南向店中心小学教研工作专题片解说词 2

第一篇：南向店中心小学教研工作专题片解说词 2

我们走在通往优秀的路上

——南向店完全小学教研工作专题片解说词

王母观巍巍耸立，五岳水碧波荡漾，这里就是清代历史名人胡沧晓的故乡。

这儿是一方沃土，孕育了无数花朵，成长着万千树苗；

这儿是一方大地，撒满阳光，把希望的种子酝酿；

这是一首奋进的歌，朝气蓬勃，欣欣向荣；

这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋；

这更是一只展翅的雄鹰，翱翔天际，企望未来——

这儿就是南向店乡完全小学，学校创建于1938年，现开设小学1—6年级共20个教学班，在校学生1600余人，其中寄宿生300余人。在岗教职工65人，其中中级以上职称26人，省市县级骨干教师、学科带头人17人。学校以“创名校、做名师、育名人”为目标，坚持“养成习惯、形成个性、培养能力、让每一个学生健康成长”的办学理念，2008年以来，师生先后有167人次在上级各类竞赛中获奖，学校先后被评为县、市级“文明单位”、“花园式学校”、“校园文化建设十佳单位”、“教学质量先进单位”、“综合评估一类学校”、“综合治理先进单位”、“体育训练先进单位”、“成人教育先进单位”、“教育宣传先进单位”等荣誉称号。南向店乡第一初级中学连续12年获全县中招冠军，且有耿协阳等两名毕业生升入光山县二高后被北大、清华录取。作为该中学唯一的生源单位南向店完小2006年获县教育局质量跟踪奖。

学校始终把育人作为最根本的目标。几年来，我们始终坚持以推 进素质教育为目的，以提高教师整体素质为根本，把教研工作当做促进学校快速发展、科学发展的有效抓手，大力开展校本教研和专题教研活动。学校成立了以校长胡世涛为组长的教研领导小组，教学副校长代玉干直接负责学校的教研工作。每一学年，学校都制定了教研工作计划，完善了教研制度，还建立了自上而下的立体化教研网络式管理组织。班主任和各学科备课组长为推进校本教研工作各个班级、各个学科的第一责任人，保证了校本教研工作循章有序的进行，形成了人人参与校本教研地可喜局面。

为了促进教师的专业化成长，我们组织全体教师，多次观看全国名师的讲座、报告，观看名校的课堂教学实录，学习新课标等。近年来，我们乘着新课改的航船，通过学习他校的先进经验，结合自身实际，大胆探索，已形成了具有我校特色的“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。为了使课改顺利实施，学校领导首先带头深入学习，并印发了《吃苦是福》、《先学后教，当堂训练教学法一般操作流程》等共计6万多字的学永威系列材料供老师学习。理论必须与实践相结合，我校先后组织17名市、县骨干教师、学科带头人带头实践，积极引领，学校领导深入课堂，进行听课、诊断、指导；教师们自觉投身教育教学改革，精心备课，认真编写教案，为了使教师的教与学生的学有机结合，我校及时编印了符合“先学后教，当堂训练”这一教学模式的教案。为了营造和谐课堂气氛，每个班级粘贴了激励性标语，设计了激发学生学习积极性的展示栏等栏目，充分激发学生课堂参与的积极性。课堂上，他们追求高效率的教学效果，营造和谐的师生关 系；在课余时间，他们耐心细致地辅导学生，童心未泯地与孩子们游戏、谈心；学生在老师的引导下学会了预习、合作、交流和展示。短短的一个学期的课改实践，经历了迷茫、困惑，付出了许多艰辛、汗水。但庆幸的是面对困难和挫折，大家风雨同舟，在研究后实践，在实践中反思，在反思中得到了提高。老师们已逐渐认识到：让学生参与交流探究的学习模式才是激发学生兴趣、培养学生能力的最有效途径。如今老师们心中的疑问少了，眼中的课改成果多了，大家进行课改的底气也足了。学生在课堂上积极主动的参与学习，思考、讨论、交流、展示，课堂气氛也由过去的沉闷逐渐变得热烈起来。课下或自觉查找资料，或自我预习。新的教学模式把学生的学习兴趣，学习的自觉性、主动性充分的调动了起来。

