舞蹈含义1（大全）

第一篇：舞蹈含义1（大全）

舞蹈基础知识

每个人都具有舞蹈的能力，因为舞蹈源于人体的动作，而每个人无时无刻也离不开动作，用动作的语言共同来表情达意，来创造和满足自己生活的需要。人们的生活中参加舞蹈活动所具备的舞蹈能力，当然也需要进行一定的后天学习。但是，假如你想当一个舞蹈演员，要在舞台上表演艺术舞蹈，那就要经过刻苦的学习和训练，使自己具备舞蹈演员的基础能力。

一、舞蹈的含义

舞蹈以人体为表现工具，通过有节奏，有组织和经过美化的流动性动作来表达情意。它是一种表情性的时空艺术。由于舞蹈是用千姿百态的舞蹈动作为语言来塑造艺术形象，借以抒发感情，因而，人们称舞蹈为人体动作的艺术。

舞蹈自然离不开手舞足蹈，但是不能说手舞足蹈就是舞蹈。因为，人们欣喜或悲时，所表现的动作，不能算是舞蹈，它只是一种表达一种自己感情的一种自然形态舞蹈动作。如： 踢跶舞脚下急速变化的踏步，印度舞中上身的手臂动作和眼睛上下左右的移动，朝鲜舞中的耸肩等。这是经过加工，还有一定节奏作了有机的组合，能使人产生美感。

二、舞蹈作用

舞蹈起源于劳动，与文学、音乐相伴而生，是人类历史上最早产生的艺术形式之一。作为意识形态，舞蹈总是鲜明地反映出入们不同的思想、信仰，生活理想和审美要求，它既是供人欣赏和娱乐的艺术形式，也具有宣传教育的社会作用。作为教育手段，舞蹈活动不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，动作的协调、灵活，富有节奏感、表现力，而且可以丰富、抒发、表达情感，起到良好的健身、健心作用。舞蹈对人们(表演者．欣赏者)的心态、生理、情感、品德等多方面起潜移默化的作用，对精神文明建设和提高民族的化艺术素养所具有的深远的社会意义，被越来越多的人们所认识。

舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈的基本要素直接影响着舞蹈的风格和美感的形成，直接影响舞蹈所展示的人物性格、情操、风度、气质和所表达的情感内容等。

三、舞蹈的种类

根据舞蹈的不同风格特点，划分为古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞等。

1、古典舞主要是对中国戏曲舞蹈的模仿、移植、提炼、整理，借用“戏曲动作”、“戏曲身段组合”、“戏曲行当表演片段”。创编以戏曲题材、文学、历史题材和动作特点的表演作品。中国古典舞主要包括身 韵、身法和技巧。身韵是中国古典舞的内涵，每个舞蹈的韵味不同，两个人跳同样动作，韵味都不同。身法则是指舞姿还有动作。根植于中国传统文化沃土的古典舞 蹈非常强调 “形神兼备，身心互融，内外统一”的身韵。神韵是中国古典舞的灵魂。神在中而形于外，“以神领形，以形传神”的意念情感造化了

舞蹈基础知识

身韵的真正内涵，中国古典舞的音乐大多采用中国特有的民族乐器演奏的乐曲，如古筝、二胡、琵琶等。中国古典舞服装古色古香，根据舞蹈的具体要求也各有特色

2、民间舞

民间舞蹈，在人民群众广泛流传，具有鲜明的民 族风格和地方特色的传统舞蹈形式。虽然民间舞蹈一般是指各个民族特有的欢快、娱乐的舞蹈，它源于人类的劳动生活，从混沌状态的原始艺术萌芽发展而来，是人 类物质生活与精神生活地反映。关于民间舞的概念可以概括为：一个民族或地区的物质文明和精神文明发展过程中，由劳动群众直接创作，又在群众中进行传承，而 且任在流传的舞蹈形式。它具有鲜明的地域与民族特点，3、芭蕾舞又称足尖舞蹈芭蕾舞者不分男女，均需要从肩、胸、胯、膝、踝五大关节部位，左右对称的向外打开，尤其是两脚应该向外打开180度。均需将肢体各个部位“绷”起来，尤其是腿脚上的膝关节和踝关节，以及脊椎和颈椎诸关节。均需要使背部像门板似的向上挺直。指的是芭蕾舞者无论男女，均需要使头颈、躯干和四肢作为一个整体，像古典的宫殿似的傲然挺立。

