中国现代史教学大纲(精)

第一篇：中国现代史教学大纲(精)

中国现代史教学大纲

一、课程基本信息

1、课程中文名称：中国现代史或中国近代史（下）

2、课程类别：必修

3、适用专业：历史教育

4、课程地位：主干课程

5、总学时：54学时

6、总学分：3学分

7、先修课程：中国古代史 中国近代史（上）

二、课程目标

通过本课程的学习，要求学生了解这一时期中国历史发展的基本线索和基本过程，掌握其基本规律和基本内容，明确中国革命和中国历史发展的方向，进一步提高对历史必然性和整体性的认识，从而增强在政治上、思想上坚定走社会主义道路的决心和信心。

三、课程内容

前言（3学时）

一、中国近代史上、下限的分歧

二、中国近（现）代史（1919—1949）的分期

三、中国近（现）代史（1919—1949）的宏观体系。

四、主要参考书目

六、本课程主要参考书、杂志、网站

第一章 北洋政府时期（15学时）

[教学要点]本章主要讲述辛亥革命后到国民党统一全国之前中国社会的演变，其中需要掌握的主要知识点包括武昌起义、南北议和、袁世凯当权、国民党反抗、新文化运动、共产党成立、国共合作、北伐战争等。

[教学难点]本章的教学难点主要有三个。第一，北洋政府权力更替。袁世凯死后，北洋政治力量逐渐分化并形成了皖、直、奉三大派系。他们时而兵戎相见，时而握手言和，使北洋政权内部权力变化既频繁又复杂，故把握起来有一定难度。第二，新文化运动群体的分化。学生对新文化运动可能较为熟悉，但对五四运动后新文化运动同仁的分化及其促发因素，可能比较陌生。而这一知识点直接关系到后来中国自由主义衰退和激进主义思潮兴起，所以必须掌握。第三，广东革命政府的政治模式及其影响。之前，历史教学主要关注广东革命政府内部的国共冲突，而对广东政府的权力结构和政治模式缺乏研究。目前研究表明，广东政府借鉴苏联模式，逐渐形成了“以党治国”的权力高度集中的政治体制，这种体制为蒋介石掌权后进行权力专断奠定了基础。[教学目标]本章的教学目标主要有两点。第一，通过梳理基本史实，澄清不合理的史学叙述，使学生最大可能地掌握历史发展的客观真相。第二，在梳理史实基础上，使学生了解目前学界关于新文化运动、广东革命政府等重大问题的争论，扩大学生的知识背景，培养学生初步的学术意识和学术感觉。

[教学方式]课堂讲授、组织讨论、多媒体课件

第一节

北洋军阀统治时期的权力更替

一、袁世凯窃国

二、张勋复辟

三、皖系军阀专政

四、直系军阀专政

五、奉系军阀专政

六、本节思考题

七、主要参考书、文章

第二节

北洋军阀统治时期的行政司法

一、宪法

二、行政制度

三、司法

四、思考题

五、参考书目

第三节

北洋军阀统治时期的工业发展

一、发展成就

二、主要原因

三、存在的不足

四、工人阶级队伍的壮大

五、思考题

六、参考书目

第四节

北洋军阀统治时期的政治思想

一、新文化运动

二、无政府主义 三、三民主义

四、自由主义 五、五四时期其他思潮

六、思考题

七、参考书目

第五节

北洋军阀统治时期的政党

一、国民党

二、中国共产党

三、其他政党

四、国共合作与北伐战争

五、国民政府内部的权力斗争

六、北洋时期的政治特征

七、思考题

八、参考书目

第二章 南京政府十年（20学时）

[教学要点]本章主要讲述1927年南京国民政府成立到1937年日本大规模侵华之间中国社会的变迁，其中需要掌握的主要知识点包括国民政府的军事统一和权力整合、国民政府的党国结构、南京十年的经济体制和经济发展、中共武装革命及其高层权力变动、中间知识分子的言论和行动等。

[教学难点]本章教学难点有三个。第一，国民政府的党国结构，它设计到政治学的理论，讲起来有点抽象，对于学生来说可能难以把握。第二，关于国民政府时期几种经济形态，如官僚资本、民间资本、民族资本、国家资本之间的关系，也因为具有一定抽象性，理解起来有点困难。第三，中共高层权力变动。1927年后，中共中央人事变动非常频繁，内部斗争也比较激烈，没有一定的知识背景很难掌握。

[教学目标]通过对本章学习，主要使学生掌握南京国民政府政治制度的特点，深入理解国民政府的党国结构和十年期间中国社会经济发展的表现及其特征，以及在此环境下中共的武装反抗和中间知识分子的价值取向，从而能够完整地把握1927年-1937年期间中国社会的整体变迁。[教学方式]课堂讲授、多媒体

第一节

国民政府的统一

一、武汉分共

二、宁汉合流三、二期北伐

四、派别之争

五、思考题

六、参考书目

第二节

国民政府的政治制度

一、党治结构

二、党治与军治

三、党政关系

四、国民党的派系化

五、组织与构成

六、国家宪法 七、五院制度

八、思考题

九、参考书目

一、财政

二、经济

三、思考题

四、参考书目

一、南昌起义 二、八七会议

三、高层人事变动

四、工农武装割据

五、长征之路

六、本节思考题

七、参考书目

一、第三党

二、改组派

三、人权派

四、乡村建设派

五、中国托派

六、思考题

七、参考书目

第三节

国民政府的财政经济

第四节

共产党的武装反抗

第五节

中间派别及其主张

第三章 抗日战争（10学时）

[教学要点]本章主要讲述1937年全国抗日到1945年抗战胜利之间的历史。需要掌握的知识点主要有日本初步侵华的种种举动、国内外各种力量对日本侵华的反应、国共第二次合作的过程、汪精卫投敌、抗日正面战场、抗日敌后战场、文化艺术的革命化等。

[教学难点]本章的教学难点有三个。第一，国内外各种力量对日本初步侵华的反应。由于1937年以前，国内各派政治斗争仍然很激烈，国内斗争和民族矛盾纠结在一起，使外界很难判断各种政治力量的真实对日心态。第二，抗日正面战场。改革开放以来，历史学界已开始认识到国民党在抗日正面战场中的积极作用。如何全面客观地理解和评价抗日正面战场是一难点。第三，“革命压倒启蒙”是李泽厚提出的一个重要命题，如何联系抗战期间中国文化艺术的转向来理解和看待这一命题，有一定难度。

[教学目标]通过学习本章内容，使学生掌握日本侵华的种种罪行，国内各种政治力量的抗日举动，国民党在抗日正面战场的贡献和缺点，能够客观地评述抗日战争对中国社会发展所产生的重大历史影响。

[教学方式]课堂讲授、观看视频、组织讨论、多媒体课件

第一节 日本侵华与华北危机

一、日本侵华

二、国内外反应

第二节 正面和敌后抗日战场

一、前期阶段

1、七七事变

2、八一三事变

3、抗日统一战线形成

4、主要战场

5、陶德曼调停

6、汪精卫投敌

二、后期阶段

1、正面战场

2、国民政府的政治与财经

3、敌后战场

4、陕甘宁边区

5、国共合作与冲突

第四章 国共决战（8学时）

[教学要点]本章主要讲述1945年抗战胜利到1949年国民党失败期间中国政治的激烈变迁，主要知识点包括战后局势、国共谈判、政协会议、知识分子走向、国共军事冲突及三大战役、北平谈判、苏美的干涉等问题。

[教学难点]本章教学难点有两个。第一，国民党失败。长期以来，国民党为什么会在大陆失败就是学界讨论不休的问题。第二，苏美对战后中国的干涉。战后，苏联和美国都非常重视中国，时刻关注国共局势，但在不同时期，苏联和美国实行了不同的政策，如何让学生把握明白苏美外交背后的真实意图比较有难度。[教学目标]通过学习本章内容，首先要使学生能够掌握战后中国政治局势、国共军事冲突及国民党战败的具体过程，然后帮助学生加深对国民党战败中共取得政权原因的理解和思考。

[教学方式]课堂讲授、多媒体课件

第一节 战后局势与重庆谈判

一、战后局势

二、国共谈判

1、重庆谈判

2、军事冲突

3、中间势力与社会舆论

4、美苏态度

第二节 国共双方的军事冲突

一、内战开始

1、争夺东北

2、华北交锋

3、围剿陕北

4、苏中战役

5、孟良固战役

6、挺进大别山 二、三大战役

三、国民党崩溃与新中国成立

四、教学方法

本课程以讲授为主，注意吸收学术界最新研究成果，不断更新和充实教学内容，严格按照教学大纲和教学计划进行授课；同时注意调动学生学习的积极性和主动性，充分发挥学生学习的主体性，指导学生阅读有关参考书和相关研究论文，拓宽学生的视野，提高学生的综合人文素质和能力；此外，还采用多媒体课件教学，以进一步提高教学质量，增强教学效果，实现教学目的和要求。

