废物不能都成金教案

第一篇：废物不能都成金教案

《垃圾的妥善处理与利用》

一、教学目标

1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。

2、认识垃圾是宝贵的再生资源，了解垃圾综合利用的途径。

3、理解垃圾的无害化处理所涉及的化学知识和方法。

4、了解可回收垃圾的种类，知道垃圾回收的几种常见方法及原理。

5、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类回收。

二、教学设想

生产生活中会产生许多垃圾，乱扔垃圾的现象随处可见，垃圾的处理问题是一个世界性的难题。新一代的中学生对这些问题是如何看待的？有些什么样的思考？对垃圾的妥善处理与利用知道多少？课堂教学的时间很有限，可以将学习活动延伸至课外。布置学生于课前上网、上图书馆查阅有关垃圾的资料，课堂教学时，去掉旁枝末节的内容，抓住主干知识、核心概念进行较为详尽的探讨。（事实上，我们只是在课前1—2分钟才与学生见面，这种设想未能落实课堂活动的基本脉络是：大屏幕展示生产、生活中的各种垃圾，白色污染、建筑垃圾、电子垃圾（包括图片、数据）等等。——2—3名学生代表介绍自己查阅资料所获——归纳垃圾的危害（形成垃圾应该妥善处理的思想）——垃圾的分类——垃圾的再生利用——分组探究实验（塑料的热解）——小组讨论（不可回收垃圾的处理方法）——减少垃圾、回收垃圾，从我做起。（因为没有课前的准备，课堂上，学生代表介绍查阅资料的交流这一环节也就没有了）手边放着山东科技版、人教社的教材，加上从网上下载的有关垃圾的资料，生活生产中有关垃圾的图片，内容真是不少。要在45分钟之内让学生主动获得有关垃圾的知识（危害、分类、处理方法等），同时树立节约资源和保护环境的意识。只能对上述资源进行大胆整合，依据教学目标、教学设想，选取有用的资料加以利用。

1、充分用好教材中的的“探究园地”、“知识采撷”、“活动体验”等栏目，发挥学生学习的主体作用。“探究园地”，可以布置学生在课前完成，作为在课堂上交流学习的资源。

2、收集相关图片，如：垃圾集中点、垃圾发电厂、垃圾焚烧炉、燃烧塑料产等在课堂上加以展示。

3、学生对垃圾分类、再生利用、垃圾的无害化处理等知识的获得，环保意识的形成，不是靠老师的说教能达成的，因此，课堂上，给学生展示各种有关的资料图片，让学生自己去感受、体验。整合

4、本课设计了四个板块，四个活动。

一、游戏：踩汽球。（目的在于引起学生的兴趣、引出课题）

二、找炸弹。（目地在于让学生掌握本课知识点）

三、国王和天使（目地在于让学生懂得换个角度思考问题，理解双赢）

[引入]各位同学，我来自本中学大屋校区。非常高兴，有机会与大家一起来探讨“废物不能都成金”的问题。

四季如春、风景如画的海南岛。（大屏幕展示四季如春、鲜花盛开的海南风光）那里有清新的空气、湛蓝的海水、洁白的沙滩，椰树婆娑、鲜花盛开。下面，让我们来看另一组画面。师：（大屏幕展示垃圾堆满道路、焚烧垃圾的滚滚浓烟、河面上漂浮着白色垃圾、„„。）有什么感觉？是什么原因造成了我们美丽的家园变得满目疮痍、不堪入目？垃圾的随意倾倒是造成这种现象的重要原因之一。其结果是：侵占了农田、污染了土壤、污染了地下水、污染了空气。（大屏幕上展示：垃圾的危害侵占了农田；（2）污染了土壤；（3）污染了空气；（4）污染了地下水。）不仅如此，而且还时常造成严重事故、引发疾病流行。随着工业的发展、人口的剧增，全世界的垃圾不断增多。每一年，全世界要生产多少垃圾呢？我能为大家提供一些惊人的数据。（大屏幕展示相关数据）如美国每年扔掉旧汽车900多万辆、各种纸2700多万吨、罐头盒480亿个。中国有2/3的城市陷入垃圾的包围之中。由此可见，垃圾问题已日益成为一个全世界共同的难题，垃圾的妥善处理与科学利用显得十分必要。这也就是我们今天要共同探讨的课题——垃圾的妥善处理与利用。展示课题：垃圾的妥善处理与利用活动

