教学实践周 论文

第一篇：教学实践周 论文

中华女子学院2016—2017学年第1学

期

实践教学周总结报告

学 号 140401052 姓 名 官佳佳 院 系 管理学院 专 业 人力资源管理 报告时间 2016年11月 评定教师 金晓娜 评定成绩

实践周报告

报告人：官佳佳 指导教师：金晓娜

实践时间：2016年10月31日至2015年11月3日 共4天 实践单位：中华女子学院管理学院人力资源管理一班 项目一：社会保障系统综合软件系统操作（3天）项目二：北京现代汽车第二生产厂参观学习

社会保障系统综合软件系统

实验目的

通过实训平台（社会保障综合实训软件），在老师的指导下，熟练操作社会保险养老、失业、医疗、工伤、生育五大业务流程。

实验准备

建立单位，创办公司，为公司增加人员（至少3人以上），每一组有一人为管理员，负责为每个子系统以及公司设臵系统参数。最后单位拥有几十个员工的人事档案管理，一遍我们后面对人员进行管理。注意在创办单位的时候，如果收缴方式选择的自收或者机构代收，会导致缴费操作上的不同。

实战任务

收缴子系统：社保机构初始化；单位基本信息维护和业务处理；在职职工、增员补缴，离休人员；个人基本档案维护；单位费用缴纳；构托收单位缴费；人员退休；人员转外死亡。

养老支付系统：养老参数设臵；退休人员登记，审核；退休人员死亡待遇审批；退休待遇拨付；养老综合查询。

医疗支付系统：医疗参数设臵；医疗人员报销登记，审核；医疗待遇拨付；医疗综合查询。

失业支付系统：失业参数设臵；失业人员报销登记，审核；失业待遇拨付；失业综合查询。工伤支付系统：工伤参数设臵；工伤人员报销登记，审核；工伤待遇拨付；工伤综合查询。

生育支付系统：生育参数设臵；生育报销登记，审核；生育待遇拨付；生育综合查询。

大厅前台系统：大厅前台单位参保登记；大厅前台个人参保登记；大厅前台单位办事；大厅前台个人办事。

实验内容

收缴子系统：社保机构初始化；建立单位，增加员工，人事档案管理；在职职工、离休人员和增员；个人基本档案维护；单位费用缴纳；增加人员缴费；机构托收单位缴费；人员退休，退休人员补齐年限；人员转外死亡。

实验结果

由之前完全不清楚养老保险的业务办理模块和流程到现在熟练掌握五大保险的作用和办理流程。在老师讲解的时候，总是容易忘记下一步的操作，经过自己反复的练习，每一步流程都紧记在心中了。了解到北京社保的保险缴费比例，认识到办理社保业务的严密性。最后，把书本上的理论知识转化成实际的操作技能。在实训过程中，遇到很多不会的地方和突发的问题，会主动寻求老师和同学的指导，最终解决问题，并且给自己留下更加深刻的印象。

社会保险业务办理大厅 单位信息维护

添加在职员工 单位缴费单据

增员补缴单据 退休员工补齐年限

人员转外死亡 拨付单据管理

医疗费用报销 失业登记

工伤登记 生育登记

北京现代汽车第二生产厂参观学习

目前的生产能力是多少？（一年135万辆，一天1000度台出线，一小时68辆车下线）实际产量多少？（年产量125万辆）

生产能力是用什么产品表示的？（代表产品）

是否按订单装配？（订单生产（一周左右，运送到900多家网店））产成品有没有库存？（没有库存）总装配线的长度（1900米）

工序数（4个），工作站数量（229个工位），节拍（68台/小时），总装配线上各工序时间总和。（总装配时间不到6.5小时）

工人的班次、班内的休息时间。(上午八点上班，十点休息。下午一点上班，五点休息。每工作两小时，休息十分钟。两班倒：8：00-5：00，20：00-5:00 加班：一小时，给予的工资是正常工资的1.5倍 每周日停线，周一到周六，轮流轮休两天)装配线上工人的文化水平要求、岗前技能培训的时间跨度。（中专，高职，技校，大专

大学学历以上，百分之六十到百分之七十的研究生学历）培训三个月（报到-进行-生产线（2-3周培训））如何解决装配线上工人的倦怠情绪。

（各种福利活动，还有轮岗，就是3到5个月就要轮着换一次岗位。）装配线上工人的离职率。（离职率小于百分之五）装配线的传送方式。（摩擦驱动方式）生产线上的设备平均利用率。（100％）

观察各工作站人工利用率加工一个对象，工人在节拍内工作的时间比例（100％）

整体了解总装配线的布臵方式。（S曲线）

现代周边的供应商供货的速度，(零部件供应商188家，每两个小时供一次货，供应商采取实时供货方式，每2小时送货一次，送货的数量供满足未来3到5小时生产所需。)总装配线上的零部件、在制品库存情况。(零部件和在制品都没有库存)是否JIT生产方式。（是）

上学期间却很少有机会出来实践，真正走入这样的现代化工厂这还是头一遭。一进入车间内部，干净整洁的厂区完全颠覆了我对重工业车间固有的印象，整个车间采用浅色系的色调，让人感觉很舒服，带有玻璃顶棚的天花板也让人感觉通透明亮。

参观的路线是冲压车间、车身车间，路过了封闭的涂装车间，最后是最大的总装车间。整个工厂的生产线给人留下的最深刻印象就是自动化程度极高，几乎看不到几个工作人员，并且生产线内外布臵的井井有条

内饰安装当车身涂装完毕后就要送到总装厂，进行下一步的总装工作。总装车间建筑面积达到了7.3万平方米，由内饰线、底盘线、最终线和OK线首尾相连组成了一个具有229个操作工位的总线。送到内饰线上的车身，都要先把车门拆卸下来，这样是为了更方便工人们的安装，并提高了生产速度在内饰线上将完成所有的内饰工作，譬如方向盘、音响、座椅、变速器等一些工作后，再将车门安装到车身上，然后把车轮最后安装到车身上就算完成了内饰线上的工作。

