中级微观经济学课程教学大纲-经济与贸易学院-湖北经济学院

第一篇：中级微观经济学课程教学大纲-经济与贸易学院-湖北经济学院

湖北经济学院

经济学系《中级微观经济学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：中级微观经济学 课程代码：ZJ1007 课程类别：专业基础课程 学分：3 学时：54（理论学时：54；实验实践学时：0）面向对象：金融学（国际金融试验班、拔尖创新班）先修课程：经济学原理、高等数学

二、课程教学目的与要求

微观经济学是学习和掌握现代主流经济学的基础课程，是迈进经济学殿堂的重要阶梯。现代经济学已经发展出一整套可经证伪的理论体系，与其他社会科学相比，它更趋近于自然科学，因而是一门更为“科学”的社会科学。本课程旨在讲述两百年来经济学关于资源配置的解释性逻辑框架，演绎新古典经济学的理论架构，培养学生经济学的思维方式，使得他们能够像经济学家那样去思考现实中的各类经济问题。学生通过学习，一方面需要把握微观经济理论的框架体系，弄清微观经济理论的基本内容，掌握其分析方法，了解其最新发展；另一方面，也是极为重要的，需要学会如何用所学到的理论分析工具，解释和分析现实中的经济问题。要求学生课前预习，课堂笔记、课后练习。

三、课程考核要求

1.考试目的与要求：考察学生对微观经济学基本概念、基本原理的掌握程度、对课程知识理论体系的了解情况；重点考核学生运用基本经济理论来分析与解决经济中实际问题的综合能力；采取多元化的考核形式，全面考察学生的学习过程与学校效果。

2.考核形式：包括两部分，一部分是过程考核，包括考勤、作业、课堂表现等；另一部分是期末卷面考试，采取闭卷形式。

3.成绩评定：采取百分制进行核算，其中过程考核占30%，期末卷面考试占70%。

四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排

《中级微观经济学》学时分配

内容

理论学时

实验（实践）学时 第一讲 导论与预算约束

第二讲 偏好与效用

第三讲 选择与需求

第四讲 显示偏好与斯勒茨基方程

第五讲 需求分析与跨期选择问题/不

确定性与资产市场

第六讲 消费者剩余、市场需求与均衡

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第七讲 生产技术

第八讲 生产成本

第九讲 利润的最大化和竞争性供给

第十讲 市场势力：垄断和买方垄断

第十一讲 垄断行为

第十二讲 寡头垄断

第十三讲 博弈论与寡头垄断分析

第十四讲 交换经济与福利经济学定理

第十五讲 生产经济与福利经济学定理

第十六讲 外部效应

第十七讲 公共物品

第十八讲 信息与激励

合计

二、教学内容

第一讲 导论与预算约束

教学目的与要求：了解教材的结构及学习内容；具备建立市场模型进行分析的能力；掌握预算约束相关理论。

教学重点：经济假设与模型、预算约束及其性质 教学难点：税收、补贴和配给对预算线的影响 第一节 导论

1、教材及学习说明；

2、微观经济学研究对象及方法。第二节 市场

1、建立模型；

2、最优化原理和均衡原理；

3、需求曲线和供给曲线；

4、均衡价格和数量；

5、帕累托效率。第三节 预算约束

1、预算集与预算线；

2、税收、补贴和配给对预算约束的影响。

第二讲 偏好与效用

教学目的与要求：了解偏好的意义；了解效用及效用函数的相关概念；能够用偏好及效用的相关理论解释消费者行为。

教学重点：偏好假设、无差异曲线、边际替代率、效用函数、效用函数与边际替代率 教学难点：边际效用替代率

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第一节 偏好

1、消费者偏好；

2、关于偏好的几种假设；

3、无差异曲线；

4、偏好的实例；

5、良态偏好；

6、边际替代率；

7、边际替代率的其它解释；

8、边际替代率的性状。第二节 效用

1、基数效用；

2、构造效用函数；

3、效用函数的几个例子；

4、边际效用；

5、边际替代率；

4、通勤车票的效用。

第三讲 选择与需求

教学目的与要求：了解消费者是如何选择的，掌握消费者进行选择的相关理论；认识不同的商品，掌握反需求函数的相关内容。

教学重点：最优选择与消费者需求、商品分类、反需求曲线 教学难点：不同商品的种类、反需求函数 第一节 选择

1、最优选择；

2、消费者需求；

3、若干例子；

4、估计效用函数；

5、边际替代率条件的意义。第二节 需求

1、正常商品与低档商品；

2、收入提供曲线和恩格尔曲线；

3、几个实力；

4、普通商品与吉芬商品；5价格提供曲线和需求曲线；

7、替代和互补；

8、反需求函数。

第四讲 显示偏好与斯勒茨基方程

教学目的与要求：掌握消费者模型的研究方法，了解收入效应、替代效应实现的理论；掌握从消费者偏好到需求的转变过程。

教学重点：显示偏好的概念与应用、价格变动的替代效应与收入效应。教学难点：不同商品的种类、反需求函数

第一节 显示偏好（本节可根据需要不讲和略讲）

1、显示偏好的概念；

2、从显示偏好到偏好；

3、恢复偏好；

4、显示偏好弱公理；

5、检验显示偏好弱公理；

6、显示偏好强公理；

7、如何检验显示偏好强公理；

8、指数；

9、价格指数。第二节 斯勒茨基方程

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1、替代效应；

2、收入效应；

3、替代效应的符号；

4、需求的总变动；

5、变动率；

6、需求法则；

7、替代效应和收入效应的例子；

8、另一种替代效应；

9、补偿需求曲线。第三节 购买和销售

1、净需求和总需求；

2、预算约束；

3、禀赋的变动；

4、价格变动；

5、提供曲线和需求曲线；

6、修正的斯勒茨基方程；

7、斯勒茨基方程的运用；

8、劳动供给；

9、劳动供给的比较静态学第四节 购买和销售

第五讲 需求分析和跨期选择问题&不确定性与资产市场

教学目的与要求：通过跨期分析、资产市场、不确定性和风险资产四个部分内容，要求学生掌握在跨期条件下的消费者选择方面的知识。

教学重点：生产要素禀赋与预算约束、跨期选择的预算约束、期望效用、风险度量 教学难点：跨期的现值分析。第一节 跨时期选择

1、预算约束；

2、消费偏好；

3、比较静态学；

4、斯勒茨基方程和跨时期选择；

5、通货膨胀；

6、现值：更仔细的研究；

7、对若干时期的现值分析；

8、现值的用途；

9、债券；

10、税收；

11、利率的选择

第二节 资产市场（本节可根据需要不讲和略讲）

1、报酬率；

2、套利与现值；

3、对资产差异的调整；

4、具有消费报酬的资产；

5、对资产报酬征税；

6、应用：金融机构。第三节 不确定性

1、意外消费；

2、效用函数和概率；

3、预期效用；

4、预期效用为什么是合理的；

5、避免风险；

6、资产多样化；

7、风险分散；

8、股票市场的作用。第四节 风险资产（本节可根据需要不讲和略讲）

1、均值一方差效用；

2、风险的测度；

3、风险资产的市场均衡；

4、报酬如何调整。

第六讲 消费者剩余、市场需求与均衡

教学目的与要求：掌握福利经济学的基本工具消费者剩余；掌握从个人需求到市场需求，最后到市场均衡的过程；掌握的是消费者剩余、生产者剩余、弹性定义、弹性的各种应用和均衡。

