第一篇：四年级上数学总复习 乘法和除法
梯田文化
教辅专家
《课堂点睛》 《课堂内外》 《期末复习网》
第9单元 总复习
第3课时 乘法和除法
【教学内容】：教材第110页第2题，“练习二十一”第4~8【教学目标】：
1.使学生进一步掌握三位数乘两位数以及除数是两位数的口算、笔算
2.【重点难点】：重点：难点：【教学过程】：
1.23×4= 230×4= 18×3= 7×50= 54÷3= 540÷3= 60÷30= 250÷50=
2.出示教材第110页第2（梯田文化
教辅专家
《课堂点睛》 《课堂内外》 《期末复习网》
（2（33.不计算，直接写出下面两
15×39=585 792÷24=33 150×39= 396÷12= 15×390= 1584÷48= 4.5.投影出示教材“练习二十一”第6（1
（2）小组讨论：单价、数量和总价的数量关系是怎样的？已知总价
（3教材“练习二十一”第4、5、7、81.第4(1)（22.第5（1
梯田文化
教辅专家
《课堂点睛》 《课堂内外》 《期末复习网》
（2
3.第7
（1（2
4.第8
（1
（2300÷4=75（元）75×12=900
三、在计算过程中，要根据题目要求，认真仔细地计算，算完后还
第二篇：有关乘法和除法的复习
总复习
第一课时
有关乘法和除法的复习
主备教师：**
教学目标
1、回顾整理两三位数除以一位数及两位数乘两位数的计算方法，能做到准确、熟练计算。
2、能灵活运用有关乘除法知识解决实际问题，提高用数学能力。
3、引导学生用多种计算方法解决问题。
重点难点
重点：熟练掌握计算方法，做到正确计算。
难点：用所学知识解决实际问题。
教学用具
课件
教学过程
教学过程：
一、回顾整理：
1、本册教材我们学习了有关乘法和除法的一些知识，回顾一下，乘法中学习了哪些知识？除法都学习了哪些知识？
（口算、笔算、验算、解决问题等）
2、计算乘法是要注意什么？计算除法时应注意什么？
全班交流，补充完善。
二、基本练习：
1、课本128页左上角的问题：你们想用什么方法来解决这个问题？
小组交流，再全班交流。
会出现以下几种情况：
列竖式计算、估算、除法计算、2、解决购买胶卷的问题，方法同上。
三、综合练习
130页1——5题
第1、2题学生独立完成，集体订正。
第3题先同位说算式，再独立计算。
第4题，运用乘除法解决实际问题，先弄清题意，再独立解答。
第5题，先说说题意，再同位合作完成。
四、课堂小结：对于本册学习的乘除法知识，你还有什么补充或疑问？
教学后记
备
注
2014——2015学第一学期
三年级数学
第五
册
总复习
第二课时
混合运算和解决问题
主备教师：陈燕
教学目标
1、回顾整理加减法和乘法、加减法和除法的混合运算计算顺序，能正确用脱式计算，熟练掌握带小括号的混合运算。
2、能灵活运用所学知识解决连乘、连除和乘除混合实际问题，提高用数学能力。
3、培养合作探究意识和语言表达能力。
重点难点
重点：熟练掌握有关加减法和乘除法的混合运算，能用连乘、连除、乘除混合解决实际问题。
难点：用所学知识解决实际问题。
教学用具
课件
教学过程
教学过程：
一、回顾整理：
说说下面计算先算什么，再算什么
23+45×86
128÷2-77
466-66×2
（97+13）×5
在加减法和乘法混合时，先算什么再算什么；加减法和除法混合时先算什么，再算什么；在有括号的算式中，先算什么再算什么
二、基本练习：
1、口算
18×2+3=
34-6×2=
64÷8+4=
100-50÷5=
说得数，并说说运算顺序
2、脱式计算
78×52+95=
634-28×12=
357÷3+64=
612-91÷7=
分组练习，注意计算顺序
独立完成下面练习：
