棒棒糖教案

第一篇：棒棒糖教案

活动名称：泥工活动《棒棒糖》 活动目标：

1、体验泥工活动的乐趣，喜欢泥工活动，培养幼儿的创造力。

2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能制作棒棒糖。

3、乐于分享，体会分享的快乐。

活动准备：范例一个，橡皮泥、小棒、实物棒棒糖、生日场景。活动过程：

一、开始部分：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

（放生日歌）咦，什么声音，哦，原来是小兔子过生日呀（出示场景），看我们班来了许多的客人，他们都是来给小兔子过生日的，我们和老师问好呀”（老师好！），我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么给小兔子当礼物来呢？我们先来想办法吧！

二、进行部分：

1、师：小朋友想给小兔子什么礼物吗？哦，小兔子悄悄和我说它最爱吃棒棒糖了。不如我们做棒棒糖送给小兔子做礼物吧！

2、师：（出示实物棒棒糖）小朋友们看看棒棒糖是什么样子的。请小朋友来摸一摸棒棒糖，（引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒组成的。）

3、展示范例，示范操作。

师：老师用彩泥做了很多的的棒棒糖，小朋友们喜欢吗？（出示泥工制作的棒棒糖）介绍棒棒糖的种类，（红色的棒棒糖是草莓味的，绿色的是苹果味的、、、、）小朋友们想不想做呀？ 示范操作：

（1）小朋友们先选一个自己喜欢的颜色的彩泥，放在手中间，另一只手在放在彩泥上面慢慢的转，这样就团出来一个圆圆的小球。（2）拿出一根小棒，将小棒轻轻的插入圆球里面。（3）瞧，我的草莓味棒棒糖做好了。小朋友试一试好不好？

4、幼儿尝试制作，老师指导观察。

5、幼儿制作，教师指导。

下面我们大家一起来做吧，多做几个，一个送给小兔子，一个送给客人们，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。（放音乐，幼儿制作）

6、分享：给小兔子过生日，送客人棒棒糖。

小朋友的棒棒糖做好了吗？把自己做好的棒棒糖送给小兔子吧，把棒棒糖放在小兔子的托盘里，我们一起给小兔子唱生日歌吧。小兔子谢谢大家了。（生日歌结束后）我们把另一个棒棒送给客人老师们吧，告诉老师们你们做的是什么味道的棒棒糖。

今天又是一个，愉快泥工课，今天上午小一班开展《泥工棒棒糖》在教学过程中，发现有许多的不足之处，好多细节方面没有想好。我的教学目标是能两手较协调地搓泥团，尝试用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖。培养幼儿对泥工活动的兴趣。在整个教学过程中，发现如果能展示更多的棒棒糖（实物），小朋友们的兴奋状态会更加热烈。在示范制作棒棒糖的过程中，我想达到幼儿对做棒棒糖的兴趣，从而喜欢泥工。在幼儿操作部分，我想达到让幼儿基本上都会制作棒棒糖，让他们慢慢制作，而不是比谁做的多，随便搓一搓就插上小棒完工。但想不到孩子们的兴趣非常高，非要把我所准备的小棒都做完为止，差点让我不可收拾。下面是我本次课程的基本流程

活动名称：棒棒糖 活动目标：

1、体验泥工活动的乐趣，喜欢泥工活动，培养幼儿的创力。

2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能制作棒棒糖。

3、乐于分享，体会分享的快乐。

活动准备：范例一个，橡皮泥、小棒、实物棒棒糖、生日场景。活动过程：

一、开始部分：

导入活动，引起幼儿兴趣。

师：（放生日歌）咦，什么声音，哦，原来是小兔子过生日呀（出示场景），看我们班来了许多的客人，他们都是来给小兔子过生日的，我们和老师问好呀”（老师好！），我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么给小兔子当礼物来呢？我们先来想办法吧！

二、进行部分：

1、出示棒棒糖，请幼儿观察

师：（出示实物棒棒糖）小朋友们看看棒棒糖是什么样子的。请小朋友来摸一摸棒棒糖，（引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒组成的。）

