[教学] NT Locale Emulator Advance [中文名称 NT全域通]使用方法

第一篇：[教学] NT Locale Emulator Advance [中文名称 NT全域通]使用方法

[教學] NT Locale Emulator Advance ［中文名稱: NT全域通］使用方法

【前言】：

玩日文遊戲有時很麻煩，除非是日版XP，否則有時必須载掛APP(Microsoft AppLocale Utility)，又或者要轉換至日文模式(APP有時又必須先移除)，小弟在這邊推薦大家一個軟體，NT Locale Emulator Advance(中文名稱: NT全域通)

【測試遊戲】：仮面の拷問士

APP安裝：不可

NT安裝：可(但須先把APP移除)..不用轉區

APP執行：不可 NT可：可

http://www.xiexiebang.com/img/files/5d0nva4ljmlj5vrzpcfp.jpg

當然，測試的遊戲或許不夠多，不過像是暴行街２都可以藉由這套軟體來遊玩。以後會陸續測試其他的遊戲看看。

【教學】 1.下載軟體解壓縮

2.選擇

3.照步驟來(唔..不用到圖的第3步驟..多畫了一個框框)

4.選擇需要執行的遊戲

【注意事項】

1.一些軟體可能不支援或無法使用作業系統默認的字元設置,您可嘗試更改NTLEAGUI中的相容性選項,通常這樣能夠修復一些問題.2.如果您是繁體中文版Windows作業系統的用戶,建議額外安裝“Unicode補完計畫”.3.NTLEA GUI(ntlea.exe)並不是必要的程式組件,您還可以通過CMD->NTLEAC來啟動NTLEA.網路上流傳的版本可能不包括NTLEA GUI及其他輔助性質的組件.4.一些安全防護軟體可能將NTLEA core launcher(ntleac.exe)及NTLEA remote injection DLL(ntleah.dll)報告為Spyware(間諜程式),因為NTLEA需要動態的修改目標程式的記憶體映象,以達到實現區域類比的目的,這與一些Spyware的行為相似.如果您確實遇到了這種狀況,請及時向負責維護該安全防護軟體的工作組報告其誤判詳情.5.無論如何,請不要將該文檔與軟體的其他組件分離.如果您打算轉載此軟體,請確保他人能夠閱讀到該文檔的完整內容.更詳細的說明請參閱Readme文檔

第二篇：班班通教学软件使用方法

班班通教学软件使用方法

目前，分配每个教师的账号、密码未到，但培训工作必须提前，否则九月份开学后项目学校的教师无法运用班班设备进行教学。请将这些资料发到项目学校的每个教师手中，让他们先了解该软件的使用方法。

一、优课帐号激活流程

1、登录明博教育网。http://www.xiexiebang.com下载客户端。3.客户端下载至本地，启动客户端。在登录界面输入帐号和新密码，点击“登录”。

4.首次登录该客户端，系统提示“您尚未在该客户端绑定硬件授权，是否现在进行绑定？”，选择“是”，进行该帐号与计算机或移动存储设备的绑定。选择“否”，放弃此次绑定。系统为每个用户提供固定的硬件授权数量，每台计算机或移动存储设备将消耗一个硬件授权。5.注册授权完成，则登录系统，可看到教材管理界面。默认显示“我的书架”。首次登录，“我的书架”为空，您需要从“优课书店”下载您需要的教材。6.登录失败，请确认用户名或密码是否正确。如果忘记密码，可点击登录界面的“忘记密码”，进行密码重置。

7.客户端支持脱机登录，断网状态下仍可使用客户端,但首次登录需联网进行书籍下载。脱机登录使用每30天后，需联接网络进行一次数据更新，再次更新数据后客户端可脱机使用，此时书籍使用、黑板功能、备授课工具以及学科工具等功能均可正常使用，如需优课书店下载书籍，上传资源需联网。5.点击头像（见图示），可查看用户的个人的详细资料、计算机和移动存储设备的具体授权情况。

