七年级7班家长会教案

第一篇：七年级7班家长会教案

七年级（7）班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

下午好!首先，我代表七(7)班全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。

下半学期的工作

一、在班级建设方面：主要是精心培养了一批班干部。

我们班现有46人，七年级的学生由于年龄小，自控能力薄弱，给班级管理带来了一定的难度。于是，我就在班干部的培养上动了很大的脑筋。

二、在学习方面

1、初步培养了上课认真听讲的习惯。我们都知道，学生获得知识的途径是在课堂上，不能形成一定的课堂常规，再好的老师也会竹篮打水——白忙一场。表扬部分上课认真的同学

2、积极培养了课堂大胆发言的习惯，表扬部分积极发言的同学

3、着重培养提笔就是练字的习惯。

三、存在问题

恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。

教了快一年了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢?我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。

四、谈与家长的几点沟通。

1、比起上个学期，这个学期的在校学习时间少了整整一个月，在这么短的时间里要完成同样繁重的教学任务，对于这些孩子来说实在是一件极不容易的事情。所以，说这个学期的学习是“紧张”的一点也不为过。

其一帮助孩子及时巩固当天所学的生字，抽点时间听孩子读读生字报听 其二，帮助孩子做好预习和复习工作，认认字，组组词，读读课文，写写生字，根据您孩子的实际情况有选择有重点地进行辅导。

2、教育孩子养成良好的学习和遵守纪律的习惯。这一方面家庭和学校应该是同步的。孩子自学能力差，注意力不能长时间集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

3、家长配合的事：

1抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。不能口头上问：你做完了没有，而是要坐下来仔细检查写的作业是否正确。举例：询问下孩子一天的学习情况。家长重视了，孩子自然就重视了。

2、抓“听写”

3、抓“背书”

4、：一定强调要注意安全。

5、注意个人卫生及班级保洁，做到不乱丢纸屑

6、按时到校

7、买一些必要的书，弥补写的不足。鼓励孩子多看书，在生活中多认字，识字。

十留心：

1、在外留宿;•

2、回家很迟;•

3、带同学住宿;•

4、打电话时间长，次数多;•

5、受伤回家;•

6、超消费;•

7、超出友谊交往;•

8、成绩突然下降，•

9、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言;•

10、爱玩游戏。

五、十条建议：

一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。

二、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。

三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。

五、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。

六、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

七、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

八、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，比如说明天交费，那你一定要重视起来，养成雷厉风行的习惯。做心责任在心中。

九、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么

第二篇：六年7班家长会发言稿

六年7班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！首先向各位家长表达我深深的谢意，感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，你的到来就是对我们的支持。能够和你们的孩子一起学习、生活、成长，我感到非常的荣幸。今天召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我能及时的调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能积极的参与到学生的教育管理中来，总之一句话“一切为了学生”。

一、介绍六年级的重要性：

首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。

第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的。

第三、小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了，因为这是你的孩子留给中学老师的第一印象。所以你的孩子小学毕业的成绩带给中学老师的视觉印象是很重要的。进入中学，有的学校还要分重点班与普通班，您想孩子在重点班好还是普通班好？这些考的就是小学所学的知识啊。再把目光放到三年后、六年后，考高中、考大学，是考真本领了。我们现在就是为几年后打基础，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一样，孩子小学的学习质量会直接影响到中考乃至高考。

其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段时间的学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。我也时常告诉孩子们，要把自己正在做的事当作是人生中最大的事，认真对待，我们就能做好每件事，而不留遗憾。即使不完美，我们也努力过了，也心安了。

二、班里存在的问题：

1．学习缺乏自觉性，对学习重视程度严重不够。没有意识到六年级毕业班的重要性。

2．作业不认真。有些不按时交作业，总是丢三落四的，有些作业准确率低，也不改错。遇到稍难点儿的题目不愿多动脑，就空着不做，检查时问他这题为什么不做？就两个字“不会”，好干脆的回答。