整车安装总装车间虽然还是以人工为主，其工人总数占到了整个轿车厂的47%，但是半自动的辅助安装设备还是极大的提高了工人的生产效率，并且把组装时的人为影响因素降到最低，保证了整车的质量。汽车外壳先由传送带传到相应安装的位臵，工作人员根据订单内容进行相关配件的安装进入最终检查线的车辆，要经过很很多道工序来检查车辆是否合格，这里面就包括了四轮定位、灯光检测、底盘、制动性能、淋雨和尾气的检测。

实验总结

在上实训课之前，我们已进学习了半个学期的社会保障理论知识。包括社会保障的概念，五大险种各种的特点，单位，个人缴费比例，缴费基数的确定，各个险种颁布的时间等等。这为我们上实训课奠定了基础，没有这些知识，我们是无法顺利完成本次实训的。但是书本上的知识并不完善，所以在这次的实训中，我又学到了很多新的知识。并且，在之前上课的时候，明显感觉知识很空洞，不知道怎么运用知识，也不清楚怎么在现实生活中如何办理社会业务。

通过这次实践使我们所学的专业理论知识得到巩固和提高。通过实践，原来理论上的模糊和印象不深的得到了巩固，原来理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。真实的感受到了社会保险的复杂性及其严谨性。对保险的各个环节有了全面具体的了解，不仅仅巩固了之前课堂上学到的理论知识，还学到了一些课堂上没有的知识。虽然系统所提供的东西是有限的，但是我们在实验中学到的东西示很多的，意义是非常大的。同时也锻炼了我们善于发现问题，敢于提问，和小组成员合作的能力。本次实训收获很大。

北京现代不但取得了良好的成绩，也将“北京现代”人良好的道德品质发挥到了极致，其奋发进取的企业形象、迅猛的发展势头，更是引起了国内外的关注。

一天的工厂之行，让我们对北京现代有了进一步的认识与了解，更被它的高科技、高精准、高安全系数以及所做的爱心公益所折服。一个有梦想，有力量的企业应该就是如此吧。

围绕教学实践活动中发现的一个问题用专业理论进行分析、并提出解决对策或建议。

我国现行养老保险制度存在的问题及对策

人口老龄化的压力日益加剧，退休年龄偏低，且男女性别在退休年龄上差距太大。我国正处在工业化中期阶段,据世界银行统计, 1990年60岁以上人口的比例,亚洲平均为6.8% ,我国8.9%。我国已进入老龄化时期, 到2026 年这一比例将达18% ,届时全世界将有四分之一的老人集中在中国。而目前,我国基 本养老保险基金的平衡方式采用现收现付与基金积累相结合的部分积累制,这种平衡方式在我国人口老龄化到来之时,会造成资金需求的急剧增长,社会负担加重。

退休年龄的高低决定着领取养老金时间的长短。而退休年龄越低，则意味着领取养老金的时间越长，即用于支付养老金的基金需求就会越多。我国规定男性退休年龄为60岁，女性为55岁，加上生活和医疗健康水平的提高造成我国人口的老年抚养比不断攀升，有关专家预测我国到2060年养老抚养比为 60.3%。另一方面，由于女性的平均寿命要明显高于男性，在我国，女性要比男性早5年退休，这不仅导致我国养老金支付压力加重，而且也不利于妇女权益的保障。

根据我国养老保险制度的弊端问题，我们可以通过以下方式解决:

一、扩大基金来源的渠道，建立多层次的养老保险体系.二、积极发展企业年金计划即补充养老保险和个人储蓄养老保险.三、逐步做实个人账户，解决个人账户的“空账”问题.总之,养老保险改革涉及中央、地方、企业和每一个职工的利益,关系到劳动力市场化改革的成败,关系到国有企业改革的成败,关系到财政的稳固和可持续性,必须尽快采取措施改革和完善我国养老保险体制。

第二篇：实践周小论文

2014级酒店管理本科

酒店客房见习

班级： 调 研 报 告

调研小组成员：张宇，王宏辉，贾羿，王德卫酒店管理本科一班

日期：2016年6月20

.日

一、观澜湖大酒店简介

海口观澜湖酒店坐落于中国海南岛的万年火山岩地貌之上，是集旅游度假、休闲娱乐、环球美食和温泉水疗于一身。位于中国海南岛海口市的火山区。海南岛由于与夏威夷处于同一纬度，拥有热带气候及天然壮丽的景致。酒店内设豪华客房、高级豪华客房、尊尚客房、尊尚水疗客房、尊尚套房、总统复式套房等各式房型共500余间套，为顾客带来豪华与宁逸的超凡体验。酒店建有多间宴会厅及多功能会议室，并配备各类高级视听音响器材，配备至善至美。五个餐饮场所，中餐厅-邀月亭、会所西餐厅-Mag magcoffe、大堂酒廊-The Onyx Lounge、日式餐厅-Ukiyo、主体餐厅-Lava Bar&Grill等，全日24小时供应各餐厅的特色环球美食，提供客房送餐服务。酒店拥有天然火山资源。融合七大洲设计风格、蕴含丰富养生矿物元素的冷热温泉，让宾客在体验强身健体、美容养颜等多种功效的同时，一览别样风情。

