第一篇:二上数学启蒙第四讲数数块数(大全)
东山周末拓展二年级上册 数学启蒙
第四讲:数数块数姓名
课前速算
39-9-18= 13-4-6= 56+23+44=
18+81+19= 14-5-5= 43-19-23=
积木块如果堆放在一起,怎样才能一个一个地全部数出来?这里有个小诀窍。数的时候,可以一层一层地数,或一排一排地数;也可以先数看得见的积木,再数看不见的积木块,这样才能一个不漏地数出来。
在看图数积木块的时候,要运用上面数积木块的方法细心观察,认真思考,正确数出它们的块数。【问题一】数一数。
一共()层
上层有()块。
下层有()块。
()块
想:这里的积木由上下两层堆起来,上层有1块,下层有3块。如图:
解:总块数 1+3=4(块)【试一试】
1、数一数。
()块()块 东山周末拓展二年级上册 数学启蒙
2、哪两个图形合在一起能拼成一个长方体?连一连。
【问题二】下面图形中有多少块积木块。
想:这里的积木由上下两层堆起来,上层有1块,下层有3块。如图:
也可以看成由左右两列组成,如图:
解:总块数 1+3=4(块)
【试一试】
1、数一数。
()块()块()块()块
【问题三】数一数,下面的图形中有多少块积木块?
想:可以看成由左右两列积木块拼成的。也可以看成是由上下三层积木块拼成的。如图: 东山周末拓展二年级上册 数学启蒙
解:总块数5+2=7(块)或3+3+1=7(块)【试一试】
1、数一数,下面图形中有多少块积木块?
()块()块()块()块
【问题四】数一数,算一算,下面的图形中有几块积木块?
想:通过观察可以发现这堆图形由左右三排组成,第一排有1块,中间一排有3块,最后一排有6块。如图:
还可以从上层往下层数,顶层有1块,第二层比第一层多2块,有3块;第三层比第二层多3块,有6块。
解:总块数 1+3+6=10(块)【试一试】
1、数一数,算一算下面的图形中有几块积木块? 东山周末拓展二年级上册 数学启蒙
()块()块()块()块
【练一练】
1、数一数,下图中有几块积木块。
()块
2、数一数下面图形中共有几块积木块。
()块()块
【挑战题】
看看谁数得又对又快。
()块()块
第二篇:二上数学启蒙第二讲比比眼力
东山周末拓展二年级上册 数学启蒙
第二讲:比比眼力姓名
课前速算
16+35+25=
17+36+14=
如果给你一组图形,其中有一个图形与其他图形的特征不一样,你能很快辨认出来吗? 我们可以从图形的形状、位置、大小、方向等方面观察、比较。如果先画了几幅图,要你接着画下去你会画吗?这就要比比眼力了。
通过观察,根据前后几个图形的排列特征,找出变化的规律,才能知道下面该如何做。
【问题一】下面一组图中,有一个与其他不同,你能找到它吗?
想:图①、②、③、⑤是完全相同的两个图形重叠一小部分。而图④是两个完全一样的半圆拼成一个整圆,没有重叠。解:这一组图中,图④与其他的不同。【试一试】
1、下面一组图形中,其中有一个与其他是不相同的,你能找出来吗?在番号下面画√。
2、找出与其他图形不同的那组图。在番号下面画√。
22+39+38=
27+33+19=
19+23+37=
11+26+54= 东山周末拓展二年级上册 数学启蒙
3、你能把与其他不同的图形找出来吗?在番号下面画√。
【问题二】下面的五条鱼看上去很相像,我们来比一比,看谁能在最短的时间里找出完全相同的两条鱼。在番号下面画√。
想:从头到尾观察,逐个排除缩小范围。
仔细观察就可以发现,图①、图④两条鱼虽然尾巴的花纹一样,但上下鱼鳍的花纹相反,所以可以先排除掉。图②、图③、图⑤,三条鱼的尾巴花纹一致,但图②的鱼鳍与图③、图⑤的鱼鳍花纹相反,所以完全相同的两条鱼应该是图③和图⑤。解:完全相同的两条鱼应该是图③和图⑤。【试一试】
1、下面的五张脸看上去很相像,比一比,看谁能在最短的时间内找出完全相同的两张脸。在番号下面画√。
2、比一比,看谁能在最短的时间里找到完全相同的脸。在番号下面画√。
3、在下面一组图形中,有两幅图完全相同,请你找一找。在番号下面画√。
东山周末拓展二年级上册 数学启蒙
【问题三】在方框里填上适当的字母。
想:仔细观察这些字母,不难发现,每一横行、每一竖行都有字母A、B、C,只不过是排列顺序不同而已。解:空格里应该填B。【试一试】
1、按规律在空格里画上图形。
2、在空格里填上适当的图形。
3、接着画。
【问题四】请你根据前三个图形的变化规律,画出第四个图形。
想:通过观察可以发现,这三幅图都是把完全一样的圆平均分成4份,把其中的一份涂上阴影。第一幅图阴影部分在左上角,第二幅图阴影部分在左下角,第三幅图阴影在右下角,根据这个规律,第四幅图阴影部分应该在右上角。解: 东山周末拓展二年级上册 数学启蒙
【试一试】
1、请你根据前三个图形的变化规律,画出第四个图形。
2、接下去该怎样画?
