制度和方案（精选5篇）

第一篇：制度和方案

老 年 大 学

各项制度及方案

目录

一、老年大学各项规章制度

1、校务委员会议事规则……………………………………..1

2、学校会议制度……………………………………………..2

3、文书管理制度……………………………………………..3

4、档案管理制度……………………………………………..4

5、会议室管理制度…………………………………………..5

6、课程设置和开班的有关规定……………………………..6

7、教师管理办法……………………………………………..7

8、老年大学学员管理制度…………………………………..8

9、老年大学教学安全管理制度……………………………..9

10、图书室管理制度…………………………………………10

二、公园社区老年大学创建实施方案

一、老年大学各项规章制度

校务委员会议事规则

1、校务委员会为学校工作的决策机构，由校长、副校长、委员组成。

2、校务委员会会议主要议事内容为：（1）传达上级有关会议精神。

（2）研究确定校委会成员的调整，决定学校组织机构的设置，教师聘任，以及相关人员的调配。

（3）审定学校发展规划和学校设施、办学条件更新改造计划。

（4）筹措经费，审核学校年度经费的预决算，听取财务审计报告。

（5）听取审议学校工作计划和工作总结。（6）研究审定学校各项规章制度。（7）研究决定其他需要解决的重大事项。（8）研究推荐上级表彰的先进典型。

3、校务委员会原则上每一个季度召开一次，也可以根据实际情况，由常务副校长提议，适时召开。

4、校务委员会每次会议要作好记录，会后由校务办公室整理归档。

学校会议制度

（一）校务会议

1、校长办公会每月1次，研究安排阶段性工作。

2、工作人员会每月一次，学习政治业务，研究工作。

3、每学期召开全校学员大会一次，请领导（专家）作报告，校长总结并布置学年工作。

4、关心下一代活动每年开展1-2次，坚持老少共建、老少同乐制度。

5、县级老领导、学员代表座谈会每年一次，广泛征求意见。

6、老年大学分校校长会每年1-2次，指导交流工作，办好基层老年教育。

7、积极主动争取区委、区政府领导，每两年召开一次老年教育工作会议，每年请区委常委会听取1次老年大学工作情况汇报。

文书管理制度

1、加强文书管理，做到规范有序，促进工作正常运转。

2、文件制发要严格按照拟稿、核稿、签发、打印、校对、用印、分发等程序进行。学校文件由常务副校长签发，文件的原稿及正式件统一由校务办公室归档。

3、来往文书、文件，统一由校务办公室交常务副校长阅示，再根据领导批示组织传阅或落实，校务办公室要督办文件的落实情况。

4、文件原则上不外借，不复印，必要时，经领导批准，经办人员要作好记录。

5、文件、文书每年进行一次立卷归档，由专人负责整理、归档和保管工作。

档案管理制度

1、学校形成的各种门类和载体的档案，由学校档案室集体统一管理，做到专室、专柜、专（兼）职人员负责；重要文件、资料及图片除学校保存外，还应交老干局档案室存档。

2、各种文件和重要资料按时交档案室保管，移交时要办理交接手续。’

3、档案室内严禁吸烟和存放易燃易爆物品，做到防潮、防晒、防虫、防鼠，保持室内整洁。

4、查阅档案在室内进行，如特殊情况一天内经档案人员同意，二天以上由分管领导批准，并办理手续按时归还。

5、查阅档案不得染污、涂改、撕毁、圈点，未经同意不得复印。

6、档案人员要做好档案的收集整理、保管利用，做到存放有序，管理规范，定期清点，确保安全。

会议室管理制度

1、学校会议室主要用于学校行政、业务会议，共用于学习室接待室、荣誉室，由校务办公室统一管理。

2、会议室摆设的电视机、报刊等为固定用品，不得随意变动，如需变动须经校务办公室确定。

3、会议室墙壁不得乱贴乱画，必须上墙的由校务办公室统一安排。

4、会议室的使用只对内不对外，如因特殊情况需对外的由校务办公室主任确定。

课程设置和开班的有关规定

为适应学员不断增长的学习需求，老年大学要不断开设新课和增开新班。为加强对设课开班的管理，特作如下规定。

1、开设新课应根据学员需求和形势要求。确定开设某门新课后，必须在校内外进行必要的、多种形式的调查、论证。必须先期落实教师，根据学科科学体系和老年人学习。并根据大纲要求选定教材或组织编写讲义、教材。