二、垃圾的分类（目的在于认识垃圾的分类是垃圾的再生利用的前提条件，知道垃圾分类的常用方法，认识垃圾的资源化是垃圾处理的最佳途径）

大屏幕展示：教室一角的垃圾，如何处理？

学生的回答分类回收（强调学会倾听，记下关键词）教师小结展示“垃圾分类箱”，认识“回收标志”，提高工作效率、减少污染、节省资源。学 生阅读：强化“垃圾回收利用的价值”的感受。屏幕展示垃圾分类，超级链接至“再生利用”、“废塑料、废橡胶的处理”通过师生、生生互动，认识垃圾分类的重要性与必要性，获得垃圾分类的常识。于垃圾的分类，学生应该有一些生活常识。在这一活动中，给学生展示的空间，教师组织引领，归纳整理，建立垃圾分类的方法。活动

三、提高学习兴趣、增强动手能力）

活动

四、分组讨论（认识垃圾无害化处理的常见方法，从化学学科的角度讨论这些方法的利与弊）问题：从垃圾的分类中，我们知道了，并不是所有的垃圾都有回收利用的价值。对于没有回收利用价值的垃圾或一时不能进行回收的垃圾，该怎么办？明确讨论的要点，提供文字、图片资料活动

六、减少垃圾、回收垃圾从我做起（通过学生的交流，形成正确的生活观，建立关注环境的意识）学生谈感受（要防止生搬硬套，尽可能是自然流露）草稿纸的充分使用、废旧报纸的回收、矿泉水瓶的回收等。

1课后反思按照课程的推进，我将本节课设计成六个活动，围绕着教学目标的实现，所有的活动都承载了一定的教育价值。这种设想在实际的教学活动中是否达成了呢？ 师：刚才，各小组的讨论很热烈。现在请大家汇报一下讨论的结果。生1：可以把电池制成工艺品，供人们收藏与观赏（其他学生笑了）。另外，电池的外壳是金属，可以回收利用。师：你的想法很独特，本组的其他同学有没有补充？

生2：可以把电池中的石墨棒回收利用，加入粘土制成铅笔芯。师：补充得很好。其它小组是否有不同的方法？也可以对我们这个小组的观点进行评价与补充。

生3：我们小组的意见是，将电池中的汞元素加以回收，制成水银温度计。师：我们这两位同学想到的是铅笔与水银温度计，与我们的学生生活密切相关。其它小组还有没有？我觉得可以利用生物中的转基因技术进行微生物分解。

师：刚才来我们学校的路上，我看到路边有“建设社会主义新农村”的广告牌。社会主义新农村的标志是什么呢？其中之一就是环境卫生清洁，农村的各种垃圾的处理，通常是集中起来。

生5：将垃圾进行焚烧，利用焚烧产生的热量。师：很好。这边的各小组有没有补充？ 6：把垃圾运到月球上去。（其他学生大笑）

师：这是你自己想出来的，还在哪里看到过相关的资料？ 从以上教学片断可以看到，各小组的交流基本上把垃圾的无害化处理的方法总结出来了，但是，生生互动均是在老师的组织下进行的，和我理想的课堂场景尚有一定的距离。学生长期的习惯是原因之一，我自身的组织引导还有问题。

如，生6要把垃圾运到月球上去，这是一个对学生进行情感渗透的很好的资源，可惜我未能捕捉住。课后反思，老师的回答如果是这样的：我也看到过类似的资料，有些发展国家把垃圾送到发展中国家，有些人只顾自家卫生，将垃圾随意倒在外面。这样的行为是否可取？在当时的课堂情境下，对学生的教育应该是很有价值的。

解决垃圾问题，首先应从节约开始。并结合胡锦涛同志提出的“八荣八耻”对听课的教师进行了教育。学生的习惯养成在于平时对细节的关注，从交代学生要把试管放在试管架上开始，另外，每堂课均应该留作业。