3、一辆玩具汽车45元，2辆玩具摩托车84元，玩具汽车比玩具摩托车每辆贵多少元？
4、我三分钟打了225个字，找这样计算，半小时能打多少个字？
先整理条件和问题，再同位说思路，独立列式解答。
5、一篇文稿每行12个字，排21行。如果每行9个字，能排多少行？
6、学校运来2车花，每辆车上有168盆，把这些花摆成3个花坛，平均每个花坛有多少盆花？
三、课堂小结：你对混合运算和解决问题还有什么疑问？
教学后记
备
注
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三年级数学
第五
册
总复习
第三课时
长方形正方形周长、面积
位置与变换
主备教师：陈燕
教学目标
1、熟练掌握长方形和正方形周长和面积的计算方法，正确解答有关周长和面积的实际问题。
2、熟练掌握地图中的8个方向，能正确描述物体位置关系。
重点难点
重点：熟练掌握长方形和正方形周长和面积的计算方法，熟练掌握地图中的8个方向
难点：正确区分有关周长和面积的实际问题，正确描述物体位置关系。
教学用具
课件
教学过程
教学过程：
一、回顾整理：
1、分别算出这两个图形的周长和面积
1厘米
3厘米
2厘米
2、常用的面积单位有哪些？数学中怎样规定1平方厘米、1平方分米、1平方米？相邻面积单位间的进率是多少？
3、我们学过的方向有哪些？哪些方向是相对的？
4、举例说说生活中平移和旋转的现象。
二、基本练习：
1、填空：
一间房间高3（），面积是15（）。
一枚邮票的面积是4（）。
数学书封面的面积约是3（）。
小朋友食指指甲的面积大约是1（）。
边长是3厘米的正方形的周长是（）、面积是（）。
2、一块正方形果园，边长是42米
（1）果园的占地面积是多少平方米？合多少平方分米？
（2）如果给这个果园围上篱笆，需要多少米的篱笆？
3、完成课本128页左下角练习。
4、课本133页23、24题，独立完成，集体订正。
三、课堂小结：根据课堂情况灵活总结。
教学后记
备
注
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三年级数学
第五
册
总复习
第四课时
时分秒、分数及统计知识
主备教师：陈燕
教学目标
1、熟练认识钟表时间，掌握时分秒间的进率，能正确换算；
2、回顾整理有关分数的知识，熟练进行简单分数大小比较和加减法；
1、能正确完成条形统计图，并能根据统计图进行简单数据分析。
重点难点
重点：正确认识时间、熟练掌握分数比较大小和简单计算。
难点：灵活运用所学知识解决实际问题。
教学用具
课件
教学过程
教学过程：
一、回顾整理：
1、时分秒的认识都学习了哪些知识？
2、分数的认识学习了哪些知识？
二、基本练习：
填空
1．钟面上一共有（）大格。时针走1大格的时间是（）小时。
2．分针走1小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分，也就是（）小时。
3．钟面上跑得快的是（）针，它走1小格是（）。它绕钟面走1圈是（），分针正好走了（）小格，是（）分。
4．分针从12起走到8，要走（）分。时针从12起走到4，要走（）小时。
5．钟面上时针刚走过4，分针从12起走到1，这一时刻是（）时（）分。
6．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
1小时○60秒 100秒○100分
2分○
2秒
1小时10分○70分
解决问题。
1、一块巧克力，小东吃了2/8，小红吃了4/8，一共吃了几分之几？还剩几分之几？
2、一块菜地的4/9种了白菜，剩下的种芹菜。种芹菜的地占整块菜地的几分之几？
三、课本129页右下角练习、131页10、11、12题、134页30题
