活动名称：炒小菜(小班)

第一篇：活动名称：炒小菜(小班)

活动名称：炒小菜（小班）

目标：

1、尝试将果皮与色纸撕成各种形状来炒菜。

2、尝试为菜取名，发挥幼儿想象力。

准备：

1、发动家长收集桔皮、釉子皮等易于撕的果皮，2、各种色纸，纸盘若干。

3、前期丰富幼儿关于菜名的知识。过程：

一、说说喜欢吃的菜

1、请幼儿交流：自己爱吃什么菜？菜是什么颜色的？

2、小结：每个宝宝喜欢吃不同的菜，待会让我们自己试试炒小菜。

二、介绍材料，尝试操作

1、引导幼儿观察各自带来的果皮：什么颜色的？象什么菜？

2、炒菜要求：将果皮或各种色纸撕成不同形状，放在盘子里，炒一炒，烧成好吃的菜。

3、鼓励幼儿为菜取名，如：番茄炒蛋，炒青菜，黄瓜肉丁等

4、幼儿操作交流。

三、交流欣赏，分享快乐

幼儿相互观看自己的作品，对于大胆有创意的幼儿加以鼓励。

第二篇：美工活动：炒小菜(托班)

美工活动：炒小菜（托班）

作者：浙江省杭州市西湖区星星艺术幼儿园 沈笑

活动领域：艺术活动

【活动前评析】

这是一个美工活动，所以在活动之前老师应该考虑到幼儿在操作时的很多细节，保证幼儿能够很好的操作。

【活动目标】

1、了解我们平时吃的小菜名称。

2、巩固练习撕贴的技能。

3、愿意为外婆炒小菜过生日。

【活动准备】

《炒小菜》背景音乐、“炒锅”若干、固体胶若干、各种小菜图片

【活动过程实录】

美工活动：炒小菜（托班）执教人：程雯雯 活动目标：

1、了解我们平时吃的小菜名称。

2、巩固练习撕贴的技能。

3、愿意为外婆炒小菜过生日。重点：撕贴一种菜。

难点：将小菜均匀的粘贴在炒锅上 活动准备：

《炒小菜》背景音乐、“炒锅”若干、固体胶若干、各种小菜图片 活动过程：

一、导入：

今天是外婆的生日，妈妈准备了很多菜，你们愿意帮妈妈一起炒菜给外婆过生日吗？

二、我为外婆炒小菜

1、选小菜

（1）你想为外婆炒什么菜？（2）认识妈妈买的各种菜。（3）幼儿每人选择一种菜。

安康家园（www.xiexiebang.com）

2、炒小菜

（1）讲讲自己选了什么菜？（2）学炒菜：

①先把菜切成小块。（撕碎）②炒菜前先放油。（涂浆糊）③快点把菜放下去。（粘贴）④撒点葱花（粘贴）

（3）幼儿炒小菜，教师巡回指导。

三、我给外婆送小菜

1、请客人老师闻闻自己炒好的菜香不香。

2、给外婆送小菜。

美工活动：炒小菜（托班）执教人：程雯雯 活动目标：

1、了解我们平时吃的小菜名称。

2、巩固练习撕贴的技能。

3、愿意为外婆炒小菜过生日。重点：撕贴一种菜。

难点：将小菜均匀的粘贴在炒锅上 活动准备：

《炒小菜》背景音乐、“炒锅”若干、固体胶若干、各种小菜图片 活动过程：

一、导入：

今天是外婆的生日，妈妈准备了很多菜，你们愿意帮妈妈一起炒菜给外婆过生日吗？

二、我为外婆炒小菜

1、选小菜

（1）你想为外婆炒什么菜？（2）认识妈妈买的各种菜。（3）幼儿每人选择一种菜。

2、炒小菜

（1）讲讲自己选了什么菜？（2）学炒菜：

①先把菜切成小块。（撕碎）②炒菜前先放油。（涂浆糊）③快点把菜放下去。（粘贴）④撒点葱花（粘贴）

（3）幼儿炒小菜，教师巡回指导。

三、我给外婆送小菜

安康家园（www.xiexiebang.com）

1、请客人老师闻闻自己炒好的菜香不香。

2、给外婆送小菜。

美工活动：炒小菜（托班）执教人：程雯雯 活动目标：

1、了解我们平时吃的小菜名称。

2、巩固练习撕贴的技能。

3、愿意为外婆炒小菜过生日。重点：撕贴一种菜。

难点：将小菜均匀的粘贴在炒锅上 活动准备：

《炒小菜》背景音乐、“炒锅”若干、固体胶若干、各种小菜图片 活动过程：

一、导入：

今天是外婆的生日，妈妈准备了很多菜，你们愿意帮妈妈一起炒菜给外婆过生日吗？

二、我为外婆炒小菜

1、选小菜

（1）你想为外婆炒什么菜？（2）认识妈妈买的各种菜。（3）幼儿每人选择一种菜。