2、展示范例，示范操作。

展示：展示彩泥棒棒糖，介绍棒棒糖的种类，（红色的棒棒糖是草莓味的，绿色的是苹果味的、、、、）小朋友们想不想做呀？

示范操作：（1）小朋友们先选一个自己喜欢的颜色的彩泥，放在手中间，另一只手在放在彩泥上面慢慢的转，这样就团出来一个圆圆的小球。（2）拿出一根小棒，将小棒轻轻的插入圆球里面。（3）瞧，我的草莓味棒棒糖做好了。小朋友试一试好不好？

3、幼儿尝试制作，老师指导观察。

4、幼儿制作，教师指导。

下面我们大家一起来做吧，多做几个，一个送给小兔子，一个送给客人们，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。（放音乐，幼儿制作）

三、结束部分

分享：给小兔子过生日，送客人棒棒糖。

第二篇：小班教案：棒棒糖

活动目标：

1.尝试学习用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖。

2.学习按照棒棒糖的形状和颜色进行分类。

活动准备：

圆形和扁的棒棒糖实物，红、绿两种颜色的橡皮泥，糖纸，小棒；幼儿已有团圆橡皮泥的基础。

超市货架的摆放：

货架上有表示棒棒糖形状和颜色的图形标志，并配以文字说明

红色圆形棒棒糖

红色扁的棒棒糖

绿色圆形棒棒糖

绿色扁的棒棒糖

活动过程：

1.导入活动

请来小二班的朱老师，朱老师对幼儿说：听说小一班有个小超市，我想买一些棒棒糖给小二班的小朋友，行吗？

师：你想买什么样的棒棒糖？

朱老师：你看，我带来了两种。我就要这样的。

师：真不好意思，我们班没有这样的棒棒糖，不过我们可以照这个样子给你们做一些。请你们等一会来拿好吗？

2.尝试操作

师：我答应给小二班的小朋友做棒棒糖了，现在我们就开始做好吗？

（1）请幼儿观察两种棒棒糖，说说有什么不一样的地方？（圆的和扁的）

（2）想想圆的棒棒糖是怎么做的？扁的呢？（让幼儿自己说说用什么办法制作）

（3）为什么棒棒糖的外面有一层糖纸？有什么好处？

（4）请幼儿开始制作。

提醒幼儿不要把小棒对着自己的面部和别人，并学着给棒棒糖包上糖纸。

（5）教师巡回指导。

第三篇：棒棒糖教案

彩泥棒棒糖

设计意图：各种各样的棒棒糖是孩子们最喜欢的糖果之一，甜甜的、美美的。今天我们班的小朋友们用太空泥制作了造型各样的棒棒糖。他们选择自己喜欢的颜色，通过团圆、压扁等方法制作了球状的、饼状的、心形的、兔子形的棒棒糖。用太空泥做棒棒糖，孩子们都非常的认真、投入，体验了动手操作的乐趣。活动目标：

1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。

2、学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团圆、搓长、盘条等技能。

3、能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。活动准备：

各种大小、形状、色彩的棒棒糖；彩泥、p p t课件 活动过程：

一、预热阶段。出示实物（棒棒糖）

1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。

教师把幼儿带来的棒棒糖，布置成展览。

师：看，这儿有一个棒棒糖展览，我们一起来看一看。（幼儿自由欣赏）

２、说说棒棒糖。

师：你最喜欢哪个棒棒糖？为什么？什么颜色的？什么味的？（鼓励幼儿大胆的表达自己的见解。）

这些棒棒糖什么地方是一样的？

3、出示pp t课件让幼儿欣赏各种各样的棒棒糖，及步骤。

二、图形刺激：

教师示范用彩泥制作棒棒糖。

１、圆球型。

２、压扁形。

３、盘条型

三、想象创造。

幼儿绘画（绘出自己要制作棒棒糖是什么样的，根据绘画自己制作）教师鼓励幼儿大胆创新，制作出和别人不一样的棒棒糖。当孩子有困难时，教师给予适当的帮助与鼓励，当孩子成功时，教师给予肯定。

四、作品赏评。

展示幼儿的作品，鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖，给予肯定和表扬。活动延伸：做游戏《卷个棒棒糖》

