张老师围棋习题(三步算路练习)5篇

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第一篇:张老师围棋习题(三步算路练习)

三步算路练习题(棋从断处生)

我们在这一个月的时间里,集中学习了围棋的计算,要求熟练运用常见招数,计算三步之后,如何吃住对手。包括三步征吃,三步枷吃,三步闷吃,三步倒扑,以及以前学过的三步杀棋法。下面就是所有学过的招数,对应的练习题,五一期间做完。所有习题均在棋盘左下角,习题用棋子摆出来,先做出正解,再用手指,点一遍后再写到纸上。

第一部分:三步征吃

例题1

例题1正解

例题2

例题2正解

例题3

例题3正解

要点:首先要 找断点,找打吃,然后对手粘住或者逃跑,最后一步征吃对手的子

三步征吃习题1(全部黑先,写3步,白三角子是要吃的目标)

第1题

第2题

第3题

第4题

第5题

第6题

三步征吃习题2(全部黑先,写3步,自己找能吃的目标)

第1题

第2题

第3题

第4题

第5题

第6题

第7题

第8题

第9题

第10题

第11题

第12题

征吃提高题(黑先,多步,容易出错)

第13题(写7步)

第14题

(写9步)

第15题(写11步)

第二部分 三步枷吃

例题1

例题1正解

例题2

例题2正解

例题3

例题3正解

例题5(变形枷)

例题5正解(变形枷)

三步枷吃习题1(全部黑先,写3步,白三角子是要吃的目标)

第1题

第2题

第3题

三步枷吃习题2(全部黑先,写3步,自己找能吃的目标)

第1题

第2题

第3题

第4题

第5题

第6题

第7题

第8题

第9题

第10题

第11题

第12题

第13题

第14题

第15题

第三部分 三步双吃

例题1

例题1正解

例题2

例题2正解

三步双吃习题1(全部黑先,写3步,自己找能吃的目标)

三步双吃习题2(全部黑先,写3步,自己找能吃的目标)

双吃提高题(全部黑先,写5步,自己找能吃的目标)

第四部分 三步抱吃

例题1

例题1正解

例题2

例题2正解

例题3

例题3正解

三步闷吃习题1(全部黑先,写3步,自己找能吃的目标)

三步抱吃习题2(全部黑先,写3步,自己找能吃的目标)

补充:三步杀棋法

这一部分是死活题,就是吃一整块棋,要点就是不怕对手吃我们的子,只要对手做不出两个真眼就行。所以,先用扳,冲,扑来缩小眼位,敌人挡住后,再点中眼形要点。是常用的三步杀棋法(其中,“扑”是必须掌握的本领)例题1

例题1正解(扳点杀)

例题2

例题2正解(扳点杀)

例题3

例题3正解(冲点杀)

例题4

例题4正解(扑点杀)

三步杀棋法(全部黑先杀白,写三步)

提高题(较难,前两道三步,最后一道题5步)

第二篇:围棋习题

练习题

一、什么是棋子的“气”?下面图中的黑棋分别有多少气?

图一

图二

二、什么叫吃子?棋子在什么情况可以被提掉?图三中黑棋怎样提掉白子?图四中白棋怎样

提掉黑子?

图三

图四

三、什么是打?指出“打”与“吃”的区别?

四、综合练习题

图五

图六

图五:白先怎样经过“打”与“吃”的过程将被包围的黑子提掉? 图六:为什么A点是黑白双方争夺的要点?

练习题答案

一、气:围棋术语之一。是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点。

图一解

图一解:角上的三子为四气。两子为五气。中腹的五子为八气。

图二解

图二解:左下角黑三子的气数是两气,中腹黑四子为五气。

二、吃子:围棋术语之一。

也可称“提子”在实战对局中,一方将另一方的一个或多个棋子紧紧包围,使其所有的气数全部被占有,随后将无气的棋子从棋盘上拿掉,叫“吃子”。

棋子只有在无气的情况下才可以被提掉。

图三解

图三解:黑行棋可放在A位将六个白子提掉。

图四解

图四解:白先将棋下在B位,即可提去黑子。

三、“打”,当对局一方下子后把对方一子或者若干棋子包围成仅剩一口“气”的状态,如对方置之不理,再下一着即可将被围的棋子提取,这着棋称为“打”。

“打”与“吃”有本质的区别,“打”行在“吃”的前面,是吃掉对方棋子的先行步骤,“打”使对方棋子仅剩一口气,“吃”使对方棋子气数变为零,并随即提去。

图五解

四、图五解:白的行棋次序先在1位打,然后2位吃,再将黑四子提掉。练习题

一题图

一、A点能下白子吗?为什么?