2、新课开新班，组织已聘教师编制学期教学进度计划，确定使用教材，教材不落实的责成任课教师开学前编写课程讲义。老课开新班，亦需先落实教师、编制进度计划、落实教材。

3、所有开设新班，一般学员需达到20人；暂不达人数的，可重点宣传、继续组织招生。两周后仍达不到开班规定人数的，该班留待下学期开课，并作好已报名学员留籍、转班或退费工作。

4、老班开课规定。原有未毕业班次新学期招生，原则上要超过开班规定数80%；两周后达不到此数的暂停开班。

5、新课的设置、新班及老班的开课均需经学校批准。所有课程名称、班级名称和班级层次也均以学校为准，不得任意变更，以免造成混乱。

教师管理办法

（一）教师聘任

有一定教学经验，热心老年教育事业，愿为老年教育作奉献的各类学有专长、身体健康的人才，可聘为本校教师。

（二）聘任办法

1、所聘教师由学校采取面试、试教或专家推荐等方法进行考核。

2、考核合格后，填写教师登记表，建立教师档案，并由学校颁发聘任书，成为我校任课教师。聘期原则上一学年一聘（特殊情况除外）。

3、对不能经常来校任课的专家学者和社会名人，采取定期讲座的形式，聘为特聘教师。

（三）教师职责

1、所聘教师要执行学校有关规章制度。

2、执行教学大纲，使用规定教材。暂无教材的可自行编写所任学科的教材，报教务办同意后执行。

3、订好教学计划，认真备课，写好教案，要根据老年人特点进行教学。要加强个别辅导，按规定批改作业。

4、要参加学校研讨活动，每年写一篇教学小结或论文，不断提高教学水平。

5、要按时上下课，不得随意缺课或提前下课。因病因事不能上课，须提前向教务办请假。

学员管理制度

1、遵守学校各项制度，缴纳学费，服从学校管理，听从教师和班长的安排。

2、尊敬老师，虚心好学，认真听课。遵守课堂纪律，不大声喧哗。坚持学习，按时完成作业，不无故缺课。

3、团结友爱，互帮互学。讲文明、懂礼貌、重仪表。不随地吐痰，不乱扔纸屑。不在室内吸烟。

4、爱护桌椅和教学用品及设备。学员学习用具自备自管，教师教具及示范作品由班长或指定专人收管，征得同意后方可借用。

5、爱社区、爱校，积极参加社区和学校组织的各项活动。不做有损社区和老年大学荣誉的事。

安全管理制度

1、学员在报名或上学前，需充分考虑到身体状况，身体不适者不宜报名。80岁以上的报名者，需由家人签字同意后方可报名。

2、学员必须严格遵守各项规章制度，学校不承担学员的身体意外和物品安全责任。

3、上课期间，如学员有身体不适现象，应及时向上课老师报告以便应急处理。

4、学校要加强学员安全教育，先出后进，注意礼让，保证安全。时刻注意防火、防盗、防骗工作.5、学校要经常性开展安全工作检查，如发现问题应及时整改，确保水、电线路和教学设备的绝对安全，为教学创造良好的安全环境。

图书室管理制度

1、社区居民凭借阅卡或有效证件方可在社区图书室免费阅览。

2、为利于图书室的规范管理，学员在图书室借阅时不得将包、袋、雨具、食品、饮料、宠物等带入室内，言谈举止文明，不得在室内吸烟、随地吐痰、乱扔杂物。

3、社区图书室内应保持整洁、安静。进入社区图书室内请将手机调至震动，不得在室内拨打、接听手机。读者不得在室内大声喧哗及讨论问题。

4、图书室内全开架的书刊，读者可限量自行查阅，阅后须按排架号放归原位。爱护室内书刊资料，书刊不得私自带出图书室，如有破损、污损、涂划、撕页等现象，按出版物赔、罚款相关规定处理。

