季氏将伐颛臾知识点归纳

第一篇：季氏将伐颛臾知识点归纳

《季氏将伐颛臾》知识点归纳

一、字音

颛臾()虎兕()柙()社稷()冉有（）萧墙（）相夫子（）椟（）．．．．

二、通假字

1．无乃尔是过与

三、古今异义词

1．昔着先王以为东蒙主 古义—— 今义—— ．．2．季氏将有事于颛臾 古义—— 今义—— ．．3．丘也闻有国有家者国 国：古义—— 今义—— ．．家： 古义—— 今义—— 4．不患贫而患不安 古义—— ．．今义——

四、重点词语：

1、季氏将有事于颛臾 有事：

2、无乃尔是过与 过：

3、陈力就列，不能者止 陈： 力：

就： 列： 止：

4、固而近于费 固：

5、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 疾： 辞：

6、不患寡而患不均，不患贫而患不安 患：

7、则修文德以来之 修：

五、词类活用 1.动词用作名词

后世必为子孙忧 忧： 2.形容词的使动用法

①既来之，则安之 来、安： ②则修文德以来之 来： 3.形容词用作动词

今夫颛臾，固而近于费近: 4.名词用作动词

君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 辞： 六、一词多义 为：

①何以伐为

②昔着先王以为东蒙主

③后世必为子孙忧

④君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 相：

①则将焉用彼相矣

②今由与求也，相夫子

③沛公欲王关中，使子婴为相

④狼不敢前，眈眈相向 过：

①无乃尔是过与 ②且尔言过矣 ③是谁之过与

④臣请缚一人过王而行 ⑤过犹不及

⑥以其境过清，不可久居 ⑦一日大母过余曰 疾：

①顺风而呼，声非加疾也

②君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞

③老臣病足，曾不能疾走

④膑至，庞涓恐其贤于己，疾之 ⑤君有疾，在奏理，汤熨之所及也 止：

①陈力就列，不能者止 ②河曲智叟笑而止之曰

③一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨 而：

①危而不持，颠而不扶 ②固而近于费 ③吾尝终日而思之 ④简能而任之，择善而从之

七、古汉语句式

1、季氏将有事于颛臾

2、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中

3、而谋动干戈于邦内

4、是社稷之臣也

6、无乃尔是过与

7、何以伐为

8、昔者先王以为东蒙主

9、固定句式：

无乃尔是过与？ 无乃„„与

何以伐为？ 何（以）„„

八、重点翻译：

1、无乃尔是过与 译：

2、何以伐为 译：

3、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 译：

4、盖均无贫，和无寡，安无倾 译：

九、成语

1、祸起萧墙：

2、分崩离析：

3、既来之，则安之：

《季氏将伐颛臾》知识点归纳

一、字音

颛臾(zhuān yú)虎兕(sì)柙(xiá)社稷(jì)

冉．有（rǎn）萧．墙（xiāo）相．夫子（xiàng）椟．（dú

二、通假字

1．无乃尔是过与 “与”通“欤”，表揣测的句末语气词）

三、古今异义词

1．昔着先王以为东蒙主 古义——让„„担任 今义——认为 ．．2．季氏将有事于颛臾 古义——指有军事行动 今义——有事情 ．．3．丘也闻有国有家者国 国：古义——诸侯的封地 今义——国家 ．．家： 古义——卿大夫的封地 今义——家庭和住所 4．不患贫而患不安 古义——社会不安定 ．．今义—— ①不安定，不安宁②客套话，表歉意和感谢