4、现代舞现代舞的特性

1． 舞蹈者不用芭蕾舞鞋与舞裙，不按古典芭蕾舞动作体系进行专业训练，不必顾及已经存在的任何一种舞蹈形式以及公认的舞蹈法则，也可以不受形式美规则的限制，而任意设计任何舞蹈样式；

2． 舞蹈中不必塑造人物形象，不必表现故事情节，不必表现生活场景，总之，舞蹈要排除“再现性”，而强化“表现性”，表现抽象的观念，表现“自我”，表现内心的冲动，表现本能，表现潜意识，表现直觉、幻觉和梦境；

3． 舞蹈也可以不表现“自我”，而只是一种“纯动作性”的表演，有了动作就有了一切，不要求动作体现什幺内容；

4． 尽量排除舞蹈创作人员在创作中的主观作用，使创作不受意识的支配，而具有最大限度的任意性；

5． 舞蹈以内容失去客观性为高，含义模糊，观赏者认为表现了什幺就表现了什幺；

6． 舞蹈走向非舞蹈化，把人们生活中任何的动作都视为舞蹈；

5、当代舞当代舞

主要指广泛吸收而又不拘一格地运用中国传统舞蹈素材和外来艺术素材进行的

舞蹈基础知识

创作和表演。该舞种的作品追求鲜明的艺术形象和丰富的民族审美情趣，反映中国当代火热的社会生活和时代性的精神风貌。

6、街舞街舞,也称HIP-HOP,它来自黑人街头舞蹈,所以,另一种叫法是STREET FUNK.街舞因其轻松随意、自由个性和反叛精神而理所当然地受到年轻人的喜欢,在过滤掉原有街头舞蹈的痞味和夸张之后，街舞名正言顺地登上了大雅之堂——健身房．

7、社交舞蹈又名“交际舞”或“交谊舞”。国际标准交谊舞简称“国标舞”。为分“摩登舞”和“拉丁舞”两大类． “摩登舞”部分包括：华尔兹、探戈、、快步等；“拉丁舞”部分包括：桑巴、伦巴、恰恰恰、牛仔舞等。

根据舞蹈表现形式特点，划分为独舞(单人舞)、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。

1、独舞，由一个人表演的完成一个主题的舞蹈，多用来直接抒发人物的思想感情和揭示人物的内心世界。

2、双人舞，由两个人表演共同完成一个主题的舞蹈。多用来直接抒发人物的思想感情的交流和展现人物的关系。

3、三人舞，由三个人合作表演完成一个主题的舞。根据其内容可分为表现单一情绪和表观一定情节，以及表现人物之间的戏剧矛盾冲突等三种不同的类别。

4、群舞，凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。一般多为表现某种概括的情结或塑造群体的形象。通过舞蹈队形、画面的更迭、变化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈动作、姿态、造型的发展，能够创造出深邃的诗的意境，具有较强的艺术感染力。

5、组舞，由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品。其中各个舞蹈有相对的独立性，但它们又都统一在共同的主题和完整的艺术构思之中。

6、歌舞，是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。其特点是载歌载舞既长于抒情，又善于叙事，能表观人物复杂、细腻的思想感情和广泛的生活内容。

7、歌舞剧，是一种以歌唱和舞蹈为主要艺术表现手段来展观戏剧性内容的综合性表演形式。

8、舞剧，以舞蹈为主要艺术表现手段，并综合了音乐、舞台美术(服装、布景、灯光、道具)等，表现一定戏剧内容的舞蹈作品。

四、舞蹈演员的基础能力主要方面： 【一】基训

指以舞蹈演员或学员基本能力的训练。如发展身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性以及跳，转，翻等各种技巧。

