第一篇：深圳最好的艺考课程教学安排【第七艺术】
编导和播音培训可报考大学以下专业：
公共管理（文化管理、制片管理、媒介管理、艺术管理、设计策划与管理）主要培训传媒行业中的管理人才，适合性格活泼、人际交往能力强的学生，就业方向为电视台、影视公司等其他管理型职位、政府企业宣传文秘管理人员及助理。大众传媒类（影视传播、戏剧传播、广电新闻学）主要培养传媒行业研究型人才，适合性格稳定，踏实，安静有一定只是储备的学生，就业方向主要为各大院校教师，各大报刊杂志，各大电视台记者编辑，专业影评人，独立撰稿人，电视节策划等。
创作编导类（戏剧文学，广电文学，影视编导，文艺编导，戏剧编导，舞蹈编导，音乐编导，节目编导）主要培养传媒行业的创作型人才，适合于比较感性，比较外向，喜欢观察生活，有一定文字表达能力的学生，就业方向有电影，电视创作，导演，编剧，剪辑师等创新型人才，活动编导，娱乐晚会编导等。
公关主持类（涉外文秘，空中乘务，酒店管理，国际文化交流）是传媒行业新兴行业，属于稀缺型人才，就业较好，就业方向问公务员（文化部，国家广电总局等单位）各大企业（不仅限于传媒类行业）宣传部工作人员等。
1、教学时间
每个周期为68天。每天6个课时，每个课时1个小时 即6个课时。授课时间共408个小时
2、教学内容分为：（括号内为考试分值）
（1）即兴评述（50分）（2）影片分析（80分）（3）模拟主持（40分）（4）文艺常识（30分）（5）面试教程（80分）（6）图片分析（40分）（7）广告创意（40分）（8）叙事散文（50分）（9）分镜头脚本（50分）（10）视听语言（40分）
教学内容都要学习，各专业有选择的考试。
3、课时安排
2个课时介绍编导考试的内容 1个课时讲影视常识
2个课时讲摄影摄像的基础知识
3个课时讲影片分析涉及的类型：广告 纪录片 电影 专题片 电视栏目
36个课时讲即兴评述：新闻热点话题评论
48个课时讲影片分析：获奖影片、短片或优秀剧情片 24个课时讲模拟主持：播主双语、台前主持。18个课时讲文艺常识：中外作品导读、中国古今中外文化史、电影电视常识等。
48个课时面试教程：语言表达、纠正发音、辩论、回答考官提问等训练。
18个课时图片分析：中外优秀作品分析、图片分析写作。36个课时广告创意：思维逻辑发散、创意策划、经典案例分析、模拟策划、经典赏析。
40个课时叙事散文：创作理论、名片欣赏、写作方法、范文点评。
18个课时分镜头脚本：写作示例、发散联想、真题演练、范例点评。
48个课时视听语言：视听基础、视听语言、拉片训练、经典分析。
48个课时考试训练：真题演练、模拟采访、话题评述 18个课时名师押题：考试题型讲解与预测。
教案摘录：
第四章 导演与剧作
【教学要求】 认识导演与剧本的重要关系 【教学重点】 分析剧本 【教学难点】 分镜头剧本
【教学内容】 导演是否要参与剧本写作
一、认知剧本
二、选择剧本
三、分析剧本
四、体现剧本
五、导演是否要参与剧本写作
第五章 细节
【教学要求】理解并掌握物件细节的功能与应用，理解细节的定位、物件细节的涵义。
【教学重点】 细节的定位、物件细节的涵义 【教学难点】物件细节的功能与应用。【教学内容】 影视剧中细节的重要性
一、细节的定位
二、“物件细节”的含义
三、“物件细节”的功能与应用
第六章 悬念
【教学要求】理解并掌握悬念片悬念机制、悬念与视觉语言，悬念与推理。【教学重点】悬念与推理。
【教学难点】悬念与视觉语言。
【教学内容】如何掌握和运用悬念这一元素。
