《现代西方哲学》教学参考书目：

第一篇：《现代西方哲学》教学参考书目：

《现代西方哲学》教学参考书目：

一、教材

1、赵敦华.《现代西方哲学新编》．北京大学出版社，2001版.2、曾 志.《西方哲学导论》．人民大学出版社，2001版.3、张志伟，欧阳谦.《西方哲学智慧》．人民大学出版社，2000版.4、薛文华.《现代西方哲学评介》．高等教育出版社，1994版.5、夏基松.《现代西方哲学教程》．上海人民教育出版社，1985版.二、附：主要哲学家名录

1．泰勒斯(Thales，盛年约在公元前585年)，古希腊哲学家，从亚里士多德开始被尊为西方哲学的始祖。

2．赫拉克利特(Herakleitos，盛年约在公元前504一公元前501年)，古希腊哲学家，辩证法的创始人之一。

3．巴门尼德(Parmenid，盛年约在公元前504一公元前501年)，古希腊哲学家，存在论(本体论)的奠基人。

4．德谟克里特(Demokritos，盛年约在公元前420年)，古希腊哲学家，原子论的创始人。

5．苏格拉底(Sokrates，公元前468一公元前399年)，古希腊哲学家，与耶稣、孔子和释迦牟尼一同被尊为人类的导师。

6．柏拉图(P1aton，公元前427一公元前347年)，古希腊哲学家，苏格拉底的学生，著有《苏格拉底的申辩》、《理想国》、《巴门尼德》、《智者》等对话体著作。

7．亚里士多德(Aristoteles，公元前384／3一公元前322年)柏拉图的学生，古希腊哲学的集大成者，百科全书式的哲学家，许多学科的创始人，代表作《工具论》、《物理学》、《形而上学》、《尼各马可伦理学》、《政治学》。8．伊壁鸠鲁(Epicuros，约公元前341一公元前270年)，古希腊哲学家，幸福主义伦理学的创始人之一。

9．皮浪(Pyrrhon，约公元前365—公元前275年)，古希腊哲学家，怀疑主义的创始人。10．普罗提诺(Plotinos，约公元205—270年)，晚期希腊哲学家，埃及人，新柏拉图主义的主要代表，著有《九章集》。

11．奥古斯丁(Aurelius Augustinus，公元354—430年)，中世纪教父哲学的最大代表，著有《忏悔录》、《上帝之城》。

12．托马斯·阿奎那(Thomas Aquinas，1224—1274年)，中世纪经院哲学的最大代表，著有《反异教大全》、《神学大全》。

13．弗兰西斯·培根(Francis Bacon，1561—1626年)，英国经验论的始祖，著有《新工具》等。

14．笛卡尔(Rene Descartes，1596—1650年)，法国哲学家，近代哲学的创始人，唯理论的开创者，著有《方法谈》、《第一哲学沉思集》、《哲学原理》。15．斯宾诺莎(Baruch Spinoza，1632—1677年)，荷兰哲学家，唯理论的主要代表之一，著有《伦理学》等。

16．洛克(John Locke，1632—1704年)，英国经验论的主要代表之一，著有《人类理智论》。

17．莱布尼茨(Gottfried Wilhelm von Leibniz，1646—1716年)，德国哲学家，唯理论的主要代表之一，著有《单子论》、《人类理智新论》。18．巴克莱(George Berkeley，1685—1753年)，英国经验论的主要代表之一，著有《人类知识原理》。

19．休谟(David Hume，1711--1776年)，英国经验论的主要代表之一，著有《人性论》、《人类理解研究》。

20．盂德斯鸠(Montesquieu，1689—1755年)，法国启蒙思想家，著有《波斯人信札》、《论法的精神》。

21．伏尔泰(Voltaire，1694-1778年)，法国启蒙思想家，著有《哲学通信》等。

22．卢梭(Jean-Jacques Rousseau，1712—1778年)，法国启蒙思想家，著有《人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥尔》、《忏悔录》。23．拉美特利(Julien Offroy de la Mettrie，1709--1751年)，法国启蒙思想家，机械唯物主义的代表，著有《人是机器》。

24．康德(1mmanuel Kant，1724—1804年)，德国古典哲学的创始人，著有《纯粹理性批判》、《实践理性批判》和《判断力批判》。

25．黑格尔(Georg Wilhelm Friedrich Hegel，1770—1831年)，德国古典哲学的集大成者，以辩证法著称于世，著有《精神现象学》、《逻辑学》和《哲学全书》。

