第一篇：东师14秋教育学期末作业
期末作业考核
《教育学》
满分100分
一、判断并说明理由（每题6分，共30分）
1、教育过程必须坚持教师的主导地位。答：正确
2、智育的目的就是传授知识。
答：错误。智育的含义：智育是全面发展教育的有机组成部分，其主要任务是以系统的科学知识和技能武装学生，发展学生的智力。智育是各育的认识基础。智育不只是传授知识的教育。
3、教育上培养人的个性必须以人的素质的全面发展为前提和基础。
答：正确。只有以学生的全面发展为前提和基础才能培养出学生丰富多彩的个性。而以学生全面发展割裂为代价培养出的个性是片面的个性。
4、教学过程就是传授知识与培养学生能力的过程。
答：错误。教学的含义：指教师教和学生学的统一的活动，在这个活动中学生掌握一定的知识和技能，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。因此教学过程不只是传授知识与培养学生能力的过程。教学是各育的共同途径。不仅要完成智育的任务，也要完成德育、体育和美育等的任务。
5、培养学生的思想品德主要是政治课教师与班主任的工作。答：错误。还有各科老师都有培养学生的思想品德的责任。
二、简答题（每题10分，共40分）
1、什么是义务教育？义务教育有什么特点？
答：义务教育的含义：是根据国家法律规定对适龄儿童实施的一定年限的普及的、强迫的和免费的学校教育。
义务教育的特点:义务教育具有平等性、免费性和强制性等特点。
2、全面发展教育的组成部分有哪些？相互关系如何？
答：全面发展教育的组成部分主要是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。各育是教育的有机组成，互相促进，又不可替代。德育是各育的方向、统帅和动力；智育是各育的知识和智力的基础；体育是各育的物质性前提条件；美育和劳动技术教育也都是教育的重要构成要素，同其他三育共同促进人的发展。
3、教育的基本职能是什么？
答：教育有三大基本职能：促进社会延续和发展的职能；加速个体身心社会化进程的职能；传递知识经验和创新知识的职能。
4、如何认识遗传素质在人的身心发展中的地位和作用？
答：遗传素质是人发展的物质基础和前提系件；遗传素质的成熟程,制约着人的身心发展过程和阶段；遗传素质的差异性，在一定程度上影响着人的个剔特点的发展。遗传素质寸人的发展有重要作用，是人发展的内在根据之一，寸遗传素质的作用不能否定。但也不能因为遗传素质为人的发展提供物质基础和可能性，就因此夸大遗传素质的作，把人的发展完全归因于遗传素质。遗传决定汔是错误的。
三、论述（每题15分，共30分）
1、试剖析当前教育实际中对教育方针的背离现象及其原因。
答：（1）教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济的要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则。教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
（2）当前教育中诸多主要问题的根源就是对教育方针的背离。封闭教育，背离了教育同生产劳动相结合的人的培养途径；对人的素质的片面培养，背离了教育方针对人的素质的全面性要求；教育实际对教育途径与人的素质结构的背离必然导致教育结果的背离。即现实教育对教育方针的背离表现主要有：一是背离了教育的公平性；二是背离了德智体全面发展的素质要求；三是背离了培养人的基本途径。
2、结合你的工作实际，谈谈你对合理减轻学生课业负担必要性与可行性的认识。
答：减负的目的是提高教育质量，是为了学生的全面发展。减负同留作业和考试并不是对立的和矛盾的。“减负”的实质不是要求减少课程门类，降低课程难度，淡化作业和考试。“减负”要取得实效，也并不是必须减少课程门类，少留或不留作业；少考或不考试。
第二篇：2016秋东师比较学前教育学期末作业考核
期末作业考核
《比较学前教育学》
姓名：于鹏
满分100分
一、名词解释（每小题5分，共20分）
