小学体育第十八课教案

第一篇：小学体育第十八课教案

第十八课

教学内容：

集体舞

教学目标：

（1）能记珠集体舞的歌曲节拍和舞蹈动作方法。

（2）能随歌曲节拍完成连贯完整练习，并能自我创编手臂动作。

（3）能积极参与、相互配合、并乐于自我表现。

教学重难点：能随歌曲节拍完成连贯完整练习，并能自我创编手臂动作。

教学建议：

教法提示：

（1）分段复习前两次课的舞蹈动作，及时提示和纠正动作。

（2）请几位完成的交好的学生示范，然后分组练习。

（3）根据学生的掌握情况，可对动作进行一些改编，以增加练习的效果和欢乐活泼的气氛。

学法提示：

（1）自由组合学练小组，自我复习前两节课的内容。

（2）观赏同学的精彩表演，然后再分散自我模仿，体验连贯完整动作。

（3）成双圈对形站立，先岁音乐节拍做完整动作练习，然后在教师启发下进行自我创编练习。

教学后记：

同学们对集体舞的学习积极性都很高，都非常喜欢跳集体舞。但是自我创编这个环节发挥的还不是很好。同学们虽然都能积极的动脑思考但动作上还有待于提高。

第二篇：第十八课 《绿色蝈蝈》教案

第十八课 《绿色蝈蝈》教案

第十八课《绿色蝈蝈》

武汉市盘龙城经济开发区第一中学——汪启洲

课时1总第课时

课型自读课

教学目的：①通过阅读了解绿色蝈蝈的形态、习性。

②学会用生动的语言来说明小动物。

③辨别平实说明与生动说明的语言风格。

教学重点：培养学生阅读、概述内容的能力，体会语言特色。

教学难点：辨别平实说明与生动说明的语言风格。

教具准备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑

作

业：见自测

板书设计：

时间

教学过程

一、导向：、导语：同学们，也许你还记得童年时看蚂蚁搬家时的情景吧?也许还记得在夏夜里在草间提着灯笼捉萤火虫吧?还有唱歌的知了、飞舞的蝴蝶，这些大自然的小昆虫。也许你已经从各类中体会到蜜蜂、小鸟等各类小动物生活情趣，这些美好的昆虫、动物也许都是伴随你成长的好朋友。今天，大家再去拜访一位昆虫朋友——绿色蝈蝈。

2、揭示目标：

①速读课文，能用简洁的语言概述内容。

②能体味文中的美词佳句，并说出其作用。

③培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。

二、自学：、了解作者及作品：

法布尔简介：（1823-1915）法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，作过中学教师，靠业余自学，花十二年的时间，先后取得自然科学学士和博士学位，著名著作有：《昆虫记》，该书文体基本为散文，主要探讨昆虫学问题。鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫的故事”，“讲昆虫生活”的楷模。

2、你能读准下面加点字的字音吗?

狩shòu猎

哀号háo

号hào角

喧嚣xiāo

喑yīn哑yǎ

静谧mì

篡cuàn夺

劫jié掠

窸xī窣sū

更胜一筹chóu

篝gōu火

喙huì

妒dù忌jì

大颚è

钳qián子

酷kù爱

盔kuī甲

莴wō苣jù

螽zhōng斯

素囊nǎng

姊zǐ妹

扰rǎo乱

吮shǔn吸

贪婪lán

低劣liè

3、解释下列词语：

喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。

静谧：安静。

喧嚣：声音杂乱，不清静。

窸窣：象声词，形容细小的摩擦声音。

篡夺：用不正当的手段夺取（地位和权力）。

惊慌失措：害怕慌张得不知道该怎么办。

津津有味：形容有滋味，有趣味。

悬殊：相差很远。

酷爱：非常爱好。

贪婪：贪得无厌（含贬义）。

和睦：相处融洽友爱。

妒忌：对品德才能比自己强的人心怀怨恨。

4、感知内容：、绿色蝈蝈的形态有哪些特征?这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。

2、作者介绍了绿色蝈蝈的哪些习性?主要写了哪个方面的习性?介绍了绿色蝈蝈的叫声、食性和脾性。

三、讨论：

.第一自然段使用了什么写作方法?起什么作用？

运用衬托、对比，表现了我对事业执著的追求。

2.绿色蝈蝈的叫声是什么样的?

柔和.喑哑.尖锐.短促.清脆、窃窃私语、金属碰撞般的清脆响声、像是滑轮声、干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响

3.作者是如何知道绿色蝈蝈最喜欢吃什么食物的?

通过仔细观察、细心揣摩、认真探索得出结论的。

4.作者对绿色蝈蝈是怎样称呼的?你觉得这样写好吗?