3．学习习惯差，现在的子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平时看到的聪明孩子，却没有很好的学习成绩呢？这就是习惯造就的结果。在小学阶段，孩子重要的是培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。譬如：专心听课的习惯，学生要能活得起来，静得下来，有一定的自我控制能力，上课能做到用心听老师讲课。再如：认真作业的习惯，如果孩子做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信心，培养进取心，多鼓励少指责。一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到更多的成功的喜悦呢？也就是说，要培养孩子认真处事的态度，凡事只有认真去做了，尽力了，即使没做好，自己不会后悔，别人也不会埋怨。

4．静不下心学习。这跟家里所处的环境有关。当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。又试想，当你们偶尔叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学习，他能安心吗？他能静心吗？也许只有少数个别学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习。而当孩子看到家人都在学习的时候，他也会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久之，孩子就会形成一种学习的习惯。不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看书吗？那是因为他从小没有养成爱学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。

三、家长如何配合老师对孩子进行教育：

1.加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看时间。

2.加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。字迹潦草，错误率高，没完成的，落写的，甚至有的把带回家做的试卷都丢了。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。

3.少玩游戏，控制孩子上网时间。现在是信息技术时代，孩子不懂电脑不行，但没有好好的用电脑更不行，沉迷网络游戏对孩子的智力和心理都有危害。这一方面，家长一定要加强引导教育，有条件的家庭可以让孩子利用网络资源学习、查阅资料，拓宽孩子的知识面。但是时间一定要规定，有时要强制时间要求。

4.重视青春期教育，该导航时即时导航。我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，一个非常美好的花季，但生理学家称青春期为“心理动荡期”或“心理风暴期”。孩子们身体迅速发育，性生理也逐步成熟，但心理上则处于“断乳期”。孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，急需父母为他们精心导航。

在学校里，有少部分男生与女生喜欢闹在一起，喜欢扯扯头发，拉拉衣服什么的，这是青春期的正常现象，但我们要注意引导。

另外，我发现班里看课外书的同学多了。喜欢看书是好事，但要看适合孩子这个年龄段的书，据我所知有些孩子看的是言情小说。希望我们的家长要注意孩子的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子们更接近，比我们老师有更多的优势。

5.孩子在家时，请各位家长一定要督促孩子及时高效地完成家庭作业。每天检查孩子的作业完成情况，确实按质按量完成了作业家长再签名。对预习、读、背、默的作业，家长要配合孩子，负责听孩子读、背，看孩子默，要按老师的要求协助孩子完成。作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。现在我们的作业量相对来说会大些，也有一定的难度，家长要协助孩子完成，也就是说把孩子的作业检查一下，发现错误的请他及时订正，孩子遇到难题的要引导思维，如果家长也有困难的，就与孩子一起利用网络资源查找。让他们养成认真作业的良好习惯。

最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这小学阶段最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。

以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正。我们也十分欢迎各位家长对我们的工作提出意见、建议。

班主任：黄金源

2016年9月21日

第三篇：初二7班家长会发言稿

初二7班家长会发言稿 各位家长：大家好！

首先我代表初二7班的全体任课教师对您的到来表示热烈的欢迎。同时也代表孩子感谢您能够在百忙之中抽空参加我们的家长会，因为在学生的心中只要自己的家长愿意来参加会议，他们就是骄傲的，幸福的。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作方向，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。下面我从几个方面给大家做一汇报。

北大附中，是一个全封闭的，半军事化的寄宿式学校。它有着严格的管理制度，不仅是对学生，对老师、对领导，对所有人都是一样的有着严格的管理要求和管理制度。北大附中能够被众多家长信任，其实不在于我校每年考试多少个清华、北大，而在于我校的严格的管理以及全面的素质教育，学生来到这个学校就必须接受学校的严格管理。学校一贯坚持铁纪柔情，坚持富家寒教。

接任这个班的班主任以来，我秉承着学校“爱心育人，用心做事”的办学理念，不断加强和改进班级管理，提高教育教学质量。具体做法如下：

1、坚持关爱学生，做到对学生有“爱心，以爱育爱”