1．文献法：是通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的一种方法。
2．仓桥物三：东京女子师范学校教授，兼附属园园长。创立日本保育学学会，任第一任会长。主要著作有《幼稚园杂草》《幼儿园保育法真谛》等。他的理论被称为诱导保育论，对日本幼儿教育产生很大影响。
3．乌索娃：前苏联学前教育家,前苏联教育科学研究院学前教育研究所首任所长,兼教学法实验室主任,首次将马列主义教育原理中的“教学”一词运用到学前教育领域,创立“学前教学论”。她系统阐述了学前教学的任务、内容和主要方法,指出向学前儿童实施教学的任务是向儿童传授知识,并全面发展其智力。她认为学前儿童的知识经验主要来源于他们的日常生活,其中在各种交往、游戏、生活等自发活动中,幼儿可以通过观察、模仿学习,掌握那些零碎、具体、简单的知识,即关于事物外部特征和简单联系的知识。而那些关于事物内在特征和简单联系的知识,则只有通过专门化的正规教育过程,在成人的指导下,幼儿才能掌握。因此,学前教学就是以比较复杂的知识,如社会感知标准、事物间因果关系等为其主要内容,力求使幼儿在自发活动所获得的零星而混乱的简单知识基础上,学习掌握较复杂的知识,形成初步的知识系统,从而理解事物和现象间的简单联系和变化规律。4．《国防教育法》：美国1958年颁布的一项教育法令。主要内容是通过增拨教育经费来迅速提高教学质量。《国防教育法》影响了二次大战后美国教育发展的倾向性
二、简答题（每小题8分，共40分）
1．简述美国学前教育沿革的特点。答：（1）学前教育的发展与美国各个时期经济发展和现代生产的发展密切联系。科学技术和生产力的发展推动了学前公共教育的发展。
（2）随着社会和科技的发展，学前教育的性质和职能发生很大变化。学前教育由创办时期把孩子看管起来，不至于流落街头，重保育，逐渐转向教育，注重发挥教育的多种功能。这些功能主要有教育功能、补偿功能、诊断、治疗功能。
（3）政府参与学前教育，制定法案，保证学前教育的持续发展。政府制定《家庭援助法案》，发给津贴家庭托儿费。国会也提出相关的儿童保育提案，90年代，每四年拨8、25亿用于学前教育。政府还设立专门的学前教育协调员，顾问等，保证学前教育的持续发展。
2．简述日本经济高速增长时期的幼儿教育。
答：从1955年（昭和30年）到1989（平和元年），为日本幼儿教育的稳定发展时期。在这个时期里，日本幼儿教育已经形成了自己的独特体系。
1959年修改《保育大纲》。《幼儿园教育大纲》强调幼儿园教育和小学教育的一贯性，突出幼小衔接，幼儿园教育课程内容设计和小学的分科教学十分接近，幼儿园教育严重小学化。
1964年，文部省再次修订并颁布了《幼儿园教育大纲》，新的《幼儿园教育大纲》有如下几个方面的重要内容：1.规定幼儿园教育的基本方针。2.教育内容由12项调整到6个领域，这6个领域是：健康，社会自然，语言，音乐，绘画制作。3.奖励来“保育”改成“教育”。
1964年，日本开始实行第一次幼儿园教育振兴计划（又称七年计划，）目标是使万人以上市，镇，村5岁儿童入园率达60%，结果，1971年的幼儿入园率达到了63.5%，振兴计划完全实现。
1972年开始实行第二次幼儿园教育振兴计划（又称十年计划）。该计划旨在提高4~5岁幼儿入园率，要求到1982年实现4~5岁幼儿全部入幼儿园或保育所。
1965年，厚生省发表了《保育所保育指南》，指出保育所由于所接纳的婴幼儿年龄不同，其教育内容也应有所不同，2岁以下的幼儿注重生活和游戏，随着年龄的增长，活动内容也逐渐增加；2岁增加社会科目；3虽则分化出“语言”；4岁以上的教育内容与《幼儿园教育大纲》的六项内容相同。
3．简述前苏联学前教育机构的特点。答：（1）集权的教育领导体制。
（2）幼儿园的编制与各成员的职责有统一的规定。（3）各种教育机构都是公立的，国家提供80%的经费。（4）国家统一规定教育任务，内容，方法，教材等。4．简述俄罗斯学前教育的途径。
答：（1）游戏活动：游戏是学前儿童的主要活动，游戏，特别是角色游戏，表演游戏，体育游戏儿童身心发展有巨大的作用。