一、悬念片与悬念机制
二、悬念与推理
三、悬念与视觉语言
第七章
导演与演员
【教学要求】认清导演与演员的关系 【教学重点】演员的魅力与局限 【教学难点】表情与脸谱
【教学内容】导演与演员合作
一、表演艺术的特性
二、演员的魅力与局限
三、表情与脸谱
四、导演与演员合作
第八章 时间设计
【教学要求】 理解并掌握时间的假定性，理解时间的界定。【教学重点】 领会：时间的界定。
【教学难点】 熟练掌握：时间的假定性。
【教学内容】 本章主要介绍导演对作品进行构思时，如何对时间这一元素进行设计。
一、时间的界定
二、电影时间的假定性
第九章 空间设计
【教学要求】 如何运用空间设计突出画面影像的造型优势。【教学重点】 电影空间的特征、画内空间。
【教学难点】 掌握：画外空间。
【教学内容】 空间的假定性、空间的象征性、空间设计与造型观念、时空结构。
一、电影空间的特征
二、画内空间
三、画外空间
四、空间的假定性
五、空间的象征性
六、空间设计与造型观念
第十章 视觉语言
【教学要求】 理解并掌握镜头的分类、蒙太奇、视觉语言的结构和表述方法，理解场景转换的技巧。
【教学重点】 关于“语言”的诠释、场景转换的技巧。
【教学难点】 熟练掌握：蒙太奇、视觉语言的结构、视觉语言的叙述方法。【教学内容】 本章主要介绍视觉语言的概念和应用。
一、关于“语言”的诠释
二、镜头
三、蒙太奇
四、视觉语言的结构
五、视觉语言的叙述方法
六、场景转换的技巧
第十一章 场面调度
【教学要求】理解并掌握演员调度与镜头调度、场面调度的轴线规律、场面调度的类型和作用，理解场面调度的涵义。【教学重点】 领会：场面调度的涵义。
【教学难点】 掌握：场面调度的轴线规律。
【教学内容】本章主要介绍场面调度的基本概念，在实际操作中如何运用场面调度。
一、场面调度的含义
二、戏剧场面调度与影视场面调度
三、演员调度与镜头调度
四、场面调度的轴线规律
七、时空结构
五、场面调度的类型
六、场面调度的作用
第十二章 声音世界
【教学要求】 理解并掌握声音的类型和声音与画面的匹配，理解声音的类型特征。
【教学重点】 领会：声音的特征、声音的类型。【教学难点】 掌握：声音与画面的匹配。
【教学内容】 本章主要介绍声音在影视创作中的重要性及声画结合。
一、声音的特征
二、声音的类型
三、声音与画面的匹配
四、寂静与噪声
4、教学形式：
以写居多、教师口述、但每日均须使用多媒体观影。
编导课程近似语文教学。播音课程近似英语教学。
5、教材：目前教育部没有制定教学大纲，考试大纲是各高校老师根据大学教材制定，广东考试院目前没有考试大纲，考生报考编导及播音专业仅需要报美术或音乐即可参加编导考试。编导与播音的学校比美术音乐都好，因为编导与播音培养的是口才与写作，就业面很广，如文管、文秘、策划、设计、影视等信息技术类高端人才，进入大学以后校级学生会干部里十个有八个即为编导艺考生。因为他们勇、因为他们敢、付出的比别人多。我方以前参照的是艺术辅导教程，今年将自己为学生编写、发送“诱思导学艺术提纲”，因聘任教师自己有教学规划，我方只提供课时安排。以上为编导仅供参考。
6、广东省艺术类编导考生所考院校：
（信息来源于：广东省教育考试院）
表演专业简介：
声乐：了解学习科学的发声方法，浅显易懂的唱歌训练，调整呼吸和气息运用，能够完成初级的歌曲演唱。台词：绕口令，贯口，古诗词，诗歌散文，吐字归音练习，达到字正腔圆，朗诵出充满感情的文章。形体：肢体软开度练习，有机结合舞蹈课程，塑造表演者气质，呈现与众不同的形态。