(录制：教师上课、课堂活跃气氛、学生分组讨论、展示。老师、学生谈课改变化)我校以建设“学习型校园”为目标，全力打造研究型、学习型的教师队伍。每学期都组织校级名师和学科带头人讲示范课、展示课，组织同学科教师进行研讨评价，以教学案例来引领老师们的教学实践，展示师生间的典型行为。我校每期积极推行教师全员赛课活动，逐步形成了人人上好一节课、人人参与校本教研的浓厚教研氛围和“教、赛、研、思”相结合的教育教研新模式。教即教学展示与交流，赛即开展教师全员赛课活动，研即开展课题研究，思即教研活动结束后的教学反思。2011年，我校根据学校大班额，学生数学成绩难以大面积提高的实际，确立了以“大班额条件下数学课堂有效教学”为课题的 教学研究活动，并紧紧围绕这一课题，坚持以提升质量为核心，强化队伍建设，重视质量监控，优化常规管理，积极推行新课改，开展各类培训和教研活动，不断提升教师教学的实施水平，教研工作成效显著。

为了教研工作的进一步推进，学校强化了集体备课制度，每一个教案的准备都有全组人共同参与，大家协商研讨，最后才形成大家共用的教案，集思广义，共享成果。为了提高教师研究和解决实际问题的能力，学校鼓励每位老师参与教育教学研究中来，近年来，学校共有有80多篇优秀论文和成果获县级以上奖励。为了督促教师及时的总结教学得失，学校要求每位教师写教学反思，案例分析和教育叙事，认真思考教育教学过程中的成功经验和出现的普遍、突出问题，寻找解决的办法，形成书面文字，定期上交学校。这一系列的举措，使我们的教师一步步走向成熟，人人争做研究型教师已在学校尉然成风。

发展不忘同行，进步与协作区同享。这些年来，我校积极参与协作区成员学校组织的所有教研活动，学习兄弟学校先进的教育教学方法，在研讨交流中得以共进。并于2011年秋承担了“以数学有效课堂教学”为主题的光山县第二教研协作区集中教研活动，我校数学教师方敏以《多边形的面积复习》为范例，采用“先学后教，当堂训练”的课改新模式进行教学。听课教师一致认为该教师课堂教学突出了学生的主体地位；教学设计新颖，目标准确，内容全面，重点突出；多元评价方式灵活运用；能熟练运用教学模式，充分体现我校课堂建模工作的扎实开展。此次活动，充分展示了我校两个教研取得的成果，受 到了上级领导和兄弟学校的一致好评。为进一步推动全乡的教学教研工作，我校更是起示范带头作用，多次选派优秀教师、骨干教师主动送课到金庄、环山、天灯、长冲等村级小学，积极引领以“先学后教，当堂训练”为模式的新课程改革。

今年，我校又以“大班额条件下如何构建高效课堂”为新的教研专题，并针对不同学科的不同特点，将这一专题分解为多个子课题，我们通过召开教研组长会，全体教师会，教师代表座谈会，学生代表座谈会等形式让这一专题在全体师生中广泛知晓，然后让全体教师自行探索、实践，并通过课例进行研讨交流，及时总结交流、不断改进。为推进这一新的教研专题深入开展，我们先后举行了骨干教师示范课，特岗教师汇报课，中老年教师展示课，并分年级、分学段、分学科展示了灵活运用教学模式和高效学习方式引导与养成的方法的运用的教师全员赛课，我们的每一次研讨都有新的主题，每一次研讨都力求解决新的问题。我们希望通过这一课题的研究进一步将我校新课改向纵深推进。

