6.1班科普宣传主题班会教案

第一篇：6.1班科普宣传主题班会教案

科普知识宣传班会教案

-----六年级一班

班会目的

1、增强学生对科学知识的了解认识。

2、提高学生的小科技作品的设计与制作方面的实践动手能力。

3、培养学生的创新性思维，开拓他们的思维能力。

4、从小培养学生对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养成善于观察、思考的好习惯。班会准备

1、多媒体课件。

2、收集相关主题的科普动画、科普谜语。班会过程

一、引入科技与生活息息相关，并播放动画《科技，使生活更美好》

二、欣赏动画，了解生活中的一些自然现象。

三、科普知识竞答

1、为什么先看到闪电后听到雷声？（光波在空气中的传播速度比声速快）

2、眼镜由谁发明的？（罗吉、培根）

3、为什么自行车能动？（自行车的轮胎与地面相互摩擦）

4、月亮围绕什么东西转？转一周期多长？（地球）（24小时）

5、地震在地球上每年多少次？（大约500万次）

6、最小最冷的星星是什么？（冥王星）

7、地球的厚被是什么？（大气圈）

8、飞机上为什么要装黑匣子？（它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的）

9、什么动物能预测地震？（牛、马、驴、兔、鸡、狗、蛇、鼠、狗、猫、燕子、鹰等）

10、什么植物先开花，后长叶（连翘、迎春花、腊梅、桃树、梨树）

11、蜜蜂是怎样造蜂房的？（每一只工蜂的腰部都有一个蜡腺，能分泌出蜡，这种经过嘴巴的咀嚼后变得又软又韧，用它就可以建造蜂房了）

四、欣赏动画，培养良好科学的行为习惯。

五、班主任介绍我国现在科技上的一些发展成果：

航天事业的发展

天宫一号（Tiangong-1）是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，飞行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实验舱和资源舱构成。它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。按照计划，神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船将在两年内依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实验室。

第二篇：三年级1班爱国主义教育主题班会教案

三年级1班《我爱您，中国！》主题班会

[活动目的] 一、目标：

1、活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，了解国旗的由来，培养学生对国旗的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗。

2、了解祖国的历史，热爱祖国，为身为中国人而自豪；

3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。

二、活动形式： 唱歌、知识竞赛等。

三、准备工作：

1、布置课室

2、学生准备唱歌

3、收集收集有关祖国历史资料，准备天安门、国旗、龙、杨利伟的图片和鸦片战争等图片，和中国共产党国歌。

活动主题：《我爱您，中国！》 活动班级：三年级1班 活动时间：2014年10月12日 参加人员：全班同学

四、活动步骤：

生：我们的祖国是一个地大物博，有着悠久历史的文明古国；作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖**亲而骄傲自豪。国旗、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？

师：六十多年前的 10 月 1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？

生：国旗是象征国家的国旗，我国中华人民共和国国旗是五星红旗。师：我国的红旗有几种颜色，有多少颗星星？现在请大家先在小组里说一说。师：现在请某某同学回答。（红旗有两种颜色，红和黄，有五颗星星。）答对了！（展示国旗的图片）

生：五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。

师：五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

合：这就是我们中国的五星红旗。

师：请大家看——你到过北京的天安门吗？

师：你知道我们祖**亲的沧桑吗？ 师：你鸦片战争吗？

师：你认识杨利伟叔叔上月球的事情吗？

生：（配乐）还记1840年的鸦片战争，帝国主义国家为了侵略中国，把鸦片（毒品）带到中国，从此中国“生病”了，变成了任人宰割的国家！

乙：还记得1937年的7.7事变，开始了中国人民艰苦抗日的八年苦战。为了抗日战争的胜利，我们牺牲了不计其数的革命先烈，才有今天的辛福生活。

师：岁月悠悠，祖国已经度过了第63个特别的国庆节。每一个国庆，都让我们中国人深深地想起祖国经过的沧桑。

生：现在我们的中国强大起来了，国家经济发展越来越好，人民的生活越来越幸福，杨利伟叔叔乘坐“神舟五号”实现了中国征服太空的梦想。

师：面对繁荣富强的祖国，相信每一位身为中国人的我们都会激动万分。师：让我们一起高喊：我爱您，中国！（全体同学一起高喊）师：你们知道什么是爱吗？

生：爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣誉。师：每个人心中都有爱！

师：在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。师：同学们，当五星红旗冉冉生起的时候，我们高呼： 合：我爱您，中国！祖国万岁！

