第一篇：金山区九年级历史上册第四单元构建文化的圣殿第24课文学艺术的大师教案北师大版解析
第24课 文学艺术的大师
教学目标
知识目标：知道俄国著名作家托尔斯泰及其主要作品：《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》。知道荷兰著名的画家凡•高的代表作《向日葵》。知道德国最伟大的音乐家贝多芬及其代表作《英雄交响曲》《命运交响曲》等。
能力目标：通过欣赏这些作品，感受他同命运抗争的可贵精神，提高对世界名曲的鉴赏能力和语言表达能力。
情感目标：通过贝多芬的《命运交响曲》《英雄交响曲》，通过创设催人奋进的历史情景，加深学生对作品的认识，感受贝多芬坚强的意志和顽强的毅力，以及与命运和社会不公进行斗争的精神。
教学重点：托尔斯泰、凡•高、贝多芬的艺术成就
教学难点： 托尔斯泰、凡•高、贝多芬作品艺术性和思想性的理解 教学方法：合作探究、自主讨论 教学过程 导入新课：
资本主义制度的产生、确立和发展，使我们感受到了工业革命带来的生产力的迅速发展和社会生活的现代化。今天，我们再踏进文学与艺术的殿堂，领略五彩缤纷、绚丽多彩的文学和艺术的魅力。新课：
一、“天才的艺术家”
师：(多媒体课件展示列夫•托尔斯泰的图片，请学生回答最基本的知识:所属国家、文学艺术成就、主要作品等）
列夫•托尔斯泰的作品展现了俄国社会最粗暴的贪欲和残忍，敢于揭露社会不公平现象，通过他的作品，就可以了解俄国的历史。因此，列宁称他是“俄国革命的一面镜子”“一个天才的艺术家”，这真是恰如其分。同时我们也可以看出托尔斯泰作品的艺术风格――批判现实主义。
列夫•托尔斯泰有许多可贵的品质值得我们学习。他有哪些可贵的品质？
学生讨论回答：列夫•托尔斯泰敢于揭露俄国社会的阴暗面，说明他有和不公平现象做斗争的勇气。他还关注农民及农民的教育，体现了他关注和同情弱势群体的人文精神，这些品质都值得我们学习。师：（对同学们的思考和见解表示赞许）请大家再来列举一些现实生活中的类似现象„
二、“用生命作画的人”
除了列夫•托尔斯泰，教材中还介绍了另一位艺术大师，他是谁？（多媒体展示凡•高图片）
请学生介绍凡•高生平。（学生介绍）师：为什么说他是“用生命作画的人”？
（多媒体展示他的代表作《向日葵》，组织学生交流沟通）凡•高为什么喜欢向日葵？这符合他的创作风格吗？这与他一生的经历有何关系？
学生踊跃发言，各抒己见。从多方面、多角度去感受“精神和艺术统一”的艺术风格
三、“乐坛雄狮”――贝多芬
师：凡•高给世界留下了许多启示，同样，德国的伟大音乐家贝多芬也给世界留下了许多宝贵的艺术和精神财富。（多媒体展示贝多芬图片）
学生回答基本知识
学生介绍贝多芬伟大而不平凡的一生。
欣赏《命运交响曲》片断。调动学生的感官，提高学习质量。（师生同欣赏乐曲的旋律、意境，体会丰富的思想和艺术内涵）
师：（尝试诠释音乐家在乐曲中所寄托的情感）贝多芬在耳聋、多病、生活困苦、家庭不幸的情况下坚持写下这部交响曲，表达了他与命运搏斗的坚强意志。他说过：“我要扼住命运的咽喉，绝不能让它毁灭我！”也正是由于具有这种精神，贝多芬才能成为一个音乐界的伟人，一个强者，他把全部激情融入到音乐之中，开创了浪漫主义音乐的先河。让我们再来欣赏一下交响曲《英雄》。
师：请大家谈谈我们应该学习贝多芬的哪些精神。
小结本课：我们在欣赏三位艺术大师的作品中度过了本节课，这些艺术家的共同点就是追求真、善、美，为人类留下了宝贵的精神财富，后人在欣赏艺术大师作品的同时会受到许多震撼，情感价值观得到升华。同学们应该多欣赏类似的佳作，以提高自身的审美水准和生活情趣。布置作业 教学反思
第二篇：金山区九年级历史上册第四单元构建文化的圣殿第23课构建科学殿堂的巨匠教案北师大版教案
第23课 构建科学殿堂的巨匠
教学目标：
知识目标：知道牛顿力学体系。牛顿被称为“现代科学之父”。了解达尔文的《物种起源》一书及提出的“物竞天择，适者生存”的进化论观点。知道爱因斯坦提出的“相对论”。
能力目标：通过学生自主探究、多种形式的交流汇报，培养学生搜集整理资料、归纳概括、合作学习等的习惯和方法。
情感目标：通过对牛顿、达尔文和爱因斯坦等科学家的科学成就的了解，使学生树立继承和发展人类优秀文化成果的观念，以及为科学而献身的精神。
教学重点：牛顿、达尔文、爱因斯坦等人的主要成就。教学难点：认识科学家在社会发展中的作用。教学方法：合作探究、自主讨论
三、教学过程 1.导入新课： 教师提问：
感悟历史：“我能成为科学家，最重要的是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和收集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。”“成功等于艰苦劳动加正确方法和少说空话。”“如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上”你能说出这三句名言分别出自何人么？请你说说你从这些名言中得到的启示。
学生活动：结合名言说说自己的体会和收获。2.新课
（1）“现代科学之父”
教师：“我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。”（牛顿）
多媒体展示标题及牛顿的话，将学生的思绪引入牛顿的科学成就上来。
教师简介：牛顿―伟大的科学家，经典物理学理论体系的建立者，正是在欧洲出现政治、经济和科学文化新变革的时代诞生的。
学生讲述牛顿的小故事，并归纳牛顿的科学发现。
教师活动：牛顿提出的关于运动的三个定律，仍是整个力学的基础。以此来加深学生对牛顿在社会发展中的作用的认识。
