北师大版第七章生活中的轴对称单元测试

第一篇：北师大版第七章生活中的轴对称单元测试

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www.xiexiebang.com．求证：AM＝BN．

7．如图7—119，点G在CA的延长线上，AF＝AG，∠ADC＝∠GEC．求证：AD平分∠BAC．

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8．已知：如图7—120，等腰直角三角形ABC中，∠A＝90°，D为BC中点，E、F分别为AB、AC上的点，且满足EA＝CF．求证：DE＝DF．

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参考答案

【单元复习题】

一、1．D 2．B 3．C 4．B 5．C 6．C 7．D 8．D 9．B 10．A

二、1．5 2． 3．

121121cm或cm 344．等腰三角形，正方形，正七边形，菱形

5．互相重合，对称轴 6．80° 7．50° 8．40° 9．5cm 10．4

三、1．分别以直线Ox，Oy为对称轴，作P点的对应点P和P，连结PP交Ox于M，交Oy于N则PM＋MN＋NP最短.如图所示.2．略 3．２ 4．4 5．∠A＝60°，∠B＝30°，AD＝5cm，DE＝5cm，EB＝10cm 6．先证△ENC≌△DMB（ASA），∴ DM＝EN.再加上AD＝BE即可.7．∵ AF＝AG，∴ ∠G＝∠AFG.又∵ ∠ADC＝∠GEC，∴ AD∥GE.∴ ∠G＝∠CAD.∴ ∠AFG＝∠BAD.∴ ∠CAD＝∠BAD.12999数学网

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www.xiexiebang.com ∴ AD平分∠BAC.8．连结AD.在△ADF和△BDE中，可证得： BD＝AD，BE＝AF，∠B＝∠DAF.∴ △ADF≌△BDE.∴ DE＝DF.12999数学网

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第二篇：北师大版数学二年级下册第三单元生活中的大数单元测试

北师大版数学二年级下册第三单元生活中的大数单元测试

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、填空题。

(共17题；共46分)

1.（5分）根据百数表回答,这是哪一个数？

2.（2分）数一数，有_______只，第_______只大雁是。

3.（8分）1在个位上，表示_______个_______，在十位上，表示_______个_______，在百位上，表示_______个_______，在千位上，表示_______个_______。

4.（2分）和4个一，7个十合起来是_______，10个十是_______。

5.（1分）表示数是_______

6.（3分）圈一圈，数一数，有多少个小方块?

_______个

圈一圈_______

_______个

7.（4分）想一想，算一算，比一比。在横线里填上“>”、“<”或“=”。

75＋4_______75－4

36＋36_______66   27－20_______72－20

68－20_______78－30

8.（3分）一个数加上0得_______，一个数减去0得_______，一个数乘0得_______

9.（2分）我国耕地面积约是125930000公顷，读作_______公顷，改写成用“万公顷”作单位是_______万公顷。

10.（1分）学校举行队列表演，小明所在队列的左边有5个小朋友，右边有4个小朋友，这一列队伍有_______人。

11.（4分）看图填空．

_______个

_______个

_______个

_______个

12.（4分）找规律，在横线上写数．

75，85，95，105，115，_______，_______，_______，_______．

13.（1分）按规律排列的一串数：1，2，4，7，11，16，22，29，…，这串数的第1997个数是_______．

14.（2分）90里面有_______个十；10个十是_______。

15.（2分）在横线上填上“>”、“<”或“=”

62_______67

89_______98

16.（1分）八十一、八十二……八十九，再数_______个数是一百。

17.（1分）红色降落伞有_______个。

二、判断题。

(共5题；共10分)

18.（2分）读404000时，一个零也不读。

19.（2分）569读作：五百六九。

20.（2分）比20少5的数是14。

21.（2分）最小的六位数是111111。

22.（2分）和39相邻的数是40和41

（）

三、选择题。

(共3题；共6分)

23.（2分）比一比，最少的是（）。

A

.B

.C

.24.（2分）图中一共有（）个小朋友。

A

.4＋2＝6

B

.4－2＝2

C

.6－4＝2

D

.6－2＝4

25.（2分）下图中的数字是（）数字。

A

.巴比伦数字

B

.中国数字

C

.罗马数字

D

.阿拉伯数字

四、解答题。

(共4题；共20分)

26.（5分）看数涂色，数字为3。

27.（5分）看图列算式。

28.（5分）四年级同学到游乐场玩，海盗船一次可以乘坐28名游客，全天只能运行16次，500名学生能不能全部玩到?

