七年级地理巴西教案4

第一篇：七年级地理巴西教案4

第二节 巴西(第一课时)教学目标： 认知目标：

1、能说出巴西种族的构成特征和形成过程；

2、读图说出巴西的地理位置、主要地形区及主要气候特征；

3、能说出巴西工农业特征、以及主要城市名称和分布地区；

4、知道巴西热带雨林的环境效益、开发目的及产生的环境问题 技能目标：

1、能根据地图相关信息分析巴西自然环境特征和经济特征；

2、能通过对热带雨林作用了解，提出开发和保护热带雨林的措施；

3、能初步分析巴西城市化过程中带来的问题和解 情感目标：

1、懂得殖民统治对巴西种族构成、经济发展产生的影响；

2、认识保护生态环境的重要性树立忧患意识。教学重点：

1、巴西经济特征和主要热带经济作物；

2、热带雨林的作用、开发和保护；

3、主要城市的分布及城市化过程中的问题和解决办法？ 教学难点：

1、利用地图综合分析地理位置、地形对气候、工农业生产、城市发展的影响；

2、如何对热带雨林合理开发利用？如何解决城市化过程中出现的问题； 教学准备：相关图表及多媒体课件

教学方法：图表分析、启发、讨论、比较等综合法； 教学安排：二课时

(导入新课)同学们，老师将同大家一块从美国向南出发，经过墨西哥到足球王国----巴西去旅行让我们先来认识巴西的自然环境。

(课件展示)9-17巴西在世界的位置、9—18巴西的地形图

(提问)从这两幅图中可获取巴西哪些方面的信息？(同桌讨论、举手回答)(展示小结)地理位置

位于拉丁美洲东部、东临大西洋、是拉丁美洲最大的国家、有十个陆上邻国； 绝大部分位于赤道与南回归小之间，热带面积广大；

主要地形区

亚马孙平原-----占国土面积三分之一，是世界上最大的平原； 巴西高原--------占国土面积三分之二，是世界上是大的高原； 亚马孙河---------是世界最大的河流； 热带气候

世界最大的热带雨林气候区。(课件展示)巴西人口、面积资料表 面积 人口

巴西 851万平方千米 1.7亿 占拉丁美洲的百分比 43 33 在世界各国中的位次 5 5(提问)居世界前六位的国家是哪些国家？请一位同学依次说出。(展示)世界人口、面积前五位国家资料表 在世界位次 一 二 三 四

国家及面积(万平方千米)俄罗斯1710 加拿大997 中国960 美国937 国家及人口(亿)中国12.98 印度10.1 美国2.78 印度尼西亚2.04(提问)通过以上的分析，哪位同学能用一句话概况巴西是一个怎样的国家 ：

(展示)1、国土广大的热带国家丫彩，让我们打开历史，请同学集体朗读课本90及91页阅读料。并讨论回答下列问题：(展示)思考题

1、拉丁美洲最早的居民是什么人？

2、玛雅文明是什么意思？

3、侵入拉丁美洲的殖民者是谁？到达了什么地方？

4、拉丁美洲的黑人奴隶从哪里来？为什么要来？

5、以上问题说明巴西开发历史有什幺特点？(小结展示)2.具有浓厚的殖民色彩历史

在巴西，由于欧洲白种人、非洲黑人及少量黄种人和印第安人之间通婚形成鲜明种族特征。

(展示)图9.20卞卡一家和巴西人种构成图(略)（提问）这两幅图说明巴西人种构成具有什么特征？（小结展示）

3、种族复杂、混血人种多

（承转）在巴西这个民族大熔炉里，由于种族的融合必然导致不同地域民族文化的融合和发展，进而形成了具有特色的拉丁美洲文化。

（展示图片）课本92页不同民族文化的融合，解释这些图文资料说明了一个什么问题。

（小结）它进一步证实巴西这个民族大熔炉不同地域文化相互融合，形成并发展为具有特色的拉丁文化，又一次说明社会环境对风俗的影响。造成民族大熔炉的原因就是殖民统治的结果。

（承转）认识了巴西自 然环境，也知道了开发历史，又有谁知道具有“世界咖啡王国”之称是哪个国家？殖民者闯入巴西后会怎样发展经济呢？它的热带气候可能会生产、出口什么样的产品，请一位同学朗读课本93页资料