夜晚的艺术家、狂热的狩猎者、我笼里的囚犯等。不断变换称呼，使行文更生动形象，给人留下深刻的印象。

四、质疑：

a．你最喜欢中哪个段落?为什么?

b．你最喜欢哪个词语或哪个句子?为什么?

“蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起钓，它们之间从不争吵”这拟人化的描写，它亲切自然，充满了作者对蝈蝈的喜爱之情。

“窃窃私语”、“津津有味”、“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”这些拟人的写法，给人以亲切自然的形象生动的感受；

五、自测：、找出文中的说明方法:

打比方:

作比较:

列数字:

2、辨别下面短文，各属于什么说明风格。

A.调皮长得可有意思了，圆圆的头上一双凶猛而冷血的眼睛，身上的花纹一道黑、一道白，还有一条竟然从脸上一斜而过，粗壮的胳膊像是日本相扑大力士，那一寸照片一样的腿脚更显出了黑帮猫老大的权威。

B.蛐蛐是一种好斗的昆虫。她的身长大约20毫米，全身都是黑褐色。头上长着一对长长的触角，比它的身子还长呢！它有三对腿，前面的一对又细又长，而且还长着许多小刺。公蛐蛐有两只又小又细的尾巴；母蛐蛐却有三只尾巴，中间那根最长，就像一个横写的“山”字，真是有趣。

3、请同学们灵活运用本文的写作特点说说自己喜欢的一种小动物。

六、自结：

学习本文你有什么收获？

写作特点

文艺笔调生动；语言传神形象；拟人贴切自然；描写突出特征。

七、教后记：

第三篇：六年级体育上册 第十八课 韵律球操教案

最新版

第 18 课 韵律球操

学习阶段：水平三

学习目标：合作学练，熟练掌握韵律球操第二段 学习内容：韵律球操 学习步骤：

一、自主活动，熟悉球性 教师活动：

1、组织学生常规训练

2、提出自主活动的安全要求和活动要求，组织学生自主活动。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、可以一人可以多人，自主地拿球活动，可以游戏、可以比赛，注意安全，充分活动。

组 织：六列横队、自由分散

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、合作学习，掌握动作

重 点：韵律球操的第二部分动作 难 点：两人间的协调配合。

教师活动：

1、组织学生听音乐复习前面所学的动作

2、分解示范，并组织学生模仿练习。

3、组织学生合作学练，巡回指导。

4、组织学生连贯练习，播放音乐。学生活动：

1、听音乐进行第一部分抛接的复习。

2、观看示范，了解最后的八个八拍动作。

3、随教师示范和要求分段学习动作，集体学完一段动作后，分组合作学练习，体验动作的连贯性。

4、学完第一部分全部动作后，分组学练，重点体验两人间的配合及动作的熟练性。

2017.3.1 最新版

5、听口令集体完成动作后再听音乐完成第一、二两部分动作。

组 织：四列横队、小组分散

男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * 场地器材：软排每生一个、录音机

课后小结： 本课学生学完了第二部分的所有动作，在小组合作学习中因为布置了所练的要求，学生练习非常认真，三个班级的学生都能听音乐熟练地进行完整练习。

2017.3.1

第四篇：五年级体育上册 第十八课蹲踞式跳远教案

蹲踞式跳远

第 18课时 授课记录： 10/22 1 2 3 学习阶段：水平三

学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作 学习内容：蹲踞式跳远 学习步骤：

一、快乐游戏、充分活动 教师活动：

1、组织学生常规训练

2、提出分组游戏要求：在组长的带领下进行跳跃类游戏活动，注意安全。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、全班成六个自然组，在组长的带领下安全地进行游戏。组 织：四列横队、分组游戏

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、合作探究，改进技术

重 点：能针对自己的不足进行练习。

教师活动：

1、和学生一起探讨蹲踞式跳远的动作要点和容量出现的不足，以及练习时的安全要求。

2、提出合作分组的要求，指导学生合作学练，及时为学生纠正动作，引导学生改进动作。

3、及时肯定学生的进步，鼓励学生展示自己的学习成果。

学生活动：

1、和老师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求和易犯错误，从而能针对自己的动作找到合理的练习内容。