二题图

二、A点能下白子吗?为什么

三题图

三、A点能算做“禁着点”吗?为什么?

四题图

四、A点是“禁着点”吗?为什么?

五题图

练习题答案

一题正解图

一、正解图

练习题中的A点的“禁着点”,是不允许在这里下子的,因为白方如在这里下子,既不能吃掉任何黑子,而本身又没有“气”,所以这里是不能下子的。

二题正解图

二、正解图

二题中的A点不能下白子,若白方在这里下子,等于“自杀”,这里没有生存的空间。所不同的是黑方如下在A点,将能吃掉白方一子,黑方可下,白不可下。

三题正解图

三、正解图

A点对于黑白双方都不是“禁着点”,若黑方占据,可救回危险的五子,若白方棋占据,就变成了正解图的形状,吃掉了黑五个子。

四题解答 A

四题解答 B

四、正解图

A点不但不是“禁着点”,而且是双方争夺的要害之处,如黑方争到这点,就可以吃掉白方两个子,确保自身的平安。见四题解答A。

在四题解答B中假如白方争到此点,就可以把黑方吃掉,而白方原来非常危险的二枚白子被救出,所以这一点非常重要的。

五题正解图

五、正解图

图中交叉点都是黑棋的势力,虽然不是“禁着点”,但在这里边下在任何一处的交叉点上对于黑棋都不会有威胁,而且是白白送死,下在这里没有意义。

练习题

一题图

一、什么是眼?一题中三个例子哪个是假眼?哪个是真眼?为什么?

二题图 1

二、什么叫活棋?下面几个图中的棋,哪些是活的?哪些棋是死的? 想一想为什么?

二题图 2

二题图 3

二题图 4

二题图 5

三题图 1

三、什么是双活?下面各图中哪种情况是双活?想一想,为什么?

三题图 2

三题图 3

练习题答案

一、眼:围棋术语之一,也称“真眼”,“整眼”。是指由多个棋子围住的一个或两个以上的空交叉点。

一题正解图

一题正解图中的三个例子,左下角的图和中腹的图都是假眼,左边的图形是真眼。因为下角的图形要是被对方占有,眼形不完整,一旦白方从白1打黑子,那么黑只有接上,这样“眼”形也就消失了,所以是假眼。

白方若在中腹1位打,黑2位接,眼同样消失,所以是假眼。

只有左上边的眼形是完整的,所以是“真眼”。

二、活棋:永远不能被提掉的棋称“活棋”,活棋必须要有两个或两个以上的“眼”。在练习图1-图5中,图2是死棋,其余的图形都是活棋。

图1显然有两个完整的眼,所以是活棋。

二题图 2 解

图2解:右边的眼形不完整,是假眼,整个图形只有一个真眼,所以不是活棋。

图3解:图中的两个眼,每个眼都有两个交叉点构成,它们都是真眼,所以图3是活形。

二题图 4 解

图4解:黑棋的眼是四个空交叉点组成的大眼,无论放在A或B点都会使大眼成为两个眼,所以它是活棋。(如图)。

图5解:图中,黑方有完整的三个眼,是活棋。

三、双活是指:双方互围的棋子均无两个眼,形成彼此不能制杀的局面,双方都算活棋,称

为“双活”也叫“公活”“共活”。

三题图 1 解

三题图1不是双活,因为被包围的白棋虽然有一个眼和一口外气,但黑棋却已经有了两个完整的眼,成为活棋,只要黑再放在A位“打”白棋,便把白棋置于死地,这块棋不是双活。

三题图2是双活,此时黑白双方都各有一眼和共有一口公气,所以是双活。

三题图 3 解

三题图3不是双活,因为图中虽有一口公气,但被包围的白棋外面的气数太多是三气,白方可以轻松地放在A位打黑棋。而后将其吃掉。

练习题

一、下面三个图中哪些棋是死的?为什么是死的?

图一

图二

图三

二、图四中的棋形属于哪种死棋形式?

图四

三、综合前面讲过的假眼死棋图形,练习按次序交替下子把黑棋(见图五)提掉。

图五

四、回答如何处理图六,图七中两块黑方死棋。

图六

图七

五、1.轮白先,请分辨下列图中被包围的黑棋哪些是死棋?

2.是何种形式的死棋?

