西海王立美品德课教案（小编整理）

第一篇：西海王立美品德课教案

集体的力量大

滨州经济开发区西海小学

王立美

教学目标：

情感、态度、价值观：热爱集体，培养集体责任感。

知识与能力：培养学生与人合作的能力，学生学会运用集体的力量去取得成功。

过程与方法：体验生活、游戏活动、讨论探究的方法。

教学重点：引导学生通过生活事例和游戏活动认识到集体的力量大和个人的力量小，从而培养学生的集体主义精神和与人合作的能力。

教学过程：

一、游戏激取，导入课题。

1、我们先一起做一个小游戏——神奇的筷子。请一位力气大的同学台前表演。做实验：第一次，取一双筷子请这位同学折；第二次取10双筷子折。

2、针对实验结果展开讨论。学生回答，引出课题“集体的力量大”（板书）

3、全班同学一起读课题，从声音中再次感知集体的力量。（我听到了你们集体的声音）

二、生活大舞台

一双双筷子合在一起组成了一个集体，一个个同学就组成了我们的班集体。

1、说一说我们班曾经取得过哪些荣誉？学生回答，这些荣誉都有谁的功劳？（引导学生发现集体的荣誉离不开所有同学的努力。）

2、你们知道社会生活中哪些事情需要集体的力量来完成？学生回答。

3、教师补充社会生活中集体力量图片，配乐简介。（这些都是靠集体的力量来完成的）

4、大家认识这三个人吗？（王亚平、聂海胜、张晓光）（图片）2013年6月11日他们乘坐神舟十号载人飞船飞入太空。我们一起看一下当时的情景。（播放神舟十号发射视频）从画面中你看到了什么？学生回答。有什么感受？（除了这三名飞行员还有很多工作人员在忙碌，神舟十号的成功发射是靠集体的力量来完成的）

5、我们国家是一个大集体，在困难面前又是怎样做的呢？（播放汶川地震图片）看后你想说什么？有什么感受？学生回答。（在灾难面前各行各业的人都伸出了援助之手，让学生感悟国家大集体的力量更加巨大。）

小结：老师写下了这样一副对联（团结一心铸就民族精神，众志成城彰显中国力量）（教师粘贴、学生齐读对联）

三、智慧七巧板

下面我们用集体的力量来玩一个“智慧七巧板”的游戏。

1、介绍游戏的目标：四个小组拼好四个不同颜色的字（团结合作分别是红蓝粉绿）

规则：各小组之间可以相互交换、借用七巧板，互相帮助共同完成任务。学生游戏。用音乐计时两分钟。

2、请大家在小组内讨论游戏失败（成功）的原因在哪里？有什么好的解决办法？填写在自查表上（小组讨论后，请小组长整理汇报）

3、失败的小组再粘贴一次。（刚才没有粘完的小组带着你们的经验再粘贴一次）

4、通过游戏你有哪些收获呢？学生回答——（团结力量大）

5、小结：通过游戏我们知道，集体活动并不是许多人简单的凑在一起，必须做到团结合作、齐心协力（板书）才能真正发挥出集体的力量。

四、欣赏歌曲，升华感情。

欣赏歌曲《众人划桨开大船》，让孩子们进一步体会集体的力量大。

五、畅所欲言，谈打算。

通过这节课的学习，你打算在今后的集体生活中怎样做？ 学生敞开心扉谈打算。

师总结：希望同学们在生活中团结合作、齐心协力，更好地发挥集体的力量！

六、小作业：

课下制作一份主题为“集体力量大”的手抄报。在咱们学校及社会上宣传一下。

第二篇：品德课教案

品德课<美丽的家乡>教案

教学目标：

1、了解家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2、能与同学交流自己对家乡的感受。

3、能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事、文化、名胜和特产。

4、家乡的美丽和家乡人的努力分不开的，鼓励学生为家乡建设做贡献。重点：了解自己家乡的自然环境、风景名胜、风土人情，描述风景区的特点，激发热爱家乡的情感。

难点：记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，从而树立为家乡的发展作贡献的思想感情，明确现在应该做些什么。课前准备：搜集家乡民间故事、名人事迹。教学手段：计算机课件，视频。活动过程

