自助式教学模式[精选多篇]

第一篇：自助式教学模式

自助式教学模式

摘 要：自助式教学模式是一种以学生为中心的教学模式，与传统的以“灌输式”为主的教学方式截然不同，教师应明确这种教学模式的逻辑、特点、实质，转变对该模式的错误认识，认清自助式教学模式的目的。

随着信息时代的到来，学习和创新已成为每个人终身面临的问题。在现代社会中，不会学习将失去竞争力，而不会创新则将失去生存能力。因此，培养“会学习”和“有创新精神”的人才是时代的必然要求。可见，21世纪需要一种全新的教学模式。这就是笔者在（自助式教学模式与教师角色）一文中提出的一种以学生为中心同时强调教师作用的教学模式——自助式教学模式。所谓自助式教学模式是指在一定目标下，在多种可能中，学生根据自己的偏好，选择适合自己的问题或方式去学习、去思考的教学模式。

一、自助式教学模式的逻辑

自助式教学模式主要分为五类——进程型、问答型、多解型、购物型与方案型。为了更好地了解自助式教学模式的逻辑，首先应对这五种类型的侧重点进行分析。1.进程型自助式教学模式强调的是兴趣和动力

一些学生对某些学科不感兴趣，使得学习无法持续下去。这时要求教师要善于发现学生的兴趣所在，设计若干不同的教学过程，让学生在选择过程中逐渐培养起对该学科的兴趣。所谓“寻找兴趣信息，引发主动参与。培养独立思考”正是其目的之所在。心理学认为，兴趣是人趋向某种事物的个性倾向性，也是推动人去思考和创造的内在动力。因此，教学应该有一种激发学生认识兴趣的方法，使其主动性、积极性和潜意识的能量释放出来。为此，教育应该体现人性化，教师不能仅仅从旁观者的角度来研究和推动学生的学习，而要全面关注学习者，既注重学生的认识系统，又注重学生的调节系统。在重视情感、知觉、信念和意图等个体的非智力因素的基础上，关注个人的自我发展和自我实现。

2.问答型自助式教学模式强调的是启发和灵感

问答型自助式教学模式的教学程序是：(1)启发。教师通过略讲、回忆、暗示、迁移等方式指导学生阅读课本，以多种形式启发学生提出疑难问题。(2)自学。在教师指导下学生进行充分自学，尽力去领会教材中的概念、原理和方法，同时设计要提出的疑难问题，易见问题中必然体现了每个学生对教材的个性化理解。(3)回答。通过学生问、教师答和教师问、学生答的方式，使学生逐渐体会知识的要义。(4)三论。包括讨论、辩论和教师总结性的结论。讨论和辩论主要是针对“问答”中的热点问题、分歧意见展开。教师作为讨论或辩论中的重要一员应提出自己的建设性意见，对学生的错误认识应采用说服而不是扼杀的方式，力求用逻辑和推导去教化学生。而总结性的结沦是教师在本堂课结束时总结知识与方法两个方面的内容，使学生或获得一个准确完整的指示，或接受一组新的观念方法，或为下节课作铺垫。

通过课堂问答，引导学生学习，结合已有知识，启发学生的灵感。孔子曰：“不愤不启，不悱不发。”这里“愤”“悱”是启发学生的关键时机，这一时机要靠教师有意识地去逐步引导、创造。3.多解型自助式教学模式强调的是类比和系统 通过对一个问题提出多种解决方案，必然引起对过去学过的多种知识的回忆，并且在头脑中将一些相似的材料列出它们的相同点或相异点来类比，这样便加深了对学过知识的“再认识”。知识具有很强的系统性，内在联系非常密切，学习者应有计划地将各类知识及时整理使其系统化，从而增强记忆效果。该模式主要是为了训练学生观察事物的多角度性和全面性。4.购物型自助式教学模式强调的是比较和择优