五、课程考核

本课程的考核以考试方式为主，兼采读书笔记或作业、论文形式；课程成绩的评定采百分制，其中期末占70%，期中占30%。

六、教材与参考书

教材：王桧林、郭大均编著：《中国现代史》（上下册），第二版，高等教育出版

社，2003年4月。

参考书：[1]王桧林主编：《中国现代史》（上下册），第二版，北京师范大学出版

社，1991年3月。

[2]张宪文主编：《中华民国史纲》，第1版，河南人民出版社，1985年

10月。

[3]彭明主编：《中国现代史资料选辑》，第1-6册，第1版，中国人民大

学出版社，1988年3月。

[4]王桧林、郭大均编：《中国现代史参考资料》，第1版，高等教育出

版社，1988年9月。

七、其它（特色、必要的说明等）

本课程是大学本科（四年制）历史教育专业的一门基础必修课，按照教学计划，安排在二年级第四学期，每周3课时，共计54课时，上课时间为18周。

第二篇：中国现代史

中国现代史

名词解释与简答：

梁漱溟《乡村建设》

梁漱溟乡村建设的原因：

梁漱溟认为，中国社会是“以乡村为基础，并以乡村为主体的”，但近代以来，由于中国农村屡遭天灾人祸，已破败不堪，土地的高度集中使大部分农民流离失所，农村经济日趋破产，农村社会动荡不安。乡村破坏的严重现实引起了梁漱溟等的高度关注，对其破坏原因的认识又使他采取改良的建设办法，来拯救乡村，并希望通过乡村建设来拯救整个中国。

另外，对中国传统社会特殊性的认识，也是梁漱溟积极投身乡村建设的原因之一。由是，可以通过改良的办法，而非暴力革命之途，就可以实现拯救农村（乃至整个社会)的理想。

对于20世纪中国社会崩溃的分析，又是梁漱溟投身乡村建设运动的一个原因。梁漱溟将旧社会构造崩溃的原因归咎为中国文化的失败。具体表现为缺乏科学技术和团体组织。因此，梁漱溟在乡村建设运动中就着力于传播科学技术，并培养农民的团体精神，以儒家文化中的精义来塑造梁漱溟心目中的“新农民”。梁漱溟乡村建设理论的主要内容：

1、开发“乡村文明”，主张农业合作：所谓的“乡村文明”是乡村与城市的共同发展与文明进步。中国的根在农村，只有农村经济发展，物质文明提高，国家的整体经济状况才能真正得到改善。农业是其它行业发展的基础，也是整个国民经济的支柱。产业的合作使农业改变其单一的发展规模与单薄的产业模式。农业不仅为城市的发展提供了物质保障，也提供了充足的就业人口。

2.促兴农业，发展农村经济业态，建立农业信用社：乡建理论的一个重要方面，就是发展乡村的经济建设，也就是促兴农业。所谓促兴农业又包括两个方面：“一是技术的改进；一是经济的改进。第一，技术的改进，使得产品不仅在品质和数量上有很大的提高，而且也要有很好的销路，这也要求从事农业生产的人要时刻捕捉科技信息，把先进的城市文明用于改良农业的生产技术和农业工具，从而加快传统农业步履蹒跚的局面。第二，经济的改进，建立起整个农村系统的合作体系和合作网络，建立“合作信用社”，把有效的农村资金和人、物力整合，发挥他们的最大效率。两个方面的改进是相辅相成的，技术的改进推动了经济的改进，而经济快速的增长又要求技术的不断更新与换代。农业信任体系的建立又可以把两个方面有效的结合在一起，尽可能为农业发展募集到资金和生产项目。他们共同的努力，使农业的发展走上良性健康的方向。

3.加强乡村基础教育，改革乡俗教化：都市过剩的知识分子应该走进农村，帮助农民提高文化水平和思想认识。农村基础教育的推广需要不断扩大的识字人口，相互学习与影响。如果有可能，这些人也可以为农村建立起自己的师资队伍，并且帮助农村谋划一切建设事业。在实施和推广基础教育的同时，也要把乡俗教化纳入教育体系，提高他们的认知能力的同时，也要让他们知道怎样去做。制订新的乡约，重新让他们接受更为科学合理的乡俗教化。提倡合作与共享，而不是消极的疏离散漫。

4.兴办乡村自卫：举办乡村自卫，是为了保护农业生产活动的正常进行，而且有力的武装也能保证当地人民财产安全。在当时的中国，匪患四起，农业生产活动常常受到周围土匪武装和山贼的骚扰。建立一支强大有效的乡村武装队伍是十分必要的。一来把当地一些有枪的帮会和“红枪会”组织起来，使他们不至于侵民扰民，不使其成一害。而且可以给他们以有效的开导，指导他们的方向，从而避免他们被人利用。二来，可以慎防他们的势力扩大，酿出祸患。越是这些愚昧的乡村武装，越容易被人所利用。当然这些武装在当地可以成为一支有效的执法队伍，对于消灭鸦片之害，整顿乡村面貌，树立良好风俗等都有着非常重要的作用。

中华平民教育促进会

中国20世纪20年代创办的以平民教育作为救国和改良社会措施的团体。简称平教会。成立于1923年。是年8月,陶行知、朱其慧和晏阳初等人，利用“中华教育改进社”在北京召开第二届年会的机会，邀请各省代表成立平教会,9月发表《中华平民教育促进会宣言》。总会设在北京，并陆续在全国20余省区设立分会，开办平民学校。朱其慧任董事长,陶行知任董事部书记,晏阳初为总干事。1925年秋，晏阳初与陶行知、朱其慧产生分歧，平教会总会遂从“中华教育改进社”分立出去。1926年秋,晏阳初选定河北定县为“华北实验区”,以翟城村为中心，从事平民教育和乡村建设。他给平教会的工作规定了“调查、研究、实验、表现和推广”五个步骤。平教会定县实验区的活动当时吸引了一批留学归国的知识分子参加。后出版了李景汉的《定县社会概况调查》等著作。定县实验因抗日战争爆发而停顿，晏阳初遂转至重庆歇马场开办乡村建设育才院，继续从事平民教育工作。

海瑞罢官

1959年4月，毛泽东针对干部中不敢讲真话的问题，提倡学习海瑞“刚正不阿，直言敢谏”的精神。北京市副市长、著名明史专家吴晗遂于6月间发表了《海瑞骂皇帝》一文。之后，他又相继写出《论海瑞》、《海瑞罢官》等文章和剧本。1962年，江青提出要批判《海瑞罢官》。1965年初，江青到上海秘密策划炮制批判文章。1965年11月10日，上海《文汇报》刊出由江青、张春桥等共同策划，姚文元执笔的批判文章《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》，捕风捉影地把《海瑞罢官》中所写的“退田”、“平冤狱”同“单干风”、“翻案风”联系在一起。1966年4月，《人民日报》、《红旗》杂志等报刊先后发表《〈海瑞骂皇帝〉和〈海瑞罢官〉的反动实质》、《〈海瑞骂皇帝〉和〈海瑞罢官〉是反党反社会主义的大毒草》等文章，进而把皇帝罢了海瑞的官，同庐山会议上撤消了彭德怀职务一事联系在一起，使对《海瑞罢官》的批判带上更为浓重的政治色彩。史学界、文艺界、哲学界等社会科学领域开始进行全面的“揭盖子”。对《海瑞罢官》的批判，成为发动“文化大革命”的导火线。

两个凡是

即“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”两个凡是是毛泽东的接班人和政治遗产继承者华国锋为了稳定形势和巩固自己的政治地位而提出的主政方针。两个凡是最早在1977年2月7日《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》的社论《学好文件抓住纲》中提出。这个观点就是要维持毛泽东生前作出的决定和指示，一方面两个凡是反对反省和批判文化大革命，反对整顿，反对给那些在文化大革命中受到冤屈的干部平反。另一方面，两个凡是维持毛泽东“你办事，我放心”以及让华国锋接班的决定，以稳固华国锋在党内的政治地位。因为华国锋是文化大革命中成为中国领导人，其缺乏老一辈革命家的革命资历及政治阅历，无法与元老们相比，只能凭借毛泽东的权威，而两个凡是则正好赋予了华国锋执政的“合理”性。华国锋提出“两个凡是”有一定的历史和政治的原因：1.刚刚解决“四人帮”等问题，全国上下仍有部分“左”的思想潮流，提出“两个凡是”，有一定的群众基础；2.当时华国锋本人的思想理论体系仍然是坚持文化大革命这个理论路线的；3.受个人资历限制，华国锋本人作为“一个过渡”（邓小平语），没有自己独立的理论，只能“照过去方针办”（毛泽东对华临终指示）；4.作为一种政治宣言，“两个凡是”表现了华接班的“正统地位”；5.华国锋本人倾向于沿袭文革时期的个人崇拜，以及延迟邓小平复出参与中央工作的时间，“两个凡是”是作为其政治生活的一部分提出的。

