电工技术实验教学大纲--北京科技大学

第一篇：电工技术实验教学大纲--北京科技大学

附件3： 课程教学大纲模版

《 电工技术实验 》教学大纲课程编号：2050110 开课院系：自动化学院 课程类别：学科基础必

适用专业：物流,机械,环境,安全等 课内总学时：16 学分：1 实验学时：16 设计学时： 上机学时：

先修课程：电工学 执笔：韩守梅

审阅：

宁定理(4学时)

实验二 日光灯电路功率因数的提高（3学时）

实验三 三相交流电路及其功率测量（3学时）

实验四 三相异步电动机可编程控制器控制（4学时）考试（2学时）

四、教材与参考书

教材

1.刘蕴络、韩守梅编，《电工电子技术实验教程 》，兵器工业出版社，2011年，第2版，TSBN 978-7-80248-574-7 秦曾煌编《 电工学》上，出版社，2010年，第七版ISBN 978－7－04－026448－7

一、课程教学目的

电工技术实验课是非电专业（冶金，机械，资源，应用，材料等学院各专业）的公共基础课。具有很强的实用性。通过本课程的学习实践使学生掌握电工技术的实验技能，提高运用有关知识去分析实验现象和解释实际问题的能力。

二、课程教学基本要求

1．课程重点：

仪器设备的正确使用、实验线路的正确连接、实验参数的正确测量、实验原理的正确理解。

2．课程难点：

综合性实验的设计与实践。3．能力培养要求：

实验课要求学生提前按预习要求进行预习并写出预习报告，自学电路仿真软件，把虚拟仿真与实际操作进行有机结合。实验由学生按一人一组独立完成实验，学生要写出完整的实验报告。实验课教师要对学生在实验中出现的问题进行指导，培养学生分析实验现象和解决实际问题的能力；提高学生对电工技术设计水平和工程实践能力。

五、作业（黑体小四）

六、说明（黑体小四）

三、课程教学内容与学时

电工技术实验

实验一 基尔霍夫定律、叠加原理、戴维

《 电子技术实验 》教学大纲

课程编号：2050113 开课院系：自动化学院 课程类别：学科基础必

适用专业：物流,机械,环境,安全等 课内总学时：16 学分：1 实验学时：16 设计学时： 上机学时：

先修课程：电工学 执笔：韩守梅

审阅：

（2学时）

实验三 基本运算放大电路的研究（2学时）

实验四 直流稳压电源实验（2学时）

实验五 门电路与组合逻辑电路的（2学时）

实验六 采用中规模集成器件组成的组

合逻辑电路

实验七 数字电路的设计与实践

（2学时）

考试（2学时）

四、教材与参考书

教材

1.刘蕴络、韩守梅编，《电工电子技术实验教程 》，兵器工业出版社，2011年，第2版TSBN 978-7-80248-574-7

2．秦曾煌编《 电工学》下，出版社，2010年，第七版ISBN 978－7－04－026450－0

一、课程教学目的

电子技术实验课是非电专业（冶金，机械，资源，应用，材料等学院各专业）的公共基础课。具有很强的实用性。通过本课程的学习实践使学生掌握电工技术的实验技能，提高运用有关知识去分析实验现象和解释实际问题的能力。

二、课程教学基本要求

五、作业（黑体小四）

六、说明（黑体小四）

1．课程重点：

仪器设备的正确使用、实验线路的正确连 接、实验参数的正确测量、实验原理的正确 理解。

2．课程难点：

综合性实验的设计与实践。

3．能力培养要求：

实验课要求学生提前按预习要求进行预习并写出预习报告，自学电路仿真软件，把虚 拟仿真与实际操作进行有机结合。实验由学 生按一人一组独立完成实验，学生要写出完 整的实验报告。实验课教师要对学生在实验 中出现的问题进行指导，培养学生分析实验 现象和解决实际问题的能力；提高学生对电 工技术设计水平和工程实践能力。

三、课程教学内容与学时

电子技术实验

实验一

常用电子仪器使用练习

（2学时）

实验二

单管交流放大电路的研究

附件4：课程简介模版

课程编号：2050110

课程名称：电工技术实验 开课学院：自动化学院 学时：16 学分：1 类别：必修

先修课程：电工学(上)课程简介：

电工实验技术包括：

1、基尔霍夫定理、叠加定理和戴维宁定理；

2、日光灯电路功率因数的提高增加；

3、三相交流电路及其功率测量；

4、三相异步电机可编程控制器控制

5、考试

Course Code:2050110

Name of Course:Electrician Experiments School:School of Automation Credit Hours:16 Credits:1 Required or Elective: Required

Prerequisite: Electron Technology：

Syllabus: 1．Kirchhoff’s law, principle of superposition and Thevenin’s theorem.2．Increase of daylight lamp’s power factor.3．Three-phase alternating current circuit and measure of power parameter.4．The programmable control of three-phase asynchronism electromotor。Examination

课程编号：2050113

课程名称：电子技术实验 开课学院：自动化学院 学时：16 学分：1 类别：必修

先修课程：电工学（下）课程简介：

电子技术实验包括

1、常用仪器使用练习；

2、单管交流放大电路；

3、基本运算放大电路；

4、直流稳压电源；

5、门电路与组合逻辑电路；

6、采用中规模集成器件组成的组合逻辑电

路

7、数字电路的设计与实践。

8、考试

Course Code: 2050113

Name of Course: Electron Experiments School: School of Automation Credit Hours:16 Credits:1

Required or Elective: Required

Prerequisite: Electrician Technology Syllabus: 1．The using of common electron instrument.。2．Transistor amplifying circuit.。

3．Basis operational and amplifying circuit.。4．Direct current steady voltage source.。5．Basis gate circuit and assemble logic circuit.。

6．Using medium scale integration circuit to design combinational logic circuits。7．Design of digital circuit.。