（2）物种起源的探索者
教师活动：你从哪里来？又到哪里去？呱呱坠地，牙牙学语，孜孜求索，悄悄离去，这就是你的人生之旅。拨开了许多迷雾，又看到了更多的疑云，行色匆匆，五味备尝，代代相传，生生不息，人类终于走到了今天。关于人类的起源，都有哪些说法？你相信哪一种呢？
教学意图：创设情境，由问题引入达尔文的生物进化论。
同学作为讲解员，运用多媒体教学手段，介绍达尔文及其进化论思想。
（3）现代物理学的泰斗
教师：“成功的秘诀：X+Y+Z=A，X代表艰苦劳动，Y表示正确方法，Z表示少说空话，A就是成功。”(爱因斯坦)20世纪人类进入原子时代，原子时代的标志就是现代科学技术和它的深刻影响及广泛应用。创立了代表现代科学的相对论，并为核能开发奠定了理论基础的就是美籍德国科学家爱因斯坦，他被公认为自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家。（4）课堂小结
正是这些科学巨匠在物理学、生物学等领域的杰出贡献，将人类从中世纪的“神学”束缚中解放出来，推动人类社会不断向前发展，开创科技研究的新时代，共同构筑了改变人类命运的科学殿堂。布置作业 教学反思
第三篇：九年级历史上册第四单元检测题
九年级历史上册第四单元检测题
【考点知识表解】 表91－4－1：文艺复兴 时间 14－16世纪
地区 开始于意大利，15－16世纪，文艺复兴扩展到欧洲其他地方。背景 经济基础 地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。意大利兴起了很多城市国家。
阶级基础 商业发达，手工工场也发展起来，越来越多的人通过发展工商业富裕起来，产生了新兴的资产阶级。
理论武器 他们不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。人文主义思潮广为流传。
运动形式 通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的促使人们思想解放的文化运动 著名代表 但丁、达芬奇、莎士比亚等
意义影响 文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
表4－2：文艺复兴时期主要代表人物及其成就一览表 代表人物 国别 主要作品及其成就
但丁 意大利 长诗《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。但丁被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
达•芬奇 意大利 伟大的艺术家，他把艺术创作与科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神，代表作有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
莎士比亚 英国 文艺复兴时期的文学巨匠，一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇。这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神，代表作有《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等。
表91－4－4：哥伦布等人的航海与中国郑和的航海有什么不同？ 航海名称 中国郑和下西洋 欧洲开辟新航路 时间 1405年－1433年 1487年－1522年 规模 船队庞大，船多人多 船队很小，船少人少
目的 宣扬国威，扩大明朝的影响加强海外联系 为了开拓市场，掠夺财富
性质 是与各国友好交往的义举 属殖民扩张活动
影响 促进了与亚非国家的友好往来 开辟新航路客观上加强了世界各地的联系，促进了资本主义的产生发展 表91－4－5：欧美资产阶级革命文献一览表
文献名称 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》 国别 英国 美国 法国
发布时间 1689年 1776年7月4日 1789年 发布机构 议会 大陆会议 制宪会议
主要内容 不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；團，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。宣告北美13个殖民地脱离英国，成为独立的国家。宣称人们生来是自由的。在权利上是平等的；私有财产是神圣不可侵犯的。作用或意义 为限制王权提供了宪法保障，这样，英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。标志着美利坚合众国的诞生。体现了反对君主专制和封建等级制度的要求，肯有进步意义。
表91－4－6：历史人物评价 姓 名 主 要 事 迹
华盛顿 1732年-1799年，美国独立战争的领导人，美国第一任总统。1775年，北美独立战争爆发后，大陆会议任命他为大陆军总司令。在人民群众的推动和支持下，他率领的大陆军经过萨拉加大捷、约克镇等战役，击败了英军，取得了独立战争的胜利，赢得了人民的爱戴。1787年，美国制定了宪法。华盛顿当选为美国第一任总统。拿破仑 法国大革命期间，拿破仑支持革命，24岁当上将军。他在平息国内叛乱、抗击外国军队的许多战斗中表现出卓越的军事才能。1799年底，拿破仑发动政变，夺取了政权。5年后，他加冕称帝。在位期间，对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。1812年，远征俄罗斯失利，元气大伤。1814年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台，法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。表91－4－6：欧美资产阶级革命的历史影响 革命名称 历史影响