29.（5分）

甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升？

参考答案

一、填空题。

(共17题；共46分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、判断题。

(共5题；共10分)

18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、选择题。

(共3题；共6分)

23-1、24-1、25-1、四、解答题。

(共4题；共20分)

26-1、27-1、28-1、29-1、

第三篇：北师大版二年级下册数学第三单元《生活中的大数》单元测试

北师大版二年级下册数学第三单元《生活中的大数》单元测试

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、填空。

(共7题；共24分)

1.（3分）在数位顺序表中，从右边数起第一位是_______位，第_______位是千位，万位在第_______位。

2.（4分）892是_______位数，最高位是_______位，10000是_______位数，最高位是_______位。

3.（6分）读一读、写一写、画一画。

写作：_______

读作：_______

画一画：_______

写作：3500

读作：_______

画一画：_______

写作：_______

读作：六百一十六

4.（2分）在读数时，中间有一个或两个0，只读_______个“零”；末尾不管有几个0，都_______。

5.（4分）填上“＞”、“＜”或“＝”。

2020_______2200

3509_______3510

1001_______999

5035_______4999

6.（1分）脚印中的数字是_______？

7.（4分）看图写数

_______

_______

_______

_______

二、判断。

(共4题；共8分)

8.（2分）九千零三写作：903。（）

9.（2分）一千和两个500一样大。

10.（2分）4050=40+50（）

11.（2分）师傅比徒弟多。

三、选择。

(共4题；共8分)

12.（2分）一个四位数的最高位是（）位。

A

.万

B

.百

C

.千

13.（2分）用0，4，9，2组成一个四位数，其中最大的是（）

A

.9240

B

.9042

C

.9420

14.（2分）2875中的“8”表示8个（）。

A

.个

B

.十

C

.百

15.（2分）下面的数中一个0都不读的是（）。

A

.2040

B

.5007

C

.7000

四、涂颜色。

(共1题；共5分)

16.（5分）把800，900，1000，1100，1200，1300分别填入○内，使每个正方形中四个数的和相等。

五、连一连。

(共1题；共5分)

17.（5分）写出982写到1000

六、解决问题。

(共3题；共12分)

18.（3分）最大的三位数是_______，最小的四位数是_______，它们相差_______．

19.（5分）有甲、乙、丙三人，一个是语文老师，一个是数学老师，一个是体育老师。甲和乙经常和体育老师学打羽毛球，乙带学生去找数学老师辅导数学。甲、乙、丙分别是什么老师？

20.（4分）比较大小：

_______

1﹣

_______

50分米_______ 490厘米

150秒_______ 3分．

参考答案

一、填空。

(共7题；共24分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、判断。

(共4题；共8分)

8-1、9-1、10-1、11-1、三、选择。

(共4题；共8分)

12-1、13-1、14-1、15-1、四、涂颜色。

(共1题；共5分)

16-1、五、连一连。

(共1题；共5分)

17-1、六、解决问题。

(共3题；共12分)

18-1、19-1、20-1、

第四篇：生活与哲学第四单元测试2

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邹城一中生活与哲学第四单元测试

一、选择题

1.改革开放20年来，随着政治经济的变化，人们的人才观念、就业观念、消费观念等价值观念都发生了变化。

A人的思想观念决定社会的发展B社会存在决定社会意识C社会意识对社会存在有反作用D社会意识具有相对独立性 2.马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这句话说明（）

A生产力的状况决定生产关系的性质，有什么样的生产力就有什么样的生产关系与之相适应

B生产关系反作用于生产力，对生产力起促进或阻碍作用C生产力是最革命、最活跃的因素

D生产关系的总和构成社会形态的经济基础

3.决定着社会的性质和面貌，构成人类社会存在和发展基础的是（）A生产力B生产关系C经济基础D生产方式

4.“人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体”所包含的哲理是（）A人民群众是实践的主体，是历史的创造者 B人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者 C生产力的发展和文化的进步是辩证统一的 D人民群众在社会变革中起决定作用

