第一篇：妈妈的节日
妈妈节日
姓名：王浩铭 指导教师：刘爱静
今天，是三八妇女节，是妈妈的节日。我要给妈妈一个惊喜，什么惊喜好呢？有了，我刚学会用刀，正好试试我的刀法。说干就干！我拿出一个香蕉和一个苹果。不一会儿，我就做出了一盘水果大餐。我把这盘水果餐给妈妈吃，妈妈吃了这盘我亲手做的水果餐后，高兴的抱住我，说：“儿子你太棒了！”
第二篇：妈妈的节日
妈妈的节日
乐昌市第五中学五（3）班邓慧莹
明天就是母亲节了，我得准备一个大大的惊喜给妈妈，要不做个贺卡……不行，太过时了；要不去商店逛逛……买什么呢？妈妈不是很喜欢发卡吗？对，送个发卡给妈妈。我来到精品区看到一个特别精致的发卡，我很喜欢，相信妈妈也会喜欢。我看了标价，要十八元。我跑回家，打开存钱罐，一、二、三……正好十八元。这可是我存了好几个星期的零用钱。不管了，为了妈妈，我只好忍痛割爱了。于是我又跑到精品店，买下了发卡。买了礼物，必须要一个礼品盒。我找来一个正方体的小纸盒。再用有星星图案的包装纸包起来，又剪了一朵小花贴在盒子的正上方，礼物盒就做好了。我把发卡装在礼物盒，放在床边。
第二天一大早，我又早早地起了床，想给妈妈做顿早餐，我来到厨房，做什么好呢？有了，妈妈不是最喜欢吃鸡蛋吗？就做一碗鸡蛋面吧。我拿来鸡蛋，打开调匀，打开煤气开关，往锅上到了油，先把鸡蛋煎好，再往锅里倒水，等水开心，然后方面条，又放了两片青菜，差不多熟了就放煎好的鸡蛋，又放了一点酱油。哦，对了，还要放点醋。这样，鸡蛋面就做好了。
妈妈起床了，我把礼物递到她面前说：“妈妈节日快乐！”然后又端来热气腾腾的鸡蛋面让妈妈尝尝。妈妈激动得热泪盈眶，连声说：“谢谢，谢谢！这是我吃过的最好吃的面了。”妈妈笑了，我也笑了。
（点评：小作者在母亲节这天精心准备了两件礼物----发卡和鸡蛋面送给妈
妈，字里行间流露出对妈妈的爱。指导老师：李丽雯）
第三篇：妈妈的节日
从上述实验记录可以认为：稀土对鲜花的开放时间有一定的延长作用。从50mg/100ml稀土溶液到3OOmg／100ml稀土溶液都有一定的延长开花期的作用，而且使花朵的直径也略有扩大。金盏菊施加稀土后一般能延长开花2--4天。我们认为，这与稀土能促进植物生命活动，促进叶绿素形成，增加有机物合成(加稀土溶液的植物叶色较深)有关。稀土也许有促进植物生殖器官吸收有机养料的作用。我们还发现，稀土浓度越高(在300mg／l00ml以下)，延长花朵开放的时间也越长。至于浓度到达多高才会有负作用，我们还得在以后作进一步研究。第十二课 妈妈的节日
教学目标：
1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。
2、引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
教学重点：
1、是否通过绘画表达了自己的愿望。
2、是否认同自己的作品。
3、是否敢于在一张画中使用多种表现方法。
课前准备：
1、水彩笔、记号笔、蜡笔、油画棒、绘画纸
2、学生在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片。
3、学生收集各种彩色图片纸、及时贴、彩色塑料纸、彩色手工纸，准备剪刀、橡皮泥。
教学过程：
第一课时
一、组织教学
二、导入
星期六，小朋友知道是什么日子吗？三-八妇女节
在妈妈的节日里，你为妈妈做了些什么？
我帮妈妈做家务，我买了朵花给妈妈，我画了幅画给妈妈„„
三、新授
看来，我们每个小朋友都非常爱自己的妈妈，用自己的方式和行动来表达你对妈妈的爱。现在我要请小朋友来讲讲你自己的妈妈，也可以把你妈妈的照片拿上来给其他小朋友看看。
妈妈每天除了上班，还要照顾我和爸爸，做家务，打扫卫生。妈妈对我们的爱是最无私和伟大的。你懂事了妈妈会开心，你遇到烦恼时，妈妈会理解你，帮助你。妈妈永远是你心灵的庇护所。
讨论：有哪些日子是妈妈的节日
在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？
看其他小朋友是怎样来表现的：
书中图例，《帮妈妈做家务》图1
制作的贺卡 图3
为妈妈画像 图4
„„
四、布置作业
用自己喜欢的方式来表达
1、可以将“我在干什么”或“我送给妈妈过节的礼物”放在画面显著的位置
2、可以用绘画，也可以用剪贴加添画的方式
3、添画当时的环境
4、注意主题与背景之间的色彩搭配
5、鼓励将学生制作的作品送给妈妈
五、学生制作，教师巡回辅导
六、讲评
七、小结
教后随感
小朋友都以自己的方式为妈妈过节日，能够把送礼物这一情节生动的表达出来，画面效果很好。
二课时
一、导入
妈妈的生日不一定都有蛋糕，但一定少不了我的祝愿。请你动手为妈妈制作一件礼物吧！你最想做一个什么礼物送给妈妈？
二、新授
我想为妈妈做件衣服，做个背包，做张贺卡，做个留言箱„„
那么我们可以用哪些材料来制作呢？
彩纸、布、皱纹纸、干花，线„„
怎样来制作呢？应该注意什么？
可以拼贴，也可以做成立体的，颜色搭配和谐，造型新颖。
三、布置作业
为你妈妈做一个礼物
四、学生制作，教师巡回辅导
五、讲评
六、小结
教后随感：