退出

1.直接退出：

您可以点击程序界面右上角的关闭按钮，关闭程序。2.注销并退出：

进入教材管理界面后，在界面左上区域的用户信息面板上，点击“注销退出”按钮，返回登录界面。进入优课书店

在教材管理界面左侧的导航区，点击“优课书店”，即可查看小学、初中、高中各学科的教材。（1）授权教材：默认显示全部的已授权的教材。

（2）全部教材：显示所有已上架教材，包括所有出版社各个学科各个年级的教材。

查询教材

在优课书店中，您可通过学科、出版社、年级、册别、关键字对您需要的教材进行查询。

下载教材

1.点击“下载”按钮，即可下载选中教材。

2.下载完成后，可在“我的书架”中查看该书籍。我的书架

点击“我的书架”按钮，书架中呈现您已下载的教材。查找教材

在我的书架中，您可以通过学科、出版社、年级、册别、关键字对教材进行查找。

在我的书架中，您将鼠标移动至某教材图片上，会浮动显示教材名称。

查看教材信息

点击教材右上角的三角形图标，选择“打开教材”，即可查看教材详细信息，包括教材类别、书名、册别、出版社、页码、上架时间等。

打开教材

（1）选中教材，鼠标双击打开教材；

（2）点击教材右上“下三角”图标，出现3个选项：打开图书、删除图书和图书信息。

（3）打开图书：点击“打开图书”，即可打开该教材。

（4）删除图书：选择“删除图书”，该书籍将从本地删除，如要继续使用，请到“优课书店”重新下载。用户删除书籍后，将同时删除该书籍匹配的资源。（5）更新教材：如果该书籍内容已被更新，则显示“更新图书”，点击“更新图书”，对该本书籍内容进行更新。（6）图书信息：可查看该教材的书名、学科、学段、出版社以及更新时间等教材信息。最近阅读

点击“最近阅读”，书架中呈现您最近阅读的教材情况。

上次阅读

“上次阅读”会显示最后一次阅读的教材。

回到阅读

在教材管理界面，点击顶部工具栏上的“切换到阅读”按钮，将切换回当前正在阅读的教材页面。

章节目录

点击标题栏的图标，选择目录中的章节，书本自动跳转至章节所在页。

书签的使用

点击标题栏右侧“书签”按钮，为当前页加入书签，书页右上角会出现一个红色标记。选择标题栏左侧“目录/书签”按钮，打开书签列表，点击列表中任意书签，教材直接跳转到书签页。

工具条

（1）选择工具：打开教材时默认选择项。

（2）画笔工具：可以在教材页面上进行书写，笔的颜色、粗细及透明度可以调整。

翻页

页面放大

插入本地资源

获取网络资源

1.资源标签卡根据用户所在的机构进行对应的显示，包括我的资源、校本资源、公共资源、央馆资源、省级/地市级/区县级资源。每个标签卡下都有相应资源列表。（1）我的资源：对本地插入的资源进行管理，可进行删除、重命名、锁定、显示、隐藏、导入、导出、上传、同步等操作。（2）校本资源：指本级机构通过审核的资源，比如老师上传的资源，学校管理员通过审核后将显示在校本资源。校本资源还显示所有用户自己上传的资源。

（3）省、市、县级资源：指省、市、县通过审核提供各级机构共享的资源。（4）公共资源：该资源库由广大教师提供，用于老师授课、备课使用。

2.资源列表中的资源均可通过鼠标左键拖拽到教材页面上，即可查看资源内容。

基础教学工具

系统为用户提供多种实用的教学工具，包括：有探照灯、幕布、随写板、黑板、学科工具和备授课工具。

简介

在数学方面，它以点、线、圆为基础，具备了强大的基本作图功能，并且可以对几何图形、几何原理进行动态的演示和分析，在动态变化的过程中严格保持几何关系不变。它还可以对几何量进行精确的度量，比如长度、距离、角度、弧长、周长、面积等，而且度量值可以在被度量对象变化的时候动态地更新；本软件可以直接绘制任意显函数的图像，可以直接绘制分段函数，还可以直接绘制椭圆、双曲线、以及参数方程、极坐标方程的曲线，这些图像同样地可以实现动态变化效果。本软件提供了强大的动画功能，可以让点或图片在线、圆、弧、函数图像、轨迹、填充区域边缘上作动画，而且速度可以任意调节，使用动画功能，可以自动演示图像的动态变化效果。数学—平面几何