师：让我们面对国旗，一起高唱国歌吧！全体起立！（全班同学面对国旗齐唱国歌）

合：亲爱的祖国，我们愿您发达、富强，像初生的太阳，为人类世界增加热和光。

师：下面请学生1讲话，大家鼓掌欢迎。学生讲话：

国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“ 起来、起来 ”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，体会到了做一个中国人的自豪。我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿女。现在同学们知道了，我们的新生活是多么了，来之不易，同时也了解了我国的国旗，希望同学们尊重国旗，好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛！

五、课后总结：

爱国主义教育是小学德育工作的一个重要内容。在这一节课中，我采用了唱歌、知识竞赛等多种小孩子喜爱的形式，让学生轻松、愉快地了解认识我们的祖国历史和国旗的意义，培养了学生的爱国热情，并从小立志认真学习，愿意为祖国的繁荣富强肩负起责任，效果良好。

第三篇：初一1班拼搏主题班会教案

“努力拼搏、蟾宫折桂”主题班会教案

一、班会目的：

1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，努力拼搏。

二、班会形式

游戏，发言，师生交流，生生交流。

三、主持人

班级主要班干

四、班会地点

初一1班教室，多媒体辅助。班会流程：

一、班会主题的引入

1、主持人甲：老师们、同学们大家下午好！（同学们鼓掌）欢迎大 家来参加“折桂班”的班会。

主持人乙：上节班会课我们共同为我们的班级命名为折桂班，那

同学们你能解释一下何为“折桂班”吗？

（同学们踊跃举手）

有请孔家宁同学来向大家介绍！（折桂班的由来，折桂的意义）

2、甲：这就是我们“折桂”班的由来，折桂是一种态度，折桂更是 一种目标。

乙：我们既然拥有折桂的态度和目标，你认为怎样才能做到折桂

呢？需要具备哪些条件？请各小组展示上节课遗留问题的答

案。（各小组分别展示答案）

3、甲： 看来大家都认为，在生活和学习中要想折桂，首先要具备“拼 搏”的精神。

乙：那么我们今天的班会主题就是“努力拼搏，蟾宫折桂”。有

请高馨兰书写班会主题。

二、有关拼搏的故事分享以及个人收获

1、甲：请大家欣赏下面的小故事。看完这两则小故事你有什么感想

呢？

苏联学者做了一个形象的比喻：一个正常人如果发挥了自身的潜能的一半，那么他将掌握40多种外语，学完几十门大学的课程，可以将叠起来几人厚的全苏百科全书，背得滚瓜烂熟。

将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子了。因为它将目标定到了不及盖的高度。

乙：3分钟的时间，请小组讨论，谈谈你的感想。

有请许如意同学发言！

有请马卓艺同学发言！有请徐康同学发言！

2、甲：每个人都向往成功，但只有少数人能够真正成功。原因就是

只有少数人不怕吃苦，愿意坚持不懈，努力拼搏。成功就得

付出别人不愿付出的汗水，要坚持，让自己获得成功。

乙：同学们，你们有没有关于努力拼搏，而取得成功的故事呢？

请踊跃发言。

第一位同学：

第二位同学：

第三位同学：

3、甲：大家已经介绍了很多关于拼搏的小故事。每个人的回答都非

常精彩。

乙：下面有请我们敬爱的班主任郭老师向我们做关于“拼搏”主

题的演讲。

谢谢郭老师的精彩演讲。

4、甲：就像郭老师所说的，拼搏造就辉煌，拼搏创造尊严。我们学生的主要任务是学习，那么在学习中我们需要具备什么样的品质，才能折桂呢？

乙：相信大家有很多话要说，请各小组之间讨论，稍后请你结合自己或身边同学的情况，谈谈你的想法。

（3分钟的时间请讨论）

甲：在这一环节中，我们进行评比，发言好的同学，有奖品哦！

三、学习中应该具备怎样的拼搏精神

1、甲：从大家的发言来看，学习中我们应该持之以恒，具备拼精神。

2、乙：“折桂”只是目的，但是我们更需要注重过程，相信班主任郭老师有话说，请郭老师发言。

郭老师：“ 1.树立崇高理想，明确目标，并坚定地向理想目标迈进。

2.顽强拼搏，是实现理想的阶梯。

3.意志坚强，不怕挫折、失败。

4.珍惜时间，合理、有计划地做一切事情。5.成功＝时间＋方法＋坚持

6.专心主动学习，科学有序复习，沉着镇定迎接下次期中考试。

四、本次班会的总结

甲：通过今天的班会，相信大家都有了收获，那么为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来，这样才能获得成功，蟾宫折桂。