通过这些教研活动的开展，不仅促进了学生学习成绩的提高，还使一大批学生的个性特长得以发挥。使我校的各项工作也蓬勃发展。2011年秋，我校承办了以“拥抱幸福，用心起跑”为主题的第七届校园文化艺术节，学生合唱、舞蹈、相声、歌伴舞、服装表演等艺术表演形式丰富多样，赢得了县教育体育局、乡党委政府领导的一致好评。2012年春，在县艺术节文艺展演中，我校选送的文艺节目“爱我你就抱抱我”获优秀节目奖。在县合唱节中，选送节目又获一等奖。2012 年秋，在第八届乡校园文化艺术节上，我校教师表演的“美丽的心情”又获乡艺术节一等奖。在县第十九届青少年爱国主义教育征文及绘画比赛中，五名学生的参赛作品分获一、二、三等奖。在2013和2014年连续两届“创建魅力光山”演讲比赛中我校选手均获优秀奖。2013年第九届乡校园文化艺术节我校参演的文艺节目全部获奖。多年来，我校体育代表队源于他们独有的精、气、神，在我乡小学生运动会中连续七年名列第一，在县运动会小学组中连续八年名列前八强。并有多名运动员在历届运动会中刷新纪录。

（伴随着悠扬的音乐，一轮红日在海平线上冉冉升起，一艘轮船在迎风破浪）

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。新的时期，面临新的挑战，南向店完全小学将继续发扬开拓创新的精神，以教育为本，以学生为先，和谐共进，翱翔未来。在教学教研的幸福之路上，我们也许是刚刚起航，也许我们还不优秀，但是，我们正迈开坚实的步伐，走在通往优秀的路上，去迎接更辉煌的明天。

第二篇：片区教研工作

片区小学教研视导工作活动计划

1、暂定每周四到成员学校开展教研视导工作，几周后根据具体情况再行调节，如遇教委有其他安排或节假日该周视导活动取消；

2、原则上本片区小学所有兼职教研员集体参与视导（涉及到部分中小学兼职的教研员，若小学中学距离相近，中小学同时进行，上午到小学、下午到中学；若中小学相距较远，实行中学到中学，小学到小学，具体安排见后表。）；

3、视导工作：从随堂课、评课、教案、作业批改等方面开展。主要听随堂课为主，着重于骨干教师（可打造、有潜力的）、较薄弱（艺体学科兼职）的教师，具体应该尊重成员学校的意见。每周三由教管中心通知成员学校，上下午第一、二节课视导学科各准备两节随堂课，第三节课分学科交流探讨；

4、片区教研活动：以教研课、讲座、优质课竞赛、教学设计竞赛、评课比赛、论文评选、基本功竞赛、课件制作、教具制作等形式组织。（各科教研活动，可以参考教科所活动安排、教学进度以及学科特点，综合自身的工作实际进行安排，一般在半期左右进行，其中可以考虑部分学科共同安排在一个学校，进行集体教研，但切忌所有学科都安排在同一学校开展，具体以各教研员安排为准。教研活动的开展需要得到教管中心、主办成员学校以及各学科教师的大力支持，在时间、场地、器材，人员等方面）

第三篇：中心小学片区教研活动实施方案

天平中心小学片区教研活动实施方案

一、指导思想

根据全区和办事处小学片区教研的有关要求和安排，围绕课堂教学效益提升工程，为进一步加强我校教科研交流与合作，发挥骨干教师教研优势，为全体教师提供相互学习、相互促进、共同提高的活动平台，提高教师的教学技能与水平，切实促进教师的专业化发展，进而提高我镇小学教研工作的整体水平。特制定我校教研活动实施方案。

二、活动领导小组：

组长：张衍斌

副组长：段庆刚

组员：赵萍范敏蒋玉香张法利李荣顺杨桂芳

三、活动目标

通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争通过本次片区教研使我校小学教研工作再上一个层次、再上一个台阶。