四、重点实词

1、季氏将有事于颛臾 有事：有军事行动

2、无乃尔是过与 过：责备

3、陈力就列，不能者止 陈：施展 力：才能

就：担任 列：职位 止：停止

4、是谁之过与 是：这

5、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 疾：痛恨 辞：托辞，借口

6、不患寡而患不均，不患贫而患不安 患：担心

7、则修文德以来之 修：修治

五、词类活用 1.动词用作名词

后世必为子孙忧 忧：忧患,祸患 2.形容词的使动用法

①既来之，则安之 来、安：使„„来，使„„安定 ②则修文德以来之 来：使„„来，3.形容词用作动词

今夫颛臾，固而近于费近，靠近 4.名词用作动词

君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 辞：找借口 六、一词多义 为：

①何以伐为 语气词，呢

②昔着先王以为东蒙主 动词，担任

③后世必为子孙忧 动词，成为

④君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 介词，替 相：

①则将焉用彼相矣 名词，辅助盲人走路的人

②今由与求也，相夫子 动词，辅佐

③沛公欲王关中，使子婴为相 名词，丞相

④狼不敢前，眈眈相向 副词，表示一方对另一方的动作 过：

①无乃尔是过与 动词，责备 ②且尔言过矣 形容词，错误 ③是谁之过与 名词，过错

④臣请缚一人过王而行 动词，走过，经过 ⑤过犹不及 超过

⑥以其境过清，不可久居 过于 ⑦一日大母过余曰 拜访，看望 疾：

①顺风而呼，声非加疾也

大

②君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞

痛恨，讨厌

③老臣病足，曾不能疾走 快

④膑至，庞涓恐其贤于己，疾之 妒忌

⑤君有疾，在奏理，汤熨之所及也 小病，轻病 止：

①陈力就列，不能者止 动词，停 ②河曲智叟笑而止之曰 动词，制止

③一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨 副词，只 而：

①危而不持，颠而不扶 连词，表转折，却 ②固而近于费 连词，表并列，并且

③吾尝终日而思之 连词，表修饰，不译

④简能而任之，择善而从之 连词，表顺承

七、古汉语句式

1、季氏将有事于颛臾 状语后置

2、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中 状语后置

3、而谋动干戈于邦内 状语后置

4、是社稷之臣也 判断句

6、无乃尔是过与 宾语前置

7、何以伐为 宾语前置

8、昔者先王以为东蒙主 省略句

9、固定句式：

无乃尔是过与？ 无乃„„与 恐怕„„吧？

何以伐为？ 何（以）„„ 为什么„„呢？（表反问）

八、重点翻译：

1、无乃尔是过与 译：恐怕要责备你吧

2、何以伐为

译：为什么要攻打它呢

3、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞

译：有道德的人厌恶那种不说自己想要去做却偏要另找借口的做法。

4、盖均无贫，和无寡，安无倾

译：（财物）平均分配就无所谓贫，（人与人）和睦相处就不会人少，上下相安无事（国家）就没有倾覆的危险。

九、成语

1、祸起萧墙：指祸乱发生在家里；比喻内部发生祸乱。

2、分崩离析：崩：倒塌；析：分开。崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。

3、既来之，则安之：原意是已经把他们招抚来，就要把他们安顿下来。后指既然来了，就要在这里安下心来。

第二篇：季氏将伐颛臾知识点归纳

《季氏将伐颛臾》知识点整理

季氏将要攻打附庸国颛臾。冉有、子路两人拜见孔子，说道：‚季氏将对颛臾采取军事行动。孔子说：‚冉求！恐怕应该责备你们吧。颛臾，先代的国君曾经任命他主持蒙山的祭祀，而且它处在我们鲁国的疆域之中，它是鲁国的藩属国，为什么要讨伐它呢？‛

冉有说：‚季康子要这么做的，我们两人都不想呢。‛孔子说：‚冉求！贤人周任有句话说：‘施展才能担任职务，如果不能，就应该辞去职位。’比如瞎子遇到危险，却不去护持，将要跌倒，却不去搀扶，那何必要用那个做相的人呢？况且你的话错了，老虎、犀牛从栅栏里逃了出来，龟壳、美玉在匣子里毁坏了，这应责备谁呢？‛

冉有说：‚颛臾，城墙坚固，而且离季孙的封地费县很近。现在不占领，日后一定会给子孙留下祸害。孔子说：‚冉求！君子厌恶那些不肯说自己想要那样而偏要找借口的要。我听说过：无论是有国的诸侯或者有家（封地）的大夫，不怕人口少，而怕分配不均，不怕贫困而怕不安家。若是财富平均，便没有贫穷；和平相处，便不会人口少；安定，便不会倾危。做到这样，远方的人还不归服，便发扬文治教化招致他们。既然使他们来了，就要使他们安定下来。如今仲由和冉求两人辅佐季孙，远方的人不归服，却不能用文治教化招抚；国家支离破碎，却不能保全；反而想在国境以内使用武力。我恐怕季孙的忧愁不在颛臾，却在鲁国国内吧。‛

一、通假字：

1．无乃尔是过与 “与”通“欤”，表揣测的句末语气词

二、古今异义： 1．昔着先王以为东蒙主 ．．以为： 古义——以+为=让„„担任 今义——认为 ．．2．季氏将有事于颛臾 ．．有事：

古义——指有军事行动

今义——有事情 3．丘也闻有国有家者国： ．．古义——诸侯的封地 今义——国家

家：

古义——卿大夫的封地

今义——家庭和住所 4．不患贫而患不安 ．．不安：古义——社会不安定

今义—— ①不安定，不安宁②客套话，表歉意和感谢 三、一词多义：

为：①语气词，呢 例：何以伐为

②动词，担任 例：昔着先王以为东蒙主

③动词，成为 例：后世必为子孙忧

④介词，替 例：君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 相：①名词，辅助盲人走路的人 例：则将焉用彼相矣