Examination

《 模拟电子技术实验 》教学大纲

课程编号：2050160 开课院系：自动化学院 课程类别：学科基础必

适用专业：自动化，计算机等 课内总学时：16 学分：1 实验学时：16 设计学时： 上机学时：

先修课程：模拟电子技术 执笔：韩守梅

审阅：

实验四 电压比较器.波形发生器.三角波

发生器（4学时）

考试（2学时）

四、教材与参考书

教材

1.姜燕刚、李春雷编，《模拟、数字电子技术实验教程 》校内讲义 2华成英编《模拟电子技术基础》，高等教育出版社，2010年，第四版ISBN 978－7－04－

018922－3

五、作业（黑体小四）

六、说明（黑体小四）

一、课程教学目的

模拟电子技术实验课是电专业的公共基础课。具有很强的实用性。通过本课程的学习实践使学生掌握电工技术的实验技能，提高运用有关知识去分析实验现象和解释实际问题的能力。

二、课程教学基本要求

1．课程重点：

仪器设备的正确使用、实验线路的正确连接、实验参数的正确测量、实验原理的正确理解。

2．课程难点：

综合性实验的设计与实践。3．能力培养要求：

实验课要求学生提前按预习要求进行预习并写出预习报告，实验由学生按一人一组独立完成实验，学生要写出完整的实验报告。实验课教师要对学生在实验中出现的问题进行指导，培养学生分析实验现象和解决实际问题的能力；提高学生对电子技术设计水平和工程实践能力。

三、课程教学内容与学时 电子技术实验

实验一 示波器.信号源.毫伏表.实验箱.万用表（2学时）

实验二 单管放大电路

（4学时）实验三 集成运放的比例、积分电路（4学时）

《 数字电子技术实验 》教学大纲

课程编号：2050161 开课院系：自动化学院 课程类别：学科基础必

适用专业：自动化，计算机等 课内总学时：16 学分：1 实验学时：16 设计学时： 上机学时：

先修课程：模拟电子技术、数字电子技术 执笔：韩守梅

审阅： 的实现与测试（2学时）

实验二 组合逻辑设计与实现（2学时）实验三 译码器的应用（2学时）实验四 数据选择器的应用（2学时）实验五 触发器的实现与测试（2学时）实验六 时序电路的设计与实现（2学时）实验七 计数器与移位寄存器的应用（2学时）

考试（2学时）

四、教材与参考书

教材

1.姜燕刚、李春雷编，《模拟、数字电子技术实验教程 》校内讲义 2．【美】Thomas L.Floyd著，余璆改编 第九版 电子工业出版社 ISBN 7－121－02632－5

一、课程教学目的

数字电子技术实验课是电专业的公共基础课。具有很强的实用性。通过本课程的学习实践使学生掌握电工技术的实验技能，提高运用有关知识去分析实验现象和解释实际问题的能力。

二、课程教学基本要求

1．课程重点：

仪器设备的正确使用、实验线路的正确连接、实验参数的正确测量、实验原理的正确理解。

2．课程难点：

综合性实验的设计与实践。3．能力培养要求：

实验课要求学生提前按预习要求进行预习并写出预习报告，实验由学生按一人一组独立完成实验，学生要写出完整的实验报告。实验课教师要对学生在实验中出现的问题进行指导，培养学生分析实验现象和解决实际问题的能力；提高学生对电子技术设计水平和工程实践能力。

五、作业（黑体小四）

六、说明（黑体小四

三、课程教学内容与学时 数字电子技术实验

实验一 实验开发系统介绍、常见门电路

附件4：课程简介模版

课程编号：2050160

课程名称：模拟电子技术实验 开课学院：自动化学院 学时：16 学分：1 类别：必修

先修课程： 模拟电子技术基础 课程简介：

模拟电子实验技术包括：

实验一 示波器.信号源.毫伏表.实验箱.万用表（2学时）

实验二 单管放大电路

（4学时）实验三 集成运放的比例.积分电路（4学时）

实验四 电压比较器.波形发生器.三角波发生器（4学时）

考试（2学时）

Course Code:2050160

Name of Course: Analog Electronics Technique Experiment

School: School of Automation Credit Hours:16 Credits:1 Required or Elective: Required

Prerequisite: Basic Analog Electronics Syllabus: Analog electronics technique experiment include:

1.The training of using common electron instrument.2.Single transistor amplifying circuit.3.Proportion of operational amplifier, integrated circuit and circuit 4.Voltage comparator,waveform generator and triangular wave generator Examination

课程编号：2050161

课程名称：数字电子技术实验 开课学院：自动化学院 学时：16 学分：1 类别：必修

先修课程：数字电子技术 课程简介：

数字电子技术实验包括

实验一 实验开发系统介绍、常见门电路 的实现与测试（2学时）

实验二 组合逻辑设计与实现（2学时）实验三 译码器的应用（2学时）实验四 数据选择器的应用（2学时）实验五 触发器的实现与测试（2学时）实验六 时序电路的设计与实现（2学时）实验七 计数器与移位寄存器的应用（2学时）

考试（2学时）Course Code: 2050161

Name of Course: Analog Electronics Technique Experiment

School: School of Automation Credit Hours:16 Credits:1

Required or Elective: Required

Prerequisite: Fundamental Digital Electronic Technique Syllabus:

Digital Electronic Technique Experiment include：

1.Introduce of Experimental System, realize and testing of common gate circuit.2.Design and realize of combinational circuit.3.Application of decoder.4.Application of data selector.5.Realize and testing of trigger.6.Design and realize of sequence circuit.7.Application of counter and shift register.Examination

《 电路实验技术 》教学大纲

课程编号：2050104 开课院系：自动化学院 课程类别：学科基础必

适用专业：自动化，计算机等 课内总学时：16 学分：1 实验学时：16 设计学时： 上机学时：

先修课程：电路分析基础 执笔：韩守梅

审阅：

实验三 三相交流电压、电流的测量

三相交流功率的测量（4学时）实验四 二端口的研究（虚拟）（2学时）考试（2学时）

四、教材与参考书

教材

1.杨淑华《电路技术与仿真实验教程 》，兵器工业出版社，2009年，第1版 2．邱关源编《电路 》，高等教育出版社，2010年，第五版ISBN 978－7－04－019671－9