学生的学习对象从某种程度上来说应该是自己探索发现的成果，至少应该是再创造的结果，而不是被动接受的一系列事实，购物型自助式模式正是在比较择优中去学习。需要指出的是能够择优，其必然包括了对相关知识的深刻理解和感悟。购物型自助式模式的实现要求课程的设置要有足够弹性，考查学生要重能力轻成绩，试题设置要有选择性，而且要明确考试不是考查学生的唯一手段。5.方案型自助式教学模式强调的是批判与反思

这种教学模式主要是为了培养思维的创造性、广泛性、深刻性。思维的创造性对学生来说，主要是指在学习过程中善于独立思考和分析，表现出不循规蹈距，用新方法解决问题；思维的广泛性是指打破思维定式；思维的深刻性是指人们能在普遍的、简单的现象中发现问题。并能从中揭示出最主要的规律。斯腾伯格认为，学生的思维，特别是创造性思维不是靠教师教出来的，他说：“教师可以教授所有„„思维

（方式），但如果不让学生练习，他们还是什么也不会。”因此，在教学过程中，教师在教学生“是什么”的同时，要多教学生“可能是什么”，以便引发学生的探索精神。波普尔说：“科学知识的增长并不是指观察的积累，而是指不断推翻一种科学理论，由另一种更好的理论取而代之。要知道科学发明和创造是通过批判或质疑现存事物而产生的，所谓“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，说的就是这个道理。

可见，自助式教学模式的逻辑是：兴趣和动力的培养启发对灵感的训练一通过类比和系统的记忆一比较与择优的分析一达到对现有知识的批判与反思。

二、自助式教学模式的特点、实质以及对该模式的错误认识

由上文的分析我们容易总结出自助式教学模式讲具有的七个特点，详见下表：

自助式教学模式认为教育如同其他商品一样，具有选择性。这势必导致传统教育“唯师是从”的专制型的师生关系向相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的关系转变。在这种关系下，学生的自尊、自信、自强、自立的信念就容易树立起来，无限发展的创造潜力就容易被释放出来，这是隐藏在这七个特点下教育成功的最大秘密，即教育民主。在教育民主氛围中，逐渐使学生学习由被动变为主动，由教师指导下学习变为自我调节学习。因而自助式教学的实质，简单地说，就是主动学习和教育民主。

一些文章强调自助式教学模式可以通过分层或分班来实现差别化教学，虽然这是一条易于操作的道路，但却又是一条走过的老路。实践证明，这样做会严重挫伤中等生和差生的积极性，在教育特别是初等教育中不足取。要知道我们的教育还是大众的教育，只不过在其中突出一点个性罢了。

另一些人认为自助式教学模式就是启发式教学，这也有不妥。首先，启发式教学是“教师启，学生发”，是教学中强调师和生的二元论，而自助式教学模式是以学生为主体的教学理念，只不过其中包含了启发的因子罢了；其次，启发式教学是一种单纯的教学方法，而自助式教学模式是一种：包括思维的训练、学习策略的采用、学习目标的更新等在内的综合性教学模式。

还有一种观点认为，自助式教学将会打破知识的完整性。那么，何为完整，这种完整是否使学生误认为知识是亘古不变的呢？哲学告诉我们真理没有绝对的，事物是永恒发展的，那么，这种完整的本身是否也是一种不完整呢？

当然，自助式教学不是漫无目的的自由学习，教师应像海上的灯塔，指引着学生学习的方向。

三、关于自助式教学模式的目的

没有哪一种教学模式不是为了学会知识，自助式教学模式当然也不例外，另外自助式教学模式还有三种自由： 1.学会学习

现在是“知识爆炸”的时代，一个人无论掌握多少知识，只要不学习，总有一天会落伍。自助式教学模式最终目的正是在教师的指导下使学生完成从学会知识向学会学习的转变，以便使学生掌握一种适合自己的，能够受益终生的“知识”。爱因斯坦说：“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得的专业知识放在首位。”古人云：“授人以鱼不如授人以渔。”一旦掌握了这种“知识”，学生就可以在这“知识爆炸”的时代与时俱进，永不落伍。2.开发智慧和能力