5、为了充分发挥出版物的使用效益，对读者自取书刊阅览作如下限定：①、书刊一次限取1本；②、工具参考书一次限取1-2本；③、报刊杂志一次限取1种。

公园社区老年大学创建实施方案

为进一步，推动老年大学规范化、制度化发展。根据相关文件要求，结合社区实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以提高老年人思想政治素质、科学文化素质及身心健康为目标，坚持“老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”的办学方针和“增长知识、丰富生活、陶冶情操、欢度晚年”的办学宗旨，把老年大学建成传播社会主义先进文化的坚强阵地，在社会主义经济建设、政治建设、文化文明、社会建设和生态文明建设中发挥更大的作用。

二、组织机构

为确保老年大学工作顺利实施，成立工作领导小组，组成人员如下：

组 长：叶 萍（公园社区书记）

副组长：曾 礼（公园社区副书记、主任）成 员：官盛超（公园社区副书记）

尤桂芳（分管老龄工作）

李筱然（分管文化工作）

三、招收对象

辖区内年满45周岁，身体健康，且自愿参加学习的老年人。开课时间9月中旬。

四、工作目标

根据社区现有基础，积极争取上级部门支持，不断改善老年大学条件。进一步优化办学资源、提高教学质量、提升队伍素质，加快发展，把我社区老年大学办成老年人喜欢、社会欢迎的一流老年大学。

五、工作步骤

（一）硬件建设

1、社区利用3楼会议室，建设社区老年大学，并为老年大学提供必要的资金、办公用品、设备等。

2、社区要整合辖区资源建立优秀的老师队伍，条件允许可面向社会聘请专业老师，给予相应的报酬。

（二）组织实施

1、详细制定社区老年大学学习计划。

2、建立健全老年大学各类规章制度。

3、详细制定，教学科目、教学时间，开课时间等。

4、日常做好老师、学员等，登记建档工作。

5、宣传工作，要利用黑板报、电子屏等，广泛宣传。通过宣传让群众知道老年人教育工作的重要性，促进老年大学和谐发展。

（三）后勤保障

1、社区随时为老年大学提供必要的各类保障。

2、社区定期对老年大学开展情况进行统计，对居民需求较高的课程，可适当增加课程和课时。

3、社区定期邀请上级部门，对老年大学开展情况进行指导。

公园社区 2014年8月5日

第二篇：普通话的方案和制度

唐崖民族中学

关于规范使用普通话的方案和制度

一、加强领导，建立健全语言文字组织机构，明确分工，责任到人，把开展达标校创建活动作为全面实施素质教育、不断提高教育教学质量的重要工作来抓。

领导小组组长：冷华东

副组长：吴敏 付红 成员：所有师生

二、提高认识，进一步增强做好语言文字工作的自觉性

语言文字工作关系到学校办“有品味学校”和创建语言文字规范化示范学校的大局，学校在上学年的基础上，继续做好普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。

1.根据 “三纳入一渗透”(纳入学校培养目标、纳入管理常规、纳入基本功训练、渗透到学生德智体美和社会实践等各项教育教学活动中)的要求，结合我校的实际情况，继续把语言文字工作放到重要地位加以重视，并列入目标考核。

2.把语言文字工作列入学校各类工作计划之中并制定专项工作意见，目标要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进行专项总结，切实增强语言文字工作的实效性。

三、加强管理，完善机制，提高语言文字工作规范性

1.加强组织建设，明确职责抓重点

学校各部门及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。要进一步完善学校、教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。

2.加强制度建设，措施得力抓落实

学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现，提高管理工作的规范化。

讲好普通话，让普通话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为教师职称评定和任期考核的考核条件之一。二是教师必须通过普通话水平测试并达标，把普通话教学纳入教师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活动必须使用普通话，用普通话有感情地朗读课文，平时交谈提倡使用普通话。把推广普通话列入学生日常行为规范评比中。

推行规范汉字，学校所有的教育教学用字都必须符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和教师板书必须严守规范。

3.加强检查考核，管理到位促深化

加强课堂检查，把普通话教学情况记入教师业务档案，以真正有效地规范全校师生的语言文字行为;学生普通话使用要规范，根据语文教学大纲对听、说、读的规定标准，学生同教职工交谈，学生之间交谈使用普通话。加强校园用语用字的监督和整改工作，通过加强检查考核，使管理到位，以促进规范化工作得到深化。