皖南事变

皖南事变又称为新四军事件，此间的“皖南”即指事变发生地区：安徽南部，而新四军则是指共产党辖下；由叶挺、项英分别担任正副军长的国民革命军陆军新编第四军。该事变发生于1941年1月4日－1月14日，是抗日战争时期中华民国辖下的国民革命军第三战区部队与新四军之间的一次冲突事件，事件中，共产党新四军所属军部兵力与皖南部队遭到了严重的损失。１９４０年１０月１９日，蒋介石发出“皓电”，限令黄河以南新四军于一个月内撤到黄河以北，同时密令其数十万军队准备进攻华中新四军，从而掀起了第二次反共高潮。中共中央在揭露蒋介石罪恶阴谋的同时，为顾全大局，决定将皖南的新四军撤到长江以北，并连电东南局和军分会书记项英，乘国民党军尚未部署就绪，迅速率部北移，防止遭到突然袭击。１９４１年１月４日，项英率新四军军部和部队共９０００余人北移。６日，当进入安徽泾县茂林地区时，突遭事先埋伏的国民党军队７个师８万余人的包围和袭击。１７日，蒋介石竟反诬新四军“叛变”，宣布取消其番号，并声称要将叶挺交军法审判。这就是震惊中外的皖南事变。一般认为，此事件起因为此前黄桥事件。虽然皖南事变是抗战时期国共冲突中，国民党难得的“大胜利”，但事实上并未完全 消灭总兵力达9000、3.5万支步枪、460挺机关枪之新四军，但完全消灭了新四军军部和指挥机关，造成了比“黄桥事件”更大的影响。

二月提纲

二月提纲全称《五人小组向中央的汇报提纲》，由于其成文时间而得此称谓。该文件是1966年2月中国共产党文化革命五人小组召开专门会议后，向中共中央的汇报文件。1966年2月3日，面对批判《海瑞罢官》事件以来思想理论界的形势，文化革命五人小组召开扩大会议。会议讨论了目前学术批判的形势和性质、“放”的方针、学术工作队伍、左派要相互帮助等问题。《提纲》提出，学术讨论要坚持实事求是，在真理面前人人平等的原则，要以理服人，不要像学阀一样武断以势压人。《二月提纲》主要是为了把已开始的对《海瑞罢官》的批判限制在学术范围内。同时在学术讨论中“要坚持实事求是，在真理面前人人平等的原则，要以理服人，不要像学阀一样武断以势压人。要提倡坚持真理、随时修正错误。要有破有立”。“只有这样，才能利用无产阶级思想逐步地改造旧知识分子，提高革命的知识分子。”《提纲》特别提出“报刊上公开点名作重点批判要慎重，有的人要经过有关领导机构批准”。《二月提纲》主要是为了把已开始的对《海瑞罢官》的批判限制在学术范围内，避免把学术界的思想斗争发展为政治运动。二月提纲虽然是以文化革命小组的名义书写的，但是其立场与三个月后开始的文化大革命有根本性的区别，明确反对将一切矛盾与争议上升为政治因素与阶级斗争等思维方式。

遵义会议

遵义会议是指1935年1月15日至17日，中共中央政治局在贵州遵义召开的独立自主地解决中国革命问题的一次极其重要的扩大会议。是在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，为了纠正王明“左”倾领导在军事指挥上的错误而召开的。遵义会议集中解决了当时具有决定意义的军事问题和组织问题。会议肯定了毛泽东等关于红军作战的基本原则，否定了以博古、李德等人在军事问题上的主张。会议决定：1.改组了党中央领导机构，推选毛泽东为政治局常委；2.指定洛甫起草决议，委托常委审查后，发至支部讨论；3.常委进行适当的分工；4.取消三人团，仍由最高军事首长周恩来、朱德为军事指挥者。遵义会议取消了博古、李德的最高军事指挥权，并增选毛泽东为政治局常委，参加中央军事指挥的领导工作。结束了王明“左”倾冒险主义在党中央的统治，确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导和毛泽东在红军和党中央的领导地位。这次会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁注意基本原理解决自己的路线、方针政策的会议。是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。在党生死攸关的危急关头挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，使红军在极端危险的境地得以保存下来，胜利地完成长征，开创了抗日战争的新局面。它证明中国共产党完全具有独立自主解决自己内部复杂问题的能力，是中国共产党从幼年走向成熟的标志。

抗日民族统一战线的形成

①1935年8月1日，中共驻共产国际代表团就以中华苏维埃共和国临时中央政府和中共中央的名义发表《为抗日救国告全国同胞书》，呼吁停止内战，一致抗日。

②1935年12月瓦窑堡会议提出了建立抗日民族统一战线的新政策，批评了党内长期存在的“左”倾冒险主义，关门主义的错误倾向。

③1936年5月，中国共产党放弃了反蒋抗日的口号，9月制定“逼蒋抗日”方针，同东北军和第十七路军停止了敌对行动。

④1936年12月，积极促进西安事变的和平解决，结束十年内战的局面，国内和平基本实现。

⑤1937年9月，国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》；随后蒋介石发表讲话，实际上承认了中国共产党的合法地位。由此，以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式建立。

1957年整风运动

1956年11月，在社会主义改造基本完成、社会主义建设即将全面展开的历史转折关头，中共中央发出《关于整风运动的指示》，决定在全党进行一次以正确处理人民内部矛盾问题为主题，以及对官僚主义、宗派主义和主观主义为内容的整风运动。但是由于中共中央和毛泽东对阶级斗争的状况和右派进攻的形势作了过分严重的估计，把本属必要的反右派斗争严重扩大化，一批学术界的大家被打成右派，含怨受难二十多年。整风运动过后，非但没有达到毛泽东倡导的“又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼那样一种政治局面” 的目标，而且出现了相反的政治景观：政治体制中党政不分和党委过分集权的现象逐渐发展；民主法制建设日益受到削弱，法律虚无主义开始抬头；共产党领导的多党合作制度受到损害，民主党派在国家政治生活中的地位大大下降；个人崇拜开始盛行，群众性政治运动接连不断；思想文化领域和意识形态领域由活跃转入沉寂。尤其是阶级斗争扩大化的错误继续发展，庐山会议把社会上的阶级斗争引入了党内，中共八届十中全会则认为在整个社会主义阶段存在着“两个阶级、两条道路”的斗争，将阶级斗争进一步扩大化；在社教运动中又把斗争矛头对准了党的领导机关，削弱了基层党组织的战斗力。这些现象的不断发展和“左”倾错误的蔓延，一度造成了民主政治进程的巨大挫折和中断。

中国共产党的抗日政策的变化

“九一八事变”后，年轻的中国共产党以民族利益为重，旗帜鲜明地阐明了抗击日本帝国主义侵略中国的立场。1931年9月20日，中共中央发表了《为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》，9月30日又发表《为日本帝国主义强占东三省第二次宣言》。1932年，“一二八上海事变”后，中共中央发出《为上海事变给各地党部的信》，4月15日发表《中华苏维埃共和国临时中央政府宣布对日作战宣言》，20日又发出《为对日宣战告全世界无产阶级及被压迫民族通电》。这些宣言、通电和文件的核心内容是：中国共产党愿领导中国工农红军和广大被压迫民众，以民族革命战争驱逐日本帝国主义出中国，以求中华民族彻底的解放和独立。

1935年，日本帝国主义又发动了华北事变。8月1日，中国共产党驻共产国际代表团以中华苏维埃共和国临时中央政府和中共中央名义，发表了《为抗日救国告全体同胞书》，提出了建立抗日民族统一战线的主张。12月，中共中央结束长征到达陕北后，在瓦窑堡召开的政治局扩大会议上，确定了建立抗日民族统一战线的策略。

“卢沟桥事变”后，7月8日，中国共产党向全国发出《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》，指出只有实行全民族抗战，才是中国的出路，号召全国人民、军队和政府团结起来，筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日本的侵略。7月23日，毛泽东发表《反对日本进攻的方针、办法和前途》一文，指出对付日本的进攻应坚持坚决抗战的方针，实行全国军队和人民的总动员以及革新政治等一整套办法，争取驱逐日本帝国主义，使中华民族得到自由解放的前途。8月22日至25日，中共中央在陕北洛川召开政治局扩大会议，会议通过的《抗日救国十大纲领》，为贯彻实行全面抗战路线指明了方向。1938年五六月间，毛泽东发表了《论持久战》。科学地预见了抗日战争将经过战略防御、战略相持、战略进攻三个阶段，阐明了战胜日本侵略者的人民战争的战略战术原则，对全国抗战的战略指导产生了重大影响。

共产党坚持了抗日民族统一战线中的领导权。全面抗战爆发后，共产党促成了以国共两党合作为中心的抗日民族统一战线的建立，倡导进行了全民族抗击日本侵略的战争。

共产党坚持和领导了敌后游击战争。1937年8月，党在洛川会议上通过的抗日救国十大纲领中，确立了在抗战中开展敌后游击战争的方针。1937年11月8日，太原失守后，共产党领导的八路军便独立自主地到敌后进行游击战争，开辟抗日根据地。

抗日战争战略相持阶段到来后，国民党统治集团妥协、投降倾向增长。为争取一切力量团结抗战，克服分裂投降，1939年7月7日，中共中央借纪念全国抗战两周年之机，发表对时局宣言，提出了“抗战、团结、进步”的三大方针，及时为全国的抗战指明了方向。

中国的抗日战争进入战略反攻阶段后，国民党仍然采取避战、观战的态度和限共反共政策，竟然妄图发动第三次反共高潮。1944年9月，中国共产党在国民参政会上正式提出废除***，建立民主联合政府的主张。周恩来在延安进一步阐明了实施这一主张的具体步骤和方法。

大跃进出现的原因

大跃进灾难的形成，从主观错误方面来说，有几个主要原因。

一是高指标。中央原定58年粮食产量3920亿斤，但由于“大跃进”是以反“右倾保守”的“大辩论”开路的，谁把指标定得低了，就有可能被打成“右倾保守”而被“拔白旗”，因而各地的的指标越报越高。二是大炼钢铁的过高指标挤压农业。