一、课程教学目的

电路实验技术课是电专业的公共基础课。具有很强的实用性。通过本课程的学习实践使学生掌握电工技术的实验技能，提高运用有关知识去分析实验现象和解释实际问题的能力。

二、课程教学基本要求

1．课程重点：

仪器设备的正确使用、实验线路的正确连接、实验参数的正确测量、实验原理的正确理解。

2．课程难点：

综合性实验的设计与实践。3．能力培养要求：

实验课要求学生提前按预习要求进行预习并写出预习报告，自学电路仿真软件，把虚拟仿真与实际操作进行有机结合。实验由学生按一人一组独立完成实验，学生要写出完整的实验报告。实验课教师要对学生在实验中出现的问题进行指导，培养学生分析实验现象和解决实际问题的能力；提高学生对电工技术设计水平和工程实践能力。

五、作业（黑体小四）

六、说明（黑体小四）

三、课程教学内容与学时

实验一 直流电阻电路的电位分析

验证电路基本定理（4学时）实验二 用示波器测量常用电量（4学时）

附件4：课程简介模版

课程编号：2050104

课程名称：电路实验技术 开课学院：自动化学院 学时：16 学分：1 类别：必修

先修课程：电路分析基础 课程简介：

电路实验技术包括：

实验一 直流电阻电路的电位分析

验证电路基本定理（4学时）实验二 用示波器测量常用电量（4学时 实验三 三相交流电压、电流的测量

三相交流功率的测量（4学时）实验四 二端口的研究（虚拟）（2学时）考试（2学时）Course Code:2050104

Name of Course: Circuit Experimental Technology

School: School of Automation Credit Hours:16 Credits:1 Required or Elective: Required Prerequisite: Basis of Circuit Analysis Syllabus: Circuit Experimental Technology includes: 1． Potentiometric analysis of direct current resistance circuit and verification of circuit basic laws.2．Measurement of common electric quantity by oscillograph.3．Measure of three-phase circuit voltage, current and power.4．Two port circuit research(Virtual).Examination.

第二篇：教学大纲_电工技术

《电工技术》教学大纲课程编号：2050117 开课院系：自动化学院电工电子技术系 课程类别：学科基础必修 适用专业：非电类专业 课内总学时：48 学分：3 实验学时：0 上机学时：0 设计学时：0 先修课程：高等数学，大学物理 执笔：刘蕴络

翻译：伍春洪 审阅：张兰

1.3 电压和电流的参考方向

熟练掌握 1.4 欧姆定律

熟练掌握 1.5 电源有载工作，开路与短路

掌握 1.6 基尔霍夫定律

熟练掌握 1.7 电路中电位的概念及计算 熟练掌握 2．电路的分析方法（8学时）2.1 电阻串并联连接的等效变换

熟练掌握

2.2电阻星形联结与三角形联结的等效变换

了解 2.3 电源的两种模型及其等效变换 掌握 2.4 支路电流法

熟练掌握 2.5 结点电压法

熟练掌握 2.6 叠加定理

掌握 2.7 戴维宁定理与诺顿定理

熟练掌握 2.8 受控电源电路的分析*

了解 3．电路的暂态分析（5学时）

3.1 电阻元件、电感元件与电容元件

掌握

3.2 储能元件和换路定则

熟练掌握 3.3 RC电路的响应

熟练掌握 3.4 一阶线性电路暂态分析的三要素法

熟练掌握

3.5 微分电路与积分电路

理解 3.6 RL电路的响应

熟练掌握 4．正弦交流电路（8学时）

4.1 正弦电压与电流

熟练掌握 4.2 正弦量的相量表示法

熟练掌握 4.3 单一参数的交流电路

熟练掌握 4.4 电阻、电感与电容元件串联的交流电路

熟练掌握 4.5 阻抗的串联与并联

熟练掌握 4.6 复杂正弦交流电路的分析与计算*

掌握

4.7 交流电路的频率特性

理解 4.8 功率因数的提高

掌握 5．三相电路（4学时）

5.1 三相电压

熟练掌握 5.2 负载星形联结的三相电路 熟练掌握 5.3 负载三角形联结的三相电路

熟练掌握

一、课程教学目的

《电工技术》课程是高等学校本科非电类专业的一门技术基础课程。通过本课程学习，使学生受到辩证唯物主义教育，获得电工技术方面必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工技术的应用及其发展概况，为今后学习和从事与本专业有关的工作打下一定的基础。