英国资产阶级革命 英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。美国独立战争 美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后的欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。法国大革命 法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大的影响。表91－4－7：工业革命中的重要发明创造一览表 领域 发明创造 发明者 效率或影响
棉纺织业 珍妮纺纱机 哈格里夫斯 一次可以纺出多根纱线，极大提高了生产效率。
珍妮机的发明是这场工业革命开始的标志。
动力部门 改良蒸汽机 瓦特 人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。
交通运输业 火车 史蒂芬孙 1825年，“旅行者号”机车在英国试车成功。此后，铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利
轮船 富尔顿 1807年，“克莱蒙号”第一次在美国哈得逊河上航行成功。
表91－4－8：工业革命及其影响 开始时间 18世纪60年代
开始标志 哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机。涉及领域 珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域出现了一系列的发明，出现了更多的更先进的纺织机器。后来，其他如冶金、采矿等生产部门也纷纷发明、制造机器，有力地促进了生产的发展。完成时间 19世纪上半期，英国工业革命完成。
完成工业革命的国家 法国、美国等国也都先后完成了工业革命。影 响 工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
一、单项选择题
1．文艺复兴最初发生于（D）A．法国 B．英国 C．德意志 D．意大利
2．在诗里表达自己对善恶标准和对天主教会厌恶的是（A）A．但丁 B．彼特拉克 C．维吉尔 D
3．达•芬奇一生最大的成就是（B）A．音乐 B．绘画 C．雕刻 D
4．英国文艺复兴时期的杰出代表是（B）A．拉伯雷 B．莎士比亚 C．塞万提斯 D
5．最早横渡大西洋到达今天美洲的古巴、海地等地的航海家是
（C）
A．迪亚士 B．达•伽马C．哥伦布 D6． 英国资产阶级革命的导火线是（A）A．苏格兰人民起义 B
7．从社会转型的角度看，制定《权利法案》的意义在于
（A）
A．建立了资产阶级的君主立宪政体
B．标志着英国资产阶级革命结束
C．实现了从自然经济到商品经济的转变
D．实现了从“人治”到“法治”的转变
8．标志北美独立战争开始的事件是（A）
A．来克星顿的枪声
B．大陆会议召开 C．《独立宣言》发表
D
C．内战开始 D．查
9．美利坚合众国诞生的标志是
（D）
A．1783年英国承认美国独立
B．第二届大陆会议召开 C．1787年宪法制定
D．《独立宣言》发表 10．标志美国独立战争转折点的事件是
（C）
A．任命华盛顿为大陆军总司令 B．来克星顿枪声 C． 萨拉托加大捷
D．1787年美国宪法的制定
11．美国独立战争是民族独立解放运动，又具有（A）A．资产阶级革命的性质 B命的性质 D．农民战争的性质
12．下列关于《人权宣言》的叙述，不正确的是（A）A
C
13．世界近代史上，清除封建法规，确立资本主义立法规范的法律最早产生于（C）
A．英国
B．美国
C．法国
D．德国 14．英国工业革命中，机器的发明和使用，最早产生于
（B）A．毛纺织业 B．棉纺织业 C．冶金业 D
D．体现了要求反对君主专制和等B．人生来是自由的，在权利上
C．无产阶级革15． 英国工业革命中棉纺织业机器的发明，最早的是（A）A．珍妮纺纱机 B．水力纺纱机 C．骡机 D16．把人类带入“蒸汽时代”的发明是（C）A．火车 B．珍妮纺纱机 C．蒸汽机 D
二、列举题
17．列举文艺复兴时期的文化名人及其成就
但丁：《神曲》；达•芬奇，《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》；莎士比亚，《罗密欧与朱丽叶》、《哈默雷特》
18．列举英国、美国、法国资产阶级革命过程中通过的重要法案、宣言。(6分)英国：《权利法案》；美国：《独立宣言》；法国：《人权宣言》 19．列举工业革命带来的影响：
(1)工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；(2)工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
三、识图题
20．图中所示是工业革命中的哪项发明? _______ __。图中的发明者是_________人，叫_______ _ 史蒂芬逊
四、21•议员的选举不受国王的干涉
以上材料出自何处?是哪一年通过的?有什么意义?