酒店试营业时间2010年9月，主楼高17层，附楼8层，客房总数518间（套）。

二、酒店客房介绍

豪华客房

房型面积：45m2 床型：大床/双床

床型尺寸：2.0m×2.2m/1.37m×2.2m 楼层：2-11F 宽带：免费 该房型数量250间。

高级豪华客房

房型面积：50m2 床型：大床/双床

床型尺寸：2.0m×2.2m/1.37m×2.2m 楼层：2-11F 宽带：免费 该房型数量173间。

尊尚客房

房型面积：50m2 床型：大床/双床

床型尺寸：2.0m×2.2m/1.37m×2.2m 楼层：12-17F 宽带：免费 该房型数量47间；（客房配备液晶电视、瑜伽垫、DVD、香薰眼枕等。）

尊尚水疗客房

房型面积：75m2 床型：大床/双床

床型尺寸：2.0m×2.2m/1.37m×2.2m 楼层：12-17F 宽带：免费

其它：该房型数量37间；（客房配备液晶电视、瑜伽垫、DVD、香薰眼枕等。）

尊尚套房引

房型面积：95m2 床型：大床/双床

床型尺寸：2.0m×2.2m/1.37m×2.2m 楼层：12-17F 宽带：免费

其它：该套房数量14套；（客房配备液晶电视、瑜伽垫、DVD、香薰眼枕等；备有独立厨房、蒸汽浴室及水力按摩浴池。）

总统复式套房

房型面积：350m2 床型：大床/双床 床型尺寸：2.0m×2.2m/1.37m×2.2m 楼层：12-17F 宽带：免费

其它：该房型数量4间；（客房配备液晶电视、瑜伽垫、DVD、香薰眼枕等；备有独立厨房、蒸汽浴室及水力按摩浴池。）

三、客房的建议和思考

对于吸引会议和旅游需求客源至关重要的一些关键性客房项目包括：床及床上用品的品质和舒适度；无噪音；功能实用、水压良好的浴室；感应式照明和房间控制系统、以及适当的房内设施等。通过参酒店的房型，结合酒店实际情况，我认为酒店客房应注意的有以下几点： 

设计时尚的沙发或躺椅，重点突出其舒适性，并放置在房间内一个可观赏最佳户外风景的区域； 

内置式迷你吧，并提供一些小吃与饮品；冲泡茶、咖啡及煮方便面的区域； 

一个照明充足、特别定制的写字台和工作区域，但应注意放在房间内一个“不太显眼的”区域。应在写字台附近设置可接入宽带网络的端口； 

良好的照明设施，中央控制开关应战略性的设在房门入口处和床边； 

浴室洗脸池应足够深，防止水流溅出，同时应置放在一个高度便利、舒适的区域，方便客人使用； 

可收缩的化妆镜、放大镜，不用时可收起贴墙放置；重要的是必须方便实用，需要时容易拉开。

浴室内的灯光照明也非常重要。必须配备一间照明充足的浴室，同时，应小心选择能够照亮镜中映像的灯具，以从整体上大大提升客人的住店体验。

 开放式浴室布局有利于吸收更多光线，并从视觉上扩大客房的空间面积。但是，必须安装推拉门或品味高雅的门帘，以确保客人的隐私需求得到满足。双床房间建议设置封闭式浴室，大床房更适合开放式浴室，但实际房间面积似乎不允许。

 尽管所有客房的浴室都应体现现代、时尚的风格，但反对浴室内使用类似玻璃等材质的洗脸池和台面，因为这些设施在清洁时十分耗费人力。

此外，为了保障客人及酒店的利益，客房的设计存在安全性和健康性、舒适感、实用性、美观性等潜在因素，我们分别对这几个因素做了详细的分析。

安全性：安全性首先表现在对火灾的预防上。为此，客房设计时应该考虑一下防火措施。设置火灾报警系统以及减少火荷载。

健康性：环境直接影响人的健康，噪声危害人的听觉健康；照度不够影响人的视觉健康，生活在全空调环境内，如新风不足、温湿度不当会损害人的身体健康。所以，在主题客房设计的同时，必须重视隔声、照度和空调设计，控制视觉、听觉和热感觉等环境刺激。

舒适感：客房是客人休息的场所，也是客人在酒店停留时间最长的地方。因此，客房的设计一定要使客人有方便舒适感。提高客房的舒适度可以增大房间的尺寸，以及改变家具的摆设和窗户的设计、注意装修的风格。

实用性：客房布置得好坏，不但会影响服务的效率，还会直接影响客人的心理感觉，并最终影响客人感觉中的服务质量。因此，做好房间的布置工作具有重要的意义。客房设计与布置要注意实用性，要恰到好处的利用空间，既方便客人在室内的生活起居，又方便服务员的清洁操作。

美观性：客房的装饰布置是一门艺术，是在注重实用的基础上，客房的设计和装饰布置还要强调和谐、美观，要使客房内的设施设备，各种用品及其色彩成为一个和谐的整体。为此，一些大酒店甚至专设室内装饰员，负责房间内部的装饰买家具的摆设，室内的颜色搭配，窗帘、壁画、灯光之间的调节等。

最后，卫生间的设计与装修也存在一些需要考虑的因素，首先得考虑到宽敞、明亮、舒适，其次还有保健、方便、使用、安全等。

四、酒店主题房间的设计

设计的主题

情侣主题酒店设计

设计的目的

情侣主题酒店主要是以浪漫、温馨、私密为特色，区别于情色与商务的主题酒店，它慷慨、温馨、和充满温暖。让每一位入住情侣主题客房的客人感受到浓浓爱，感受到酒店是用心在为他们服务。

设计的意义

选用“爱琴海”作为主题，用代表爱情的和热情的红色，代表平淡、永恒的白色和黑色，来诠释爱情中激情与平淡的结合，生活是激情后的平淡相守，也更有平淡之中的热情。

主题客房的五大功能细节描述

1、休息区

床：选择弧形的大床，被单用白色，配上黑白相间的条纹形的被子，再用两个心形状的红色枕头。

床头柜：白色，上面放置电话机、饭店电话指南、电话簿、便签纸、圆珠笔等。旁边设置有电源开关和音响的开关。

凳子等：在床的旁边，靠窗的一面安放两张皮质软包的板凳采用灰白色的，其中间则放一张白色的桌子，桌上有放置茶杯、电热烧水壶（这些都放置在黑色陶制长方形漆盘里）等，作为办公和休息的地方。床罩：粉红色透明的纱织圆形床罩，增添客房的浪漫气氛。