2、自主找伙伴进行合作学练，在相互提示和帮助下不断地利用不同的练习方法改进蹲踞式跳远动作。

3、积极地参与展示活动，努力把自己的学习表现展示给大家，并在展示的过程中学会观察，学人之长，补己之短。组 织：分组练习

场地器材：田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只

课后小结：同学们通过今天的练习把一些动作的不足处有了改进.同时相互的交流也很好

第五篇：古筝教学第十八课

第十八课 《千声佛》

教学内容：

1、乐曲《千声佛》；

2、补充乐曲《但愿人长久》。教学目的：

正确掌握前八后十六分音符的节奏，并能够连贯弹奏乐曲《千声佛》。

教学过程：

一、乐曲简介：

《千声佛》原流传于广东潮州地区，是一首佛教赞颂乐曲，意境柔和淡雅，清净肃穆。

二、乐曲讲解

对乐曲的具体讲解详见视频内容。

课后作业：

1、四点练习一分别用左右手每天练习2遍；

2、乐曲《千声佛》每天练习10遍。补充乐曲 《但愿人长久》

1、示范弹奏

2、重点讲解

在弹奏时要注意，乐曲中第4小节的滑音，要注意“附点前十六的时值”要准确。在课后练习时，将乐曲《但愿人长久》每天弹奏10遍

第十九课 《上楼》

教学目的：

了解反复记号、切分节奏、休止符、三连音等乐理知识，基本掌握按音 “7” 的弹奏，并能连贯弹奏乐曲《上楼》。

一、乐曲简介：

《上楼》是一首河南筝曲，内容取材于《西厢记》，乐曲以欢快的曲调，表现善良的丫环红娘，得知老夫人同意张生与莺莺的婚事时，激动地匆匆上楼给莺莺报喜讯的情景。

二、乐曲讲解

课后作业：

1、四点练习一分别用左右手每天练习2遍；

2、乐曲《上楼》每天练习10遍。

《小开手》

教学内容：

1、《小 开 手》；

2、补充乐曲《挥着翅膀的女孩》。教学目的：

基本掌握河南筝曲的风格特点；准确把握上、下滑音与按音的音准；能连贯弹奏乐曲《小开手》。教学过程：

一、乐曲简介：

这首乐曲原流传于河南遂平一带，后因古筝传习者多以这首乐曲作为初学的入门小曲，所以有《小开手》之名。“开手”这里有“初次入门”的意思，也含有“活手练指”的意思，此曲被老一代筝家奉作传统筝的“入门宝典”。

二、乐曲讲解：

课后作业：

1、四点练习一分别用左右手每天练习1遍；

2、琶音练习

一、练习二每天弹奏5遍；

3、乐曲《小开手》每天练习10遍。补充乐曲

第二十一课 《剪靛花》

教学内容：

初步掌握河南筝曲中的特色指法——大关节托劈的弹奏、4和7的风格按音及同弦按音，并能连贯弹奏乐曲《剪靛花》。

一、乐曲简介:

《剪靛花》又名《剪剪花》，是河南民间乐曲，流行于河南南阳地区，由河南曲牌唱腔变化而来。曲调比较柔和，歌唱性很强。

二、乐曲讲解:

对乐曲的具体讲解详见视频内容。课后作业：

1、四点练习一分别用左右手每天练习1遍；

2、琶音练习

一、练习二每天弹奏5遍；

3、乐曲《剪靛花》每天练习10遍。

第二十二课 摇指

教学内容：

1、摇指。

2、摇指练习

一、练习

二、练习

三、练习四。教学目的：

通过本节课基本掌握摇指的弹奏方法，并能熟练弹奏摇指练习

一、练习

二、练习

三、练习四。

一、指法概述

1、摇指是古筝演奏中非常重要的技巧之一，它利用臂腕的摇动，使颗粒性的单音连成线，成为连续不断的长音，起到延长乐音、展示音乐歌唱性的作用。摇指在音乐中有着丰富的表现力，它可以通过力度、速度、音色、节奏等的变化，表现出各种不同的音乐情绪。

摇指的指法符号为：

“ ” 或 “ ”。

2、摇指分为大指摇、食指摇、中指摇、无名指摇以及多指摇等等，其中又以大指摇最为常见。大指摇又分为扎桩摇和悬腕摇两种。

二、技法教学

对摇指的具体讲解详见视频内容。

三、练习曲

课后作业：

1、摇指练习

一、练习二每天弹奏10遍。

2、摇指练习

三、练习四每天弹奏10遍。

第二十三课 《渔舟唱晚》

（一）教学内容：

乐曲《渔舟唱晚》快板部分及尾声部分教学目的：

基本掌握刮奏技法，并能够连贯弹奏乐曲《渔舟唱晚》快板部分及尾声部分。：

一、乐曲简介

《渔舟唱晚》这首筝曲的曲名，是取自于唐代诗人王勃《滕王阁序》中的“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的佳句。乐曲表现了夕阳西下，在美景如画的湖面上，渔民欢娱歌唱，满载而归的情景。我先为大家完整弹奏一遍这首乐曲。

二、乐曲讲解

对乐曲的具体讲解详见视频内容。

课后作业：

1、摇指练习

一、练习二每天练习5遍；

2、乐曲《渔舟唱晚》快板部分、尾声部分每天练习10遍。