一、图片展示，唤起情感。

1、展示荔浦的名景图片：银子岩。

2、去过的.学生说一说是哪里的图片，说一说两个景点都有什么，美在哪里。

3、齐读课题。

4、教师梳理、归纳。（板书：家乡风光美 家乡人也美）

二、感受家乡的乡土文化。

1、家乡风景。

课件展示荔浦旅游景点：丰鱼岩、荔江湾、天河瀑布、鹅翎寺、银龙古寨。在课堂上把学生情感培养与自己生活的环境紧密联系起来，让学生进一步体会家乡风景美，增进课程内容的现实性和亲近感。读一段导游对丰鱼岩美景的解说词。

学生说一说自己家附近的美景：古树、古庙、小桥、小河、树林等。

2、家乡土特产。

学生说一说自己家里都种有什么，种得多的是什么。总结本镇的特产：姜、指天椒、柑桔、草药。说一说荔浦的特产。重点介绍芋头、衣架。视频欣赏：《乾隆皇帝吃芋头》

3、家乡人，家乡故事。

学生说一说自己听到的家乡的故事。说一说家乡的名人，制作家乡名人录。

夸一夸：在我们的身边，有许多平凡的人，他们默默无闻地为家乡建设贡献力量，让我们来夸夸他们吧！（硕果累累 默默耕耘 人杰地灵）

三、家乡更美好，情感升华。想一想：我能为家乡做些什么呢？

（保护环境，努力学习，宣传家乡，建设家乡，绿化家乡等。）歌曲欣赏《谁不说俺家乡好》，情感得以升华。

四、作业布置：写一小段话宣传荔浦芋头或衣架。板书设计：

家乡的美景 家乡的人

家乡美景 家乡特产 家乡人

保护环境，努力学习，宣传家乡，建设家乡，绿化家乡

第三篇：《子不学》教案 西山阴小学 张美

《子不学》教案

（三年级传统文化地方课程）

教学内容：《子不学》

目的要求：

1、能正确、流利、有感情的朗读《子不学》中的5行句子，熟读成诵。

2、能结合注释和图画理解文意。

3、能感悟内容所蕴含的道理，能辨析行为，能将学到的道理运用到学习和生活中。

教学重难点：理解文意，感悟其中的道理。教学具：课件、展台。教学过程：

课前播放《三字经》之《人之初》儿童歌曲欣赏

一、拍手游戏，复习导入

谈话：同学们，我们学习了《三字经》中的《人之初》，下面我们边拍手，边背诵《人之初》好吗？ 学生做拍手游戏。

总结过渡：人生之初，本性都是善良的。一个人在成长过程中，如果受到不良环境的影响，忽视了教育，就可能会变坏。孟母为了孟子的健康成长，曾三次迁居，断织教子，使孟子后来成为圣贤之士。好的教育能让人受益终生，希望同学们能好好珍惜学习机会，认真接受良好的教育，长大后才能有所作为。今天我们再来学习其中的一段《子不学》。（板书课题）齐读课题。

二、体会文意，感悟道理

谈话:这段三字经又会告诉我们什么呢？让我们走近这段文字，读一读，想一想。

1、初读：（要求正确、流利）

请同学们对照文字上面的拼音，将这段话读正确、读流利，不认识的字多读几遍。

学生自由朗读。教师巡视检查，了解情况。

指读—评议（纠正字音，力求正确）—再指读—评议（力求流利）—齐读（正确、流利）。

2、整体感知文意：

谈话：这段《三字经》告诉了我们什么呢？请同学们自由朗读，结合注释，尝试自己理解这段话。遇到读不懂的地方多读几遍，再联系上下文想一想。学生自读，自主理解文意。

用自己的话理解文意，小组交流，班上汇报。

3、深入体会文意。

（出示课件）结合图画，按句讲解释义，师生合作。

小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？

补充“和氏璧”的故事

一块玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

【译文】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。

补充“黄香温席”的故事：

提问：你喜欢故事中的黄香吗？为什么？你觉得他是一个怎样的孩子？在生活中你为父母做过什么事情？根据故事想想这句话是什么意思？（学生班上交流）。

【译文】东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父母，替父母暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该学习和做到的。

补充“孔融让梨”的故事：

提问：你觉得孔融是一个怎样的孩子？在生活中你是怎么尊敬和友爱哥哥姐姐弟弟妹妹的？能根据故事想想这句话的意思吗？ 学生自由说一说。

【译文】汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。

4、总结全文，感悟道理

提问：这段《三字经》总的意思是什么呢？（出示“温馨点击”）自己读读译文，你知道这段三字经告诉我们什么道理吗？ 学生用自己的话总结。指名将道理简单写到黑板上。

齐读道理：“努力学习、尊师爱友、孝顺父母、礼让长幼” 让我们再一起读读这段三字经，体会一下这些道理。学生带着自己的感悟，有感情地齐读全文。

三、引读成诵，辨析感悟

（1）再读读这段《三字经》，我们为什么要从小努力学习？你能从这段三字经中找到答案吗？（“子不学”中的前两行）谈话：我们青少年最主要的任务是学习，只有现在学好知识，将来才能为国家、社会和人民作出自己的贡献，才能真正有所作为。相信同学们一定能够珍惜今天的学习生活，努力学习，让我们再一起来鼓励自己认真学习吧！