在传统教育中，教师的“一言堂”往往阻碍了学生的自由想象空间，久而久之学生怕犯错误，不敢大胆想象，这显然无助于智慧和能力的开发；而在运用自助式教学模式过程中，教师鼓励学生大胆想象，不怕犯错误；不怕权威，让智慧在讨论中插上翅膀，并在想象中升华，同时自助式教学模式强调批判与反思，强调潜能的功用，这势必有助于学生智慧与能力的发展。3.发展个性与创造性

欧洲的文艺复兴，清朝的文字狱，历史已反复证明教育是一把双刃剑，具有开发创造精神和窒息创造精神的双重力量。在我国现阶段的应试教育体制下，所有教师和学生一律向考试看齐，追求考试成绩的短期行为造成数以万计的学生具有相同的知识结构，如同一个模子里刻出来的产品，缺乏独到的知识与技能，缺乏个性化思想，没有创造精神。初等教育中“小大人”现象，高等教育中“高分低能”、“分配难”现象，青少年中“近视率高”，“厌学”、“心理脆弱”现象，如此等等，难道我们的教育只能如此吗？我们的考核制度只能如此吗？我们努力打造的学生能适应这瞬息万变的时代吗？清代教育家王筠说得好：20岁不狂，没出息，30岁还狂，没出息。我们的教育应该多培养一点这种“狂性”，张扬一点学生的个性。没有个性发展的教育只能是“庸才”教育、“短期”教育，而不是“天才”教育、“长期”教育。在没有个性充分发展的教育环境中空谈创造能力的培养最终也只能是“痴人说梦”，或“掩耳盗铃”罢了。

第二篇：打造自助式精品酒店策划书

第一部分 前言

精品酒店（boutique hotel）是指以提供独特、个性化的居住和服务水平作为自己与传统高星级酒店加以区分的酒店。它在酒店的设置和环境上，强调“小而精致”，所谓小，是指客房数量要少；精致则是指它的内部装修要极豪华或具有特色。在服务方面，他采用的是管家式服务，服务人员与客房的比例是3比1或者是4比1。在具备这些条件后，精品酒店得以生存的关键在于它的客户群体，简单地说就是“有钱又有闲”的极少数高端客人。

由于投资经营这样的酒店的成本相当高，而且如果没有极高的平均房价和客房出租率为保证，精品酒店是很难维系的，所以，世界上现有的类似酒店的投资方一定是资金雄厚，又有较高社会层次背景的公司或个人，比如宝格丽酒店（bvlgari hotel），就是知名奢侈品品牌宝格丽（bvlgari）和顶级酒店丽兹卡尔顿（ritz-carlton）合作的结晶。

那么，当我们既不具备上述条件，又不想让自己的酒店不是走星级饭店的老路，就是成为现在流行的经济型酒店时，有没有其他类型的酒店可以投资？

答案是有，在结合精品酒店和经济型酒店的种种优势特征后，我们隆重推出“小饰品加盟”的概念，这个词是三个英文单词的组合体，“diy”是“do-it-痛并快乐着!革命不耽搁睡眠!”的缩写，代表自己动手，加盟服务；“bou”是“boutique”的前缀，代表精品；“tel”是“hotel”的后缀，代表酒店，单词合起来就是“自助式精品酒店”的意思。