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教学重点：消费者剩余、弹性、边际收益、市场均衡、税收 第一节 消费者剩余

1、离散商品的需求；

2、根据需求曲线建立效用函数；

3、消费者剩余的其他解释；

4、从消费者剩余到诸消费者剩余；

5、近似于连续需求；

6、拟线性效用；

7、对消费者剩余变化的说明；

8、补偿变化和等价变化；

9、生产者剩余。第二节 市场需求

1、从个人需求到市场需求；

2、反需求曲线；

3、离散商品；

4、广延边际和集约边际；

5、弹性；

6、弹性与需求；

7、弹性与收益；

8、弹性不变的需求；

9、弹性与边际收益；

10、边际收益曲线。第三节 均衡

1、供给；

2、市场均衡；

3、两个特例；

4、反需求曲线和反供给曲线；

5、比较静态学；

6、税收；

7、税收的转嫁；

8、税收的额外净损失。

第七讲 生产技术

教学目的与要求：掌握在短期生产函数中总产量、平均产量、边际产量三者是什么关系，生产要素报酬率为什么会递减，生产要素合理投入区域为什么是平均收益递减的第二区域；在长期生产函数中等产量曲线有什么性质，什么是固定技术系数等产量曲线，规模报酬与生产要素报酬有什么区别以及规模报酬递增、递减和不变三种变动及其原因。

教学重点：生产技术、生产函数、边际技术替代率、等产量线、长期与短期、规模报酬 教学难点：技术特征的归纳。第一节 生产的技术

1、投入和产出；

2、技术约束的表述；

3、技术的例子；

4、技术的特征；5生产函数； 第二节 等产量线

1、等产量线；

2、短期和长期；

3、可变更投入品和固定投入品。第三节 一种可变投入（劳动）的生产。

1、长期和短期；

2、平均产出和边际产出；

3、报酬递减规律；

4、劳动生产率。第四节 两种可变投入的生产

1、报酬递减；

2、投入品之间的替代；

3、生产函数的特例。第五节 规模报酬。

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1、规模报酬递增；

2、规模报酬递减；

3、规模报酬不变。

第八讲 生产成本

教学目的与要求：要求学生掌握以下内容。

1、在短期成本函数中：总成本等于固定成本加上可变成本，在长期成本函数中：不存在固定成本，所有投入要素都是可变的。

2、长期总成本曲线和长期平均成本曲线是短期总成本曲线和短期平均成本曲线的包络线，而长期边际成本曲线则不是短期边际成本的包络线，这两条曲线相交而不是相切。

3、企业的扩展线描绘了企业如何随其规模或产出而作出成本最小化的投入。

4、学习曲线则描绘了当企业的累积产量增加时，企业生产既定产出所需投入的减少数量。

教学重点：各种成本的概念、长期成本与短期成本。教学难点：反要素需求函数的获得过程。第一节 成本的测量

1、经济成本和会计成本；

2、沉淀成本。第二节 短期成本

1、总成本；

2、固定成本和可变成本；

3、边际成本和平均成本；

4、短期成本的决定因素；

5、成本曲线的形状。第三节 长期成本

1、成本最小化的选择;

2、等成本线；

3、生产者均衡。第四节 长期与短期成本曲线。

1、短期生产的固定性；

2、长期平均成本；

3、规模经济与规模不经济；

4、短期成本与长期成本的关系。第五节 范围经济

1、产品转换曲线；

2、范围经济程度。第六节 估计和预测成本

1、成本方程与成本函数；

2、成本函数和规模经济的计量。

第九讲 利润的最大化和竞争性供给

教学目的与要求： 本章以竞争性市场为研究对象，具体分析了厂商如何实现最大利润下的均衡产量和均衡价格。通过本章的学习应弄清总收益、平均收益、边际收益、生产者剩余、湖北经济学院

经济租等基本概念；掌握完全竞争市场均衡的条件及厂商和行业的供给曲线，分清成本递增、递减和不变行业的生产特征，并逐步学会用简单的模型分析完全竞争市场的均衡。

教学重点：利润最大化的条件、反要素需求函数、市场特征、厂商供给曲线与行业供给曲线、生产者剩余与消费者剩余。

教学难点：行业的长期供给曲线的获得。第一节 利润最大化

1、厂商的目标。

第二节 边际收益、边际成本和利润最大化

1、竞争性厂商的需求和边际收益；

2、竞争性厂商的利润最大化。第三节 选择短期产量

１、竞争性厂商的短期利润最大化；２、竞争性厂商的短期盈利能力最大化。第四节 竞争性厂商的短期供给曲线

１、厂商对投入品价格变动的反应。第五节 短期市场供给曲线

１、市场的供给弹性；２、短期的生产者剩余。第六节 长期的产量选择

１、零利润；２、竞争的长期均衡；３、经济租；４、长期的生产者剩余。第七节 行业的长期供给曲线

１、成本不变行业；２、成本递增行业；３、成本递减行业；４、税收的短期和长期效应；５、长期供给弹性。第八节 完全竞争市场

１、完全竞争市场的基本假定；２、可竞争性市场。

第十讲 市场势力：垄断和买方垄断

教学目的与要求：本章介绍产业结构的一种极端情况——垄断，要求学生掌握垄断的含义；能够描述出垄断的形成，垄断的经济损失、社会成本；能够运用所掌握的分析方法解释一些垄断现象。

教学重点：垄断与自然垄断、垄断的社会成本、垄断形成的条件、限制垄断形成 教学难点：自然垄断的形成。

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第一节 垄断

１、垄断市场中的平均收益和边际收益；２、垄断者的产量均衡；３、垄断者的定价法则；４、需求变动对垄断产生的影响；５、税收的作用；６、多工厂模型。第二节 垄断势力

１、勒纳的垄断势力度；２、垄断者定价的简单法则。第三节 垄断势力的来源

１、垄断市场需求弹性；２、厂商的数目；３、厂商间的相互作用。第四节 垄断势力的社会成本

１、价格管制；２、自然垄断；３、回报率管制；４、管制滞后。第五节 买方垄断

１、买方垄断与垄断的异同。第六节 买方垄断势力

1、买方垄断势力的来源；

2、买方垄断势力的社会成本；

3、双边垄断。第七节 限制市场势力

1、平行定价；

2、掠夺性定价；

3、反托拉斯法。

第十一讲

垄断行为

教学目的与要求：本章以垄断市场为研究对象，具体分析其价格决定和产量决定。要求学生掌握所介绍的几种垄断行为的定义以及实现方式；熟练地运用数学公式或图形曲线来解释垄断厂商的边际收益、总收益、需求弹性之间的关系；结合实际分析买方和卖方垄断及其给社会带来的成本。