5.看人间，哪一寸土地不是人们开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一步机器不是由人民来制造„„„这说明（）A人民群众是社会变革的决定力量 B人民群众是社会物质财富的创造者 C人民群众是社会精神财富的创造者 D人民群众是社会变革的主力军

6.“凡属正确的任务、政策和工作作风，都是和当时当地的群众要求相适合，都是联系群众的；凡属错误的任务、政策和工作作风，都是和当时当地的群众要求不相适合，都是脱离群众的。”毛泽东这段话说明（）A人民群众的要求都是正确的、合理的

B是否符合人民群众的要求是判断我们方针、政策、工作得失的重要标准 C人民群众是历史的创造者 D相信人民群众自己解放自己

7.哲学上的“价值”的构成要素是（）A个人的需要和社会的需要 B客观事物的有用性

C人的需要和客观事物的有用性 D个体的人和社会的人

8.下面对于人的价值观的认识中，错误的是（）A不同的人对同一事物往往具有不同的价值观 B有的人有价值观，有的人没有价值观 C价值观对人们认识和改造是就有导向作用 D人们的价值观不是一成不变的

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9.我国当前开展保持共产党员的先进性教育活动，从我国的实际情况来看，绝大多数党员干部是优秀的，但也有少数干部贪污腐化。这说明（）A价值观对人道路的选择具有导向作用 B社会存在决定价值观 C价值观决定社会存在

D价值观随着社会存在的变化而变化

10.把握价值判断和价值选择的社会历史性有重大意义，表现在（）

①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念②有助于我们的价值观念与时俱进，从而做出正确的价值判断，进行正确的价值选择③为我们提供一把解决一切价值问题的“万能钥匙”④有助于防止在价值判断和价值评价中出现简单化和片面化倾向

A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④ 11.价值判断和价值选择形成的基础是（）A人们对事物价值的正确认识 B人们业已形成的世界观、价值观 C人们选择的目标的实现程度 D社会实践

12.价值判断和价值选择往往因人而异，因此（）A要以自己的利益为核心进行价值判断和价值选择 B力争求同存异

C要求人们明确价值判断和价值选择的标准，能够分辨对错 D认识事物的角度不同可以得出相同的价值判断和价值选择 13.“历史上把那些为共同目标工作而使自己变得高尚的人称之为最伟大的人物；为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。”这段话表明（）A劳动着并为社会作贡献的人是最幸福的人 B劳动着的人是最伟大的人

C人们的社会地位和需要不同，对事物的价值判断和价值选择不同 D人生价值的实现离不开大多数人的利益

14.有人认为:“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”这种观点（）A是正确的，因为个人和社会是相互区别、相互对立的 B是错误的，割裂了个人和社会的统一，是十分有害的 C是正确的，在现实生活中个人和社会总是发生矛盾的 D是错误的，因为社会对个性的发展不欺任何作用

15.我国著名核物理专家邓稼先，放弃国外的优越工作和生活条件，回到祖国。长期从事核工业物理研究，被称为“两弹元勋”。这说明（）A只有在艰难困苦的条件下，才能有所贡献

B个人对社会能否做出贡献，个人奋斗是唯一条件

C人生价值的实现，既需要社会提供一定的条件，又要充分发挥主观能动性 D人生价值的实现，关键在于个人所处的历史时代

16、“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。”这首诗蕴涵的哲理是：

A．社会意识与社会存在无关 B．社会存在决定社会意识 C．人的意识与自然环境无关 D．自然环境决定人的意识

17、某高校2004届的某班毕业生共52名，在求职简历中，却出现了38名“班长”，17名“学生会主席”，引起了社会和用人单位的质疑。对于这一现象正

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确的看法是：

A．毕业生制作简历不诚信不足为怪，因为人的本质都是自私的 B．简历掺水并没有直接损害他人利益，属于个人的正当行为 C．诚信是公民的起码道德，缺乏诚信将导致社会陷入信任危机 D社会竞争环境存在某些不公平现象，部分学生简历掺水值得同情