【练一练】
1、想一想,第四幅图该怎样填?
2、仔细观察,第四幅图应怎样画?
【挑战题】
仔细观察,想想第三幅图应该怎样填?
第三篇:四年级奥数第四讲_等差数列(一)_教师版
小学四年级奥数一对一讲义 教师版
等差数列
(一)解题方法
若干个数排成一列,称为数列。数列中的每一个数称为一项,其中
小学四年级奥数一对一讲义 教师版
例题3 计算2+4+6+8+…+1990的和。
引申
1、计算1+2+3+4+…+53+54+55的和。
2、计算5+10+15+20+⋯ +190+195+200的和。
3、计算100+99+98+…+61+60的和
例题4 计算(1+3+5+…+l99l)-(2+4+6+…+1990)
引申
1、计算(1+3+5+7+…+2003)-(2+4+6+8+…+2002)
2、计算(2+4+6+…+100)-(1+3+5+…+99)
3、计算(2OO1+1999+1997+1995)-(2OOO+1998+1996+1994)。
例题5 已知一列数:2,5,8,11,14,…,80,…,求80是这列数中
第四篇:二上数学启蒙第七讲排队去秋游
东山周末拓展二年级上册 数学启蒙
第七讲:排队去秋游姓名
课前速算
7+7+7+5+2+6=
3+6+7+9+9+9
65+24+6=
32+25+8=
78+16+4=
排队问题一般都以一行人中的其中一人为标准来数数,知道这个人从左往右(或者从前往后)数的位置以及从右往左(或者从后往前)数的位置,就可以求出这一行的人数了。两点提示:
1、要弄清排队的顺序、方向及作为标准的人(或物)的位置。
2、计算总人数时,作为标准的人(或物)如果计算了两次,就要减去1;如果没有计算,就要加上1。既不能重复,也不能遗漏。
【问题一】小朋友们排队去郊游,小明前面有9个人,从前往后数,他是第几个人?小红后面有六个人,从后往前数她是第几个人?
画图分析:
想:从上图可以看出,“小明前面有9个人”,从前往后数,数到小明是第10个。
“小红后面有6个人”,从后往前数,数到小红是第7个人。解:9+1=10(个)6+1=7(个)
答:从前往后数小明是第10个人,从后往前数小红是第7个人。
【试一试】(画图试一试)
1、小动物们排队做操,小猴前面有8只小动物,从前往后数它是第几个?从后往前数小羊是东山周末拓展二年级上册 数学启蒙
第5个,它后面有几只小动物?
2、小鸭排队学游泳,从左往右数小鸭咪咪是第6位,它的左边有几只小鸭?小鸭贝贝的右边有7只小鸭,从右往左数,它是第几个?
【问题二】体育课上,同学们排成一队,小阳前面有4个同学,后面有7个同学,这一队一共有多少个同学?
画图分析:
想:由上图看出,小阳的前面有4个同学,后面有7个同学,可以知道小阳的前后共有
4+7=11(个)同学,加上小阳一共有11+1=12(个)同学。解:4+7+1=12(个)
答:这一队一共有12个同学。【试一试】
1、小朋友们排队买电影票,亮亮前面有3个小朋友,后面有5个小朋友。一共有多少个小朋友在排队买票?
2、小动物们进行长跑比赛,从前往后数,小兔是第4个,它后面还有10只小动物,一共有多少只小动物参加比赛?
东山周末拓展二年级上册 数学启蒙
【问题三】学校走廊里有一排盆栽花,从左往右数,白海棠是第6盆;从右往左数,白海棠是第4盆。这一排一共有多少盆花?
画图分析:
想:从上图可以看出,“从左往右数,白海棠是第6盆”,这6盆中包含了白海棠;“从右往左数,白海棠是第4盆”,这4盆中也包括了白海棠。把这两个数加起来,白海棠就被多计算了1次。因此要从中减去1。解:6+4-1=9(盆)
答:这一排一共有9盆花。【试一试】
1、小朋友排队滑滑梯,从前往后数,小军是第4个;从后往前数,小军是第5个。一共有多少个小朋友排队滑滑梯?