教学重点：价格歧视、两步收费制、垄断竞争 教学难点：搭售的基本原理及运用 第一节 侵占消费者剩余。第二节 价格歧视

1、一级价格歧视：含义，生活中有哪些一级价格歧视；

2、二级价格歧视：含义；

3、三级价格歧视：含义，三级价格歧视的定价依据。第三节 时期间价格歧视和高峰价格

1、时期间价格歧视、高峰价格定义；

2、高峰价格与三级价格歧视的不同。

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第四节 两步收费制

1、两步收费制概念；

2、入门费和使用费的确定。第五节 搭售

1、搭售的基本原理、消费决策；

2、混合搭售：混合搭售的原理，比较分开销售、纯搭售、混合搭售；

3、搭售实践：最优价格的确定；

4、配售：概念，配售的优点。第六节 广告

1、广告的效果；

2、广告的简单法则：广告对销售比率的确定

第十二讲

寡头垄断

教学目的与要求：要求学生掌握产品市场垄断、要素市场（劳动力）垄断、买方垄断、上下游一些价格和产量的决定机制，另外还要求学生掌握寡头垄断的定价策略和企业行为。

教学重点：寡头垄断特征与模式、联合定价与合谋 教学难点：各种垄断的模型表述 第一节 要素市场

1、产品市场上的垄断；

2、买方垄断；

3、上游垄断和下游垄断。第二节 寡头垄断

1、选择策略；

2、产量领导；

3、价格领导；

4、价格领导和产量领导的比较；

5、同时设定产量；

6、古诺均衡的一个例子；

7、趋向均衡的调整；

8、多家厂商的古诺均衡；

9、串谋；

10、惩罚策略；

11、各种解的比较。

第十三讲

博弈论与寡头垄断分析

教学目的与要求：本章要求学生掌握上策、纳什均衡、重复博弈、序列博弈等博弈论的基本概念，学会用博弈论的分析工具思考合作问题、竞争问题、共存问题以及承诺问题。

教学重点：策略选择结构、占优策略、纳什均衡、囚徒困境、序贯博弈、零和博弈。教学难点：最优反应曲线的分析方法 第一节 博弈论

1、博弈的收益矩阵；

2、纳什均衡；

3、混合策略；

4、囚徒困境；

5、重复博弈；

6、实行卡特尔；

7、序贯博弈；

8、遏制进入的博弈。第二节 博弈论的应用

1、最优反应曲线；

2、混合策略；

3、合作博弈；

4、竞争博弈；

5、共存博弈；

6、承诺博弈；

7、讨价还价

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第三节 行为经济学（本节可根据需要不讲和略讲）

1、消费者选择的框架效应；

2、不确定性；

3、策略互动和社会准则；

4、行为经济学的评价。

第十四讲

交换经济与福利经济学定理

教学目的与要求：本章的基本概念较多，学习本章要求学生对一般均衡分析、竞争性均衡实现的条件、效用可能性边界、消费者商品有效配置的实现、公平和效率之间的冲突、契约曲线、埃奇沃斯盒形图等要点熟练掌握。

教学重点：埃奇沃思方框图、瓦尔拉斯均衡、均衡的定义、福利经济学基本定理。教学难点：用埃奇沃思方框图进行分析。第一节 一般均衡分析

1、两个相互依赖的市场——向一般均衡移动；

2、一般均衡的实现。第二节 交换的效率

1、贸易的好处：商品在两个消费者之间分配的原则；

2、埃奇沃斯盒形图；

3、有效配置：交换的效率；

4、契约曲线；

5、竞争性市场中的消费者均衡；

6、竞争性市场的经济效率。

第十五讲

生产经济与福利经济学定理

教学目的与要求：本讲内容是描述生产如何与一般均衡模型相适应的问题以及阐述福利函数的概念。要求学生掌握竞争均衡的相关概念，并对福利经济学的内容有一个初步的了解。

教学重点：生产的交换经济与福利经济学的基本定理、偏好的汇总与社会福利函数。教学难点：竞争均衡的形成。第一节 生产

1、克鲁索经济；

2、厂商；

3、鲁滨逊问题；

4、不同的技术；

5、生产与福利经济学第一定理；

6、生产与福利经济学第二定理；

7、生产可能性；

8、比较利益；

9、帕累托效率；

10、遇难人公司；

11、消费者；

12、分散化的资源配置。第二节 福利

1、偏好的加总；

2、社会福利函数；

3、福利最大化；

4、个人社会福利函数；

5、公平分配；

6、嫉妒和平等。

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第十六讲 外部效应

教学目的与要求：本章集中讨论市场失灵中的外在性。通过学习要求掌握外在性的概念，正的和负的外在性和无效率，纠正外在性导致的市场失灵的三个基本办法，对产权理论和科斯定理有所了解。

教学重点：外部性的定义与表现形式、Pigou税与Coase定理、公地的悲剧、信息技术。教学难点：如何纠正外部性的办法。第一节 外部效应

1、抽烟者和不抽烟者；

2、拟线性偏好和科斯定理；

3、生产的外部效应；

4、对一些条件的解释；

5、市场信号；

6、公地的悲剧；

7、汽车污染。第二节 信息技术

1、系统竞争；

2、互补性问题；

3、锁定；

4、网络外部性；

5、具有网络外部性的市场；

6、市场动态分析；

7、网络外部性的含义；

8、双边市场；

9、权限管理；

10、知识产权共享。

第十七讲

公共物品

教学目的与要求：本章集中讨论公共物品问题。通过学习要求掌握公共物品的概念和特性等要点。

教学重点：公共物品的定义、公共物品的需求和供给。教学难点：克拉克—格罗夫斯机制及其问题。第一节 公共物品与搭便车

1、什么时候提供公共物品；

2、私人提供公共物品；

3、搭便车；

4、不同水平的公共物品；

5、拟线性偏好与公共物品；

6、搭便车问题；

7、与私人物品的比较；

8、投票。第二节 克拉克—格罗夫斯机制

1、克拉克—格罗夫斯机制；

2、克拉克—格罗夫斯机制的事例；

3、克拉克—格罗夫斯机制的问题

第十八讲

信息与激励

教学目的与要求：本章集中讨论信息与激励方面的问题。通过学习要求掌握逆向选择与道德风险，以及委托代理与激励的相关概念和特性等要点。

教学重点：逆向选择、道德风险、激励、不对称信息。教学难点：如何有效率的进行激励。第一节 道德风险

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1、次货市场；

2、质量选择；

3、逆向选择；

4、道德风险；

5、道德风险和逆向选择。第二节 激励

1、发送信号；

2、激励；

3、不对称信息。

五、课程学习指导与修读建议

微观经济学是学习和掌握现代主流经济学的基础课程，是迈进经济学殿堂的重要阶梯。现代经济学已经发展出一整套可经证伪的理论体系，与其他社会科学相比，它更趋近于自然科学，因而是一门更为“科学”的社会科学。本课程旨在讲述两百年来经济学关于资源配置的解释性逻辑框架，演绎新古典经济学的理论架构，培养学生经济学的思维方式，使得他们能够像经济学家那样去思考现实中的各类经济问题。学生通过学习，一方面需要把握微观经济理论的框架体系，弄清微观经济理论的基本内容，掌握其分析方法，了解其最新发展；另一方面，也是极为重要的，需要学会如何用所学到的理论分析工具，解释和分析现实中的经济问题。要求学生课前预习，课堂笔记、课后练习。