第二篇：金智成简介

一、山东金智成空调工程有限公司简介

山东金智成空调工程有限公司是经山东省工商行政管理局批准注册成立的综和性工程公司，具有山东省建筑工程管理局批准颁发的机电设备安装工程施工贰级、空气净化叁级施工企业，是山东省工商行政管理局审定的省级“重合同、守信用”企业，公司通过ISO9001:2008质量管理体系认证,是集中央空调、办公自动化系统、楼宇自控系统等机电设备营销、安装施工、服务于一体的股份制企业。

公司营业总部在山东济南、设广州分公司、泰安分公司、青岛办事处、临沂办事处，现有员工96人，贰级建造师12人，本科学历26人，大专学历22人；专业技术人员63人，其中销售、管理人员26人，安装、维修人员70人，作为大金、日立、三洋、三菱重工海尔、海尔、麦克维尔空调的特约经销商及售后服务中心，主要从事大金、日立、三洋、三菱重工海尔、东芝、格力、海尔、美的、开利、约克、麦克维尔、特灵、顿汉布什、欧锴等空调设备在山东地区的销售、安装、维护一条龙服务。在长期的发展中培育、积累了一批在中央空调的销售、安装、维护方面的专业人才，先后为多家企事业单位提供了中央空调工程的销售、安装、维护等服务。

随着山东经济的发展,公司拥有经验丰富、业务精通的技术力量和工程管理人才,公司以“质量第一、服务一流”为企业宗旨，并以在不断发展中培育、积累的综合力量为基础，设备先进,施工队伍训练有素,以全面的服务和广泛的经验为后盾，为各企事业单位，机关团体提供全方位服务。

山东金智成空调工程有限公司始终坚持“以质量求发展,以信誉作保证”的发展方针,二十一世纪，是一个高科技、现代化、信息技术智能化的时代。我公司要继续保持良好的社会效益和信誉，诚信第一，拓展相关产业渠道，走科技创新之路，以高质量产品、一流的服务，赢得用户，热切希望同各界朋友建立友好互惠的合作关系,同心协力,提高建筑工程质量,共创美好舒适的生活空间，为国家的经济建设作出更大地贡献!

第三篇：《点球成金》观后感

《点球成金》观后感

这是一部冗长的传记电影，像是生活中偶尔一段时光的回忆。

男主曾经顺风顺水被给予厚望，结果未能达到期望值，于是改变工作方向，却又遭遇困境，然后偶遇一群人，用他独特的思维方式塑造了一个强大的组织，打破常规，突破传统，以破釜沉舟之势，成就传奇。

也许这就是强者的人生，不论人生有多少个拐点，有多少的跌宕，仍然能以最诚恳最忍耐的心面对，并且坚持，坚持自己的人生要成就有意义的事情。

静下心来想想，也许我领悟不到电影真正的核心，站在组建团队的角度来说，仅以下几点做总结：

一、树立团队价值观

男主的目标是自己带领的棒球队能成为世界冠军，其终极理想是实现自我的人生价值。正因为有着这种价值观，才能让他义无反顾地带领着自己的团队，披荆斩棘，所向披靡。

二、善用人才

俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，男主独具慧眼，能把具有不同性格、不同优缺点的队员，完美的组合成一个团队，让其发挥强大的正能量。

三、运用科学理论做指导

男主巧妙合理地运用“数学建模”的方式，利用统计学原理，在一定程度上促进了团队的发展。

四、坚定信念

男主组建团队的方式是对之前方案的一种颠覆，在饱受争议和批判的情况下，依然能毫不犹豫地坚持自己的观点和信念，这是团队成功的镇定剂。

五、激励效应

男主建立的团队，在初期活动中，并没有良好的成绩，为了不避免出现团队成员士气受挫的不良后果，男主利用丰富的沟通能力和技巧，对团队成员进行激励，这给团队的成功增加了动力。

第四篇：成 都 市 高 校

成 都 市 高 校

篮 球 联 赛

策

划

书

主办：共青团西华大学委员会承办：西华大学社团管理委员会

协办：成都市各大高校 成都纺织高等专科学校

目录

第一章

第二章

第三章

第四章

成都市高校篮球联赛前言

成都市高校篮球联赛可行性分析

成都市高校篮球联赛概述

成都市高校篮球联赛宣传方式

附表：经费预算

一 前言

作为青春的代言人,大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情,对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与,全程投入。这类活动能让主办、承办、协办和商家的知名度得到很大的提高。同时,也让赞助的商家达到想要的宣传效果,从而大家都得以大丰收。

