折纸大全-春节3D纸艺雪花教程_纸艺网

第一篇：折纸大全-春节3D纸艺雪花教程_纸艺网

快乐折纸：http://www.xiexiebang.com

3D纸艺雪花会比2D的剪纸雪花稍稍复杂些，但是看起来会更加的美，而且制作工艺并不复杂，只要会拿剪刀，小朋友也能自己搞定（需要家长陪同），不过一定要有耐心。要学习制作的3D雪花会有6个雪花瓣，可以被用来装扮居室和窗户。小编告诉你，这个折纸教程来自纸艺网哦，喜欢的话还有更多的漂亮教程等着你：http://www.xiexiebang.com/gongyizhiyi/(复制地址到浏览器中即可)

快乐的儿童折纸天堂：http://www.xiexiebang.com/ertongzhezhi

快乐折纸：http://www.xiexiebang.com

1.首先需要准备好必要的工具！

2.将6张纸片进行对角的对折，一定要确保是正方形，否则会影响雪花的效果。

3.按照图中所示，分别在三角形的左右两边剪出3条平行的线，不过在中间的时候，两条线将要相会的地方就不要剪了，也就是沿着中线的地方要留出一定的没有剪穿的空隙。如果纸张较薄的话，就可以一次剪好多张，如果是厚的或者硬纸片，这样就不合适了。

快乐的儿童折纸天堂：http://www.xiexiebang.com/ertongzhezhi

快乐折纸：http://www.xiexiebang.com

4.剪好后，展开，就能看到如图示的效果。

5.将最里面的两个三角相互连接，用胶水粘着好。

快乐的儿童折纸天堂：http://www.xiexiebang.com/ertongzhezhi

快乐折纸：http://www.xiexiebang.com

6.然后翻转过来，将倒数第二层的三角相互粘着在一起。

7.就这样将所有的三角一正、一反的都粘着好。

8.重复第3步到第7步，制作好剩下的5个雪花瓣。

快乐的儿童折纸天堂：http://www.xiexiebang.com/ertongzhezhi

快乐折纸：http://www.xiexiebang.com

9.将3个“花瓣”的末端捏在一起，然后用订书机将其固定好。将另外的3个“花瓣”也按照同样的方式进行处理。

10.将上面步骤制作的2个部分再用订书机钉在一起。

快乐的儿童折纸天堂：http://www.xiexiebang.com/ertongzhezhi

快乐折纸：http://www.xiexiebang.com

11.接着将彼此相邻的“花瓣”用订书机订好。

12.如果需要的话，可以给雪花上一些简单的点缀。这样会更加适合不同的气氛。

快乐的儿童折纸天堂：http://www.xiexiebang.com/ertongzhezhi

第二篇：美术活动课纸艺

美术活动课纸艺

第五中学 买亚荣

纸艺——康乃馨的制作教案

一、教学设计思想

通过课前收集鲜花的图片资料和让学生分组探究，了解纸艺花造型的特点，材料的特性及用途，并在此基础上尝试设计一个花卉的模板。

通过独立制作花卉的体验，让学生会观察事物的学习的习惯。初步掌握纸质材料造型的知识与技能。在具体设计制作花卉的过程中体验“产生需求——收集资料——设计表达——加工制作——评价交流”的技术学习的一般方法。评价学生设计制作的作品，在评价与展示美化环境的过程中，让学生感受到创造的乐趣。

二、教学目标

1、知识与技能：

（1）了解纸艺花的造型与特点。

（2）掌握折叠、镂刻、弯曲、捻梗等加工技能及应用。

2、过程与方法：

（1）通过调查，了解纸艺花在日常生活中的应用，产生设计需求。（2）通过学生独立技能体验活动，使学生掌握纸艺花制作的加工工艺。（3）通过对康乃馨作品的自评、互评，不断完善修改自己的设计。