②动词，辅佐 例：今由与求也，相夫子 过：①动词，责备 例：无乃尔是过与

②形容词，错误 例：且尔言过矣 ③名词，过错 例：是谁之过与

④走过，经过 臣请缚一人过王而行（《晏子使楚》）

⑤超过 过犹不及（《论语•先进》）

⑥过于 以其境过清，不可久居（《小石潭记》）

⑦拜访，看望（大母过余曰）安：①形容词，安定 例：不患贫而患不安

②使动用法，使„„ 安定 例：既来之，则安之 疾：

①大 顺风而呼，声非加疾也。

②憎恨 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。

③快 老臣病足，曾不能疾走。

④妒忌 膑至。庞涓恐其贤于己，疾之。

⑤小病，轻病 君有疾，在奏理，汤熨之所及也。

止：①陈力就列，不能者止 停，动词 ②河曲智叟笑而止之曰 制止，动词

③一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨 只，副词

四、词类活用：(1)使动用法。

既来之，则安之(使„„来、使„„安定)则修文德以来之/远人不服而不能来也(使„„来)(2)名词作动词。

君子疾夫舍曰欲之而必为之辞(托辞，找借口)

五、文言句式： 1．判断句

夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也(语气词“也”，表判断)2．疑问句

(1)求！无乃尔是过与(疑问语气词“与”，表疑问)(2)何以伐为(疑问代词“何”与句末语气词“为”，表反问)(3)是谁之过与(疑问代词“谁”与疑问语气词“与”，表疑问)3．省略句

(1)昔者先王以(之)为东蒙主(省动词宾语“之”，即颛臾)(2)夫如是，故远人不服，(国君)则修文德以来之(省去主语“国君”)(3)(国君)既来之，则安之(省去主语“国君”)(4)今由与求也，相夫子，远人不服而不能来(之)也(省去宾语“之”)4．倒装句

(1)季氏将有事于颛臾(于颛臾有事，状语后置)(2)何以伐为(以何伐为，宾语前置)(3)虎兕出于柙，龟玉毁于椟中(于柙出，状语后置；于椟中毁，介宾短语后置)

(4)而谋动干戈于邦内(于邦内谋动干戈，状语后置)5.固定句式

(1)无乃尔是过与？ 无乃„„与= 恐怕„„吧？

(2)何以伐为？ 何（以）„„为 =为什么„„呢？（表反问）

六、文言虚词 1．而

(1)连词，表转折。

危而不持，颠而不扶/君子疾夫舍曰欲之而必为

辞/远人不服而不能来也/邦分崩离析而不能守也/而谋动干戈于邦内(2)连词，表并列。

固而近于费/不患寡而患不均/而在萧墙之内也 2．之

(1)助词，的。

是社稷之臣也/是谁之过与/吾恐季孙之忧/而在萧墙之内也(2)代词。夫子欲之(它)/ 既来之，则安之(代远人)3．且

(1)连词，而且，并且。且在邦域之中矣(2)连词，况且。且尔言过矣 4．为

(1)动词，成为。后世必为子孙忧(2)语气词，表反问。何以伐为 5．也

(1)句末语气词，表判断。是社稷之臣也(2)句中语气词。丘也闻有国有家者(3)句末语气词。今由与求也 6．以

(1)介词，用。何以伐为

(2)连词，表目的，相当于“以便”。则修文德以来之 7．于

(1)介词，对。季氏将有事于颛臾(2)介词，从。虎兕出于押(3)介词，在。龟玉毁于椟中

第三篇：季氏将伐颛臾知识点归纳

《季氏将伐颛臾》知识点归纳

一、通假字：

1．无乃尔是过与 “与”通“欤”，表揣测的句末语气词

二、古今异义：

1．昔着先王以为东蒙主

以为： 古义——以+为=让„„担任

今义——认为 ．．．．2．季氏将有事于颛臾 有事：

古义——指有军事行动

今义——有事情 ．．3．丘也闻有国有家者国：

古义——诸侯的封地

今义——国家 ．． 家：

古义——卿大夫的封地

今义——家庭和住所 4．不患贫而患不安 ．．

不安：古义——社会不安定 今义—— ①不安定，不安宁②客套话，表歉意和感谢 三、一词多义：

为：①语气词，呢 例：何以伐为

②动词，担任 例：昔着先王以为东蒙主

③动词，成为 例：后世必为子孙忧

④介词，替 例：君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 相：①名词，辅助盲人走路的人 例：则将焉用彼相矣