2、“小小艺术团”的小演员们在排队,从左往右数,小莉是第7个;从右往左数,小莉是第6个。一共有多少个小朋友在排队?
【问题四】10只小动物排一队,排在小猫前面的有6只小动物,排在小猫后面的有几只小动物? 画图分析:
想:从上图看,用总数10只减去排在小猫前面的6只,剩下的4只中包含了小猫和排在小猫后面的小动物。再从这4只中减去小猫,就得到了排在小猫右面的小动物有3只。解:10-6-1=3(只)东山周末拓展二年级上册 数学启蒙
答:排在小猫后面的有3只小动物。
【试一试】 1、15个同学排队借书,排在小敏前面的有8个同学,排在小敏后面的有几个同学?
2、书架上有一排书,一共12本,《故事大王》的右边有4本,《故事大王》的左边有几本书?
【练一练】 1、12个小朋友排队回家,从前往后数,小力排在第10个,从后往前数,他排在第几个?
2、元宵节灯展上,18盏灯挂成一行,从左往右数,兔子灯是第8盏;从右往左数,兔子灯是第几盏?
【挑战题】
16只小动物排队做游戏,从后往前数,小鹿排第7个;从前往后数,小鹿排第几个?
第五篇:二上数学启蒙第六讲填填数字
东山周末拓展二年级上册 数学启蒙
第六讲:填填数字姓名
课前速算
63-4-6=
68-45-5=
71-28-22=
100-32-28=
92-57-23=
81-9-31=
填数是许多小朋友喜欢的一种数学游戏。填数时,一般要根据题目所给出的数,运用一定的方法,合理地算出所要填出的数。
“填填数字”这一类题,是让你根据已知的数,在○或□里填入不知道的数。这就需要根据这些数之间的关系,进行合理的分析、推算,得到应该填入的数。通过这样的练习,不仅可以提高你的运算能力,而且能促使你积极地去观察、思考,更好地解决问题。
【问题一】下面每条线上都有三个○,三个○里的数加起来都等于12,请你在○里填入合适的数。
想:因为每条线上三个○里的数相加的和都等于12,所以可以用12减去两个已知加数,就能求出圈圈里的数 12-5-4=3→
12-7-1=4→ 12-8-3=1→ 12-4-6=2→ 12-4-3=5→ 12-5-1=6→ 【试一试】
1、下面每条线上都有三个○,三个○里的数加起来都等于15,请你在○里填入合适的数。东山周末拓展二年级上册 数学启蒙
2、下面每条线上都有三个○,三个○里的数加起来都等于18,请你在○里填入合适的数。
【问题二】在○里填数,使每条线上的三个数的和都等于15。
想:要使每条线上的三个数的和都等于15,可以先算出每条线上已知的两个数的和,再用15减去这两个数的和,求出○里的数。
也可以用15依次减去每条线上已知的两个数,再求出○里的数。
由15-3-4=8,得出左边○里填8。由15-3-5=7,得出右边○里填7。
由15-4-5=6,得出下面○里填6。解:
【试一试】
1、在○里填数,使每条线上的三个数的和都等于12。
2、比一比,看谁能在最短的时间里找到完全相同的脸。在番号下面画√。
东山周末拓展二年级上册 数学启蒙
【问题三】在下面的○里填上合适的数,使横行、竖行三个数相加的和都等于16。
想:左竖行、下横行都已有两个加数,根据三个数相加的和都等于16,可以先求出这两条线上○里的数;再根据所填的数和已知加数,算出上横行○里的数,最后填出右竖行○里的数。解:
【试一试】
1、填数,使横行、竖行三个数相加的和都等于指定的数。
2、填数,使横行、竖行三个数相加的和都等于指定的数。
【练一练】
1、把1、2、3、4这四个数填入下图的四个空格中,使横行、竖行三个数相加的和都是12。
东山周末拓展二年级上册 数学启蒙
2、把3、4、6、7这四个数填入下图的四个空格中,使横行、竖行三个数相加的和都是12。
3、看谁填得又对又快。在下面两个图中的空格里各填入一个数,使左边图中横行、竖行三个数相加都等于19,右边图中横行、竖行三个数相加都等于12。
4、把1、2、3、4、5这五个数填入下图的○里,使横行、竖行三个数相加的和都等于指定的数。
5、把1、4、5、6这四个数填入下图的四个空格中,使横行、竖行三个数相加的和都是10。
【挑战题】
把1、2、3、4、5、6、7这七个数填入下图的○里(每个数只能用一次),使每条直线上的三个数相加的和都等于12。