3.并依次下子直至能提掉全部死子(图八,图九,图十)。

图八

图九

图十 练习题答案

一、解答:图三中被包围的黑棋是死的。因为被围的黑棋只有一个眼,它虽然包围住两个交 18

叉点,但根据前面所讲的道理说明它只有一个眼,其余的两个看似眼位却不起眼位的作用,所以这是死棋。

二、解答:属于第三种形式,也就是被围棋子有活力也有气,也有一个眼位,但不能做出可

供活棋的第二个眼。

三、解答:见图

一、图二。

图一

图二

四、解答:问题图六中的被围的黑三子需要马上提掉。因为在白包围圈外的黑棋对白棋有威胁,若不提掉的话,黑在A位提白△两子,黑△三子就逃跑了(见图三)。问题图七中的被围黑子则不必急于提掉。因为白包围圈外没有造成威胁的黑子。

图三

五、解答:1.图

八、图

十、都是死棋。

2.图八是包围含两个交叉点的一个眼和另外的一个假眼构成的死棋形式。

图十是由一个假眼构成的死棋形式。

3.答案见图四、五、六。

图四

图五

图六 练习题

一、轮到白方下子,提掉黑方三子不成问题,下一步黑方能提白子造成“反提”吗?请摆出顺

序和变化。

二、轮到白方下子,能吃掉角部黑棋三子,但黑方的反击手段是什么?

三、白方下在什么地方吃掉黑两子,黑有什么反击手段,白方又有什么着法?可运用“反提”

技巧。

四、白棋先走的变化如何? 黑棋先走的变化又如何?

这道题有一定的难度,稍稍超出范围,但为了以后学习的需要必须提出来?

练习题答案

图 1

一、正解图

图1:白方可在1位吃掉黑方三子,这仅仅是一个过程。

图 2

续正解图

图2:在一题中提出的问题,在这里有了答案。黑方运用“反提”的手法马上又可以吃掉白四

子。

图 1

二、正解图

图1:白1可吃掉黑棋三子这是看一眼便知道的简单事情。

图 2

图2:黑棋可以运用“反提”的手段,马上提掉白方两子。

图 1

三、正解图

图1:白方只有走1位,才能吃掉黑方两子,黑方也只有在此处突出,黑2位吃掉白一子谋

生。

图 2

图2:白于3位终于吃掉了黑棋三子,这可能是非常有趣的“打一还三”。这只是刚刚开始,接下来黑方也有手段。

图 3

图3:黑方在4位又可反提一子,最后成为如此图形,这才是这道题的最后定形,在这一过程中,连续的几个图形都是不可缺少的组成部分,而回提的手法有三次。

四、正解图

正解图 1

图1:假如黑棋走,可在1位吃掉一白子,这道题的正解比较难,黑方和白方的应法也不一

样,这是第一步。

正解图 2

图2:但是白2又可以全歼黑方五子,此题难度稍大,这个图形以后还要讲。白方弃掉一子,却换得了能吃掉黑方五个子的条件,真是高明的技巧。

正解图 3

图3:黑3反过来又可以吃住白一子,请看答案图三,这个题下面还要讲。但黑3的“着法”要注意,这虽不叫“反提”但却属于这个范围。

正解图 4

图4:假如白棋先走呢?

白方虽可在1位提黑四子,但不好。角里的变化很有意思,白1虽能吃掉黑方四子,但是以

后还有变化。

正解图 5

图5:黑2又在紧要处吃白,虽然没有把白子吃起来,但白方已无生路。

正解图 6

这道题对于读者现有的知识来说,所提出的问题难一些。(见图3)这个图里黑1的打吃,似乎是吃住角上的一个白子,其实并不然,这里有手段,请接看图7。

正解图 7

在图7里,白方出人意料地在“1”位处吃,看起来黑方只要在A位“提子”就可以了,其

实并不然,下一课再讨论这个问题。

练习题

一、黑先

在这个图形中还能不能对白棋的眼位进行威胁?

一题图

二、黑先

学过死活的读者可以看得清楚,黑方角上没有两个真眼,想想办法,还会不会有生路? 黑方须利用图中的劫材去打劫,以使这块黑棋逃出虎口,请大家在二十分钟内答出答案。

二题图

练习题答案

一题答案

参考图

参考图的走法是错误的,黑如走在1位,对白棋是没有什么威胁的,因为就算白棋不走此处,黑棋也不能下在A位,如下在A 位,白方会毫不客气地在B位把黑全部吃掉。黑1是不动脑筋的坏棋。