三是人民公社的“共产风”。一方面是“吃大锅饭”，“更加剧了农村的灾难”。另一方面是“一平、二调、三收款，引起广大农民的很大恐慌。”

四是庐山会议的“反右倾”。在会后全党范围的“反右倾”斗争中，被重点批判和定为“右倾机会主义分子”的干部和党员多达三百几十万人，对党造成极大损伤；又在经济上掀起了继续“跃进”的高潮，各种“大办”一拥而上，结果“造成工农业生产和整个国民经济的大滑坡。”

一国两制的形成过程

早在20世纪50年代，中国政府就曾设想以和平方式解决台湾问题。1979年1月1日，第五届全国人大常委会发表《中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会告台湾同胞书》，郑重宣告了中国政府和平解决台湾问题的大政方针，呼吁两岸就结束军事对峙状态进行商谈，表示在实现国家统一时，一定要“尊重台湾现状和台湾各界人士的意见，采取合情合理的政策和办法”。1981年9月30日，全国人民代表大会常务委员会委员长叶剑英发表谈话，进一步阐明解决台湾问题的方针政策，表示“国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权”，并建议由两岸执政的国共两党举行对等谈判。1982年1月11日，邓小平就叶剑英的上述谈话指出：这实际上就是“一个国家，两种制度”，在国家实现统一的大前提下，国家主体实行社会主义制度，台湾实行资本主义制度。1983年6月26日，邓小平进一步发挥了关于实现台湾与大陆和平统一的构想，指出问题的核心是祖国统一。他还就两岸统一和设置台湾特别行政区问题，阐明了中国政府的政策。1982年全国人民代表大会将“一国两制”的构想写入宪法，以国家大法的形式确定下来。党和国家职能部门依据这一构想，对台湾、香港、澳门分别制定个体的方针、政策，顺利地实现了香港1997年、澳门1999年回归祖国的工作，并对台湾的和平统一工作起到了积极的推动作用。

辨析： 如果没有日本的侵略，中国共产党不会取得最终的胜利？

1927年到1928年前后的中共武装力量，兵不过二千、三千之众，枪更是没有几条。可是就这点人马，在1934年短短五、六年间却拥有了三十万大军，甚至还有了飞机。蒋介石将军屡次剿共屡次失败，红军发展越来越快，上世纪30年代之初就可以成师级建制消灭国民党军，甚至可以击溃国民党军集团军建制。

红军第五次反围剿的失败是由于共产国际派来的人瞎指挥，排斥了正确的战略思想及战术原则。可是，遵义会议后呢？红军很快跳出了国民党军的包围，随后面对国民政府重兵围堵，地方实力派军阀的层层阻击，越雪山草地之险，却是连战连胜。到达陕北和刘志丹部顺利会师。红军长征以后，部队虽然减少了十倍，但是，从领导阶层上看，政治上有毛泽东等坚强的核心，国统区的地下工作也进一步恢复。军事上形成了以近代杰出的军事家朱德等组成的指挥集团。这时的红军虽然不足30000人，但是无一不是百战疆场经验丰富的老兵，都是经历过生死考验的忠诚战士，其战斗力之强远超于二十世纪二十年代末期那几千乌合之众。部队的协调与机动性能力大大增强。作战能力大幅度提高。

国民政府集全国之众兵精锐，尚不能消灭能那几千乌合之众，而使红军越战越多，越战越强。从当时作战的情况看，红军长征之后除西征失利外。国民政府军无一胜仗，进攻红军的部队无不损兵折将。前往征讨的马步芳、张学良、杨虎城、胡宗南无不败阵。红军再次呈现了越战越强的态势，对国民政府军发动的进攻每每斩获颇多。如此可看，蒋介石将军坐镇西安所发动的围攻，只怕也难逃江西四次围剿的命运。多半是把1946年的陕北会战的结果提前十年而已。

八年抗战，中国共产党军处在国民政府的限制和日军的扫荡中，夹缝中求发展，常常陷于两面作战的不利态势，这比单独面对国民党军压力大多了。如果日本不入侵，共产党军的发展空间大多了。对比日本鬼子和国民党军的战斗力，红军整师整旅地歼灭国军，不用太大代价。而与日军作战，经常是杀敌500自损1000，即使是胜利，也是惨胜。日本鬼子对中华民族的野蛮入侵和疯狂屠杀，无论对国共两党对整个中华民族来说都是灾难，不存在帮了谁问题。如果说共产党在抗日战争中有所壮大的话，同样他们也付出了巨大牺牲。从另外的角度上，国民党军也经历了抗战血的洗礼，出现多个美式机械化部队。战斗力和整体协同作战能力同样得到了长足的发展。对比解放战争开始时的中共军队，也同样是压倒性的优势。可以说对双方各有利弊，不能说单纯有利于哪一方！如果说红军时期的胜利得自于国民党内部的派系林立的话，在全面抗战爆发前，国民党内部同样也是派系林立，国民政府一直到最后失败也没能最终消除派系，但在抗战后，国民政府中的派系已大幅度削弱，更有利于统一指挥和战役、战术上的协调，在这方面是具有优势的。

对比的结论：没有日本鬼子，国军想消灭共产党军只怕更不可想象。从另一种意义上说，没有日本鬼子，国民政府军也许败的更快，多半八年以后的1945年国民政府就已撤向孤岛了。

这仅仅是从狭隘的纯军事观点上来比较，把战争只当作两支军队的对垒。纵观中华民族的国内战争史，“失民心者失天下”。战争的胜负最终是由“老百姓的小车推出来的”。美国斯诺先生1936年在陕北会见了毛泽东，朱德等中共领导，并接触许多红军战士后得出了结论“红星必定照耀中国”。也就是在1936年的美国人，在进行了双方对比后都可以得出结论：无论日寇是否入侵，共产党都将在中国取得胜利。

左倾比右倾（分别是什么）对社会主义建设的危害更大？

左倾：在政治思想上超越客观,脱离社会现实条件,陷入空想、盲动和冒险的倾向。右倾思想如果形成为系统完整的路线,并在实践中贯彻便成为右倾机会主义。右倾机会主义在政治斗争中往往放弃原则,牺牲无产阶级根本利益而求得妥协,又叫右倾投降主义

经济建设过程中的左倾冒进是指在经济建设中将脱离客观可能的经济目标付诸计划和实施。它给人们一种有积极进取精神的表象，但因其脱离客观实际，结果往往是好梦变成恶果。经济建设中左倾冒进的表现及其危害。自新中国成立以来以至今天，经济建设过程中的左倾冒进行为一直不同程度地存在着，只不过在不同时期不同的领域它的具体表现形式不同罢了。左倾冒进倾向给我们的经济、政治、生态造成了严重的恶果。首先，左倾冒进的经济建设行为导致国民经济的畸型发展。其次，左倾冒进的经济建设行为，导致生态环境的严重破坏。其三，左倾冒进的经济建设行为还助长了社会不良风气的产生和蔓延。

所以要警惕右，又要防止“左”。但根深蒂固的是“左”。其原因是：（１）“左”貌似革命；（２）人们有一种错误的观念，认为“左”是方法问题，右是立场问题，所以宁“左”勿右；（３）多年的教训使人们容易产生一种错觉，好象“左”可以避免惩罚；（４）“左”的思潮，在我国有比较深的社会阶级根源。

目前，我们为什么要防止“左”？第一，从现实情况看，对我们执行党的基本路线干扰较大的因素是“左”。比如说，有人把改革说成是“自由化”之源，把对外开放说成是“引进资本主义”，把特区看成是和平演变的“桥头堡”，把搞“三资”企业看作为引进资本主义，把乡镇企业说成是“不正之风之源”；有人认为，在当前的国内国际形势下，应以反和平演变为中心，以阶级斗争为纲，重新搞无产阶级专政下继续革命那一套，如此等等。第二，从改革开放实践所破除的东西看，也往往是以往存留下来的“左”的东西，所以，在深化改革过程中，遇到“左”的干扰就不足为奇了。

论述：

邓小平南巡的讲话精神对社会主义建设有什么意义？

邓小平南巡谈话的基本精神是解放思想，实事求是，大胆创新，加快改革开放和现代化建设步伐，坚定、全面、持久、创造性地贯彻党的基本路线，坚定不移地沿着有中国特色的社会主义道路继续前进。邓小平的南巡谈话，对于建设有中国特色的社会主义理论和实践作出了新的巨大贡献。主要有：

（一）关于改革的实质与功能

邓小平在南巡谈话中对这个问题作了极为明确的回答。他指出：“改革也是解放生产力”。而解放生产力的目的则在于发展生产力，发展生产力的目的是为了满足人民的物质文化生活需要。这就是社会主义改革的实质。

邓小平同志在论及改革也是解放生产力时，是将这一论断同革命也是解放生产力相提并论的。他指出，过去只讲革命是解放生产力，这不完全。要把革命是解放生产力与改革也是解放生产力这两个方面讲完全。既然改革和革命一样，都具有解放生产力的功能，那么，我们也可以说改革也是一场革命，目标是建立社会主义的市场经济体制。从社会主义制度的发展说，改革开放是其量变发展过程的动力；从社会主义体制的发展说，改革开放则是其质变发展过程的动力