四、教研思路

1、以新课程理念为导向，立足学校实际，建立以教师为研究主体，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为研究对象，以研究和解决教师教育教学中的实际问题，总结和提升教学经验为重点，以行为研究为主要方式，以促进学生的全面发展和教师专业化成长为宗旨的教学研究活动。

2、以课堂教学实例为主，探讨提高课堂教学有效性的方法策略，灵活运用各学科教学模式，改进教学方法，交流经验，达成共识。

五、活动安排

（一）第一阶段征集问题，确定主题，统筹安排

我校教研活动立足于解决教学中的实际问题和突出问题，研讨主题自下而上产生，围绕课堂教学效益提升这一主题，收集教师平时积累的课程实施中的困惑或教学中存在的问题，制定学校教研活动主题安排表。

（二）第二阶段（观摩研讨课）：

学校定出的教师进行上课、说课后，再根据备课、上课、说课的得失进行研讨，使教师的业务能力在实践研讨中得到提升。观摩课堂教学前，教师首先要明确观课要点，观课要点是根据活动主题制定的，主要观察本节课是如何实践本次活动的研讨主题的；在课堂教学中，践行了哪些新的课程理念；在课堂教学中，教师角色行为发生了哪些变化，教师是如何处理教材的，与传统的课堂教学相比，有哪些发展和创新以及教师运用了哪些方法促进了学生的发展等等。

需要准备的过程材料包括：主持人主持材料，主讲人对本节课的反思，联系人、学科指导教师评课发言材料，与会人员评课议课材料，由承办单位负责录制视频材料及收集图片资料。

六、活动要求

1、突出课堂教学要求这一重点，全面实施“二要五防六落实”的课堂教学策略。

“二要”是指：要实行学案导学、要实行自主合作探究的教学方式。

“五防”是指防空讲、防单

一、防花架子、防假听、防假合作。“防空讲”就是防止教师不针对课程标准和学情滔滔不绝地讲、学生听不进去的现象，教师要充分利用一切可利用的资源包括黑板、多媒体、实物展示（演示实验）、教学卡片等，激发学生学习兴趣，提高教学效率；“防单一”就是防止教学方法和学习方式单一，根据教学目标和学情，采取灵活多变的教学方法，设置富有个性和多样化的学习任务满足不同学生的需求。“防花架子”就是防止把教学过程变为纯粹的学生“自学自议”过程，把教师“放手”演变为教师“撒手”，把小组合作变成个别学生唱独角戏，用少数优等生的表演代替绝大多数学生的活动。“防假听”就是教师要加强对学生听课状态的有效监控，适时提问，防止学生貌似在听讲，事实上思想在开小差的现象；“防假合作”是指课堂上讨论缺乏精心设计、讨论不能围绕中心问题进行的现象，这种讨论缺乏实质的交流与合作，小组中只关注优秀学生展示，缺少小组成员之间的互动。防止假合作应做到四点：一是优化组合小组成员，明确分工；二是强化学生合作意识，各展其能；三是精心设计合作讨论的问题，设计的问题要有思维含量和讨论价值；四是实行竞争机制，及时评价。