18、非公有制企业要进一步发展，必须克服自身存在的问题，在遵循市场法则、追求企业利益的同时，还需坚持集体主义价值观，维护国家利益。这是因为 A集体主义决定企业发展方向 B市场经济可以产生集体主义

C集体主义可以促进企业发展 D市场经济与集体主义具有内在一致性

19、创业创新创优是新时期江苏精神的核心内涵、弘扬“三创”精神，推进“两个率先”，体现了

A ．社会意识对社会存在具有能动的反作用

B ．社会意识是社会存在的反映 C ．社会存在决定社会意识 D ．先进的社会意识对社会存在的发展具有巨大的促进作用 20．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”民族英雄林则徐的这一诗句，这句诗体现的人生价值观是

①人生的价值在于对社会的贡献 ②有价值的人生不应考虑个人利益 ③对社会的贡献大小决定了人生价值的高低 ④个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础

A ①② B ①④ C ①③ D ③④ 21、1978年世界上第一例“试管婴儿”在英国出事时，整个世界争论不休，“不合伦理”的诅咒一度铺天盖地。目前，随着科技的发展和人民生活水平的提高，“试管婴儿”已是很正常的事。人们观念的变化说明了

A、社会意识具有相对独立性 B、社会存在决定社会意识 C、社会存在的性质决定社会意识的性质 D、社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展

22、社会生活的本质是

A、社会意识 B、社会存在 C、人的思维和人的行为的组合 D、实践

23、随着社会主义市场经济的发展，我们对非公有制经济的认识提高到一个新的层次。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。这体现的唯物史观道理是

A、一切从实际出发 B、物质决定意识 C、生产关系一定要适合生产力状况的规律 D、发展的观点

24、我国原有政府管理过多过滥，在一定程度上不适应市场经济的发展规律。2004年7月1日正式实施的《行政许可法》进一步规范政府职权，更好地发挥为市场经济服务的职能。从历史唯物主义角度看，这体现了 A、政府做到了一切从实际出发 B、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律

C、社会是物质的 D、社会是变化发展的

25、下列关于社会基本矛盾运动的规律的说法，正确的是 ①人类社会的基本矛盾运动是生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾 ②社会基本矛盾仅贯穿于阶级社会的始终 ③其内容是生产关系一定要适合生产力状况的规律 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律④ 这一发现使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学 A、①③ B、①②③ C、②③④ D、①③④

26、对社会主义社会基本矛盾的认识，错误的是

A、仍是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾

B、这一对矛盾是非对抗性矛盾 C、需要通过阶级斗争来解决 D、需要通过改革来解决

27、下列对人民群众的认识正确的是

①指广大劳动群众 ②指一切对社会历史起推动作用的人们 ③在不同的国家范围不同 ④在同一国家不同历史时期范围不同 A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④

28、《人民日报》指出，由于受“以粮为纲”思想的影响，解放以来洞庭湖的面积急剧萎缩，其后果

是水灾频繁。这一事实说明

①违背客观规律必然遭到客观规律的惩罚 ②矛盾具有特殊性③ 社会意识对社

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会存在具有能动作用 ④价值观对人们改造世界的活动具有导向作用 A、①②③ B、②④ C、①④ D、①③④

29、人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于 A、人们的主观愿望是否良好 B、人们的认识是否符合社会发展的客观规律

C、人们是否作出了价值判断和价值选择 D、人们认识世界和改造世界的活动 30、“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉、”马克思的这段话说明

A、穷人和商人们缺少审美观念 B、美因人而异 C、社会地位和需要的不同，导致人们的价值判断和价值选择不同 D、对同一事物的认识，不同的人不可能有相同的认识

31、下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是

①价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 ②把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念 ③把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进 ④为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观念的钥匙