如果改革是解放生产力的巨大动力，那么搞好改革的关键是什么？关键在领导、在班子、在人。这是无数事实证明了的一个真理。从社会主义国家的实践经验看，无论从宏观、从微观看都是如此的。另外，要搞好改革开放，还有一条很重要，就是解放人的思想，使人民群众和广大干部富有创新精神，进行创新实践。

（二）关于计划与市场都是经济手段。

市场是与商品经济相联系的。以市场为中心组织经济活动，是任何一种商品经济形态发展的客观要求。社会主义的商品经济，同样离不开市场。如果我们把问题说到底，便会得出如下结论：承认社会主义商品经济，也就必然要承认社会主义的市场经济。因为商品经济发展到了高级阶段就是市场经济。

社会主义可以利用市场、市场经济，但它不能在完全私有制基础上搞市场经济。所以，十四大报告明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这一体制有两个特点：第一，它是同社会主义基本制度结合在一起的。就是说，社会主义市场经济的基本特征是在公有制基础上的市场经济。第二，它是与社会主义国家的宏观调控、计划手段相结合的。

（三）关于社会主义的本质

社会主义的本质“是解放生产力、发展生产力；消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共同富裕的目的”。对于这个界定，应当作全面、准确地把握。既不能把上述三个内容隔裂开来；也不能将它们彼此对立起来；更不可任意抽取其中某一点，而加以曲解。

为了赢得对于资本主义的最后胜利，发展自己，必须利用和借鉴当今世界各国一切有益的文明成果。这里有几点属于方法论性质的问题，需要引起我们的注意：第一，对一切认识领域的文明成果，要通过实践加以检验，决定取舍；第二，对一切属于行为方式方面的文明成果，如经营方式，管理方法等，要应用生产力这个根本标准加以检验，之后决定取舍；第三，要善于批判地吸取一切为人类所创造的有益的文明成果，而不是兼容并包，不加分辩地照搬、照抄外来的或我国已有的东西。总之，无论是对待我国已有的或者是对待外来的文明成果，都必须采取马克思主义的科学态度。

（四）关于姓“资”和姓“社”

关于姓“资”姓“社”的三条标准，亦即判断改革开放的成败得失标准的三个内容，主要是指：看是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。这三条标准，实质是个生产力标准问题。不然，这个标准，也还包括了社会主义生产方式其他方面的内容，如在三个“有利于”前边的“社会主义的”限制词，就说明这一点。

要正确把握小平同志提出的关于判断改革、开放成败得失标准，要注意如下三点：第一，要注意改革开放对于发展生产力是有利，还是有害；如有利，还要看是有大利还是有小利；第二，要注意改革开放给人民群众带来什么结果，是利还是害，是福还是祸。如果带来的是福和利，还要具体地看这福利是大福、大利，还是小福、小利。第三，要注意把这三点和邓小平同志的其他言论联系起来加以理解，避免得出偏颇结论。

五、关于加快经济发展

在当前新的国内国际条件下，邓小平在南巡谈话中进一步指出，经济发展低速度，就“等于后退”。加快经济发展，必须建筑在科学的基础上。我们应当实现怎样的高速度呢？从小平谈话中我们可以得到如下启示：第一，经济发展的速度必须是与提高产品质量相统一的，即我们的速度是在提高产品质量基础上的速度；第二，经济发展速度必须与增进效益是统一的，就是说，我们的经济发展在提高社会劳动生产效率基础上进行的。社会主义要战胜资本主义，这是关键的一条。第三，经济发展要坚持从实际出发，搞好综合平衡，就是说，经济发展的速度，是与国民经济的稳定协调发展是统一的。第四，经济发展的速度，要与人民生活水准的不断提高一致起来等等。如果经济发展的高速度与上述诸种要求相一致，就应当鼓励发展，以便实现我们所需要的高速度。问题在于我们如何实现这种高速度，能否实现这种加快发展的迫切愿望。

六、关于坚持党的基本路线

邓小平在南巡谈话中，对党的基本路线作出了新阐发，集中表现在要坚定地、持久地、全面地、创造性地

贯彻执行“一个中心、两个基本点”这条基本路线上。首先，要坚定地坚持党的基本路线。这是指我们既不能动摇、又不能偏离这条路线。其次，要持久地坚持党的基本路线。用小平同志的话说，就是坚持党的基本路线“一百年不动摇”。再次，要全面地坚持党的基本路线。这就是贯彻小平同志关于“两手抓”的思想。小平同志在南巡谈话中，关于“两手抓”提出了五个方面的内容。（１）一手抓改革开放一手抓打击犯罪活动，扫除一切在现实生活中存在的丑恶现象。（２）要一手抓改革开放，一手抓反腐败和廉政建设；（３）一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设；（４）一手抓改革开放，一手抓四项基本原则的落实；（５）一手抓社会主义的民主政治建设，一手抓对反社会主义敌对势力的专政等等。而且“两只手”都要硬，所谓硬，就是要把事情办好，即要抓紧、抓实、抓出理想的效果来。最后，要创造性地坚持和落实党的基本路线。这主要是指全国各地区、省、市，都要根据自己的实际情况，创造性地贯彻执行党的基本路线，把自己的事情办好。

结合建国后毛泽东发动大跃进、文革等史实，论述建设社会主义的正确经验。

第一，必须正确处理好社会主义与封建主义的关系 世纪的社会主义国家，产生于经济文化较落后的国家，其封建社会的遗产很厚，这就存在一个如何正确对待封建主义的问题。共产党人虽然在理论上认为资本主义进步于封建主义，但在实践中对资本主义的批判远远重于对封建主义的批判，从而放松对封建主义的警惕性，甚至把封建主义的东西当成社会主义的、马克思主义的东西来推崇，这是在社会主义实践中经常出现的一种怪现象。社会主义国家在建立之后普遍进行了土地改革，封建制度的经济基础被摧毁了，封建主义的政治力量也被摧毁了，但是束缚人们思想的封建主义传统，包括它的思想文化，却很少触动。封建主义的东西不仅在人民群众中甚至在革命者身上都打上了烙印。长期忽视铲除封建主义残余，使封建社会的遗物渗透到了社会主义的机体之中。可以说，在社会主义的实践中，由于没有正确处理好社会主义与封建主义的关系，把封建主义的东西当作社会主义的东西来固守，甚至加以发扬，造成了社会主义建设的失误，这是从社会主义受挫的建设中总结的一个首要的经验。

第二，必须正确处理好社会主义与资本主义的关系

研究资本主义的目的不是为了吸收它的积极成果，主要是为了从根本上对之进行批评甚至从根本上否定。因此，在对待社会主义与资本主义的关系上，必须克服“左”倾思想的影响，克服存在对资本主义诸多不正确的认识，甚至歪曲的理解，克服那种把社会主义与属于资本主义的极权主义、法西斯主义联系在一起甚至等同起来，把不属于资本主义的东西当作资本主义来批判的观点。因此如何对待资本主义的问题仍是社会主义实践过程中不可回避的严肃问题，只继承不批判，那不是社会主义，而只是资本主义的翻版；只批判不继承，也不可能丰富和发展社会主义。继承和批判二者不可或缺。只能在批判中继承，继承中发展，吸收资本主义的文明成果来发展社会主义，壮大社会主义的力量，在与资本主义的共处中增强社会主义的比较优势。第三，必须正确认识社会主义

邓小平南方谈话指出社会主义的本质：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”社会主义本质论的提出，标志着人们对社会主义的认识进一步深化，从深层次上回答了什么是社会主义的问题，廓清了人们对社会主义的模糊认识。因此，总结社会主义建设的历史，“最根本的一条经验教训，就是要弄清什么叫社会主义和共产主义，怎样搞社会主义。” 第四，必须正确处理好社会主义与共产主义的关系

我们认为社会主义与共产主义之间不是经济成熟程度不同的同一社会的不同发展阶段，也就是说，社会主义与共产主义不应同属于一个社会形态，社会主义与共产主义有着不同的生产方式，不同的经济基础和上层建筑，因此把社会主义与共产主义划为同一阶段的认识是不正确的，不免就会在实践中遇到很多挫折。因此正确区分社会主义与共产主义，应当把社会主义看作是一个独立的社会形态，这样就可能避免潜在的超阶段急于向共产主义过渡的实践的发生。因为超越任何一个社会形态都是比较困难的，都不是短期内所发生的，尤其是向人类所理想的社会形态：共产主义过渡更是如此。

第三篇：中国现代史读书笔记

《第一次国共合作》读书笔记

莫修荣 著

上海人民出版社 出版

中国现代史作为中国通史的1919年—1949年的部分，它所叙述的是中国人民在中国共产党的领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想的指导下，进行反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争史，1919年—1949年这30年的现代史，是半殖民地半封建社会后期，即新民主主义革命时期的历史，在这个国内外矛盾激烈锐化的时期，除了共产党领导的人民革命斗争这条主线以外，还存在各帝国主义侵略瓜分中国这条线；军阀、地主、官僚、买办以及他们的政治代表北洋政府这条线；民族资产阶级及其政党活动这条线等等，往往呢，这几条线都不是孤立存在的，而是交叉进行的，并且，中国现代史上，人民群众的革命斗争比较突出的表现在政治领域，从1924年1月到1927年7月的国民革命战争便是这个时期一个突出的表现。