正解图

正解图中黑1的走法是利用“打劫”对白棋给以致命的打击,假如白屈服地在A位粘上,这块棋就死了,否则就只有打劫。

二题答案

参考图

黑走1位是不行的。白棋在2位打吃,黑在3位接住,白在4位粘上,黑方失败。

正解图 1

图1:黑方利用“打劫”谋求生路,是最善的着法,黑1“扑劫”白方2位“提劫”,这时就要靠劫材来决定这一局部。

正解图 2

图2:黑3这一着是经过十分钟左右的计算得出的最佳“妙手”。白不论从A位还是B位打吃,黑方都去“提劫”(这里有劫材的关系)

正解图 3

图3:这时劫在黑方手中,白方也必须要“劫”,白在1位有“劫材”,黑只能在2位粘住,这种地方“劫”只能打胜,若粘住,白在2位提吃一子,被包围在里面的黑棋依然死棋。

正解图 4

图4:当白又“提劫”时,黑1冷静地卡打,白棋只能2位提,黑方提劫,白方没有“劫材”了,黑方漂亮地吃白两子做活。

第三篇:围棋对杀算气方法(本站推荐)

一、对杀总原则:

1、气长杀气短,气数相同先手胜。

2、收气的一般次序:先收对方棋的外气,然后收内气(眼里的气),内气不能收的时候(禁入点),再收公气;公气也不能收时,才可提己方棋中大眼的子延气。

3、收气的特殊次序:先收对方棋的内气。自己长气,同时又紧对方气(或者达到对方两边不入子,如金鸡独立)是好手;不影响气数差,又奉送先手,是恶手;不影响气数差,又未丧失先手,目数便宜。扑入是紧对方外气,提对方扑入子是自紧内气。

4、分清对杀目标: 对杀时,要算清楚对杀的两块棋、以及外围参与对杀的棋的气数;同时要考虑弃子转换。

二、眼与不进子:

1、大眼与小眼:围住三个及三个以下交叉点的眼叫做小眼,小眼内有几个交叉点就算几气,它们之间只是气数有长短,不存在大眼杀小眼的问题;围住四个及四个以上交叉点的眼叫做大眼,如围住了4个交叉点的眼哪怕被收了3口内气(眼里面被放了3颗子)也叫大眼。

5、大眼的级别:两个大眼,围住交叉点多的大眼,为高级别大眼;大眼内围住的交叉点一样多,不论眼内的气数多少,为同级别大眼。大眼方不要轻易提掉自己眼里的子,除非被打吃、延气或者找劫财,以防降一个级别甚至变成小眼。

6、大眼眼气公式:(当前眼内气数-2)+(降一级别眼气数)

眼气口诀:一1,二2,三3,四5,五8,六12,七17。

意思是:单眼1气,直二2气,直三弯三3气,方四丁四5气,刀把五梅花五8气,葡萄六12气,聚七则有17气。眼内有对方几个子,则眼内的气要少几气。

7、特殊大眼内的气数:(1)角部方四:3气(2)角部刀五:4气(3)角部花六:7气(4)缺陷方四:3气(5)缺陷花五:4气

8、不进子也称暗气。一块棋不进子要成立,要在下面四个条件中,有任何两个存在:(1)广义虎口,(2)自紧内气,(3)眼位,(4)双劫。

三、对杀的分类:

1、双方都无眼,无公气------计算双方的外气,气长杀气短。

2、双方均无眼,有一口公气------计算双方的外气,气长杀气短。

3、双方均无眼,有超过两口(包括两口)以上的公气-----算气公式:杀方气数=外气+1,被杀方气数=外气+公气;气长杀气短,否则双活。

4、一方有眼,一方无眼,无公气------算气公式:有眼方气数=外气+内气,无眼方气数=外气。

5、一方有眼,一方无眼,有公气-------算气公式:有眼方气数=外气+内气+公气,无眼方气数=外气。对杀一方有眼一方无眼时,公气算给有眼方。

6、双方都有小眼或同级别大眼,有超过两口(包括两口)以上的公气------和第三种情况相似,算气公式:杀方气数=外气+内气+1,被杀方气数=外气+内气+公气;气长杀气短,否则双活。

7、双方都有眼,一方是大眼,另一方是小眼,有公气-------算气公式: 大眼方气数=外气+内气+公气,小眼方气数=外气+内气。对杀双方具有不同级别的大眼时,公气归高级别的大眼所有。

第四篇:习题练习(二)

习题练习

(二)21-50

21.汶川地震发生后,人们纷纷在问国家地震局为什么没有能够准确预报这次地震。事实上,地震预报迄今为止仍然是一个世界性难题,没有一个国家能够对每次大地震作出准确预报。这说明