3、情感态度与价值观：

（1）感受纸艺花作品美化环境的结果，体验制作带来的乐趣。（2）体验纸艺花给人们带来的变化价值。

三、教学重点与难点

1、重点

（1）纸艺花的模板设计与加工技能。（2）纸艺花的组合造型及拓展应用。

2、难点

康乃馨的组装（捻梗）。

四、教学准备

1、教具：各色手揉纸、纸艺花模板及成品。

2、学具：（1）各色手揉纸、纸艺花模板。（2）纸艺加工所需的工具、胶带纸、铅丝、乳胶。

五、教学流程图：创设情境

提出问题

构思方案

作品制作

评价交流

六、教学过程：

（一）创设情境、导入新颗

1、揭题：在生活中，我们大家都喜欢鲜花。因为它可以给我们带来美的享受，同样也可以美化环境的作用。今天我们就用纸自己动手做一朵康乃馨，来感受做作品的乐趣，享受纸艺花带给我们的视觉美。但在动手之前，我们先要了解整个康乃馨的基本组成结构。

2、提出问题

欣赏完了之后，发现它们有什么不同点和共同点？（从作品的整个组成部分观察）_______都是由花心、花瓣、花托、叶子、和花梗组成。

教师总结：是的，同学们所做的作品虽然个不相同，形状和花纹及颜色各异。但基本组成结构大致相同，都是由这五个部分组成，当然有个别不同的除外。

（二）构思方案

1、提出制作标准（1）组合顺序要合理。（2）捻梗要均匀、牢固。

2、学生构思制作草图。（制作的先后顺序）

（三）制作过程：

1、教师示范（演示折叠、捻梗、粘贴等方法及注意事项）

2、学生分组制作

3、制作要求：（1）安全使用工具。（2）注意制作效率。

（3）发扬团结协作精神。

（四）成果评价、展示与交流

1、同组自评（标准：制作是否美观、撵梗是否均匀、牢固。）

2、全班展示与交流：评出自己认为最满意的作品。

（五）课堂小结

（六）内容拓展与延伸

第三篇：纸艺手提袋教案

一年级手工纸艺

DIY

生活纸艺——手提袋

郑克彦 教材分析：

在幼师美术的范围里，增加一些实用手工，教学生热爱生活、热爱手工和创造生活的实用物品，例如旧衣改造，中国结艺，拼贴画等。手做手提袋简单实用，容易学习和发挥学生的创造性。

任何一张普通的纸都好似人一般有它特定的脾气，它可以是柔和的，坚韧的，朴素的，也可以是华丽的，绚烂的，张扬的。任何一张普通的纸都可以成为精彩创意的材料，在各种奇思妙想的催化下，它可以代替金属的刚强，塑料的稳定，玻璃的平滑，散发出它自身的魅力，承载一切美好的情感信息。

纸张是我们生活中最常见的材料，通过我们的双手能让它更生动的体现各种功能。比如相框、果盘、首饰架、储物盒、文稿夹等一系列物品都能由纸来塑形。纸艺虽然朴实无华，但能给我们带来更多的创意和联想，这古老而又现代的文明产物，正是从平凡到超凡的最佳体现。

手工需要我和我们的学生静心凝神，为自己的生活创造新的品味，摒弃外界的喧嚣，尝试进入纸张的世界，它无疑是一种新的生活态度。

学生分析：

幼师的学生动手能力比较强，都喜欢立体的造形，自己动手做的手提袋不再只履行收纳功能了，同时可以展现自我，释放个性。装扮它，同样是装扮自己。手提袋的制作和礼物的包装方法一样，会做一种，也就会了其他尺寸和方法的制作。