1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会的召开和大会宣言的发表，标志着第一次国共合作的正式建立和国民国民高潮的开始。

这本由莫修荣著写，上海人民出版社出版的《第一次国共合作》，较为系统的论述了在内忧外患的时代背景下，国共两党为了推翻帝国主义、封建主义、官僚主义统治，取得中国民主主义革命的胜利，终于达成共识，进行了历史上国共的第一次携手合作。全书共五章，第一章，用四个小节分别从国际国内两大方面来分析了第一次国共合作建立的历史背景；第二章呢，着重论述了中国共产党把马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合，制定出符合当时中国国情的反帝反封建的民主革命纲领，形成统一的战线方针；第三章，叙述了国民党派领导人孙中山在辛亥革命失败后重新审视中国的革命形势，接受共产国际及中共的理论指导，进行革命思想转变，开始施行革命联俄、联共、扶助农工的三大政策，认识到无产阶级是不可忽视的革命力量；第四章，主要论述了国共两党合作的正式建立，“新三民主义”作为国共合作共同纲领的提出，以及国共两党通过恢复工农运动创建黄埔军校来壮大发展革命力量；第五章，主要论述了国共合作建立后所取得的革命成果、北伐的胜利进军、工农运动的高涨、国民会议运动的兴起，为1924年国民革命的爆发以及革命高潮的到来做了坚实的铺垫。

第一次国共合作的实现，是中共统一战线政策的伟大胜利，也是孙中山的伟大历史功绩。

关于前者，在本书的第二章有所论证；关于后者，在作者第四章做了详尽的论述，集中体现在1924年国民党第一次代表大会的召开以及“新三民主义”的纲领的提出。

国民党第一次代表大会的召开以及《国民党第一次代表大会宣言》的发表揭开了中国民主革命的新高潮，是第一次国共合作正式建立的标志，以孙中为代表的国民党领导人正确分析了当时中国的国情，总结了长期以来革命斗争的经验教训，实现了国民党的重新改组，大力开展工农运动，开创了国民革命的新高潮，在《国民党第一次代表大会宣言》中，根据“联俄、联共、扶助农工”的三大政策精神，对旧的三民主义作了适合时式要求的解释，使它在新的历史条件下获得了新的革命内容，成为革命的新三民主义，“联俄、联共、扶助农工”的合作纲领，使国民革命有了完整的反帝反封的革命内容，在一些主要问题上，接受了人民民主共和国的纲领，“联共”作为三大政策的关键，是实现“联俄、扶助农工”的前提条件，是与世界无产阶级社会主义革命和世界被压迫的民族解放运动相联系的纽带，只有实行“联共”，反帝反封的革命斗争才能彻底进行，毫无疑问，新三民主义的提出，为中国革命的道路指明了方向，与中国共产党在新民主主义革命阶段的纲领是基本相符合的，因此，者便理所当然的成为国共合作的共同纲领和政治基础。

作为新民主主义革命时期反帝反封的国民革命，我认为，这至少包括两层含义。

首先，“国民”，说明其具备广泛的群众基础，从国民党这方面来分析，孙中山在《国民党第一次代表大会宣言》中正确分析了当时中国的国情，重新解释了三民主义，确立了“联俄、联共、扶助农工”的合作纲领，尤其是“联共”提出，表明孙中山开始接受人民民主共和国的纲领，依靠广大人民群众的力量，主动向世界无产阶级社会主义革命靠拢，并且意识到工农阶级是活的反帝反封带着胜利的中坚力量；从共产党这方面来分析，集中体现在中共二大民主联合统一战线方针的提出，大会对中国农民、手工业者做了分析，认为“中国三万万的农民，乃是革命运动的最大要素”，大会通过的《关于“民主的联合战线”的议决案》指出，无产阶级必须联合全国一切革命党派，联合资产阶级民主派，组成民主联合战线，此外，在这反帝反封的革命纲领中强调，革命的动力是工人、农民、资产阶级、小资产阶级在团结一切可以团结的力量进行广泛的国民革命。

国共两党团结协助，一同合作，无疑为国民革命的发展奠定了坚实的阶级后盾和广泛的群众基础。

其二，“革命”说明反帝反封的斗争形势不是自上而下的改良而是通过暴力的方式彻底革掉帝国主义与封建军阀的命，从而建立真正的民主政治国家。中共二大提出反帝反封的革命纲领，明确规定中国现阶段的革命性质是新民主主义革命；革命的对象是帝国主义和封建军阀；革命的动力是工人、农民、小资产阶级，资产阶级也是革命的力量之一；革命的形式是组成各阶级的联合战线；革命的目标是建立统一的真正的民主共和国；革命的前景是向社会主义过度，这一系统的理论观点和政策决定为中共新民主主义革命指明了方向；国民党经过改组后以打到帝国主义，打到封建军阀为基本目标，以“联俄、联共、扶助农工”为基本政策，联合人民群众，走上了新的革命道路，1926年1月，中共国民党第二次代表大会在广州举行，大会发表了宣言，重申反帝反封的革命纲领：对外打到帝国主义，对内打到一切帝国主义的工具—军阀、官僚、买办及地主豪绅；指出中国的国民革命，必须诚意地和苏联合作，必须和一切被压迫的民族共同奋斗。这表明了国民党坚定的革命决心，革命斗志和昂扬的革命勇气。

第一次国共合作的建立，推动着国民革命高潮的到来，在国共两党的共同努力下，从1924—1925年，中国掀起了轰轰烈烈的废除不平等条约运动和国民会议运动，五卅运动的爆发、省港大罢工、北伐战争的初步胜利、以及广东革根据地的建立等等这些都是国共合作的丰硕成果，促进了反帝反封统一战线的巩固发展，提高的广大人民群众的觉悟和工人阶级的威信，密切了国共两党同广大人民群众及工人阶级的联系，推动了中国革命运动的深入发展，不仅显示了工人阶级的伟大力量和中国人民坚决反帝反封的革命精神，也证明了统一战线策略的正确性、科学性。然而，历史总是沿着曲折的道路前进的，国内外反革命势力的压迫、共产国际的错误指导、共产党的右倾错误，加上共产党没有注意对军队的掌握，过分依赖国民党上层人物的合作，同时又产生了左倾错误，结果，导致了国民革命的失败，不过，第一次国共合作的实现，有力地推动了大革命的高潮，打击了帝国主义与封建军阀势力，使中华民族在复兴的道路上向前迈出了一大步，这种轰轰烈烈的新革命军面的出现，正是国共两党结成了统一战线的结果，体现了第一次国共合作的巨大威力和伟大作用，这个历史事实是不可否认的。

第四篇：中国现代史纲要

法学11级12班余弘扬

《中国近现代史纲要》读后感

中国的现代史是一段坎坷、悲催、振奋人心的历史。多少中华儿女用鲜血铺就的悲壮之路„

一次又一次的革命被扼杀，中国在流血的道路上摸索出一条属于自己的路。中国近代史上卖国求荣的国贼,妄图帝制的国贼袁世凯,列强的収刮„„这条路注定是命运多舛。人们在这个还处于半封建的社会，思想还是愚昧落后的，即使有一些进步人士空有爱国救国的一腔热血，但是社会的命运注定要经过大换血才能得到解决。

鉴于辛亥革命、五四运动等的失败，这对以后革命的前进指明了方向。也是对中国共产党的发展起到促进作用，单靠一些进步人士是无法改变中国的现状的。所以马克思思想这一伟大的革命思想便被中国共产党大大的予以传播，让人们从思想上认识到自己所处的环境，以及自己未来与国家未来的重要关联，没有国哪有家！国才是家的根基。

国民革命政府也曾辉煌一时，但是终归失败，退出历史舞台。我们从他的历史可以看出思想统治的重要性，国民党谁然表面上统一了中国，但实际上并不是完全掌权。冯玉祥、白崇禧、李忠仁„这些实力派并不是很听话的。这些人依旧抱有封建军阀的思想。另外国民党的黑暗统治也是让人所唾弃的，任何统治者必须抱着一切为了人民，为了人民的一切才是确保一个国家的长治久安。

中国共产党以为了建立一个新中国为奋斗目标，以为了让人民过

上幸福生活为宗旨，在成军之初就搞了三大纪律等等，这是一个思想作风的好的表现。这也是共产党得人心的原因。只有一心为了大众，你才为大众所接受，所支持。纵观中国5000年历史，没有一个没有仁爱的朝代可以被人民所容纳的，人民才是国家的根本，才预示着国家的未来。鸦片战争、五四运动、抗日战争…….无不说明了这一点。但是一切都是因果循环的。大跃进是为了人民着想，但是想法超越了实际，这就成了错误了。

中国近现代史就其主流与本质来说是一代又一代的仁人志士和人民群众为救国图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；只是在共产党得领导下进行伟大的艰苦的斗争，进过新民主主义革命，才赢得了民族的独立与人民解放的历史。