4、提高学生的书写水平和用普通话交流、诵读的能力。并且要相应开展写字比赛和诵读比赛，通过竞赛活动丰富学生生活，激发学生写好规范汉字、说好普通话及进行经典诵读的兴趣。

5.加强档案建设。建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保留原始资料，促进档案管理的规范性和科学性，做好“语言文字规范化示范校”验收档案资料的准备工作。

四、加强校园文化建设，加大宣传力度，营造良好氛围

学校将根据具体情况，认真开展以语言文字规范化为内容的系列活动，在学校大门口悬挂条幅;在学校显要位置张贴标语;定期出宣传专栏;举办一次诵读比赛和一次写字比赛;组织一次主题班会;利用校园广播播出一期专题节目。通过开展活动，积极营造师生都说普通话、使用规范字的良好校园环境。

五、学校要开展一次面向社会的推普周实践行动

引导我校师生开展社会用字检查，对我校的标志等用字情况进行一次检查，做好记录备案，督促大家纠正不规范用字，提高社会用字规范化水平。

六、我校要发挥推广普及普通话和使用规范字中的基础和辐射作用

在组织好本学校内部活动的同时，面向学生开展宣传活动，规范学校周边场所语言文字的使用，增强师生语言规范意识，提高语言文字应用水平和能力。

第三篇：外贸部门规章制度和提成方案

电子商务部门规章制度

公司决定从2006年12月正式电子商务部门，直属董事长领导，为了更好地管理电子商务部门及激励操作电子商务人员，特制订以下规章制度：

管理制度

一、考虑到外贸工作的特殊性(有时晚上要与国外客人沟通)，故早上上班时间可以适当延迟，但最迟不得超过上午10点，如有特殊情况必须向董事长申请；同时考虑到时差问题，外贸人员应自觉在晚饭后再处理一些国外客人的询盘事宜，但公司不提倡外贸人员超过10点以后持续工作。

二、请假必须提前半天向董事长提出书面申请，并填写请假条说明事由，经董事长批准后方可离岗；特殊情况应电话请假，事后需补写请假条一份，不请假或董事长不准假而擅自不到岗的视为缺勤，一律作旷工处理，扣除当天工资，连续3天或当月累计临时工5天的员工自动离职处理。

三、为了确保公司对外通讯联系的畅通及以免公司电话费用的浪费，公司员工上班时应尽是避免拨、接私人电话，严禁打电话聊天；公司员工应避免、减少使用各类无关紧要的查询、声讯电话；严禁私自拆、装公司内的各类通讯设备。

四、上班时不翻阅与工作无关的书刊、杂志、报纸、网页，不准上网聊天、玩游戏、看电影，不准会客。对工作态度恶劣，不服从管理，无理取闹或消极怠工的员工，公司将予以辞退，且必须在24小时之内移交完所有公司物品。

五、外贸人员离职必须提前一个月向董事长提出，在董事长同意后离职申请单，若员工与公司签定合同的，则有关离、退职依照合同或有关法律规定进行。

六、原则上公司按排每周日休息，若有特殊情况处理，外贸人员也应该放弃休息。

七、每周六上午十点，最迟不得迟于下午四点统一向董事长汇报一周以来电子商务部门的询盘情况及客户跟进情况，以便给予指导及相应的支持。

业务提成制度

一、除来自公司参加展会，促销活动和其他户外广告行为，公司领导开发的客源及其他业务员非关联中介所获得的客户下单外，业务员在电子商务平台上接来的订单或通过其他渠道自费开发的订单一律按实际销售回款进行提成。

二、报价，统一由董事长制订报价单，若有新款没有报价单时，应先报董事长核定价格之后再报，若确实有特殊事情，则外贸人员应在报完价后汇报董事长。

三、提成比例采取浮动制，销售合同款10万人民币以下(含)，按1%提；10万---30万，按

1.2%提；30万----50万，按1.3%提；50万----80万，按1.4%提；80万以上按1.5%提，公司另行额外奖励。提成发放以货款回收后一个月内予以兑付(需要改动)。

四、公司集体战略性开发的重要客户、公司参加展会，促销活动和其他户外广告行为、公司领导开发的客源及其他其他业务员非关联中介所获得的客户下单，交由业务员跟单时，业务员享有比例提成，提成比例为0.2%