（2）教学活动：有严格专门的教学活动，标准化课程和无严格规定的一般教学活动，虽然都对儿童知识的获得，智力的发展有着积极的影响，但现在则更加重视后者，以充分发挥儿童在学习中的主动性和创造性。（3）特殊活动：要引导儿童了解艺术，可选择不同民族或地方作家，诗人，音乐家，画家的作品，不同民族或地方民间创作和民间工艺精品，通过建筑活动，美工活动，音乐活动，戏剧活动等独特形式，来对儿童进行艺术熏陶。
（4）交往活动：主张师生要以平等的伙伴关系进行合作交往，促进儿童道德感的发展。
（5）自由活动：儿童及有年龄特点，也有个别差异应把集体活动和小组活动，个人活动有机的结合起来，通过让儿童选择自己所喜欢的活动，使每个儿童能够真正从中受益。
5．简述日本幼儿教育的主要问题。答：（1）各地区发展不平衡。
（2）幼儿园与保育所之间很难保持联系和统一课程，因为前者有教育部门管辖，后者有健康福利部门。
（3）保育所接受出生后几个月到5岁的儿童，幼儿园接收3~5岁的儿童这样就造成了3~5岁的儿童不能获得相同的教育。
（4）某些私立园每班接收40多名儿童，教育质量不能保证。
（5）私立幼儿园占幼儿园70%，起手分手公立幼儿园的2.5倍，因而造成幼儿园家长负担过重
（6）国立幼儿园和公立幼儿园，保育所教师的工资较高，造成私立幼儿园无合格的教师。
（7）（7）迅速都市化造成儿童游戏活动的安全地带减少，对儿童健康友好的环境污染加剧。
三、论述题（每小题20分，共40分）
1．试述当代日本幼儿园教育改革的背景、主要内容，结合我国幼儿园教育改革的实际，谈谈对我国幼儿园教育改革的启示。
答：1.幼儿教育改革的背景（1）经济和科技的飞速发展带来社会的信息化，国际化，城市化，家庭的小型化价值多样化。给幼儿成长带来许多问题，也为幼儿教育带来不少问题，例如：幼儿直接体验的机会少，家庭教育能力下降等。需要教育适应新情况，解决这些新问题。
（2）随时代发展，要求幼儿教育不断更新教育内容，以便为培养社会需要的人才奠定个性的发展基础。
（3）终身教育思想的影响。作为向终身学习体系的过渡开始阶段的幼儿教育，需要激发幼儿的学习兴趣，培养正确的态度和健全的人格。
2.重新修订《幼儿园教育大纲》
3.日本自80年代起，针对未来世界的要求和本国的社会现实，多少开始摒弃过去那种“国家之上，经济第一”的最高原则，而强调“人性丰富”，在从幼儿园到高中，提出了培养“具有高尚的精神世界，丰富的长造力，自主自立精神，在世界中活跃的日本人”的教育目的。1990年的《幼儿园教育大纲》提出了幼儿园教育的目标为：（1）培养幼儿健全，安全，幸福生活所必需的生活习惯，态度，为培养健全的身心打下基础。（2）培养幼儿具有对他人的爱心与信任感，启迪自主意识与他人合作的态度，萌发良好的道德品行。（3）培养幼儿对自然界对周围事物的兴趣与关心，启迪丰富思考问题的能力。（4）在日常生活中培养幼儿对语言工具的兴趣与关心，乐于听说和积极态度以及对语言的感受力。（5）通过各种各样的体验，培养丰富感受与创造性。
在幼儿教育内容上，《幼儿园教育大纲》规定幼儿园新的教学领域，包括五项基本内容：健康，环境，人际关系，语言，表现“五领域”与原来的”六领域”（健康，自然，社会，语言，音乐，美工）比较，其特点为：注重培养幼儿与他人交往能力，逐步养成社会生活中良好生活习惯及态度：引导幼儿多与自然接触，加强幼儿与周围环境的联系；给幼儿表现的机会，发展幼儿的表现力和创造力。
3.制定第三个“幼儿园教育振兴计划” 1991年，日本有制定了第三个《幼儿教育振兴计划》；以使3岁，4岁，5岁的儿童都能入园。为了确保该计划的实施，该计划提出国家应尽力提供有效地帮助，这主要包括：（1）扩大幼儿园入园奖励补助费，从1991年扩大到3岁幼儿；（2）增加幼儿园入园奖励补助费的数额，及地方政府对入私立幼儿园（收费标准是公立幼儿园的倍以上）的幼儿给与较高数量的入园奖励补助费，以减少或消除公立和私立幼儿园幼儿家长负担的差别；（3）确保公私立幼儿园园舍设施建设补助费几个都道府县的知事和教委要保证有足够的资金。以顺利实施新建和改建幼儿园的工作。
2．论述蒙台梭利学校的教育目标、教育内容、教育方法。答：1．蒙台梭利学校的教育目标（1）发展每个儿童对学习的积极态度。（2）帮助每个儿童发展自信心。