引读：“子不学······不知义”（生齐读）

（2）从这段三字经中，同学们还学到了“尊师爱友、孝顺父母、礼让长幼”这三点都可用一个词概括“仁爱”（板书）出示仁爱是中华民族的传统美德，是我们的先辈所遵循的最高道德规范。让我们一起走进“爱心行动”吧，从我们身边一点一滴的小事做起吧！

请同学们观察下面几幅图，你发现图中人物都做了哪些“爱心行动”？（展示7页的三幅图）学生说一说。提问：生活中你为自己的父母、老师、同学，甚至陌生人都做过什么事？你能把自己的爱心行动总结一下，写在第7页的卡片上吗？

学生写，教师巡视，班上交流优秀总结。

我们只有学会关爱身边的亲人、朋友，只有学会爱别人，才能得到别人的关爱。

引读：“为人子”（齐读）

同学们，我们的父母亲人、老师、同学都曾无私的爱护你，甚至在路上遇见的陌生人也曾伸出手帮助过你，作为我们，该怎么回报他们呢？让我们一起拿出我们的爱心，用我们的“爱心行动”来报答他们吧！让我们再来一起读这段话： 引读: “为人子”（齐读）

学习了这段《三字经》让我们受益匪浅，我们一起试着把这整段《三字经》的内容背诵一遍。（生齐背全文）

（3）辨析：假如你遇到下面这种情况该怎么办？

这两位小朋友的做法对吗？为什么？、（不对，因为她们没有学会互相谦让，只是顾着自己。要学会谦让，互相关爱）

四、总结全文，课后拓展

1、这节课你学到了哪些知识？有什么收获？说一说。

2、课下把《子不学》背给同桌或家长听；做些卡片做个背诵接龙比赛。

3、全班起立，一起做拍手游戏，唱《子不学》。同时（播放《子不学》儿童歌曲，下课。

板书设计：

《子不学》

努力学习、（尊师爱友、孝顺父母、礼让长幼）

仁爱

第四篇：西美电器实习总结

广州西美电器有限公司实习总结

实习目的：实习是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在这个基础上把所学的专业理论知识与实践紧密结合起来，培养实际工作能力与分析能力，以达到学以致用的目的。

实习时间：2013.7.23----2013.8.23

实习单位：广州西美电器有限公司

工作任务:本次实习以PDM产品数据管理库网站为主线,以产品发布为核心,贯穿了解主要产品的标准和规格.了解各个车间和工段的工艺流程;了解车间的技术及人员管理状况;了解产品的质量检测手段和方法等等。主要任务是PDM后台标准产品的发布以及信息完善。

实习总结：为期1个月的实习结束了，我在这一个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅。现在我就对这一个月的实习做一个工作小结。

首先介绍一下我的实习单位：广州西美电器有限公司，创立于2002年，隶属创建于1980年的石西企业（国际）机构控股有限公司，石西企业机构中国-东盟商务理事会中方理事单位、全国工商联五金机电商会紧固件专业委员会会长单位，全国紧固件标准化委员会委员单位。公司董事长/总经理杨东佑为石西企业机构创建人之一。公司位于广州市萝岗区九龙镇九佛工业园内，占地面各33000多平方米。公司致力于紧固件的开发、生产、销售及服务于一体。产品35%远销中东、新加坡及东南亚地区，上个月广阔的发展前景。公司本着高起点、快发展，不断研发创新“高、精、尖”紧固件，2008年广州西美电器有限公司依托全国工商联五金机电商会紧固件专业委员会这一广阔平台，筹建了我国紧固件行业唯一的民营研究所---广东南方紧固件研究所。该研究所的建立，为公司提供先进的技术支持，成为公司坚实的后盾。公司多年以“诚信立业，人才为本”的经营理念，注重人才的培养，以先进的技术，做出更多更好的产品，为客户提供高效的服务。全力打造公司品牌，服务于社会，创造价值，创造财富。奋斗三年，再塑石西。秉着追求品质、负责踏实、精益求精的服务理念，为客户提供工业“粮食”，打造行业标杆。