表演：解放天性练习，打破初上舞台的紧张感，激发表演欲望，培养其具有较好的模仿能力，动物模仿练习，无实物练习，感受力练习，命题片段练习。声乐课——
第一阶段为专业发声训练；第二阶段为专业发音训练；第三阶段为专业歌曲训练；第四阶段为专业汇报阶段，每位学员选择两首歌曲，歌曲类型自定。台词课——
第一阶段为专业发声训练；第二阶段为专业发音训练；第三阶段为专业台词训练；第四阶段为专业考试阶段，第五阶段为人物台词训练。形体课——
第一阶段为专业舞蹈基础训练；第二阶段为专业舞蹈科目训练；第三阶段为专业舞蹈组合训练； 表演课——
第一阶段为表演理论阶段；第二阶段为解放天性训练；第三阶段为控制情感训练；第四阶段为塑造人物角色阶段；第五阶段为小品训练；第六阶段为经典片段训练。
教学特色
免费专业测试:由专业教师给各个学生做全面系统的专业测试，知悉学生自身素质和喜好程度。定位专业:由专业教师帮助学生定位适合各自的艺术专业，进行专业的培训。专业师资讲授:由各个艺术高校的教授讲师组成专业的团队给各个班学生进行针对性的专业辅导。
模拟考试:每个学习阶段，由学校教研团队按照艺术高考的形式对学生进行艺考现场模拟考试。
推荐报考艺术院校:我们的教研团队会帮助学生推荐和报考适合自身的艺术院校。
★艺术院校影视表演专业考试内容（以下为部分院校考试内容）
初试：（1）朗诵（主考院校不同，题材要求不一）限3分钟以内；（2）集体小品（北京电影学院必考）。
复试：（1）朗诵（限定：小说、散文、电影戏剧独白）限3分钟以内；（2）声乐（以民族、美声为佳）；（3）形体展示（自选舞蹈、体操、武术等）。
三试：（1）表演（即兴小品）；（2）口试。
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第二篇：艺考时间安排
2011年河南省艺考生专业统考考试时间及说明
(2011-01-05 09:07:23)
标签：艺考生
文化课
2011年艺考
教育
新年伊始，艺术考生们怀揣着梦想踏上了艺考之路，舞台下的掌声也从此刻起越发清晰响亮。请相信，没有什么不可能；请相信，永远都会有希望。真诚以对，梦想相随！各艺考类专业考试考试时间及说明：
所有在河南省招生院校的艺术类高职（专科）专业及民办高校、独立学院的艺术类本科专业均直接使用省统考成绩。其他院校的艺术类本科专业原则上使用河南省统考成绩，如有河南省统考未涉及的专业类别或有特殊要求的，学校向河南省招办提出书面申请，经河南省招办同意后，学校可单独组织校考。
音乐类
地点：统考笔试考点设在各省辖市和重点扩权县招办所在地
时间：2011年1月9日
说明：科目为专业主科、视唱、音乐基础知识和听音记谱，总分为170分，专业主科和视唱为个体测试科目，分批集中在河南省招生考试学术交流中心（登封市崇高路8号）进行。个体测试时间安排在2011年3月份。美术、音乐类专业不可兼报。
美术类
地点：考点设在各省辖市和重点扩权县招办所在地
时间：2011年1月9日
说明：科目为素描、速写、色彩，总分300分。美术、音乐类专业不可兼报。
播音与主持类
地点：河南大学明伦校区（开封市明伦街85号）
时间：报名、考试时间从2011年1月18日
说明：科目为文学作品朗读或新闻播报、主持人话题评述或材料评述、回答考官问题，总分400分。
服装模特类
地点：考试地点设在中原工学院北校区（郑州市中原中路41号）
时间：报名时间 2011年1月12日，考试时间 2011年1月13日
