科普第四课：水母

第一篇：科普第四课：水母

科普第四课：最梦幻的生物—水母

前言：

小朋友，这是什么？（伞）这个又是什么呢？（蘑菇）那这个呢？（降落伞）大家真聪明！有一种海洋生物跟它们长得非常像像，大家猜猜是什么呢？对，是水母！

正文

水母简介

水母是一种非常漂亮的水生动物，被称为海洋精灵。早在六亿五千万年前就存在了，它们的出现甚至比恐龙还早。全世界的水域中有超过250余种的水母，它们分布于全球各地的水域里。

水母为什么叫水母，而不叫水公呢？

水母自生自养，虽然它们是低等的腔肠动物，却三代同堂，令人羡慕。水母生出小水母，小水母虽能独立生存，但亲子之间似乎感情深厚，不忍分离，因此小水母都依附在水母身体上。不久之后，小水母生出孙子辈的水母，依然紧密联系在一起，就象母亲一样，因此叫做水母。身体构造

水母的身体通常分两部分，一部分是露出水面的“伞”部，另一部分是浸没在水中的口腕部，有的水母在“伞”的周围有许多小触手。水母的身体外形就像一把透明伞，小朋友，你们知道为什么水母是透明的吗？

水母身体的主要成分是水，并由内外两胚层所组成，两层间有一个很厚的中胶层，不但透明，而且有漂浮作用。水母的身体除了外面二层细胞,中间都是果冻状物质,整个身体的95%以上是水分，所以水母的身体会呈现透明状。没头没脑

水母是很低等的腔肠动物,没有大脑,只有一个相对简单的“神经网”,用来控制游泳和捕食等行为。大家看，这个像小伞一样的叫做伞状体，水母的小伞非常的神奇，它能在海里膨胀开来，这是为什么呢？ 水母的小伞

因为水母的伞里面有一种特别的腺，可以释放出气体—CO，让伞体膨胀开来。当水母遇见敌害、大风暴天气时，自动把气体放掉就可以把自己沉入海底了。敌害及大风暴消失的时候，水母的小伞再释放气体，让自己的伞膨胀把自己浮起来。水母的触手

哇～水母拖着长长的“尾巴”，好美丽啊！其实，水母身体后面拖着那个长“尾巴”，不是真正的“尾巴”，而是它的触手哦。水母常常漂浮在海面上，看上去无色透明。如果用手去碰它一下，就会像碰毛毛虫一样，会被蜇得又红又肿，疼痛难忍。这是为什么呢？难道它的触手上有刺吗？ 水母的触手有刺吗？

说到水母的触手，作用大着呢！在伞状体的下面，那些细长的触手是它的武器。这些小触手非同小可，它们的表面布满了刺细胞，像毒丝一样，能够射出毒液，猎物被刺螫以后，会迅速麻痹而死。

那是不是所有的水母都有毒呢？

大部分水母是有毒的,最毒的是澳大利亚的箱水母,小部分水母无毒,伞部可食用,就是人们常说的海蜇,有些水母毒性不强,如海月水母,桃花水母等。水母虽然长相美丽温顺，其实十分凶猛。让我们看看它们怎么捕捉食物。

这些像尾巴一样的触手除了是它的武器外，也是它的捕食器官，可以用来捕捉浮游生物。水母主要以浮游动物和很小的鱼虾为食，它们一旦遇到猎物，从不轻易放过。触手将这些猎物紧紧抓住，缩回来用伞状体下面的息肉吸住。要捕食的话，肯定需要一双发现食物的眼睛，对不对？

那水母有眼睛吗？它们长在哪里呢？

水母没有真正的眼睛，但是它们拥有一种原始的视觉器官，被称作点眼，和昆虫的复眼相似。它们可以感受到光和影，也能够觉察出外界环境光线的变化，从而发现和避开障碍物。水母的点眼分布在其伞状体顶部边缘，点眼的数量根据水母种类的不同有很大差别，普通的水母拥有8～10个点眼，有的能达到24个。然而有一种夜光游水母可以说有数千只眼睛，因为分布在它们伞状体上的每一个发光器官，同时又具有感光功能。水母为什么会发光？

水母，除了透明的特点，它竟然还能发光，这是怎么回事？ 在海洋中，许多水母都会发光，如栉水母能发出蓝色的光，霞水母闪耀着淡绿色的光芒。有些水母不但能发光，而且颜色多变，有的还带有彩虹般的光晕。水母的发光系统不同于其他动物，它是依靠一种叫做埃奎明的奇妙的蛋白质来发光的。这种蛋白质和海水里的钙离子混合的时候，就会发出蓝色的光。而且只要水母活着，就会一直发光。那水母的寿命有多长呢？

它们的寿命大多只有几个星期或数月，也有活到一年左右，有些深海的水母可活得更长些。水母这种神奇的生物，在死亡后，就莫名其妙地消失了，连尸体都没有，变成了一滩水。这是为什么呢？

水母体内98%的物质都是水，剩下的就是发达的中胶层和内外胚层，所以在死后会被水中的微生物迅速分解，溶解在水里，就会导致连尸体都不会留下，所以它死后看起来就变成水了。