数学—立体几何 简介

本软件是一个通用立体几何教学平台和课件制作平台。继承了动态保持几何约束关系的能力，并将其推广到立体空间，具有在三维空间中保持几何约束关系的能力。本软件中直接提供了三维坐标，提供了在三维空间中直接制作点、线、面、圆、圆锥、圆柱、圆台、球的功能。软件中能够自动实现面对线的遮挡，即在面后面的线将自动表现为虚线；而且面和面之间也实现了自动的遮挡关系，即只显示能够看到的面。

本软件具有制作动画的能力，可以很容易地制作三维几何空间的动画；软件内置了绕X、Y、Z轴自动旋转的功能，还提供了自由旋转的功能，可以方便地从任意角度观看一个立体图形。本软件还提供了度量的功能，可以在三维空间中度量各种参数。

专业版和网络版中,本平台还专门为广大教师提供了编译功能，用户可以开发出脱离本平台独立运行的课件。此外,用本系统制作的网络课件更可以在IE浏览器中直接运行，让你轻松制作网络课件。另外，制作的课件还可以做OPENGL输出。

使用本软件，用户不再需要在二维空间中制作三维课件了。将使立体几何课件的制作变得轻而易举。

物理—力学 简介

“物理虚拟仿真实验室——运动及动力学”，为学生和老师提供了一个自由而开放的实验环境。模块提供了小球、弹簧、绳子、连杆、轨道、电荷等各种运动对象，并集成了重力场、电场、磁场、万有引力等物理环境。用户可以在任意组合的物理环境中，搭建自己的实验。从自由落体运动、平抛运动，到验证机械能守恒与动量守恒；从单摆、牛顿摆，到弹簧振子；从带电粒子在电场中的加速与偏转，带电粒子在磁场中的圆周运动，到粒子加速器，粒子速度选择器模型；从地球人造卫星，到太阳系的运行，“物理虚拟仿真实验室——运动及动力学”模块都能够进行仿真。

与其他的教育软件所不同，“运动及动力学”模块，具有强大的开放性。开放的器件支持相互之间的任意组合和物理量的自由设置。这是一个能真正体现出用户探究能力的教育软件。

“运动及动力学”模块还为用户提供了各种实验数据的显示与分析方法。用户可以用标签动态的显示实验数据，通过矢量的变化表示数据，也可以绘制各种数据的关系曲线，例如V/T曲线、S/T曲线等。强大的数据表现能力，能够帮助学生从实验现象分析运动的规律。

第三篇：班班通使用方法及注意事项

班班通使用方法及注意事项

一、班班通的组成

“班班通”包括多媒体讲台、电脑及显示器、电子白板、实物展台、中央控制系统（简称“中控”）、投影机、电源几个部分。

二、使用方法及步骤 1．多媒体讲台

用钥匙打开多媒体讲台与地面垂直方向的锁；打开讲台水平方向的锁，用手轻轻压下讲台左侧的最前端，使讲台翻盖竖直即可，将装有键盘的翻盖轻轻翻至水平方向；讲台右侧方抽屉则可以轻松拉出。

2．电脑及显示器

轻轻按下显示器右下角最右边开关按键，旁边指示灯为蓝色表示显示器打开。

电脑主机在多媒体讲台里，用手轻按主机右上角开关按键，按键上显示蓝色即为开机。

电脑关机时用鼠标操作即可关闭系统，切勿再按主机开关键。3．电子白板

打开黑板左侧铁锁，将黑板移动部分轻轻滑动至右侧。中控面板上按下“台式电脑”键，鼠标双击打开电脑桌面的HiteBoard图标，就可以使用专用笔在电子白板上进行操作。

电子白板的具体操作和使用详见《电子白板-使用说明书》。4．实物展台

轻按实物展台“电源”开关键，电源提示灯由红变蓝色即为开机（红灯是待机状态）；手持镜头把柄中部向上抬起约50度；镜头逆时针旋转约120度朝下，镜头盖取下即可，镜头盖别丢了，用后盖好；双手分别轻握展台荧光灯把柄中部抬起约50度。