二、课程教学基本要求

1．课程重点：

直流电路分析，暂态电路分析，正弦交流电路分析，三相电路分析，变压器，交流电动机，继电接触器控制系统，可编程控制器及应用。2．课程难点：

直流电路分析方法，暂态电路分析方法，正弦交流电路和三相电路分析方法，继电接触器控制系统。3．能力培养要求：

通过本课程学习，使学生熟练掌握直流、交流及暂态电路分析方法，了解变压器、电动机的工作原理，学会继电接触器控制系统的设计方法，了解可编程控制器及其应用。

三、课程教学内容与学时

课堂教学（48学时）

1．电路的基本概念与基本定律（5学时）1.1 电路的作用与组成部分

理解 1.2 电路模型

理解 5.4 三相功率

熟练掌握 6．磁路与铁心线圈电路（3学时）

6.1 磁路及其分析方法

理解 6.2 交流铁心线圈电路

理解 6.3 变压器

掌握 7．交流电动机（6学时）

7.1 三相异步电动机的构造

理解 7.2 三相异步电动机的转动原理

理解 7.3 三相异步电动机的电路分析

理解 7.4 三相异步电动机的转矩与机械特性

熟练掌握

7.5 三相异步电动机的起动

掌握 7.6 三相异步电动机的调速

掌握 7.7 三相异步电动机的制动

掌握 7.8 三相异步电动机的铭牌数据

理解 7.9 三相异步电动机的选择

了解 7.11 单相异步电动机

理解 10．继电接触器控制系统（4.5学时）10.1 常用控制电器

理解 10.2笼型电动机直接起动的控制线路

熟练掌握

10.3 笼型电动机正反转的控制线路

熟练掌握

10.4 行程控制

掌握 10.5 时间控制

掌握 11．可编程控制器及其应用（4.5学时）11.1 可编程控制器的结构和工作方式

理解

11.2 可编程控制器的程序编制

掌握 11.3 可编程控制器应用举例

掌握

4.邱关源编，《电路》，高等教育出版社，2006年，第五版

5.李翰荪编，《电路分析基础》，高等教育出版社，2006年，第四版

五、作业

每章均有一定数量习题，要求学生按时完成作业，教师按时批阅学生作业。

六、说明

本课程全部采用多媒体教学，集中考试，统一阅卷。

四、教材与参考书

教材

秦曾煌编，《电工学》（上册：电工技术），高等教育出版社，2009年，第七版

参考书

1.唐庆玉主编，《电工技术与电子技术》（上册），清华大学出版社，2008年

2.王鸿明主编，《电工技术与电子技术》，清华大学出版社，2001年，第2版

3.叶挺秀 张伯尧编，《电工电子学》，高等教育出版社，2008年，第3版

《电工技术》简介

课程编号：2050117 课程名称：电工技术 开课学院：自动化学院 学时：48 学分：3 类别：学科基础必修

先修课程：高等数学，大学物理 课程简介：

《电工技术》课程是高等学校本科非电类专业的一门技术基础课程。其主要教学内容分为两大部分：一是电路分析，包括直流电路分析，暂态电路分析，正弦交流电路分析，三相电路分析；二是电动机与控制，包括交流铁心线圈电路，交流电动机，继电接触器控制系统，可编程控制器及应用。通过本课程学习，使学生受到辩证唯物主义教育，获得电工技术方面必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工技术的应用及其发展概况，为今后学习和从事与本专业有关的工作打下一定的基础。

Course Code: 2050117 Name of Course: Electrical Engineering Technology School: Automation and Electronic Engineering School Credit Hours: 48 Credits: 3 Required or Elective: Required Prerequisite: Mathematics, University Physics Syllabus: “Electrical Engineering Technology” is a fundamental course for university students major in engineering but with non-electricity subject.The major teaching content can be divided into two parts: circuit analysis and electromotor control.The former includes DC circuit analysis, transient circuit analysis, sinusoidal alternating current circuit analysis and three phase circuit analysis;the later covers the area of transformer, three phase asynchronous electric motor, relay-contactor

control system and PLC with its application.Through learning this course, the students will obtain the basic knowledge, theory and skill for electrical engineering technology, acquaint with the status and application in current electrical engineering area, be provided with the foundation for the future learning or working in the relevant subject.

第三篇：《电工技术基础》教学大纲

机械与动力工程系各专业专升本专业基础课程

《机电基础》课程复习考试大纲 第一部分：《机械设计基础》复习考试大纲

一、考试内容与要求

1、平面机构的自由度及速度分析

（1）掌握：机构、构件、零件的概念，平面机构自由度计算，并应注意有复合铰链、局部自由度、虚约束存在时的自由度计算，机构具有确定运动的条件、绘制简单的平面机构的运动简图。

（2）理解：平面运动副及其分类、平面机构运动简图、机构示意图的绘制方法和技能（3）了解：机构引入运动副之后运动所受到的约束、平面机构的组成

2、平面连杆机构

（1）掌握：掌握平面四杆机构的基本型式和特性（存在曲柄的条件、急回特性、压力角和传动角以及死点位置）、铰链四杆机构存在曲柄的条件。

（2）理解：平面四杆机构的设计，根据连杆给定的三个位置设计平面四杆机构（3）了解：平面连杆机构组成和应用，基本型式和演化。

3、凸轮机构

（1）掌握：设计直动从动件盘形凸轮轮廓的图解法，注意设计凸轮机构应注意的问题（基圆半径、压力角和滚动半径）（2）理解：从动件常用运动规律（3）了解：凸轮机构的类型和应用

4、间歇运动机构

了解：本章介绍的几种常用机构的组成、工作原理、结构特点及选用

5、螺纹联接与螺旋传动

（1）掌握：螺纹联接的基本类型和强度设计计算、螺纹联接的防松原理及主要方法。(2)理解：螺纹的形成、主要参数、种类和应用。(3)了解：螺纹副的受力分析、效率和自锁

6、带传动

（1）掌握：掌握普通V带的结构和标准、标记识别及标记方法，掌握带传动的张紧、安装和维护知识

（2）理解： 带传动的弹性滑动和打滑产生的原因、后果以及可采取的措施（3）了解：带传动的组成、特点和应用。

7、齿轮传动

（1）掌握：直齿圆柱齿轮的主要参数及主要尺寸的计算，渐开线标准直齿圆柱齿轮正确啮合条件和连续传动条件，渐开线齿轮的根切方法、根切现象及最少不发生根切齿数，轮齿的失效形式和直齿圆柱齿轮的强度计算，斜齿圆柱齿轮的优缺点、法面参数与端面参数的关系、几何尺寸计算及当量齿数

（2）理解： 齿廓啮合的基本定律、渐开线齿轮传动的啮合性质

（3）了解：齿轮传动的特点和分类、直齿圆锥齿轮的齿廓曲面、背锥、当量齿数及几何尺寸计算。蜗轮蜗杆传动的特点和类型、主要参数及几何尺寸计算

7、轮系

（1）掌握：定轴轮系及传动比的计算、周转轮系及传动比的计算（2）理解：轮系的功用和分类

（3）了解：普通减速器（类型、结构和润滑）

8、轴和轴毂联接

（1）掌握：轴的结构设计（不但能够正确地设计轴的结构形状，而且还能够指出轴结构设计的错误和不合理地方）及轴的强度计算。（2）理解：根据工作要求正确地选择轴的材料

（3）了解：轴的功用和分类、轴毂联接（键联接、过盈配合联接）

9、滚动轴承

了解：常用滚动轴承的类型、特点和应用，滚动轴承类型选择

10、联轴器和离合器

了解：常用联轴器和离合器的主要类型、结构特点、应用范围和选择原则。

二、推荐教材

1、机械设计基础 孙宝钧主编 机械工业出版社

2、机械设计基础 刘显贵主编 北京理工大学出版社

三、试卷结构

1、试卷总分： 100分

2、考试时间： 100分钟

3、试卷内容比例

（1）平面机构的自由度及速度分析、平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构 约25%（2）螺纹联接与螺旋传动、带传动、齿轮传动、轮系 约40%（3）轴和轴毂联接、滚动轴承、联轴器和离合器 约35%