灯光：因为休息区和睡眠区是在一间房内，要有利于睡眠，宜选用比较暗的灯光，比如橘黄色等。顶棚安置月牙形射灯，添加客房浪漫感。

2、储存区

衣柜：选用两扇门的黑色的衣柜与淡灰色的地毯形成色系的呼应，用于衣 服等东西的放置。

柜子：在床尾的方向贴着墙放置电视茶几。电视机挂墙上。右边放置一个 梳妆台和凳子套装，梳妆台上面可以放置梳子、卫生纸、烟灰缸、意见卡、行李标签等物品，再配置一张化妆凳，在梳妆台上添置一些鲜花，柜子里放一些世界著名的钢琴曲的光碟，如客人喜欢还可以购买。

盥洗区（卫生间）

门：选用磨砂玻璃的滑动门。

地面 ： 使用80X80黑、白两色的地砖，用黑白相间的格局进行布置。墙面：为呼应房间的整体主题，提升整个房间的一体性。卫生间墙面使用玻璃马赛克饰面，黑白色调弧形设计。浴缸 ： 采用双人浴缸，符合情侣套房的主题。

马桶 ： 就使用比较常规的坐式马桶，旁边放置垃圾桶及卫生纸等用品。洗漱区：选用稍微大点的，也以黑白两个颜色为基调色的。上面放置洗发液，牙膏等洗漱用品（双份）。

主题客房所针对的顾客群体

情侣酒店是针对情侣、夫妻、情人设计的浪漫房间。

主题客房的优势与劣势

优势

1．管理风格上类似于连锁酒店，以快节奏，舒适，干净等为主，却又具备连锁酒店所没有的独特，时尚，浪漫等亮点。其价位大多介于3星与4星之间，一般还有几间价位稍低的普通主题房，整体来说价格中等，面向大部分消费人群，尤其在吸引追求浪漫时尚的情侣时，有着得天独厚的优势

2．这种酒店的规模相对较小，管理起来很方便。主要就两个部门，只需要前台跟客房两个部门，所需要的概为8到10个。员工不需要花太多时间培训，很快就能上岗。而且人事没有那么复杂，同事之间出现矛盾的机会也小，而且不会有大酒店经理招待签单拖欠的现象发生，一切以网上支付跟直接前台付钱预定才生效；

3：情侣酒店主要取胜于特色，只要名气打出去了，不需要其他广告跟旅行社合作，不需要降价来增加住宿率，其推广运营成本低于其它类型酒店；

4．与传统酒店相区别，主题酒店与特色酒店注重差异性地营造。情侣主题酒店的设计相对于传统酒店而言，显得尤为重要。因为它本身拥有强烈的市场导向，所以任何一家新店在开业时都力求在酒店设计与服务提供各方面创新、出奇，因而突破千店一面的传统格局，张扬酒店的个性特征是主题酒店与特色酒店追求的一种效果。

劣势

1、情侣主题酒店可以为顾客创造多种文化：建筑文化、服务文化、管理文化、产品文化。但现在很多新建酒店设计缺少主题，过分追求时尚，是大量资金、新产品、新材料、新技术的堆砌和拼凑，整个设计没有灵魂、没有特色，甚至局部装饰与酒店的整个氛围很不协调。很多设计西化现象突出，没有很好地反映我国传统文化和当地文化。

2、很多设计师并不熟悉酒店的经营管理和顾客需求，也不以满足酒店经营管理和客人消费需要为设计理念，在设计酒店时往往只从酒店投资人的角度思考问题，以能够达到老板的满意为最终设计目标。

考虑到客房建筑面积有限。为提升空间的延续性，减轻空间小带来的压抑感。卫生间采用全透明设计，蓝色透明玻璃作为卫生间的隔墙。

五、心得体会

通过参观观澜湖酒店，使我们真切感受到了星级酒店的水平和服务细节。也更加强化了我们专业的服务意识。能力是培养出来的，品质是服务出来的，微笑是用心发出来的这是我们的感受，也许对于我们学生来说做一个优秀的酒店人还很遥远，但我们会不断的努力，也感谢酒店给了我们参观、学习的机会。

第三篇：教学实践周总结

教学实践周总结 11级化教班邱华娇

为其两周的教学实践周在今天上午结束了。

最近都是繁忙的，先是英语六级，再是计算机二级，最后是教学实践周。

繁忙中体会了不少，学会了不少东西，知道自己是可以承受住压力的，也是可以慢慢做好身边的每一件事。

英语六级，不要害怕，做好每一个细节，不要慌张。

计算机二级，考试前一直觉得这个是很难办的，可是考完后我觉得事在人为，真的不能去害怕要做的事情，否则会做的很不好。我很认同“世上无难事，只怕有心人。”这句话。忙了这些之后呢，我给自己放了好几天的假。到外面逛街还有会友。蛮开心的。紧接着啊，实践周可来了，老师安排完毕就进入准备阶段中。

紧张的准备着，写教案写讲稿，熟悉课本还有试讲。。。。。。。。一切都在准备着，我一遍一遍的练习，因为我想做好。。

29号，第一次在老师面前讲课，讲的不好，慌乱紧张，我觉得主要是心理素质不好哦还有就是时间仓促熟悉度不够。

知道这些后，有事改教案，练习试讲等等，不断体会中。

最后比赛，我这组选我去讲课，我又进入了紧张的准备中，我想做好，只是因为我想好好学好好锻炼，真正的学到些东西，充实我自己。

又是准备，我慢慢熟悉课本，重复试讲，努力着，是的我拿了第一名。但这不是重点。我觉得自己收获很大，觉得自己也有了很大的进步。在心理上，我自信了，从紧张慌乱变得从容淡定，我不紧张了，我有这个胆量了在知识点上，我觉得自己还要不断学习，丰富自己