（小结）殖民初期出口木材--------16世纪甘蔗-------17世纪出口矿石-----19世纪种咖啡

不难看出是单一的农矿产产品。

（提问）这种单一的经济结构在经济发展中有哪些不利方面？

（小结）导致廉价出口原材料、高价进口成品、资源被掠夺国内日益贫困。（展示）

二、发展中的工农业大国

1、“二次大战前”经济特征：单一生产农矿产品、现代工业不发达。

2、“二次大战后”经济特征

（讲述）大战后巴西经济迅速发展，尤其加快了工业化的步伐，遂步改变了单一的经济结构成为一个工农业大国而且是拉丁美洲经济最强的国家。

（展示）巴西的农业、矿产和工业分布图 读图分析：可读取哪些信息？(同桌讨论)读图回答

巴西有哪些矿产资源？最丰富的矿产资源是哪种？ 巴西的铁矿有什么特点？主要分布地区？

最大的铁矿叫什幺？分布在哪里？有什么特点？ 师生讨论：

巴西的煤、石油并不多，巴西人民是怎样解决能源的？

(小结)巴西人民利用本国丰富的水能资源，其中90%的电力来自水能发电。伊泰普水电站是目前世界上最大的一座。(展示电站图片、将最大铁矿、最大电站在图上落实)(展示板书)1.)铁矿量大质优---主要分布东南部(伊塔比拉露天铁矿最大)2.)水能资源丰富----90%能源靠水电(伊泰普水电站目前最大)(提问)伊泰普电站目前是世界上最大的，未来最大的是哪座电站？(正在建设中的中国长江三峡电站)师生讨论：

巴西政府除了利用丰富的水能资源解决能源外还采取了哪些办法？ 你有什么好的建议？我们从中获得什么启发？(小结 略)(承转)巴西利用本国丰富的铁矿资源及水能，迅速的发展了现代化工业。(展示)图9.22巴西农业、工业矿产图

说明现代化工业部门有哪些？

找到重要的工业中心，重工业为什么都分布在这一地区？

(展示板书)3.)现代工业-----钢铁、造船、汽车、飞机制造等(圣保罗、里约热内卢)(指出工业区分布在这一地区，主要是自然环境好、交通便利、近原料产地及消费市场大等)(展示)图9.22巴西农业、工业和矿产图

说明巴西有哪些主要农作物？主要分布在哪一地带？

结合地形、气候、市场消费、交通等方面，分析这里有哪些发展农业的有利条件？(展示板书)4.)重要农业-----咖啡、甘蔗、柑橘产量世界第一(展示 巴西咖啡种植园图片)产量居世界第一的热带经济作物是什么?

列表比较巴西、东南亚和撒哈拉以南非洲地区的共同点：(展示表格)之 产量居世界首位的农产品 主要气候类型 巴 西 咖啡、甘蔗、柑桔 热带雨林气候 东南亚 橡胶、油棕、椰子、蕉麻 热带雨林和热带季风气候 撒哈拉以南非洲 可可 热带雨林气候(总结)展示全课板书提纲。(略)

第二节 巴西（第 二 课 时）

(复习导入)(提问)根据巴西所属的纬度位置，有哪两条重要纬线经过？在地球的“五带”中，巴西主要属于哪一个带？主要气候类型有哪两种？ 巴西有哪两大地形区？分别分布在什么气候带上(放映)亚马孙热带雨林 录相（5分钟）

(讲述)亚马孙平原属于热带雨林气候，终年高温多雨，形成的最大河流是世界上水量最大的亚马孙河以及发育了植被茂密的世界最大的热带雨林区。(占世界60%)由于热带雨林具有巨大的环境效益，一直被世人瞩目。(试问)广阔的热带雨林有什么作用呢？

(展示)课本95页图9.25 亚马孙热带雨林作用、阅读材料(略)； 可同桌议论：结合材料读图说出热带雨林的作用。(小结展示)入1.、热带雨林的作用： 经济价值------提供木材 调节全球气候 提供新鲜空气

环境效益-----涵养水源保护水资源 “地球之肺”动植物“王国” 防止水土流失 提供良好生存环境 维护生物多样性

(承转)热带雨林有如此巨大的环境效益，但是巴西从20世纪60年代开始，致力于亚马孙地区的开发。那么为什么要开发热带雨林呢？请同学自学课文95页第二段至96页并分组讨论、选代表交流发言。(展示)自学讨论题：

为什么要开发?目的是什么? 开发者是谁? 原始的迁移农业有什么危害

谈你对开发和保护热带雨林的看法。（小结展示）

三、热带雨林的危机

1、热带雨林的作用

2、热带雨林的开发 森林遭受破坏

3、开发中产生的问题 水土严重流失 珍贵的野生动物遭劫

生态环境受威胁、全球气候恶化

（讲述）热带雨林的危机早在二十世纪九十年代已引起巴西政府注意，90年就向联合国环境发展大会提交有关热带雨林方面的环境报告。1992年大会又在巴西召开，会议通过了以可持续发展为核心的《21世纪议程》这标志人类保护热带雨林的行动已经开始。