A.思维不能正确地反映存在B.追求真理是一个过程

C.真理是无条件的D.运动是物质的固有属性

22.面对国际性金融危机,有人说:危机危机,“危”中有“机”,在“危”中抓“机”,就会迎来新一轮发展的“春天”。这告诉我们的哲理是

A.矛盾普遍性和特殊性在一定条件下相互转化B.主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化

C.矛盾双方在一定条件下相互转化D.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化

24.由于金融危机带来的巨大的就业压力,使得许多白领在今年拜年时禁止说以下内容:财源广进(“裁员广进”)、财源滚滚(“裁员滚滚”)、心想事成(“薪饷四成”)。这显然违背了联系的A.普遍性B.多样性C.主观性D.客观性

25.下列分别属于唯物主义和唯心主义观点的是:()

A、心外无物和上帝创世

B、“形存则神存,形谢则神灭”与“世界是一团永恒的活火”

C、“巧妇难为无米之炊”与“巧妇能为无米之炊”

D、“世异则事异,事异则备变”与“我在故我思”

26.恩格斯说:“推动哲学家前进的,决不像他们所想象的那样,只是纯粹思想的力量。恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这说明()

A.具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展

B.哲学是具体科学的基础,哲学的进步推动着具体科学的发展

C.哲学与具体科学互为前提和基础

D.具体科学与哲学之间没有严格的界限

27.2008年6月20日《人民日报》报道,济源煤业公司有一个矿亭在新疆,因为当地没有烧纸,公司领导不惜花钱,从济源运送两车冥纸,带着神汉神婆坐飞机到新疆,烧香、拜佛、跳大神,企求神灵“保佑平安”。该公司领导的做法体现了他具有()

A.古代朴素唯物主义思想 B.近代机械唯物主义思想C.主观唯心主义思想D.客观唯心主义思想

28.近年来,CEO、MP4、平板电视、零就业等新词不断冲击着我们的视听。这说明()

A.意识对改造客观世界具有指导作用B.意识是大脑的机能

C.意识是客观存在的反映D.意识对于人体生理活动具有控制作用

29.目前,一些垄断行业的过高收入,影响了社会公平。为促进收入分配的公平,加快社会主义市场经济体制完善和发展,十一届全国人大常委会制定了《中华人民共和国反垄断法》。这体现了()

A.实践是认识的来源和目的B.集中主要力量,解决主要矛盾

C.认识是随着实践发展而不断深化的D.矛盾双方之间的差异、对立不利于事物发展

天气预报中常用的“局部”“有时”“零星”等词汇将逐渐被请出气象预报业务,天气预报将加强在时间精度、空间精度和量级精度上的准确性。天气预报越来越精细,目前北京市已经能够做到定时、定点、定量预报天气。据此回答30—31题。

30.天气预报越来越精细表明人们()

A.对天气变化的规律认识越来越准确B.已经能控制天气对生产生活的影响

C.只要发挥主观能动性就能认识世界D.只要认识了规律就能预测事物的未来

31.天气预报之所以要更加准确,除了类似2008年奥运会每个场馆需要具体气象信息外,其他一些重大活动也在要求气象预报越来越精细。这表明()

A.只要人类需要就一定能够达到目的B.实践是认识发展的动力

C.人们对客观事物的认识在不断的深化发展D.意识对事物的发展具有促进作用

32.“谁挥鞭策驱四运?万物兴歇皆自然”,下列与这一诗句包含的哲理不一致的有()①“一时之强弱在于力,千古之胜负在于理” ②“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声”

③“天行有常,不为尧存,不为桀亡”④“世人闻秋悲寂寥,我道秋日胜春潮”

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

33.“流水不腐,户枢不蠹”主要说明()

A.运动离不开物质B.运动是物质的存在方式

C.运动是物质的惟一特性D.运动包括宇宙间的一切变化和过程

34.实践的观点在马克思主义哲学中具有重要的地位和作用。实践是()

①马克思主义哲学革命性和科学性统一的基础

②一种直接现实性活动,能把人的意识直接变为物质

③实践是认识的唯一来源和检验标准

④实践是认识世界和改造世界的根本方法

A.①②B.③④C.①③D.②④

35.现在,星座这个词在青年人中很是时髦。在某些大学校园里,星座运程已成为一些大学生的行动指南,被广泛运用于日常生活中。在这些大学生眼中,考试、情感、工作、财运,这一切的未知数都可以和星座、运气挂钩。从哲学上看,把考试、情感、工作、财运等和星座、运气挂钩的观点()