②动词，辅佐 例：今由与求也，相夫子 过：①动词，责备 例：无乃尔是过与

②形容词，错误 例：且尔言过矣 ③名词，过错 例：是谁之过与

④走过，经过 臣请缚一人过王而行（《晏子使楚》）⑤超过 过犹不及（《论语•先进》）

⑥过于 以其境过清，不可久居（《小石潭记》）

⑦拜访，看望（大母过余曰）安：①形容词，安定 例：不患贫而患不安

②使动用法，使„„ 安定 例：既来之，则安之 疾：

①大 顺风而呼，声非加疾也。

②憎恨 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。

③快 老臣病足，曾不能疾走。

④妒忌 膑至。庞涓恐其贤于己，疾之。

⑤小病，轻病 君有疾，在奏理，汤熨之所及也。

止：①陈力就列，不能者止 停，动词 ②河曲智叟笑而止之曰 制止，动词

③一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨 只，副词

四、词类活用：

1、后世必为子孙忧 忧：动作名，所忧患的事物

2、既来之，则安之

来、安：使动用法，使„„来，使„„安

3、则修文德以来之

来：使动用法，使„„来，五、特殊句式：

1、季氏将有事于颛臾

状语后置

季氏将于颛臾有事

2、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中 状语后置

虎兕于柙出，龟玉于椟中毁

3、而谋动干戈于邦内

状语后置 而于邦内谋动干戈

4、是社稷之臣也

判断句

6、无乃尔是过与

宾语前置

7、何以伐为

宾语前置

8、昔者先王以（之）为东蒙主 省略句

六、固定句式：

1、无乃尔是过与？

无乃„„与= 恐怕„„吧？

2、何以伐为？

何（以）„„为 =为什么„„呢？（表反问）

七、重点词语：

1、季氏将有事于颛臾 有事：有军事行动

2、无乃尔是过与 过：责备

3、陈力就列，不能者止 陈：摆出，施展 力：才能 就：居，充任

列：职位 止：不去

4、固而近于费 固：坚固

5、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞

疾：痛恨 辞：托辞，借口

6、不患寡而患不均，不患贫而患不安

患：担心

八、重点翻译：

1、无乃尔是过与 译：恐怕要责备你吧

2、何以伐为 译：为什么要攻打它呢

3、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中

译：猛虎犀牛从笼子里跑了出来，（占卜用的）龟甲、（祭祀用的）宝玉毁坏在匣子里

4、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞

译：有道德的人厌恶那种不说自己想去做却偏要编造借口

5、盖均无贫，和无寡，安无倾

译：（财物）平均分配就无所谓贫，（人与人）和睦相处就不会人少，上下相安无事（国家）就没有倾覆的危险

晏子治东阿

一、通假字

并曾赋敛 曾——增 再拜便辟 辟——避

仓库少内 内——纳 属托不行 属——嘱

二、词类活用：

臣请死之 死,为动用法,为……而死 以利贫民 利,使动用法，使……收益

三、古今异义：

于是明年上计 “明年” 古义：第二年；今义：今年的下一年，是未到来的年份。

便事左右 “左右” 古义：近臣；今义：表示方位。

四、特殊句式：

寡人将加大诛于子。状语后置

甚善矣，子之治东阿也！主谓倒装

东阿者，子之东阿也。判断句

五、重要实词的含义：

数：责备 加：施加 诛：责罚

改道易行：改变治理的方法 罪：怪罪 属托：走后门，说情

货赂：钱财 再拜：拜了两拜 下席而谢：谢——道歉

乞骸骨：古代官吏自请退职，常称“乞骸骨”，意谓使骸骨得归葬故乡。赋敛：赋税、税收 与：参与，干预

第四篇：季氏将伐颛臾_知识点整理

一、虚词 【于】

1、冉有、季路见于孔子曰 介词 引出对象

2、季氏将有事于颛臾 介词，在

3、虎兕出于柙 介词 从

4、龟玉毁于椟中 介词 在

5、固而近于费 介词，引出对象

6、而谋动于干戈邦内 介词，在【之】

且在邦域之中矣 助词，不译 是社稷之臣 助词，的 夫子欲之 代词，这样 寡人之于国也 助词，不译

君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 1）代词，这样；2）代词，他们。则修文德以来之 之：代词，他们

