造实施，确保学校教室、桌椅、图书、教学仪器等设施设备满足基本教学需要，学校厕所、食堂、饮水等生活设施满足基本生活需要，实现标准化，学校正常运转，教师相对稳定，教育教学质量稳步提升为保证学校改造项目工作有序、高效、顺利完成，特制定本方案。

一、基本情况：

前湾教学点，始建于1982年。学校位于海原县贾塘乡堡台行政村前湾自然村。校园占地总面积660平方米，建筑面积100平方米；前湾教学点服务前湾、杨湾等3个自然村，服务半径0.5公里，覆盖人口约500人。现有教学班3个，在校学生24名，女生12人，代课教师2人。

二、学校现有设施设备状况：

1、基本设施：学校有围墙、大门；现有课桌凳12套（旧的）；教室两个（每个40平方米），教师宿舍一个（20平方米）；男女厕所各20平方米。

2、学校教学设备：远程教学设施一套（电视1台、电脑1台）。

3、学校无多媒体电子白板教学设施；无打印机、复印机；无图书阅览室、图书；无体育器材室、体育器材；无音乐、美术器材室、音乐、美术器材。无水窖、操场。

4、学校无在编公办教师（现雇佣代课教师2名）。

三、学校需改善的项目：

1、学校需新建图书阅览室、体育器材室、音乐、美术器材室、多媒体教室各一个（每个40平方米）；打水窖一眼。

2、学校需配发符合一、二年级学生年龄阶段阅读特点的各类图书1500本；

3、学校需配置电脑3台（每个教师1台）；打印、复印一体机1台。

4、学校需配置不少于五种的体育器材、音乐器材、美术器材。

5、需配备在编公办教师3人。

四、学校教学管理：

1、建立中心校托管教学点制度，建立健全教学点管理评价制度，积极推动教学资源共享，统筹课程设置，采取对教学点“送教”、“走教”等形式实行巡回教学。

2、建立教学点巡查制度，每学期，学区和所辖完小对教学点巡查分别不能少于4次和15次。

海原县贾塘学区 2015年3月10日

贾塘学区肖湾教学点改善办学条件实施方案

根据宁教基（2015）25号《关于改善农村教学点办学条件提高教育教学质量的意见》和县教体局有关文件精神，通过对各教学点办学条件项目改造实施，确保学校教室、桌椅、图书、教学仪器等设施设备满足基本教学需要，学校厕所、食堂、饮水等生活设施满足基本生活需要，实现标准化，学校正常运转，教师相对稳定，教育教学质量稳步提升为保证学校改造项目工作有序、高效、顺利完成，特制定本方案。

一、基本情况：

肖湾教学点始建于1965年。小学服务范围人口232人。学校占地面积为1050平方米，建筑面积60平方米，生均2.5平方米。学校现有学生11人（其中：女生5人），设有2个教学班；教师1人。

二、学校现有设施设备状况：

1、基本设施：学校现有教室一个（40平方米），课桌凳7套（旧的）；教师宿舍一个（20平方米）。

2、学校教学设备：远程教学设施一套（电视1台、电脑1台）。

3、学校无围墙、大门、水窖、旗台、操场、厕所；学校无多媒体电子白板教学设施；无打印机、复印机；无图书阅览室、图书；无体育器材室、体育器材；无音乐、美术器材室、音乐、美术器材。

4、学校无在编公办教师（现雇佣代课教师1名）。

三、学校需改善的项目：

1、学校需新建图书阅览室、体育器材室、音乐、美术器材室、多媒体教室各一个（每个40平方米）；

2、学校需配发符合一、二年级学生年龄阶段阅读特点的各类图书1500本；

3、学校需配置电脑2台（每个教师1台）；打印、复印一体机1台。

4、学校需配置不少于五种的体育器材、音乐器材和美术器材。

5、需配备在编公办教师2人。

四、学校教学管理：

1、建立中心校托管教学点制度，建立健全教学点管理评价制度，积极推动教学资源共享，统筹课程设置，采取对教学点“送教”、“走教”等形式实行巡回教学。

2、建立教学点巡查制度，每学期，学区和所辖完小对教学点巡查分别不能少于4次和15次。

海原县贾塘学区 2015年3月10日

贾塘学区老虎台教学点改善办学条件实施方案

根据宁教基（2015）25号《关于改善农村教学点办学条件提高教育教学质量的意见》和县教体局有关文件精神，通过对各教学点办学条件项目改造实施，确保学校教室、桌椅、图书、教学仪器等设施设备满足基本教学需要，学校厕所、食堂、饮水等生活设施满足基本生活需要，实现标准化，学校正常运转，教师相对稳定，教育教学质量稳步提升为保证学校改造项目工作有序、高效、顺利完成，特制定本方案。