乙：让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在华洋国际学校发展史上写下光辉灿烂的一页。我们要更加的学习，坚持不懈，努力拼搏。

甲：我宣布七（1）班“努力拼搏，蟾宫折桂”主题班会到此结束。乙：谢谢个位老师的莅临，谢谢各位同学的参加，再见！

1、由同学们介绍关于“拼搏”的名言警句。（1）人生不是铺满玫瑰花的途径，每天都是奋斗。

（2）每个人的人生过程，是继续不断在拼搏的，人生的目的是争取胜利与光荣。

（3）人自呱呱坠地以至衰老，无时无刻不是在拼搏状态中。（4）我们看那一部名人传记，他们事业的成功，没有不是经过拼搏而来，就一般平庸的生活，也莫不是从奋斗中得来。

（5）人生在少年时期，除了受父母的保护，师友的指导外，就得与寒暑奋斗，与疾病奋斗，若家境贫寒，就得与生活奋斗。到了青年时期，更要自己与自己奋斗，这是人生大拼搏的预备时期。

（6）所有壮年立业的力量，都在这个时期学习完成和储备起来，是人生一大关键。就是把身体锻炼好，品性修养好，学术研究好，同时为了争取美满的姻缘，更需要在情场上大大的奋斗一场。

（7）壮年时期，是人生拼搏最激烈，最精采的时期，能否博得人的喝采，表现的出现色，全看你的如何努力而定。

（8）当你跨入社会之初，你看见的外表是壮丽的，是灿烂的，你将感到充满诱惑，反之到处布置着陷阱，步步荆棘，处处障碍。须拿出你全副的精神，与社会奋斗，为事业奋斗打出一条血路来。等到夺取据点，脚跟站稳，然后运用你的地位，权力，经济，手腕各种力量。发展你的抱负，发挥你的才能，日积月累，由小而大，而须时时保持继续不断的，精益求精，实是求是的加以改良，充实，扩展以底于成。（9）我们生活一天，就得拼搏一天。生活一分钟，一秒钟，就得要奋斗一分钟一秒钟，所以说人生就是拼搏。

3、在以后的学习中，要想“折桂”，我们应该注意什么？（1）上课要怎样听讲（2）每天的学习怎样做总结

（3）在学校应该怎样做，在家里应该怎样做

三、班主任总结

为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来，这样才能获得成功，蟾宫折桂。

让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在华洋国际学校发展史上写下光辉灿烂的一页。

我们要更加的学习，坚持不懈，努力拼搏。齐背班级誓言，我宣誓：做有准备的人，打有准备之仗。不浪费点滴的学习时间，不闲谈学习之外的事情，保质保量完成作业，全心全意进入学习状态。走进教室就打开书本学习，让在身边讲闲话的同学走开，完成作业再安然入睡，时刻提醒自己这是一学期的付出，我要收获成功！我要收获成功！

班主任寄语：祝愿同学们从“折桂”班出发，放飞理想，搏击长空，蟾宫折桂，金榜题名！

第四篇：八年级1班 安全教育主题班会教案

八年级1班 安全教育主题班会教案

许迎新

一、教学目的：

1、了解踩踏事件产生的原因。

2、懂得怎样预防踩踏事件的产生。

3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。

4、了解简单的自救方法。

二、教学重点：危害安全的行为，及自救措施。

三、教学方法：导、读、议、评相结合。

四、教学过程：

（一）开场白。频频发生在学校的踩踏事故——

2013年2月27日 湖北老河口市薛集镇秦集小学因值班老师没按时打开一楼铁门，学生汇集寝室大门处，相互踩踏，4死7伤。

2012年11月28日 湖南长沙芙蓉区育英二小发生学生意外踩踏事故，30余名学生受伤。

2010年11月29日 新疆阿克苏市五校发生踩踏事故，41名学生受伤。

2009年12月7日 湖南省湘乡市私立育才中学发生校园踩踏事件，造成8人死亡，26人受伤。

2009年11月25日 重庆彭水县桑柘镇中心校下午放学时，学生在一楼、二楼楼梯口发生拥堵、踩踏，造成5名学生严重受伤，数十人轻伤。

2007年8月28日 云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。

2006年11月20日 江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因学生系鞋带，造成拥挤踩踏，造成6人死亡，39名学生受伤。