既来之，则安之 使之来，使之安。代词，他们 吾恐季孙之忧 助词，的 而在萧墙之内 助词，的【者】

夫颛臾，昔者先王以为东蒙主 助词，不译 吾二臣者皆不欲也 助词 陈力就列，不能者止 助词 的人 丘也闻有国有家者 助词，的人

【而】

1、危而不持、颠而不扶 连词，表转折

2、固而近于费 连词，表并列

3、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 连词，表转折

4、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 连词，表修饰

5、吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。连词，表并列

二、文言句式

季氏将有事于颛臾 介词结构后置句 无乃而是过与 宾语前置句 昔者先王以为东蒙主 省略句

昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。判断句 何以伐为。宾语前置句

虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。介词结构后置句

三、经典翻译

1、孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”

译：孔子说：“冉求！恐怕应该责备你吧！颛臾，过去的周先王让他担任东蒙山的主祭人，而且它处在鲁国的疆域之中，是鲁国的藩属，为什么要讨伐它呢？”

2、孔子曰 ：“ 求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。

译：孔子说：“冉求！君子厌恶那些不肯说（自己）想要这样却偏要找借口的人。我听说诸侯和大夫，不怕人口少怕不安定，不怕贫困怕分配不均匀。

3、盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。

译：财富平均，便没有贫穷；和平相处，便不会人少；安定，便不会倾覆。像这样，远方的人还不归服，就发扬文治教化使他们来。使他们来了之后，就要使他们安定下来。

四、实词（略，见创新设计，自行整理到积累本。）

1、词类活用

2、通假字

3、一词多译

4、古今异义

（用心，我们才能优秀！）

第五篇：《季氏将伐颛臾》教案

季氏将伐颛臾 论语

教学目的：

1.了解孔子治国以礼、为政以德的政治主张。2.学习对话体驳论文的写法。

3.掌握部分重点实词、虚词和特殊句式。

教学时数：

1课时

一、导入新课。

有一部影片名字叫《祸起萧墙》，同学们看过没有？（稍停）同学们可知道这部影片的名字来自哪里？（稍停）来自我们今天要学习的《季氏将伐颛臾》（多媒体展示）。

二、课文学习

（一）大家看教材，不知大家注意到没有？课文题目下应该是署名孔子，可现在是署名《论语》，显然教材出了错误。（一石激起千层浪，同学们激烈讨论）

讨论后归纳：很正确，应该是署名《论语》，意思是选自论语。因为（多媒体展示）《论语》是孔子弟子及其后学汇集整理而成的语录体文集，记载了孔子和他的弟子们的言行。明确这么几点：

（1）《论语》的作者不是孔子。（2）《论语》为语录体。（3）《论语》的内容是孔子和他的弟子们的言行。

（二）学习课文第一段。1.字词句学习。

学生朗读。之后正音（多媒体展示）。颛臾zhuán yú 社稷jì

之后讲析“是”做标志的宾语前置句“无乃尔是过与”；讲析重点字词“是”、“为”，相关例句为（多媒体展示）：

（1）A.无乃尔是过与 B.是社稷之臣也（2）A.昔者先王以为东蒙主

B.何以伐为

之后，请一名学生翻译第一段，翻译完毕，教师订正。2.内容分析

孔子的两个学生冉有、季路都很有出息，在季氏那里做了官。现在，季氏要攻打颛臾，既来之，则安之——他们来了就得使他们安心。现在多用以表示既然来了，就安下心来。分崩离析——崩，山崩。析，分开。形容国家或集团四分五裂。

祸起萧墙——萧墙，国君宫门内当门的照壁。比喻内部。只祸乱从内部发生。之后强调“疾”、“国”、“家”、“相”的意义（在强调“相”的意义时，和第二段中的“相”联系）；指名翻译如下语句（多媒体展示），教师在翻译后和同学们一块订正。

（1）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（2）不患寡而患不均，不患贫而患不安 2.内容分析

冉有在他老师孔子的步步紧逼式批评下，不得不道出了季氏攻打颛臾的真正理由，这就是“今不取，后世必为子孙忧”。针对冉有所说，孔子提出了自己的政治主张：（多媒体展示）

对内：均、和、安 对外：修文德

如此，季氏何忧之有？可季氏反其道而行之，自然孔子说：“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”

（五）学生质疑，教师解惑。

同学们阅读一遍课文，教师巡回，解答疑惑。

（六）梳理本课所讲内容。

投影上面已经投影过的多义词、难句、成语、结构图，结合投影对本课所讲内容进行梳理。

三、布置作业

1.将本文翻译成现代汉语。2.运用本文中出现的成语造句。

3.自选话题，运用本文学习的驳论方法，写一篇小驳论文。