教学设计思路：

1.欣赏手工纸艺的优秀作品，激发学生的学习兴趣。2.提高学生的创造能力，鼓励学生。3.拓展学生的视野，感受创作的快乐。

教学目的

教会学生用纸来制作一个个性的手提袋。

教学重点

手提袋造型的设计。

教学难点

制作过程中的折叠方法。

教法

演示法 欣赏法 讲解法 师生互动 讨论 按步骤共同完成

学法

主要采用分组式练习，提高学生的团队精神和互相协作的能力，调动学生的积极性

教具准备

课件 教案 各种纸 剪刀 尺子 美工刀 丝带等配件

教学过程

点评上节课的作业。提问什么是四方连续，非反复式面状纹样包括哪几个种类。以范画为例提问学生属于哪个种类。

开始新课，讲解纸艺的发展，欣赏纸艺作品图片，展示成品手提袋。

板书 DIY

生活纸艺——手提袋

一、图纸绘制

（1）在卡纸上画一个长46cm、宽15cm的长方形，画一条虚线平分该长方形，再从该虚线分别向左右各量3cm画虚线，将长方形分成4份，并在其左右两侧开四个两两对应的圆孔。

（2）如图所示尺寸画上其余部分，留出适当的尺寸为粘贴面。

二、制作步骤

（1）将图纸剪下后按虚线折叠，并粘贴牢固。

（2）镂空图纸上的小孔，或用打孔机打。将丝带穿过小孔，做手提袋的提手。

（3）用适量的包装纸装饰手提袋。（4）或用颜料画上个性的图案。

小提示：

（1）

（2）在装饰手提袋的时候正反两面要有所区别，比如面积大小的对比，形状的对比，图案的对比等，但风格上应该保持一致。两面打孔的位置要尽量保持一致

拓展练习

尝试为礼物做包装盒，尝试把手提袋做成其他个性的形状，同时也可以用其他材料来尝试手提袋的制作，为缤纷的季节曾添漂亮的颜色。

第四篇：纸艺[范文模版]

这是一个很简单的手工折纸礼盒图解教程，至少和之前的许多手工折纸礼盒图解教程比起来，这个折纸大全图解不需要太复杂的设定和制作过程。不过这个手工折纸礼盒的缺点也是显而易见的，那就是由于他的制作比较的简单，所以能够承放的东西也比较的简单，如果你希望自己制作的手工折纸玫瑰（手工折纸玫瑰大全教程点击这里：折纸玫瑰教程），那完全可以使用这个盒子来放置哦，效果会非常好的！制作起来吧！

1.准备一张自己喜欢的彩纸，最好是可以使用那种色彩比较好看的，纸张本身又比较重的，这样方便于折纸的操作。在本折纸教程中，纸张的尺寸为18厘米×18厘米。将纸张翻转过去。

2.将纸张的顶边和底边进行对折，接着展开之后在纸张的中间留下一条水平的折痕。

3.然后再将顶边和底边向中间水平的折痕进行折叠，接着展开之后又留下两条水平的折痕。

4.然后在纵向上重复第二步到第三步的操作。

5.随后将底边沿着下部第一条折痕向上翻折。

第五篇：纸艺社团工作总结

2013——2014学上学期折纸社团总结

本学期，学校开展了丰富多彩的社团活动。为了配合学校活动，也为了锻炼学生的动手能力，我们创建了折纸社团。

折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物、动物、服装、建筑、花卉等.从而培养学生认真观察的习惯和做事的条理性。

现将本学期的折纸活动总结如下：

1、提高了学生的动手能力，现在学生都能自己动手折一些作品，有半数同学不需要老师的指导，看着折纸书来折，还有部分同学能自己进行创作。

2、学生在活动中体会到了折纸的乐趣，所以对折纸的兴趣更浓了。

3、培养了学生们的互助精神。折纸活动时我把学生分成六个小组，有利于不会的同学及时问，会的同学有时也主动教不会的，这样久而久之小组中的学生都已形成互帮互助的良好品质。

总而言之，在本学期的折纸活动中学生收获着，快乐着。人无完人，金无足赤，折纸活动也存在着不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力，更加注重方法，争取把工作做得更好。