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

32、我们所处的时代是一个个性张扬的时代，追求个人的个性发展本身也是社会进步的表现。但人们在追求个性发展过程中，应该

①把个人与社会统一起来，在统一中实现个人的价值 ②以“新潮”和时髦作为标准 ③表现为对他人、对社会的独特的贡献方式 ④表现为人的怪异和陋习A、①② B、③④ C、①③ D、②④

二、非选择题

33.2005年2月17日中央电视台“感动中国·2004年人物” 评选揭晓，刘翔等10人当选。在这期节目里，那些感动的故事再次让人泪水充盈。有些观众是含着泪看完这期节目的，他们说，这个节目“看了给人以鼓舞，给人以力量，弘扬了主旋律”，是媒体成功打造的一个 “精神品牌”。《感动中国》之所以被观众称为“是中国人的一部精神史诗”就在于它体现了媒体的高度责任感，并与时代紧密相连，全面展示了“以人为本”的时代特色，大力弘扬了“自强不息”的民族精神，与社会普遍的价值判断标准相一致，从而形成了一种共鸣。根据本单元所学的有关知识分析上述材料。

33.（1）人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。“感动中国”人物凭借其对社会的贡献，实现了自己的人生价值。

（2）价值观是一种社会意识，对社会存在有巨大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。“感动中国”人物树立了正确的价值观。（3）价值判断和价值选择必须自觉遵循客观规律，必须自觉站在最广大人民的立场上。“感动中国”人物能够把人民群众的利益作为自己的最高的价值标准，把维护人民的利益作为自己的最高的价值追求。（4）要在劳动和奉献中创造价值，要在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。“感动中国”人物他们在平凡的岗位上，努力工作，发挥主观能动性，创造了不平凡的业绩，实现了自己的人生价值。35、2003年10月16日，我国首次载人航天飞行取得圆满成功。杨利伟同志作为执行我国首次载人航天飞行任务的航天员，不畏艰险，敢为人先，创造了彪炳史册的功绩，为祖国、为人民、为民族赢得了巨大荣誉。为表彰杨利伟同志为我国航天事业作出的突出贡献，中共中央、国务院、中央军委决定，授予杨利伟同

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志“航天英雄”荣誉称号，并颁发“航天功勋奖章”。结合杨利伟同志的事迹，谈谈应如何理解人生价值。

36、党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，要求各级党的领导干部坚持科学的发展观和正确的政绩观，重实际、说实话、求实效。要求各项工作都应当高度重视和维护人民群众最现实、最关心、最直接的利益，要用更多的精力切实解决群众生活生产中的忧难问题。请运用本单元所学有关知识，对上述材料加以分析说明。

35、（10）（1）社会提供的客观条件是人生价值实现的基础。人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。因此，要实现人生价值，必须正确处理个人与社会的关系，充分利用社会提供的条件，在个人与社会的统一中实现人生价值。

（2）人的价值在于对社会的责任和贡献。人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值，从而实现人生价值。因此，必须在劳动和奉献中实现人生价值。

（3）实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。杨利伟不畏艰险，敢为人先，正是这种精神的体现。因此，要实现人生价值，必须充分发挥主观能动性，全面提高个人素质，树立坚定的人生信念，以正确的价值观为指导。

36、（15）（1）社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。党的各级领导干部坚持科学的发展观和正确的政绩观，重实际、说实话、求实效，体现了社会存在与社会意识的辨证关系原理。

（2）不同的价值观有不同的导向作用。党的各级领导干部坚持科学的发展观和正确的政绩观，高度重视和维护群众利益，体现了正确价值观的导向作用，也体现了正确价值观必须符合人民根本利益的观点。（3）人民群众是实践的主体，是历史的创造者。《决定》要求各项工作都应当高度重视和维护人民群众最现实、最关心、最直接的利益，要用更多的精力切实解决群众生活生产中的忧难问题，正是这一观点的体现。

（4）能否让人民群众拥护、赞成、答应，是工作做得好不好的一个根本衡量尺度。领导干部要自觉站在最广大人民群众的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，才能确保价值判断和价值选择的正确性。因此《决定》要求各项工作都应当高度重视和维护人民群众最现实、最关心、最直接的利益。BADBB BCBAB DCABC BCCDC DDCBD CCDBC AC

