中班主题教案：轮胎上花纹的秘密

第一篇：中班主题教案：轮胎上花纹的秘密

轮胎上花纹的秘密

题活动：来来往往---汽车家族---轮胎上花纹的秘密 活动目的：

1、能关心别人，理解别人的需要。

2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。

3、初步探索轮子的形状和功能。

4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。

活动准备：

1故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。

2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。

3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。

活动预设：

1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？

（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）

小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。但它的大小和花纹都有不同。

2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？

请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。

3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：

-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？

鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）

4、续听故事，了解原因。

教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。

5、体育游戏《有趣的轮胎》

**跳过轮胎，练习单、双脚跳。

**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。

**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。配对游戏

延伸活动：配对

引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。玩“配对”的游戏。

主题： 在动物园里

内容与要求：

1、在观察了解动物基础上，愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱；

2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领，乐意这样参加动物的聚会；

3、体验聚会活动的快乐。

活动准备：

1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。（教师将喜欢的动物制作成 T课件、搜集各种动物图片）

2、音乐：“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。

3、动物卡片和头饰若干。

活动过程：

一、师生互相问好。

师：小朋友好！我听说你们本领很大，就赶过来看看。我是车老师，很高兴认识你们！我给你带了一份礼物，就是好听的歌曲，你们想听吗？不过，听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是：歌曲里有哪些动物？他们有什么特点？

二、欣赏歌曲：老虎是tiger

1、欣赏歌曲（师出示课件），幼儿回答以上问题；

2、自由交流：在所有动物里，你最喜欢什么动物？为什么？他有什么本领？

3、游戏：

一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物，请其他幼儿猜，文档仅供参考

猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。

4、幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。

师：你们喜欢这些动物，可是它们知道你喜欢它们吗？能想个办法让它们知道吗？他们就在那边！

5、幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。

三、参加动物聚会。

师：动物们知道你们喜欢它们，它们可开心了！它们邀请我们参加它们的聚会，你们愿意吗？但有个条件，我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。

1、幼儿边说边扮成动物进入会场；

2、音乐“把舞跳起来”响起，幼儿律动。

四、活动延伸：怎样运动才健康？

第二篇：中班教案：轮胎上花纹的秘密(故事)

中班教案：轮胎上花纹的秘密（故事）中班教案：轮胎上花纹的秘密（故事）目标：

1、了解生活中汽车轮胎上花纹的作用

2、关心生活中存在的科学现象 准备：

幼儿对汽车轮胎已感知、幼儿用书《轮胎上花纹的秘密》、故事录音 过程：

1、听故事录音，引出议题： 幼儿听故事录音第一段 教师留疑：

——汽车轮胎上刻上花纹是为了好看呢，还是其他原因？ 幼儿自由讨论，教师巡回倾听幼儿的讨论情况。幼儿发表自己的想法。

2、续听故事，了解原因

教师放录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理

3、阅读故事，迁移拓展

幼儿自主阅读故事，进一步了解轮胎上花纹的秘密 教师引疑：

——大家还有什么不明白的地方需要询问？平时你还见过其他的花纹吗？

第三篇：幼儿园中班汽车主题教案《轮胎花纹的秘密》及教学反思

中班汽车主题教案《轮胎花纹的秘密》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解生活中汽车轮胎上花纹的用处，能关心别人，理解别人的需要，初步探索轮子的形状和功能，快来看看幼儿园中班汽车主题《轮胎花纹的秘密》含反思教案吧。

幼儿园中班主题教案：

轮胎花纹的秘密

主题活动：

来来往往-汽车家族-轮胎上花纹的秘密

活动目的：

1、能关心别人，理解别人的需要。

2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。

3、初步探索轮子的形状和功能。

4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。

5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备：

1、故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。

2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。

3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。

活动预设：

1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？

（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）

小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。但它的大小和花纹都有不同。

2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？

请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。

3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：

-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？

鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）

4、续听故事，了解原因。

教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。

5、体育游戏《有趣的轮胎》

**跳过轮胎，练习单、双脚跳。

**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。

**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。配对游戏

延伸活动：配对

引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。玩“配对”的游戏。

教学反思：

这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。

本文扩展阅读：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。轮胎常在复杂和苛刻的条件下使用，它在行驶时承受着各种变形、负荷、力以及高低温作用，因此必须具有较高的承载性能、牵引性能、缓冲性能。

第四篇：中班语言活动-轮胎上的花纹

中班语言活动《轮胎上的花纹》

活动目标：

1、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。

2、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。活动准备：

1、多媒体课件《轮胎上花纹的秘密》。

2、大小不一的轮胎若干。活动过程：

一、开始部分

1、师幼互相问好！

2、手指操：《石头剪刀布》

二、基本部分

（一）谈话引出活动

1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。但它的大小和花纹都有不同。

2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？ 请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。

3、师：今天老师带给大家一个故事，故事的名字叫《轮胎上花纹的秘密》。

出示多媒体图片，引出讨论的话题：

-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？ 鼓励幼儿发表自己的想法。

4、出示多媒体图片，了解原因。

教师出示故事图片，帮助幼儿明白其中的道理。

5、教师复述故事，要求幼儿尝试复述。

三、结束部分：轮胎游戏 做游戏：幼儿自由玩轮胎。

教师：郑永红 2015、5、24

第五篇：幼儿园中班主题教案《轮胎》及教学反思

中班主题教案《轮胎》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解生活中汽车轮胎上花纹的用处，能关心别人，理解别人的需要，初步探索轮子的形状和功能，快来看看幼儿园中班主题《轮胎》含反思教案吧。

活动目标：

1、能关心别人，理解别人的需要。

2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。

3、初步探索轮子的形状和功能。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、喜欢参与游戏，体验。

活动准备：

1、故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。

2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。

3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。

活动过程：

1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么?那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗?

(出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说)

小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。但它的大小和花纹都有不同。

2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的?它有什么用处?

请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快?哪辆会获胜。

3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：

-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用?

鼓励幼儿发表自己的想法(花纹有纵向直线型、锯齿形两种)

4、续听故事，了解原因。

教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。

5、体育游戏《有趣的轮胎》

**跳过轮胎，练习单、双脚跳。

**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。

**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。配对游戏

延伸活动：

配对

引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。玩“配对”的游戏。

教学反思：

轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，老师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。

所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李老师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子玩的，没有上课的感觉.只有心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩！通过这次观摩交流活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用---这也许就是名师带给我们的力量吧！

本文扩展阅读：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。