二 可行性分析

尊敬的 : 我们学校社团管理委员会与成都纺织高等专科学校学生会将联合成都市各大高校于5月举办一次大型的成都市高校篮球联赛。我们日夜处身于校内,但对商家赞助大学生活动的可行性有比较深入的了解。现在就让我们为贵公司作此赞助的可行性报告。

1.西华大学是一个拥有近3万人的本科院校,在西南地区乃至全国都享有名誉。成都纺织专科高等学校与我们是友好而和谐的近临。我们曾经开展过不少联谊活动,都取得了很好的效果,得到了学校领导的好评。而西华大学社团管理委员会是一支有着极强凝聚力、高效率的的学生组织.社团管理委员会组织机构家健全,工作能力突出。回首往昔,我们已经成功举办了“工商银行之夜---话剧晚会”,组织了“统一冰红茶——义卖活动”的公益性活动，并有组织“成都市高校篮球联赛”等大型活动的丰富经验，特别是2005年6月份举办的“移动彩铃杯——成都西区高校校园歌手大赛”并取得了极大的成功，受到赞助公司“四川移动通讯总公司”的好评。2006年12月份西华大学“社团文化活动月开幕式——暨迎新晚会”，得到中国联通郫县分公司的大力支持并得以很好的评价。另外，我们还曾与兄弟院校、多家赞助商、新闻媒体成功的合作。

2.同电视、报刊传媒相比，具有受众广、到达率高的特点，而且具有更高的拥护性。与各大高校联谊更能增大宣传的范围和影响力。

3.学校消费地集中，针对性强，产品品牌容易深入人心。学生是产品潜在的消费主流群体已经成为广大商家的共识。高校学生作为现代青年的都喜欢参加新鲜的、充满活力的、能展示个性，表现自我的活动。若是商家能在这充满青春气息的活动中进行宣传，可以达到低投入、高产出的效果。我校在校师生近3万人，周边学校众多，人流量大、密集，我们将致力与贵公司的宣传效果最大化。

4.便捷的活动申请：商家在高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们社管会合作，贵公司可以方便快捷的获得校方批准，并且得到我们学校各学生组织的大力配合。

5.高效廉价的宣传：以往的校内活动中我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在极短的时间内得到很好的宣传效果，而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动。

6.各大高校到我校参加活动，具有范围广，影响力大的特点，且定会将贵公司的商品信息在第一时间更好的带回他们各自的学校，达到全方位的宣传效果！

三 成都市高校篮球联赛概述

1、联赛主题

这次大型篮球联赛的主题是“„„”，使同学们充分展示大学生的风范，体验校园生活和校园文化。

2、联赛目的

浓厚的校园氛围气氛，加强成都市各大高校的联系，丰富大学生的课余文化生活。为广大热爱运动、热爱篮球，渴望展示的大学生提供一个展示自我与团队精神的舞台和与外界交流的平台。同时为大学生介绍一些优秀企业、商家和优秀产品，提高赞助商及其产品在成都大学生中的知名度。

3、比赛流程 初赛：在各自学校举行，选出代表队参加

半决赛：在西华大学A篮球场举行——分两天进行——专业裁判裁决

决赛：在西华大学体育馆举行——专业裁判裁决

4、奖项设置：

一等奖 奖金及奖品、证书 二等奖 奖金及证书 三等奖 奖金及证书 最佳团体奖 奖品及证书

5、联赛时间

2007年5月12日、13日和5月19日

6、联赛地点

西华大学A篮球场，体育馆

7、参赛对象

成都市各大高校

四 宣传方式

1、独家冠名：冠名权只属于贵公司，活动当中多次提及本赞助商。

2、贵公司可在西华大学和成都纺织高等专科学校内进行自己品牌的宣传工作，西华大学的学生组织将给予最大的支持和帮助。参赛的高校使贵公司宣传的范围和影响大大增加。

3、海报：在整个大赛期间特大海报宣传，在学校各人流量密集的地方张贴海报（海报内容为贵公司的相关宣传和篮球联赛的相关信息）。

4、横幅：在大赛期间悬挂于学校各人流量最大的地方，为贵公司做最大的宣传。

5、展板：由西华各学生组织和全校66个协会制作的展板将会在大赛举行期间摆放在学校人流量最密集的地方。

6、西华大学报：在活动期间《西华大学报》上作体育专版报道。（西华大学报是学校最巨权威性的校办报纸，为周刊，每期出版30000份，分别发送到学校每个教师宿舍和学生公寓，及全国学生家长及全国高校。）