《权利法案》 1689年 为限制王权提供了宪法保障，建立起君主立宪制的资产阶级专政。
五、根据英国资产阶级革命的历史史实，完成下列任务： 22．完成英国资产阶级革命大事年表：
(1)苏格兰人民起义：(2)查理一世招集议会开会：（3）查理一世被推上断头台：(4)英国成立共和国：
(5)资产阶级和新贵族发动宫廷政变，推翻了复辟王朝的专制统治：(6)英国议会通过《权利法案》：
23．叙述下列历史人物在英国资产阶级革命时期的表现：（1）查理一世(2)克伦威尔(3)查理二世
22．(1)1640年；(2)1640年；（3）1649年；(4)1649年；(5)1688年；(6)1689年
23．（1）1640年，英国国王查理一世召集议会开会，希望能够筹集军费，镇压苏格兰发生的人民起义；查理一世挑起内战；1649年，查理一世被推上断头台。（2）英国内战时期，克伦威尔率领的座谈会军队打败了国王军队，取得了最后的胜利。共和国时期，克伦威尔掌握了政权，担任“护国主”，实行有利于资产阶级和新贵族的政策。（3）克伦威尔死后，查理一世的儿子查理二世复职。查理二世及其继承者进行了疯狂的反攻倒算。
六、简答题 24．美国独立战争的历史意义是什么?
美国独立战争结束了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。25
1799年底，拿破仑发动政变，夺取政权。1804年，拿破仑加冕称皇帝，建立帝国。在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治。制订和颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，扩张法国势力，一度控制了欧洲很多地方。
第四篇：北师大版九年级语文上册第四单元检测题
北师大版九年级语文上册第四单元检测题
一、积累与运用（26分）
1.下列加点字的注音有错误的一项是（）
A.抽噎(yē)镂(lòu)刻 模(mú)样 嚅(rú)动 鹿砦(zhài)B.思忖(cŭn)炫(xuàn)耀 瘦削(xuē)氛（fēn围)泯(mĭn)灭 C.虔qián)诚 恍(huăng)惚 馈(kuì)赠 木讷(nė)拆(chāi)开 D.胡诌(zhōu.)垂涎(yán)熙攘(răng)执拗(niù)裸露(lòu)2.下列各组词语书写完全正确的一项是（）A.撩人心弦 装潢 气凶凶 疾步前赶 B.毛骨竦然 忸怩 游移不决 磕磕绊绊 C.掂斤播两 张惶 乌烟瘴气 战战兢兢 D.绞尽脑汁 徘徊 神采涣发 相形见绌 3.选出所用修辞手法与其他三句不同的一项。（2分）（）
A、她陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满、最甜蜜的胜利里。
B、新媳妇却像什么也没听见，什么也没看到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个洞。
C、德拉的秀发泼撒在她的周围，微波起伏，闪耀光芒，有如那褐色瀑布。D、站台仿佛是一只巨大的鱼缸，人群就像穿梭回游的鱼儿。4．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．山亭多风光，绿树葱笼的莲青山、神奇美妙的大裂谷、碧波万顷的岩马湖„„令人目不窥园，流连忘返。．．．．B．当九级地震来袭时，日本全岛地动山摇，刹时海浪涛天，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。．．．．C．当本·拉登被击毙的消息通过电视媒体向全世界公布后，美国民众当晚在曾经被撞毁的纽约世贸中心前，有条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。．．．． D．利比亚连日来遭受北约多国部队的空袭，反政府军又节节取利，加上美国等国的推波助澜，利比亚政府军已到了进退维谷的地步，前景让人堪忧 ．．．．
5、对本单元相关内容的叙述，无误的一项是（）（2分）A、《麦琪的礼物》通过写圣诞节前一天，一对小夫妻互赠礼物，结果阴差阳错的故事，告诉人们要尊重他人的爱，学会去爱他人。
B、茹志鹃，生于1925年，卒于1998年，当代著名女作家，她的《百合花》塑造了一位热心好客的新媳妇的形象。C、《艺术品》记叙了一件艺术品被多次转送的故事，反映了社会不同阶层的人对艺术品起凡的鉴赏能力。D、《麦琪的礼物》、《艺术品》、《项链》三篇文章的作者并称“世界三大短篇小说王”，他们都是十九世纪批判现实主义作家，作者依次为俄国的契诃夫、美国的欧亨利、法国的莫泊桑。6.按照要求，完成下面的题目。（3分）
①正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。③捍卫正义不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。（1）第②句中的关联词使用有误，请将修改后的一组关联词写在下面的横线上。（1分）
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）
（3）第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）