（承转）巴西国家，不仅存在由于热带雨林开发中出现的环境问题还存在世界大城市所具有的“城市病” 即城市化问题。

（讲述）巴西有1.7亿人口，而城市人口要占到人数的四分之三这惊人的数字证明巴西是属于世界高度城市化的国家。

（展示）97页图9.18巴西的人口和城市的分布（同学读图分析、回答问题）

巴西人口分布有什么特点？主要在什么地区分布？

影响人口分布的主要因素有哪些？（从地形、气候、交通等方面分析）

主要城市有哪些？具有什么特征？（落实到地图上）（小结展示）

四、城市化问题

1、特点：人口分布不平衡，东部沿海稠密且大城市集中

2、主要城市及分布（圣保罗、里约热内卢、巴西利亚、贝格奥里藏特）

3、最大的城市和工业中心-----圣保罗

（展示）课本97页图9.29看圣保罗城市发展的“三步曲”为我们提供的信息说明了什么问题？（小结展示）建设阶段-----气候适合居住村落不断扩大 咖啡繁荣阶段----兴种咖啡、道路扩建、城市改造 工业化阶段-----城市化进程加快、“城市病”出现

（讲述）城市化的含义指由于非农产业在某处形成和集聚而引起的农业人口转变为非农业人口的过程。在城市化过程中，给人们带来财富和繁荣的同时，人口大量涌入人口高度集中，也带来了许多问题，这些问题形象的称为“城市病”。同学们说说看带来了哪些问题？（师生讨论）

（展示图片）得出结论： 交通拥挤、居住紧张、就业困难、环境污柒、社会秩序混乱

（提问）对于以上问题巴西政府采取了哪些措施加以解决的？请阅读课本98页课文内容、“阅读材料”及“活动”第2题。（师生小结）

1、)首都内迁

（追问）首都内迁除考虑避免“城市病”还考虑了什么？

2、)控制城市规模、3、)进行合理规划、4、)加强城市管理（可举例）

（承转）世界许多国家都在吸取城市化过程中出现问题的教训,尤其是发展中国家。我们国家在城市发展中是否也存在这些问题？

（讨沦）分四人小组讨论 分析南京在城市发展中出现哪些“城市化问题”？ 你认为南京在今后的发展中应该重视哪些问题、采取哪些办法？

（全课总结）

一、国土广大的热带国家（最大高原、最大平原、最大河）

二、民族大熔炉的缩影（殖民历史、混血人种、特有的拉丁文化

三、发展中的工农业大国（由单一经济走向现代工业、咖啡、甘蔗、柑桔世界第一）（最大铁矿、最大电站、最大城市）

四、热带雨林的开发和保护

五、城市化问题

（反馈练习）

一、选择题（快速抢答 个人得分）

二、读图填充（小组比赛 集体得分）

第二篇：七年级下册地理教案巴西（最终版）

七年级下册地理教案

第六节 巴西

教学目标：

知识与能力：

1、运用地图指出巴西的地理位置、首都和主要城市

2、根据地形和气候特点，分析亚马孙河水量巨大的原因

3、根据地图和资料联系巴西自然条件讨论该国如何开发利用和保 护热带雨林 过程与方法：充分运用资料，让学生讨论、比较 情感与价值观：使学生树立热爱自然、保护自然的观点 教学重点：

1、运用地图学习本课

2、亚马孙平原和亚马孙河流

教学难点：巴西资源的开发利用和学生运用资料分析问题的能力

导入新课：出示七年级上册的“面积人口居世界前10位的国家”，请学生运用地图回答：a各个国家分别位于那个大洲？b南美洲人口和面积居第一位的是哪个国家？从而导入新课。

第六节 巴西 第一课时

1、亚马孙河

在图3-31上找到亚马孙河，并找到他的源地、入海。

回想课本30页的1-43图将亚马孙河的流量、长度流域面积与其他三条大河比较，得出结论：亚马孙河是世界上水量最大流域面积最广的河流。讨论：亚马孙河水量巨大的原因？

小结：发源于安第斯山脉，注入大西洋是世界上水量最大流域面积最广的河流，长度仅次于尼罗河，居世界第二位。

2、亚马孙平原和热带雨林气候区

在3-31图上找到亚马孙平原并观察他的范围，说明他是世界上最大的平原。并看图说出他的范围，在组内交流。

小结：亚马孙平原西起安第撕山麓，东到大西洋是世界上面积最大的平原。读3-31图分析亚马孙平原的 纬度位置，思考：该地的气候类型是什么气候？此中气候条件下的植被是什么？

小结：亚马孙平原分布着世界上面积最大的热带雨林。这里有世界“动植物王国”之称。

讨论：亚马孙平原的热带雨林有哪些生态效益和环境效益？ 阅读材料“地球之肺”

说明：热带雨林的生态效益和环境效益

过渡：巴西的地形除了平原，还有什么类型的地形？

3、巴西高原

①引导学生观察3--31上的巴西高原的范围，并与亚马孙平原比较。②从纬度位置和地形的角度分析巴西高原的气候特点 ③小结巴西高原的地形构成：约1/3的亚马孙平原和2/3的巴西高原构成了巴西 小结：由亚马孙河冲积而成的亚马孙平原和巴西高原构成的巴西，它的面积和人口均居世界第五位，是南美洲最大的国家。