六、推荐教材与阅读书目

首选教材：范里安著，费方域译，《微观经济学：现代观点》第六版，上海：上海人民出版社。

二选教材：平新乔著，《微观经济学十八讲》，北京：北京大学出版社，2001。

参考书目：

[1]、高山晟著，刘振亚译，《经济学中的分析方法》，北京：中国人民大学出版社，2001；

[2]、张维迎著，《博弈论与信息经济学》，上海：上海三联出版社、上海人民出版社，1999；

[3]、Hal Varian, Intermediate Microeconomics: A Modern Approach, sixth edition, W.W.Norton & Co., 2005；

[4]、曼昆著，梁小民译，《经济学原理》（第3版·上、下册），北京：机械工业出版社，2003。

[5].平狄克、鲁宾费尔德著 张军译，《微观经济学》第四版，北京：中国人民大学出版社，2002；

[6].曼斯费尔德著，黄险峰等译，《微观经济学》（第九版），北京：中国人民大学出版社，2003；

编写人：

审核人：

第二篇：中级微观经济学课程教学大纲

经济学系《中级微观经济学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：中级微观经济学 课程代码：ZX1002 课程类别：专业选修课程 学分：3 学时：54（理论学时：54；实验实践学时：0）面向对象：财政学专业

先修课程：经济学原理、高等数学

二、课程教学目的与要求

本课程旨在讲述两百年来经济学关于资源配置的解释性逻辑框架，演绎新古典经济学的理论架构，培养学生经济学的思维方式，使得他们能够像经济学家那样去思考现实中的各类经济问题。学生通过学习，一方面需要把握微观经济理论的框架体系，弄清微观经济理论的基本内容，掌握其分析方法，了解其最新发展；另一方面，也是极为重要的，需要学会如何用所学到的理论分析工具，解释和分析现实中的经济问题。要求学生课前预习，课堂笔记、课后练习。

三、课程考核要求

1.考试目的与要求：考察学生对微观经济学基本概念、基本原理的掌握程度、对课程知识理论体系的了解情况；重点考核学生运用基本经济理论来分析与解决经济中实际问题的综合能力；采取多元化的考核形式，全面考察学生的学习过程与学校效果。