“六落实”是指课前课上学生自主学习和探究要落实、创景激趣与情感培养要落实、学生合作交流要落实、教师精讲点拨要落实、课堂训练与拓展提升要落实、当堂达标要落实。

2、参加活动的校长和教师须带好笔记本和听课记录本。

3、教导处、主办学校负责教师签到、活动材料的收集。

天平中心小学 片区教研活动实施方案

第四篇：李店中心小学迎检解说词

李店中心小学迎检解说词

尊敬的各位领导、各位专家你们好！

首先，请允许我代表全校师生热烈欢迎大家莅临我校检查和指导工作，并诚恳希望各位领导和专家对我们的工作提出宝贵的意见，以激励和指导我校的工作不断发展、进步。

下面就由我带领大家进校视察参观，各位领导请看：

（大门）这是我校新改建的大门，配备电动闸门，四根柱子用大理石镶嵌而成，支撑着整个校门，风格既简约又大气。上方装有电子显示屏，主要用来发布通知和宣传教育政策。

各位领导请随我来

（花坛铜像及健身场）这是我校创始人李锡珪的铜像，李锡珪是广水李店人，曾是国民政府的一位爱国飞行员，在一次执行任务的途中不幸失事，身受重伤，在弥留之际，他心系家乡教育，嘱托家人，捐出自己的抚恤金，将家乡的一座庙改建成一所小学，人们为了纪念他，把这所小学取名为“锡珪小学”，也就是我校的前身。铜像的后面是教师健身场，里面配有各类健身器材，为全体教师课余健身锻炼所用。

各位领导请这边走

（历史文化长廊）这是我校的历史文化长廊，在前面我已经提到过，我校原名“锡珪小学”。它始建于上世纪30年代，随着历史的变迁和教育发展的需要，“锡珪小学”逐渐衍生成了现在的李店一中和李店中心小学两所学校，中心小学90年代迁址于此。我校占地面积3000余平方米，校园环境清幽，绿树成荫，是学生学习生活的理想场所。李店是个小乡镇，却有着悠久的历史，至今还留有明清时代的汉白玉石马群和月儿桥等历史遗迹。在近现代史上，李店也是一片红色的土地，曾是红四方面军西进抗日和解放战争的战场之一，先后涌现出了以柴诗芬、吴应龙为代表的英雄人物。他们的事迹是我校对学生进行爱国主义教育活生生的乡土教材。

下面请领导们随我去教学楼看看

（教学楼）这是我校的教学楼，我校现有义务教育阶段学生800余人，19个教学班，在职教师40余人。教学楼各功能室配备齐全，一楼设有体育室和音乐室，二楼设有计算机室和美术室，三楼设有图书室和阅览室，四楼设有实验室和仪器室。在上级主管部门的关爱下，教室里课桌椅全部实现了更新，并且每个教室都实现了“班班通”，便于全体教师利用其开展多媒体教学，提高课堂效率。我校秉承“育人为本，求真务实，科学发展”的办学理念，形成了“尊重差异，发展个性”的办学特色，学校曾获广水市“办人民满意教育”先进单位的荣誉称号。

各位领导请随我下楼

（广场和植物园）这是我校的大理石广场，它被绿树环绕着，平坦又整洁，是学生课间活动的主要场地。它的旁边，是植物园，植物园里绿草如茵，种有十里飘香的桂花树和亭亭玉立的玉兰，绿草间石径蜿蜒，师生们闲暇之余可以在这里漫步晨练，交流学习心得。

领导们请这边走

（校园文化长廊）这是我校的校园文化长廊，在这里，同学们可以读到许多中外名人勤奋好学、励志的动人故事；也可以在这里学习到很多学习方法；学生还可以在这里欣赏到自己在大课间开展活动的精彩瞬间；通过这种文化的熏陶，使同学们懂得珍惜今天的幸福生活，锐意进取，树立远大的理想。

那边是我们学校的综合楼，请领导们随我来

（综合楼）我校的综合楼，建成于1999年，一楼是食堂，餐厅面积近300平方米，配有餐座椅百余套，可以同时容纳300多人就餐；餐厅的墙壁上还有餐饮文化宣传牌，包括食品安全、卫生习惯、合理膳食、勤俭节约等方面的内容。二楼是学生宿舍，少数偏远村子的孩子在这里寄宿，男女宿舍各配有生活老师一名，负责学生的就寝管理、内务管理等。每间宿舍都装有太阳热水器和专门的洗漱间，确保学生们住得安心、舒心，也让家长们放心。