课堂活动：

(1)、世界上面积大于巴西的国家有那些？(2)、填表比较亚马孙平原和巴西高原的气候(3)、思考：课本92--93页3--5题 巩固练习： 同步互动66页 板书设计：

世界上流量最大、流域面积最广的河流 亚马孙河

长度居世界第二位

世界上面积最大的平原 亚马孙平原

世界上最大的热带雨林区 补充练习：

填充图第32页第一题和第二题

第三篇：七年级地理美国教案4范文

第一节

美国

[教学目标] 知识目标

通过读图使学生了解美国的位置、领土组成、行政区划和居民构成等基本情况，了解美国工农业生产的特点，掌握主要农作物带的分布、工业分布和主要城市。使之认识美国是世界上经济高度发达的资本主义国家。能力目标

1、通过读图分析自然条件与农业生产的联系、美国东北部工业区经济发展的有利条件，使学生正确认识人类与自然环境的关系，从而提高学生的分析问题和读图能力。

2、通过学习美国国内种族不平等和贫富悬殊的事实，对学生进行反对种族歧视的教育，使学生正确认识资本主义制度的本质。

[教学重点] 农业和工业的生产与分布同自然环境的关系。

[教学难点] 主要农作物带的分布、工业和主要城市的分布同自然环境协调发展的关系。

[教学方法] 谈话法、讨论法。

[教学媒体] 美国工业区和主要城市分布图、美国主要农作物分布图、有关景观图片。第一课时 [教学过程] 【引入新课】加拿大和美国都是北美地区经济发达的国家。它们在自然条件和经济发展条件上有许多相似之处。但是差异也是明显的。今天我们来学习有关美国的知识。【提问】展示美国国旗的图案，大家数一数美国国旗上有多少道条纹、多少颗星?其含义是什么? 【学生回答】(略)【教师小结】美国的国旗由13条红白相间的横条和50颗五角星组成，通常称为星条旗。它象征美国由最早独立的13州发展到今天的50个州。美国的国旗反映了美国的建国历史和领土组成。它反映了美国领土扩张的过程，它反映了美国把领土从大西洋逐步扩张到太平洋沿岸以及海外的过程。它还反映了印地安人受苦受难的过程，其领土的扩张史也是印地安人的血泪史。【引导读图】读美国政区图，找出太平洋、大西洋、墨西哥湾、阿拉斯加和夏威夷群岛，说明美国领土的范围和海陆位置。说出美国本土和阿拉斯加、夏威夷群岛的经纬度位置。【学生回答】(略)【板书】第二节

美国

一、美国的领土组成，50个州和1个特区

【引导阅读】阅读下文：美国居民的种族和民族构成相当复杂，其中欧洲白人移民的后裔占绝大多数，还有占全国人口11％的黑人，他们是被贩运来的非洲黑奴的后裔。美国的黑人原主要分布在南方，从事繁重的农业劳动，而后逐渐迁往北方并进入大城市，多从事繁重的体力劳动和服务性工作，在政治经济和社会生活各方面仍然受到歧视。印地安人是美国原有的居民，由于惨遭殖民者的杀害，人口大量减少。目前所剩的130多万人也只能生活在荒凉的特别划定的区域内，他们生活在社会的最底层。美国的华侨和华人约有80万，主要居住在西部的太平洋沿岸和纽约，华侨对美国西部的开发曾作过重大的贡献，在美国社会生活中的作用日益显著。美国是世界上最大的移民国家，世界上有100多个民族的后裔生活在美国，他们带来了各国的技术和传统，互相交流、吸收，共同建设了美国这块土地。

从上文，你可以看出什么?(分小组讨论，由代表发言，全班评议)【教师小结】美国是一个种族之间存在着不平等和种族歧视的社会。美国是一个多民族的国家。【板书】

二、多民族的国家和种族间的不平等 1.欧洲移民及其后裔为主的多民族国家

【承转】美国有2.5亿人口，世界上有100多个民族的后裔生活在美国，他们是如何分布的呢?请同学们阅读“美国人口分布图”，思考美国人口集中分布的地区在哪里?人口稀少的地区在哪里?美国人口70％以上

分布在城市吗?你能概括出美国人口的分布特点吗? 【学生回答】(略)【教师小结】美国人口分布极不平衡，城市人口比重大。东北部人口稠密，西部山区人口稀少，70％人口居住在城市。东北部地区大西洋沿岸和五大湖区是世界上著名的人口密集区和城市带。【承转】人口的分布与经济的发展是密切相关的，随着美国经济的发展，人口的分布又有了新的变化。【引导讨论】为什么美国人口一度从南部迁往北部，现在又有从北部迁往南部和西部的趋势呢? 【学生回答】(略)【教师小结】美国人口最初集中在大西洋沿岸东北部地带。随着北部和西部的开发，人口曾较大规模地从南方移向北方，从东部迁往西部。二次世界大战后，又出现了从传统的工业集中的东北地区向南部和西部新兴工业区迁移的趋势。说明随着美国经济的发展使工业分布不断变化，使人口随之迁移。