7．阅读下面一则新闻，完成后面的问题。（5分）
2010年12月29日，山东省教育厅发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时不可不加选择，要“取其精华，去其糟粕”。
山东省教育厅表示，义务教育地方课程《传统文化》是全省统一规划建设的课程科目，各级教育行政部门和中小学校组织以弘扬传统文化为内容的专题教育活动，要广泛征求意见，慎重选择学习诵读内容。原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》等内容。
①请为本则新闻拟一个标题。（不超过20字）
②对山东省教育厅提出的要求，你是否赞成？请谈谈你的看法并说明理由。（50字左右）
8.语言运用（8分）
针对社会热点，某校九年级一班的同学举行了一次“关注食品安全”的语文综合实践活动，请你积极参与。（6分）
（一）根据右边的漫画，回答问题。（6分）(1)用生动具体的语言，描述这幅漫画的主要内容：（2）这幅漫画反映了当前什么样的社会现状？从漫画来看，造成这种现状的原因是什么？
（二）我想说。（2分）
（3）根据某报报道：地沟油、瘦肉精、毒奶粉、染色馒头、假牛肉„„不知道从什么时候开始，食品问题就接二连三地“冒”出来了„„读后，你一定有很多话要想说！请你面对下面两种人，把你内心最想说的忠告，郑重地说给他们听。
我对食品企业说： 我对食品监管部门说：
二、现代文阅读(44)
（一）课内阅读(17分）
悔的边缘 刘心武
从地铁站出来，是人流高峰期，地铁站台仿佛一个巨大的鱼缸，人群就像穿梭洄游的鱼儿。他被后面疾步往前赶的人从侧面撞了一下，他早已习惯社会中人际间的碰撞，本能地一停步，见是一个年轻人，那年轻人的眼光跟他刚一接触，就问他：“三益大厦从哪边走？”他回答：“那应该走东出口„„”可是年轻人却马上离开他，又去问站台上报摊上的售卖员。他心想，怎么回事？为什么不相信我的回答，我指点得很正确很清楚呀„„他这样的年纪，加上他的教养，以及他性格中的一种执拗，使他在短短的几秒钟里，产生一种感叹，如今社会上人与人之间怎么增加那么多戒备？连问路也要再三验证才能确信吗？同时又产生出一种冲动，就是一定要以自己的实际行动，来使这位年轻人树立起信任陌生人的信心。于是他小跑着，穿过江鲫般的人流，追上了那个年轻人，呼唤他：“小伙子！”
那年轻人听到他的声音，回头望着他，眼里充满了复杂的表情，他一时难以破译，总的来说，大概是无比惊讶。他就对年轻人说：“小伙子，我带你去三益大厦。最近这边修路，如果没人带路，那可能就绕来绕去找不着了„„”年轻人瞪圆眼睛，嘴唇嚅动着，大概是想说不用了不用了。他就又微笑告知：“我就住在这边，顺路就把你带到，跟我走吧。”他引领着那年轻人去上滚梯，那年轻人自觉地站到滚梯右侧。他心想，这就说明小伙子还有点文明习惯，大概是个外地考到北京的大学生吧，去三益大厦，也许是到那里头的公司求职面试，那就更不能因为路不熟而误过约定的时间，自己带他去真是非常应该。
出了地铁站，那年轻人就说：“老先生，我自己去吧。”他笑：“看见了吗？两边全是临时栅栏，谁都得从这儿过呀„„”转了两个弯儿，出现岔口，那年轻人说：“谢谢啦，你自便吧„„”他的笑容更灿烂：“自便？那你可知道该往哪边？来来来，跟我拐这边„„”就这样，终于走出栅栏，人流疏散开，前面已经显露出了三益大厦。年轻人刹住脚，这回不知怎么绷紧脸，挺不高兴的样子，挺生硬地说：“行啦，别跟着我啦，我看见啦。”他本想说：“我回家也得经过三益大厦，我把你送到门口吧。”但望见那年轻人的眼神，他想，啊，如今的年轻人都特别在乎自己的隐私权，也许，人家到三益大厦里办事，希望能够保密呢。于是他就站住不动，指点前面说：“大厦的门朝西，拐往西边的时候，留神那地下车库里开出来的车，虽然规定车子到了出口一定要停下来，看清没有路人才能开出，可是如今就有那财大气粗的人，车子猛地往外冲，上个月就撞倒过一个民工，我正好路过„„那开车的还骂那民工不懂城里的规矩„„所以，你头回往那走，要特别小心！
年轻人还没到三益大厦就停住了脚步，他猛地扭回头，看那领路的老人还在不在。没影儿了。年轻人的心先一松，接着就越来越紧，仿佛被他自己的手狠狠地捏着，它是在下地铁车厢后，从老人一侧的衣兜里，窃走了老人的钱包，那钱包里究竟有些什么，他还没机会检看。他向老人问路，以及问过老人又去问卖报的，无非都是转移老人的注意力，万没想到的是，这位老人却向他展示出十二分的善意„„这世界上还真有善吗？真有信任吗？甚至会相信他这样的一个生命？„„一种浓釅的悔意涌上心头，他想马上找到那不见身影的老人，把钱包奉还„„他朝三益大厦的反方向快走了几步，却又站住了。他在悔的边缘徘徊„„ 9．通读全文说说文章标题“悔的边缘”具体指的是什么？（不超过35字）（3分）
10．老人当初为什么那么主动热心给小伙子带路，后来又离开了？从中看出老人是一个怎样的人？（4分）
11．结合语境分析比喻句在文中所起的作用。（3分）
在第一段中找出与”人群就像穿梭洄游的鱼儿“一句照应的比喻句，并分析这样写有什么作用？
12．“年轻人的心先一松，接着就越来越紧，仿佛被他自己的手狠狠地捏着。”请根据上下文想象描绘年轻人当时心里的“松”和“紧”的具体情状。（可描写神态、心理、语言等，4分））松：。紧：。