综合楼前面是我们学校低年级的教室，请大家随我来

（低年级教室）这里是我校低年级教学区，之所以把低年级设在这里，是因为考虑到低年级的孩子小，上下楼梯存在一定的安全隐患，尤其是放学时间，更是让人担忧。

往前走就是我校的运动场了，领导们请看：

（运动场）这是我校新建的运动场，四周的跑道全部使用塑胶铺设而成，中间计划建一个标准的足球场，旁边还设有篮球场两个（一个成人球场，一个学生球场），乒乓球场地5个和其他体育运动设施，为孩子们每天运动一小时提供了优越的条件。

（转身指向幼儿园）领导们看到的那面画有卡通图画的蓝色墙体，是我们学校的幼儿园：

幼儿园的主体颜色为红黄蓝三原色，这三种颜色是最纯粹的色彩，人们眼中绚丽缤纷世界的本源，多彩的虹便是她们妙手的组合，寓意幼儿在中心小学的怀抱里拥有彩虹般的缤纷童年。我们树立“顺乎儿童天性，启迪智慧心灵”的办园理念，我们主张自由地发展儿童的天性，维护他们的天真活泼，满足他们的正当爱好，不要对他们干预太多。用我们的智慧启迪孩子的智慧，用心灵启迪心灵。让每一个孩子在宽松、愉快优美的环境里都能够得到自由、和谐的发展。我校幼儿园一共有9个教学班，每班都配有两名教师，每个班级都配有宽敞明亮的活动室、卫生间、午睡间及彩电、VCD、视频展示台、录音机、消毒柜等设施，确保孩子们在幼儿园快乐健康的成长。2013年5月，我校幼儿园被评为“一级幼儿园”。

各位领导，我的解说就到这里，希望大家能为我们留下宝贵的意见和建议！祝大家身体健康，心情愉快！

第五篇：第一书记工作片解说词(9.29)

创优文稿

片头

字幕：

他们，来自各个不同的单位－－机关干部

他们，有着一个共同的名字－－第一书记

他们，肩负一个神圣的使命－－强基治软

山村第一书记

镜头清晨日出兰草村远景 蒲自英和同事行走在山间小路

字幕：2012年7月故陵镇兰草村

解说：蒲自英是云阳县委选派的第一批到后进村挂职的“第一书记”，今天，是她到兰草村上任的第一天。她没有选择坐摩托车，而是和陪同她前往的镇驻村干部一道，沿着崎岖的山路进村。

现场：介绍村干部认识、到办公室

镜头村公共服务中心外景、蒲自英整理办公室

解说：崭新的硬化公路、漂亮的村共公服务中心，让蒲自英很难相信这是一个在全县都出名的后进村。

蒲同期声：这个办公室太脏了，灰尘都这么厚了。

解说：就在蒲自英打扫办公室的时候，附近的村民却将村公共服务中心的水源断了，蒲自英不得不带领村里的几个干部到现场了解情况。

现场：村民拒绝村办公室引水

同期：村文书

我们也是想到蒲书记第一天来嘛，把那管子接过来到我们办公室，好打扫一下卫生。同期：村民

1这个水是我们用来吃的救命水，你用去冲洗村办公室，我们就不得准他们来接。同期：村民

2要说现在还不是缺水的时候，用点水也不是好大个问题，主要对村头的几个干部心气不顺。

镜头蒲自英调解纠纷

解说：虽然成功调解了这起纠纷，但这件事也给蒲自英当场浇了一盆冷水。

采访故陵镇宣传委员、兰草村第一书记蒲自英： 兰草村之前我都听说过，这个村的工作有点难搞，但是没想到看到的比他们说的更难，就连从扶贫水池引点水到村办公室，群众都不干，没想到干群关系恶化到这个地步。

