幼儿教案 公共汽车上的秘密 (精选)

第一篇：幼儿教案 公共汽车上的秘密 (精选)

精彩教案

活动名称：公共汽车上的秘密

活动设计：中三班 顾玲美

活动目标：

1、交流和提升幼儿已有生活经验，理解车上各种设施在设计上的人性化理念（方

便、舒适）

2、激发幼儿对周围事物观察和探索的兴趣

活动准备：教师事先拍摄公共汽车上部分设施的照片和录像。

活动过程：

（一）提出问题，引发兴趣

重点提问

1、平时你们出发经常会乘什么车？

2、你在乘公共汽车时看见车上有些什么东西？（幼儿边讲，教师一边用照片呈现）

3、你知道车上这些东西有什么用吗？

（二）观看录像，引起关注

重点提问问

1、车上的座位为什么要有不同的颜色？这些黄色的座位为什么靠近车门？（教师追问：那么坐其他座位的乘客要让座吗？）

2、车上为什么要装电视？

3、乘车时，你如果不知道哪一站下车，可以借助车上的那些设施查询？

4、后车门旁扶杆上的红按钮有什么用处？

5、车顶上一个长方形的东西是什么？（空调）

小结：原来公共汽车上的许多设施有不同的用处，工人叔叔在造车时为大家想得真周到，让每一位乘客都觉得很方便。

（三）想想设计，引发创造

重点提问

如果你来设计制造一辆公共汽车，你觉得还可以装些什么？怎样才能更方便乘客？

（四）活动延伸

可以让幼儿用不同的方法和材料来表达、制作自己心中理想的公共汽车，如绘画、搭建、折纸等。

反思：

1、幼儿对公共汽车上的各种设施“似曾相识”，却“稍有经验”。因此i，这些看似平凡的设施激发了他们猜想、探索和发现的兴趣。

2、如果能拍摄一些乘客使用这些设施的照片，让幼儿根据照片进行分析、猜想的话，活动会更加有趣，对幼儿思维的挑战也更有益，而且幼儿对设施

用途的理解也会更加形象直观。

3、也可考虑用区域活动或家园合作的形式进行后续活动，使高结构活动与低结构活动有机结合。

第二篇：幼儿园中班教案：中班学习活动《公共汽车的秘密》教案

幼儿园中班教案:中班学习活动《公共汽车的秘密》教案模板

活动目标：

1、观察公共汽车上不同的数字、标记和设施，初步了解它们与人们的关系。

2、培养幼儿有初步的自我保护意识。

活动准备：

1、各种照片（含有数字、标记、设施等）

2、PPT（救生锤、灭火器的图片）；录像（842路发生火灾的情景）

活动过程：

一、互相交流调查表

这两天我们小朋友都去调查了公共汽车上的秘密，你把你调查的内容和同伴说说。

二、交流分享

现在请你说说你发现公共汽车上有哪些秘密？

辅助提问：公共汽车车头上的数字表示什么？你还看到公共汽车上有哪些数字？（教师根据幼儿说的以照片形式归纳整理）

小结：公共汽车上有许多的数字、标记和设施，它们都表示不同的意思。

三、拓展经验

1、看看这是什么？它有什么用？（了解逃生锤和灭火器的用处）

2、请你们看段录像，发生了什么？如果是你怎么办？

3、在公共汽车上还会发生哪些事情？你会想什么办法解决？

小结：当你坐在公共汽车上的时候，如果碰到突发事情一定要想各种方法来保护自己的安全。

推荐理由：本节活动最大的亮点就是把两纲教育中的生命教育融入了整个活动中，让孩子知道在公共汽车上怎样保护自己的安全。其实幼儿对乘公共汽车的经验还是很少的，他们对公共汽车的外观能认识，但是对公共汽车上的一些可以保护我们自身安全的设施、标记不是很清楚，如逃生锤、灭火器、扶手等设施；禁止吸烟、禁止手扶的标志等，通过活动中的讨论让幼儿懂得这些设施和标记在遇到危险的时候可以为人们所用，保护人们的安全。