【板书】2.人口分布与人口迁移

【承转】美国是一个经济高度发达的资本主义国家。经济的发展原因是多方面的，其中自然条件是一个重要条件。我们观察一下美国和加拿大哪个国家的自然条件对经济发展更为有利。请同学们从位置、气候、地形、河流水文等方面与加拿大做一个对比。然后每个小组由一位同学说明本小组的意见，再请一位同学对全班的发言进行小结。【学生小组发言和学生小结】(略)【教师小结】美国本土在温带和亚热带，东西两侧均濒临海洋，使美国气候既以温带大陆性气候为主，又有多样性的特点。同加拿大相比，其热量条件优越的多。另一方面这里的高温期和多雨期一致，水热条件配合的好。对农牧业生产十分有利。这里降水量从东南向西北递减，在美国落基山以东地区年降水量均在500毫米以上，水分条件也可满足农业生产的需要。美国三面临海，尤其东西两侧均为浩瀚的大洋，而且多曲折的海湾，由于纬度位置比加拿大低，港口终年不冻，为其提供了比加拿大更为有利的海运条件。沿海地带受海洋影响比较大，气候温和湿润、环境优美、交通便利，使之成为美国城市密集、工业发达、人口集中的地区。像大西洋沿岸、太平洋沿岸、墨西哥湾沿岸等。但是美国也有其不利的经济发展条件，如本土缺乏热带气候，使之无法大规模发展热带经济作物，西部山系的存在使之形成了较大面积的干旱区，需灌溉才能发展农业生产。【板书】

三、优越的自然条件及资源利用现状 1.纬度位置与海陆位置

美国的地形以平原为主，面积占到全国土地总面积的一半以上。耕地近2亿公顷占全国土地面积的20％。美国耕地由于纬度比加拿大低，水热组合及灌溉条件均比加拿大好，土地利用潜力也比加拿大好。但是由于中部平原南北贯通，北方冷空气可以长驱直人，南方的作物有时易受冻害。

【板书】2.三大地形区

密西西比河流域内，大部分地区土地肥沃而易于耕作，这里已成为美国最重要的农牧业区，再者密西西比河干流纵贯南北，支流多为东西方向，又同五大湖有运河相通，形成了联系全国主要地区的内河水运网。

【板书】3.密西西比河与五大湖

美国自然资源十分丰富，土地资源丰富，利用类型多样。美国平原面积广大，耕地面积占全国总面积的20％，土壤肥沃，灌溉便利；森林面积约占全国面积的1／3，有1／4的国土是草原。矿产资源种类多，储量大。煤、铁、石油、天然气等资源储量丰富，铜、铅、锌、铀等储量居世界前列。

【板书】4.丰富的自然资源

美国是世界上最大的矿产生产国，每年需消耗矿产资源约40亿吨。其中有些是工业生产所需，而有些是高消费和浪费所造成的。例如，在现代交通高度发达的情况下，小汽车已普及到每一个家庭，成为最普通的交通工具。美国共有小汽车1.2亿多辆，平均每两人就有一辆，它给美国人带来了方便，同时消耗的燃料也是惊人的。美国人汽车更新速度过快，也造成对钢材的浪费。

【板书】5.资源浪费惊人

【教师总结】这节课我们学习了有关美国的领土组成、多民族的国家和种族间的不平等以及美国优越的自然条件等问题。其中美国优越的自然条件最为重要，因为它是我们学习美国经济发展条件的依据。正因为美国在经济发展上较为正确的认识了人类与环境的关系，所以经济发展很快。这是我们要加以借鉴的。第二课时

【引入新课】上一节课我们学习了美国优越的自然条件。这些有利的自然条件为美国的

经济发展提供了物质基础。这一节课我们来学习美国工农业生产的特点。我们先来学习美国的农业生产特点。

【提供资料】请同学们看以下资料，思考讨论一下它反映了什么问题(美国农业生产的特点和特色是什么)?我国在这方面有哪些是可以借鉴的? 美国农业的总产值、许多重要农产品的产量以及农产品出口总量都占世界首位。美国是世界上最大的粮食生产国之一。年产粮食达3亿多吨，占世界粮食总产量的l／5。美国的劳动生产率也是世界上最高的，美国农业人日据1985年统计占全国人口的2.2％，农业劳动力占全国就业劳动力的3.8％，平均每个劳动力生产的农产品可供76人消费，不仅满足本国需要，还可以有1／3～2／5的农产品用于出口。劳动生产率高的主要原因是农业技术不断有新的突破。首先整个农业实现了全盘机械化，并使用了化肥、农药，推广了良种。