7、西华电视台：在活动期间通过西华电视台做全程报道。（西华电视台观众覆盖全校师生及学校周边居民。）

8、媒体支持：我们将比赛的相关资料以帖子的形式发布到学校BBS论坛上，以及将会在校广播台和校电视台滚动宣传整个活动。每轮结束后，我们将比赛结果发布于校园网（全国各地都能点击查看）、广播台、校报上，比赛的精彩内容将在西华电视台滚动播放，赞助商的知名度及其产品将会得到很大的宣传。

9、台词宣传：本次大赛决赛将邀请赞助商代表致辞，比赛中承办方将根据比赛情况反复提及赞助商。

10、现场鸣谢：颁发奖金及奖品时主持人将发言特别感谢贵公司的赞助，祝贺本次活动合作成功。附表：经费预算

费用项目 金额（元）备注

注：具体事宜可以面议，如需要修改也可面议。

希望贵公司能慎重考虑我们的建议，给我们提出宝贵的意见。所有在校内的宣传活动由我们负责，公司可以派人监督。希望能和贵公司协力合作，共同搞好这次成都市高校篮球联赛！

策划人：西华大学社团管理委员会办公室 孙强

2007年4月20日

第五篇：《文明礼仪伴我行》主题班会教案-何金成

《文明礼仪伴我行》主题班会教案

五（4）班

一、活动目的：

通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：

1、召集班委讨论，决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练相声《说话》，小品《三个小伙伴》，朗诵《懂礼貌的孩子人人夸》，舞蹈《我们从小讲礼貌》，快板《文明礼仪代代传》，三句半《我是礼仪小标兵》等节目。

三、活动过程：

（一）活动导入

朝霞托起红日，阳光舞动彩绸，秋雨染红枫叶，文明相伴永恒。语言美，行为美，尊师长，爱朋友，我们从小讲文明，我们从小讲礼貌，三年级五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

（二）活动过程

1、小记者采访 小记者：你好，主持人，嗨！大家好！我是辽化四小广播站的小记者，我叫唐艺萌，听说这里今天召开文明礼貌的主题班会，我要采访采访大家，我想先问问大家，你们知道文明礼貌用语都有哪些吗？

甲：我知道，我们常使用的文明礼貌用语有：请，您好，谢谢，对不起，再见。

小记者：那么这些文明礼貌用语你们会正确使用吗？今天我就来考考大家，请问，到书店买书，你怎样和营业员说？ 乙：我会对营业员阿姨说：“阿姨，我想买书架上的《十万个为什么》，请您帮我拿下来，好吗？” 小记者：说的好，你真是个有礼貌的好孩子！

小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？ 丙：警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗？并且我还要对警察叔叔说声谢谢。小记者：嗯！有礼貌，真棒呀！

小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。小记者：看来同学们个个语言优美顶呱呱！（全班齐朗诵）

晨风轻轻吹，我们到校内，小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，人人做到语言美，我们从小讲礼貌。我的采访就到这里，谢谢你们的合作！再见

2、同学们做的好，文明礼貌记的牢。现在也有一个小朋友，他可把人气着了。下面请欣赏相声《说话》 甲、乙：嗨，好久不见，你好啊！甲：嗨，你说我会说话吗？ 乙：你怎么不会说话了？ 甲：我……我不是哑巴吧？ 乙：谁说你是哑巴啦？ 甲：可是有人说我呀！乙：谁呀？

甲：咱们邻居赵爷爷 乙：他怎么说你的呀？ 甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎！你聋了？我说的一不是古文，二不是英文，都是话啊！哦，我明白了，你是老外吧，你个外国赵老头儿！乙：你是不会说话。甲：怎么不会说话？ 乙：你的话都是横着出去的

甲：横着出来的我的嗓子眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻？ 乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀？