26．孔德(Auguste Comte，1798—1857年)，法国哲学家，实证主义的创始人，著有《实证哲学教程》等。

27．约翰·穆勒(John Stuart Mill，1806—1873年)，英国哲学家，实证主义代表之一，著有《孔德与实证主义》、《逻辑的体系》、《功利主义》。28．叔本华(Arthur Schopenhauer，1788—1860年)，德国哲学家，唯意志论者，著有《作为意志和表象的世界》。

29．克尔恺郭尔(Spten Aabye Kierkegaard，1813—1855年)，丹麦哲学家，存在主义的先驱，著有《非此即彼》、《恐惧的概念》等。

30．威廉·詹姆斯(William James，1842—1910年)，美国哲学家，实用主义的主要代表，著有《心理学原理》、《实用主义》、《彻底经验主义论文集》。31．尼采(Friedrich Nietzsche，1844—1900年)，德国哲学家，著有《善恶之彼岸》、《查拉图斯特拉如是说》、《强力意志》等。

32．弗雷格(Gottlob Frege，1848—1925年)，德国数学家、逻辑学家、哲学家，分析哲学和数理逻辑的奠基人，著有《算术基础》。

33．索绪尔(Ferdinandde Saussure，1857—1913年)，瑞士语言学家，结构主义的创始人，著有《普通语言学教程》。

34．胡塞尔(Edmund Husserl，1859—1938年)，德国哲学家，现象学的创始人，著有《逻辑研究》、《现象学的观念》、《笛卡尔的沉思》和《欧洲科学的危机与先验现象学》等。

35．弗洛伊德(Sigmund Freud，1856—1939年)，奥地利心理学家，精神分析学派的创始人，著有《梦的解析》、《精神分析引论》。

36．斯宾格勒(Oswald Spengler，1880—1936年)，德国历史哲学家，著有《西方的没落》。

37．汤因比(Arnold Joseph Toynbee，1889—1975年)，英国历史哲学家，著有《历史研究》。38．海德格尔(Martin Heidegger，1889—1976年)，德国哲学家，存在哲学的创始人，著有《存在与时间》、《形而上学导论》、《林中路》等。

39．维特根斯坦(Ludwig Wittgenstein，1889—1951年)，奥地利裔英国哲学家，语言哲学或分析哲学的创始人之一，著有《逻辑哲学论》、《哲学研究》。

40．卡尔纳普(Rudolf Camap，1891—1970年)，德国哲学家，逻辑实证主义主要代表之一，著有《世界的逻辑结构》、《语言的逻辑句法》。

41．赖尔(Gilbert Ryle，1900—1976年)，英国哲学家，日常语言学派的代表之一，著有《心的概念》等。

42．伽达默尔(Hans-George Gadamer，1900--)，德国哲学家，哲学解释 学的创始人，著有《真理与方法》等。

43．霍克海默尔(Max Horkheimer，1895—1973年)，德国哲学家，法兰克福学派创始人，著有《批判理论》、《社会哲学研究》、《启蒙的辩证法》(与阿多诺合著)。

44．阿多诺(Theoder Wiesengmnd Adorno，1903—1969年)，德国哲学家，法兰克福学派主要代表之一，著有《否定的辩证法》等。

45．马尔库塞(Herbert Marcuse，1895—1979年)，德国哲学家，法兰克福学派主要代表之一，著有《理性与革命》、《爱欲与文明》、《单向度的人》。46．哈贝马斯(Jurgen Habermas，1929一)，德国哲学家，法兰克福学派主要代表之一，著有《理论与实践》、《认识与兴趣》、《晚期资本主义的合法性问题》。

47．波普尔(Karl Popper，1902—1994年)，英国哲学家，批判理性主义创始人，著有《科学发现的逻辑》、《猜想与反驳》、《客观知识》、《开放社会及其敌人》。

48．萨特(Jeau Paul Sartre，1905—1980年)，法国哲学家，存在主义的主要代表之一，著有《存在与虚无》、《存在主义是一种人道主义》和《辩证理性批判》等。

49．列维—斯特劳斯(Claude Levi-Strauss，1908一)，法国哲学家，人类学家，结构主义主要代表之一，著有《结构人类学》、《野性的思维》。50．奎因(Willard Van Orman Quine，1908一)，分析哲学的主要代表之一，《从逻辑的观点看》、《逻辑哲学》。