美国将全国划分为若干个农业区，每个农业区以生产一二种主要农产品同它的辅助部门为主。如乳畜带内拥有全国奶牛的l／3，生产全国牛奶、乳制品的1／2；玉米带生产的玉米占全国的3／

4、大豆的60％，这里还利用玉米做饲料，饲养占全国2／3的生猪和1／4的肉用牛。这样可以充分利用各地区的自然条件和自然资源的优势，同时能更有效地发挥农业机械的作用，并广泛应用现代科学技术，从而提高了劳动生产率。【学生小结】(略)【教师小结】美国农业生产的特点：一是农产品极为丰富，二是劳动生产率高。其农业生产的特色是：农业生产的现代化和专门化。中国人口众多，土地资源少，所以一定要实现农业生产的现代化，走科教兴农的道路，努力提高农业劳动生产率，保证农产品的极大丰富，满足人们日益增长的需要。我们也要在条件适合的地区建立全国性的和地区性的商品粮和其他经济作物基地。提示学生：玉米是美国最重要的作物，美国还是世界上最大的玉米生产国。玉米有多种用途，但是大部分作为饲料。美国畜牧业十分发达，所以玉米带和畜牧带往往紧密联系在一起。【读图提问】请大家阅读课本“美国农业带的分布”图，和“美国工业区和主要城市分布图”，思考下列问题：①美国东北部的农业为什么集中发展乳畜业?主要供应哪里的需要?它与西部的畜牧业有什么不同?②请你根据当地的气候、地形、土壤、水源等自然条件，说出下列地区发展某种农产品有利的自然条件：在太平洋沿岸的加利福尼亚谷地种植葡萄、柑橘等水果。在东南部种植棉花。在中部平原的中部和北部种植小麦和玉米。③美国是世界上最大的农产品出口国，同时又是世界上进口热带经济作物最多的国家。原因是什么? 【学生活动】(略)【教师小结】美国乳畜带分布在东北部主要原因是这里是美国最大的工业区，人口众多大约占全国人口的一半以上，对乳、肉、禽、蛋的需求量大。而且这些产品不宜保存和长途运输，就近生产还可以降低成本。这里的乳畜带主要生产乳、肉、禽、蛋等供应城市的需要，而西部的畜牧业主要是放养生畜，一方面向美国其他区提供瘦的畜产品，如瘦的牛买到玉米带再育肥出售。另一方面还提供其他畜产品如皮毛和其他畜产品。

美国太平洋沿岸地区属亚热带，是夏季高温少雨的地中海气候，适合喜高温少雨气候的葡萄、柑橘等作物生长。东南部地区地势低平、土壤肥沃、热量充足适合棉花生长。美国中部平原的中部和北部种植小麦、玉米，主要原因是这里地势平坦有利于机械化生产，高温期和多雨期一致，水热配合的好，适合小麦、玉米生长。美国虽然是世界上最大的农产品出口国，但是，由于本国热带气候地区面积狭小，而且不在本土，所以无法大量种植热带经济作物。【板书】

四、农业生产的特色、特点与主要农业带的分布

【承转】美国发达的农业一方面向工业提供了大量的工业原料，另一方面农业要依靠工业提供的设备。那么美国工业又是如何的哪? 【读图填表】请同学们仔细阅读课本“美国矿产、森林和草地分布图”，“美国工业区和主要城市分布图”，课本有关美国工业分布和主要城市的叙述文字，根据图象和文字提供的信息，全组讨论后填写下表： 工业地区

东北地区

西部地区

南部地区 主要资源

煤、铁

森林、金

石油

运输条件

大西洋沿岸优良的港口，五大湖和密西西比河便利的水运条件

太平洋沿岸的优良的港口和贯穿美国东西的铁路线等

墨西哥湾的港口和便利的铁路运输

主要部门

钢铁、汽车、化学等部门

电子工业、飞机、精密机械等

石油、飞机、宇航等 主要城市

芝加哥、匹兹堡、纽约、波士顿、底特律、华盛顿

旧金山、洛杉矶

休斯敦 表中的楷体字为学生填写的内容。【板书】

五、经济特征和工业的发展

【承转】同学们学习了有关美国的工农业生产状况，那么怎样说明美国是世界上经济最发达的资本主义国家哪?现在我这里有一些资料，请你们用下列资料说明美国是世界上经济最发达的资本主义国家。(用最简单的语言来概括)1.数据：

国土面积约占世界陆地面积的7％，人口占世界总人口的5％，国民生产总值约占世界的25％，工业产值占世界的20％以上，农业产值占世界的10％以上。就业人口中，30％从事第一、第二产业，70％从事第三产业。