2.考核形式：包括两部分，一部分是过程考核，包括考勤、作业、课堂表现等；另一部分是期末卷面考试，采取闭卷形式。

3.成绩评定：采取百分制进行核算，其中过程考核占30%，期末卷面考试占70%。

四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排

《中级微观经济学》学时分配

内容

理论学时

实验（实践）学时 第一讲 导论与预算约束

第二讲 偏好与效用

第三讲 选择与需求

第四讲 显示偏好与斯勒茨基方程

第五讲 需求分析与跨期选择问题/不

确定性与资产市场

第六讲 消费者剩余、市场需求与均衡

第七讲 生产技术

第八讲 生产成本

第九讲 利润的最大化和竞争性供给

第十讲 市场势力：垄断和买方垄断

第十一讲 垄断行为

第十二讲 寡头垄断

第十三讲 博弈论与寡头垄断分析

第十四讲 交换经济与福利经济学定理

第十五讲 生产经济与福利经济学定理

第十六讲 外部效应

第十七讲 公共物品

第十八讲 信息与激励

合计

第一讲 导论与预算约束

教学目的与要求：了解教材的结构及学习内容；具备建立市场模型进行分析的能力；掌握预算约束相关理论。

教学重点：经济假设与模型、预算约束及其性质 教学难点：税收、补贴和配给对预算线的影响 第一节 导论

1、教材及学习说明；

2、微观经济学研究对象及方法 第二节 市场

1、建立模型；

2、最优化原理和均衡原理；

3、需求曲线和供给曲线；

4、均衡价格和数量；

5、帕累托效率 第三节 预算约束

1、预算集与预算线；

2、税收、补贴和配给对预算约束的影响

第二讲 偏好与效用

教学目的与要求：了解偏好的意义；了解效用及效用函数的相关概念；能够用偏好及效用的相关理论解释消费者行为。

教学重点：偏好假设、无差异曲线、边际替代率、效用函数、效用函数与边际替代率 教学难点：边际效用替代率 第一节 偏好

1、消费者偏好；

2、关于偏好的几种假设；

3、无差异曲线；

4、偏好的实例；

5、良态偏好；

6、边际替代率；

7、边际替代率的其它解释；

8、边际替代率的性状 第二节 效用

1、基数效用；

2、构造效用函数；

3、效用函数的几个例子；

4、边际效用；

5、边际替代率；

4、通勤车票的效用

第三讲 选择与需求

教学目的与要求：了解消费者是如何选择的，掌握消费者进行选择的相关理论；认识不同的商品，掌握反需求函数的相关内容。

教学重点：最优选择与消费者需求、商品分类、反需求曲线 教学难点：不同商品的种类、反需求函数 第一节 选择

1、最优选择；

2、消费者需求；

3、若干例子；

4、估计效用函数；

5、边际替代率条件的意义 第二节 需求

1、正常商品与低档商品；

2、收入提供曲线和恩格尔曲线；

3、几个实力；

4、普通商品与吉芬商品；5价格提供曲线和需求曲线；

7、替代和互补；

8、反需求函数

第四讲 显示偏好与斯勒茨基方程

教学目的与要求：掌握消费者模型的研究方法，了解收入效应、替代效应实现的理论；掌握从消费者偏好到需求的转变过程。

教学重点：显示偏好的概念与应用、价格变动的替代效应与收入效应。教学难点：不同商品的种类、反需求函数 第一节 显示偏好

1、显示偏好的概念；

2、从显示偏好到偏好；

3、恢复偏好；

4、显示偏好弱公理；

5、检验显示偏好弱公理；

6、显示偏好强公理；

7、如何检验显示偏好强公理；

8、指数；

9、价格指数。第二节 斯勒茨基方程（本节可根据需要不讲和略讲）

1、替代效应；

2、收入效应；

3、替代效应的符号；

4、需求的总变动；

5、变动率；

6、需求法则；

7、替代效应和收入效应的例子；

8、另一种替代效应；

9、补偿需求曲线 第三节 购买和销售

1、净需求和总需求；

2、预算约束；

3、禀赋的变动；

4、价格变动；

5、提供曲线和需求曲线；

6、修正的斯勒茨基方程；

7、斯勒茨基方程的运用；

8、劳动供给；

9、劳动供给的比较静态学 第四节 购买和销售

第五讲 需求分析和跨期选择问题&不确定性与资产市场

教学目的与要求：通过跨期分析、资产市场、不确定性和风险资产四个部分内容，要求学生掌握在跨期条件下的消费者选择方面的知识。

教学重点：生产要素禀赋与预算约束、跨期选择的预算约束、期望效用、风险度量 教学难点：跨期的现值分析 第一节 跨时期选择

1、预算约束；

2、消费偏好；

3、比较静态学；

4、斯勒茨基方程和跨时期选择；

5、通货膨胀；

6、现值：更仔细的研究；

7、对若干时期的现值分析；

8、现值的用途；

9、债券；

10、税收；

11、利率的选择

第二节 资产市场（本节可根据需要不讲和略讲）

1、报酬率；

2、套利与现值；

3、对资产差异的调整；

4、具有消费报酬的资产；

5、对资产报酬征税；

6、应用：金融机构 第三节 不确定性

1、意外消费；

2、效用函数和概率；

3、预期效用；

4、预期效用为什么是合理的；

5、避免风险；

6、资产多样化；

7、风险分散；

8、股票市场的作用 第四节 风险资产（本节可根据需要不讲和略讲）

1、均值一方差效用；

2、风险的测度；

3、风险资产的市场均衡；

4、报酬如何调整

第六讲 消费者剩余、市场需求与均衡

教学目的与要求：掌握福利经济学的基本工具消费者剩余；掌握从个人需求到市场需求，最后到市场均衡的过程；掌握的是消费者剩余、生产者剩余、弹性定义、弹性的各种应用和均衡。

教学重点：消费者剩余、弹性、边际收益、市场均衡、税收 第一节 消费者剩余

1、离散商品的需求；

2、根据需求曲线建立效用函数；

3、消费者剩余的其他解释；

4、从消费者剩余到诸消费者剩余；

5、近似于连续需求；

6、拟线性效用；

7、对消费者剩余变化的说明；

8、补偿变化和等价变化；

9、生产者剩余。第二节 市场需求

1、从个人需求到市场需求；

2、反需求曲线；

3、离散商品；

4、广延边际和集约边际；

5、弹性；

6、弹性与需求；

7、弹性与收益；

8、弹性不变的需求；

9、弹性与边际收益；

10、边际收益曲线 第三节 均衡

1、供给；

2、市场均衡；

3、两个特例；

4、反需求曲线和反供给曲线；

5、比较静态学；

6、税收；

7、税收的转嫁；

8、税收的额外净损失

第七讲 生产技术

教学目的与要求：掌握厂商短期生产理论与长期生产理论的一些基本概念，能够了解二者之间不同的生产活动的特点，并把握其中的一般规律。

教学重点：生产技术、生产函数、边际技术替代率、等产量线、长期与短期、规模报酬 教学难点：技术特征的归纳。第一节 生产的技术

1、投入和产出；

2、技术约束的表述；

3、技术的例子；

4、技术的特征；5生产函数 第二节 等产量线

1、等产量线；

2、短期和长期；

3、可变更投入品和固定投入品 第三节 一种可变投入（劳动）的生产。

1、长期和短期；

2、平均产出和边际产出；

3、报酬递减规律；

4、劳动生产率 第四节 两种可变投入的生产

1、报酬递减；

2、投入品之间的替代；

3、生产函数的特例 第五节 规模报酬。

1、规模报酬递增；

2、规模报酬递减；

3、规模报酬不变

第八讲 生产成本

教学目的与要求：要求学生掌握基本的成本概念，并能熟练掌握短期成本理论与长期成本理论，并能把握二者之间的区别与联系。

教学重点：各种成本的概念、长期成本与短期成本。教学难点：反要素需求函数的获得过程。第一节 成本的测量

1、经济成本和会计成本；

2、沉淀成本 第二节 短期成本

1、总成本；

2、固定成本和可变成本；

3、边际成本和平均成本；

4、短期成本的决定因素；

5、成本曲线的形状 第三节 长期成本

1、成本最小化的选择;

2、等成本线；

3、生产者均衡。第四节 长期与短期成本曲线。

1、短期生产的固定性；

2、长期平均成本；

3、规模经济与规模不经济；

4、短期成本与长期成本的关系 第五节 范围经济

1、产品转换曲线；

2、范围经济程度 第六节 估计和预测成本

1、成本方程与成本函数；

2、成本函数和规模经济的计量

第九讲 利润的最大化和竞争性供给

教学目的与要求： 本章以竞争性市场为研究对象，要求了解完全竞争市场的一般特征，并着重把握厂商短期与长期均衡的若干情形以及厂商的决策过程。

教学重点：利润最大化的条件、反要素需求函数、市场特征、厂商供给曲线与行业供给曲线、生产者剩余与消费者剩余。

教学难点：行业的长期供给曲线的获得。第一节 利润最大化

1、厂商的目标

第二节 边际收益、边际成本和利润最大化

1、竞争性厂商的需求和边际收益；

2、竞争性厂商的利润最大化 第三节 选择短期产量

１、竞争性厂商的短期利润最大化；２、竞争性厂商的短期盈利能力最大化 第四节 竞争性厂商的短期供给曲线

１、厂商对投入品价格变动的反应 第五节 短期市场供给曲线

１、市场的供给弹性；２、短期的生产者剩余 第六节 长期的产量选择

１、零利润；２、竞争的长期均衡；３、经济租；４、长期的生产者剩余 第七节 行业的长期供给曲线

１、成本不变行业；２、成本递增行业；３、成本递减行业；４、税收的短期和长期效应；５、长期供给弹性 第八节 完全竞争市场

１、完全竞争市场的基本假定；２、可竞争性市场

第十讲 市场势力：垄断和买方垄断

教学目的与要求：本章介绍产业结构的一种极端情况——垄断，要求学生掌握垄断的含义；能够描述出垄断的形成，垄断的经济损失、社会成本；能够运用所掌握的分析方法解释一些垄断现象。

教学重点：垄断与自然垄断、垄断的社会成本、垄断形成的条件、限制垄断形成 教学难点：自然垄断的形成 第一节 垄断

１、垄断市场中的平均收益和边际收益；２、垄断者的产量均衡；３、垄断者的定价法则；４、需求变动对垄断产生的影响；５、税收的作用；６、多工厂模型 第二节 垄断势力

１、勒纳的垄断势力度；２、垄断者定价的简单法则 第三节 垄断势力的来源

１、垄断市场需求弹性；２、厂商的数目；３、厂商间的相互作用 第四节 垄断势力的社会成本

１、价格管制；２、自然垄断；３、回报率管制；４、管制滞后 第五节 买方垄断

１、买方垄断与垄断的异同 第六节 买方垄断势力

1、买方垄断势力的来源；

2、买方垄断势力的社会成本；

3、双边垄断 第七节 限制市场势力

1、平行定价；

2、掠夺性定价；

3、反托拉斯法

第十一讲 垄断行为

教学目的与要求：本章要求学生掌握所介绍的几种垄断行为的定义以及实现方式；熟练地运用数学公式或图形曲线来解释垄断厂商的边际收益、总收益、需求弹性之间的关系；结合实际分析买方和卖方垄断及其给社会带来的成本。