51．库恩(Thomas Kuhn，1922一)，美国科学哲学家，科学史家，历史主义学派的代表，著有《科学革命的结构》、《必要的张力》。

52．拉卡托斯(1mre Lakatos，1922—1974年)，匈牙利人，后人英国籍，科学哲学家，波普尔的学生，著有《证明与反驳》、《证伪和科学研究纲领方法论》。

53．费耶阿本德(Paul Feyerabend，1924—1994年)，美国科学哲学家，波普尔的学生，著有《反对方法：无政府主义认识论纲领》、《自由社会中的科学》。

54．福柯(Michel Foucault，1926—1984年)，法国哲学家，后结构主义、后现代主义主要代表之一，著有《知识考古学》、《规训与惩罚》等。55．德里达(Jacques Derrida，1931一)，法国哲学家，后现代主义主要代表之一，著有《写作与差异》、《播散》、《哲学的边缘》、《马克思的幽灵》等。

56．罗蒂(Richard．M．Rorty，1931一)，美国哲学家，后现代哲学的代表之一，著有《哲学与自然之镜》、《后哲学文化》。

57．詹姆逊(FredricJamason，1931一)，美国哲学家、文学批评家，后现代主义主要代表之一，著有《马克思主义与形式》、《政治无意识》、《晚期资本主义的文化逻辑》。

58．哈耶克(Friedrich August von Hayek，1899—1992年)，奥地利裔英国经济学家、政治哲学家，著有《通往奴役之路》。

59．罗尔斯(JohnPawls，1921一)，美国政治哲学家，著有《正义论》、《政治自由主义》。

60．诺齐克(RobertNozick，1938--)，美国政治哲学家，著有《无政府、国家与乌托邦》。

此“哲学家名录”所收者为本书提到的哲学家或与本书有关的哲学家，他们的主要著作亦一并列以方便同学们阅读。名录虽不完整，但基本上反映了西方哲学的主要面貌。

第二篇：现代西方哲学经典书目

现代西方哲学经典书目

一、商务印书馆的《西方哲学史》（罗素）、《西方哲学史》（梯利）、《实用主义》（詹姆斯）、《权力意志》（尼采）、《存在主义》（考夫曼）、《逻辑哲学论》（维特根斯坦）、《数理哲学导论》（罗素）、《作为表现和意志的世界》（叔本华）、《哲学作为严密的科学》（胡塞尔）、《历史与阶级意识》（卢卡奇）、《当代哲学主流》（斯太格缪勒）、《现象学运动》（施皮格柏格）、《尼采》（海德格尔）等几十种。

二、北京三联书店的《存在与时间》（海德格尔）、《存在与虚无》（萨特）、《哲学研究》（维特根斯坦）、《经验与判断》（胡塞尔）、《胡塞尔思想的发展》《德布尔》、《论道德谱系》和《悲剧的诞生》（尼采）、《词语》（萨特）等几十种。

三、上海三联书店的《海德格尔选集》、《胡塞尔选集》、《拉康选集》、《舍勒选集》、《词与物》（福柯）等几十种。

四、上海译文出版社的“20世纪西方哲学经典译丛”，如《逻辑研究》（胡塞尔）、《欧洲科学危机与超验现象学》（胡塞尔）、《结构人类学》（列维—斯特劳斯）、《真理与方法》（伽达默尔）、《论文字学》（德里达）等几十种。

五、其他出版社出版的现代西方哲学的经典著作。

第三篇：《现代西方哲学》教案

曲靖师范学院政教系教学纲要

《现代西方哲学》

刘 天 才

二 ○ ○ 三 年 三 月

前 言

一、课程和教材概述

思想是没有国界的。当我们面对世界各国思想文化相互激荡的挑战，把思索的目光投向世界的时候，人们不禁要问生活在地球西半部哪些发达国家的人们信奉什么哲学？他们信奉的哲学提出了哪些对人类智慧发展有价值的思想，又有哪些反面的启示和教训？他们对马克思主义抱什么态度？弄清这些问题，对于我们开拓视野；批判吸收世界各国思想文化；把马克思主义研究提高到一个新的水平；更好地坚持马克思主义有十分重要的理论和现实意义。