5．中控面板（信号切换）

按下“系统开”：（使用展台和电子白板时，应当先打看它）指示灯亮，为多媒体讲台、电脑及显示器、投影机、电子白板、实物展台供电。

按下“台式电脑”：指示灯亮，电子白板显示台式电脑信息，则可以在白板上对台式电脑进行操作。

按下“手提电脑”：指示灯亮，电子白板显示手提电脑桌面内容，则可以在白板上对手提电脑桌面内容进行操作。

按下“展示台”：指示灯亮，则显示展台上实物的投影图片，这时不可以对白板进行操作。

按下“投影开”：投影机通电，自动打开。由于投影机里的灯泡功率大，启动需要数秒钟，请耐心等待，千万不要重复按“投影开”键。

按下“投影关”：黑板或白板上则显示待3分钟左右。

按下“系统关”：指示灯亮，则自行切断电子白板和投影机的电源。无需再到电子白板和投影机上进行操作。

6．投影机

投影机的开机和关机均由“中控面板”控制。千万不要在投影机身上操作，以免造成投影画面歪斜和变形。操作步骤分别是：开机先按“系统开”，后按“投影开”；关机先按“投影关（共2次）”，后按“系统关”（为了延长投影机灯泡的寿命，保证老师们的正常教育教学，“系统关”与“投影关”必须间隔3分钟）。

7．电源（可控制电源插座）

为了保证正常的教育教学，周一到周五期间请不要关闭电源。节约用电，周末和法定假日必须关闭电源（按下电源插排的圆形按钮）。

三、注意事项:，请再按一下“投影关”或“投影开”，投影机则自行关闭，同时进行散热，请耐心等1．班班通设备归各班主任保管（班主任为第一责任人，执教老师为第二责任人），注意防火、防电、防尘、防潮、防盗、防碰撞等。

2．科任教师均可在班主任的同意下正确使用班班通设备。使用者必须熟练操作设备，避免操作不当造成设备损坏。

3．保持教室内卫生，扫地前应洒水，尽量使用拖把清洁卫生，学生不得在教室内追逐打闹，减少粉尘，延长机器设备的使用寿命。

4．加强班班通所属教学设备的使用管理，防止和杜绝反动、黄色电子读物在班内传播。禁止将与教学无关的U盘、软件等装入计算机内。正常操作电脑。千万别随意删除电脑里的内容。科任教师应当保证计算机正常运行和电脑桌面整洁，在计算机除系统盘（c盘）和电脑桌面外的其他盘里（如：D盘、E盘、F盘），创建自己独立的文件夹，以存放自己使用的电子文件和课件。

5．教师不得在教室计算机中使用与教学无关的内容，比如上网聊天、下载歌曲、看电影等。如需使用网上资料，教师在下载时一定要注意防止病毒的侵入，自己要学会识别病毒，发现计算机有病毒应及时清除或向网管人员报告。

6．教师应严格按操作规程进行操作，使用前必须熟练掌握设备使用技术，使用中不得故意破坏系统，开关时间间隔应为5分钟左右，严禁将展台摄像头对准强光源。使用展台时一定要小心抬起镜头和灯臂，防止折坏。

7．教师使用完多媒体设备后，使用后应按规定关好计算机、关闭总电源开关，多媒体讲台和电子白板上锁，及时做好使用登记，填写好《中博分校“数字校园”班班通设备使用登记表》。钥匙孔不要进东西。

8．多媒体讲台位置不能随意移动，下面连接有电线。若须动，看好右下面的连接线。保证多媒体讲台桌面干净、整洁，不乱放书本、杂物等；桌面上严禁放水具，以免漏水损坏设备。教师离校时应清理教室，避免有学生被关在教室内私自上网，出现安全隐患。

9．学生应爱护室内教学设备，严禁在计算机上插盘，拷贝计算机内的文件，以免病毒传入。学生不得乱动教室设备，不得用手触摸电子白板屏幕，不得在多媒体讲台前围观，不得在教室内喧哗。

10．班主任老师应协助网管定期对使用情况进行检查，发现问题及时向学校报告。

11．网管员每月检查一次各班教室的多媒体设备，发现清洁卫生、硬件软件有问题，应及时记载，通告使用者，加强管理，发现病毒及时处理。

12．班班通长时间不用时（如假期）应切断电源，即按下电源插排上的圆形按钮。断电前要看投影机是否工作，投影机关闭后要用一点时间（3分钟左右）散热，这时不能切断电源，投影灯过热会烧坏。