孩子们排成小火车往里卷，卷一个小棒棒糖，往外卷，卷一个大棒棒糖。

活动反思：本节课运用了观察法，动手操作法，孩子们学的很认真，开动小脑筋想了很多不同形状的棒棒糖，我在教学中还有很多不足，请大家批评指正，谢谢大家！

第四篇：《甜甜的棒棒糖》教案

中班艺术领域活动计划

一、设计意图：

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：艺术是人类感受美、发现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识的独特方式。中班的幼儿活泼、好动，具有丰富、生动的想象力，通过手、口、动作、表情进行表现、表达与创造，能用粘土或橡皮泥捏出一些形状和物体，如圆形、方形、西瓜、苹果、香蕉等生活中常见的物品。泥塑活动是一种具有较强操作性的活动，这一活动之所以深受孩子们的喜爱，是因为在活动过程中孩子们人人可以动手，作品完成后个个都有成就感。同时在动手操作的时候，充分运用视觉和触觉感知物体的不同侧面，其空间立体感获得发展，小肌肉的协调性、灵活性逐渐增强，想象力和创造力也得到很大的提高。因此，我设计这一堂泥塑手工课——《甜甜的糖果》，活动过程中，幼儿先观察棒棒糖的特点，运用橡皮泥，用搓、压、盘等技能，制作出色彩鲜艳的甜甜的糖果，不仅能能锻炼幼儿的手指灵活性，也能体验到动手制作成功后的喜悦。

二、活动名称及内容：美术（泥塑）——《甜甜的糖果》

三、活动目标：

1、掌握搓、压、盘等技能，锻炼手指的灵活性。

2、能大胆尝试、大胆配色，制作出色彩鲜艳的棒棒糖。

3、欣赏自己与同伴的作品，体验动手制作成功后的快乐。

重点：能初步掌握搓、压、盘等技能，制作出色彩鲜艳的棒棒糖。

难点：能有序的盘出扁扁的棒棒糖。

四、活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管

五、活动过程：

（一）、开始部分

猜一猜，激起幼儿学习兴趣。

“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖？”（棒棒糖）

（二）、基础部分

1、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。“老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？

2、教师示范制作棒棒糖。

教师提问：小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢？今天老师也想动手做一个扁扁的棒棒糖，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？

先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个长条，再选另外一种颜色的橡皮泥，也把它搓成长条，把做好的两个长条齐齐的、轻轻的粘在一起变成一个宽的长条，以一头为圆心，把长条沿着圆心盘起来。最后把小尾巴插进做好的棒棒糖里。这样就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。那圆圆的棒棒糖怎么做出来的呢？

2、幼儿制作棒棒糖

现在请小朋友也动手做一做，在动手之前老师要说下游戏规则：

(1)、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。(2)、不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。

3、幼儿进行操作，教师进行个别指导。

4、插“小尾巴”

教师：咦！现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在请石老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。

（三）、结束部分 小小棒棒糖展览会

老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很漂亮。

六、活动延伸

教师：小朋友今天做了什么一件什么开心的事？ 教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。下面让我们拿起棒棒糖送给小班小朋友，让他们一起分享一下我们的快乐心情。请小朋友到石老师那去排队，一起出发吧！

第五篇：棒棒糖的折制教案

棒棒糖的折法教案

教学目的：

1、知识与技能。了解棒棒糖的折制方法及步骤。

2、过程与方法。学会折棒棒糖，可以根据纸的大小折出

不同大小的，可以添加各种装饰的棒棒糖。激发学生对折纸的兴趣。

教学重难点：学会折棒棒糖，可以给棒棒糖添加各种装饰。教学课时：2课时。

教学工具：彩色卡纸、胶水。教学过程：第一节：

一、边演示棒棒糖的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过程中应注意的事项。

1、正方形卡纸一张

2、正方形卡纸一分为二

1.2

3、折成三角形，如下图。

4、捏其一角往中线对折

5、把对折好的纸反过来，把下面的两个边角分别给折上去。

2.3.6折上去后，把尖尖的那个头折下去，再向左边折过去。

4.7、照这样再叠13个，把这14个依次插在一起，如果是彩色的颜色最好错开来，不要两个一样的颜色套在一起。

5.6

8、把最后的两张链接起来成一个圆形就可以了。

9、把长方形的纸卷成一个圆筒，卷的紧一点儿，要不然会散开的，粘在一起。

第二节：

1、检查学生折的棒棒糖。

2、复习棒棒糖的折法。

3、作业展示，进行交流。