三、课堂小结：根据课堂情况灵活小结
教学后记
备
注
第三篇：四年级上作文总复习
一件事得到的启示
我相信大家一定经历过很多事情吧！也一定有些事情让自己悟出了些道理吧！我就是从一件事情上悟出了“虚心万事能成，自满十室九空”这句话的道理。
记得有一次，我信心满满地报了英语等级测试一级。妈妈为了我能顺利通过考试，特地从书店买了复习材料，让我多练习题，多听录音。可我只是顺口答应，却并不复习。妈妈督促我时，我会很不耐烦地说：“没有问题，一定可以考过的。不用复习了。”离考试还有十七八天时，心里出现了两个小人在暗暗较劲。一个说：“你没复习，能考好吗？”我开始忐忑不安起来。心里的另一个小人说：“没有问题，以你的智商一定能过。”我信了第二个小人的话。因为每一天写好作业再复习就很晚了。我便以此为借口，没有做任何准备。
妈妈叮嘱我：“还是好好复习复习，准备准备吧，快考试了。”我想：凭自己这么聪明，这次考试肯定没问题。信心满满地答到：“没问题，一定可以过。”
考试时，试卷上的题好像都似曾相见，这题我在书上见过，可就是没有仔细看。那道题也见过，就是忘了答案，我只好连蒙带虎地，胡乱写起来。心里责怪自己，谁叫你考前不好好复习的？谁叫你那么自傲不听劝的！考完了试，我用准考号在网上查询一级竟然没过，真可惜呀，只比分数线少了五分。
这件事使我明白了“虚心万事能成，自满十室九空”的道理。
幸福的颜色
生命本是五彩缤纷，正因有了颜色，我们才可以拥有如此多美妙的感受。无边无际蔚蓝的天空，一碧千里的草原，五彩斑斓的花朵，构成了一幅幅夺目的图画。多彩的颜色，也时刻伴随着我成长的脚步，使我幸福地生活。那些幸福的颜色，便是我依赖的“保护罩”。墨绿，这是爸爸给予我幸福的颜色。爸爸常板着脸，对我十分严厉，犹如一股黑色暴风雨一般。我也懂得，爸爸时刻都在关爱着我。当我摔倒时，他那厚实的手会拉起我幼小的手，教会了我从哪跌倒就从哪站起；当我处于黑暗中不知所措时，爸爸会耐心开导我，令我看到一道曙光出现在我面前，重拾希望。希望之绿与深沉的黑组合在一起。那是墨绿。令我幸福的颜色。
粉红，这是妈妈赠予我幸福的颜色。从我呱呱坠地那刻开始，我就已经被母爱温馨地呵护着。婴儿时，我幸福地吮吸着妈妈那甜美的乳汁；儿童时，每晚听着妈妈说的故事安睡，仿佛还沐浴在幸福的摇篮中；少年时，妈妈便开始变得唠叨，我喜欢她那絮絮叨叨，让我沉浸在那一字一句的话语中。粉红，就像妈妈给我的呵护一般，那样的轻柔、温暖与无微不至。蔚蓝，这是老师赋予我幸福的颜色。打从读书起，老师们孜孜不倦的教导常会在我耳边回响起。老师们赋予我们的，是知识。为了我们可以收获更多知识，老师日日夜夜为我们辛苦工作。而他们的努力，就是想我们都拥有属于自己的天空。在我看来，老师赋予我们关爱、知识，他们的心更似一片蓝天，那么宽广、那么美丽。所以说，蔚蓝也是幸福的颜色，我是在蔚蓝的关爱下长大的！
金黄，这是朋友赐予我幸福的颜色。俗话说的好“在家靠父母，出门靠朋友。”离开了父母，在学校里几乎所有的同学都是我的朋友。他们在我困难时帮助我；在我伤心时安慰我；在我灰心时鼓励我„„他们总是帮助我，爱护我。渐渐的我们彼此依赖，彼此分不开，我们的友谊也像金色般耀眼。金黄，就像朋友给予的一股强大的力量，让我去化解这世间所有的困难。
七彩的颜色也是幸福的颜色，这些幸福的颜色数之不尽。幸福的颜色是风，吹散我心中的烦恼；幸福的颜色是雨，滋润着我干涸的心灵之处；幸福的颜色更是闪电，警醒着我的一举一行。感谢你，七彩的颜色，不同的爱，让我如此幸福地成长！
令我高兴的一件事
有一件事令我非常高兴，你们猜？是什么高兴的事呢？嘻嘻！现在暂时不能告诉你。但看完下面的故事就知道了。