说明：科目为形体测量、形体观察、行走表现、口试、才艺表演，总分400分。考生应严格按照规定的时间到考试地点报名、考试。
空乘类
地点：统考考试地点设在中原工学院北校区（郑州市中原中路41号）
时间：报名时间 2011年1月12日-13日，考试时间 2011年1月14日
说明：科目为形体测量、形体观察、行走表现、口试、才艺表演，总分400分。空乘类省统考成绩达到该类专业合格线的考生，还要参照《民用航空空中乘务员体格检查鉴定标准》进行身体检查。参加体检的地点及考生名单将于3月25日公布，身体检查的时间为4月9日-10日，请考生凭本人的《专业准考证》、身份证按规定的分批时间到达中原工学院北校区报到集体体检。
影视表演类
地点：统考考试地点设在中原工学院广播影视学院（郑州市文化路北段79号）时间：报名时间 2011年1月17日-20日，考试时间 2010年1月18日
说明：科目为朗诵、声乐、形体、表演。总分200分。
编导制作类
地点：考试地点设在中原工学院广播影视学院（郑州市文化路北段79号）
时间：报名时间 2011年1月2日-5日，笔试时间 1月6-7日，面试时间 1月9日
说明：笔试和面试两部分，总分200分。笔试为三个部分内容：材料作文、影视作品分析、文学常识，总分150分。面试为即兴评述，总分50分。
体育舞蹈类
地点：由省招办统一组织测试，分批集中在河南省招生考试学术交流中心（登封市崇高路8号）
时间：2011年3月
说明：科目为芭蕾基训、体育舞蹈综合素质测试、体育舞蹈基本动作及自选作品表演，总分为100分。
书法类
地点：考点设在河南大学明伦校区（开封市明伦街85号）
时间：报名时间 2011年1月15日，考试时间 1月16日
说明：科目为古代碑帖临摹、书法创作、古印临刻与印稿设计，总分300分。
艺考提示：
艺术录取四种模式
前提：文化、专业考试成绩上线
（1）按专业成绩排序从高到低录取；
（2）按文化成绩排序从高到低录取；
（3）按照文化成绩和专业成绩各占一定比例之和排序从高到低录取；
（4）音乐类按专业主科成绩排序从高到低录取。
艺术生文化课要求
河南省2011年继续调高对艺术生文化分的要求。除中央音乐学院、北京电影学院等独立设置本科艺术院校本科专业可自行划定文化分数线外，其他使用校考成绩录取的专业，要在河南省艺考合格基础上，本科文化录取控制线按不低于河南省本科二批录取控制线的65%确定，专科不低于70%确定。（全国其他省市2011年对艺考文化课成绩要求都有明显提高）艺术生兼报
艺术类考生可兼报普通类专业志愿者，如所报艺术类专业志愿不能录取，而文化课成绩又达到普通类录取分数线时，可按所报普通类专业志愿随批投档，由学校择优录取到普通类专业。
校考时间安排
河南省2011年校考考试时间安排在春节假期后至2月25日之间进行。尽量错开艺术统考和校考的时间。
河南省2012艺考报名时间、报名方式一览
10月25日，河南省招办下发了《2012年普通高等学校招生艺术类专业省统考报名工作通知》，将明年高招艺术类专业省统考报名工作安排在11月中下旬进行。
11月17日起网上报名
通知规定，专业省统考的报名时间为11月17日9时至11月22日17时，凡符合报考条件的考生均可参加。
河南省普通高等学校招生仍将实行网上报名，考生在规定时间内持户口簿、二代正式身份证、河南省普通高中学生学业水平考试准考证（或学籍学历证明）等证件到户口所在县市区招办确定的报名点报名并交纳文化课报名、考务费。届时，各县市区招办会向考生发放网上报名序号和登录密码，考生登录河南省招生办公室网站进入“河南省普通高校招生考生服务平台”进行网上填报信息，填报成功后获取自己的14位考生号。