第二部分 自助式精品酒店的目标市场

前面说过，精品酒店追逐的是那些“有钱又有闲”的人，是极少数处于金字塔尖的人，他们具有与众不同的产品取向，喜欢享受人前人后成功者的感觉，追求个性化的美容产品加盟，与此相比，自助式精品酒店的目标市场可以简单地描述为“渴望有钱又有闲”的人，从长远看，他们渴望有钱，且瞧不起暴发户般的价值观，喜欢享受有格调的生活，是精品酒店的潜在客源，但从现状看，他们还没有能力支付大量的金钱换取高规格的服务，尚处于个人资本原始积累的阶段，不过，如果费用不是很高，他们也乐于尝试带有若干高尚风格的产品与服务，体现其女生饰品加盟店的生活情趣。如果以目前国内发达地区为背景，这一群体，至少应该包括：外企白领和部分中高层管理人员，it、广告、咨询、媒体等新型行业从业人员，外贸公司营销人员，有高等教育背景的美容产品加盟创业者和自由职业者以及有国外生活、工作经历的各类人员。他们都受过高等教育，比较接受美容文化，渴望成功，事业略有小成，收入较高，个性独立，自我保护意识较强，喜欢自己动手服务，美容产品加盟较高的生活享受。

第三部分 自助式精品酒店的特点

为了直观的说明自助式精品酒店和传统星级酒店、经济型酒店以及精品酒店之间的差别，我们从酒店设计、服务等领域一一进行了比对，具体如下表。

酒店类型

比较项目

传统星级酒店

经济型酒店

精品酒店

自助式精品酒店

酒店选址

无特别要求

人流密集处

历史街区、风景区等黄金地段

市区闹中取静的地段

酒店规模

一般较大

一般较小

较小

较小

建筑风格

传统豪华

简洁、色彩丰富

个性化、奢华

个性化、现代感

室内风格

传统

简单实用

设计独特化

设计独特化

硬件选材

豪华

普通

奢华、独特

优质、独特

科技含量

较高

一般

较高

较高

客房数量

不确定，可以很多

一般在200间以内

在100间以内

在100间以内

配套设施

齐全

极少

较少

较少

服务项目

齐全

极少

个性化

较少

服务流程

复杂

简单

个性化

自助式、简单

服务人员

极多

极少

较多

较少

收费标准

昂贵

便宜

极贵

较贵

酒店个性

成熟、中庸

青涩、张扬

世故、内敛

平和、自我根据上表可以看出，自助式精品酒店集合了经济型酒店和精品酒店的某些特点，在风格上比较接近于后者，同时有和传统星级酒店有明显的区别。

第四部分 自助式精品酒店的模拟范例

为了便于直观地反映自助式精品酒店的大致轮廓，我们将以杭州为背景虚拟一个酒店用于说明。

酒店评价栏目

栏目描述

酒店地址

开元路、定安路、中山中路、中山南路、保俶路、曙光路、浣纱路等地区

酒店名称

考虑未来的连锁，应将“diyboutel”作为美容产品加盟商标，就象雅高集团的“softitel（索菲特酒店）”、“novotel（诺富特酒店）”一样，首家酒店可以称为“杭州××德宝酒店”，德宝是“diyboutel”的音译。

建筑28.com加盟网

独立建筑，类似杭州湖滨欧洲街的风格，石材外表，高度不超过6层或者选择租赁高层建筑部分楼层，形成类似上海金茂君悦酒店、万豪明天广场酒店的格局。店名要用亚力克字，用白色的字排列在墙上，包括中英文，用向上的射灯照射墙面，避免使用霓虹灯。

酒店色彩

象牙黄，浅咖啡，黑色，红色，驼色，灰色

大堂格局

总台坐式服务，小而精致，纯色的总台背景，电梯充裕。

客房数量

80-100间

客房类型

半封闭式套房，面积大于35平方米（不包括洗手间）。

客房设施

洗手间、写字台和床头各有一处网线接口，只设淋浴房，液晶电视，单人阅读沙发，落地阅读灯，产品加盟mini音响，时尚杂志，提供航空装小食或糖果但不提供任何销售物品，不设置冰箱但提供冰桶，提供可放如笔记本电脑的保险柜，电热水壶和免费分包装多品种咖啡与茶，隐藏式分体式空调，雨伞，强化隔音效果，单色无花纹窗帘、地毯，彩色有花纹的床上棉织品。

客房自助服务

楼层设置1-2个24小时自助服务区，有洗衣干衣一体机、微波炉、电热水壶、制冰机、自动售货机、各种一次性餐具，各种电器均有大幅图文并茂上墙的说明书，服务区监控消防设备齐全，并设置有“帮助服务”按钮。