下午，天色已近黄昏，太阳慢慢地向西落去，变成一个大火球，西边的天空中出现了片片晚霞，发着金黄色光。我写完作业，用妈妈的QQ号和小姨聊天，我越聊越兴奋，眼睛死死地盯着电脑屏幕，眨都不眨一下，电脑里好似有一块磁铁，把我深深地吸引住了。妈妈在一旁见我这么喜欢用电脑聊天，就摸了摸我的头，微笑地说：“湉湉，你这么喜欢用电脑聊天，要不自己注册一个QQ吧！”我听了十分高兴，大声地说：“好呀！好呀！妈妈，你马上给我注册一个QQ。”说完把鼠标给了妈妈，我和妈妈一起点击“立即申请”，电脑里跑出一个对话框，对话框里有妮称、密码、验码，我想了很久才想出一个好听的妮称“小水滴”，我怀着高兴的心情地输入，输完后，我用鼠标点击了提交，终于我有了QQ帐号，我开心得又蹦又跳，像一只小兔子在茂密的草丛中跳舞。过了一会儿，我怀着好其的心情，打开腾讯QQ去登录，可能是密码输错的原因，登录不进去。没办法，我又注册了一个，这次就顺顺利利地登录进去了，我高兴得一蹦三尺高，大声地说：“太好了！太好了！我自己有了一个QQ了！”说完手舞足蹈起来，在书房里高兴得直扭屁股。过了一会儿，我就用自己的QQ和小姨聊天，我聊得可开心了。
你们现在知道已经知道什么事令我这么高兴了吧！就是自己有了一个盼望已久的QQ号，嘻嘻，哈哈。
我战胜了困难
困难不可怕，只要我们有信心和坚定的信念，就是再高的山，再硬的石头，我也会努力的去克服。
上学期，我的语文成绩非常的不理想，每次都是89。5分；让我非常沮丧。后来，妈妈不断鼓励我，安慰我。在下半学期用功学习，我开始了新的挑战，每天晚上复习，做作业，看语文书，预习等，我渐渐地变得喜欢上了学习。
我的语文成绩开始慢慢上升了，可是，有一次考试我没有发挥好，成绩又回到了原点。我非常难过，眼泪不由自主的流了下来。妈妈见了我，再一次鼓励我要坚持到底。她给我一句话“要相信自己，我行，我行，我一定能行。”这句话让我铭记在心。我日复一日地认真复习，终于到了期末考试，我满怀着信心，开始了考试，每一道题目我都认真地检查。后来，老师公布分数说：“杨秉翀98。5分。”我兴奋的一蹦三尺高，心里高兴地说：“太棒了！”困难并不可怕，只要你有一颗积极向上的心态，不怕困难，不怕辛苦勇敢地去面对，去战胜。
从《乌塔》想到
今天，我学了一篇课文——《乌塔》。其中讲述了一个十四岁的德国金发小姑娘乌塔独自一人游历欧洲的故事。
乌塔的独立性很强，能在欧洲旅游一天还那么惬意，说明她安排的十分周到。乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，在给家里拨个电话或寄张明信片。有这里可以看出，乌塔的独立性很强，那么有防备。而且，乌塔花了三年时间来准备这次旅行，还阅读了与欧洲有关的大量书籍；为了挣旅费，她每个周末都去帮餐馆或超级市场发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩，说明乌塔对这次旅行是十分渴望，才去辛苦地挣旅费。
乌塔的个性也很坚强，不然怎么能独自一人到欧洲去呢？我顶多独自一人从家坐车到塔山下，和她比起来，真是小巫见大巫啊！
读了这篇课文，我明白了：在温室里生长的禾苗在风雨中是撑不了多久的。我们这些“小皇帝”、“小公主”从小就被大人娇生惯养多了，不像课文中的乌塔一样坚强，做一些力所能
及的事。在这里，我要劝你们一句：雄鹰翱翔天空，是因为它练就了一副狂风也吹不着的翅膀；千里马纵横驰骋，是因为它练久了一副铁打的筋骨。只有我们亲身去体验，去面对，才能明白生活中的酸甜苦辣咸。读后感怎么写？
什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：
一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