全国500家最大的公司的商品销售总额占全国商品销售总额的50％以上，获利占全国利 润总额的70％。

2.主要工业产品产量在世界各国中所居位次(1991年)煤炭2发电量1钢铁3硫酸1合成橡胶1汽车2化学纤维1新闻纸2原木1飞机1电子计算机1 3.主要农产品产量在世界各国中所居位次(1991年)玉米1大豆1粮食2棉花2烟叶。2肉类2鸡蛋2 4.主要农产品出口量在世界各国中所居位次(199年)小麦1玉米1大豆1花生仁1棉花1烟叶1 5.工业品大量出口。工业品出口额占出口总额的70％，大型电子计算机、航空产品、原子能 工业设备和技术、机械和运输设备、军火和某些尖端技术保持世界领先地位。大量进口轻工 业产品，如纺织品、鞋类、玩具等。

原材料进口。矿产品、农产品、能源和原料的进口额约占进口总额的50％。海外投资多。跨国公司遍及各大洲，国外资产总额超过18000亿美元。铁路长度超过西欧各国铁路长度的总和，航空运输量占世界的1／2。【学生发言】(略)【教师小结】美国是世界上经济最发达的资本主义国家。国民经济总产值约占世界的1／4。工农业生产部门齐全，自动化、专门化程度高，技术先进，品种多，产量大，很多产品产量居世界首位。交通运输发达，水平居世界前列。

【教师总结】我们已经比较全面的了解了美国的概况。请同学们回家以后能够从自然条件、人口、城市、农业等方面比较美国与加拿大的异同。最好列表。下一节课我们再讨论。[板书设计] 第二节

美国

一、美国的领土组成，50个州和1个特区 二多民族的国家和种族间的不平等 1.欧洲移民及其后裔为主的多民族国家 2.人口分布与人口迁移

三、优越的自然条件及资源利用现状 1.纬度位置与海陆位置 2.三大地形区

3.密西西比河与五大湖 4.丰富的自然资源 5.资源浪费惊人

四、农业生产的特色、特点与主要农业带的分布

五、经济特征和工业的发展

第四篇：七年级地理《巴西》导学案

巴西导学案

第二课时

【知识与技能】

1、了解巴西工农业发展的基本特点。

2、根据地图相关信息分析巴西自然环境特征和经济特征。

3、初步分析巴西城市化过程中带来的问题及解决方法。【过程与方法】：图表分析、启发、讨论、比较综合方法。【情感态度与价值观】：了解巴西迁都的情况。【重难点】巴西经济特征和主要热带经济作物。【学具准备】世界地图

【学法指导】自主学习、读图分析法、合作探究学习【学习过程】

预习导学

一、发展中的工农业

出示资料：课本89页

1、巴西还被称为咖啡王国，其咖啡产量占世界总产量的39%，产量和出口量均居世界第一位。

2、巴西是仅此于美国和德国的世界第三糖果生产大国。

1、读表8-6-1，试分析巴西的工农业发展变化。

2、读图8-6-4和8-6-2及相关资料，完成下列要求：

（1）巴西的主要农作物有哪些？主要分布在哪？（2）说出巴西发展农业的有利自然条件。

3、读图8-6-5和8-6-3，完成下列要求：

（1）巴西主要的矿产资源有哪些？你认为巴西的钢铁工业应主要分布在哪里？

4、巴西“三大怪“你认为是真是假？查找资料，与同学交流。（1）巴西首都从从里约热内卢迁至巴西利亚的原因？

反馈练习：

1、巴西重要的出口创汇产品是

（）

A咖啡、甘蔗、柑橘

b大豆、蔗糖、橘汁 c咖啡、苹果、橘汁 d大豆、玉米、橘汁

2、下列关于巴西经济的叙述中，错误的是

（）A煤、石油储量丰富，全国90%的电力靠煤碳发电 B巴西在南美洲是工业比较发达的国家

C巴西的主要工业部门有钢铁、汽车、飞机制造等 D全国大部分工业集中分布在东南沿海地区

3、目前巴西的现代化工业

（）A还很落后

b刚刚起步

c发展缓慢

d发展较快

4、巴西最大的城市和工业中心是

（）A圣保罗

b里约热内卢

3巴西利亚

4贝伦

第五篇：2015年七年级地理下册 8.6 巴西学案

第六节 巴西

【学习目标】

1、运用地图，指出巴西的地理位置（经纬度位置和海陆位置），首都巴西利亚及主要城市里约热内卢、圣保罗等。

2、根据地图的资料，联系巴西自然条件特点，讨论该国如何处理开发利用和保护热带雨林的问题。

3、根据地形与气候特点，分析亚马孙河水量特别丰富的原因。

4、了解巴西工业和农业的基本特点。

5、了解巴西城市建设情况和人种构成特点。【学习过程】

一、亚马孙平原和亚马孙河

完成P90活动并阅读P90—91，完成下列问题。

1、巴西的地理位置：在右图中填注巴西周围的第六事物： 太平洋、大西洋、巴拿马运河、墨西哥湾、西印度群岛、安第斯山脉、2、巴西是南美洲面积最 的国家，约占南美大陆的一半。（世界上比巴西的国家有4个：、、、、）。也是南美洲经济最、人口最 的国家。找出巴西的主要邻国。