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第五篇：生活与哲学第四单元测试4

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第四单元认识社会与价值选择

综合能力评价

一、单项选择题

1．历史观的基本问题是（）

A．是否承认阶级和阶级斗争的问题B．经济基础与上层建筑的关系问题

C．生产力与生产关系的关系问题D．社会存在与社会意识的关系问题

2.《三国演义》中的诸葛亮用马车送粮，《西游记》中的孙悟空七十二变，就是变不出一坦克车。这是因为（）

A．人们的喜好不同B．社会意识的内容来自于社会存在C．人们的思想认识是不断发生变化的D．古代文学家的联想能力不强

3．鲁迅先生说：“穷人决无开交易所折本的懊恼，煤炭大王哪会知道北方捡煤渣子老婆子身受的酸辛，灾区的饥民，大约总不去种兰花，像阔人老太爷一样„„”这段话包含的历史唯物主义的道理是（）

①社会意识是社会存在在人们头脑中的反映②社会存在的性质决定社会意识的性质 ③每个人的意识，都要受到他们所处的社会地位、生活环境制约④在阶级社会中，人们的意识具有阶级性

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

4.昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。这首诗蕴涵的哲理是（）

A．社会意识与社会存在无关B．社会存在决定社会意识

C．人的意识与自然环境无关D．自然环境决定人的意识

5.创业创新创优是新时期江苏精神的核心内涵。弘扬“三创”精神，推进“两个率先”，体现了（）

A．社会意识对社会存在具有能动的反作用

B．社会意识是社会存在的反映

C．社会存在决定社会意识

D．先进的社会意识对社会存在的发展具有巨大的促进作用

6.生产力与生产关系、经济基础与上层建筑是社会基本矛盾是因为它们（）①制约和影响了其他社会矛盾②贯穿人类社会的始终 ③体现了社会发展的一般规律④贯穿了阶级社会的始终

A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④

7.判断一种生产关系是否先进的根本标志在于它是()

A.生产资料公有制还是生产资料私有制

B.社会化大生产还是个体小生产

C.促进生产力发展还是阻碍生产力发展

D.封闭的自然经济还是开放的市场经济

8．生产方式是（）

A.生产力各要素的有机统一B.生产关系各方面的有机统一

C.经济基础与上层建筑的统一D.生产力与生产关系的统一

9．打开人类社会历史奥妙的“钥匙”是（）

A.阶级斗争B.生产关系C.社会意识D.实践观点

10．上层建筑的内容十分丰富，可以把它们划分为两个部分。这两个部分是()

A.政治思想和政治制度B.法律思想和法律制度

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C.立法机关和行政机关D.政治上层建筑和思想上层建筑

11.社会主义社会的改革是()

A.改变社会主义的基本政治制度B.改变社会主义的基本经济制度

C.改变社会主义的基本文化制度D.社会主义制度的自我完善

2005年3月十届人大三次会议提出实施中部崛起战略。当前中部地区广大干部群众只有树雄心、立壮志，进一步发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，埋头苦干，锐意进取，才能实现中部崛起。据此回答12-13题。

12.上述材料主要说明（）

A．社会存在决定社会意识B．人民群众是实践的主体

C．社会意识促进社会存在的发展D．只要发挥主观能动性，就一定成功

13.在我国现阶段，作为实践主体的人民群众是指（）

A．代表最广大人民利益的共产党员

B．公民中的大多数先进分子

C．从事物质资料生产的劳动群众

D．全体社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义和祖国统一的爱国者

14．．“革命是被压迫者和被剥削者的盛大节日。人民群众在任何时候不能够像革命时期这样以新社会秩序的积极创造者的身份出现。”列宁这一论断主要表明（）

A．人民群众的力量在革命时期才能得到最大程度的发挥

B．革命是推动社会前进的决定力量

C．生产实践是人们从事其他活动的基础

D．人民群众是社会变革的决定力量

15．改革开放20多年来，我国农民有三个伟大的创造：实行家庭联产承包责任制；乡镇企业的异军突起；扩大农村基层民主，实行村民自治。这表明（）

①农民群众不是处理社会关系的实践的主体②人民群众是社会变革的决定力量，在社会的发展和进步中起主体作用③人民群众是实践的主体，是历史的创造者④必须充分尊重农民的首创精神，推进改革的伟大事业