小朋友有的用橡皮泥有的用彩纸，认认真真的为妈妈做礼物，学生作业还需从细致上多做指导。
第四篇：妈妈的节日
《妈妈的节日》
教学目标：
1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。
2、引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
教学重点：
1、是否通过绘画表达了自己的愿望。
2、是否认同自己的作品。
3、是否敢于在一张画中使用多种表现方法。
教学难点：
运用不同德绘画工具、材料来表达对妈妈爱的表达。课前准备：
1、水彩笔、记号笔、蜡笔、油画棒、绘画纸
2、学生在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片。
3、学生收集各种彩色图片纸、及时贴、彩色塑料纸、彩色手工纸，准备剪刀、橡皮泥。
教学过程：
一、导入新课
小朋友知道什么日子是妈妈的节日吗？三八妇女节和母亲节，在妈妈的节日里，你为妈妈做了些什么？我帮妈妈做家务，我买了朵花给妈妈，我画了幅画给妈妈……
二、讲授新课
看来，我们每个小朋友都非常爱自己的妈妈，用自己的方式和行动来表达你对妈妈的爱。现在我要请小朋友来讲讲你自己的妈妈，也可以把你妈妈的照片拿上来给其他小朋友看看。
妈妈每天除了上班，还要照顾我和爸爸，做家务，打扫卫生。妈妈对我们的爱是最无私和伟大的。你懂事了妈妈会开心，你遇到烦恼时，妈妈会理解你，帮助你。妈妈永远是你心灵的庇护所。在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？看其他小朋友是怎样来表现的：书中图例，《帮妈妈做家务》图1；制作的贺卡（图
3）；为妈妈画像（图4）……
三、布置作业
用自己喜欢的方式来表达可以将“我在干什么”或“我送给妈妈过节的礼物”放在画面显著的位置
可以用绘画，也可以用剪贴加添画的方式；添画当时的环境； 注意主题与背景之间的色彩搭配；鼓励将学生制作的作品送给妈妈。
学生制作，教师巡回辅导，最后进行作品讲评，师生互评，生生互评。
四、最后小结
小朋友都以自己的方式为妈妈过节日，能够把送礼物这一情节生动的表达出来，画面效果很好。
第五篇：妈妈的节日教案
《妈妈的节日》教案
教学目标：
1、让学生了解妈妈的辛苦，感受母爱的崇高和伟大。
2、引导学生发挥想象，利用身边有限的材料，运用有趣的创意，或绘画、或制作、在妈妈的节日里为妈妈送上一份心意。
3、在学习的过程中渗透学生有秩序的学习、完整地表达语言、和认真倾听他人讲话的学习习惯。教学重点：
1、通过绘画、制作表达自己的愿望。
2、学会认同自己的作品。教学难点：
能够发挥想象，表达自己特殊的想法。教师准备： 教学课件、学生准备： 彩笔、白纸 教学程序：
一、谈话导入：
师：同学们还记得这周的星期天是什么日子吗？（“母亲节”）
二、揭题：妈妈的节日
三、感受妈妈辛劳，体验情感。
1、快乐成长，妈妈呵护。
师：当我们呱呱坠地，从一个小婴儿长成这么高，离不开家人的培育，尤其离不开妈妈的呵护（播放妈妈呵护孩子的图片资料）
2、了解妈妈，关爱妈妈。师：妈妈不仅仅为自己的孩子付出了辛劳，还为家庭、为社会付出了更多的汗水，大家请看（播放妈妈工作、做家务、照顾老人图片资料）
师小结：无论严寒酷暑，妈妈认真地上班、起早贪黑地做饭、做家务，照顾爷爷奶奶……她多辛苦啊！
3、诗歌朗颂，感受母爱。
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，对妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。”
4、表达对母亲的爱。
师：你爱你的妈妈吗？那么，你想怎样报答妈妈的爱呢？
四、了解妈妈节日，懂得感恩。
师：马上就到母亲节了，在妈妈的节日里，我们都愿意为妈妈献上一份特殊的礼物，把我们对妈妈的爱表达出来，对吗？
1、看看其他同学的心意
别的小朋友是怎么做的呢？（播放同龄小朋友的作品）边播放边讲解作品特点，色彩、构图、创意。这些小朋友多棒啊，他们用自己的智慧和双手，做出了珍贵的礼物表达了他们对妈妈深深的爱。相信，我们班的小朋友会做的更棒！
五、敢于动手动脑，尽情表达。
1、提出本节课作用要求：用绘画的方法表现一幅美术作品。
• 可以为妈妈画肖像；画妈妈劳碌的身影；画和妈妈在一起的情景；还可以想象母亲节你要为妈妈做的事，并把它画下来。
• 将“妈妈在干什么”或“我送给妈妈过节的礼物”放在画面显著的位置。• 添画当时的环境。
• 注意主题与背景之间的色彩搭配。
2、教师巡视辅导：
随时给予学生灵感的指导，使学生抓紧时间投入到创作中去。
3、展示讲评作品
把你的礼物拿上来吧，讲讲你的作品（指名回答）肯定学生作品的色彩、创意、构图，最重要的是大家有这份心意。
六、小结：今天，我们每个人都画出了这么多作品，真是了不起。老师非常高兴。母爱是伟大的，让我们在今天好好学习，尊敬母亲，在明天孝敬母亲，报答母亲！
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