一、基本情况：

老虎台学校始建于1968年。小学服务范围人口256人。学校占地面积为1200平方米，建筑面积80平方米，生均3.2平方米。

学校现有学生25人（其中：女生12人），设有1个教学班；教师1人。

二、学校现有设施设备状况：

1、基本设施：学校有围墙（土墙）、大门，现有课桌凳15套（旧的）；教室一个（40平方米），教师宿舍一个（20平方米）；男女厕所各40平方米。

2、学校教学设备：远程教学设施一套（电视1台、电脑1台）。

3、学校无多媒体电子白板教学设施；无打印机、复印机；无图书阅览室、图书；无体育器材室、体育器材；无音乐、美术器材室、音乐、美术器材。

4、学校无在编公办教师（现雇佣代课教师1名）。

三、学校需改善的项目：

1、学校需新建图书阅览室、体育器材室、音乐、美术器材室、多媒体教室各一个（每个40平方米）；

2、学校需配发符合一、二年级学生年龄阶段阅读特点的各类图书1500本；

3、学校需配置电脑2台（每个教师1台）；打印、复印一体机1台。

4、学校需配置不少于五种的体育器材、音乐器材和美术器材。

5、需配备在编公办教师2人。

四、学校教学管理：

1、建立中心校托管教学点制度，建立健全教学点管理评价制度，积极推动教学资源共享，统筹课程设置，采取对教学点“送教”、“走教”等形式实行巡回教学。

2、建立教学点巡查制度，每学期，学区和所辖完小对教学点巡查分别不能少于4次和15次。

海原县贾塘学区 2015年3月10日

贾塘学区秦家岘教学点改善办学条件实施方案

根据宁教基（2015）25号《关于改善农村教学点办学条件提高教育教学质量的意见》和县教体局有关文件精神，通过对各教学点办学条件项目改造实施，确保学校教室、桌椅、图书、教学仪器等设施设备满足基本教学需要，学校厕所、食堂、饮水等生活设施满足基本生活需要，实现标准化，学校正常运转，教师相对稳定，教育教学质量稳步提升为保证学校改造项目工作有序、高效、顺利完成，特制定本方案。

一、基本情况：

秦家岘教学点是贾塘乡贺川行政村的一所教学点，始建于1978年。学校服务于周边1个自然村。

学校占地面积680平方米，建筑面积100平方米。学校现有教学班2个，在校学生6人，其中女生3人（学前班4人，女2人。）教师1人。

二、学校现有设施设备状况：

1、基本设施：学校围墙、大门、水窖、旗台齐全；现有课桌凳10套（旧的）；教室2个（每个40平方米），教师宿舍1个（20平方米），男女厕所各20平方米。

2、学校教学设备：远程教学设施一套（电视1台、电脑1台）。

3、学校无多媒体电子白板教学设施；无打印机、复印机；无图书阅览室、图书；无体育器材室、体育器材；无音乐、美术器材室、音乐、美术器材。

4、学校无在编公办教师（现雇佣代课教师1名）。

三、学校需改善的项目：

1、学校需新建图书阅览室、体育器材室、音乐、美术器材室、多媒体教室各一个（每个40平方米）；

2、学校需配发符合一、二年级学生年龄阶段阅读特点的各类图书1500本；

3、学校需配置电脑1台，打印、复印一体机1台。

4、学校需配置不少于五种的体育器材、音乐器材、美术器材。

5、需配备在编公办教师1人。

四、学校教学管理：

1、建立中心校托管教学点制度，建立健全教学点管理评价制度，积极推动教学资源共享，统筹课程设置，采取对教学点“送教”、“走教”等形式实行巡回教学。

2、建立教学点巡查制度，每学期，学区和所辖完小对教学点巡查分别不能少于4次和15次。

海原县贾塘学区 2015年3月10日

贾塘学区黄湾教学点改善办学条件实施方案

根据宁教基（2015）25号《关于改善农村教学点办学条件提高教育教学质量的意见》和县教体局有关文件精神，通过对各教学点办学条件项目改造实施，确保学校教室、桌椅、图书、教学仪器等设施设备满足基本教学需要，学校厕所、食堂、饮水等生活设施满足基本生活需要，实现标准化，学校正常运转，教师相对稳定，教育教学质量稳步提升为保证学校改造项目工作有序、高效、顺利完成，特制定本方案。