镜头④村容村貌、劳动的村民等空镜头

解说：兰草村是奉节县交界的偏远高山村，全村有18个组1046户4506人，幅员面积19.64平方公里，由原来的兰草、红云、柳元三个村合并而成。

采访故陵镇党委书记刘桂虎

兰草村幅员面积大，工作任务重，加之村支书统揽能力较弱，工作思路不清，班子不团结，遇事相互推诿，工作不主动，办事欠公正，干群关系紧张，各项工作难己顺利推进。

采访 村民 村并了一两年了，村干部也没来过，认不到。

镜头⑤相关资料画面 第一书记选派背景

解说：同兰草村一样情况的“后进村”，在云阳为数不少。

采访 县委组织部组织科科长 向青松

（介绍全县后进村情况）通过摸底调查，全县共有后进村XX个，他们的突出问题表现在XXX。

解说：云阳县坚持因地制宜、分类施策原则，从“三考”选拔的正科级干部、基层经验丰富的后备干部中选派了39名“第一书记”到村工作。突出抓好治软、治散、治穷，重点抓好“两委”班子和党员队伍建设，规范落实党务、村务公开，规范村级财务管理，帮助理清发展思路，解决历史遗留问题，理顺党群干群关系。对第一书记整顿农村后工作情况实行一月一上报，一季度一通报，进行考核。第一书记到村后，以实际行动凝聚民心，给基层组织建设注入新活力，增强向心力和战斗力，点亮“后进村”希望之灯。

镜头⑦村景、行走

解说：与蒲自英一样被选派到村任职“第一书记”的，还有票草镇统战委员邬春蕾。来丰乐村任职之前，他还是云阳县人和中学的教务处主任。

同期声 票草镇统战委员、票草镇丰乐村第一书记邬春蕾

只有从事这份工作后,才能体会到基层农村工作的艰辛,原来 在学校一天与学生打交道,基本上至少来说没得风吹雨淋,到农村基层来工作后,体会到这种艰辛,还是很不容易。

镜头⑧村景＼开会

解说：丰乐村是票草镇最偏远的一个贫困村，邬春蕾思考得最多的，还是如何带领村民走出一条发家致富的道路。

现场：看望村主任

镜头⑨ 走访群众

解说：在不到一个月的时间里，从没在乡下呆过的邬春蕾，硬是走遍了丰乐村的每家每户。

同期声 票草镇统战委员、票草镇丰乐村第一书记邬春蕾 这个村是票草镇最偏远的一个村，不管是交通呀，地理位置，还有产业发展，以及其它方面的情况，都让人忧心，全村八个组，六百多户，总共两千多人，现在留在村里面的基本上是六十岁以上，还有就是小学生娃儿，还有爷爷，奶奶，外公，外婆带娃儿读书的，稍微有点能够独立外出务工的人，青壮年，基本上全部走了，留下的都是弱势人群在村里面。导制村里的发展跟不上，可以说这是我们镇最揪心的一个村。

镜头⑩林地、开动员会

解说：票草镇是云阳县传统的牛羊养殖大镇，面对退耕还林后丰富的林草资源，他决定动员丰乐村群众大力发展票草镇的特色产业－－牛羊养殖。

同期声 票草镇统战委员、票草镇丰乐村第一书记邬春蕾 票草整个是多山，少地，现在退耕还林的发展这几年林地增多，草地覆盖量比较大，非常适合发展牛羊，而牛羊产业又是我们票草在县头可以说是个特色产业。我们丰乐村地理位置在这更有得天独厚的优势，我们想从这块来入手做些文章，跟村民思想上勾通过后把产业逐渐发展起来。

解说：让邬春蕾没想到的是，原本在其它村发展得很好的牛羊产业，却受到了丰乐村群众的抵制。

现场：做村民工作

转场

解说：作为一名在机关工作多年的年轻女干部，蒲自英该如何担任“第一书记”、如何走好“后进村整顿”这步棋呢?