13．阅读以下链接的材料，结合课文谈谈你从中得到的启示。（3分）材料一：佚名《天职》一文中讲述了一个小偷夜里到海尔曼大夫的诊所偷窃，因被氧气罐绊倒摔断了大腿，海尔曼大夫连夜替他做了手术，并帮他彻底治好了病才交给警察，使小偷感激得五体投地，并当场表示了悔改之意。
材料二：报纸上曾登载过这么一件事，一位父亲千辛万苦为儿子筹足了上大学的学费，不慎在途中被跟他们聊得很投契的小伙子偷走了。父亲凭着在聊中对那小伙子的了解，认定他偷钱是有苦衷的，一连几天到被偷钱的地方用纸与那小伙子沟通，再三表明对小伙子的信任，恳请小伙子把钱还给他解燃眉之急。结果，那小伙子真的把偷去的钱寄回给他，并说明是被他的信任所感动。启示：。
（二）说明文阅读（8分）
你相信“2012末世论”吗？
①目前有一种“2012末世论”的观点，说的是2012年12月21日是人类这个物种的终结，没有人能够看到第二天的太阳。
②“近年来地震频发”，是持“2012末世论”的有力证据。但这种观点只对了一半，地震频发是事实，但这并不是近年来才发生的。实际上，从统计学意义上来讲，全球每年发生约500万次地震，平均每天有1万多次，只不过绝大多数不被人所察觉，只能被地震仪记录下来；而因为人口在地表分布得极端不均，只有少数带来巨大损失的地震会让我们记忆深刻。2001年11月14日发生在青海昆仑的8.1级地震，是中国近半个世纪来震级最高的一次，但是因为它发生的地点和带来的损失都不够引人注目，所以很少被大众提及。
③地震的发生，有一定的规律可循。绝大多数地震都发生在板块边界，A其中全球地震的70%分布在环太平洋地震带，15%分布在欧亚地震带，还有5%在大洋中脊，其他的10%则分布在板块内部。但是，B这种统计学上的规律并不能确定地震在何时何地发生，有什么样的强度，因为人们至今也没有清晰地了解地震产生的机制和原理。从这个意义上讲，地震又是随机的。
④从数据统计来看，最近几年的地震也验证了这种随机性。2010年美国地质．．．．．勘探局曾经发布数据：C自1900年以来，全球平均每年发生16次7级以上的大地震。有的年份，如1986年至年只有次，而1943年则高达次。因此，．．．．．．．．．．．．1989．．．．．．．6．．．．．．．．．．．．32．．．．2010年以来，地震算不上频繁。
⑤„„（摘自2011.10《读者》，有改动）14．选文第④语段中加点的“这种随机性”指代选文中加曲线的A、B、C中的 句（只填字母），其理由是。（2分）15．第④语段中加点的句子运用了哪些说明方法？有何作用？（3分）
16．综合全文信息，结合你的思考，在下面横线上为选文补写一段议论性文字，作为文章的第⑤语段，要求先明确表述观点，然后进行简要阐述。（80字左右）。（3分）
（三）课外记叙文阅读（19分）
光明行
杨轻抒
母亲不知出去干什么了，我一个人独自扶墙出了家门，门外下在下着雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地响。我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了，因为我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了。
以前我从没有想过什么叫做黑暗，没有，我抱怨过城市是那样的拥挤，天空有好多的灰尘，抱怨过房间是那样的窄小，人群中有那么多丑陋的面孔，然而当我终于看不见这一切的时候，我才突然发觉这一切是多么的珍贵！
我从没想过我也许会在黑暗中度过我的大半生，从没！而今，我无论如何不能接受这一切，我独自走进了雨中。我不想提到那个叫死字的汉字，但我绝不认为这样活着有任何意义。如果这时有一辆车向我撞来，如果身边的建筑物突然倒下，如果我一脚踏进了深渊，我会坦然接受的，我会！
但这一切都没有发生。
我只听到了汽车紧急的刹车声和司机的惊呼声，听到前面迅速移动重物的声音，听到人群急急走过的声音——我竟然畅通无阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次变得这样宽广。
然后，我听到了一声狗叫，一种友善的，我能想象出的一种乖乖巧巧的狗的叫声。头顶的雨突然停了。
“走开！”我咆哮，“我不需要同情，我不需要可怜！”
我使劲挥动手臂，要甩开身边的一切，但我无论怎样努力，始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。我终于失声痛哭起来。
“能陪我走一程吗？”一个声音说。是一个女孩子的声音，软软的，柔柔的。我不做声。
女孩把手伸过来，拉住我的手。“阿明——”女孩叫一声，我听见小狗汪汪地叫着跑过来，围着我转圈，然后伸出舌头舔我的脚。我们在雨中走，雨声在伞外淅淅沥沥地响。女孩的手热乎乎的，天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心渐渐平静下来。
女孩问：“你的眼睛是谁治的？”我说出了医生的名字。“原来你就是我叔叔的那个病人！”女孩有些惊喜地说，“你的眼睛能治好，他还说，治好你的眼睛将是他一生中最得意的手术之一。”
“真的？”我还是有些怀疑，因为母亲说过，我的眼睛治愈率只有百分之二十五，也就是说，失败率高达百分之七十五。