一、基本情况：

黄湾教学点是贾塘乡马营行政村的一所教学点，始建于1978年。学校服务于周边1个自然村，总人口为1535人。现有适龄儿童97人，入学率为100%。

学校占地面积4900平方米，建筑面积180平方米。学校现有教学班2个，在校学生12人，其中女生6人（学前班4人，女2人。）教师1人。

二、学校现有设施设备状况：

1、基本设施：学校围墙、大门、水窖、旗台、操场齐全；现有课桌凳50套（旧的）；教室三个（每个40平方米），教师宿舍两个（每个20平方米）；厨房40平方米，储存间20平方米；男女厕所各40平方米。

2、学校教学设备：远程教学设施一套（电视1台、电脑1台）。

3、学校无多媒体电子白板教学设施；无打印机、复印机；无图书阅览室、图书；无体育器材室、体育器材；无音乐、美术器材室、音乐、美术器材。

4、学校无在编公办教师（现雇佣代课教师1名）。

三、学校需改善的项目：

1、学校需新建图书阅览室、体育器材室、音乐、美术器材室、多媒体教室各一个（每个40平方米）；

2、学校需配发符合一、二年级学生年龄阶段阅读特点的各类图书1500本；

3、学校需配置远程教育接收教学设施一套；电脑1台，打印、复印一体机1台。

4、学校需配置不少于五种的体育器材、音乐器材、美术器材。

5、需配备在编公办教师1人。

四、学校教学管理：

1、建立中心校托管教学点制度，建立健全教学点管理评价制度，积极推动教学资源共享，统筹课程设置，采取对教学点“送教”、“走教”等形式实行巡回教学。

2、建立教学点巡查制度，每学期，学区和所辖完小对教学点巡查分别不能少于4次和15次。

海原县贾塘学区

2015年3月10日

贾塘学区蒿洼教学点改善办学条件实施方案

根据宁教基（2015）25号《关于改善农村教学点办学条件提高教育教学质量的意见》和县教体局有关文件精神，通过对各教学点办学条件项目改造实施，确保学校教室、桌椅、图书、教学仪器等设施设备满足基本教学需要，学校厕所、食堂、饮水等生活设施满足基本生活需要，实现标准化，学校正常运转，教师相对稳定，教育教学质量稳步提升为保证学校改造项目工作有序、高效、顺利完成，特制定本方案。

一、基本情况：

蒿洼教学点是贾塘乡后塘行政村的一所村级教学点，始建于1976年，服务于周边1个自然村，总人口为478人。学校占地面积1067.2平方米，建筑面积60平方米。学校现有教学班1个，在校学生9人（其中女生4人），教师1人。

二、学校现有设施设备状况：

1、基本设施：现有课桌凳8套（旧的）；教室1个（40平方米），教师宿舍1个（20平方米）。

2、学校教学设备：远程教学设施一套（电视1台、电脑1台）。

3、学校无多媒体电子白板教学设施；无打印机、复印机；无图书阅览室、图书；无体育器材室、体育器材；无音乐、美术器材室、音乐、美术器材。

4、学校无在编公办教师（现雇佣代课教师1名）。

三、学校需改善的项目：

1、学校需新建图书阅览室、体育器材室、音乐、美术器材室、多媒体教室各一个（每个40平方米）；

2、学校需配发符合一、二年级学生年龄阶段阅读特点的各类图书1500本；

3、学校需配电脑1台，打印、复印一体机1台。

4、学校需配置不少于五种的体育器材、音乐器材、美术器材。

5、需配备在编公办教师1人。

四、学校教学管理：

1、建立中心校托管教学点制度，建立健全教学点管理评价制度，积极推动教学资源共享，统筹课程设置，采取对教学点“送教”、“走教”等形式实行巡回教学。

2、建立教学点巡查制度，每学期，学区和所辖完小对教学点巡查分别不能少于4次和15次。

海原县贾塘学区

2015年3月10日

贾塘学区仁庄教学点改善办学条件实施方案

根据宁教基（2015）25号《关于改善农村教学点办学条件提高教育教学质量的意见》和县教体局有关文件精神，通过对各教学点办学条件项目改造实施，确保学校教室、桌椅、图书、教学仪器等设施设备满足基本教学需要，学校厕所、食堂、饮水等生活设施满足基本生活需要，实现标准化，学校正常运转，教师相对稳定，教育教学质量稳步提升为保证学校改造项目工作有序、高效、顺利完成，特制定本方案。