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啊！

乙：哼！是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话！乙：你说谁呢？

2、讲文明，讲礼貌，语言美，行为美，坐车遇到老人怎么办？雨天没带伞怎么办？被邀做客人，又该怎么办？请欣赏小品《三个小伙伴》

感谢小朋友的表演，谁来说一说他们哪些地方体现出了文明礼貌？

3、有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏童谣《懂礼貌的孩子人人夸》

（1）我有一张-----甜嘴巴。小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

（2）我在车上给老奶奶-------让座

大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。（3）一位老奶奶，等车雨里站，乐乐看见了，赶紧跑上前，踮起两只脚，送上小雨伞，奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。（4）阿姨问，地是谁扫的？水是谁倒的？窗是谁擦的？学习雷锋叔叔，我不告诉你。

4、中华文明五千年，礼仪之邦美名扬，我是祖国新一代，传承文明任在肩。请欣赏快板《文明礼仪代代传》 打竹板，响连天。同学们，听我讲： 中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。我是祖国新一代，传承文明任在肩。言谈举止有规范，我为文明献力量。献力量！

清晨离家上学校，出门问候父母好。上街要走人行道，靠右慢性不乱跑。横过马路左右看，绿灯通行红灯停。向人问路先称呼，文明用语不可少。谢谢再见对不起，文明用语要记牢。衣装整洁到学校，互相问好不能少。遇见老师行个礼，见到同学问声早。好的仪态从小养，严格要求是关键。同学们，听仔细：在家也要讲礼仪。在校是个好学生，在家当个好儿女。认真学习写作业，适当做些家务活。客人来访要接待，主动上前问个好。请入客房请上坐，双手递杯热茶水。

礼貌礼节用处广，律己敬人是关键。中华复兴礼当先，发扬光大靠大家。弘扬传统讲美德，倡导文明树新风。共迎奥运零八年，文明礼仪代代传。文明礼仪代！代！传！

5、弘扬传统讲美德，倡导文明树新风。我们从小讲文明，我们从小讲礼貌。请欣赏舞蹈《我们从小讲礼貌》

6、你也有礼貌，我也有礼貌，要问谁最棒，急坏小青蛙，快看，这里走来了《爱吹牛的小青蛙》

7、举止言谈讲文明，改掉陋习树新风，风景如画化纤城，讲礼貌的孩子人人夸。请欣赏三句半《我是礼仪小标兵》 甲：我是礼仪小标兵 乙：文明礼仪我先行 丙：改掉陋习树新风 丁：快行动

甲：废品垃圾不乱扔 乙：回收利民有大用 丙：变废为宝礼仪花 丁：花红

甲：随地吐痰坏毛病 乙：损人利己传疾病 丙：管住自己手和嘴 丁：准成

甲：花草打扮化纤城 乙：掐花踏草太无情 丙：止住你的手和脚 丁：别动

甲：小鸟啾啾叫不停 乙：蛙鼓齐敲唱文明 丙：不能你乐大家愁 丁：无情

甲：举止言谈讲文明 乙：人人文明讲卫生 丙：身体健康不生病 丁：太平

甲：寻根问礼讲文明 乙：不让陋习漫天行 丙：空气清新精神爽 丁：好心情

甲：载人飞船遨太空 乙：神州大地齐欢腾 丙：从小立下凌云志 丁：快用功

甲：风景如画化纤城 乙：礼仪学校文明情 丙：争做文明小主人 丁：文明星

8、晨风轻轻吹，我们到校内，小鹰飞得高，队巾胸前飘，让我们把文明礼貌永记牢！让我们齐唱《拍手歌》 你拍一，我拍一，文明礼仪要牢记。你拍二，我拍二，别人说话不打断。你拍三，我拍三，同学之间不打架。你拍四，我拍四，见到老师要问好。你拍五，我拍五，见到垃圾要捡起。你拍六，我拍六，自己事情自己干。你拍七，我拍七，上下楼梯不拥挤。你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九，我拍九，文明礼仪伴我行 你拍十，我拍十，文明礼仪是大事。

9、这次班会就要结束了，通过这次班会，你有什么感性和体会呢？谁来说一说？

10、这节班会到此就要结束了，下面请班主任老师做总结。

11、我宣布，这次班会到此结束。