至地球妈妈的一封信
无私的地球妈妈：
您好！我无代表全世界的人向您问候。
地球妈妈，最近我学了一篇课文，我发现自己对您的认识是如此的少。您的伟大，人类的自私，也在我心上落下印记。人类的罪过，让我们愤恨。可是，回想生活中的一点一滴，难到自己没有伤害过您吗？
地球妈妈的儿女们，自私自利，互相残杀，您看在眼里，记在心里，我也替你伤心啊！树木一棵棵倒下，消失了一片森林，湖泊也干枯了；过度放牧，啃光了一个又一个山头，草原变成了沙漠；大量超采地下水，水位一点点下降，甚至地面也下沉了。。。河流里充满了污水，海洋不再蔚蓝，天空变成了灰暗，只能看见迷漫的硝烟和听见废墟下生灵的呻吟声。您美丽的容貌不复存在，变得伤痕累累，您病了，是人类害了您！
是的，每一个人，都有罪过，他们认为自己只不过浪费的半张纸，几粒米，用了几双一次性筷子，用了几次塑料袋。人人如此，七十亿人，会浪费掉多少？这还只是和平生活中的小事儿，再大规模一点呢？地球妈妈能承受如此之重吗？
我亲爱无私，又伟大的地球母亲啊！您早已病入膏肓，我真想为您请一位神医，来帮助您！可您却告诉我，只有人类才能拯救你。
好吧，我们一定会努力。
我战胜了自己
在成长的道路上，我们会遇到许许多多酸，甜，苦，辣的事情。成长是快乐的，更让人产生无比的期待和不断的梦想，总想在一年三百六十五天里都过得美好快乐，把成长的夜空点缀的五彩缤纷，使我的人生大道打扮的绚丽多彩，但是总会掺杂着一些使人回味无穷的故事。
在去年夏天，天气热得象被太阳公公烤成了小炸鱼一样，我和弟弟正吃着甜滋滋的冰棍吹着凉爽的电风扇就像来到了冰天雪地的冬天一样。我和弟弟正享受着午后好时光，奶奶笑眯眯的走了过来说：“我的大小姐和小少爷你们谁去帮我买馒头，再倒垃圾呀。”我说:"奶奶，我去。”我兴高采烈的走到了超市，超市里的商品琳琅满目，各种各样。我边走边看，眼睛应接不暇，眼花缭乱，走着走着，走到了卖馒头的地方，映入眼帘的是热腾腾，白呼呼，香喷喷的大馒头。忽然，我看见一个叔叔鬼鬼祟祟，再偷一个阿姨的钱包，我心想敢在光天化日之下偷钱包，遇上我算你倒霉，平时，我是天不怕，地不怕的，就这件事让我想不出办法来。时间一秒一秒的流逝，眼看小偷就要得到手了，我当机立断，想出了一个十全十美的办法。这个办法地球人都知道，我神不知，鬼不觉走到了售货员阿姨那里，把事情的前因后果告诉了售货员阿姨，售货员阿姨让保安把小偷“请”进保安部，阿姨夸奖了我。心里比吃了蜜还甜。回到家里，把事情的经过一五一十的告诉了奶奶，奶奶脸上露出灿烂的微笑。夸我真勇敢！
通过这件事我明白了，如果遇上了小偷要用理智的办法去面对他，把社会上那些丑陋的习惯改正掉，要以勇敢的气概去迎接如梦如幻的未来，让世界变得更美好。
第四篇：小数乘法和除法 整理和复习3
教学内容：第104页12～13题及评价与反思
教学目标：
1、学生应用所学的计算解决一些简单的实际问题，进一步感受数学知识的实际应用价值，提高解决简单实际问题的能力；培养学生的探索与实践能力。
2、鼓励学生独立思考，培养学生的学习能力，提高学生学习数 教学重点：解决一些简单的实际问题。教学难点：探索一些简单的实际问题。
教学过程：
一、完成12题
读题，明白实践内容和要求，教师指导布置学生在课前完成调查和记录，课堂上交流个人设计的这份午餐菜单是什么？如何从各方面考虑的？根据市场情况，花费了多少人民币？
二、完成13题
提早一周布置学生到当地电信局去了解国内长途电话分时段收费标准，并记录整理下来。
课堂上教师组织先交流学生收集整理的国内长途电话分时段收费标准，弄明各标准的确切意义，讨论根据制定标准计算出书上表中三位同学应付的电话费。
三、评价反思
围绕三个方面的评价指标回忆相关的学习过程，如实评价自己的学习情况。
四、补充练习