当今的青少年学生与过去的学生相比，心理上有一个明显的变化，既希望班主任和他们打成一片，也希望得到教师的尊重、爱护和关心。我抓住了这一点，对他们充满热情和关爱，“人非草木，熟能无情”？“亲其师，信其道”，教育也便成功了一半。我给他们准备了精美的笔记本、画字笔、小面包等作为奖品，在他们表现好的时候奖励给他，让他们有更好的表现。

2、坚持教育之根本，做人至上的理念。坚持以自己的言行去影响学生，以自己的积极、乐观的心态等人格魅力去感染学生，力争把每个学生都培养成积极、乐观、大气的人。有理想、有责任心、有进取心、有创造力、诚信、自信而不自负（谦虚）、爱心、孝心、尊重、体谅、宽容、大气、毅力、有领导能力、有执行能力等等是成功人士之所以成功的必备品质。为了培养孩子这一些素质，班级经常组织相应的班会、活动进行教育。比如现在初二这个年龄段的学生自尊心、争胜心比较狭隘，经常会出现一些争执，小则吵几句，大则大打出手。那么在每天的夕会上让学生自己讨论，发生类似争执、开玩笑过火时该怎么办，如何避免此类事件，在他们积极发言的过程中，懂得了一些道理。

3、在与孩子沟通，管理时，我提倡尊重、理解加信任。现在90后的孩子都是具有自己的个性的孩子，与其说他们叛逆，倒不如说他们个性突出。如果咱们总是要求他这要求他那，他们很少能够按照你所说的要求去做的，但是如果咱们能够一开始站在学生的角度上来思考，首先学会理解他，当他能够真正地对每个老师都建立起了信任，愿意把心里的想法表达出来，然后再根据学生的思想去给予正确地引导。这样反而会事半功倍，达到意想不到的效果。其实很多家长包括老师都是一味地给学生要求这，要求那，学生及其反感，即使当面，当时答应下来，孩子们都会厌烦而不去真正做到实处。时间长了，次数多了，孩子也就跟你形同陌路了，也就造成了现阶段家长和孩子缺乏沟通，缺乏交流，家长不了解孩子心里想什么，孩子不理解家长的辛苦的局面。所以我们要改变与孩子交流、沟通的方式，站在孩子的角度来思考孩子的行为，理解孩子，信任孩子，并且对于孩子的错误、不切实际的想法做出正确的引导。

4、重视孩子的综合素质和特长培养

重视学生的素质和特长培养，实行学生的全面素质教育，这是教育界早就提出的口号。但是在很多学校都是只提口号，不落实于行动，唯有我校才是真正落于实处。为了让孩子们能够充分提升综合素质、管理能力，特长爱好，我积极推荐孩子们进入学校四大管理组织（校学生会、校生活区管理委员会、校传媒、校团委），年级学生会，班委干部学习管理，比如杨秉川、张鑫、赵文骁、王萌、冯雷、史凡、董健豪、赵薇、赵家辉、袁瑞楠、古丽花、杨婵宇、许以宁、袁文聪、牛慨然、蔡蕊等等都是学校四大组织或班委的学生干部，他们表现出超凡的责任心，并且学会了很多管理方面的知识；推荐学生选择礼仪、体育等等特长校本课培养孩子们的特长，比如杨秉川、张鑫、杨婵宇、薛玉琦、赵的妮、尹越学习了相应的特长，都有了相应的收获，因为拥有一项特长也是将来孩子们立足于社会的一项基本技能。