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同时，还要通过训练使自己具有速度和控制的能力，使身体各部分动作协调统一，既符合舞蹈动律的节奏，又有舞蹈的造型美。㈡、舞蹈教学常用术语

2、主力腿：

指动作过程中，或者形成姿态时，支撑身体重心的一条腿，称主力腿。

3、动力腿：

指与主力腿相对而言，非重心支撑的一腿为动力腿，可做各种屈伸，摆动等动作。

4、起泛儿：

舞蹈俗语，指动作前的准备姿势，技巧前的准备动作，都称作“起泛儿”。

5、韵律：

指在舞蹈动作中，人体运动的自然规律造成欲左先右，欲纵先收，以及动与静，上与下、高与低，长与短等辩证的规律，形成了舞蹈动作的韵律。

6、身段：

指演员在舞台表演或训练中，各种舞蹈的形体动作的统称。从最简单的比拟手势到复杂的武打技巧，如：坐、卧、行、走、甩袖、亮相等都称为身段。

7、形体：

指演员的身体形态。通用在戏剧中，尤为话剧和电影所常用。话剧和电影演员的身体训练和舞蹈训练称为：“形体训练”，这种课程称为：“形体课”。

8、舞蹈动作：

指经过提炼和美化，有节奏，有规律的人体动作，是舞蹈艺术的主要表现手段。

9、造型：

是塑造人物外部形象的艺术手段之一。在舞蹈中人们将雕塑性强的动作姿态称为“造型”。

10、亮相： 【三】指剧中主要人物第一次上场(有时也用于下场)或—段舞蹈，武打完毕之后，在—个短促的停顿中所做的姿态叫亮相，它也是戏曲表演中的一种程式动作。

三、要不断地加强文学和各种艺术的修养。因为，舞蹈是一种以舞蹈动作为主要表现手段的综合性的艺术，舞蹈和音乐、美术、诗歌有最为紧密不可分的关系，常常是你中有我，我中有你，如果一个舞蹈演员没有一定的音乐和诗歌的素养，舞蹈的艺术表现力将会大受影响，如此，也可以说舞蹈是不可能跳好的。舞剧是舞蹈和戏剧艺术结合的一种舞蹈体裁，舞蹈演员担任舞剧中的角色，具有一定的戏剧知识当然是必不可少的了。各门艺术既有其特性，也有其共性，所以，能具备和掌握各种艺术的知识，对舞蹈表演会有莫大的帮助和教益。

四、要关心社会生活的发展变化，要不断地了解生活中各种各样的人和事，增加生活知识的积累和储备。因为舞蹈题材的领域是非常广阔的，舞蹈中的人物也是

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非常丰富多样的，舞蹈演员要塑造各种各样的人物形象，因此生活知识的积累和储备，有不可或缺的重要作用。【五】舞蹈记录方法

主要是书面记录方法。其具体内容包括：舞蹈内容简介、舞蹈音乐、基本动作、场记和舞台美术等五个部分。

1、内容简介(可包括舞蹈主题或训练目的)：用简炼生动的文字将舞蹈作品的主题思想、时代背景和人物的思想感情、性格气质以及展示主题所设置的典型环境和主要情节介绍清楚．作为舞蹈教材作品应写出教学目的或教学提示。

2、舞蹈音乐：一般采用简谱记录主旋律。如果有几首乐曲就按顺序将其编为曲一，曲二„„为了便于记录动作顺序、场记，应在主旋律上标出小节数。同时要将音乐演奏的要求，如表情．力度、速度等加以标明。乐曲的演奏顺序，遍数，演奏使用的乐器从音响效果等都应根据需要在乐谱上加以注明。