一、基本情况：

南河小学仁庄教学点始建于1964年，位于仁庄自然村中心位置，服务周边一个自然村，总人口为418人，均为回族。现有教学班1个，在校学生9人（其中女生7人），有教职工1人。学校占地面积520平方米，建筑面积60平方米。

二、学校现有设施设备状况：

1、基本设施：现有课桌凳10套（旧的）；教室1个（40平方米），教师宿舍1个（20平方米）。

2、学校教学设备：远程教学设施一套（电视1台、电脑1台）。

3、学校无多媒体电子白板教学设施；无打印机、复印机；无图书阅览室、图书；无体育器材室、体育器材；无音乐、美术器材室、音乐、美术器材。

4、学校无在编公办教师（现雇佣代课教师1名）。

三、学校需改善的项目：

1、学校需新建图书阅览室、体育器材室、音乐、美术器材室、多媒体教室各一个（每个40平方米）；

2、学校需配发符合一、二年级学生年龄阶段阅读特点的各类图书1500本；

3、学校需配置电脑1台，打印、复印一体机1台。

4、学校需配置不少于五种的体育器材、音乐器材、美术器材。

5、需配备在编公办教师1人。

四、学校教学管理：

1、建立中心校托管教学点制度，建立健全教学点管理评价制度，积极推动教学资源共享，统筹课程设置，采取对教学点“送教”、“走教”等形式实行巡回教学。

2、建立教学点巡查制度，每学期，学区和所辖完小对教学点巡查分别不能少于4次和15次。

海原县贾塘学区

2015年3月10日

贾塘学区城门湾教学点改善办学条件实施方案

根据宁教基（2015）25号《关于改善农村教学点办学条件提高教育教学质量的意见》和县教体局有关文件精神，通过对各教学点办学条件项目改造实施，确保学校教室、桌椅、图书、教学仪器等设施设备满足基本教学需要，学校厕所、食堂、饮水等生活设施满足基本生活需要，实现标准化，学校正常运转，教师相对稳定，教育教学质量稳步提升为保证学校改造项目工作有序、高效、顺利完成，特制定本方案。

一、基本情况：

城门湾教学点始建于1954年，服务于郑湾、城门湾、深沟等三个自然村500多人，占地面积900平方米，校舍面积120平方米。2011年重新修建校舍。目前，学校有学生6名，其中一年级2人，学前班4人；男生2人，女生4人；回族学生6人。在岗教师1名。

二、学校现有设施设备状况：

1、基本设施：现有课桌凳10套（旧的）；教室1个（40平方米），教师宿舍1个（20平方米）。

2、学校教学设备：远程教学设施一套（电视1台、电脑1台）。

3、学校无多媒体电子白板教学设施；无打印机、复印机；无图书阅览室、图书；无体育器材室、体育器材；无音乐、美术器材室、音乐、美术器材。

4、学校无在编公办教师（现雇佣代课教师1名）。

三、学校需改善的项目：

1、学校需新建图书阅览室、体育器材室、音乐、美术器材室、多媒体教室各一个（每个40平方米）；

2、学校需配发符合一、二年级学生年龄阶段阅读特点的各类图书1500本；

3、学校需配置远程教育接收教学设施一套；电脑1台，打印、复印一体机1台。

4、学校需配置不少于五种的体育器材、音乐器材、美术器材。

5、需配备在编公办教师1人。

四、学校教学管理：

1、建立中心校托管教学点制度，建立健全教学点管理评价制度，积极推动教学资源共享，统筹课程设置，采取对教学点“送教”、“走教”等形式实行巡回教学。

2、建立教学点巡查制度，每学期，学区和所辖完小对教学点巡查分别不能少于4次和15次。

海原县贾塘学区 2015年3月10日