第二方面：学习方面

接到咱们班时我通过一些渠道了解到，咱们这个班的孩子们的学习基础比较薄弱，学习习惯不好，不够自信。成绩更是很糟糕，除地理学科倒数第二以外，其他科目全都倒数第一，又走了几个成绩好的学生，针对这一班级情况，为了让孩子能够在学习上找到自信，提高学习成绩，我组织班级所有任课老师进行了第三次碰头会，介绍了班级学生学习基础的差异性，并且对所有任课老师提出要求，课堂教学要把握好难度，循序渐进，课堂管理要严格，绝对不能满足于上课无学生睡觉和说话，重点关注人在教室心在外现象。另外请求所有任课老师利用课外活动时间给基础比较弱的学生做好课外辅导。比如：英语齐老师和数学董老师利用课外活动时间给学生培优补弱，星期一和星期四补数学，星期二和星期三补英语。生物王老师、政治刘老师和地理房老师老师经常利用课余时间找学生谈心，探讨各自学科问题；物理老师（本人）经常在课间时间到教室给学生答疑解惑，只要是没有课的时间就是在教室，不断地给学生辅导和学生谈话。

其次，我在开班会或夕会时，经常在学习方法上进行详细指导，比如怎样做才算是认真听讲，主课该怎样学习，小科目该怎么学习，主课与副科的时间该怎么分配，甚至详细到每一个科目。

经过半学期的努力，在北大附中五校联考的期中考试中，我们所有的努力得到了相应的回报，学生成绩大面积提升，就全学来说我们的进步幅度也是很大的。比如：杨秉川、许以宁、董健豪每一门课都有或多或少的进步，史文骁的物理成绩从上次的不及格到现在能考91分，毕光据从上次50分进步到现在的83分，上次物理仅有6人及格到现在我们的平均分达66分，班内共37人的学生进步的科目超过5门就有30人以上。但是老师们并没有满足，而是形成了习惯，经常会出现班级里面有2,3个老师抢着在班辅导的现象。

还有，为了更好地激励孩子们学习的热情，做好表扬进步，促进暂时的落后。每次考试后，年级、班级都会组织不同形式的表彰。奖品是一些学习用品及学生喜欢吃的法式小面包。包括单科前三名、总分前十名、优秀奖、进步奖（以第一次考试作为依据）、优秀小组、优秀宿舍等等。期中考试后，年级针对期中考试的情况举行了大型的表彰会。表彰了一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、进步奖等15人。而在班级内部，我们也利用班会时间举行了进步学生表彰会。纵观开学至今，所有的孩子在学习成绩上、学习习惯上、学习态度上，都有或大或小的进步！当然每次考试有进步有退步也是正常的现象，我们做老师的，做家长的要做的一是正确看待孩子们成绩的浮动，二是帮助孩子分析成功与失败的原因，帮助孩子取得更大的进步。第三方面：对家长的建议

1、相信学校、相信老师，杜绝孩子逃避心理。其实孩子们最大的特点就是吃不了苦，受不了约束，总觉得学校规矩太多，压抑，没有自由。对于此类孩子提出的一些抱怨，家长应该及时与老师沟通，相信学校，相信老师，给老师当好后盾。要让孩子们知道：

北附里的规矩是明摆着的，快乐是隐藏着的，守好规矩，获得成功，获得成绩，收获快乐 社会上快乐是明摆着的，规矩是隐藏着的，到处是快乐的诱惑，而诱惑之下就隐藏的暗礁。

我们严管的目的就是让孩子学会守规矩 自觉地守规矩，学会处理规矩与个人利益之间的关系。这样在社会上才会如鱼得水。

说白了杜绝他们逃避的心理，因为孩子一旦学会了逃避，那么他一旦发现困难，他会自然的选择最简便的方法——逃避。

但是大家设想一下，他能逃到什么时候呢，学习能逃吗，中考能逃吗？社会竞争能逃吗？所以各位家长杜绝孩子逃避的心态至关重要。

2、要正确看待孩子的分数。每当考试过后，我们不仅要看到孩子的分数，更关键是帮助孩子分析每一次考试进步、退步的原因；总结成功、失败的经验教训。我们要做一个理性的家长和理性的老师，不要动不动声色俱厉地呵斥孩子。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。我认为只要孩子努力了，只要孩子在进步，我们应给予鼓励和肯定。我始终相信进步就是好学生

3、要多与老师沟通，尊重老师，与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。孩子学生时代的教育是由学校和家庭共同完成的，缺少任何一方都是不完整的。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师也偶尔会出现失误。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。尊师方能重教，一个不能赢得学生尊重的老师是无法使学生学好自己教的学科的。温馨提醒：