13．实物展台镜头和投影机镜头千万不能用手触碰，也不要随意擦拭，不清晰时用镜头纸擦或用气球吹，最好向网管员或学校报告，请专业的技术员进行清洁维护，以免影响使用效果。温馨提示：请不要直视投影机镜头，以免强光伤害眼睛。

金沙县鼓场街道玉屏小学

2014年8月

第四篇：“班班通”多媒体教室设备使用方法及日常管理

“班班通”多媒体教学设备使用方法及管理规定

为保证“班班通”多媒体教学设备充分发挥其功能和效益，减少故障，延长寿命，做如下规定：

一、使用方法及注意事项：

1、使用前，请插上电源插头。打开左右黑板锁，并推开。再打开内部面板。

2、拿出键盘、鼠标、鼠标垫，用遥控器打开电视机。

3、按下主机电源按钮，等待出现画面。

4、打开鼠标底部电源开关按钮。

5、下课后，正常关闭主机。关闭鼠标底部电源按钮，将展示台、激光笔、键盘、鼠标、鼠标垫等放好。

6、锁上内部面板。闭合黑板，并上锁。拔下电源插头。

7、“班班通”黑板切勿使用潮湿的抹布擦拭。

8、班级上、下午下课后，务必将教室门窗等锁好。

9、各教师务必参照以上步骤正常操作机器。

二、管理规定：

1、各班级“班班通”设备第一责任人为各班班主任。人为损坏的，自行维修或进行赔付。

2、各班“班班通”设备钥匙由班主任亲自保管，不得交由学生管理。教师上课前从班主任处领取，下课后交还班主任处（暗锁若损坏，请到总务处领取明锁）。

3、“班班通”教学设备只能用于教师课堂教学及班级管理的相关工作，不得他用。若发现学生在教师不在场的情况下私自使用。首次发现，将在全校教职工会议上通报批评；再次发现，将暂停该班“班班通”教学设备的使用。

4、班级调换或新上任的班主任，接任班级时应核对、检查设备，发现损坏或丢失的，应立即联系信息中心，上报校长室后，追究上任班主任责任并进行赔付。

5、各班级应不定时检查遥控器、键盘、鼠标电池是否正常，并及时自行更换。

淮南十三中信息中心

第五篇：班班通多媒体教室设备使用方法及日常管理

“班班通”多媒体教室设备使用方法及日常管理

为保证“班班通”多媒体教学设备充分发挥其功能和效益，减少故障，延长寿命，做如下规定：

一、使用方法及注意事项：

1、插上电源插头。打开左右黑板锁，并推开。再打开内部面板。

2、拿出键盘、鼠标、鼠标垫，用遥控器打开电视机。

3、按下主机电源按钮，等待出现画面。

4、打开鼠标底部电源开关按钮。

5、下课后，正常关闭主机。关闭鼠标底部电源按钮，将展示台、激光笔、键盘、鼠标、鼠标垫等放好。

6、锁上内部面板。闭合黑板，并上锁。拔下电源插头。

7、班班通黑板切勿使用潮湿的抹布擦拭。

8、班级上下午下课后，务必将教室门窗等锁好。

9、各教师务必参照以上步骤正常操作机器，注意防毒。

二、管理规定：

1、各班级“班班通”设备第一责任人为各班班主任。人为损坏的，自行维修或进行赔付。

2、各班“班班通”设备钥匙由班主任亲自保管，不得交由学生管理。教师上课前从班主任处领取，下课后交还班主任处（暗锁若损坏，请到总务处领取明锁）。

3、“班班通”教学设备只能用于教师课堂教学及班级管理的相关工作，不得他用。若发现学生在教师不在场的情况下私自使用。首次发现，将在全校教职工会议上通报批评；再次发现，将关闭该班“班班通”教学设备。

4、班级调换或新上任的班主任，接任班级时应核对、检查设备，发现损坏或丢失的，应立即联系信息中心，上报校长室后，追究上任班主任责任并进行赔付。

5、各班级应不定时检查遥控器、键盘、鼠标电池是否正常，并及时自行更换。

迪沟镇杨庄小学