教学重点：价格歧视、两步收费制、垄断竞争 教学难点：搭售的基本原理及运用 第一节 侵占消费者剩余。

第二节 价格歧视

1、一级价格歧视：含义，生活中有哪些一级价格歧视；

2、二级价格歧视：含义；

3、三级价格歧视：含义，三级价格歧视的定价依据 第三节 时期间价格歧视和高峰价格

1、时期间价格歧视、高峰价格定义；

2、高峰价格与三级价格歧视的不同 第四节 两步收费制

1、两步收费制概念；

2、入门费和使用费的确定 第五节 搭售

1、搭售的基本原理、消费决策；

2、混合搭售：混合搭售的原理，比较分开销售、纯搭售、混合搭售；

3、搭售实践：最优价格的确定；

4、配售：概念，配售的优点

第六节 广告

1、广告的效果；

2、广告的简单法则：广告对销售比率的确定

第十二讲

寡头垄断

教学目的与要求：要求学生掌握产品市场垄断、要素市场（劳动力）垄断、买方垄断、上下游一些价格和产量的决定机制，另外还要求学生掌握寡头垄断的定价策略和企业行为。

教学重点：寡头垄断特征与模式、联合定价与合谋 教学难点：各种垄断的模型表述 第一节 要素市场

1、产品市场上的垄断；

2、买方垄断；

3、上游垄断和下游垄断 第二节 寡头垄断

1、选择策略；

2、产量领导；

3、价格领导；

4、价格领导和产量领导的比较；

5、同时设定产量；

6、古诺均衡的一个例子；

7、趋向均衡的调整；

8、多家厂商的古诺均衡；

9、串谋；

10、惩罚策略；

11、各种解的比较

第十三讲

博弈论与寡头垄断分析

教学目的与要求：本章要求学生掌握上策、纳什均衡、重复博弈、序列博弈等博弈论的基本概念，学会用博弈论的分析工具思考合作问题、竞争问题、共存问题以及承诺问题。

教学重点：策略选择结构、占优策略、纳什均衡、囚徒困境、序贯博弈、零和博弈 教学难点：最优反应曲线的分析方法 第一节 博弈论

1、博弈的收益矩阵；

2、纳什均衡；

3、混合策略；

4、囚徒困境；

5、重复博弈；

6、实行卡特尔；

7、序贯博弈；

8、遏制进入的博弈 第二节 博弈论的应用

1、最优反应曲线；

2、混合策略；

3、合作博弈；

4、竞争博弈；

5、共存博弈；

6、承诺博弈；

7、讨价还价

第三节 行为经济学（本节可根据需要不讲和略讲）

1、消费者选择的框架效应；

2、不确定性；

3、策略互动和社会准则；

4、行为经济学的评价

第十四讲

交换经济与福利经济学定理

教学目的与要求：本章要求学生对一般均衡分析、竞争性均衡实现的条件、效用可能性边界、消费者商品有效配置的实现、公平和效率之间的冲突、契约曲线、埃奇沃斯盒形图等要点熟练掌握。

教学重点：埃奇沃思方框图、瓦尔拉斯均衡、均衡的定义、福利经济学基本定理。教学难点：用埃奇沃思方框图进行分析 第一节 一般均衡分析

1、两个相互依赖的市场——向一般均衡移动；

2、一般均衡的实现 第二节 交换的效率

1、贸易的好处：商品在两个消费者之间分配的原则；

2、埃奇沃斯盒形图；

3、有效配置：交换的效率；

4、契约曲线；

5、竞争性市场中的消费者均衡；

6、竞争性市场的经济效率

第十五讲

生产经济与福利经济学定理

教学目的与要求：本部分要求学生掌握竞争均衡的相关概念，并对福利经济学的内容有一个初步的了解。

教学重点：生产的交换经济与福利经济学的基本定理、偏好的汇总与社会福利函数。教学难点：竞争均衡的形成 第一节 生产

1、克鲁索经济；

2、厂商；

3、鲁滨逊问题；

4、不同的技术；

5、生产与福利经济学第一定理；

6、生产与福利经济学第二定理；

7、生产可能性；

8、比较利益；

9、帕累托效率；

10、遇难人公司；

11、消费者；

12、分散化的资源配置 第二节 福利

1、偏好的加总；

2、社会福利函数；

3、福利最大化；

4、个人社会福利函数；

5、公平分配；

6、嫉妒和平等

第十六讲

外部效应

教学目的与要求：本章要求掌握外在性的概念，正的和负的外在性和无效率，纠正外在性导致的市场失灵的三个基本办法，对产权理论和科斯定理有所了解。

教学重点：外部性的定义与表现形式、Pigou税与Coase定理、公地的悲剧、信息技术。教学难点：如何纠正外部性的办法 第一节 外部效应

1、抽烟者和不抽烟者；

2、拟线性偏好和科斯定理；

3、生产的外部效应；

4、对一些条件的解释；

5、市场信号；

6、公地的悲剧；

7、汽车污染 第二节 信息技术

1、系统竞争；

2、互补性问题；

3、锁定；

4、网络外部性；

5、具有网络外部性的市场；

6、市场动态分析；

7、网络外部性的含义；

8、双边市场；

9、权限管理；

10、知识产权共享

第十七讲

公共物品

教学目的与要求：本章集中讨论公共物品问题。通过学习要求掌握公共物品的概念和特性等要点。

教学重点：公共物品的定义、公共物品的需求和供给。教学难点：克拉克—格罗夫斯机制及其问题。第一节 公共物品与搭便车

1、什么时候提供公共物品；

2、私人提供公共物品；

3、搭便车；

4、不同水平的公共物品；

5、拟线性偏好与公共物品；

6、搭便车问题；

7、与私人物品的比较；

8、投票。第二节 克拉克—格罗夫斯机制

1、克拉克—格罗夫斯机制；

2、克拉克—格罗夫斯机制的事例；

3、克拉克—格罗夫斯机制的问题

第十八讲

信息与激励

教学目的与要求：本章集中讨论信息与激励方面的问题。通过学习要求掌握逆向选择与道德风险，以及委托代理与激励的相关概念和特性等要点。

教学重点：逆向选择、道德风险、激励、不对称信息。教学难点：如何有效率的进行激励 第一节 道德风险

1、次货市场；

2、质量选择；

3、逆向选择；

4、道德风险；

5、道德风险和逆向选择 第二节 激励

1、发送信号；

2、激励；

3、不对称信息

五、课程学习指导与修读建议

中级微观经济学是学习和掌握现代主流经济学的基础课程，也是其他经管类专业课程学习的基础。学习本课程，需要学生多涉猎本领域内相关的书籍，多观察、多思考相关的社会经济领域中的一些微观热点问题，逐步培养自身的经济学的思维方式和习惯；同时也要注重把握微观经济理论的框架体系，掌握其分析方法和基本的理论分析工具，了解其最新发展前沿；另外，在学习活动中，要求课前预习，课堂笔记、课后练习。

六、推荐教材与阅读书目

首选教材：范里安著，费方域译，《微观经济学：现代观点》第六版，上海：上海人民出版社。

二选教材：平新乔著，《微观经济学十八讲》，北京：北京大学出版社，2001。推荐阅读书目：

[1]高山晟著，刘振亚译，《经济学中的分析方法》，北京：中国人民大学出版社，2001； [2]张维迎著，《博弈论与信息经济学》，上海：上海三联出版社、上海人民出版社，1999；