有历史可知，外国的援助都是带有目的性的，所谓的帮助是不可靠的，我们应该懂得发展才是硬道理，只有自己强大了，我们才能屹立于世界的舞台，才能长盛不衰不为外国所欺辱。

毛泽东主席曾经说过：“历史的经验值得注意”，他多次发出“学一点历史”的号召。邓小平主席也说过：我是一个中国人，懂得外国侵略中国的历史。“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力”。所以我们要认真地评读《中国近现代史》,以史为耻，奋发有为！

第五篇：中国现代史名词解释

第一章

1.黄埔军校在共产党和苏联帮助下，孙中山于1924年5月在广州黄埔创办的陆军军官学校。孙中山兼任军校总理，校长蒋介石，党代表廖仲恺，政治部主任周恩来，1927年改为中央军官学校。1927年前，这是一所国共合作的学校。得到了苏联的大力帮助，为中国革命培养了一批军事政治干部，为革命军的建立和北伐战争奠定了基础。它既为蒋介石培养了一批军事骨干，也为共产党培养了大批军事政治人才。

2.广州农讲所

3.五卅运动1925年5月，上海日本纱厂资本家枪杀工人领袖顾正红。5月30日上海工人、学生在英租界举行示威，抗议帝国主义暴行。在南京路上，英国巡捕悍然开枪，打死打伤群众数十人，制造了了震惊中外的“五卅惨案”。惨案发生后，党中央决定组织以无产阶级为中心的各阶层人民的反帝统一战线，实行罢工、罢课、罢市。5月31日上海总工会成立，次日实现了全市“三罢”斗争；6月7日工商学联合会成立提出了“惩凶、赔偿、撤军上海、取消领事裁判权”等要求，形成了广泛的反帝统一战线；随后各大中城市纷纷游行示威和“三罢”。革命浪潮迅速推向全国，形成了空前规模的反帝运动。五卅运动沉重打击了帝国主义，提高了中国人民的觉悟，显示了中国工人阶级的力量，揭开了大革命高潮的序幕。

4.西山会议派1925年3月孙中山逝世后，国民党内部加剧分化，其右派在北京西山碧云寺集会，自称为“国民党第一届四中全会”。这次会议公开反动孙中山的联俄、联共、扶助农工三大政策，破坏革命统一战线，反对国共合作。随后在伤害成立所谓“国民党中央党部”，还在各地建立地方党部，形成了一个反革命集团，从事反共活动。因其集会地而得名“西山会议派”。1926年1月在中共和国民党左派支持下中国国民党决议弹劾“西山会议派”，开除了最主要分子邹鲁等。

5.戴季陶主义1925年6、7月间，任国民党中央执行委员等职的戴季陶发表《孙文主义之哲学的基础》、《国民革命与中国国民党》两本小册子，以阐述三民主义为名，提出一套比较系统的反对容共政策的理论。戴季陶主义的出现，是革命高潮到来之际资产阶级力图分裂统一战线的征兆。它不仅促使国民党新右派形成，为其反共夺权作了理论与舆论上的准备，而且助长了国民党老右派的反革命活动，并从思想上把国民党的新老右派联合起来，对革命统一战线产生了极大的破坏作用。戴季陶的反动观点受到共产党人的猛烈抨击。

6.中山舰事件1926年3月20日，蒋介石以“共产党阴谋暴动”的谣言为借口，扣押中山舰，逮捕了海军局代理局长共产党员李之龙，并拘捕黄埔军校和国民革命军第一军中的全体共产党员。对这次阴谋事变，共产党人毛泽东、周恩来等主张依靠工农、联合国民党左派坚决反击，打击蒋介石反动气焰以巩固无产阶级的革命领导权。但陈独秀却采取了妥协退让政策，使蒋介石篡夺了第一军的军权，这是他篡夺国民党军权的开始。这次反革命政变史称“中山舰事件”。

7.汉浔惨案

8.上海第三次工人武装起义1927年3月21日，为配合北伐军的胜利进军，推翻军阀统治，上海工人在共产党人周恩来等人的领导下举行了第三次武装起义。在总结1926年10月和1927年2月因缺乏经验和准备不足而导致失败的前两次起义的教训基础上，经过周密准备和严格训练，英勇的上海工人血战30小时解放了上海，起义取得了成功。这次起义是中国工人阶级武装斗争史上的光辉一页。

9.四一二政变蒋介石背叛新三民主义和北伐大革命的政治事变。1927年3月蒋到上海后与帝国主义者、大地主大资产阶级代表及青洪帮头目等直接勾结，密谋用暴力手段清除共产党。但共产党内以陈独秀为代表的右倾投降主义者却未作应付突然事变的准备。在帝国主义的支持下，4月12日蒋借口工人“内讧”派军队解散工人武装纠察队。后又下令禁止罢工和游行，并解散了上海总工会和一切革命团体，大肆逮捕、屠杀共产党员和革命群众。同时又指使党徒在江苏、浙江、福建、广东等地进行反革命大屠杀。4月18日，蒋介石在南京建立了反动的国民政府。至此，大革命遭到局部失败。

10.七一五反革命政变1927年7月15日汪精卫在武汉发动的反革命政变。四一二政变后，以汪精卫为首的武汉国民政府日趋反动。7月15日，武汉国民党中央执行委员会正式决定“分共”，公开背叛了孙中山的国共合作政策和反帝反封建的纲领。汪精卫集团提出“宁可枉杀一千，不可是一人漏网”的反革命口号，大批屠杀共产党员和革命群众。这就是“七 一五”反革命政变。从此以后，内战代替了团结，独裁代替了民主，国共第一次合作完全破裂，轰轰烈烈的大革命失败了。

11八一南昌起义.第一次国内革命战争失败后，为了挽救革命，1927年8月1日，周恩来、朱德、贺龙、叶挺、刘伯承等率领受中共领导和影响的北伐军在江西南昌举行武装起义。经过英勇斗争，占领了南昌。南昌起义打响了反对国民党反动派的第一枪，是党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始。

12.八七会议1927年8月7日，党中央在瞿秋白同志主持下于汉口召开紧急会议，会议批判和纠正了陈独秀右倾机会主义错误，撤消了他在党内的职务，选出了新的临时中央政治局，确定了土地革命和武装斗争的总方针，决定发动秋收起义。毛泽东出席了这次会议，并提出了著名的“枪杆子里出政权”的论断。会议在革命紧急关头及时地向党和全国人民指明了斗争方向，反对政治上的“右”倾机会主义，使党进了一大步。但是会议在反“右”倾时没有注意到“左”倾情绪的滋生，以至后来瞿秋白发展了“左”倾盲动主义。

13.九一八事变日本大规模武装侵略中国东北的事件。1931年9月18日，日军关东部队炸毁南满铁路柳条湖路段，便诬陷中国军队破坏铁路，以此为借口，日驻中国东北的关东军突然炮轰东北军驻地北大营，袭击沈阳.进军入东三省。中国守军执行蒋介石不抵抗的命令，日军迅速占领了东北三省，并开始向热河省进攻。九一八事变是日本变中国为其殖民地的开始，也是中国各阶层人民在民族危机的刺激下，掀起空前规模的抗日救国高潮的开始，对中日两国历史均具重大影响。

14.一二八事变日军武装侵占上海的事件。“九 一八”事变后日本侵占了东北，又加紧准备侵占上海，作为进攻中国内地的基地。1932年1月28日，日本侵略军突袭驻上海闸北的十九路军。十九路军在蔡廷锴、蒋光鼐等率领下奋起抵抗，十九路军经过一个多月的奋战，由于蒋介石政府坚持不抵抗政策，破坏凇沪抗战，最后弹尽粮绝，被迫撤退。蒋介石同日本签订卖国的《凇沪停战协定》允许日军驻留上海，中国军队撤出。

15.伪满洲国日帝侵占中国东北后，于1932年制造的傀儡政权。3月在长春成立，扶清朝废帝溥仪为“执政”，年号大同。1934年改为满洲帝国，立溥仪为皇帝，年号康德。1945年日本投降，满洲国也被消灭。

16.遵义会议中共在长征途中召开的具有伟大历史意义的会议。1935年1月，中国共产党在遵义召开政治局扩大会议，集中地批判了中央领导人博古和李德在军事指挥上的“左”倾错误；改组了中央领导机构，推举张闻天为总书记，由毛泽东、周恩来负责指挥军事。会议结束了第三次（王明）“左”倾机会主义在党中央的统治，确立了以毛泽东为代表的新的党中央的正确领导，在最危急的关头挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上一次生死攸关的转折点。

17.华北事变日帝为实现其吞并全中国的野心，1935年向华北地区发动了新的侵略。5月日本向国民党政府提出了“华北特殊化”的无理要求，并以武力相威胁；6至7月强迫签订《秦土协定》和《何梅协定》；接着策动所谓的“华北五省自治运动”，妄图使河北、山东、山西、绥远和察哈尔5省脱离中国而“自治”。国民党政府为了满足日本“华北政权特殊化”的要求成立“冀察政务委员会”，指派宋哲元为委员长，汉奸王揖唐等为副委员。这一系列丧权辱国的事件，统称“华北事变”。