凡报考艺术类专业省统考的考生以此次采集的信息为准，招生部门将依据此信息建立考生电子档案。
艺术类专业分为9类
按照规定，河南省艺术类专业省统考仍分为美术类、音乐类、播音与主持艺术类、服装模特类、空乘类、影视表演类、编导制作类、书法类和体育舞蹈类九大类。
报考艺术类专业的考生必须至少选择参加其中一类专业省统考，除音乐、美术类之间不可以相互兼报外，其余各专业类别之间可同时报考。
第三篇：编导艺考课程
一：面试
1． 自我介绍
2． 朗读朗诵
1）自备稿件朗诵
2）制定稿件朗诵
3． 即兴评述
1）经典型
2）时事型
4． 编讲故事
1）给定主题编讲
2）给定首句
3）给定重点词语
5． 策划与创意
1）广告策划与创意
2）节目策划与创意
3）文艺晚会策划与创意
6． 文艺常识
1）文学常识
2）电影、电视常识
3）戏剧、戏曲、曲艺、杂技常识
4）音乐、美术、舞蹈
5）生活常识
7． 才艺展示
8． 小品表演
9． 摄影、美术作品分析
10． 形象设计
11． 回答考官提问
1)专业类
2)生活类
二：笔试
1.影视评析
1）视听语言讲解
2）基本技巧讲解
3）电影作品分析
4）短片分析
5）电视散文分析
6）摄影作品分析
7）电视栏目分析
8）记录片分析
9）电视剧分析
10）广告片分析
11）导演阐述
12）综艺晚会分析
13)画面组合2.编写故事（同面试）
3.文艺常识（同面试）
4.策划与创意（同面试）
4.基本文体写作
1）叙事散文
2）记叙文
重点：
1.自我介绍
2.即兴评述
3.编讲、写故事
4.策划与创意
5.文艺常识
6.影视评析
7.应试技巧
8.稿件朗诵（播音）
9.小品表演（表演）
第四篇：深圳中学艺术课程改革方案
深圳中学艺术课程改革方案
为了适应全国素质教育以及基础课程改革的需要，本学期学校提出了教育改革的新思路、新要求。为了执行学校新的课程改革实施方案，更好地在深圳中学进行艺术教育和艺术活动，艺术科组针对学校艺术课程的教育改革，全体艺术学科教师进行了多次认真地讨论和实验，现提出深圳中学艺术课程的教育教学改革实施方案，提请学校领导给予关注和批准实施。
一、深圳中学艺术教育改革的思路
深圳中学艺术科组的老师在学校领导的关怀和指导下，经过全体艺术学科老师的努力，在过去的时间里学校的艺术教育应该说取得了一定的成绩，学生的艺术素质有了很大提高，艺术团队也取得了有一定影响的成果。特别是今年的高考，我们的艺术特长生进入清华大学、北京大学，选报美术专业的学生全部考入美术专业院校。
目前我国的教育教学改革进入新时期，一种全新的教育理念和教育新思维将我们带入新的思考。回顾过去的我们艺术教育教学工作和艺术团队活动，艺术科组老师经过多次座谈和讨论，我们深深感觉到新的课程改革给艺术学科的教育带来了新的生命和更为广阔的空间，让艺术学科老师有更大的施展领地，搞好学校的艺术教育，进行新的艺术课程的学习，全面提高学生素质，我们具有更大的责任和信心。