“真的，不骗你！”女孩说，语气是那么肯定。“你喜欢音乐吗？我拉二胡给你听吧。” 一阵窸窸窣窣的声音，我听见女孩试了一下弓，顿一下，一种激越的欢快的的音符突然跳跃而出，是刘天华的著名二胡曲《光明行》！[来源:学科网ZXXK] 女孩拉得真好！我曾经多次听过二胡曲《光明行》，但我从来没像今天这样感到过有一大片的光明水一样猛然落满我的头上、肩上，沐浴着我的全部身心。
“看到阳光了吗？”女孩轻声说，“你一定会看到光明的！到那里你采枙子花送给我吧，我最喜欢枙子花了。小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿烂光明。”
手术非常的成功，百分之二十五的奇迹实现了！医生感慨地说：“这个坚强自信的病人不多见啊！”我没有时间去理会医生的感慨，拆线那天，我跑到城外的农家院里，折了一大捧栀子花，我要去找那个喜欢栀子花的女孩！
然而，当我认定我已经走到了我曾经和女孩呆过的地方时，我才发现在我面前的，哪有什么房子，有的只的一片满是砖头瓦块长了青草的废墟。我想是不是我走错了地方？于是我重新回到起点，闭了眼，凭着感觉，走到了，睁眼，仍是那片废墟！
我见人就问：“这曾有人会拉二胡带条叫阿明的小狗的女孩吗？” 有人想了半天说：“你是问那个卖艺的瞎女孩吗？她早走了，不知上哪儿了。是牵条小狗背把二胡——她曾经在这里搭了一个临时的棚。”
我说：“她叔叔是眼科医生呢！” 那人说：“哪有这事！她只是一个卖艺的女孩，胸前常戴朵栀子花。”
是这样！我发疯似的跑遍了城市的每一个角落，见人就问，看见一个胸前戴栀子花会拉二胡的女孩了吗？所有的人都冲我摇头。
我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中没有那个长头发的牵着一条叫阿明的小狗的女孩，有的只是大块大块的阳光在那个清晨猛然倾泄下来，厚厚的阳光把一座城市，把所有的人都淹没了。
我把手中的栀子花抛起来，城市的天空中顿时飘满了洁白的栀子花，那一瓣瓣洁白的花像一个个梦，像一瓣瓣梦一样的阳光，像一瓣瓣阳光一样的音符随时风飘荡„„ 阳光，真香！所有的人抬起头，他们在寻找那些很香很香的光明呢！我泪流满面。
（选自《中国当代微型小说名篇赏析》，有改动）
17.在“我”与女孩的偶遇中，她为“我”做了哪些事？（4分）
18.体会下面句子中加点词语的表达效果。（3分）始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。．．．
19.选文第9段画线句有什么作用？（3分）天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。
20、请赏析下面的句子。（3分）
小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿烂光明！
21.阅读选文，请简要概括女孩的性格特点。（2分）
22.选文第26段（结尾段）表达了“我”怎样的情感？（4分）
三、作文（50分）
生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言„„于不经意问怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。
请以“让我怦然心动的那句话”为题目，写一篇文章。要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)②文体自选(诗歌、戏剧除外)③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名
参考答案
1.D 2.C 3.B 4.D 5.A 6.（1）不是„„而是（2）捍卫正义，不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体参与
（3）正义应融入道德之中，也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。7．答案示例：①山东省要求中小学慎重选择传统文化诵读内容 ②赞成。对传统文化应采取“取其精华，去其糟粕”的原则。不赞成。让学生从小接触传统文化，有利于提高学生的人文素养，传承传统文化。
评分：本题共5分。第①小题 2分，符合要求，意思对即可；第②小题3分。看法1分，理由2分，言之有理即可给分。8．（1）漫画的题目是“滞后”，画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁（3分，没有说题目，不扣分，但后面两种情况必说，说一种给1分，只说画面是什么，没有生动描绘，扣1分）。
（2）食品安全频频出现问题（或问题严重、繁多、猖狂等，1分），监管部门监管不利，严重滞后，有不可推卸的责任（2分）。（3）示例：我对食品企业说：做人要诚信，身上要流淌着道德的血液，不要昧良心！我对监管部门说：民以食为天，食以安为先，监管责任重于泰山（意近即可，各1分）。9．老人的善良关爱使偷了他钱包的年轻人产生了悔意，想还钱包又犹豫不决。10．热心带路是想以自己的实际行动使年轻人树立起信任陌生人的信心。（2分）后来离开是为了尊重小伙子的隐私。从中看出老人是一个善良、热情、善解人意的人。（意近则可）