第二篇：美丽的水母

可爱的水母

一、教学目标：

对水母造型的认识，通过折叠锻炼学生的动手能力。

二、教学准备：

16开彩色卡纸、彩色纸条若干、剪刀、油性笔、油画棒、双面胶

三、教学重难点：

重点：水母触脚的折叠技法 难点：水母五官的绘画

四、教学过程：

（一）引言：

★小朋友知道什么是水母么？它是一种海底生物，他有透明柔软的身体，即可爱又漂亮。

★水母的特征（老师展示水母图片并讲解）：水母的头部我们用半圆形来表示，像小蘑菇一样，它还有许多长长的触角，当他在水中游的时候，就像一个跳舞的精灵一样，很美很美。

★小朋友们，这节课我们不仅要学习绘画，还要用到一点手工的技法将水母绘制出来。

（二）绘制步骤：

1、在16开的彩色卡纸上画一个半圆，半圆的直径尽量和卡纸的长度一样。卡纸的颜色可以准备多一些，让小朋友有多种选择。

2、将水母的五官画出来，同时可以画上装饰的蝴蝶结。小朋友可以自己绘画水母的头饰。

3、用各种线条和图形装饰水母的五官。

4、用油画棒将水母的头部涂上鲜艳的颜色，同时把水母的头部裁剪出来。

5、将彩色纸条进行折叠，老师要着重讲解折叠的技巧。

彩色纸条折叠好之后，用双面胶贴在水母头部的背面，纸条的排列尽量密一些。一只可爱的水母就完成啦。

五、小结：

这节课小朋友们的表现都非常棒，学会了水母触脚的折叠方法，作业都完成的不错，继续加油！

第三篇：水母介绍

水母又叫果冻鱼，两三年前台湾紧随日本饲养水母的风气掀起一阵饲养高潮，无论在街上、夜市、百货公司到处看到贩卖一种透明的、有规律上下律动的水生动物－水母。

水母属於腔肠动物门、钵水母纲，乍见好像非常脆弱，可是这种生物出现在地球上已经超过十亿年了！它的特殊繁殖方法可能是到现在仍能继续生存的最大原因吧。

水母属於雌雄异体，生活中有典型的有性／无性生殖世代交替，即附著期的水螅型及漂浮期的水母型，水母期有雌雄之分，行产卵有性生殖，经过幼生期后进入形状与生活形式完全与水母期相异的水螅期，水螅期行出芽无性生殖而数量快速增加，成长变成水母型水母在幼生期祗要性成熟即可行有性生殖而产生受精卵，孵出后定著於盘附物而成水螅型，此二型交互替代的特殊生存方式。

水母的繁殖基本上准备一个专用水槽，采底沙过滤，温度控制约在18℃－25℃，比重在1.023－1.025，每日光照大约 8－10小时，每周约略换一次水。水槽置入采集到状况良好的水母水螅体，水螅长2-3mm、触手16只、体色一般是乳白色。每日餵饵一回，用吸管充分将刚孵化的丰年虾或轮虫直接吹在水螅触手上，3周左右水螅会变白化，看起来好像状况变差，实际此时正是水螅期完成准备进入水母期的状态。

其后分裂出芽复制至10数只，颜色转为褐色，成熟后从前端开始一只只水母幼体游离出来。最后残留的足盘3个月后会再回复原本水螅体状态。水螅期和水母期可用轮虫或丰年虾幼虫、鱼贝肉汁、JM浮游生物(粉状)、VG微生物滋养剂、NEW AMINO新胺基酸软体饲料等作为营养铒料来源。大型水母则以糠虾或稚鱼投餵，如此才不致於营养不足而愈养愈小了。

水母是一种低等的腔肠动物，在分类学上隶属腔肠动物门、钵水母纲。水母身体外形像一把透明伞，伞状体直径有大有小，大水母的伞状体直径可达2米。从伞状体边缘长出一些须状条带，这种条带叫触手，触手有的可长达20米～30米，相当于一条大鲸的长度。

水母，是海洋中重要的大型浮游生物。水母寿命很短，平均只有数个月的生命。水母是无脊椎动物，属于腔肠动物门中的一员。全世界的海洋中有超过两百种的水母，它们分布于全球各地的水域里。

第四篇：科普版小学英语第六册第四课there+is+a+horse+说课稿

There is a horse under the tree

说课稿

上关小学 王玉娇

今天很高兴能来到这里，借此平台，愿与大家一起分享我的说课。

一、教学内容

我说课的内容是科普版小学英语第六册第四课：There is a horse under the tree（板书）第一课时，Let’s talk。本节课是对话课，对话课是单元整体教学的重要环节。本课的重点是“there be”句型的肯定句的用法，并能用替换词造句。

二、教材

本节课是对话教学。通过两个人的讨论对话，引出“there be”句型，并且复习以前学过的介词以及名词的单复数的用法。

三、教学目标

《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上,我针对学生实际，将本课时的教学目标及重,难点确定如下:

1、语言知识:

A 复习和学习一些常用介词及介词短语，为新句型的学习作铺垫。

B 学会本课的句型There be句型及其特殊疑问句的句法。

C能准确流利地朗读课文并表演对话。、语言技能: 培养学生用英语进行简单日常交流的能力。

3、情感态度: 教育学生要注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力并热爱大自然的一草一木，使我们的家园更美好。教学重点:掌握There be…句型及其特殊疑问句的问法。

教学难点: 将所学句型应用于日常交际。

四、教学准备

教师准备课件、录音机

五、教法、学法

基于本课的特点，我主要采用以下方法进行教学：

1、直观演示法：利用实物、幻灯片的手段进行直观演示，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2.小组合作法：结合实际情况，让学生小组合作练习对话，培养学生的团结协作的精神。

3、自由探究法：引导学生运用新知识来描述自己的房间、学校、和所熟悉的场所，真正做到学以致用。

六、教学过程

整个教学程序我采用听、说、玩、演、唱一系列的教学活动，注意突出重点，做到条理清晰、紧凑合理。各项活动安排也注重互动、交流，最大限度地调动学生参与课堂的积极性、主动性。

1.导入新课：谈话、情景导入。

由曾经学过的知识和情景设置导入新课。把一个小球放在盒子的上、下、里面。问：Where’s the ball?让学生这样说:It’s on under in behind the box。也可以由小组配合提问。这样利用实物创设情境，让学生们复习已掌握的表示方位的介词，为呈现新知识做好过渡与铺垫。

2.讲授新课：

①、新短语 “in front of”

把娃娃放在盒子的前面,然后再问: Where’s the ball?

激发学生的求知欲,接着出示短语“in front of”。结合实际，让学生说出含“in front of”的短语。例如：in front of the TV；in front of the desk„„

②、呈现关键句子 “There is a „”

使用PPT,展现了一个树在屏幕上,问: What’s on the screen?帮助学生回答: There is a tree on the screen。接着出示一匹马在树下、一所房子在树后,让学生们自己说出句子“There is……”。

与此同时，把关键句子写在黑板上,让学生多多练习,明确这两个词:“horse”和“house”。

③、呈现关键句子“There are some…”

出示一只鸟在屏幕上,问: What’s in the tree?,接着把二、三、四只鸟出示在屏幕上,导致另一个关键句子“There are some birds in the tree。”,很自然地,帮助学生了解区别“There is…” and “There are…”。最后,让学生通过实物进一步练习句子“There is…” and “There are…”

（利用课件教学，引领学生边看、边说、边理解，让学生自己领悟到there be句型的含义以及结构特点，有效训练学生的思维并为接下来的课文学习和操练环节打下基础。）

④、课文呈现与操练

1、听2遍录音，把你听到的这些事物的方位简单的画下来。再听1遍录音，学生跟读，培养学生的语感。

2、观察图画，教师先提问句子：“What’s under the tree?引导学生用上句子：“There is…” and “There are…”。然后小组内互相表演对话。

3。读课文时，让学生了解如果有一些事情出现在最后一句话,我们就可以在下一句话的时候用“it”这个代词来代替它。

（通过听、写、说、读等多种形式操练，充分调动学生多种感官进一步熟悉重点句型，激发学生的参与热情，在轻松愉快的氛围中学习语言。）

⑤巩固与拓展

让学生谈论他们的教室,自己所住的房间后,他们的学校,公园…,鼓励

学生表达的东西在他们的日常生活中运用“there be”句型。

（引导学生利用所学句型谈论他们熟悉的场所，有效培养学生的发散思维，学会在生活中运用语言。）

步骤6布置作业

小组之间画一些他们喜欢的图画,试着用上这些句子说话。例：Look at this picture.There is „.There are„

步骤7板书设计

Lesson 4 There is a horse under the tree

What’s under the tree ?

There is a horse under the tree.There are some birds in the tree.

第五篇：小学生作文看水母

看水母

昨天我去了北京的太平洋海底世界，那里有许许多多我没有见过的海底生物，我最喜欢的是水母了。

那里水母的品种很多，有斑点水母：斑点水母身上带着小点点，是乳白色的，游动起来就像轻轻浮动的羽毛球，很小巧，很可爱。梦幻水母：它的颜色就像透明的蓝色，游动起来就像飘逸，就像梦幻新娘的婚纱，给人以梦幻的感觉。还有一种水母我不知道名字，但它游起来很像爸爸吐出的烟圈在空气中飘散的样子，我就给他起名字叫烟圈水母吧！

当你从水母面前走过，仿佛看到的是一张水母照片，但当你站在他面前，用眼睛盯住一只水母时，才感觉到他是一只在活动的小精灵，他一伸一缩的向上跳，他像一把伞，一会展开一会收起。转眼，他就从一个地方跳到了另一个地方，太可爱了！

水母玩耍时的样子很像小孩子，你推我我推你，一起跑一起跳。一会又呼啦一下子散开了，好像捉一只水母带回家和我一起玩，可是我怕他蛰到我，再说那也是不可能的。太可惜了！