河南教师资格网：http://he.zgjsks.com/

新浪微博：@河南中公事业部

微信号：hesydw

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第三篇：乘坐公共汽车 教案

《乘坐公共汽车》教案

教学目标：

1.认识公共汽车乘车流程。2.了解公共汽车乘坐时注意事项。

3.懂得做一名文明礼貌的学生。教学重点：

认识公共汽车的乘车流程。教学难点：

了解公共汽车乘坐时的注意事项。教学准备：

课件、公共汽车模具等 教学过程：

一．导入：

伴随着喇叭声和公共汽车启动声音，出现一副公共汽车图片。你们认识它吗？

那么你们会乘坐公共汽车吗？知道乘车时需要注意的问题吗？发生了一些特殊情况我们又该如何处理呢？

今天我们带着这些疑问一起来学习解决这些难题，好不好？

二．新授：

（一）、乘车流程： 1.找到乘坐站牌。2.排队乘车。3.前门上车投币 4.坐好座位

5.到达目的后门下车。

好了，一个完整的乘车流程老师给大家介绍完了，那么你们记住了吗？

（二）、乘车注意事项：

乘坐公共汽车时，有很多事情需要我们大家注意。接下来，我们通过观看几幕公共汽车上的故事，一起来学习乘车有哪些注意事项呢？

⑴主动投币

老师引导发言，学生自主探究讨论阐述自己观点，教师总结发言 ⑵让座

判断这个行为怎么样？教师引导学生发言，学生阐述自己会如何做，教师最后总结

⑶安全乘车

事情为什么会发生成这样，原因有哪些？教师引导学生讨论并且阐述自己该怎么做，教师总结发言。

⑷谨防小偷

看管好自己的随身物品，这样才不会让小偷惦记上咱们，是不是啊？那同学们说说应该怎么做呢？

小结：乘坐汽车时，我们会遇到很多种问题，如何处理就是我们今天学习的主要内容，那么通过我们自己的讨论还有老师的总结，同学们现在知道如何处理一些乘车时所遇到的问题。

老师接下来考一考大家，看同学们知道不知道我们乘坐公共汽车时遇到一些问题能不能进行判断并且处理那些棘手的问题呢？

三．巩固：

（1）观看图片，判断行为对错

（2）教师阐述问题，学生来说说自己的处理办法 四．总结：

公共汽车是我们出行的主要的交通工具之一，今天这节课我们学习了如何乘坐公共汽车并且知道了乘车时有可能遇到一些问题，同学们要发动自己聪明的小脑袋来处理这些问题，要做一个懂文明讲礼貌的好学生。五．板书：

乘坐公共汽车

1、乘车流程

找到站牌→排队候车→前门上车投币→

坐好座位→后门下车

2、乘车时注意事项

第四篇：小班教案：乘公共汽车

小班安全教育教案：乘公共汽车

活动目标：

1、学习乘坐公共汽车的正确方法，了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。

2、积极参加活动，感受游戏的快乐。

活动准备：

1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位，布置成汽车游戏场景。

2、教师准备教学图。

活动过程：

1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。——（幼儿依次做在座位上。）

2、教师：我的汽车欢迎文明小乘客，怎样做一个文明小乘客呢？

3、出示图1：有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

4、出示图2：有个小朋友把头伸到窗户外看风景。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

5、出示图3：有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（汽车在行驶过程中非常颠簸，如果吃东西容易被呛着或刺伤喉咙。）

第五篇：食品包装上的秘密教案

活动名称：健康

活动内容：《食品包装上的秘密》

活动目标：1知道购买有生产日期、保质期和生产许可标志的食品。知道食品的保质期关系到我们的身体健康。

愿意认识食品包装上的秘密，并乐意运用。活动重点：知道食品包装上有生产许可标志、生产日期和保质期 活动难点：能够在食品包装上找到这些标志 活动准备：各种包装食品，PPT课件 活动过程：一 看图，问题导入

师：请小朋友们仔细观察图片上的苹果，他们一样吗？变质的苹果是怎么造成的？幼儿讨论

师总结：原来新鲜的水果存放的时间长了，它会变质。我们用眼睛直接就可以看到，那带包装的食品怎们能知道食品变质呢？

二 发现食品包装上的秘密

今天，老师请你们从这些食品包装上发现一些重要的秘密，请看

出示课件：

带有生产许可标志的包装（认识生产许可标志）

你们认识这个标志吗？

师总结：原来，食品包装上有了这个生产许可

标志，工厂才可以制作这个食品。我们在买食品时，一定要看有没有这个生产许可的标志，如果有，说明这个食品是安全的，如果没有，说明这个食品是不安全的。

幼儿操作：在自带食品的包装上寻找生产许可的标志

认识并寻找食品包装上的生产日期

课件出示：食品包装上的生产日期

幼儿观察并讨论

师：生产日期就是这个食品的生日。

幼儿操作：在自带食品包装上寻找生产日期认识并寻找食品包装上的保质期

观看短片并提问：小朋友怎么了？

请幼儿说说：保质期是什么意思？

师：保质期就是我们保存食品的期限，保质期

内的食品我们可以放心的吃，超过保质期的食品就不能吃了。

幼儿操作：在自带食品包装上寻找保质期

师总结：今天我们在食品包装上发现了3个秘

密，分别是：生产许可标志，生产日期和保质期。我们在购买食品时，一定要看这3个秘密，这样才能保证我们吃的食品时健康的，安全的。

三 游戏：购买食品