A.否认了人类社会是自然界发展到一定阶段的产物

B.看到了人类社会的构成是多层次的C.肯定了整体和部分是相互影响的D.是用虚构的主观联系去代替事物的真实联系

36.福建省是海洋水产资源、矿产资源、盐业资源、交通资源、海洋能源、旅游资源较集中,开发效益较大的区域。因此,全面实施海洋综合管理,有序、有度地开发利用福建的海洋资源,对于海洋的可持续发展,提高海洋防灾减灾能力,加强国防建设,均具有重要作用和深远意义。启示我们()

A.要掌握系统优化的方法,着眼事物的整体性B.把握好关键部分也就把握好了整体

C.部分功能及其变化决定着整体的功能D.正确的认识来源于系统优化的方法

39.曹植七步诗的后两句是:本是同根生,相煎何太急。”其实,曹植和曹丕如果不是“同根生”,曹植的才华和抱负就不能对曹丕的皇位构成威胁,曹丕也无须去“煎”他。丕、植两兄弟的真实关系应该是:“只缘同根生,相煎分外急。”由此可知()

A.矛盾双方没有对立,就没有统一B.矛盾双方没有统一,就没有对立

C.矛盾双方互相依存,共处于一个统一体中 D.矛盾双方依据一定条件各向其相反方向转化

41.2009年,由于受多种因素的影响,使得我国经济发展面临严峻的形势,经济增速有所放缓;但我国有强有力的宏观调控,有广阔的国内市场,经济发展有较大的回旋余地。总体来看,我国经济发展的基本面是好的。以上论述蕴涵的哲理主要是()

A.主要矛盾决定事物的发展

B.矛盾的主要方面决定事物的性质

C.量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果

D.矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下可以相互转化

42.北京奥运会奖牌在传统的金属牌上第一次创造性地使用了中华美玉,其独具创意象征着中华文明,也诠释着团结友谊的奥林匹克精神,是对历史悠久的奥林匹克精神与源远流长的中华文明伟大握手的一个体现。奖牌的独特设计体现了()

A.共性与个性是相互联结的B.矛盾的主次方面是相互依赖的C.感性认识必须上升到理性认识 D.矛盾普遍性和特殊性可以相互转化

43.生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友,往往也是同自己发生矛盾最多的人.这说明()

A.矛盾就是对立B.矛盾是事物发展的源泉和动力

C.斗争性寓于同一性之中D.同一性寓于斗争性之中

44.《联合国气候变化框架公约》要求发达国家作为温室气体的排放大户,采取具体措施限制温室气体的排放,并向发展中国家提供资金以支付他们履行公约义务所需的费用;发展中国家也应该在力所

能及的范围内,根据自身情况采取措施,为全球可持续发展做出积极贡献。这种做法体现了()①看问题要坚持具体问题具体分析②解决问题要坚持二分法、两点论

③矛盾双方在一定条件下会相互转化④要素与要素之间、系统与要素之间相互影响

A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

45.为缓解交通拥堵,保证2008“绿色奥运”,从2007年1月1日起,北京市全市实行“公交优先”战略。其哲学依据是()

①矛盾的主要方面规定事物性质 ②发展就是新事物战胜旧事物

③一切从实际出发④主要矛盾在事物发展中起决定作用

A.①③B.②④C.①②D.③④

46.2008年7月14日《人民日报》载文指出,书本是知识的宝库,是人类获得智慧的重要来源。但是如果迷信书本,变成本本的奴隶,思维就会陷入僵化,创造性就会受到阻碍。所以孟子说:尽信书,则不如无书。上述观点表明()

①书籍和实践都是认识的基础和来源②必须反对用形而上学的观点对待书本知识

③矛盾双方在一定条件下可以相互转化④要坚持用辩证否定观对待书本知识

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

47.明代陈献章说:“前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。”这一段话说明了()

A.没有否定就没有发展 B.否定可以解决一切问题C.只要否定,就能发展 D.怀疑精神就是创新精神

48.昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家;童孙未解供耕织,也傍桑荫学种瓜。蕴涵的哲理()

A.社会意识与社会存在无关B.社会存在决定社会意识

C.人的意识与自然环境无关D.自然环境决定人的意识

49.信贷消费已成为当今世人们的热门话题,但我国人民世代提倡“量入为出”,崇尚“无债一身轻”,因而消费的信贷“步履蹒跚”。从哲学角度看,这说明了()

A、社会意识具有相对独立性B、量变到质变有一个过程

C、人生的真正价值在于对社会的奉献D、错误的意识必然阻碍事物的发展

50.我国著名篮球明星姚明在“非典”时期,毅然回国从事社会公益活动;积极无偿献血;捐款救济灾民。这表明()

