衣服上的花纹教案

第一篇：衣服上的花纹教案

衣服上的花纹

三岔河镇盘江学校平桃洪

教学内容：人美版第七册15课 衣服上的花纹 教学目标：

1、通过学习，让学生了解民族服饰。

2、了解装饰衣服的位置与花纹的选择。

3、培养学生关注服饰的习惯，学会欣赏并做简单的花纹装饰。

4、培养学生认识美、发现美的能力。教学重难点：

1、重点：结合生活实际，引导学生欣赏身边衣服的花纹装饰。通过对身边衣服上花纹的了解，能对不同衣服进行装饰。

2、难点：衣服花纹的选择与装饰。教学教具准备：

教师：课件、民族服饰图片。学生：铅笔、油画棒、彩色笔。教学过程：

一、课前准备

1、欣赏音乐《爱我中华》

2、提问：同学们听了爱我中华这首歌有什么感想？

二、组织教学，引入新课

1、（播放视频）让学生欣赏。

（1）让学生谈谈，自己看到了什么或者想到了什么？（2）学生回忆，谈谈在生活中哪些地方见过民族服饰？（3）出示图片，对比感知

2、课题导入《衣服上的花纹》

二、学习、欣赏民族服饰上的花纹。

1、（出示图片）欣赏民族服饰上的花纹。（1）观察花纹一般在衣服上的什么位置？（2）他们的花纹一样吗？

（3）小结：装饰衣服不同的位置，选择的花纹也不一样。给人 的视觉感受也不一样。

2、（出示课件）继续欣赏民族服饰上的花纹。在欣赏中，引导发现学习过的知识：各种各样的线。

3、出示图片，欣赏图形、花纹。

图形、花纹可以装饰我们的衣服，让我们衣服更加的美丽。更容易体现他们的民族风情。

4、看课本，欣赏学生作品并谈谈自己的感受。

三、布置作业：装饰衣服，教师巡视指导。

1、提出作业要求：

（1）在衣服的衣领、前襟、衣袖等位置进行装饰。（2）在装饰中构图要饱满，在装饰中表现手法多样、大胆。（3）装饰的颜色鲜艳漂亮。

2、小组合作交流，选择花纹装饰衣服。

3、教师巡视指导。

4、展示作品，教师、学生评价。

四、课堂小结：

1、同学们对这节课感兴趣吗？你学到了什么？谈谈自己的学习体会。

2、你还可以用同样的方法去装饰另一款衣服吗？

五、课后延伸：

了解一个民族服饰及风土人情，和自己的伙伴们分享下。

第二篇：中班主题教案：轮胎上花纹的秘密

轮胎上花纹的秘密

题活动：来来往往---汽车家族---轮胎上花纹的秘密 活动目的：

1、能关心别人，理解别人的需要。

2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。

3、初步探索轮子的形状和功能。

4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。

活动准备：

1故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。

2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。

3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。

活动预设：

1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？

（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）

小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。但它的大小和花纹都有不同。

2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？

请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。

3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：

-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？

鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）

4、续听故事，了解原因。

教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。

5、体育游戏《有趣的轮胎》

**跳过轮胎，练习单、双脚跳。

**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。

**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。配对游戏

延伸活动：配对

引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。玩“配对”的游戏。

主题： 在动物园里

内容与要求：

1、在观察了解动物基础上，愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱；

2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领，乐意这样参加动物的聚会；

3、体验聚会活动的快乐。

活动准备：

1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。（教师将喜欢的动物制作成 T课件、搜集各种动物图片）

2、音乐：“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。

3、动物卡片和头饰若干。

活动过程：

一、师生互相问好。

师：小朋友好！我听说你们本领很大，就赶过来看看。我是车老师，很高兴认识你们！我给你带了一份礼物，就是好听的歌曲，你们想听吗？不过，听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是：歌曲里有哪些动物？他们有什么特点？

二、欣赏歌曲：老虎是tiger

1、欣赏歌曲（师出示课件），幼儿回答以上问题；

2、自由交流：在所有动物里，你最喜欢什么动物？为什么？他有什么本领？

3、游戏：

一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物，请其他幼儿猜，文档仅供参考

猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。

4、幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。

师：你们喜欢这些动物，可是它们知道你喜欢它们吗？能想个办法让它们知道吗？他们就在那边！

5、幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。

三、参加动物聚会。

师：动物们知道你们喜欢它们，它们可开心了！它们邀请我们参加它们的聚会，你们愿意吗？但有个条件，我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。

1、幼儿边说边扮成动物进入会场；

2、音乐“把舞跳起来”响起，幼儿律动。

四、活动延伸：怎样运动才健康？

第三篇：中班教案：轮胎上花纹的秘密(故事)