在技能方面，我会i写教案了会写讲稿了，板书这辩也进步了很多，也是有气场的如何更好的讲课？

我在不断地体会学习中 更加自然自信 专业知识 设计课程教学 如何更好的授课

形象生动到位科学易懂

希望在接下来的学习中可以做的更好，不断地使自己离教室的梦想更进一步。。。。。。。

第四篇：实践教学周总结报告

实践教学周总结报告

报告人：XXX 指导教师：XXX 实践时间：2015年11月9日至2015年11月13日 共5天 实践单位：管理学院财务管理班

2015年11月13日，我结束了为期一周的实践生活，回顾一周的工作和学习，我有很多的感受和收获，不但找到与自己专业相关的职业定位，还深深体会到了社会实践经验和课本理论知识的巨大差异。并在此次活动中，获益匪浅。

一． 实践目的

实践周是本科教学计划中一个重要的实践性教学环节，目的是使学生巩固和提高已学过的专业知识，培养和提高学生们理论联系实际、在实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力，使学生在在校期间积累一定的经验，为将来的学习和工作打下良好的基础。

并且，学生通过实践周对所学专业的了解与认识，更能发现自己身上的问题与不足，能激发学生的学习热情，培养学生勤学好问、勇于实践、开拓进取的精神。

二． 实践内容

为达到上述实践目的，我校安排了五项实践活动：

素质拓展，提升小组团队协作能力；参观红星二锅头酒厂，了解其深厚的企业文化；参观用友软件园，进行有关本专业电算化等学科的现状的介绍；进行工商管理综合实训，实战创办公司，真正将所学融进其中；进行实务讲座，凯越优才总经理李常仓给我们传授领导力开发等问题。现根据我本人的感受，谈谈我在素质拓展中发现的问题及我对这些问题的想法：

1.素质拓展-------组长与组员的配合问题

素拓是实践周进行的第一个实践活动，由赵老师带队，在学校的操场上进行素质拓展训练。首先，按照事先分好的组依次排列，由邱老师讲解游戏规则和注意事项，其次就是按照分组来做任务，最后每个小组逐一进行展演。

第一个任务是：团队建设。每个小组在规定时间内确定好自己队的队名，队长，队歌，画出队徽，排出队形，写下宣言。这个任务的主要目的在于培养学生合理安排时间的能力，以及团队里领导人与组员的配合，经过不断的磨合，能够让学生们习惯性地运用团队理论去完成任务，无形之中培养一种依靠团队完成任务的意识，这种意识的不断扩大，就是团队精神的真实体现。

就像在我们小组中，先选出具有领导力的队长，再由队长对问题进行决策。我们小组的队长面对每一个问题的时候，都要经过全体组员的一致同意，并且采用头脑风暴法展开无限制的自由联想和讨论，来得出新观念，激发创新设想。在对队名讨论的过程中，我们结合了我们在本班小组位次和小组成员的特点，定名为“根号2”，表面上看起来是根号2，永远开不出方的意思，而我们真正想表达的含义是：根号2，独一无二。我认为这就是头脑风暴的成果，是一种团队精神的体现，团队里所有人为一个目标而努力，就会创造更大的绩效。

当然，在规定的时间里，队长不可能兼顾所有的事情，这就要分配任务给每一位组员，由于每一位组员所擅长的领域是不一样的，这就需要队长合理安排任务，或者是组员主动请缨。我认为，在一个团队里，组员自愿去做一项任务，要比被分配的任务达到的绩效要高的多，人们往往会在自己擅长的领域里独占鳌头，组员任务的合理分配，是取胜的关键。

但是，据我发现，有的小组在展演的时候表现的收放自如，能让其他组员十分清晰的了解其小组理念，让人觉得整个小组有一种凝聚力；然而有的小组的组员好像并不了解展演的流程，并且不能在其他小组面前展现自己小组的魅力，觉得羞于去表现自己，我认为这并不只是一个人胆怯的问题，而是这是团队领导者缺乏号召力，领导力的问题。

我们说领导者的本质体现在被领导者的追随和服从，取决于追随者的意愿，并不完全取决于领导者的职位和权力。所以说领导者必须具备三种要素：1）领导者必须有部下或追从者；2）领导者拥有影响追随者的能力或力量，既包括由组织赋予领导者的职位和权力，也包括领导者个人所具有的影响力3）领导行为具有明确的目的，可以通过影响部下来实现组织的目标。很多小组并没有做到资源和人员的合理运用，大多只有几个人参与，或者只是在开始和结束的时候参与了部分讨论，这样就无法领会到小组核心理念，无法融入到整个集体当中，使整个团队有点散，没有凝聚力。·

所以说，一个团队的核心是领导者，最重要的组成部分是每个组员，领导者要有能让组员信任的能力，感召力，组员要有强大的集体荣誉感，只有组长和组员的紧密配合，才会使整个团队的效益达到最大。

2.素质拓展-----蛟龙出海游戏的团队协作问题

蛟龙出海这个小游戏是让所有人都站成一排，把两个人相邻的两只脚绑起来，和两人三足不同的是，两人三足需要我们往前走，而蛟龙出海项目则是需要我们像螃蟹一样横着走，这就更增加了项目的难度。

这个游戏对于团队熔炼很有益处。与其他的团队项目有所不同，在这个项目中队员们扮演着基本平等的角色，每个人的位置都同样关键，都直接关系到整体的行进进度。因此，每个人都要对自己和他人的工作有比较清晰的了解，因而可以更多地凭借自己对于全局的理解提出自己的想法，发出自己的声音。

这个游戏从表面上看起来就不容易，等到实际操作的时候，我们会发现困难要比想象中多得多，胶带没走几步脱落了，步调不够统一，甚至难以迈出第一步，即便是走出去了，也会因为各种原因而止步不前。那么到底该怎么解决这些意料之外的问题呢？