实习期间的第一周，以熟悉公司环境和了解工作任务为主。在林科和公司领导召开的会议中，我明确了自己接下来一个月的工作任务目标：PDM后台标准产品的发布以及信息完善。智慧螺丝城，是由广州市科海信息科技有限公司、广东工业大学计算机学院和广东南方紧固件研究所共同建设的项目，把供应链的上下游都整合起来，通过贯穿各环节始终的IT智慧信息化系统，整合螺丝城的物流、信息流和资金流，实现紧固件行业新的营销模式。智慧螺丝城立足于B2B，但又不同于传统的电子商务平台，而是凭借其专业信息服务优势，以多平台、跨区域、深层次的信息服务体系，面向中国紧固件行业供应商企业及行业采购商用户，提供全面、专业的服务，凭借研究所强大的研发能力为客户设计、开发新的紧固件产品，为采购商提供紧固件问题解决方案，全力打造悠闲工业设计的产业配套环境及其“就诊式”的紧固件超市。PDM后台正是智慧螺丝城的重要基建之一。在这一周内，我成功的适应了新的工作环境和生活节奏。每天早8点上班，晚17:30下班，中午休息一个半小时，单周单休，双周双休。这个世界上，知识在发展，人类在进步，每天都在进行日新月异的变化，我们的知识储备总会有不够的地方，但是一定要有学习能力，将不会知识快速掌握，只有这样才能占据主动，减少被动情况的尴尬发生。第二周，PDM后台的发布工作正式开始，石西PDM产品数据管理库包括产品结构和配置、产品设计参数、CAD绘图文件、标准和规格、制造工艺及流程、图像文件、产品说明书、各种电子报表、成本核算、产品注释等模块。虽然PDM后台只是智慧螺丝城的冰山一

角，但是其中数据量也足够庞大和繁琐，所以要求工作必须认真细心。但是由于公司网络不稳定和这个网站是初建，很多功能未完善和需要更新，发布工作时断时续，而且效率很低。为赶上公司的计划进度，在林科的安排下进行加班。录入数据这种工作看起来有些枯燥，时间长了以后，还真有点厌烦，但是后来我明白，工作繁琐，就要分清主次，有条理。不是社会适应我们，而是我们适应社会。只有将自己的本职工作做好，这样自己才会有价值感，才会对自己的工作保持新鲜感。

第三周，网络终于比较稳定，发布工作效率大大提高，同时我们发现一个新方法，同时多开几个浏览器进行发布，就不用浪费每次等待网页缓冲的时间，工作效率提高至少2-3倍。当然，这个方法只有针对有公称长度的产品才有效。虽然期间断电2次，导致两个下午无法正常工作，但我们团队仍在星期四的计划期限将两本《紧固件标准汇编》的数据基本完全录入系统。数据量虽然庞大，但其中还是有规律可循，例如公称长度的上公差和下公差都是在一定的范围内。由于科海网站开发团队那边和我们这边联系不够紧密，两者对PDM后台的理解不同，后来我们这边的收集图片，单产品发布以及批量发布的工作都做了无用功。团队精神的核心就是协同合作，而协同合作的重要基础之一在于沟通，两边信息不对称，自然导致这样那样的错误发生。

第四周，实习阶段接近尾声，前三周发布的都是本色产品，三百多个国标，两万七千多个数据，乘以六十多个规格，这样就是一百五十多万个规格产品。由此观之智慧螺丝城的规模之大，而且目前只是国标的发布，还有美标，德标，英标，非标等国际标准以及南标自己公司的标准。螺丝钉虽小，但其中包罗万象，如材料的选择，涉及材料学科；加工，涉及机械制造学科，热处理属于金属材料学科，电镀及表面处理处于化学学科。机器由于有许许多多螺丝钉的连结和固定，才成了一个坚实的整体，才能运转自如，发挥它巨大的工作能力，螺丝钉虽小，其作用却是不可估量的。由于发布时读条的速度超慢，虽然能批量发布，但读条完全读完要一个多小时，真心无语。可能是网站建设还未完善吧。这么庞大的数据只能一步一步来。但是，网站的架构初建之时就必须考虑全面，并且应该人性化，高效率。这只是从一个使用者的角度提出的小小意见。