楼层小会议室

30人以内，支持有线无线上网，投影音响设施齐全。

客房时尚亮点

创意设计的“请勿打扰牌”，自助洗衣竹篮和篮内提示，床头两边挂墙式小音箱，定做的雨伞，彩色有花纹的棉织品。

客房收费

不签协议，只按消费额给予折扣，初始门市房价统一388元含单早，网络售价358含单早，周末上浮10%，节假日上浮50%，按门市价入住的顾客，按同一姓名客房消费满3000享受5%的折扣，满6000享受10%的折扣，以此类推，最高享受50%的折扣。

多功能咖啡厅

名称叫“红馆”，定为于新式酒廊和咖啡馆、酒吧的混合物，英文是“cellar de rouge”，“rouge”是法语红色的意思，位于酒店一楼和二楼，装修类似于杭州绿茵阁咖啡厅，突出红色主色调，经营上采取和其他知名连锁店合作的办法，提供自助早、晚餐，商务套餐，自助下午茶、酒吧服务，各档雪茄，有小舞台适合爵士小乐队live演出，300个餐位左右，营业时间6：30am——1：00am，周末适当延迟，有吸烟区非吸烟区。

餐厅时尚亮点

纯色无花纹餐具，流线型长吧台，模拟酒窖，各国葡萄酒

餐厅收费标准

自助早餐对外收费40元一位，住店客人30元，周日自助早午餐延迟到下午一点，收费对外60元一位，住店客人50元一位，自助晚餐对外收费130元两位，78元一位；住店客人120元两位，68元一位，周六自助晚餐上浮10%，商务套餐38元——88元不等，低价推广各国葡萄酒，进价50元以下售价上浮60%，进价50-100元售价上浮40%，进价100元以上上浮20%。

个性便利店

设两个出入口，分别连接大堂和临街，23：00以后关闭临街出口，加盟连锁企业，但自行命名并出售部分自行采购物品，店名叫“艾玛小铺”，英文名叫“ai-mart 24hour store”，风格类似上海的城市超市

便利店时尚亮点

50%以上为进口商品，有冰激淋甜筒机，出售水果，较多的啤酒，饮料，因为酒店有餐厅，许多食品在保质期内如无法销售，可以提供给餐厅，提供部分和酒店风格一致的家居用品。

前厅自助服务区

内设传真机、复印机、打印机、碎纸机、电脑、包装材料等物品。

前厅时尚亮点

每个客房提供5张有酒店标志的a4纸，其余纸可以按张去便利店购买，自助包装服务如上海宜家。

经营理念

提供一流硬件，尽可能地由自助服务替代人力服务，仅仅提供旅客住宿，餐饮和生活必需品购买三项基本服务，强化它们的时尚色彩，淡化传统酒店特征，通过在顾客心目中留下特殊的，喜好的深刻印象形成具有典型回头客性质的高成长性目标市场，走专业酒店之路，同时，通过减少服务人员降低经营成本，获取较高利润，未来形成一定规模的连锁经营酒店。主攻上海和本地市场，选择《上海一周》、《申江服务报》、《行报》、《生活周刊》等报纸为广告载体，开业后连续做8周，内容也形象、品牌推广为主，突出酒店亮点。除保留客房、餐饮和便利店费用外，其余传统酒店的收费项目基本废除，即使损坏赔偿也按成本价收取，目的是保持与顾客的低接触，让你明白酒店不是什么都想赚钱，尽量减少纠纷。