18.七君子事件1936年5月沈钧儒、邹韬奋等响应中共建立抗日民族统一战线的号召，在上海发起“全国各界救国联合会”，要求国民党停止内战，释放政治犯，并与中共谈判建立统一的抗日政权。11月22日，沈钧儒、邹韬奋、章乃器、李公朴、沙千里、王造时、史良七位救国会领导人在上海被捕。随后被押解于江苏高等法院看守所。时称“七君子事件”。后来江苏高等法院欲判刑七君子激起全国人民抗议，宋庆龄发动“救国入狱行动”陪坐牢，在全国人民压力下七君子获释。

19.两广事变1936年6月1日，广东军阀陈济棠与新桂东联合举兵反对蒋介石。2日，两广成立军事委员会和抗日救国军，进兵湖南。蒋一面调集军队入湖南防御，一方面收买陈济棠的部属，令到陈济棠不战自败。随后，蒋介石摆出决斗架势。后来在调停下，双方妥协，南京答应白崇禧、李宗仁提出的“确定抗日计划”等条件，言归于好。广西问题遂和平解决，从而结束了两广与南京蒋氏政权对峙的状态，有利于抗日民族统一战线的形成。

20.一二九运动在日本帝国主义加紧侵华，民族危机严重关头，全国人民在中国共产党抗日救亡的旗帜下，以极大的民族义愤投入了抗日救亡运动。1935年8月1日，中共中央发表了《为抗日救国告全体同胞书》，即八一宣言。中央红军长征到达陕北后，中共继续发表宣言，号召全国人民团结起来，对日作战，挽救民族危机。中共的抗日救国主张，有力地推动了抗日救亡运动新高潮的到来，而1935年12月在北平爆发的“一二九”爱国运动，推动了全国抗日救亡运动的蓬勃发展，标志着抗日救亡运动新高潮的到来。

21.南京惨案1927年初，国民革命军向长江中下游前进时，帝国主义国家，特别是英、美、法等国增兵上海，准备直接干涉中国革命，并调集军舰开到南京江面进行威胁。3月24日，共产党员李富春、林伯渠领导的北伐军第二军、第六军打败了直鲁联军，占领了南京。直鲁联军和一些流氓在逃跑时抢掠了外国领事馆、外人机关和住宅，打死打伤外国人6人。英美帝国主义以此为借口，命令停靠在南京江面上的英美军舰向进驻南京的北伐军和居民进行炮轰，打死打伤军民二千多人，毁坏房屋无数。这就是震惊中外的“南京惨案”。这是帝国主义干涉中国革命的严重步骤。“南京惨案”发生以后，蒋介石赶到下关，首先派人与日本领事馆联系，一面表示道歉，一面诬称南京抢掠是“共产党蓄意制造”的。

22.洛川会议为贯彻全面抗战路线，制定战胜日本侵略者的纲领、方针和政策，1937年8月22—25日，中共中央政治局在陕北洛川举行扩大会议，史称洛川会议。毛泽东在会上作了关于军事问题、国共两党关系问题和中国共产党在抗战时期基本任务的报告。会议通过了《关于目前形势与党的任务的决定》和《抗日救国十大纲领》。会议指出新阶段的中心任务，是如何争取胜利的问题，而争取胜利的关键是实行共产党的全面抗战路线，反对国民党的片面抗战路线。

洛川会议是中国共产党在历史转折关头召开的一次重要会议。它制定了中国共产党的全面抗战路线，指出必须坚持抗战中无产阶级的领导权，规定了中国共产党的战略任务和基本政策，为中国共产党和全国人民指明了抗战的正确方向，对争取抗战的胜利和建设一个新中国，具有重大的意义。

23.台儿庄战役１９３８年３月２４日，日本侵略军濑谷支队向台儿庄发起进攻，与中国守军第２集团军第３１师展开激战。日军一部突入东北角，被守军击退。３１日，中国军队将进入台儿庄之敌完全包围。４月３日，中国军队向日本侵略军发起攻击。日军拚力争夺，占领了市街大部。中国军队一次又一次反击，展开街垒战，夺回被日军占领的市街。双方陷于苦战。６日晚，中国军队全线攻击濑谷支队。台儿庄战役是中国军队取得的一次重大胜利。在中国军队的英勇抗击下，取得了歼灭日军１万余人的巨大胜利。此次战役沉重地打击了日本侵略者的凶焰，鼓舞了全国军民坚持抗战的斗志。

24.平型关大捷:平型关大捷是八路军出师华北抗日战场后首战大捷，同时也是全国抗战爆发以来中国军队的第一个大胜利。八路军出师华北挺进山西之际，日军第5师团在察哈尔派遣军的配合下，正沿平绥路进攻长城沿线，企图南下进攻太原，夺取山西腹地，并从右翼配合华北方面军在平汉路的作战。中国第2战区制定了沿长城各隘阻击日军的作战计划，在平型关方面，决心集合重兵歼灭来犯之敌，并请求八路军配合侧击日军。为了配合友军作战，保卫山西，振奋八路军军威，八路军115师成功进行了平型关伏击战，取得首战大捷。

25《抗日救国十大纲领》：

1937年8月25日中共中央在陕北洛川召开政治局扩大会议，通过了《抗日救国十大纲领》，是中国共产党全面抗战路线的具体体现。主要内容是：①打倒日本；②实施全国军事总动员；③实施全国人民的总动员；④改革政治机构；⑤执行抗日的外交政策；⑥执行战时财政经济政策；⑦改良人民生活；⑧执行抗日的教育政策；⑨肃清汉奸卖国贼亲日派；⑩促成抗日的民族团结。这个纲领的基本精神就是发动群众，实行全国抗战，争取抗战的胜利。这个纲领是代表无产阶级劳动人民利益的，是中国共产党全面抗战路线的具体化，是中国共产党领导人民争取抗战胜利的纲领，是党领导人民反对国民党片面抗战路线的强大思想武器。

26.国民参政会国民参政会是在抗战时期各党派参政议政的国家机关，抗战开始后国民政府成立的一个咨询性质的机关。1938年7月正式成立。1938年3～4月间，国民党召开临时全国代表大会。4月12日，国民政府公布了《国民参政会组织条例》，规定国民参政会为咨询机关，有听取国民政府施政报告、询问、建议之权，但所通过的决议案对国民政府并无强制执行的权力。国民参政会共历四届，举行大会十三次。初期，国民参政会对于团结全国人民，发扬抗日民主，推动全面抗战，起了积极作用；后来由于国民党推行消极抗战政策，逐步丧失其进步作用，于1948年3月宣告结束。

27.国民精神总动员运动

28.“三三制”政权：抗日战争时期，中国共产党领导的抗日根据地政权，是共产党领导下的以工农联盟为基础的抗日统一战线的政权，即“三三制”政权。“三三制”政权在组织形式上，即共产党员占1/3，非党的左派进步分子占1/3，中间派占1/3。其性质是新民主主义政权在抗日民族统一战线阶段的具体形式，是“一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权”，是“几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政”。

29.囚笼政策为了达到消灭抗日根据地的目的，日本华北方面军提出了“囚笼政策”，即以铁路为柱，以公路为链，碉堡为锁，辅以封锁沟、封锁墙，从敌占区向根据地构成网状的“囚笼”，进行压缩包围，企图束缚抗日武装的机动性，便于消灭之。但由于根据地军民在中国共产党领导下坚持抗战，使日军不仅达不到目的，而且抗日武装和根据地还在不断壮大。

30.百团大战是1940年八路军在华北地区发动的一场旨在破袭日军交通线、粉碎其“囚笼政策”的著名战役，也是抗日战争时期中国共产党独立发动的规模最大、持续时间最长、战果最辉煌的一次进攻性战役，由八路军副总司令彭德怀指挥。历史背景，①1940年春夏之交，抗日民族统一战线内部出现了妥协的危机。②瓦解日军的“囚笼政策”是百团大战最直接的原因。历史意义，第一、在军事上，百团大战在华北给予日军重大打击。第二、在政治上，极大地振奋了全国军民抗战胜利的信心和决心，也极大地提高了共产党和八路军的威望。

31.民主政团同盟 32治安强化运动

33.大生产运动抗日战争时期解放区军民开展的大规模生产运动。1941年，由于日本侵略军的进攻和国民党的军事包围、经济封锁以及自然灾害的侵袭，各解放区遇到了严重的物质困难。解放区军民响应党中央的号召，展开了生产运动。克服了经济困难，粉碎了敌人的经济封锁，减轻了人民的负担，密切了党群关系和军民关系，巩固了革命根据地，从物质上为争取抗日战争的胜利做了准备。

34.皖南事变是抗战期间，国民党顽固派对华中的新四军军部所发动的一次突然袭击，是国民党第二次反共高潮的顶点。抗战进入相持阶段后，国民党顽固派加紧制造反共磨擦活动。国民党当局要求在大江南北坚持抗战的八路军、新四军于一个月内全部开赴黄河以北。奉命北移的新四军军部及其所属皖南部队突遭国民党军队的包围袭击，大部壮烈牺牲或被俘。军长叶挺在和国民党谈判时被扣押，副军长项英在突围中被叛徒杀害。蒋介石反诬新四军“叛变”，宣布取消新四军番号，声称将把叶挺交付“军法审判”。这就是震惊中外的皖南事变。皖南事变发生的主要原因，①是国民党无法容忍中共力量无限扩大的必然结果；②也与中共方面出于对国民党的高度戒备心理，拖延北移时间，而且必欲选择一条出乎国民党人意料的北移路线有关。