[3]Hal Varian, Intermediate Microeconomics: A Modern Approach, sixth edition, W.W.Norton & Co., 2005；

[4]曼昆著，梁小民译，《经济学原理》（第3版·上、下册），北京：机械工业出版社，2003。

[5]平狄克、鲁宾费尔德著 张军译，《微观经济学》第四版，北京：中国人民大学出版社，2002；

[6]曼斯费尔德著，黄险峰等译，《微观经济学》（第九版），北京：中国人民大学出版社，2003；

第三篇：经济与贸易学院社团联合会章程

经济与贸易学院社团联合会章程

为规范经济与贸易学院学生社团联合会的登记与管理，加强社团工作的科学化、规范化管理，进一步促进社团的健康发展，推进我院校园文化建设，丰富我院学生的第二课堂维护学生社团的正当权益，特此制定经济与贸易学院社团联合会章程。

总则

第一条 名称为新疆农业大学经济与贸易学院社团联合会

第二条 经济与贸易学院社团联合会（以下简称学院社团联合会）是经济与贸易学院团委、学生会的副主席单位

第三条 学院社团联合会是受学院团委领导，并在学院团委注册的学生社团的联合体，是代表所有社团成员利益的群众性组织

第四条 学院社团联合会应与学院团委建立指导与被指导的工作关系，社团联合会的各种活动必须与学院团委的要求保持一致，按要求进行工作，开展活动，同时也要保持最广泛的群众性和组织系统的独立性

第五条 社团联合会的宗旨同团委、学生会的宗旨一致，旨在全心全意为广大同学服务，社团联合会应当加强社团的组织建设，促进社团的健康发展；为繁荣校园文化、建设文明校园做出更大的贡献。

第六条

社团联合会的基本任务：

（一）为各个社团的良好发展创造条件。

（二）协调各个社团之间的关系，加强社团的统一建设。

（三）发挥桥梁纽带作用，加强社团与各系团总支、院学生会等组织的联系。

（四）加强各个社团与兄弟学院社团之间的联系。

（五）监督、督促各社团的活动，使其正常运作。

第七条

所有学生社团在平等互助的基础上共同发展，不得损坏其它社团、学生组织的利益。

第八条

学生社团要响应院团委的号召，配合社团联合会做好整体工作。第九条

学院社团联合会要发挥模范带头的作用，指导全院社团的 日常活动，抓实情，办实事，起好学生与学院、班级之间的桥梁和纽带的作用

第十条

学院社团联合会实行层层负责制，即：部门干事对部长负责；

部长对对主席负责；主席对团委、学生会负责的工作原则。

第十一条 学院社团联合会每次同团委、学生会进行换届选举

第一章 会员

第十二条 凡具有本学院正式学籍的学生，均可根据自己的兴趣、爱好、专长，申请加入或组件某一社团。其他学院同学原则上不反对加入本学院社团

第十三条 申请加人某一社团的学生，必须承认该社团章程，并根据要求，经考察或其他方式选拔合格后，填写《经济与贸易学院大学生社团会员登记表》后，方可成为该社团正式社员

第十四条

学生社团的注销

（一）学生社团由于特殊原因需要解散时，必需向社团联合会提第十五条 第十六条

第十七条 出申请，经院团委会议讨论通过。

在社团联合会的监督下召开全体成员大会，讨论解散事宜，公布社团的经费使用情况记录。

学生社团注销后，任何单位和个人不得以该社团的名义进行活动。

社团会员可以加人其它社团。社团社员必须履行以下义务：

力工作，完成社团交给的任务。

社会。

确有特殊困难，经学院社团联合会研究也可以免交会费。

社团社员享有下列权利：

参加本社团开展的各类活动，接受教育和培训。

在社团内部有选举权、被选举权和表决权。

（二）（三）

（一）社团社员应当积极参加社团活动，并在其中认真学习，努

（二）发挥自己的专长，热心帮助同学，服务教学、科研，奉献

（三）需要交纳会费的要定期足额交纳会费，（一）

（二）（三）对本社团的工作提出批语和建议，监督本社团的干部和工作人员，如有问题，可直接上诉至主管部门，并要求给予明确答复。

第十八条 社团社员有退社的自由，社团会员要求退社，必须向学院社团联合会组织部递交书面报告，说明理由，由学院社团联合会决定除名。

第十九条 对于有违法、违背社会公德、违犯校规校纪行为的会员，学院社团联合会有权对其除名。

第二章 组织机构

第二十条 社团联设主席1人（同时兼任团委、学生会副主席），下设综合部一个职能部门，部门设部长1人，副部长1人。其中学院社团联合会主席担任学院团委、学生会常委，综合两名部长担任学院团委、学生会全委，综合部按照学院团委、学生会总章程以及学院社团联合会的章程下，同团委、学生会一起招聘干事

第二十一条 社团联主席原则上竞争上岗，每年同团委、学生会换届。综合部负责人可由学院社团联合会主席提名，报学院团委审批。

第二十二条 社团工作以各个兴趣协会的形式具体开展工作，各协会设社长1人，副社长1人，各协会其他组织机构可由协会根据本协会需要提出方案，由学院社团联合会通过后，由学院社团联合会综合部备案。各协会理事会自行组建 第二十三条 各社团每年换届一次，招收新会员，调整充实社团干部组成，修改章程等（原则上同意团负责人留任）

第二十四条 各协会会长、副会长的产生，原则上由上一届理事会提出3-5

第二十一条 第二十二条 第二十三条

第二十四条 名候选人，报学院社团联合会综合部，由综合部负责考核通过后，提交协会全体会员大会民主差额选举产生

第三章 学院社团联合会干部

学院社团联合会干部必须坚持四项基本原则，遵纪守法，在校期间未受到任何校纪处分

学院社团联合会干部必须是熟悉学生社团的性质、任务和工作制度。有为学生社团工作的愿望和热情；有较强的工作能力，能认真处理好社团的各项工作任务；具有良好的合作关系以及对外的适应能力，具有创造性开展社团活动的能力。

学院社团联合会干部应努力学习专业知识，学习成绩排名须在本班级中等以上，且不能出现不及格现象。如学习成绩不过关，则原则上不同意其担任学院社团联合会干部

第四章 工作制度

社团联实行主席负责制，由社团联主席召集部长研究、讨论、布置工作。主席不在时应指定一名部长主持工作。原则上不同意部长单独布置工作

第二十五条 学院社团联合会工作实行严格的汇报请示和审批制度。

（一）学生成立社团，必须事先提出包括社团宗旨、章程、活动内容、形式、组织机构等在内的全面的书面申请，填写《经济与贸易学院社团申请表》，明确负责人，明确指导老师，报学院团委审批批准后，方可成立。申请材料一式三份，社团内部保留一份，社团联合会综合部保留一份，学校社团联合会保留一份。