多功能咖啡厅和个性便利首先考虑的是对社会经营，必须要较高的赢利水平，其次才作为酒店的配套设施。

组织结构

完全参照经济型酒店执行。

第三篇：打造自助式精品酒店策划书

第一部分 前言

精品酒店(boutique hotel)是指以提供独特、个性化的居住和服务水平作为自己与传统高星级酒店加以区分的酒店。它在酒店的设置和环境上，强调“小而精致”，所谓小，是指客房数量要少;精致则是指它的内部装修要极豪华或具有特色。在服务方面，他采用的是管家式服务，服务人员与客房的比例是3比1或者是4比1。在具备这些条件后，精品酒店得以生存的关键在于它的客户群体，简单地说就是“有钱又有闲”的极少数高端客人。

由于投资经营这样的酒店的成本相当高，而且如果没有极高的平均房价和客房出租率为保证，精品酒店是很难维系的，所以，世界上现有的类似酒店的投资方一定是资金雄厚，又有较高社会层次背景的公司或个人，比如宝格丽酒店(bvlgari hotel)，就是知名奢侈品品牌宝格丽(bvlgari)和顶级酒店丽兹卡尔顿(ritz-carlton)合作的结晶。

那么，当我们既不具备上述条件，又不想让自己的酒店不是走星级饭店的老路，就是成为现在流行的经济型酒店时，有没有其他类型的酒店可以投资?

答案是有，在结合精品酒店和经济型酒店的种种优势特征后，我们隆重推出“小饰品加盟”的概念，这个词是三个英文单词的组合体，“diy”是“do-it-痛并快乐着!革命不耽搁睡眠!”的缩写，代表自己动手，加盟服务;“bou”是“boutique”的前缀，代表精品;“tel”是“hotel”的后缀，代表酒店，单词合起来就是“自助式精品酒店”的意思。

第二部分 自助式精品酒店的目标市场

前面说过，精品酒店追逐的是那些“有钱又有闲”的人，是极少数处于金字塔尖的人，他们具有与众不同的产品取向，喜欢享受人前人后成功者的感觉，追求个性化的美容产品加盟，与此相比，自助式精品酒店的目标市场可以简单地描述为“渴望有钱又有闲”的人，从长远看，他们渴望有钱，且瞧不起暴发户般的价值观，喜欢享受有格调的生活，是精品酒店的潜在客源，但从现状看，他们还没有能力支付大量的金钱换取高规格的服务，尚处于个人资本原始积累的阶段，不过，如果费用不是很高，他们也乐于尝试带有若干高尚风格的产品与服务，体现其女生饰品加盟店的生活情趣。如果以目前国内发达地区为背景，这一群体，至少应该包括：外企白领和部分中高层管理人员，it、广告、咨询、媒体等新型行业从业人员，外贸公司营销人员，有高等教育背景的美容产品加盟创业者和自由职业者以及有国外生活、工作经历的各类人员。他们都受过高等教育，比较接受美容文化，渴望成功，事业略有小成，收入较高，个性独立，自我保护意识较强，喜欢自己动手服务，美容产品加盟较高的生活享受。