（3）帮助每个儿童形成集中注意的习惯。（4）形成儿童永久的好奇心。（5）发展儿童的主动性和坚持性。（6）发展儿童的心理安全和秩序感。2．蒙台梭利学校的教育内容
蒙台梭利学校的教育内容包含日常生活练习、感知觉练习和初步的知识学习（书写、阅读和数学）三个部分。
（1）日常生活练习。通过日常生活的体验获得一些生活技能，开始学习把注意力集中在一项活动中，学习按照顺序来做每一件事情，通过自我指导来获得独立性。
（2）感知觉练习。通过视、听、触、味、嗅等感官的练习，增进儿童的经 验，让儿童在考察、辨别、比较和判断的过程中扩大认知范围，为智力的进一步发展提供坚实的基础。（3）初步的知识学习。初步的知识学习包括儿童可以学会的阅读、书写和算数。
3．蒙台梭利学校的教育方法
蒙台梭利学校使用的教育方法是蒙台梭利教育法，蒙台梭利教育法是以有准备的环境、教师和教具三个要素组成。这三个要素是一个相互相联系、相辅相成的整体。所谓有准备的环境，就是一个适合儿童需要的真实环境，是一个能引发符合儿童身心发展规律的活动的环境，一个充满自由、爱、营养、快乐和便利的环境。教师的角色应成为环境的提供者、自由的保障者、发展的协助者。
蒙台梭利教具大体可分为四类：生活训练教具、感官教具、学术性教具和文化艺术性教具。教具具有“自我纠正错误”的功能，使幼儿自我教育、自我提高成为可能。
第三篇：东师《儿童文学16秋在线作业2
东北师范大学东师儿童文学16秋在线作业2
一、单选题（共 4 道试题，共 4 分。）
1.一般认为世界最早的书面记录下来的童话是印度的寓言童话集（），大约成书在公元前1世纪。
A.《逃家小兔》 B.《五卷书》 C.《渔童》
D.《狐狸打猎人》 正确答案：
2.迪斯尼动画公司出品的《玩具总动员》《怪物史瑞克》属于（）A.一维动画 B.二维动画 C.三维动画 D.四维动画 正确答案：
3.童话作品《小猪当保镖》作者是（）A.伊林 B.孙幼军 C.孙幼忱 D.叶永烈 正确答案：
4.美国科幻小说作家阿西莫夫的代表作是（）A.《我，机器人》 B.《八十天环游地球》 C.《飞向人马座》 D.《时间简史》 正确答案：
儿童文学16秋在线作业2
二、多选题（共 3 道试题，共 12 分。）
1.儿童读者的特殊性： A.儿童独特的存在感觉 B.儿童独特的价值观 C.儿童独特的心理空间 D.儿童独特的人生观 正确答案：
2.从作品类别看，儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和,如儿童小说、()、科学文艺、幻想文学等等。A.戏剧 B.诗歌 C.散文 D.童话 正确答案：
3.儿童文学作家的艺术特质： A.活泼的性格特征 B.高超的故事能力 C.敏锐的生活感受 D.独特的艺术表现力 正确答案：
儿童文学16秋在线作业2
三、判断题（共 21 道试题，共 84 分。）
1.儿童小说是叙事文学，通过塑造真实生动的人物，叙述完整的故事描写具体的环境，来反映生活，表达作家思想感情的一种文学样式。A.错误 B.正确 正确答案：
2.儿童戏剧文学是儿童戏剧的基本组成部分也是儿童文学的一种体裁。它主要为演出提供服务，也可以供小读者阅读。A.错误 B.正确 正确答案：
3.改编故事指以古今中外的文学名著为依据而改编的适合大众阅读欣赏的故事也称文学名著改编故事。A.错误 B.正确 正确答案：
4.儿童独特的存在感觉：时间感觉与成人不同；空间感觉与成人不同。儿童不仅在物理空间有自己的独特感受，还制造了一个想象的空间，这两个空间在儿童的感觉同样是真实的。A.错误 B.正确 正确答案：
5.科学相声是我国独有的品种，是科学与相声结合的产物。以相声的形式讲述科学知识、科学道理，遵循相声的创作规律，寓科学知识于幽默诙谐之中。A.错误 B.正确 正确答案：
6.成长小说有美国的作家塞林格《麦田里的守望者》。A.错误 B.正确 正确答案：
7.民间童话是民间文学中的一种故事形式，民间童话改编成了适合儿童欣赏的文学作品,民间童话才在儿童生活中广泛传播开来，成为儿童精神世界的珍宝，如《格林童话》 A.错误 B.正确 正确答案：