镜头11：蒲自英做村民工作、召集村干部见面会、思考

解说：面对“村级财务不公开、班子建设涣散”的烂摊子，蒲自英一家一户走访调研，一个多月下来，这个看上去文弱的女孩，走完了全村每一个组，拜访了近百个家庭，攀谈了十几个问题户。

采访故陵镇宣传委员、兰草村第一书记蒲自英 并村近两年了，村干部的管理都是实行一个包一坨，一个管一片的做法，也就是类似于村中村的搞法，这样好多群众都认不到村干部，村干部下其它户的机会也比较少，那么我们的第一个任务，就组织几个村干部分组去开会，同时收集群众的意见和建议。

镜头12：走访＼思考＼做笔记＼开会＼群众看公开栏

解说：收集到村里第一手资料的蒲自英，在镇党委政府的大力支持下，开始了她工作的三板斧。

首先第一个就是将多年来没有公开的村级财务向群众公开。

现场：

解说：在蒲自英的坚持下，村里第一次清楚明白地公布了村级财务，班子形象在群众中逐渐好转。

采访 村民 原第一是做坨坨帐，现在我们村头干部好多事是粑在墙上的在纸上，大家都有各看得到，都是张榜公布的东西，我们大家放心。

镜头13村民劳作＼班子进组＼办公＼民主测评会

解说：民心顺了，但村干部要得到群众认可，还得从干部自身上下功夫。针对班子里个别干部办事不公，经常不在岗情况，蒲自英在规范村级管理制度的同时，请示镇党委政府同意，决定对村里的班子进行适当调整。

而这一次，她却把决策权交给了村里的群众。

测评会现场：

镜头：覃长春养殖场／工作

解说：最终，村里的致富能人覃长春被群众推举为村主任助理，长期不在岗的罗桂双被免职．

采访故陵镇宣传委员、兰草村第一书记蒲自英

这样调整过后。现在的兰草村班子搭配得更加合理，特别是开展工作起来，新进来的村干部非常受到群众的欢迎和拥护，在开展各项工作推进起来也比较顺利。

采访 故陵镇兰草村党支部书记 覃光军

蒲书记在我们村来了这几个月过后，把我们班子整顿好了，班子己经也建全了，群众所反映的问题材至少比过去比较起来，能够进行及时的处理，群众对这套班子还是比较满意，认为蒲书记来了过后，把我们村头搞得有板有眼，还是有了主心骨。

镜头14坐车走＼与群众交谈＼做工作

解说：为了打消群众对发展牛羊养殖的顾虑，邬春蕾带领村干部挨家挨户做工作。现场：劝村民养牛

解说：村民谭恒军丰乐村的养牛的能手，但苦于没有资金，无法扩大养殖规模． 现场：

邬：听村里反映,有了几年的历史了,喂了这么久了,各方面都懂一点,我们村里面的想法就请你来把村里的人都动员起来,来多喂点． 谭：要说养牛还是划得来，就是缺点本钱．

解说：为培育一批牛羊养殖大来户产生示范效应，邬春蕾主动为她担保协调贷款．今年，谭恒军的养殖规模由原来的四五头扩大到了三十多头。

采访 村民

像这个牛一头赚得到1000多块,卖了又买,一年可以养20到30头,赚个两三万块钱．

镜头：养殖场交谈＼放牛

解说：在邬春蕾和村支两委一班人的动员下，短短几个月时间里，丰乐村就新增加了2户存在栏50头以上的养牛大户，肉牛养殖由原来的300多头增加到1200多头．

采访 票草镇党委书记 温跃武 这一批第一书记虽然没什么基层工作经验，但他们头脑开阔，有闯劲，也能够在农村工作中下深水，为我们基层组织建设带来了活力，受到了老百姓的普遍欢迎．

云阳县选派＂第一书记＂到村，取得了立杆见影的效果。如今的兰草村，村干部处事情公道正派，老百姓办事方便，干群亲如一家，丰乐村致富有了好门路，发展有了新希望。

采访故陵镇宣传委员、兰草村第一书记蒲自英

我们下一步就是规划村里的发展，建立生猪协会，发展红辣椒和西瓜，带领群众实现增收致富。

同期声 票草镇统战委员、票草镇丰乐村第一书记邬春蕾

今后的打算想办法把村里这条路修好，修通，这条路严重制约了村里的发展，学生娃儿上学，群众出行，都非常困难．