3、基本动作(可包括主要的主体组合动作)：主要记录舞蹈作品中反复出现的基本动作和较难做的组合动作。其他动作(如过程性动作等)就可放在场记部分说明跳法；基本动作记录应包括：动作名称或编号，动作节拍数，人体方位，动作起止路线，身体重心变化等，可配上关键性人体动作图。

4、场记：通过舞台调度图和文字说明及必要的动作插图，把一个舞蹈的情节、动作、造型、队形及地位的变化、表演要求等分段记录下来，比较完整地反映其表演过程．场记的记录内容应根据舞蹈作品的特点和实际的需要取舍。

5、舞台美术：包括服装、化妆、道具、布景、灯光等。它在舞蹈中，为舞蹈形象提供典型环境，显示时代特征，烘托舞台气氛，协助舞蹈更好地揭示主题和塑造典型。舞台美术可用图画、文字结合记录。

六、舞台表演

1、在舞台上表演时要做到手、眼、身、法，表情自然放松。

2、出场、退场不能松懈，应保持演员表演时的收紧状态。

3、除了舞蹈特定的服饰头饰外，其他的装饰物不能佩戴。

舞蹈基本动作与技能训练部分

㈠舞蹈基本动作介绍

1、人体自身及各部位运动

2、中国古典舞基本手形、脚形、手位、脚位

⑴基本手型

①掌型：兰花掌、虎口掌

②拳型：半握拳、实心拳、③指型：单指、剑指、⑵基本脚型

勾脚、绷脚、勾绷脚。

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⑶基本手位

山膀位、按掌位、托掌位、提襟位等 ⑷基本脚位

正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步等

3、芭蕾舞基本手形、手位、脚位 ⑴芭蕾舞基本手型

⑵芭蕾舞基本手位：一、二、三、四、五、六、七位 ⑶芭蕾舞基本脚位：一、二、三、四、五位

4、中国古典舞手臂的基本姿态和动作 ⑴手臂的基本姿态：

单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、托按掌、山膀按掌、斜托掌、冲掌、提襟等

⑵手臂的基本动作 ①单手基本动作：

撩掌、盖掌、切掌、穿掌、摊掌等

②双手配合动作：

晃手、摇臂、云手、小五花等 ㈡舞蹈基本动作、技能训练

基本脚形： ⑴勾脚 ⑵勾脚尖 ⑶绷脚

1、身体各部位中间活动训练

地面练习：勾绷脚、吸腿外开练习、软开度、力度训练等

2、把上基本动作训练

⑴擦地勾绷脚练习⑵蹲的练习⑶小踢腿 ⑷腰的练习

⑸吸撩腿的练习⑹控制练习

⑺压腿、耗腿、大踢腿

㈢舞蹈基本技能的介绍与训练

1、转的练习

2、跳跃的练习

3、翻身的练习

第二篇：反担保含义

反担保含义

反担保又可称为求偿担保，偿还约定书或反保证书。是指为保障债务人之外的担保人将来承担担保责任后对债务人的追偿权的实现而设定的担保。

反担保是指债务人或第三人向担保人做出保证或设定物的担保，在担保人因清偿债务人的债务而遭受损失时，债务人向担保人作出清偿。它反映了两者之间的权益关系。在保险业务中，保险人为保险标的出具的付款担保中，通常都包括被保险人应承担的部分，也就是被保险人应向保险人出具其自负责的担保证明，即被保险人向保险人提供反担保。又称偿还约定书或反保证书。

反担保是指为债务人担保的第三人，为了保证其追偿权的实现，要求债务人提供的担保。在债务清偿期届满，债务人未履行债务时，由第三人承担担保责任后，第三人即成为债务人的债权人，第三人对其代债务人清偿的债务，有向债务人追偿的权利。当第三人行使追偿权时，有可能因债务人无力偿还而使追偿权落空，为了保证追偿权的实现，第三人在为债务人作担保时，可以要求债务人为其提供担保，这种债务人反过来又为担保人提供的担保叫反担保。