11．照应的比喻句是：穿过江鲫般的人流。（1分）形象生动地写出了地铁站人多的状况，（2分）为后面交待小伙子窃老人钱包创设了环境（埋下了伏笔）。12．松：年轻人如释重负地长舒了一口气嘀咕道：“终于把他甩掉了。”（2分）紧：这老人真是世上少有的好人，他对我这么好，我却偷了他的钱包，太没人性了。（2分）（答案多元，只要切合文意即可）
13．由文中和材料看到，人是有良知的，天性并不坏，只要用亲善、关爱、信任去打动他们，即使是走上邪路的小偷，也有可能会被感动而幡然醒悟改过。我们要以自己的实际行动来增加社会的温暖与关爱，使更多误入歧途的人早日感化而重新做人。（3分，答案多元，只要扣紧文意材料，又言之有理则可）
14.B（1分）； 理由： B句中的“何时何地，有什么样的强度” 即“这种随机性”；A句指地震分布的规律性，C句指平均每年发生的地震次数（1分，只要说到前一句则可给1分）。
15．举例子、列数字、作比较（答1种给0.5分，答2种或3种给1分）；作用：运用这些说明方法说明了地震是随机性的，没有一定的规律，或说明2010年来，地震算不上频繁(2分)。
16.“2012末世论”的观点是错误的（或：近年来地震频发并不能证明2012年就是世界末日。1分，要求明确提出），因为地震的发生，有一定规律可循，但至今人类还没有弄清地震产生的机制和原理（1分），地震具有很大的随机性，是地壳自然运动的结果，地震频发是正常的（1分）。
17.撑伞遮雨，牵手同行，谎称叔叔能治好“我”的眼病，为“我”拉二胡曲《光明行》鼓励“我”。18.动作，意思是摆脱不开，生动形象地写出女孩帮助“我”的坚定执着，同时也写出“我”内心的烦躁。19.环境描写，渲染宁静的气氛，烘托“我”逐渐平静的心情。20.比喻，生动形象地写出枙子花洁白、灿烂的特点。21.善良(有爱心、友善)、纯洁、善解人意、温柔。22.表达了“我”对女孩的感激，没找到女孩的伤心和遗憾，感受到光明的幸福，为人与人之间的真情而感动。
第五篇：人教版七年级历史上册第四单元教案
[知识与能力]
以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握
知识的要求；其他只要求一般了解。
[过程与方法]
1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；
2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏
是思维品质的培养；
3、口头表达能力的锻炼。
[情感态度与价值观]
1、批判地继承曹操、诸葛亮的道德、精神；
2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。
[重点]
赤壁之战、三国鼎立局面
[难点]
历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。
[课时]
1课时
[课型]
新授课
[方式与方法]
以讨论为中心的综合启发式教学
[教具]
地图册、官渡、赤壁之战相关多媒体、三国鼎立图
[授课过程]
1、复习、提问上节内容
2、导入新课：
今天我们学习第21课三国鼎立，就是那像一个圆鼎的三条腿分
立似的分布在中国大地上的三国。今天我们共同讨论这课的内容。
3、讲述新课：
三国鼎立是哪三国？同学们是知道的，但未必清楚，请翻翻
课本找到关于三国建立的那一段，请一位同学给大家讲讲。
220年曹丕建魏，都：洛阳；221年刘备建立蜀国，都：成都；
222年孙权建立吴国，都：建业。
[播放多媒体《三国演义》主题曲滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空；青山依旧在，几度夕阳红。是非成败转头空，转头
之间或得或失，这个道理突出的表现在官渡之战和赤壁之战两大战役中。
这两大战役都有曹操这个主角，大概同学们对曹操也很有兴趣，先从课文中找出这两个战役的年代。（官渡之战在200年，赤壁之战在208年）相距仅八年的两战，曹操呢？前者以少胜多，后者以多败于少，这是为什么？请大家评论，我们先说说官渡之战。
（留出一段时间让学生准备，后由学生发言，讲述故事。）
208年，孙刘联军在长江边的赤壁与曹操对垒。请大家先谈一下在这一战中居于优势的曹操，弱点在哪里？赤壁之战经过、结果又如何？
（先观看多媒体诗词大江东去，后由学生发言）
接下来我们一块了解魏蜀吴三国经济的发展情况。
4、小结。展示课件知识点汇萃
5、课堂讨论：戏曲中的曹操与历史中的曹操区别。播放多媒体资料，戏曲资料并展开讨论。
最后由教师小结，指出如何评价曹操。
（对于曹操的一生的评价是一个1000多年来争论不休的问题，曹操的人生哲学是宁教我负天下人，休教天下人负我，但他爱惜人才，他从下层选拔，从敌方争取；他还重视文化，他本身也是一位大诗人，他统一北方，功劳是不可低估的。有人把他说成乱臣贼子，是不对的，谁有本事谁就应当称帝，罗贯中以汉朝为正统，在《三国演义》影响下，曹操就成了舞台上的白脸奸臣，这是不公平的。）
6、作业
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