五、订单/合同在执行中，非业务员因素造成的损失，业务员不承担任何比例赔偿责任，因业务员操作失误和工作不到位造成的损失，依失误大小和关联程度进行赔偿，原则上不高于业务员提成累计总额的80%。

六、如果客户要求寄样品，原则上必须让客户预先汇进样品费和快递费，若有特殊情况，可以在向董事长(业务主管)申请后不要客户付样品费，但快递费还是要由客户出。

七、工资发放条例：公司对新业务员前两个月试用期，每月发800---1000元工资，从第三个月起工资1000---1200元保底基数。每个业务员的考核基数是6万人民币/季，三个月内销售额不能达到6万人民币的，公司考虑将其换岗位。工资发放时间定于每月8号，公司不得无故拖延时间。

八、货款回收条例：资金流转是公司的命脉，货款回收关系公司职工的切身利益和企业的正常运转，业务员应该负起对所做订单的销售回款的催收责任，国际业务订单的付款方式必须严格按照30%的预付款，余款在拿到提单传真给客户后付清。需特殊处理的客户，必须由董事长(经理)批准。

第四篇：团队管理方案和相应制度

团队管理方案与相应制度

一、方案

团队是指在一个组织中，依具各成员的工作能力和性格组成各个小组，参与组织团队的管理和解决问题等事务，以提高组织生产力和组织目标。团队管理的基础在于团队成员，其成员可从2至25人之间，理想上少于10人较佳。团队管理是运用成员专长，鼓励成员参与及相互合作，致力于组织发展，所以可说是合作式管理，亦是一种参与式管理。而作为一支销售团队，若想成功的将其团队做大做强，首先在于团队管理者的综合素质和管理方式的适当应用，及其对公司整体目标的把握和以及各部门的密切配合。而我认为，使用JPKZ法则，可使销售团队管理变得更加简单有效。

JPKZ是中文拼音的缩写：J—激励P—培训K—考核Z—制度

J的目的：为了激励而激励。销售团队管理最重要的一点，就是不断的激励。激励不外乎物质激励和精神激励。而作为团队管理者，主要要做的是后者，因为前者是由公司来决定的。

好的规章制度可能体现在，执行者能感觉到规章制度的存在，但并不觉得规章制度会是一种约束。一个优秀的团队，需要有一个良好的生存环境；一个良好的环境，需要系统的管理作为支撑。团队系统的管理，能营造出良好的工作环境；良好的工作环境下，才能展现出企业卓越的业绩水平。①“可不可以做”的团队方向问题②“愿不愿意做”的成员心态问题③“怎么做”的工作方法问题④如何才能使“工作效率最大化”的操作技巧问题⑤“做与不做不一样”的规章制度问题

1、有令必行，有禁必止。

2、责任到人，赏罚分明。

3、对团队文件做到看三遍，念三遍，再执行。

4、这一秒钟不放弃，下一秒钟就有奇迹。

5、沟通是第一生产力。

6、每天需写工作总结

7、早一会，晚一会，无特殊情况不许旷会。

8、积极的氛围。

第五篇：读书活动的制度和方案

读书活动的制度和方案

关于开展“阅读让自己更睿智，阅读让我们的生活更美好”为主题的读书活动的制度和方案

根据各级文件精神，结合我校实际，为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园、和谐校园”的特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，我校制定并开展以“阅读让自己更睿智，阅读让我们的生活更美好”为主题的读书活动，此次活动方案如下。

一、指导思想

围绕“阅读让自己更睿智，阅读让我们的生活更美好”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，大力开展读书活动，引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，引导教师、学生、家长共同参与，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

二、活动目标

1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。

4、通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。

三、活动对象：全校师生

四、阅读书目

校长、德育处和教务处向全校教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、班级管理等方面的书籍，学校图书室没有的书籍教师可以自己购买，学校给予购书补贴。