2、炒小菜

（1）讲讲自己选了什么菜？（2）学炒菜：

①先把菜切成小块。（撕碎）②炒菜前先放油。（涂浆糊）③快点把菜放下去。（粘贴）④撒点葱花（粘贴）

（3）幼儿炒小菜，教师巡回指导。

三、我给外婆送小菜

1、请客人老师闻闻自己炒好的菜香不香。

2、给外婆送小菜。

安康家园（www.xiexiebang.com）来源：安康家园（www.xiexiebang.com）首届幼师大赛作品集

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第三篇：小班音乐炒豆豆

小班音乐炒豆豆

小班音乐歌曲：炒豆豆

活动目标：

1、在游戏中了解歌词熟悉旋律，在教师的引导下学唱歌曲。

2、体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备：

1、每人一个小围裙

2、每人一把小铲子

3、炒豆豆的录象。

活动过程：

1、观看录象，引入课题

T：“美丽的秋天来了，许多庄稼都丰收了！黄豆也成熟了，我们来看看老爷爷、老奶奶在干什么呢？”（教师播放录象）

T：“他们在干什么呢？”（幼儿看，教师介绍打豆豆、炒豆豆的内容）

T：“有什么颜色的豆豆啊？豆豆在锅里还干什么了？”（认识黄豆和青豆，知道豆豆还在翻跟头呢！）

观看完，教师 T：“他们刚才在干什么啊？”（幼儿说说，帮助幼儿回忆）

2、熟悉歌词

T：“刚才他们在炒豆豆！”（教师有节奏的说歌词）

T：“你会象我一样来炒豆豆吗？”（教师带领幼儿有节奏的念歌词）

3、学唱歌曲

T：“今天我来做妈妈，给你们炒豆豆吃！”（教师系上围裙）

T：“我这还有一首关于炒豆豆的歌曲呢！想听吗？听仔细了！”（教师清唱）

T：“还想再听一遍吗？”（再次倾听，加上钢琴伴奏）

T：“今天我用我的小手当铲子也来炒炒豆豆！我们一边炒一边唱！”（教师带领幼儿边动作边唱）

T：“我请来了小铲子，我们一起用小铲子边炒边唱！”（教师带领幼儿边做边唱）

4、活动延伸

T：“豆豆炒好了，好香啊！”（教师做闻豆豆的动作）

T：“你闻闻香不香？你来尝一尝！给旁边的小朋友吃一吃！”（幼儿做动作）

教师唱第二段歌词，引导幼儿送给别人吃

T：“门口的娃娃也饿了，我们去喂给他吃吧！“（教师边唱边带幼儿喂娃娃。结束活动）

幼儿园小班音乐欣赏教案：大树妈妈

活动目标：

1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。

2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。

3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。

活动准备：

1、多媒体课件

2、幼儿已学会了鸟飞的律动。

活动过程：

1、练声

（1）复习歌曲《两只小鸟》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）

（2）以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。

2、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分）

（1）通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。

知道吗？今天小鸟也飞到小（2）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。

（2）欣赏歌曲《大树妈妈》

请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。今天李老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么？