1周末外出（不要轻易委托他人带出孩子，也不要频繁来校看孩子）

2与班主任及任课老师的沟通（意义，时间，方法）艺术性（多听听老师和老师一条心）

3七条禁令（手机、零食，男女非正常）4仪容仪表（头发、服装、饰品）

5管好自己的腰包（在穷不能穷教育，再富不能富孩子）6周末按时返校

7没有惩罚的教育不是完整的教育（韩国新加坡的惩罚教育，我们有惩罚，如俯卧撑、罚站、德育班，回家反省、各种处分，劝退、开除）希望您能理解。8周末辅导学习9优秀生源介绍

“十年树木，百年树人”，各位家长，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。我们的工作中，难免会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指正，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！

第四篇：高三7班家长会总结

家长会总结

2011年11月27日（星期日）早上，我校举行本学第一次家长座谈会，让学校和家长、老师和家长、学生和家长都有了一次深入的沟通。下面就本班会议召开情况做个简单总结。

作为一名高三学生的班主任，正好可以利用这次机会与家长们面对面探讨如何帮助孩子应对高考的问题，因此，我将本次会议的主题定为：关心子女成长，共商教育大计。根据与班干部、科任教师的交流意见，整个会议进程如下：

一、介绍班级目前存在的问题，学生表现的优缺点，针对高考对家长提出一些迫切的教育问题及建议；

二、学生和家长互动，学生代表发言及节目表演、播放视频等；

三、向各位家长逐一介绍到会科任，请科任老师发表讲话；

四、会后给一定时间让个别家长与科任教师进一步了解自己孩子在校的表现情况或家长给学校、各科任老师提意见或建议。

本次家长会的召开非常顺利，总体来说是成功的，当然这有赖于本班学生的热情和科任老师、年级、学校的支持。同时从到会的家长来看，部分家长对孩子的教育还是比较重视的。说明在家庭教育中，家长都渴求教育孩子的方法能有所改善和对他人成功教育经验的认可交流。

不过，通过这次的家长会，也能看到不少问题。首先，我班留守儿童较多，大部分学生家长在外打工无法到会，无法及时了解到孩子在校表现，也无法及时关心和督促孩子学习。其次，有些家长认为，孩子送来学校读书，教育孩子就是老师的事，没有意识到学校家庭相结合教育的重要性。也正因为如此，此部分学生往往比较懒惰，纪律松散，成绩落后。而到会的家长，相对来说，对自己的儿女督促得比较好，孩子的成绩及表现都比较好。再次，很多家长认为读书是孩子的事，没有明确自己作为父母的教育职责，没有做好引导、监督学生学习的工作。最后，我认为，作为普通班学生的家长，应该要客观看待孩子的成绩，有些家长不但没能鼓励孩子学习帮助孩子树立自信心，反而不停的当着孩子的面跟老师痛诉孩子的愚笨与差劲，深深打击了孩子学习积极性。根据这次家长会中出现的情况，我觉得，在下次家长会中，有必要与各位家长探讨一下以上几个问题。

我相信，只要家长与老师能够同心协力，合作交流，共同教育，一定能帮助学生更好的学习成长。

高三（7）班主任

2011-11-30

第五篇：七年级7班班级工作计划

七年级7班班级工作计划

2012—2013--1王兴袖

一、班级基本情况和目标：

七年级7班班共有学生58人，其中男生34人。这些学生学习成绩一般，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

三、活动安排：

第一周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题。

第二周：。参加学校开学典礼

第三周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。

第四周：庆祝教师节

第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。

第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。

第七周：班级辩论赛。

第八周：期中考试动员、考纪教育。

第九周：复习迎考。

第十周：期中考试。

第十一周：期中考试得失谈。

第十二周：社会实践。

第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。第十四周：主题班会：学习经验交流会

第十五周：一二·九庆祝活动。

第十六周： 庆元旦

第十七周：期末复习动员。

第十八周：期末考试。