3、在上图中用笔画出巴西的大体轮廓，找到巴西最北部和最南部的纬度，并注出两条重要纬线，可以看出，巴西大部分领土位于五带中的 带。

4、巴西的地形：

在上图中填注亚马孙平原、亚马孙河、巴西高原、伊泰普水电站、巴西利亚、里约热内卢。（1）、从上面可以看出，巴西的地形主要是（1/3）和（2/3）。（2）、亚马孙平原是世界上最 的平原，该平原是由 河冲积形成的。这里的气候类型是 气候，其特点是，被称为：“ ”。（3）、亚马孙河是世界上水量最，流域面积最 的河流，长度仅次于 河。其发源于 山脉，自 向 注入 洋。其河口宽达300多千米，被称为“ ”。（4）、巴西高原是世界上最 的高原，这里的气候类型主要是 气候。其特征是：终年，一年分、两季。（5）完成P91活动2.（6）全世界最希望巴西保护的一种自然资源是，小组讨论：p92“活动”第三题。

二、发展迅速的经济：

巴西是南美洲经济实力最 的国家，所以说，巴西是一个发展中国家还是发达国家？。

1、工业：巴西拥有较为完整的 体系。

2、农业：巴西农业机械化程度较，是世界上最大的 生产国和出口国。、、的产量居世界首位。巴西的畜牧业发展较快，大量出口。

3、巴西的资源：

（1）、矿产资源：巴西的 矿储量大，产量和出口量均居世界前列。

（2）、水能资源：水力发电（90%），代表： 水电站，是巴西与 共同兴建的，是世界上目前最大的水电站。

小组讨论：读“巴西的农产、矿产和工业”图，观察该图：

1、巴西有哪些主要的农作物?分布在哪一地带?这里有哪些发展农业的有利条件?有哪些产量居世界前列的作物?

2、看看巴西有哪些丰富的矿产?分布在何处?对巴西的现代工业有何影响?（主要矿产有铁、锰、金、煤等，集中分布于东南部。丰富的铁、锰等金属矿产，便于发展重工业；而矿产的分布，又影响着工业的分布在接近东南沿海的矿产地。

3、巴西重工业集中于东南沿海地区，除靠近矿产地等因素以外，还受哪些因素影响?

（提示：从交通、气候等方面考虑。（东南沿海多港口，便于海上运输；这里纬度较高，气候凉爽宜人。）

三、人口与城市

1、人口：巴西是南美洲人口最多的国家。其人口主要分布在 沿海地带。

巴西是一个人种复杂的国家，种人占一半稍多，种人约占40%。

巴西的城市人口比重很高，已占 %以上。

2、城市：在右图中找出下列城市：

（1）巴西首都是，是 年从 来的，其目的是：。（2）巴西第一大城市是。

（3）巴西第二大城市和最大海港是。

小组讨论：巴西90％以上的人口居住在东部沿海，东南部尤为稠密，这是为什么？ 【课堂练习】

1、世界上最大的热带雨林气候位于()A、刚果盆地B、东南亚地区C、巴西高原D、亚马孙河流域

2、巴西产量和出口量都居世界首位的矿产资源是（）A、石油 B、铁矿 C、硝石 D、铜

3．下列对巴西和美国的半球位置描述正确的是（）A．西半球 B．东半球 C．南半球 D．北半球 4．巴西政府制定的“我们的大自然计划”重点保护（）

A．亚马孙河水 B．巴西的环境 C．野生动物 D．热带雨林 5．巴西最大的城市和工业中心是（）

A．圣保罗 B．里约热内卢 C．巴西利亚 D．贝伦 6．巴西的地形主要为（）

A．平原和丘陵 B．丘陵和高原 C．平原和高原 D．高原和山地 7．巴西人口中，占比重最多的是（）

A．混血种人 B．白种人 C．黑种人 D．黄种人 8 ．读下图分析回答：

（1）图中A是（地形），B是 洋；C是 河；D是 水电站。

（2）该国的首都是

，图中的代号是 ；图中第一大城市是，代号是。

（3）该国是世界上最大的（农产品）生产国和出口国。

9．读图，分析回答：

（1）巴西有哪些主要的矿产资源？

（2）巴西主要工业区为什么多集中在圣保罗、里约热内卢一带？

三、综合题

1．（1）亚马孙平原 大西 亚马孙 伊泰普（2）巴西利亚 ① 圣保罗 ②（3）咖啡

2．（1）巴西最主要的矿产资源为铁矿。（2）该处发展工业两大优势：一是丰富的矿产资源；二是便利的海上交通。