艺术是人类文明的重要组成部分。艺术课程的学习，对学生的人格成长、情操的陶冶以及智能的提高等，具有重要价值。艺术的思维方式给各类科技人员带来新的灵感。艺术的感受、想象、创造等能力，已成为现代社会需要的综合型人才所不可缺少的素质。艺术教育在现代的教育理念中，有着重要的育人功能。艺术教育对人的创新精神、实践技能的培养和综合素质的提高有着重要的作用。把握艺术教育的新思维、新要求、新发展，注重艺术与科学、艺术与文化、艺术与情感、艺术与生活紧密联系，开拓新的艺术教学领域，完善教育教学方式，是我们进行现代艺术教育的方向。在当前的教育改革的大潮中，我们的艺术教育改革，只要把握好原则和方向，是不怕有闪失的，比起其它学科，我们可以轻松上路，胆子可以更大，步子可以迈的更快。深圳中学的艺术课程的改革就是迎合国家的课程改革标准，在重点抓普及的基础上，综合发展学生多方面的艺术能力和艺术品格，培养和提高学生的整合创新、开拓贯通和跨越转换的多种能力。同时，让一部分学生能得到艺术特长的发展和提高，使这部分学生能得到更加合理而有效的培养，让深圳中学不但成为培养自然科学、社会科学人才的摇篮，而且也成为培养艺术人才的摇篮。使艺术教育实现真正的教育价值。让深圳中学的艺术教育走向新的阶段。
二：深圳中学艺术教育课程安排设想
深圳中学艺术课程设置，可以完全打破原有的课程模式。我们设想艺术学科的教育模式在高中阶段可以采取相当于大学的工作室制。根据艺术学科特点和艺术教师的特长分别建立各艺术工作室，在开学初期让学生有限度的进行艺术课程的选择，学生可以选择合适自己，自己而又十分感兴趣的艺术课程，通过一个较长的时间段去比较深入的学习某一艺术学科，较好的掌握一门艺术技能，培养自己的艺术情感、艺术思维和艺术水平，以发展自己的艺术特长。学生也可以在不同的时期重新选择新的艺术课程，并进行合理的流动。但是各班有一
定的人数控制，同时相对的改变学校以往提出的第二课堂的说法，把第二课堂称之为选修课纳入课程的学习（包括各艺术团队的训练）。
1．工作室的建立及教学内容
我们根据学生艺术修养的需要和我校教师的艺术特点和艺术专业技能，初步设想建立6个艺术工作室，让学生相对自由的选择，艺术学科老师对学生宣布自己的教学承若、教学理念和课程内容进行挂牌上课。这6个工作室设置分别为：
音乐工作室：
●《第一音乐工作室》主讲老师 王豪
开设课程：音乐赏析、声乐基础、器乐基础
●《第二音乐工作室》 主讲老师 刘梅
开设课程：声乐（女生）、音乐欣赏、声乐高考、合唱团训练
●《第三音乐工作室》 主讲老师 伏虎
开设课程：管乐基础与演奏、管乐团训练
美术工作室：
●《第一美术工作室》 主讲老师 李大强
开设课程：油画技法、书法、篆刻、剪纸
●《第二美术工作室》 主讲老师 房尚昆
开设课程：版画技法、素描色彩、美术高考、（包括建筑学选修）
●《第三美术工作室》 主讲老师 吴健珲
开设课程：艺术设计（电脑美术、卡通画等）、基础绘画
2．艺术课程组织形式
艺术课程的开课年级为高
一、高二年级。高一年级学生和高二年级的学生在开学初每个班限制为10名左右学生选报其中一门自己喜欢的艺术课程，如果一门艺术课程人数多于10人可以选报第2自愿，依次类推，分成5个小组，上课时分别到5个艺术工作室去上课学习。第二学期可以重新选报新的艺术课程。在学习过程中，学生可根据自己的学习情况进行适当调整。
教学安排：高一年级每节课可以同时安排2个班，高二年级每节课可以同时安排3个班为艺术课程，学生上课时到相应的艺术工作室上课学习。这样每位艺术课老师每周跨年级承担12节艺术课程。
为了面向全体学生，提高艺术的综合素质，艺术课老师采取分别承担不同的艺术讲座，每双周进行大课的轮流进行艺术专题讲座。讲座课题统一设计和安排。也可以请专家来学校进行专题讲座。主要目的是让学生进行研究性的学习，以掌握必要的艺术知识。