目的

是确保第三人追偿权的实现。我国《担保法》第4条规定：“第三人为债务人向债权人提供担保时，可以要求债务人提供反担保。反担保适用本法担保的规定。”

具备条件

一是第三人先向债权人提供了担保，才能有权要求债务人提供反担保； 二是债务人或债务人之外的其他人向第三人提供担保；

三是只有在第三人为债务人提供保证、抵押或质押担保时，才能要求债务人向其提供反担保；

四是须符合法定形式，即反担保应采用书面形式，依法需办理登记或移交占有的，应办理登记或转交占有手续。

担保适用的原则、方法、标的物、担保物种类适用于反担保。但反担保的担保方式只有保证、抵押、质押。

反担保是担保人转移担保风险的一种措施，其本质和担保并无差别。

第三篇：邀请函含义

什么是邀请函，请看好范文的解释

邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书函。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。在国际交往以及日常的各种社交活动中，这类书函使用广泛。在应用写作中邀请函是非常重要的，而商务活动邀请函是邀请函的一个重要分支，.商务礼仪活动邀请函的主体内容符合邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。

邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书函。但要注意，简洁明了，看懂就行，不要太多文字。

第四篇：雷锋精神含义

什么事雷锋精神？

雷锋精神是以雷锋的言论及其现实的思想政治表现为原型，以雷锋的先进事迹为载体，逐步升华的一种特殊的精神境界，并最终发展成一个时代精神的象征。主要包括：

1、树立崇高的理想和信念，热爱党，热爱祖国。

2、坚持党的宗旨，助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务。

3、倡导集体主义精神，凝聚和提升集体或团队的力量。

4、弘扬我党、我军的优良传统，勤俭节约，艰苦创业。

5、爱岗敬业，甘为“螺丝钉”，干一行、爱一行、专一行、精一行。

6、刻苦学习、锐意进取，以“钉子”精神鞭策自己奋发图强。

学习践行雷锋精神的新思考

郑又贤

十七届六中全会通过的《关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，再次号召全党全国人民：“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。”今年3月5日，是毛泽东题词“向雷锋同志学习”发表49周年。3月2日，北京召开全国弘扬雷锋精神座谈会，中央领导对新形势下开展学雷锋活动作了具体部署。

什么是雷锋精神？今天为什么要重提学习雷锋或雷锋精神？新时期应该如何学习雷锋或雷锋精神？这是需要我们认真思索并作出正确回答的问题。

◆雷锋精神的要义解读

学习雷锋精神，首先要弄清什么是雷锋精神。雷锋精神是以雷锋的言论及其现实的思想政治表现为原型，以雷锋的先进事迹为载体，随着时代和实践的变化，逐步升华为一种特殊的精神境界，并最终发展成一个时代精神的象征。也因为如此，雷锋精神是全社会都应该学习的典型，是全社会都应该向其看齐的道德标杆，必须将其看成是动态的即随着时代和实践变化而不断丰富和升华的过程。

雷锋精神包含着丰富内涵。1963年2月，毛泽东为《中国青年》“学雷锋专辑”题词。他说：“学习雷锋不是学他哪一两件先进事迹，也不是学他的某一方面的优点，而是要学习他的好思想、好作风、好品德；学习他长期一贯地做好事不做坏事；学习他一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神。” 这足以看出雷锋精神内涵的丰富性。

今天学习雷锋精神，应该在中观层面上对其主要含义作科学的界说。雷锋精神的要义应该包括如下六个方面：

树立崇高的理想和信念，热爱党，热爱祖国，一心向着社会主义和共产主义。如雷锋在日记中所写的：“我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义”，“坚决听党的话，一辈子跟党走”，“为了党，愿洒尽鲜血，永不变心”。

坚持党的宗旨，助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务。如雷锋所言：“对人民要忠诚坦白”，要永远“忠于人民”，“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。他遵循毛泽东所说的，不满足于“做点好事”，而是要“一辈子做好事，不做坏事，一贯有益于广大群众”。