《现代西方哲学》是“西方哲学史”的继续，是成人高等学历教肓政史专业开设的一门专业必修课程。这门课程的任务在于研究和评价马克思主义产生以后西方流行的各种哲学流派的学说及其演变，目的是运用马克思主义的立场、观点，正确分析、评价现代西方哲学思潮，扩大视野，在比较中学习和坚持马克思主义。

本课程的教材采用高等教肓出版社为全国高等师范院校政教系及有关文科专业开设现代西方哲学思潮课程所提供的教材，并以它为蓝本，讲授中有所调整。主要运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，对十九世纪三十年代以来西方主要哲学学派进行科学的、实事求是的评价。阐述了现代西方主要哲学流派的概况、理论渊源、体系特征、代表人物的基本观点以及各派的发展方向和趋势。并就其观察问题的新视角、思考问题的新方式、研究问题的新方法以及由此而形成的理论成果给予具体的充分肯定。同时深刻地分析其片面性和理论谬误。

二、学习目的和要求 １、学习目的

本课程的学习目的是：通过本课程，简明、通俗、准确地向学员介绍现代西方哲学主要流派的概况、理论渊源、体系特征、代表人物的基本观点以及各派的发展方向和趋势。研究马克思主义产生以后西方哲学的演变，引导学员运用马克思主义的立场、观点正确评价现代西方哲学，扩大视野，在比较中学习和坚持马克思主义。２、学习要求

在本课程的教学中希望学员能够在紧张的教学之余，阅读教材及有关资料，主动的接近学习内容：坚持用正确的立场、观点，分析、看待西方哲学各流派，避免“读书破万卷，心中无适主”的状况发生。哲学总是带着某种形式的抽象性，关系到世界观和方法论的问题，具有鲜明的政治倾向和思想性，不能简单地照搬照用，同时现代西方哲学与现代文明，特别是现代自然科学的发展有密切的关系，学员应尽量多的了解刚现代自然科学的发展状况。

三、学习方法的学习步骤安排 １、学习方法

学习现代西方哲学具体方法很多。但主要有两条原则必须坚持：一是党性原则，必须以马克思主义哲学为武器，批判地审视现代西方哲学。二是科学原则，要把现代西方哲学放在它产生、存在和发展的特定历史条件中来考察。具体的分析，对其错误有力的进行论驳，对其积极成果充分肯定借鉴；具体地对待每一种哲学流派的每一位哲学家。

学习现代西方哲学要防止全面的肯定和全面的否定的两种片面性。

2、学习安排：

本课程安排在第七学期，总学时54学时，其中自学60学时，面授30学时，教学中坚持自学与将授相结合，鼓励学生积极探索，提倡学术争鸣，观点讨论，兼收并蓄。本课程采用平时考查与期末考试相给合评定成绩。

第四篇：现代西方哲学期末考试试题

2013—2014学年第一学期期末考试试题

《现代西方哲学》

课程代码：22301116适用班级：思想政治教育10级 命题教师：王业建任课教师：王业建 教研室主任审核（签名）：教学主任（签名）：

一、以“弗洛姆的性格结构理论”为题写一篇论文。

二、要求：

1、不低于3000字。

2、观点明确、条理清晰，字迹清楚。

3、按照《安康学院学报》的标准格式来写，特别是参考文献要符合标准格式。

4、不要英文翻译的摘要和关键词。

三、参考书目：

1、刘放桐主编《新编现代西方哲学》，人民出版社

2、衣俊卿著《西方马克思主义概论》，北京大学出版社

3、陈学明、王凤才著《西方马克思主义前沿问题二十讲》，复旦大

学出版社

4、弗洛姆著《追寻自我》，延边大学出版社

5、弗洛姆《逃避自由》，国际文化出版公司

6、弗洛姆《健全的社会》，上海译文出版社

第五篇：《现代西方哲学》期末考试试题

《现代西方哲学》期末考试试题

一、名词解释(每题5分，共20分)

1．现代西方哲学

2．超人

3．生命冲动

4．工具主义

一、简答题（每题10分，共40分）

1．简述现代西方哲学的基本特征（本题10分）

2．简述萨特人道主义的自由观（本题10分）

3．简述杜威多元主义的社会历史观（本题10分）

4．简述罗素的“摹状词”理论（本题10分）

二、论述题（本题20分）

试述柏格森的“封闭社会”与“开放社会”。（本题20分）

三、分析题（本题20分）

联系实际，谈谈你对叔本华悲观主义伦理学的理解。（本题20分）