为了营造学校艺术氛围，给学生一个优美的艺术大环境，我们的校园的广播进行每周一曲世界名曲欣赏，学校的橱窗每周一幅名画赏析，让我们的学生通过耳闻目睹，得到高品位艺术的学习，在自觉和不自觉中接受艺术教育。得到艺术精神的升华和艺术技能技巧的培养。在此基础上，争取在1年内，要求每个艺术工作室的授课老师，在对教学研究和实践的基础上编写并完善自己艺术工作室课程的校本教材和学生艺术作品集，争取得到出版。
第五篇：艺术生：艺考文化课怎样提高？
普通生提优班，后进生转化班，临界生拔高班
分层次教学，有针对性提高
官网地址: http://www.xiexiebang.com/ 地址: 西安市高新区富鱼路66号（地铁3号线终点站鱼化寨D出口向东300米)
艺术生：艺考文化课怎样提高？
对高考来说，艺考生是个非常特殊的群体。很多艺考生都在高三的前半段，中止了文化课的学习，全力以赴准备专业课。但艺术类考生高考不同于普通高考，孩子既要参加艺术专业考试，还要参加文化课考试，两科都过线才能敲开象牙塔的大门。而我们大部分学艺术的孩子本身文化课基础就很薄弱，加之孩子花费了大量的精力在艺术专业的学习上，大大减少了文化课的学习时间，而艺术专业考试结束后，高考已然不远，在短短几个月时间里，孩子要从学艺术转为强攻文化课，对于很多孩子来说，压力极大。据不完全统计，每年因文化课不合格而落榜的艺术生占艺术生总人数的60%之多。所以很多艺术考生都非常害怕甚至是恐惧文化课学习。
艺考生应该怎样摆脱不利形势、考到自己的目标分数呢？小编收到了众多艺考学生及家长的咨询，通过历届学生的口碑及家长的推荐，特地采访了在艺考文化课培训方面成绩显著的西安正大高考补习学校，带来艺考文化课复习攻略。希望所有的艺考生，都能用自己的汗水与智慧，浇筑出满意的成绩！
普通生提优班，后进生转化班，临界生拔高班
分层次教学，有针对性提高
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那么如何从根本上解决艺术生文化课呢? 据西安正大高考补习学校孟校长介绍，艺术类考生不同于普通考生，要在艺考后短时间内迅速提高成绩，以下几点很重要：教学要有针对性，教学班级必须专为艺术类考生开设；艺考后教学时间太短，必须选择全日制学校，避免浪费时间；必须采用与普通学生不同的教学方法；班级人数不能太多，能够充分照顾到每一个学生；针对基础薄弱的艺术考生，除了教学内容以外，必须要有特殊高效的答题解题技巧。
一、坚定信心才会赢
由于艺术生文化课成绩普遍不高，再加上之前将过多的时间都用在了专业课的学习和考试上，因此，大部分艺术生对于文化课信心不足，特别是在最后的冲刺阶段，有的考生甚至会出现听天由命、自暴自弃的想法。国家对于艺术类考生的分数线有着特殊的照顾，从宏观上、心理上大家都应认识到，达到最低分数线并非难事。艺术生在最后的冲刺阶段一定要树立起自信心，有信心，才会赢。
二、改掉恶习，全身心投入高考冲刺复习中
高考对艺术类考生的要求不高，但每年因为专业课过线但文化课不过线的同学高达60%，为何会出现如此大的反差？通过多年的教学经验，我们发现很多艺术类考生在高
一、高二阶段的学习就存在很大的问题，不仅仅是知识的漏洞，更大的问题是学习习惯和学习方法。艺术类考生高三上学期基本都在全身心准备专业课，由于艺术专业学习的特点，部分艺术类培训学校管理较为松散，监督不严，很多学生养成了谈恋爱、玩手机、上课睡觉等恶习，这在文化课复习中是大忌。这也是为何艺考生文化课要求不高，但很多学生任然不过线的一个重要原因。所以艺考生文化课冲刺阶段要改掉坏习惯，严格要求自己，奋力一搏。