（二）社团换届要早请示、早汇报，并提出新的组织机构、修改后的章程、换届议程等在内的全面的申请报告，报主管团组织审批，经共同研究后方可着手进行换届工作。

（三）社团每学期初提出活动计划、工作意见，报综合部审批，并纳入团委、学生会工作计划。开展活动要在综合部的领导下协调实施，整体前进。

（四）社团在举办面向校内外有影响的活动时，提前将活动方案报学院团委审批，经研究批准后方可进行。

（五）社团要按期保质地开展活动，并如实填写社团活动记录。连同其它活动资料，于每学期末汇总报到学院社团联合会综合部，作为社团工作考核的参考。

（六）社团除在校内开展活动外，经团委和有关部门批准，可代表学校参加校外、校际的各级竞赛活动，但不得从事侵害学校利益和违背社团宗旨的活动。

（七）未经学院社团联合会批准，社团成员无权代表社团开展或参加各类活动，任何个人不得假借社团名义，举办或参与违背社团宗旨的不正当活动，否则视情节轻重追查当事人的责任。

第二十六条 校级社团每学期至少开展一次大型活动，原则上要求参加人第二十七条

第二十八条 第二十九条 第三十条 第三十一条 数需占全院学生人数的20%以上。

社团在开展活动时，要爱护各种公共设施、设备，损坏要赔偿。

第五章 财务制度

社团经费来源分为会员会费、创收经费、有关单位赞助等几种渠道。确有必要时提出申请，争取主管部门拨款。

学院学生社团活动经费由社团内部管理管理，各社团会员会费、创收经费及有关单位赞助由社团内部负责收取。各社团活动前应列出经费预算，活动后持由社长和经手人签字的发票到综合部报销

社团要本着“少花钱、多办事”或“不花钱也办事”的原则，节约使用经费。社团经费主要用于活动用品、奖品等的开支，合用时须经各学院社团联合会研究决定。个人不得以任何名义挪用经费，否则，一经发现，即追查当事人责任。

因活动需要而购买的设备，应记入本社团固定资产帐目，并报学院社团联合会综合部备案，社团固定资产和财务记录不能有任何差错，否则将追查有关人员的责任。

第三十二条 社团实行财务公开和定期检查汇报制度。学院社团联合会综

第三十三条 第三十四条

第三十五条第三十六条 合部负责每学期将各社团财务公开一次；社团主管部门每学期对社团经费使用情况进行一次检查。

第六章 档案管理

各社团要建立健全档案，社团档案主要包括以下内容：社团章程、组织机构及人员组成、会员登记表、工作计划与总结、活动记录、财务收支记录、活动照片资料等。

各社团指定专人负责档案的搜集、管理，第学期末整理一次，上交学院社团联合会综合部，由综合部负责统一管理、存档。

第七章 总结表彰制度

学院团委对在社团工作和活动中取得突出成绩的先进集体和先进个人进行表彰，授予、优秀社团”、“社团活动先进个人”和“优秀社团干部”称号，并给予物质奖励，每学年表彰一次。

社团的总结表彰与各项评优挂钩，先进组织单位的评比结果作为团总支考核的一项重要内容。

第八章 附则

第三十七条 本章程由学院团委负责解释。第三十八条 本章程自发布之日起实行。

第四篇：经济与贸易学院团委2011年工作计划

经济与贸易学院团委2011年工作计划

一、指导思想与工作目标

1、指导思想：高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，贯彻落实校团委工作的部署，围绕学校中心工作，竭诚为青年学生的成长成才服务，不断加强团的能力建设，锐意创新，求真务实、开拓进取，团结带领全院青年为我校加快创建教学研究型大学贡献力量。

2、工作目标：以“三个代表”重要思想为指导，以学生活动为载体，依托各级团组织与学生组织，充分拓展“第二课堂”育人功能，在思想品德教育、文化艺术熏陶、科学技术创新、社会实践锻炼等多方面塑造青年，把青年培养为具有创新精神和实践能力综合型高素质人才。

二、具体计划

（一）八月工作计划，要点是做好新学期开学相关报到注册工作。

（二）九月工作计划，要点是做好迎新生工作、新生教育、支农筹备工作等。

1、做好迎新生工作。

2、开展新生教育。

3、支农筹备工作。

4、酝酿团委、学生会换届工作。

5、开展学院各班团支部团建目标考核工作。

（三）十月工作计划，要点是结合国庆等节日做好爱国主义教育

工作。

1、以国庆为契机，开展爱国主义教育活动。

2、开展学院团委、学生会换届筹备工作。

3、开展纪念抗日战争胜利66周年活动。

4、组织开展我院第24期“双学”教育。

（四）十一月工作计划，要点是做好团委、学生会换届，奖助学金的评选工作。

1、开展经济与贸易学院第一届团委、学生会换届工作。

2、新一届团委、学生会业务培训。

3、配合校团委的各项工作。

4、开展各项评优工作，做好各种奖助学金的评选。

5、迎新生文艺晚会筹备工作。

（五）十二月工作计划，要点是做好学院各项表彰工作会议筹备。

1、开展纪念一二·九运动75周年相关活动。

2、做好学院各项表彰工作会议筹备。

3、开展迎新生文艺晚会。

4、开展诚信考试教育。

5、开展大学生心理健康教育活动。

（六）明年一月工作计划，要点是做好学生假期注意事项教育工作。

经济与贸易学院团委

二〇一一年十月九日

第五篇：经济与贸易学院团委宣传部2011-2012工作计划

经济与贸易学院团委宣传部

2011-2012学年下学期

工

作

计

划

经济与贸易学院团委

宣传部

二O一二年三月十九日

经济与贸易学院团委宣传部

2011-2012学年下学期工作计划

“别样年华，新派经贸”带着满心的欢喜与期待，我们迎来了多彩的2012，伴着新春的祝福，我们再一次相聚，一起迎接新的机遇与挑战。作为宣传部的我们，已经做好了准备，以积极，认真，严谨的态度去完成本的各项工作，现将本的工作安排如下：

一、常规工作

1、认真完成学生会的各项工作任务（如：3月“学习雷锋精神”宣传工作、4月份的院运动会宣传工作、5月校运动会宣传工作及9月份的校庆工作 和制作各种活动所需的模型与道具。）

2、积极配合其他部门的各项活动的开展;(如5.25心里部的活动，青志队的志愿活动等）

3、在每次工作任务下达时，要及时地调整好部内成员的学习工作、和休息时间，做好计划，并按时完成。

4、认真开展每周一次的例会。

二、创新方面

1、在部内成立小组，进行分工合作，每一小组由小组长和成员组成，并以开展擅长工作为主。

2、把新的成员培养成为工作骨干，提供更多的机会让他们来锻

炼。

3、在部内实行责任负责制，在分工不分家的状态下提高工作效率与质量。

4、在这一当中，更一步的做出凸显“经贸”特色的工作，把经贸的风采展示出去。

5、总结上的工作经验，肯定我们宣传部的优秀作品，同时改进工作的不足之处，争取把宣传部建设得更突出。

6、部内要常开展讨论，对良好的行为作风提出表扬与支持，积极改正不良作风和缺点。

经济与贸易学院团委

宣传部

二O一二年三月十九日