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

二、非选择题

16．2004年夏，国家信息部、教育部、公安部等部委联合发出通知，要采取措施治理黄色网站，打击网上色情活动，净化网络环境，确保青少年健康成长。各省市也纷纷采取得力措施，进行严打斗争。

试用历史唯物主义的观点，说明国家为什么要这样做？

17．辨析：社会意识依赖社会存在，社会生产力越发达，社会意识就越先进。

18．改革开放以来，我国的社会主义现代化事业取得了巨大成就，这些成就，是在中国共产党的领导下，通过经济体制改革不断完善社会主义制度而取得的。

为什么说我国经济体制改革是社会主义制度的自我完善？

19．当前我国极端贫困人口减少为2900万。我国经历了从最初的单纯性“输血”式扶贫到开发性“造血”式扶贫的过程，即政府向贫困人口提供满足最低生活需要的物质援助到

把国家政策扶贫、投资扶持等与贫困地区干群自力更生结合起来的过程。大量事实表明，在反贫困过程中人民群众发挥了极大的积极性和创造性，为我国在21世纪走向全面小康提供了宝贵的经验。

（1）结合上述材料，从人民群众的历史作用分析开发式扶贫的重要意义。

（2）有人认为，人民群众只是无知的芸芸众生，选出一位具有开拓创新能力的好领导才是脱贫致富的根本。请你谈谈对这种说法的认识？

一、单项选择题

1.D2.B3.D4.B5.D6.B7.C8.D9.D10.D11.D12.B13.D 14.D

15.C

二、非选择题

16．（1）社会存在决定社会意识。近年来，网络中有害信息太多太滥，特别是黄色信息泛滥，加上青少年分辨能力、抵抗能力不强的现实，决定了国家必须采取措施，净化网络环境。（2）社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用，落后的社会意识起着阻碍作用。网上的黄色信息，对青少年有巨大的腐蚀作用，会误导青少年，形成错误的世界观、人生观、价值观，严重影响青少年身心的健康成长，事关民族的希望，事关国家和社会的未来，所以，必须严厉打击。

17．社会意识依赖社会存在，社会意识是社会存在的反映，这是正确的。但唯物史观认为，社会意识具有相对独立性，它的发展与社会经济发展水平具有不平衡性。社会意识一旦产生，就属于上层建筑，它并不直接反映生产力的变化，要通过经济基础这个中介才能同生产力发生联系。因此，生产力发展迅速的国家，社会意识不一定先进，而生产力落后的国家，社会意识不一定就是落后的。

18．生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用，当生产关系适合生产力状况时就促进生产力的发展；当生产关系不适合生产力发展状况时就会起阻碍作用。我国的经济改革是对不适应生产力发展的计划经济体制的改革，而不是对我国经济制度的改革；其目的是为了解放和发展生产力。当前经济体制改革解放了生产力，促进了经济发展，同时也巩固和加强了我国的社会主义制度。所以说我国经济体制改革是社会主义制度的自我完善。

19．（1）唯物史观认为，人民群众是历史的创造者，表现在人民群众是社会物质财富、社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。调动人民群众的积极性和创造性，发挥他们的聪明才智是非常重要的。在扶贫工作中只有贫困地区干群发挥主观能动性，才能增强贫困地区自我积累和自我发展的能力，才能走出贫困。开发式扶贫体现了群众观点的贯彻。

（2）这种说法看到了有卓越才能的个人能对社会发展所起的作用，但认为起决定作用是不正确的。只有人民群众才是历史的创造者，这是因为社会存在决定社会意识，在社会存在的几个因素中，生产方式对社会发展起决定作用；而生产方式中生产力是社会发展的最终决定力量，生产力中人的因素——劳动者这个群体就是社会历史的创造者。杰出人物也是普通群众中的一部分，在劳动者这个群体中磨练、成长起来的。因此说英雄人物创造历史是唯心史观的表现。