A.价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用

B.价值观对人们认识世界的活动具有重要的导向作用

C.价值观对人们改造世界的活动具有重要的导向作用

D.价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用

第五篇:围棋对杀算气的原则和方法

对杀的算气原则和方法——写给初中级爱好者

两块棋纠缠在一块儿,都做不出两眼,只好对杀了,互相紧气看谁先吃谁,这本来是件简单的事,但对于某些初学者却很难,难在数不清气,尤其涉及有公气,或一方有眼一方无眼,一方眼大一方眼小等等情况.本文总结了一些原则,保证不需要记复杂的公式,只需按我的原则一一把双方的气数清,结果或黑杀白,或共活肯定一目了然.(不会数数的不算).大的紧气原则:先紧外气,再紧内气.这个任何时候都不能变.情况一:双方都无眼,都无公气---这种情况最简单,只要把双方的外气一一数清即可,谁气长谁赢.情况二:双方均无眼,有一口公气----这种情况和第一种一样,谁外气长谁赢.情况三:双方均无眼,有超过两口(包括两口)以上的公气-----原则是谁要是想吃对方,就得把减两口公气后剩下的公气算成对方的气,在数自己的外气,和对方所有的气(包括对方的外气加上减两口后的公气)比,比对方还多,就能杀对方,否则双活.举例说明:黑有3口外气,白有1口外气,公气5口,黑要想杀白,数白气的时候,就把白气数成1+(5-2)(少两口公气)=4口,黑才3口所以杀不了白,反过来,白想杀黑,那黑气就不是3口而是3+(5-2)=6口气,白才1口,所以也杀不了黑,只能双活了.说起来复杂,操作起来很简单的,只要数数就行.从上面看出,公气越多越容易双活.而且也知道为什么要先紧外气,因为内气其实也是自己的气啊.情况三公式:先手方的外气≥后手方的外气+公气-1(可以杀棋,否则共活)

情况四:双方一方有眼,一方无眼,有公气---无公气的情况和情况一相同,记住不要忘了数眼里的气就行.有公气时,有句棋谚叫“有眼杀瞎”,意思是有眼的一方能胜,也不一定全对,如果无眼一方外气超长也能赢有眼一方,到底需要多长呢,记住我的原则:一方有眼,一方无眼,公气都是有眼方的气.例如,有1气眼的一方无外气,有公气2口,那有眼一方的气有1+2=3口,无眼方必须有3口以上的气才能吃掉对方.由此可见对杀中做眼的重要.情况四总结:公气属有眼的一方。

情况五:双方都有眼,眼里的气数都一样----一方要吃掉对方,得把减1后的公气都算成对方的,没对方长就共活了,当然对方要吃自己,就把公气减一后算成自己的气,对方也吃不了自己,就共活.和情况三类似。

情况五公式:先手方的外气≥后手方的外气+公气-1(可以杀棋,否则共活)

情况六:双方都有眼,一方眼气多一方眼气少-----这种情况,和情况五类似,大眼比小眼多的眼气可看作是大眼的外气,大眼吃小眼!情况六公式:先手方的外气≥后手方的外气+公气-1(可以杀棋,否则共活)眼气的算法:记住口诀:一,二,三,五,八,十二;意思是:单眼一气,双气眼两气,直三三气,方四五气;刀把五8气,梅花六12气,眼内有几个对方子则少几气,这是每个学棋的小孩都先背的,希望各位牢记(记住不适合角上的情况).死活题集

8K 4(做对),16(是做成眼对杀呢?还是做成大眼),20(做出,注意行棋次序)

7K 5(没做对),8(算出后续变化),12(破眼手筋),18(三眼两活),19(老鼠偷油),21(没做出),24(做成丁四),29(做出,要注意行棋次序,如何破点方的眼是关键),30(第二次做出)

6K 3(第二次做出,要有滚包的感觉),18(白棋有做劫手筋),19(在弈城对弈出现过的棋形),20(一片飞花),28(典型,做了三次),29(典型,做了两次,注意次序),30(典型破眼手法)。

5K 10(两次做出,典型),19(做不出),26(三次做出,典型,注意手筋),28(两次做出,对方手筋),29(手筋)

4K 17(做出),18(做不出,行棋次序是关键),21(小猪嘴典型),22(做出),26(注意对方的手筋),27(要记住手筋下法),29(记住行棋的次序,和对方的棋形缺点)