4、试卷题型比例

（1）选择题 约20%

（2）填空题 约20%（3）分析计算题 约40%（4）简答题

约20%

5、试题难易比例

（1）较容易题 约30%（2）中等难度题 约50%（3）较难题 约20%

第二部分：《电工技术基础》复习考试大纲

一、考试内容与要求

1、电路的基本概念和电阻电路分析

（1）掌握：电路模型的概念；电流、电压及其参考方向；电功率的概念与计算；电阻、电容、电感、电压源的特性与电压电流关系；基尔霍夫定律及其应用；网络等效的概念；实际电源的两种模型及其等效变换；受控源的概念和简单含受控源电阻电路分析；支路电流法及其应用；节点电压法及其应用；叠加定理及其应用；戴维南定理及其应用。

（2）理解：电位的概念；会计算电路的电位；电能量的概念；电容、电感的储能；电阻串、并联的计算；会用支路电流法列写电路方程。

（3）了解：电动势的概念，电流源的特性；电阻的星型和三角型联接及其等效变换；诺顿定理及其应用；最大功率传输定理及其应用。

2、周期电流电路分析

（1）掌握：正弦量的振幅、周期、频率、角频率、相位差的概念；正弦量的瞬时值和有效值的概念及分析计算；正弦量的相量表示，波形图和相量图；基尔霍夫定律的相量形式；电阻、电感、电容元件电压电流的相量形式及电路相量模型；正弦电流电路的有功功率、无功功率和功率因数的概念与计算；用相量法分析正弦电流电路；三相对称正弦量概念，三相电路的联接方式，对称三相电路线电压、线电流与相电压（相电流）关系；简单对称三相电路的电压、电流、功率计算。

（2）理解：理解正弦量的表示方法；理解复阻抗的概念；理解电阻、电感和电容元件在正弦交流电中电压电流的关系。

（3）了解：简单了解三相不对称电路的概念；了解并联电容提高功率因素的方法及计算并联电容的容量大小过程。

3、动态电路分析

（1）掌握：稳态和暂态的概念；换路定律和初始值的确定；时间常数的物理意义和计算；直流激励的一阶电路三要素法。

（2）理解：理解零输入响应、零状态响应和全响应的概念。（3）了解：简单了解一阶电路微分方程的建立过程。

二、推荐教材

1、《电工技术》

付植桐

主编

清华大学出版社

2、《电路基础》

刘德辉

刘喜荣 主编

三、试卷结构

1、试卷总分： 502、考试时间： 503、试卷内容比例

（1）电路的基本概念和电阻电路分析 30%（2）周期电流电路分析 50%（3）动态电路分析 20%

4、试卷题型比例

（1）选择题

（2）填空题（3）分析计算题

5、试题难易比例

（1）较容易题（2）中等难度题（3）较难题

中国水利水电出版社

分 分钟 约20% 约20% 约60% 约30% 约50% 约20%

第四篇：北京科技大学数字电子技术-教学大纲

《数字电子技术（双语）》教学大纲

课程编号：2050115 开课院系：自动化学院电工电子技术系 课程类别：学科基础必修

适用专业：自动化、计算机、物理等 课内总学时：48 学分：3 实验学时：0 设计学时：0 上机学时：0 先修课程：高等数学、大学物理、电路分析基础、模拟电子技术 执笔：尤佳 审阅：刘蕴络

3．能力培养要求：

通过本课程的学习，学生将具有如下能力：会查阅数字电子技术方面的国内外相关专业资料；能够分析、阅读简单数字装置逻辑图；能够根据要求选用中小规模数字集成电路模块设计数字电路；能够使用至少一种EDA软件分析设计数字电路；能够与团队合作完成一个小型数字系统的设计。

三、课程教学内容与学时

课堂教学（48学时）

1．导言以及数制和码制（2学时）1.1建立数字的概念

1.2掌握二进制、十六进制数及其与常用十进制数的相互转换

1.3掌握8421编码，了解其他常用编码

2．门电路（4学时）

2.1了解半导体二极管、三极管和MOS管的开关特性

2.2了解TTL、CMOS门电路的组成和工作原理

2.3掌握典型TTL、CMOS基本逻辑门电路（包括三态门、OC门）的功能、主要外特性、主要参数和使用方法

2.4了解ECL等其他逻辑门电路的特点

3．逻辑代数基础（4学时）

3.1掌握逻辑代数中的基本定律和定理 3.2熟练掌握逻辑关系的各种描述方法及其相互转换

3.3掌握逻辑函数的化简方法

3.4理解最小项、无关项等基本概念

4．组合逻辑电路（10学时）

4.1熟练掌握组合逻辑电路的特点、分析方法和设计方法

4.2掌握编码器、译码器、加法器、数值比较器和数据选择器等常用中规模集成组合逻辑电路的逻辑功能及使用方法 4.3了解组合逻辑电路中的竞争冒险现象及其消除方法

一、课程教学目的

该课程是电子电气信息类专业和物理类专业本科生在电子技术方面入门性质的基础课程。通过学习该课程使学生学会数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，掌握数字电路及其系统的基本分析方法和逻辑设计方法，能够使用标准的集成电路和至少一款EDA仿真软件。通过双语学习，使学生掌握一定量的相关专业英语词汇，具有查阅相关英文文献的能力。培养学生的综合与创新能力，为深入学习相关知识及其在专业中的应用打好基础。