三、充分利用文化课复习的黄金时期
艺术生考完专业课，回到学校开始复习文化课基本是高三下学期，3月份到5月份这3个月是艺术生复习文化课的黄金时间，所以艺术生文化课冲刺也叫“百日冲刺”。西安正大补习学校根据6年来针对艺术生文化课补习的经验提出，艺术生在考完专业回来后，就应该马上全身心投入文化课复习，不要被其他杂念所影响，考生家长在这段时间应主动帮助艺术生承担起查询艺术专业合格等工作，减小考生分心，同时创造一切条件让学生专心学习。
普通生提优班，后进生转化班，临界生拔高班
分层次教学，有针对性提高
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四、重基础、抓考点、讲技巧
艺术生在短短3个月的文化课复习时间里，一定要遵循9字复习方针：重基础、抓考点、讲技巧。艺术生基础差，在这么短的时间里要把高中3年的课程全部复习一遍不可能实现，这就需要艺术生有选择性地复习，首先从基础知识学起，循序渐进，从易到难。然后分类归纳高考的必考点、频考点、易考点，高考每年变化不大，这类考点在高考中占到60%~80%的比例，着重针对这些考点做题进行强化训练，做到0反应，得满分。同时高考作为选拔性考试，具有难度适当、题型相对固定、规律性强、应试技巧要求高等特点，所以在掌握高考考点的同时，也要掌握做题技巧，这类技巧是通过大量的教学实践和高考改卷总结出来的，很多题通过提干和选项的对比即可选出正确答案，对艺术生来讲，掌握这些技巧如同掌握了高考的尚方宝剑，既能解难题，又可以大大提升做题速度节省时间做更多的题。西安正大高考补习学校在这方面专门为艺术生定制“艺考生百日冲刺”教材，艺术生可以到校免费领取一套专用教材。
给艺考生复习文化课的几点建议
人们普遍认为艺术生升学容易，但是随着艺考热的升温，艺术生升学竞争越来越大，对文化素质的要求也越来越高，艺术生升学捷径的优势正在逐渐减小。文化课优秀的艺术生在未来几年的艺术高考中整体上会更占优势。因此在选择文化课冲刺学校时十分关键。从去年的考生反馈情况来看，参加西安正大高考补习学校冲刺班的学习，经过3个月的复习，文化课普遍都有大幅的提升，考生的录取率更是达到95%以上。所以文化课较差并不可怕，可怕的是没有良好的学习态度和优秀的教学资源辅助。
小编采访了西安正大补习学校孟老师，他指出艺考生在准备专业复习的几个月内，绝大多数是专攻专业课，从而荒废了文化课的学习，知识断层严重，并且时间紧、任务重，当3月初回到学校，重新学习时，难免会感觉吃力。因此，在众多补习学校中如何选择能有效、快速提高孩子成绩，让孩子考上理想的学校显得尤为关键。小编通过与众多学生的了解和网络的调查，西安正大补习学校，以严格的管理和独特的教学模式在竞争激烈的陕西高考补习界获得了家长和学生良好的评价，是艺考生文化课冲刺的理想选择。
普通生提优班，后进生转化班，临界生拔高班
分层次教学，有针对性提高
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西安正大补习学校学校成立于2000年，是经教育局批准的一所专业化、全日制、封闭式中高考培训学校，培训内容包括中高考补习、全日制高中、艺术专业课培训、个性化辅导、出国留学等。
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