第三部分 自助式精品酒店的特点

为了直观的说明自助式精品酒店和传统星级酒店、经济型酒店以及精品酒店之间的差别，我们从酒店设计、服务等领域一一进行了比对，具体如下表。

酒店类型

比较项目

传统星级酒店

经济型酒店

精品酒店

自助式精品酒店

酒店选址

无特别要求

人流密集处

历史街区、风景区等黄金地段

市区闹中取静的地段

酒店规模

一般较大

一般较小

较小

较小

建筑风格

传统豪华

简洁、色彩丰富

个性化、奢华

个性化、现代感

室内风格

传统

简单实用

设计独特化

设计独特化

硬件选材

豪华

普通

奢华、独特

优质、独特

科技含量

较高

一般

较高

较高

客房数量

不确定，可以很多

一般在200间以内

在100间以内

在100间以内

配套设施

齐全

极少

较少

较少

服务项目

齐全

极少

个性化

较少

服务流程

复杂

简单

个性化

自助式、简单

服务人员

极多

极少

较多

较少

收费标准

昂贵

便宜

极贵

较贵

酒店个性

成熟、中庸

青涩、张扬

世故、内敛

平和、自我根据上表可以看出，自助式精品酒店集合了经济型酒店和精品酒店的某些特点，在风格上比较接近于后者，同时有和传统星级酒店有明显的区别。

第四部分 自助式精品酒店的模拟范例

为了便于直观地反映自助式精品酒店的大致轮廓，我们将以杭州为背景虚拟一个酒店用于说明。

酒店评价栏目

栏目描述

酒店地址

开元路、定安路、中山中路、中山南路、保俶路、曙光路、浣纱路等地区

酒店名称

考虑未来的连锁，应将“diyboutel”作为美容产品加盟商标，就象雅高集团的“softitel(索菲特酒店)”、“novotel(诺富特酒店)”一样，首家酒店可以称为“杭州××德宝酒店”，德宝是“diyboutel”的音译。

建筑28.com加盟网

独立建筑，类似杭州湖滨欧洲街的风格，石材外表，高度不超过6层或者选择租赁高层建筑部分楼层，形成类似上海金茂君悦酒店、万豪明天广场酒店的格局。店名要用亚力克字，用白色的字排列在墙上，包括中英文，用向上的射灯照射墙面，避免使用霓虹灯。

第四篇：教学模式

优化教学模式,构建高效课堂

红沙沟学校

刘敏

优化教学模式,构建高效课堂 新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程，倡导学生进行自主性的探究性学习。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有超常收获、超常提高、超常进步。作为教育组织者的教师，是课堂改革的最直接的一环，或者讲是高效课堂实现的关键因素。所以，我认为教师应从以下几个方面来打造高效课堂：

一、有效的备课是高效课堂的基础。

1、备课程标准要提高课堂教学效率，应制定完整、明确的课堂教学目标，注意根据教材内容定出基础知识、基本能力、思想情感教育等方面的要求。

2、备教材强调教学目标的全面性。目标对课堂具有引领作用，是一堂课的方向。因此，在制定教学目标时，要从“知识和技能、过程和方法、情感态度价值观”三方面考虑，以更好地实现课程的总体目标。突出教学资源的开发。

3、备学生了解学生个性。大多学生的个性希望得到老师的夸奖。因此，经常开展一些小型竞赛活动，可激发其学习兴趣，增强其竞争意识。了解学生原有认知基础。

二、充分发挥学生的潜力是高效课堂的保证。我们知道，学生是正在发展中的人，学习新知时所具有的能力就是学生的潜力。因此，课

堂教学的关键 就是要拓展学生的心理空间，激发学生学习的内驱力，发挥学生的潜在能力，促使学生积极主动思维，充分发挥其自主学习能力。

三、构建媒体型学习模式，追求高效课堂。使用多媒体与数学教学相结合，对教师来讲，就是在一定的时间内要完成比原先更多的教学任务和目的。对学生来讲，就是在一定的时间内要学到比原先更多的东西。利用网络资源，学生可以在很短的时间内获取大量的教学信息，提高学习效率；通过多媒体教学可以使学生多种感官并用，加快了知识的理解和记忆。随着教育教学手段的现代化，在一些难点问题的突破上起到了事半功倍的作用

总之,课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性。为了提高课堂教学的有效性及高效性,我们必须本着“一切为了学生的发展”,以教学理论作指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和创新,真正提高课堂教学的质量,提高学生学习效率。

第五篇：教学模式

音乐课基本教学模式研究的初步设想

1.我们对唱游课进行了初步总结：①唱游课教学打破了传统音乐学科的单一性，采取音乐游戏、律动、歌 表演、集体舞、节奏乐等综合性音乐艺术手段，提倡艺术形式的多元性。它以激发儿童学习音乐艺术的兴趣为 目的，以培养他们审美情趣为核心。实施唱游教学，一方面为进入中高年级学习音乐打好基础，一方面积淀为 具备审美情操的基石，从而成为完善学生素质的一个组成部分。②唱游课的指导思想：“动中学，玩中学，乐 中学”，一切从学生出发。③唱游课的相关策略：a注重兴趣；b人人参与；c创设情景；d加强表现；e加入竞赛 ；f即兴创作。④通过归纳，初步形成了游戏教学模式：