（一）教师阅读书目

1.中小学教师继续教育培训教材书目

2.《爱的教育》、《班主任成功秘诀丛书》等

3.班主任、班主任之友和人民教育等

4.天津教育报、中国教师报

5.小学教学（数学版、语文版）、小学语文教师和小学数学教师等等。

（二）学生阅读书目

《安徒生童话》、《格林童话》、《叶圣陶童话》、《西游记》、《水浒传》《木偶奇遇记》等。

五、学习形式

学生按班级组织学习，以班为单位，利用每周一、三的午自习时间开展全校师生读书活动，除此以外，就是课外阅读；教师主要是课外阅读，还有按教研组进行集体学习。

六、具体实施办法

1、加强组织，成立以校长、教务、德育负责为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

2、营造氛围，加强“书香校园、平安校园、和谐校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园、平安校园、和谐校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强特色“班级文化”环境建设，精心布置各班图书角，为学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3、书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色发展的基础课程。

4、落实活动

（一）对学生读书活动的具体要求：

（1）一条主线---熟读经典诗词。

一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词5首；

二、三年级：熟读背诵经典诗词10首；四、五、六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词10首；

（2）必读书目---根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。

一、二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本；

三、四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本；

五、六年级：每生每学期必读学校推荐书目4本；

（3）每位学生要准备阅读记录本。

低年级--学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；

中年级--做好读书笔记（以摘抄优美词句为主，也可模仿优美词句进行仿写）

高年级--做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等）

（4）具体展示活动。

①开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

②完成每天一句、每周一诗的积累，完成每月一篇儿童文学作品、每学期一部经典名著的阅读。

③ 设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学年设11月份为“校园读书月”，其主题为“好书伴我成长”。

（二）对学生读书活动的具体措施：

（1）图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。

（2）认真上好阅读课，为学生创设一个宽松的读书环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

（3）学校为每班配备书柜两个，利用好班级图书角，要求班主任定期到学校图书馆借阅相应的图书，并引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，每班专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

（4）每个学生都要拥有自己的读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。

（5）充分发挥校园广播、黑板报和电子屏的作用，开展“好书介绍”、“演讲”“手抄报” 等活动，激发学生的阅读兴趣。

（6）学校以校长和教务校长为首，定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。

（7）学校将对各班的阅读标兵，要给以必要的表彰。这样做是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的“阅读场”。

（8）为了丰富班级图书的种类，我校制定了奖励办法，就是三好班集体学校为每班购买国际获奖小说一套。

（三）、教师读书活动的要求及措施：

（1）鼓励教师多读书，我校制定教师购书补助活动，每学年教师购买教育教学书籍，以600元为标准学校为每位教师报销80%的购书款。

（2）每年每一位教师必须认真阅读4－5本教育论著。

（3）每位教师根据每月学校德育处推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔和反思，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。

（4）举办青年教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高新教育的实施能力。

（5）学校教务处每月对每位教师的读书笔记做好统计工作，学校准备每学期开展一次读书随笔的评比、读书演讲比赛、并开辟了读书心得体会专栏等。这些活动的开展，会极大开阔教师的视野。同时，教务处做好优秀读书笔记（心得）向外推荐工作，将优秀笔记推荐给其他教师。

七、时间安排

“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

第一阶段：2013年4月上旬，为发动，准备阶段。

主要任务是：制定公布方案，计划，向全校师生发出倡议，做好宣传发动工作。

第二阶段：2013年5月中旬-2013年12月，为重点实施阶段。

主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。举行各种读书比赛活动（一、二年级讲故事比赛；三至六年级“我爱读书”演讲比赛；读书征文活动、读书笔记展评活动）

第三阶段：2014年1月，为总结，评估阶段。

主要任务是：总结本次活动的具体做法，（各班总结）好的经验在全校交流推广。

老师们，我们所做的每一件事都是很平凡的，但有一句至理名言告诉我们：能把以简单的事做好就不简单，能把平凡的事做好就不平凡！

我们所做的每一件事都是小事，但我们能把小事做实、做厚、做大，做强，小事就不再小，更体现我们的眼界、远见和睿智！

老师们，读书，是好事，但坚持每天一读，是小事却也是不容易做好的事，要坚持培养学生爱读书，读好书，形成读书的习惯，需要我们锲而不舍且细心的扶持！

读书，走向成功与幸福之桥！读好书未必都能当好教师，但不读好书，就绝对当不好教师！条件可以改善，环境可以改变，但人的思想若不转变，将变成朽木不可雕，让我们用读书改变我们的生活，最是书香能致远，腹有诗书气自华！