8.儿童传记文学是以文学的笔调，记叙一个历史时期某一人物的一生经历或某—个人物的一段生活历程，用他们的光辉榜样来激励少年儿童，适合儿童阅读的广义儿童散文的一种文学样式。A.错误 B.正确 正确答案：
9.儿童游记是以儿童为读者对象或是被儿童喜爱和接受的游记往往在真实的基础上，运用生动活泼、优美自然的语言以及多种艺术手法进行细致入微地描述，使儿童读者有身临其境之感。A.错误 B.正确 正确答案：
10.简短包含着明显的教训意义，我们把这种包含明显教训意义的简短故事叫童话。A.错误 B.正确 正确答案：
11.根据题材分类，寓言故事可为生活故事、历史故事、人物故事、动物故事、侦探故事、旅游见闻故事知识故事和幽默讽刺故事等。A.错误 B.正确 正确答案：
12.问答调又叫问答歌、对歌，以提问作答的方式引导孩子认识自然界、社会现象和一定的事理的特殊的儿歌形式。A.错误 B.正确
正确答案：
13.问答调又叫问答歌、对歌，以设问作答的方式，引导孩子认识自然界、社会现象和一定的事理的特殊的儿歌形式。A.错误 B.正确 正确答案：
14.儿童传记文学是以文学的笔调记叙一个历史时期某一人物的一生经历或某—个人物的一段生活历程，用他们的光辉榜样来激励少年儿童，适合儿童阅读的广义儿童记事的一种文学样式。A.错误 B.正确 正确答案：
15.根据题材分类，儿童故事可为生活故事、历史故事、人物故事、动物故事、侦探故事、旅游见闻故事知识故事和幽默讽刺故事等。A.错误 B.正确 正确答案：
16.儿童文学的母题分为爱的母题、顽童的母题、自然的母题和成长的母题四种。A.错误 B.正确 正确答案：
17.图画故事是借助图画和文字的互动与融合表现众多文字书所无法表现的形象和审美意蕴，而又由于图画本身的形象生动、简单明了的特点，容易被儿童接受，成为儿童喜闻乐见的一种文学样式。A.错误 B.正确 正确答案：
18.1963年中国少儿出版社出版了第一本科学相声集《一对好伴侣》，收入9篇作品。A.错误 B.正确 正确答案：
19.早期的民间童话都是母爱型的作品，“遇到难题绕道走”人生的一切困难都有外在的力量帮助解决。A.错误 B.正确 正确答案：
20.儿童科学文艺是指专门为青年学生所写并为少年儿童喜闻乐见的那部分作品。A.错误 B.正确 正确答案：
21.科学文艺作为独立的文体出现，最早出现的是科学幻想小说。起源于18世纪末到19世纪初科技迅速发展的时代。A.错误 B.正确
正确答案：
儿童文学16秋在线作业2
一、单选题（共 4 道试题，共 4 分。）
1.我国动画片《大闹天宫》是（）A.一维动画 B.二维动画 C.四维动画 D.三维动画 正确答案：
2.儿童电影是立足于培养未来一代的需要，为满足少年儿童的（），专为他们创作拍摄的，适合他们的理解能力和审美趣味的影片。A.物质需要 B.精神需要 C.社会需要 D.个人需要 正确答案：
3.数数歌将()结合通过数数吟唱，帮助儿童认识数的一种儿歌形式。A.文字和声音 B.数字和图画 C.数字和形象 D.文字和形象 正确答案：
4.图画故事是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来诉说（）的一门艺术。A.故事 B.美术 C.纪录 D.科教 正确答案：
儿童文学16秋在线作业2
二、多选题（共 3 道试题，共 12 分。）
1.儿童文学作家的艺术特质： A.活泼的性格特征 B.高超的故事能力 C.敏锐的生活感受 D.独特的艺术表现力 正确答案：
2.下列是剪纸片的有 A.《狐狸打猎人》 B.《猪八戒吃西瓜》 C.《渔童》
D.《寻找回来的世界》 正确答案：
3.冰心分别写在三个历史时期的是（），收入了几十篇散文。A.《小小画家》 B.《寄小读者》 C.《再寄小读者》 D.《三寄小读者》 正确答案：
儿童文学16秋在线作业2
三、判断题（共 21 道试题，共 84 分。）
1.比安基的科学童话《尾巴》，写苍蝇想要条尾巴，先后向鱼、虾、啄木鸟、鹿和狐狸去要，都没有得到，后又和牛纠缠，被牛尾巴一下抽死了的故事。A.错误 B.正确 正确答案：