倡导集体主义精神，主张把个人融入集体之中，团结同志，温暖待人，凝聚和提升集体或团队的力量。雷锋写道：“一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。”在他看来，“单丝不成线，独木不成林。一个人是办不了大事的，群众的事一定要发动群众、依靠群众自己来办”；“一个革命者，要树立牢固的集体主义思想，时刻都要把集体利益放在第一位”。

弘扬我党、我军的优良传统，从小事或点滴入手，勤俭节约，艰苦创业。雷锋说：“应该积极响应党的号召，奋发图强，自力更生，处处做到增产节约，发扬我军艰苦朴素、勤俭节约的优良传统。”他提倡“要节约一分钱、一颗粮、一度电、一滴水”。为了和人民群众同甘共苦，减轻人民的负担，共同克服当时的困难，他少领了许多生活用品。用过的衣物，他修补好了继续使用。

爱岗敬业，甘为“螺丝钉”，干一行、爱一行、专一行、精一行。雷锋表示：“我要做一颗永不生锈的螺丝钉。”而且经常提醒人们：“如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？”也就是说，能不能干一行而爱一行。他很注意学习和提高专业技术，认为“不但要有好的思想，而且还要有高超的技术，才能更好地为人民服务”，表示“要认真学习毛主席著作，刻苦钻研技术和业务„„决心做个又红又专的革命战士”。他追求的目标，不仅是干一行、爱一行，而且要专一行、精一行。

刻苦学习、锐意进取，以“钉子”精神鞭策自己奋发图强。雷锋说：“一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”在他看来，工作和学习的关系就像点灯加油一样，只有不断地加油灯才会明亮；人只有不断地努力学习，才不会迷失方向，才能做好工作，否则就会落后甚至犯错误。

◆雷锋精神的突出特点

雷锋精神具有自己的特点，正是这些特点，使得它可以成为人们学习和效仿的榜样；人们也可能通过努力学习和践行，不断提升自己的精神境界。

雷锋精神的突出特点，可以概括为如下五个方面：

注重点滴，以小见大。一方面，雷锋重视从些微入手，从点滴做起。如其所说：“高楼大厦都是一砖一石砌起来的，我们何不做这一砖一石呢！我所以天天都要做这些零碎事，就是为此。”在日常生活中，他强调“要节约一分钱、一颗粮、一度电、一滴水”，不因其小而不为之。另一方面，雷锋没有因小而小，或只满足于点点滴滴，而是小中有大，小可见大。他提倡做“一砖一石”，旨在垒就“高楼大厦”；他天天做“零碎事”，目的是为了成就大事业，即人民的事业、党的事业、国家的事业。

不辞平凡，志在高远。雷锋在日常的所作所为中，没有什么惊天动地的事情，非常平凡。不论什么人，只要有心为之，几乎没有做不到的。雷锋虽然不辞平凡，却没有因此而陷于平庸，始终对自己保持高标准、严要求，胸怀远大，立志为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切。

立足平时，贵在坚持。不论什么人，要想在紧要关头能够经受住严峻考验，必须在平时付出艰苦的努力。雷锋精神源于平时的训练和培养。难能可贵的是，雷锋不是功于一时，而是长期坚持不懈，以自己的实际行动交付了一份“为谁活着，怎样做人”的优秀答卷。

源自生活，富蕴哲理。雷锋精神来源于现实，形成于对生活感受的理性凝练。雷锋精神的大众化有其特殊的便利条件，也容易形成广泛的社会基础。雷锋精神虽然“浅出”，却不乏“深入”，其内蕴极富哲理。雷锋在日记中写道：“每个人从成年一直到停止呼吸的几十年的生活，就构成各人自己的历史。至于各人自己的历史画面上所涂的颜色是白的、灰的、粉红的或者鲜红的，虽然客观因素起一定作用，但主观因素起决定性的作用。”