二、课程教学基本要求

1．课程重点：

逻辑关系的各种描述方法及其相互转换；逻辑函数的化简；组合逻辑电路的分析和设计；使用MSI 译码器和数据选择器设计组合逻辑电路；典型触发器的逻辑功能及其描述方法；时序逻辑电路的分析和设计；使用中规模集成计数器(复位法和置位法)构成任意进制计数器。2．课程难点：

典型TTL、CMOS基本逻辑门电路（包括三态门、OC门）的主要外特性、主要参数和使用方法；使用MSI 译码器和数据选择器设计组合逻辑电路；触发器的工作原理与动作特点；同步时序逻辑电路设计方法；用中规模集成计数器构成任意进制计数器的方法。5．触发器（4学时）

5.1理解基本RS触发器的电路结构、工作原理及动态特性

5.2熟练掌握典型触发器的逻辑功能及其描述方法

5.3了解典型时钟触发器的电路结构及触发方式

6．时序逻辑电路（12学时）

6.1熟练掌握时序电路的特点、描述方法和分析方法

6.2掌握计数器、寄存器等常用时序电路的工作原理、逻辑功能及使用方法 6.3掌握同步时序电路的设计方法

6.4掌握使用中规模集成计数器构成任意进制计数器的分析、设计方法

7．脉冲的产生和整形电路（3学时）7.1了解脉冲信号参数的定义

7.2理解施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器的工作原理、逻辑功能及使用方法

7.3了解555定时器的结构和工作原理 7.4掌握555定时器的应用

8．半导体存储器及可编程逻辑器件（3学时）8.1了解MOS存储单元的基本工作原理 8.2理解ROM、RAM电路结构、工作原理

8.3掌握扩展存储容量的方法

8.4理解用ROM实现组合逻辑函数的方法

8.5理解可编程逻辑器件的基本工作原理 8.6了解PAL、GAL、CPLD和FPGA的特点及电路结构

9．A/D和D/A转换电路（3学时）9.1了解A/D、D/A转换的过程

9.2理解常见的A/D和D/A转换器的电路组成、工作原理、特点及应用

9.3了解A/D、D/A转换器的功能及主要参数

10．数字系统设计与EDA工具应用（3学

时）

10.1了解数字系统的基本组成及设计方法

10.2了解一种硬件描述语言

10.3掌握一种EDA工具的使用方法

四、教材与参考书

教材

1.Thomas L.Floyd著，余璆改编，《数字电子技术》，电子工业出版社，2011年，第十版

参考书

1.阎石编，《数字电子技术基础》，高等教育出版社，2006年，第五版

2.康华光主编，《电子技术基础——数字部分》，高等教育出版社，2006年，第五版

3.James Bignell & Robert Donovan 著，《Digital Electronics》，机械工业出版社，2003年，英文版，原书第四版

4．Charles H.Roth 著，《Fundamentals of Logic Design》，机械工业出版社，2001年，英文版，原书第五版

五、作业

本课程的作业分成两大类。一类是课后习题。本课程每节课后都会根据课堂教学内容布置一定数量的习题作业，尤其是课程重点部分的作业比重会比较大。该部分作业要求学生按时独立完成，教师会根据学生作业的完成情况适当安排1-2次的习题课反馈作业情况。

另一类是课程设计大作业。在组合电路和时序电路部分讲授结束后会分别安排1次用EDA工具完成的课程设计大作业。该部分作业需要同学分组完成，上交电子版的仿真电路和设计报告，教师会根据完成情况选择部分优秀设计在同学中展示。

六、说明

本课程为双语教学，采用多媒体教学与黑板教学有机结合的方式。本课程的先修课程是《电路分析基础》及《模拟电子技术》。要通过先修课程掌握戴维南定理、叠加原理、基尔霍夫定律等电路基本定律和二极管、双极型三极管及场效应管的基本概念与工作原理。本课程可为后续课程《微机原理》等的学习打下逻辑代数与数字电路的基础。

课程简介

课程编号：2050115 课程名称：数字电子技术（双语）开课学院：自动化学院 学时：48 学分：3 类别：必修

先修课程：高等数学、大学物理、电路分析基础、模拟电子技术 课程简介：

本课程是高等工科院校电气工程专业的一门技术基础课。该课程主要讲授数字逻辑电路的理论和设计方法。内容包括：数制和二进制代数，布尔函数理论，逻辑函数的化简（代数法和卡诺图法），逻辑门电路，算术逻辑单元，加法器、编码器、译码器和数据选择器，组合逻辑电路的分析与综合，同步和异步时序逻辑电路，半导体存储器和可编程逻辑器件，555定时器，数/模、模/数转换器等。通过该课程的学习，学生能够具有分析简单数字装置逻辑图和设计简单数字系统的能力。

Course Code: 2050115 Name of Course: Digital Electronics（Bilingual）School: Automation and Electronic Engineering School Credit Hours: 48 Credits: 3 Required or Elective: Required Prerequisite: Mathematics, University Physics, Circuit Analysis and Analog Electronics.Syllabus: In institutions of higher education, this course is a fundamental course of Electrical Engineering major.The course is mainly about the theory and design of digital logic circuits.That includes number systems and binary arithmetic, Boolean function theorems and minimization by algebraic and K-map methods, logic gates, arithmetic logic units, adders, encoders, decoders, multiplexers，analysis and synthesis of combinatorial logic circuits, synchronous and asynchronous state machines, ROM memories and PLD, 555 timer, ADC and DAC, etc.The benefit of having this course is that the students can get the ability of analyzing logic circuits of simple digital device and designing some simple digital systems.