我们小组在讨论后决定改变战略：行进前每个人重新绑上胶带，派出一个人来喊口号，组员也要喊。我以向右运动为例，谈谈我们队的行进方案：从左往右按照奇偶数报数，报奇数的人听到“1”的口令时向右迈出自己的右脚，报偶数的人听到“1”的口令时向右收回自己的左脚，步幅尽量一致。听到“2”的口令时，报奇数的人向右收回自己的左脚，报偶数的人向右迈出自己的右脚，步幅尽量一致。如果向左移动则相反。

我们依照我们制定的新战略重新踏上战场，果然，效果要比之前好的多，之后，我们对行进过程中出现的小问题一一调整，统一了步调，并且提升了速度，最终取得班内小组第一名的好成绩。

蛟龙出海这个项目直接考验了组内成员变革能力与团队凝聚力，在面对突出其来的问题时，我们能够保持足够的镇静，并且能够一起来想办法来解决问题，我觉得这在一个团队中是难能可贵的精神。所谓人心齐，泰山移，就是这个道理。所有人为了一个目标拼搏努力，在无形中就为团体加上了铠甲，坚不可摧。

然而并不是所有小组都能达到预期目标，那么到底是什么阻碍了他们前进呢？

有的团队在向前行走时，一旦有人出错影响了成绩，就会遭到指责和抱怨，这样的团队能成功吗?这个问题是长久以来困扰我们成功的关键问题，想要解决这个问题就需要我们从生活中的一点一点来改正，真正的做到我是团队哦中的一份子，我对团队充满着责任，有人失误我们应该主动的去帮助他，而不是去指责，我们要记住，团队中没有没有用的人，只有放错地方的人。

3.素质拓展------翻扑克牌游戏的团队组织、沟通、协调能力

最后一项是翻扑克牌的游戏，由老师将A-K的扑克牌打乱顺序，随机排列，小组内成员排成一列，以最快的速度按顺序从A-K依次翻牌，若翻错，则扣过去，由下一个人继续翻，直到按顺序翻出A-k为止。每位小组成员跑回时要与下一位组员击掌，否则扣除5秒，过程中不可以有专人记录，组内可以交流。最先将扑克牌全部翻出的获胜。

拿到任务后，我们小组先制定战略：每个人按从第一排到最后一排的顺序翻，记录每个字符所在的位置，所有牌翻过后，再依照记录所在的位置，从A-k的顺序依次翻牌

比赛有两轮，每轮扑克牌的排列方式，形状都是不同的，我们需要灵活并且迅速地制定或调整方案，并且做到快而不乱，在比赛过程中，由于我们小组组内成员翻错，未按照既定顺序翻牌，耽误了时间，比获胜组晚了几秒。

从这个游戏可以看出，计划总没有变化快，我们缺乏对突变环境的适应力，一旦有人翻错，打乱顺序，后面的组员就乱了，不能再回到既定的计划进行游戏，场面就混乱了，缺乏组织性。

所以说，这不简单是考验团队成员配合的问题，更是组员如何灵活地面对环境的变化的问题，我们从失败中可以总结在日常生活中无法体会到的内容，提高解决问题的能力和决策能力；在游戏过程中培养队员的组织、协调能力；在沟通中创造团队执行力。

素质拓展结束了，但所给予我的启发和经验却是一笔永久的精神财富。我将忘不了那一个个艰辛任务的完成；忘不了那一次次汗泪与智慧的交织；更忘不了那一幕幕团结互助的情景。户外素质拓展项目有效加强了同学们之间的沟通与合作，培养了大家相互间的信任地和协作精神，提升了团队凝聚力，激发了队员的潜能，使队员们感受到了克服困难的愉悦，培养了积极的人生态度和出色的团队精神。

世上无难事，只怕有心人。没有什么不可能完成的任务。决不轻言放弃，多一些勇气和毅力，很多机会就不会溜走，要相信自己。我坚信通过这次训练，我们在今后的学习工作中会拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，团结协作，战胜挑战，取得优异的成绩。

素拓只是实践周的一小部分，我们可以看到虽然它只是冰山一角，但是却有这么多引人深思的问题。也就是说，即使在生活中，也要重视那些微不足道的小事，只有做成一件件小事，从失败中汲取经验，才能筑城大业。

三．实践心得

通过这次实践周的创作和学习，我对实践周的意义和认识有了质的提升。在实践中，我也认识到自己尚有许多不足之处，例如主动性还不够，沟通意识还有待提高。今后，我会有意识地不断改进，多主动与组员进行沟通，争取以更积极的状态去面对每一次的实践，不断学习，不断总结，以求每一次都能取得一点点新的进步和收获。

第五篇：教学论文-周元元

农村中学化学教育资源初探

咸安区高桥中学：周元元 2012-10-28 摘要：本文分别从教育者、教育内容和受教育者三方面讨论了我国农村地区教育现存的问题及相应的解决方法。关键词：农村；中学化学；教育资源

中国是农业大国，农村人口占据6.7亿，占总人口50.32%［1］。然而城市与农村地区的教育两极分化现象日益加剧，就咸安区高桥镇而言，多山少地，交通滞后，经济匮乏，思想落后［2］，如何解决这些地区的教育问题，如何把这些地区的孩子培养成才，如何将中国的人口劣势转化为人才优势，这不仅仅是中国教育要解决的问题，也是中国教育的目的与职责。与此同时，化学作为一门近百年来才发展并迅速崛起的新型科学，在国防、工业、农业等领域发挥着越来越重要的作用和广泛的应用。所以，农村中学化学教育的成败关系着祖国昌盛，民族未来，是关乎全局不容忽视的重要问题。教育者、教育内容，受教育者这三部分是教学活动不可缺少的组成，具体到化学教学上，这些都是关键的教学资源［3］。