（3）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？

3、第二次欣赏曲子。

（1）我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？

（2）提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？

小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再听一遍。

（3）欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。

（4）在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。

3、结束部分：复习律动《碰一碰》

幼儿在音乐伴奏下跳舞，提醒幼儿在唱到“碰哪里”这一句时，能马上找到朋友，两人做动作。

第四篇：活动名称：小兔跳小班

活动名称：律动小兔跳

活动目标：

1、初步熟悉感受音乐的节奏。

2、学习跟着音乐做动作。

活动准备：

1、请一大班幼儿饰兔姐姐。

2、小兔头饰13只。

3、萝卜若干。

4、用玩具围成篱笆。

5、录音磁带。

6、录音机。

活动过程：

一、复习歌曲：漱口

1．太阳升起来了，小兔们醒来吧，我们该起床啦。一起先来漱漱口吧！

2．牙齿里还有一些虫子没有钻出来，我们再来一次认真些漱口，把虫子全都赶出来。

二、学习小兔跳

1．小兔们跟着妈妈一起去锻炼身体，好吗？

2．小兔们先把耳朵竖起来，一个跟着一个神气地跳。小眼睛、小耳朵要找到妈妈。妈妈要是跳得慢，小兔也要慢；妈妈要是快起来小兔也要快一些。而且要轻轻跳，不让大灰狼听到。

（中间加上语言节奏：小兔小兔跳跳，跟着妈妈跳跳，一二一二跳跳跳，一二一二跳跳跳，大家一起来锻炼，蹦蹦跳跳身体好。

三、感受音乐，学习听音乐做动作

1．嘘！小兔们快听是什么声音

第一遍欣赏 2．原来是一段音乐声，会是谁来了呢？

第二遍欣赏

大班幼儿饰兔姐姐听音乐兔跳。3．原来是兔姐姐来了，它跳得真好，我们一起来为它拍拍手吧！

边欣赏边拍手 4．小兔，你们会象兔姐姐一样跳舞吗？一起轻轻地跟着音乐来跳一跳吧！（加上语言节奏）

听音乐兔跳两遍 5．哎呀，跳着跳着肚子饿了，小兔们排着队跟着妈妈边跳边找找东西吃吧！

听音乐兔跳一遍 6．你们瞧，这里有许多胡萝卜，去拔萝卜吃吧！噫，是谁在说话呢？

小篱笆：我是小篱笆我想看你们跳舞，好吗？（录音）

原来是小篱笆想来看我们跳舞，你们愿意吗？

听音乐兔跳一遍 7．小篱笆：小兔你们跳得真好，请进来吃箩卜吧！

好了，现在我们去拔萝卜吧！

听音乐吃萝卜

8．小兔，我们该回家了！

听音乐兔跳回家

第五篇：小班游戏：小蚂蚁炒黄豆

【活动目标】

1、训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性。

2、发展幼儿自主合作意识。

【活动准备】

大沙包若干，小蚂蚁头饰（与幼儿人数相等），大蚂蚁头饰一个，音乐磁带《爱我你就抱抱我》。

【活动过程】

一、开始部分。

师：“今天天气真好，小蚂蚁跟妈妈一起出来活动活动吧！”幼儿听音乐做韵律活动。

二、基本部分。

引出话题：“刚才小蚂蚁跟妈妈经过田埂时，有没有发现那边有一大堆黄豆？”“我们一起去尝一尝吧。”

师：“告诉你们吧，黄豆炒熟了会更香更好吃的，我们一起来炒黄豆吧！”

幼儿自创动作炒黄豆，教师注意观察。

教师和幼儿合作边念儿歌“炒黄豆，炒蚕豆，咕噜咕噜翻跟头。”边玩炒豆豆游戏。

幼儿自由结伴进行游戏，并引导幼儿交换（jy135幼儿教育）合作伙伴进行游戏。

引导幼儿两两合作往一个方向连续炒黄豆。

三、结束部分。

师：“小蚂蚁真能干，把黄豆炒得香香的，我们一起把豆豆搬回去，过冬时再吃，好吗？”指导幼儿将豆豆搬回家。