中班教案：轮胎上花纹的秘密（故事）中班教案：轮胎上花纹的秘密（故事）目标：

1、了解生活中汽车轮胎上花纹的作用

2、关心生活中存在的科学现象 准备：

幼儿对汽车轮胎已感知、幼儿用书《轮胎上花纹的秘密》、故事录音 过程：

1、听故事录音，引出议题： 幼儿听故事录音第一段 教师留疑：

——汽车轮胎上刻上花纹是为了好看呢，还是其他原因？ 幼儿自由讨论，教师巡回倾听幼儿的讨论情况。幼儿发表自己的想法。

2、续听故事，了解原因

教师放录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理

3、阅读故事，迁移拓展

幼儿自主阅读故事，进一步了解轮胎上花纹的秘密 教师引疑：

——大家还有什么不明白的地方需要询问？平时你还见过其他的花纹吗？

第四篇：叠衣服教案

生活指导课——叠衣服

黄小凤

1、教学目的： 使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。

2、教学重点： 学会叠衣服，自己的事情自己做，帮家里人做家务。

3、教学难点 ： 培养学生产生自己叠衣服，主动承担家务的兴趣，体验劳动的快乐。

4、教学准备 ：校服短袖、校服衬衫、校服长裤24套

5、活动时间： 9月24周二晚上19:30——20:00 教学过程：

一、导入课程 看一段视频

师问：“小芳看见老师把晾干的衣服收下时她做了什么？她为什么这样做？” 学生：

（并对学生进行思想品德教育，让学生产生强烈的叠衣服的欲望。）

二、指导学生学会叠衣服。边讲边示范。先教叠上衣，然后裤子。PPT步骤和要领图片，加深学生的印象。

（一）、叠T恤的操作是：

1、把上衣钮扣扣好。

2、把上衣反向铺在桌子上，用手抚平。

3、取肩宽的四分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。

4、把袖子往衣背里叠。

5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。

6、以包住袖子下方为度，把衣脚往上叠。

（二）、叠衬衫的操作是：学会了叠T恤其实叠衬衫的方法基本相同

1、把衬衫的口子扣好，放平在桌子上，按住领口把前襟扣子处弄整齐。

2、把衬衫反向铺在桌子上，用手抚平袖子的皱褶。

3、根据衬衫的肩宽，将衣服向后折，在根据折叠后的宽度袖子折叠，左右相同。

（三）、叠裤子的操作是：学会了叠衣服裤子就很简单了。

1、把裤子前排对折裤裆拉平整，用手抚平。

2、折起裤脚的三分之一。

3、把裤折到裤后袋位置，在沿着箭头位置进行最后一折。

三、进行练习叠整套衣服。要求学生按照板书的顺序去叠，加强课堂上巡视，发现操作不当的，要求及时纠正。

四、小结：对学生进行思想教育，让学生懂得：“不会做的事情学着做，会做的事情主动做。”“自己的事情自己可以做得更好。”

五、想想做做。

问：

1、同学们，我们还有那些东西需要每天叠？（被子、短裤、袜子、红领巾）

2、我们应该如何叠这些每天都要叠的衣物了？

3、叠衣服的时候要注意什么?(叠的时候要注意不要有褶皱，放置的时候整齐美观。)PP设计 叠衣服 ：

1.钮扣扣 2.手抚平3.叠直边到衣脚 4.袖子往衣背里叠 5.衣脚上叠 课后作业：

1、从今天开始自己的的衣服自己叠。

2、回家后给家里人表演你是怎么样叠衣服的。

3、爸爸妈妈洗完衣服后，主动帮助爸爸妈妈叠衣服。教后反思

通过本课的学习，学生懂得了自己的事情自己做的良好品质，学会了叠衣服的基本技能，通过叠衣服让学生产生叠其他生活物品的强烈欲望，培养了正确的劳动观点，养成了良好的劳动习惯，以及热爱劳动的思想感情。

综合实践“叠衣服”活动教案 教学目标：

1、进一步提高学生的生活自理能力。

2、熟练掌握叠衣服的方法。

3、体验成功与失败。

2、教学过程：

一、导入。

出门游玩天气变热时你脱下衣服怎么装进袋子？是揉成一团还是折叠好？

二、抽学生演示平常折叠衣服和裤子的方法，三、教师总结，表扬较好的折叠方法。

四、教师选三种折叠衣服的方法重新演示对学生进行培训，边严实边讲解。

五、学生6——7人小组内进行折叠衣服练习。

六、折叠衣服比赛。

1、宣布比赛规则。

（1）小组内选出优胜者2名后再分成3组进行比赛，每组6人，每组比赛后又选出优胜者2名参加决赛。学生自己准备衣服和裤子并找好递衣服的助手。（2）竞赛时间3分钟 2

（3）叠校服上衣及裤子。上衣按三种的方法折叠，裤子按对齐裤中线的方法折叠。

（4）评委：班主任、班长、学习委员

七、学生按组进行比赛。

八、总结。

九、九、作业。

整理家中凌乱的衣服，按今天的折叠方法重新折叠分类放好。板书设计： 折叠衣服比赛 美观 快速

第五篇：折纸教案衣服

《衣服》教学设计

教学目标：

1、培养学生对折纸活动的兴趣和动手操作能力，开发学生智力。

2、教学生学习折衣服的方法，学会看过程图。

3、培养学生细致、认真的手工习惯。

4、培养学生对美的感受力和创造美的能力。活动准备：

1、正方型白纸、水彩笔或油画棒。

2、衣服的折叠过程图及范例（经过装饰和没经过装饰的）。教学过程：

拿出一张正方形的纸，步骤如下: 1．沿虚线朝箭头折叠，如下图所示：

2.沿虚线向后折叠，如下图所示：

3.沿虚线朝箭头方向折叠，如下图所示：

4.换个面，如下图所示，朝箭头方向打开各角。

5.沿虚线朝箭头反向折叠，翻身。如下图所示：

6.完成。