一、化学教师资源现状

在广大的农村地区，教育者即教师，教师对学生的影响是最直接、最有效、最持久的［4］。从整体上看，尽管近几年农村地区教师的再教育使他们的学历水平有了显著提高，但是，由于多方面的原因，在欠发达的农村地区，中学教育阶段师资队伍的建设情况还不尽如人意，农村地区师资力量薄弱的状况尚未得到根本改变。主要表现在以下几方面：

1.1 数量明显不足

咸安区农村地区教师编制极为紧张，贫困地区、边远地方尤为突出，高桥，大幕两地便是如此。教师得不到及时补充，缺乏新鲜血液的“输入”是农村地区教师队伍数量不足的一个重要原因。以高桥中学为例，目前学校的师生比例是1∶15，有的教师教学任务非常之重，既是班主任，又是两个班的英语教师，还是全校的微机教师，与此同时，还兼任维修电脑，多媒体，数据的电子化任务，平均每天5节课，早起晚睡，中午监督学生自习或者午休，这都是每天要做的事情。

1.2 队伍结构不合理

学科结构失衡，每天地区学校教师以语文、数学等传统主学科为多，政、史、地、理、化、生缺口较多，而英语、计算机、音体美老师更是奇缺，“教非所学” ［5］现象普遍，语文老师教英语，数学老师教政治，化学老师教物理生物，音体美这都是由其他学科教师兼任。

1.3整体素质偏低

教学队伍民师转编的教师比重相对较大，专职教师知识结构普遍老化，这是教师队伍整体素质偏低的主要原因。不过近年来，每年都有2个左右本科教师来任教，但是由于条件艰苦，不是本地方的人，所以，新一代的年轻教师基本选择离开。

1.4 知识结构不合理

目前大部分教师长期在基层一线教学，对学科前沿动态缺乏了解，不能准确把握学科发展方向，通常在教学过程中难以进行多学科知识渗透，严重影响学生学习的兴趣和知识拓宽能力，导致大部分学生只为升学学习化学，为考试而死记硬背。

二、农村地区中学化学实验教学存在的问题

化学是一门以实验为基础的科学［6］，但由于农村地区经济滞后，实验设备和药品明显不足，教师只能通过苍白的话语来形容本该绚丽多彩的实验现象，造成了教师讲实验，学生背实验的“实验”现象，加之教师的实验操作不够规范等，严重影响了农村中学化学的教学。笔者曾做过的学生调查显示，农村中学实验课的开出率达不到90％。且实验教育现状堪忧，具体表现在以下几方面：

2.1基础设施不健全，教师资源匮乏农村中学的实验教师明显不足，配有专职化学实验教师的学校不多，不少农村初级中学虽有实验管理人员，却身兼数职，无法履行实验管理人员的职责。由于经费不足，农村中学实验室数量少、配置低，不少乡镇初级中学仅有一间尚不合格的化学实验室。通常难以按教学大纲开出相应的实验。

2.2仪器药品陈旧短缺，特别是乡镇初级中学，由于没有专职实验教师，实验仪器和试剂的管理很不完善，仪器损坏和药品不足得不到及时补充，加之一些学校领导不重视化学实验教学，在资金较为紧张的情况下，不愿意拿出较多的资金来购置实验用品，造成不少探究活动和一些演示实验无法开展。

2.3学生素质参差不齐，教师惧怕分组实验，农村中学的学生，综合素质参差不齐，实验素质低，实验时自控能力较差。因此，部分教师惧怕学生分组实验，既怕实验室里学生难以管理，又怕实验出现事故，难以承担责任。在这种情况下，不少教师将实验活动自己“承包”起来，教师当演员，学生当观众，造成学生没有参与实际操作的机会。

2.4片面追求考试成绩，以讲、背实验代替实际操作部分学校片面追求学生考试成绩，造成部分教师减少学生实验，甚至采用讲实验、背实验的方法来完成实验教学，以便能腾出更多的时间用于复习、训练和考试。这样培养出来的学生大多数实验成绩不理想，其动手解决问题的能力较低，这是与新课改理念相违背的，也不符合教育的真正内涵。

2.5实验评价形式单一，调动不起学生学习的积极性在实验评价方面大多数农村中学的化学教师只利用单元、期中、期末中的笔试方式进行，这种单一的笔试评价方式，“副作用”明显，由于缺乏经常性、激励性，加之难度较大，通常调动不起学生学习的积极性，最 终造成厌恶整个化学的学习。

三、学生学习积极性差的原因

马克思主义基本原理［7］告诉人们，外因是通过内因起作用的，虽然外因起到了一定推动作用，但农村中学生学学化学的根本还在于自身。

3.1 内因

首先农村中学生对于教育价值观认识不足，部分学生觉得学习的主要动力是家庭要求，对于学习的意义没有很高的认识，学习懒散，兴趣低落，厌学情绪滋生。

3.2 外因

相对来说，一个“舒适”的环境也能使学生专心投入到学习中去，相比较，城市地区的工业发达，学生接触的工业气息较为浓厚，这也为提高化学学习兴趣起到了一定推动作用，农村中学生则较为欠缺。

四、对策

农村中学化学教育的问题，不仅影响农村孩子的未来发展，也必然影响我国城市化建设进程。这些不仅是农村的教育问题，而且可能成为我国教育危机。农村教育的现状令人担忧，面对日益发展的经济社会，以及新课改的实施，如何才能改善非城市地区化学教育的现状，衔接城乡二元结构［8］，发展非城市地区化学教育水平，笔者认为应当从以下几方面着手：