1、填空
①6分钟做12个零件，每分钟做（）个零件，每个零件需要做（）分钟。
②54.8连续减去（）个5.48后得5.48
2、简便计算
4.2×99＋4.2 17.8÷(1.78×2)
5.6÷2.7 25.4×13－254×0.3 136.9-(52.3＋36.9)12.5×3.2×25
五、全课小结 学生交流学习体会。
第五篇：小数乘法和除法
第八单元单元备课
教学目标：
1、小数乘除法的计算法则及计算验算。理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。
2、能运用三角形、平行四边形和梯形的面积公式公式解决生活中的实际问题。
3、理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。能用方程解决实际问题。
4、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，用分数 表示可能性的大小。
5、让学生认识到基本事件与事件的关系。
6、会罗列所有的可能性。教学重难点：
1.小数乘除法的计算验算。2.方程的解法及用方程解应用题。3.多边形的面积计算。教学课时：
小数乘法和除法..............................1课时 观察物体和多边形的面积......................1课时 简易方程....................................1课时 可能性和编码................................1课时
第一课时 小数乘法和除法
教学目标：
1、整理小数乘法和除法的计算法则。
2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。
3、能进行小数乘法和除法的简便运算。
4、理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。
5、能用进一法和去尾法解决简单的实际问题。教学过程：
一、创设情景 导入复习出示总复习第一题学生思考下列问题
1、小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和除法的计算方法有什么相同点和不同点？
2、计算小数乘法和除法要注意什么？
教师出示0.333333……
3.1515
3.1515…….学生判断并回答问题
3、计算结果有几种取近似值的方法？
4、什么叫循环小数？循环小数与无限小数之间的关系是什么？
二、回顾整理 建构网络。
1.小数除法的计算法则及与整数乘除的异同 2.小数乘除法各应该注意的问题 3.小数乘法的简便计算用到的法则。
4.什么是循环小数，循环节及循环小数的判断。5.如何取近似数尤其是“进一法”“去尾法”的应用。
三、重点复习强化提高 1．判断题
1、两个因数都是两位小数，它的积是两位小数。
2、M×0.98的积一定小于M.3、3.636363是循环小数。
4、2.5×17+2.5×13=2.5×（17+13）运用了乘法结合律。
5、小毛看一本120页的故事书，每天看35页，要看4天。2．简便计算。
0.25×32×1.25 2.85×5.2+2.85×5.8－2.85 3.6÷0.25÷0.4 3.69－（1.69－5.8）
3、李老师用200元买字典，每本48.5元，可以买几本？
4、工地上有160吨货物，用载重8.5吨的汽车要运多少次？
四、课堂小测 总复习第二题
五、作业布置
练习二十五第1---5题。
六、课堂小结
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