从我做起，榜样昭人。他严于律己，注意以身作则，身体力行，起模范带头作用。他用自己的实际行动，树立先进榜样，告诉人们应该怎么做人和为谁而活着。

◆雷锋精神的学习践行

新时期之所以要重提学习践行雷锋精神，主要有两方面的原因：

一方面，新的实践对人们提出了更高的思想道德要求。中国特色社会主义伟大事业，涵盖经济、政治、文化、社会各个方面的建设和发展，是前所未有的艰巨任务，不仅需要人们付出实践的努力，而且需要人们以更高的思想觉悟、精神境界去武装实践，去规范实践的方向，去提升实践的水平和能力，去战胜实践中可能遇到的艰难、困苦乃至挫折。新的实践的成功，不但依赖于坚定的社会主义信念和无私奉献精神，而且依赖于艰苦奋斗、顽强拼搏精神。雷锋说得好：“在我们前进的道路上，不可能不遇到一些暂时的困难。”“困难不可怕„„困难只能欺侮那些不能吃苦的人，困难害怕吃苦耐劳的战士。困难只能欺侮那些胆小鬼，困难害怕顽强进攻的战士。” 学习雷锋精神，可以给伟大事业、社会发展注入强大的精神动力，可以使人更加坚强，无往不胜。

另一方面，在思想道德建设领域出现了许多问题与困惑，一些人的行为背离了社会主义道德原则，亟待树立一个道德标杆以指引方向。在这种情况下，开展学习雷锋或雷锋精神活动的特殊意义，就是在社会上树立一种实实在在的道德标杆。

在新形势下学习践行雷锋精神，要与社会主义核心价值体系的宣传和教育同步推进。雷锋精神及其弘扬，体现着社会主义核心价值体系的本质要求。雷锋强调，“每个共产党员和共青团员时时刻刻都要以马克思列宁主义、毛泽东思想来作为自己思想行动的指导”，这同社会主义核心价值体系关于要坚持马克思主义为指导的要求是完全一致的。雷锋对社会主义的坚定信念，在新时期，符合逻辑地应该演绎和升华为中国特色社会主义的共同理想。雷锋那种“要在保卫祖国和建设祖国的事业中，贡献自己的力量”的爱国情结，同社会主义核心价值体系所提倡的民族精神，他所高度肯定的“钉子”的“挤劲”和“钻劲”以及“敢想敢做”、勇于“创造发明”的精神，同社会主义核心价值体系所提倡的时代精神，都是一致的。雷锋的“苦甜观”和“幸福观”，主张“人生在世，只有勤劳，奋发图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的”观点，同今天所提倡的社会主义荣辱观也是一致的。所以，学习践行雷锋精神活动是社会主义核心价值体系宣传和教育的客观要求，将两者有机结合起来必然能收到相互促进、相辅相成的效果。

学习践行雷锋精神要与福建精神的宣传、弘扬有机结合起来。学习践行雷锋精神是在福建特殊的文化土壤上进行的，只有同体现福建文化精华的福建精神的宣传、弘扬结合起来，才具有针对性，并富有成效。

要实现雷锋精神学习践行活动的常态化。其中的关键在于：一要形成相应的制度和机制，并做到有章可循、违章必究。二要推进雷锋精神大众化，通过各种形式的宣传和教育，使雷锋精神家喻户晓、尽人皆知。三要准确理解雷锋精神的要意和特点，联系实际，符合其本意地学习践行雷锋精神。四要组织和鼓励开展学习践行雷锋精神活动，及时发现和树立先进典型，并广泛宣传成功经验。五要根据时代和实践的变化，不断丰富、创新和完善学习践行雷锋精神的观念、内容和形式。六要反对各种形式主义和“走过场”现象。毛泽东当年题词时就指出：学雷锋要实事求是，扎扎实实，讲究实效，不要搞形式主义。

（作者为福建师范大学马克思主义方法学研究所所长、教授、博导）

第五篇：元宵节含义

元宵节含义

农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为“上元节”。按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。

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