附图{图}这一模式从儿童的年龄特征出发，让儿童从游戏中产生对音乐的兴趣，从游戏中去学习音乐，在 游戏中引导他们进入音乐的殿堂，当他们在游戏中获得一定的认识后，及时加以鼓励，发展他们的智慧，启发 他们的想象力，培养他们的创造力，从而产生更高层次的兴趣。游戏模式既是唱游课的教学模式，也是唱游教 学的过程，这模式中各环节相互联系，相互渗透，层层紧扣，循环发展。这一模式适合低年级学生的音乐学习，还可引伸到中年级。⑤唱游课教学评估，采用“音乐乐园”、“小小音乐会”等形式，对学生的表现能力、审美情趣进行测试，并评定“优、良、中、差”。

2.小学的中、高年级及初中，由于学生年龄的增长、教学内容的增加，教学模式可以从低年级的游戏模式 逐步过渡到游戏、活动模式→活动模式：

导入→活动→创作→表演、评议

“导入”包含复习及基本训练，如节奏游戏、听觉训练、识谱练习等。“活动”是指新授的教学活动，包 括教师教的主导作用及学生学的主体地位，教学活动应随着年级的递增而更多地体现学生的主体性，尤其是通 过学生的分组学习活动，逐步扩大培养学生的自学、感受、体验音乐的能力。“创作”是指在新授的教学内容 的基础上，根据教学要求去进行创作，包含二度创作及一度创作活动，发展学生的想象力。“创作”还应在“ 导入”及“活动”中得到体现。“表演”、“评议”是指将创作进行交流汇报，并进行评议、评价。

三、音乐教学策略

1.德育与美育。

“音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人”这是苏霍姆林斯基的名言。中小学音乐教育的意义，远 远超出艺术的范围，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育与美育是它的灵魂。我们要全面提高学生的素质。培 养完善的人格，音乐教育首先要教会学生“学会做人”。

2.生动与主动。

“生动”至少包含三个层面：一是形式的生动；二是教学内容设计的生动；三是教学手段与方法的生动。只要一切从学生出发，即使是枯燥的基本训练，也能变得生动而活泼。“生动”才能引起学生们学习的兴趣，才能激发对音乐的喜爱，才能产生大面积质量与效益。生动活泼的更高层次是主动发展。没有主动性其生动性 也是有限的，只有学生的主动参与，生动活泼的潜力才能得到充分的展开。要体现以学生为主体的教学思想，需要学生的主动参与。同时，主动性是审美教育的主要特征之一，没有主动性就不可能产生美好体验，音乐教 学必须生动与主动。

3.传授与创造。

音乐教学过程在一定意义上讲，就是教师将人类社会长期积累起来的音乐文化知识和技能技巧传授给学生。从现代的观念来看，必须把知识、技能和发展智力统一起来，而创造力则体现更高的要求，更能促进学生的 个性发展。因此，国外音乐教学体系都非常注重创造力的培养，尤其是学生的即兴创作活动。而我们的音乐教 学过程中，这方面显得较为薄弱。作为以审美为核心的音乐教学，创造性是审美教育的重要特征，创造性要贯 穿于审美

教育的始终。

4.静态与动态。

传统的音乐课强调知识技能的传授，大都采用一般文化课的静态形式，学生正襟危坐。音乐本身是非语义 性的，体态律动学的诞生，使人们对音乐心理的研究开拓了新的领域，动态更能唤起人的本能，更能触发人的 自由联想，有助于人的创造意识和行为。静态与动态的相辅相成、互为补充，是音乐课较为理想的一种策略。

5.单一与综合。

中小学音乐教学内容有多种，主要为声乐（歌唱）、器乐、欣赏、音乐常识与基本训练。作为普及的学校 音乐教学，“综合”是它的主体，而且学生年龄越小、年级越低，“综合”更为适宜。