对公司的建议：

1、建立一个高速而稳定的网络连接，网速及网络稳定对本公司影响很大，特别是将来智慧螺丝城上线，届时网流量更多，必须从现在就开始规划。

2、科海公司和西美公司这边要加强沟通联系，互通有无，有问题及时协商解决。

3、智慧螺丝城的架构应该考虑各方面的便利，既要考虑客户的体验感，也要考虑后台管理人员的使用感，应该在审核，修改方面提供更为方便的应用。在注重准确性的同时，兼顾人性化，高效率。

4、公司的电脑确实应该更新换代了。

一个月的时间转瞬即逝, 回顾其中的点点滴滴,有成功后的欣喜和激动,也有挫败后的失落和无奈。在林科和小龙的谆谆教导下,我在收获业务技能的同时,内心也经历着微妙的成长，渐渐培养自己专注和细心的能力。但是它留给我的决不仅仅是技能的提高,更多是一种精神的同化和感召。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。实习的结束同时又是一个新的开始,在新的起点上,我将重新审视自己,不断的给自己充电,在提高能力的同时,加强技能训练,使自身在原有水平上再创新高。衷心感谢西美电器公司给予我这个珍贵的实习机会，感谢公司领导以及林科和小龙在这段时间对我的关怀与照顾，祝愿智慧螺丝城早日上线，成为中国工业的“粮食”，愿西美电器公司未来发展越来越好，做大做强！

陈裕

2013年8月22日

第五篇：西美圣诞节活动策划案

重庆渝中西美英语培训学校Tel：4008-871-830023-3616176

西美圣诞节活动策划案

（框架草案）

目录

一、活动宗旨与目的二、内容说明

三、预算表

四、进度表

五、效果评估

六、附件

一、活动宗旨与目的 一年教学成果展示

 提高续报率

 促进招生（寒假班/春季班）

二、内容说明

1、活动概况

 时间：2010.12.25（周六）

 地点：演出厅或多功能报告厅

 目标对象（本次以主城区各校区为主）

在读学生及家长

老生介绍/邀请来的学生及家长

市场/咨询跟进而来的学生和家长

2、前期活动宣传

 促销方案

校区张贴海报

活动DM单：派发给每一位学员，然后打电话跟进家长，确定购买入场券种类

网址：http://1 / 4-中国人学语言一样简单的方法

 教师宣传

课堂宣传

电话跟进家长

 网站宣传

通过网站每天限时限量赠送门票（需技术支持）

网站广告宣传

 市场宣传

以前跟进过未报名的学生或家长

短信（有针对性的）群发

电话跟进邀约

此类学生或家长可免费赠票

3、可调派的人员

 所有校区停课一次/两次？

 主城区以外的教师全员返回支持

 需讨论当天无法返回校区的外地分校情况

4、活动前会场准备

 会场布置

横幅

会标

舞台装饰

 音控调试

 舞台设备调试

 秩序维持（带动会场氛围）

 礼品准备

 观众导引

 抽奖软件

5、活动现场进程掌控

 上场人员督导

 节目时间督控

 主持人

 嘉宾

 摄影/摄像

 现场咨询

6、活动后跟进

 制作活动光盘

 网站宣传同步跟进

三、预算表

1、入场券收入

2、续报、新生报名收入

3、会场费用支出

4、小饰品支出

5、海报、横幅、DM单等广告支出

6、奖项支出

7、嘉宾邀请费用支出

8、其它支出

四、进度表

1、宣传物品的准备

2、入场券/抽奖券

3、海报

4、横幅

5、圣诞节饰品（帽子、拍手器、荧光棒等）

6、会场联系及确定

7、表演节目的确定

五、效果评估

1、现场咨询评估

2、信息收集评估

3、所有参与人员写活动感受，发到策划部

4、主管级以上人员参与活动后座谈，讨论总结

六、附件

1、入场券的设置

 方案一：

单票：20元/张

套票（家庭三人装）：40元/张

 方案二:

单票：15元/张

套票（家庭三人装）：30元/张

2、奖项设置说明

 特别奖

 一等奖

 二等奖

 三等奖

3、影像资料

 学校宣传片

 投影活动主题画面

 课程介绍PPT

 教学成果展示

 活动衔接音乐

4、现场活动流程（两个小时左右）（相关人员人手一份，监控活动进程）

 表演节目

 主题演讲

 现场抽奖

5、宣传辅件制作清单

 活动海报（各个校区张贴）

 X展架（活动现场外展示）

 DM单（派发给学生家长）

 单票和套票

 横幅

 会场LOGO（切割泡沫/KT板）