第五篇：《现代教育技术》实验教学大纲(精)

《现代教育技术》实验教学大纲 实验课程名称 :现代教育技术(Modern Educational Technology 实验室名称:现代教育技术实验室 课程学时数:36 开设实验项目数:8 考核方式:考查

实验成绩评分办法:实验报告占 70%,平时成绩占 30%

一、课程的性质与任务

《现代教育技术》是师范类各专业的一门公共必修课程,其主要任务是培养师范生 的信息化教学技能。信息化教学技能是每个教师必备的教学技能。信息化的教学技能要 求教师不仅要掌握教育技术的基本理论,还要具有教育技术的实践能力。同时,在高等 教育全面实施“质量工程”的今天,强化实践能力和创新精神,已成为人才培养的主旋 律,本课程大纲是在此背景下编写的。

为了切实加强现代教育技术课程的实验教学, 突出学生信息化教学设计能力和创新 精神的培养,本实验课程根据教育技术实验的性质将实验划分为基础型、综合型和设计 型三大类型。其中基础型的实验主要属于验证性的实验,学习者主要是根据教师讲解并 结合自己的实践,掌握现代教育技术必备的软、硬件知识和基本的操作技能;综合型的 实验则强调综合运用多学科知识或一个学科中的多种知识,同时,通过小组协作的方式 来完成任务,强调“协作学习”的精神;设计型实验,则强调实验结果的开放性,学生 通过自拟主题,完成自己的实验设计并进行运用,达到“创新精神”培养的目标。

二、课程教学基本要求

通过本课程的学习,学生应达到下列要求:

1、掌握图形媒体的特点与教学应用方法,能利用数字照相机或扫描仪等图形设备 进行数字图形的搜集与制作,能利用电脑图形处理软件(Photoshop对图形素材进行简单 加工处理(对于特殊专业如美术专业,应根据需要适当加深学习该部分内容;

2、掌握声音媒体技术的特点与教学应用方法,能利用数字录音设备及软件(录音 机或 Sound Forge进行声音素材的制作与编辑(对于特殊专业如音乐专业,应根据需 要适当加深学习该部分内容;

3、掌握图像媒体的特点与教学应用方法,能利用图像媒体设备录制和播放教学节 目, 对于基础好的学生或特殊专业如影视专业, 要求能利用视频处理软件(如 MovieMaker 对图像素材进行加工处理;

4、掌握多媒体的特点及教学应用方法,能利用多媒体编辑软件(Powerpoint进行演 示文稿的制作,并能使用教室中的多媒体投影系统进行演示操作;

5、了 解 多 媒 体 课 件 的 设 计 开 发 的 过 程 与 方 法 , 能 利 用 多 媒 体 集 成 工 具 如 PowerpointFlashAuthorware 进行简单的交互式课件的设计与开发,对于特殊专业或基 础好的学生,该部分内容可适当加深;

6、掌握基于互联网的数字化资源检索的方法与技巧。

三、课程教学内容

实验一 数字图像资源的获取、处理与应用 【实验目的】

1.了解数字图像资源的常用格式 2.学会数字图像资源获取的一般方法 3.能够对数字图像资源进行简单的加工处理

4.学会在多媒体课件、主题学习网站制作中应用数字图像的方法

【实验类型】 验证性实验 【实验环境】

1.能够连接 Internet 互联网的多媒体计算机;2.每机需配置数码照相机、扫描仪各一台;3.PhotoShop、Snagit、Microsoft PowerPoint、Macromedia DreamWeaver等软件以 及扫描仪、数码相机驱动程序。

【实验内容】

1.数字图像资源的检索与下载 2.数字图像资源的获取 3.数字图像资源的处理 4.数字图像资源的应用 【实验任务】

运用本实验中学习的数字图像获取与处理技术, 制作一个自己所学专业相关课程教 学课件的主界面,并运用于课件或网站中。要求做到: 1.根据课件教学主题的要求, 设计好课件主界面的大小、主色调、图案及所需要的 图像和文字素材等。

2.采取多种图像素材获取方法获取图像素材, 并利用 Photoshop 软件对获取的素材 进行合成与处理,达到图像合成自然,主题突出,色彩和谐的视觉效果,并符合 所选课程主题要求。

3.运用于 PowerPoint 或 Dreamweaver 制作的课件或网站中。实验二 数字音频资源的获取、处理与应用 【实验目的】

1.了解数字音频资源的常用格式 2.学会数字音频资源的获取方法

3.能够对数字音频资源进行简单的加工处理

4.学会在多媒体课件、主题学习网站中使用数字音频资源的方法 【实验类型】 验证性实验 【实验环境】

1.能够连接 Internet 的多媒体计算机;2.耳麦;3.Cool Edit、Microsoft PowerPoint、Macromedia DreamWeaver等软件。【实验内容】 1.数字音频资源的获取 2.数字图像资源的处理 3.数字图像资源的应用 【实验任务】

运用本实验中学习的数字音频获取与处理技术,制作自己课件中所需的音频资源, 并运用于课件或网站中。要求做到: 1.根据课程教学内容表达的要求, 设计好相应的音频资源, 如配音、音效或背景音 乐等。

2.采取多种音频素材获取方法获取音频素材(网络下载、自己录制或音频片段截

取 ,并用 cooledit 音频处理软件对获取的素材进行合成处理,使其符合课件需 要。

3.运用于 PowerPoint 或 Dreamweaver 制作的课件或网站中。实验三 数字视频资源的获取、处理与应用 【实验目的】

1.了解数字视频资源的常用格式 2.学会数字视频资源的获取方法

3.能够对数字视频资源进行简单的加工处理

4.学会在多媒体课件、主题学习网站中使用数字视频资源的方法 【实验类型】 验证性实验 【实验环境】

1.能够连接 Internet 的多媒体计算机 2.数字摄像机

3.Powerpoint、Dreamweaver、Ulead VideoStudio(会声会影等软件 【实验内容】 1.数字视频资源的获取 2.数字视频资源的处理 3.数字视频资源的应用 【实验任务】

运用本实验中学习的数字视频获取与处理技术, 制作一个与自己所学专业相关的课 程教学课件的主界面,并运用于课件或网站中。要求做到: 1.根据课件教学主题的要求, 设计好相应的教学视频片段所需的图片、声音、动画 或文字素材等。