4.1 转变教育理念

观念是束缚人们行动的枷锁。教育要符合自身发展规律的要求，要符合时代发展的要求，要符合以人为本的要求［9］。然而，现在大部分地区皆以应试为教育目标，仍然以中、高考为指挥棒，从教师安排和课程编排上，难以创新，化学教学受实验条件、教育经费的限制则更难以创新。但只有具备了先进的教育理念，才会有先进的教育实践，对非城市地区教育而言，这是至关重要的。

4.1.1 转变传统的教师观［10］，提高教育科研水平长期以来我们一直把教师定位在“传道、授业、解惑”、教师“一桶水”才能给学生“一杯水”。教师应该从四个方面来提高教育科研的水平：A、确立科学的教育理念。要通过学习现代教育理论，加深对教育的战略地位、多元功能、价值取向的理解。B、可以通过参与学校课题研究，做教科研行家，而不是一个“操作工”。C、提高个人的人格魅力。根据“真、善、美”和谐统一的要求，教师人格魅力主要应表现在“高尚、真诚、完美”三方面。D、学会创新。

4.1.2 转变落后的学生观，不再“唯师是从”“听话” 多少年来一直被我们用来衡量是否好学生标准，因此，在教育的过程中，我们常常不考虑学生的感受和需要。新课标的学生观要求我们尊重学生的人格，尊重学生的主体地位，尊重学生的自由发展，平等对待每一位学生，开发每一个孩子的天性，精心设计适合每一个孩子的教育模式。

4.1.3 转变陈旧的教学观，不再“灌输”知识新的教学观要求我们的课堂不再是教师的一言堂，我们的教学不再是学生被动地“听”、“记”的过程，而是他们主动地探究，积极地去“悟”、“求”的过程。倡导师生合作互动的学习模式，让每一个孩子找到自信的感觉，做学习的主人和课堂的主人。

4.1.4 转变单一的质量观，不以“分数”论人教育质量是学校生存和发展的基础，是学校的生命。何谓高水平的教育质量，笔者认为：学校培养的无论是群体还是个体，都应该是在德、智、体、美、劳等方面全面地、和谐地、主动地得到发展，又有良好的个性和特长的学生。

4.2 加强师资队伍建设 4.2.1 积极引进人才，提高教师待遇各级部门应高度重视教育，坚持教育人才优先引进，为教育质量稳步提高奠定基础。与城市地区相比，非城市地区发展落后，其教师在生活环境、教学设施、经济收入等方面都存在明显差异，相关部门应出台政策，给非城市地区教师更多更大“优惠”，可以以津贴、补助、奖金等制度缩小城乡教师的差距，最终消除差距。改善和发展非城市地区的教育事业，使师资队伍不断优化。

4.2.2 扎实组织培训，合理安排师资

农村学校要经常组织教师开展岗位培训，不断提高教师的整体素质。据了解最近走进咸安区的“国培计划［11］” 就是很好的榜样。

4.3 充分利用资源，改善实验条件

4.3.1 加强基础设施建设，建立奖励机制加强实验室的建设和管理，购置缺少的仪器和药品以保障实验教学的正常开展。学校还要安排好专职的化学实验员，加强对实验室的管理工作。另外，学校还必须建立健全实验教学的激励制度，对化学实验教学的情况进行跟踪管理，奖勤罚懒，以促进教师加强实验教学。

4.3.2 充分利用实验资源，科学实施实验教学农村不少中学因资金短缺，实验室不足，仪器、药品的缺乏，限制了相当一部分实验教学的开展。在实验室、仪器、药品仍末能满足的情况下，教师决不能消极对待，而要极大地提高学生的学习兴趣，培养学生的科学探究能力以及节约、环保的意识。针对实验室的不足，学校应科学安排好功课表，以便充分利用实验室。4.3.3 加强课外实验，弥补课内不足,化学实验教学可分为课堂实验教学和课外实验教学。在课外实验中，化学家庭实验以其贴近生活、趣味性强、灵活多样、简便易行等特点，它改变了传统实验教学中学生动手操作机会较少的弊端，激发了学生的学习兴趣和探索热情，丰富了学生的课余生活，也从另一侧面解决了农村地区实验仪器和药品短缺的问题。

4.4 积极利用网络，改善教育手段

在信息化时代，网络是信息的最快捷来源，它所带来的文化传播技术是伟大的，但目前我们却很少看到它服务于农村教育，如果利用网络把化学实验真实的再现于农村地区，那不仅解决了实验条件的问题，而且，还缓解了教师口述实验的局面，如果能把名师名家所讲课程呈现于那些农村地区的孩子们眼前，这是多么重要的一项举措。同样是祖国的花朵，他们也应享受阳光。

总之，农村地区教育事业是我国整体教育事业不可或缺的重要组成部分，是我国实施教育改革面临的重要问题，针对农村地区化学教育现存的种种困难，我们一定要转变教学理念，改善教学条件，提高教学质量，完善教学手段，努力培养高素质的，全面发展的人才。与此同时，各项方针政策的积极落实，都离不开各级政府部门和教育管理机构的大力支持，离不开党和政府及全社会的高度重视，只有这样，才能改善局面，把人口大国变为人力资源强国。从而为新农村建设，为祖国现代化进程贡献人才与力量。参考文献

［1］《全国人口普查条例》和《国务院关于开展第六次全国人口普查的通知》，2011-4-28 ［2］刘烈辉 秦少兰 《湖北农机化》 2005 第3期 ［3］罗廷锦 余胜泉 《现代教育技术》 2002 第2期 ［4］温家宝． 中国教育报，2009－10－25，7 ［5］张军 《教育探索》 2006 第2期 ［6］刘怀乐 《化学教育》 2004 第9期

［7］逄锦聚 《思想理论教育导刊》 2007 第5期 ［8］刘汉霞 《教育探索》 2003 第11期

［9］常安瑛 毕建杰 李圣福 《实验技术与管理》 2004 第2期 ［10］毛晋平《湖南师范大学教育科学学报》 2004 第1期 ［11］宋永刚 《中小学教师培训》 2010 第7期