2005年10月25日四川省通江县广纳镇中心小学，停电，因为一名学生说“见到鬼了”，上晚自修学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的惨剧。

因此我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知识，来保护自己和他人。

（二）、讨论：

1、踩踏事件产生的原因。

2、怎样预防踩踏事件的产生？

3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办？

4、怎样面对学校踩踏事件？

（三）、学生发言，同学指正补充。

（四）、最后教师明确如下内容：

1、平时可能出现的危险情况：

（1）、上下楼梯时，不按顺序行走。

（2）、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。（3）、玩上下楼梯游戏。

（4）、许多同学挤成一团赶紧挤进去看看出了什么事。（5）、在校园攀爬树木比谁爬的高。

（6）、打扫教室卫生时，身子探出窗外擦玻璃。

2、如何预防踩踏事故的发生

（1）举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

（2）尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。（3）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

（4）顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

（9）在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

3、安全脱险

当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。

一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。

遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

4、遇到伤者怎么办？

（1）拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。（2）在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。

（3）当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。

5、学生朗读安全教育歌谣：

来校时，请注意，别带火种和利器。

在外校，守纪律，安全第一记心里。

道路上，行人多，追逐打闹是大忌。

上下楼梯靠右行，推推攮攮害自己。

（五）小结：

最后，希望同学们不管是在校内还是在校外，都能够自觉遵守安全规则，珍视生命，远离危险，时时刻刻牢记安全第一！反思：

通过这次安全教育活动，提高了学生的安全防范意识，加强了学生的安全自救措施，提升了学生们自护自救和应对突发事件的能力，有力确保了校园安全稳定的正常秩序。我校能够根据实际出发，根据楼道狭窄，地面瓷砖光滑，人多等特点，采取一系列预防拥挤踩踏的措施，比如在教学楼楼梯上画了上行线和下行分界线，要求学生上、下课时按区域线行走；在教学楼楼梯间设置指示、警示标志，告诫学生上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全，禁止楼梯间打闹、搞恶作剧；并设师生督导岗位，进行火灾，地震等突然灾害的安全演练等等。

第五篇：一(1班)主题班会

一（1）班“学雷锋，做美德少年”

主 题 班 会

活动目的：

1．通过雷锋的故事，理解雷锋的生平事迹，比较自己，让孩子喜欢上雷锋，从简单的事情开始学做雷锋。

2．通过孩子们的收集，交流的方式。让雷锋精神深深的扎根于孩子的心中。

活动准备：

1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

3．图片、资料、扩音器。

活动过程：

“我们要做雷锋式的好少年，在这阳光灿烂的春天，高举鲜红的旗帜，为了伟大的革命志愿„„”伴随着一首轻快的歌曲《我们要做雷锋式的好少年》，江湾小学一（1）班的“我们身边的活雷锋”的主题班会就拉开了序幕。

本次班会由班主任主持，老师与大家共同聆听了歌曲后，便开始了第一个环节“走近雷锋”，通过学生自己课前搜集资料的交流，让学生们对雷锋以及新时代的雷锋精神有了进一步的了解。接着，“发现‘活’雷锋”环节，大家便通过自己的回忆，去发现出现在自己身边的“活”雷锋。同学们各抒已见，对帮助过自己，帮助过别人或是甘于平凡的，又或是刻苦学习的同学等等进行一一的叙述。然后，通过集体的讨论与交流，选出了班里最表现最突出的“活”雷锋并进行了奖励。受到奖励的同学也表示今后将更加努力把雷锋的精神继承下去，在平时的一言一行中都能让大家看到雷锋的身影。最后，大家还纷纷讨论了今后还要努力的方向。

班会在一片热烈的气氛中结束了，但是“我们要做雷锋式的好少年”这句话却成为同学们的座右铭，时刻鞭策着自己要做一个新时代的“活”雷锋！