2.采取多种视频素材获取方法获取视频素材, 并用会声会影完成教学视频片段的制 作。

3.运用于 PowerPoint 或 Dreamweaver 制作的课件或网站中。实验四 动画资源的获取、处理及应用 【实验目的】

1.了解动画形成的基本原理 2.了解动画资源的常用格式 3.学会动画资源的获取方法 4.能够制作简单的动画资源

5.学会在多媒体课件、主题学习网站中使用动画资源的方法

【实验类型】 验证性实验 【实验环境】

1.能够连接 Internet 的多媒体计算机;2.Macromedia Flash、Microsoft PowerPoint、Macromedia DreamWeaver等软件。【实验内容】

1.动画资源的获取 2.动画资源的制作 3.动画资源的应用 【实验任务】

运用本实验中学习的动画资源获取与制作技术,制作自己课件中所需的动画资源, 并运用于课件或网站中。要求做到: 1.根据课程教学内容表达的要求,设计好相应的动画资源。

2.采取多种动画素材获取方法获取音频素材(网络下载、采用 Flash 制作。3.动画教学资源很好地表达教学内容, 运动效果设计合理, 运动速度适合教学要求, 演示效果清晰自然。

4.运用于 PowerPoint 或 Dreamweaver 制作的课件或网站中。实验五 多媒体教室系统的使用 【实验目的】

1.了解多媒体教室系统的类型和功能

2.掌握多媒体教室系统中主要设备的使用 3.掌握多媒体教室系统的使用 【实验类型】 验证性实验 【实验环境】

分组实验,每小组设备要求: 1．多媒体计算机一台，可连接 Internet 2．多媒体设备控制系统 3．多媒体投影机及投影屏幕 4．视频展示台 5．录像机、DVD 影碟机 6．功放机、音频卡座、话筒、音箱 7．VGA、AV 等连接线 【实验内容】 1．多媒体教室系统中主要设备的使用 2．多媒体教室系统的使用 【实验任务】 以小组协作方式，按下列要求完成实验任务： 1．画出实验中所用的多媒体教室系统的组成结构图，根据结构图选择连接线正确连 接多媒体教室系统中的各个媒体设备。2．在多媒体设备集中控制系统的控制面板上把来自不同媒体输入设备播放的信号 切换到投影屏幕上。3．实验作业提交到课程网络教学平台。实验六 【实验目的】 1．掌握交互式电子白板的使用 【实验类型】 验证性实验 【实验环境】 分组实验，每小组设备要求： 1．交互式电子白板系统 【实验内容】 1．交互式电子白板系统使用 【实验任务】 以小组协作方式，按下列要求完成实验任务： 1．用书写笔或者手指尝试在交互式电子白板上直接进行书写、绘图等操作： 新建黑 交互式电子白板系统的使用

板页、白板页、蓝板页、教学页等页面，尝试在不同的页面上书写、翻页并比较 其差别； 2．新建一个空白页，尝试插入一张图片，拖曳到不同的位置，改变大小，为图片注 明图片名称； 3．在交互式电子白板前，切换到“桌面工具栏状态”，打开一个 PowerPoint 教学课 件并播放，尝试对播放的 PowerPoint 课件进行翻页和批注； 实验七 【实验目的】 1．了解常用多媒体课件制作工具的特点并学会选用 2．掌握课堂演示型多媒体课件设计 3．掌握 PowerPoint 制作多媒体课件的技巧 4．学会评价课堂演示型多媒体课件 【实验类型】 综合性实验 【实验环境】 小组

协作学习环境： 1．每位学生一台多媒体计算机，并能接入 Internet 网

2．Powerpoint、Flash、Authorware 等多媒体创作工具软件 3．视音频、数字图像和文本等素材制作软件及相关素材 【实验内容】 1．课堂演示型多媒体课件设计 2．课堂演示型多媒体课件制作 3．课堂演示型多媒体课件评价 【实验任务】 1．小组合作，确定与自己所学专业相关的课程，完成 1-2 节课的教学设计，并将教 学设计结果写到实验报告中，实验报告可以以电子稿或打印稿的方式上交； 2．小组合作完成课堂演示型多媒体课件的设计与制作，并通过网络或光盘上交课 件； 3．运用课堂演示型多媒体课件评价表进行自评或小组互评，并将成绩记入实验报告 中。多媒体课件制作

实验八 【实验目的】 WebQuest 学习网站制作 1．了解 WebQuest 学习网站的特点及类型 2．学会基于模板的 WebQuest 网站制作方法 3．学会评价 WebQuest 学习网站 【实验类型】 设计性实验 【实验环境】 小组协作学习环境： 1．每生一台多媒体计算机，并且能够接入 Internet 互联网 2．Dreamweaver、FrontPage 等网站制作工具软件 3．WebQuest 网站制作模板 【实验内容】 1．WebQuest 主题、学习方案设计 2．基于模板的 WebQuest 学习网站制作 3．WebQuest 学习网站评价。【实验任务】 1．小组合作完成探究主题确定、WebQuest 学案设计，并将设计结果填写到实验报 告中，实验报告以电子稿或打印稿的形式上交； 2．小组合作完成 WebQuest 学习网站制作，并将设计结果打包后，通过网络或光盘 的形式上交； 3．按 WebQuest 学习网站评价量表进行自评或小组互评，将成绩填写到实验报告中。

四、教学时数分配 序号 实验一 实验二 实验三 实验四 实验五 实验名称 数字图像资源的获取、处理与应用 数字音频资源的获取、处理与应用 数字视频资源的获取、处理与应用 动画资源的获取、处理与应用 多媒体教室系统的使用 时数 2 2 2 2 2 实验类型 验证性 验证性 验证性 验证性 验证性 实验要求 必修 必修 必修 必修 必修 每组人数 1人 1人 1人 1人 1人

实验六 实验七 实验八 交互式电子白板系统的使用 多媒体课件制作 WebQuest 学习网站制作 2 2 2 验证性 综合性 设计性 必修 必修 必修 1人 1人 1人

五、主要实验教材（指导书）及参考用书： 选用教材： 《现代教育技术实验教程》张新立，胡来林主编，电子工业出版社，2008 参考书目： 李振亭，现代教育技术，高等教育出版社，2008