3K 2(记住手筋),4(不小心做成万年劫),6(典型破眼技巧,已做了多次),7(角部典型死活老鼠偷油,第一次没做出,不是先扳,是点,要考虑行棋次序),12(做出,真是无中生有啊),15(没做出,要认真研究,多种变化和行棋次序,还是要算出先手眼的技巧),17(冷招,多研究),18(简单,就能算出多种变化),20(一次做出),21(还是老鼠偷油),22(做了三次,想得复杂了,要先手做眼,记住),21(做出,典型),22(没做出,三眼两活),30(断头扳六典型),31(没做出,还是没做出,不知道单立的冷招,还是要破对方先手眼的重要性),32(没做出,七次做出),36(复习一次做出),46(第二次做出,要计算出缓气劫和紧气劫的区别,先手劫与后手劫的区别),49(手筋),55(做出,典型),57(一次做出,劫杀或双活,劫杀应好于双活),58(要算出对手最强的抵抗),59(要算出对手最强的抵抗)。

2K 2(典型),3(小猪嘴变型,黑棋倒虎要没计算出对方最强的抵抗),4(做了三次),5(常形),7(巧妙),8(注意次序,防止双活),9(做出,小猪嘴变型),10(没做出),11(第二次做出,计算要深一点),14(做不出),15(黑棋倒虎要计算出对方的下立),16(典型杀棋),17(没做出,黑棋第二步挤看不出来),18(没做出),18(复习没做出,要想深一点),19(没做出,没看清黑棋有一口外气,复习做出),21(没做出,没算出所有变化,复习第四次做出),26(典型,没做出),29(没算出,复习第四次做出),30(没算出,注意次序和变化,复习做出),31(两次做出,复习两次做出),33(做出,对方不入气),34(没算出,注意次序,复习做出),35(复习没有算出),37(复习两次算出),41(两次做出),42(做不出,关键次序,复习两次做出),48(算了三次,不准),50(小猪嘴,典型),52(第二次做出),55(没算出,典型,单接没发现,复习三次做出),58(复习三次做出),59(做出,要有扑的感觉),61(第三次做对,复习三次做出),62(典型,记住,要算清所有的变化,复习一次做对),65(感觉是对的,没看见不是不入气,复习一次做对),66(和26相似),67(做不出,只想到长,没想到扳的手段,记住第二手扳的手法。复习二次做出),69(小猪嘴,两次做对),70(第三次做出,没考虑对手最强的应对,注意次序,复习),72(对方应对精彩,两种正解,复习两次做出),75(要算出关键的第一手和第三手棋,利用白气紧的问题),79(和26,66相似),81(没算出,第一步最关键,想不出第二步),83(第三次做出),87(复习做了三次做出,要考虑对方做劫的最强抵抗),88(做不出,复习一次做出),89(一次做出),90(做不出,注意次序的重要性)

1K 6(没做出,变化繁多,精彩,题目有问题,答案二应为打劫,是白两手棋消劫),8(做不出,缩小眼位,考虑两扳),13(三次做出),14(两次做出,盲点),15(做出,著名死活题“一片飞花”,两种变化),16(没做出,要找出要点和次序)

18(三次做出),25(头绪多,做不出),26(不能档,应做板五),29(三次做出),33(感觉对了,“一片飞花),35(做不出,要有夹的感觉,没有深算。),36(做不出,第两手棋接是盲点。),42(做不出,难,两种变化),43(做不出,两种变化,要记住,典型),45(做不出,想不到反扳之后,不入气。1,感觉答案有错,断,长,两板,长一气。2,自己错了,答案没问题),52(做不出),58(做不出),59(做不出,只能想出第一步,关键是第二手和第三手棋),63(做不出,不应该),71(做了三次做出),72(做不出),73(第二次做出),74(做出),75(做出),76(第二次做出),77(一次做出,感觉对了),78(一次做出),79(第二次做出),80(没做出),81(第四次做出),81(第二次做出),82(做出),83(做出),84(做不出,要记住这种角部常形),85(做出,形见单双定靠单),86(做出),87(第二次做出),88(第三次做出,要考虑白棋气紧的条件),89(一次做出),90(第三次做出)。

1d 1(算得不深),2(做出),3(做出),4(做不出),5(做出,第二种白棋接解法做五次才做出),6(做不出),7(第二次做出),8(第四次做出),9(做不出),10(做出),11(做不出),12(第二次做出),13(做出),14(第二次做出),15(第三次做出),16(做不出),17(做出),18(做出),19(第三次做出),20(第三次做出),21(第四次做出),22(做出),23(做出),24(第四次做出),25(第四次做出),26(做不出),27(做不出),28(做不出)

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