2.问答调又叫问答歌、对歌，以设问作答的方式，引导孩子认识自然界、社会现象和一定的事理的特殊的儿歌形式。A.错误 B.正确 正确答案：
3.爱的母题的儿童文学作品体现了人类现实性的一面，它的指向是现实，而顽童母题的儿童文学作品指向的则是儿童与生俱来的渴望自由、向往无拘无束的天性。A.错误
B.正确 正确答案：
4.数数歌将数字和形象结合通过数数吟唱，帮助儿童认识数的一种特殊儿歌形式。A.错误 B.正确 正确答案：
5.科学故事用故事的形式来介绍科学知识带有幻想性，故事是一个贯穿始终的线索，知识渗透在故事中，故事不是一般的概括叙述，好的故事既有跌宕起伏的情节、生动形象的人物和细腻传神的细节。A.错误 B.正确 正确答案：
6.美术片又可以分成卡通片、图画片、剪纸片和折纸片四类。A.错误 B.正确 正确答案：
7.简短包含着明显的教训意义，我们把这种包含明显教训意义的简短故事叫童话。A.错误 B.正确 正确答案：
8.挪威作家普廖申的《小茶匙老太太》，主人公晚上睡觉时变成了小茶匙那么小，早晨就是正常的老太太。A.错误 B.正确 正确答案：
9.风靡英国，影响几代人的低幼图画故事书《胡萝卜种子》，是一个关于小男孩种胡萝卜的自信故事。A.错误 B.正确 正确答案：
10.散文有广义和狭义之分，广义的散文包括诗歌以外的所有文学作品，狭义的散文是指文学意义上的一种教学体裁，A.错误 B.正确 正确答案：
11.8世纪法国著名寓言诗人拉?封丹，给世界留下寓言诗12卷共239篇，是欧洲有名的杰作。A.错误 B.正确 正确答案：
12.常人体童话有安徒生的童话《豌豆上的公主》。A.错误 B.正确 正确答案：
13.传记是叙事的一支，以处理个人生命的历史为主，必须兼顾文学，个体与历史三个要素。A.错误 B.正确 正确答案：
14.《狐狸打猎人》的作者是金近。A.错误 B.正确 正确答案：
15.法国人举办了一次20世纪最佳法语图书评选活动，童话《小王子》一本区区数万字、不过百余页的小书压倒《追忆似水年华》或《蒂博一家》这样的煌煌巨著。
第四篇：东师教育学15秋在线作业.
教育学15秋在线作业3
试卷总分：100
测试时间：--
单选题 多选题 判断题
包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.教育方针的核心内容是（）。A.教育大纲
B.教育目标
C.培养目标
D.教育目的
满分：3 分
2.教育这一永恒社会现象的根本属性是A.社会性
B.历史性
C.阶级性
D.民族性
满分：3 分
3.相对于学校教育和社会教育来说，家庭教育的首要特点是（）。A.科学性
B.强制性
C.生活性
D.规范性
满分：3 分
4.受教育者个性得以充分施展的最好途径是A.教学
B.社会实践
C.课外活动
D.劳动
满分：3 分
5.教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有（）。A.责任性
B.创造性
C.复杂性
D.长期性
满分：3 分
6.下列属于原始社会教育特征的是A.系统性
B.制度性
C.无阶级性
D.等级性
满分：3 分
7.在教学过程的预备阶段，其根本任务是()。A.启发学生思维
B.呈现教学材料
C.激发学习动机
D.进行教育评价
满分：3 分
8.师生关系中最基本的关系是（）。A.教育关系
B.心理关系
C.社会关系
D.主客体关系
满分：3 分
9.综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）A.融合课程
B.广域课程
C.核心课程
D.合并课程
满分：3 分
10.教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是（）。A.对话行为
B.讲述行为
C.指导行为
D.提问行为
满分：3 分
11.通过专门的教育机构多受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统的传授知识技能，培养品德，发展智力和体力的教育活动是A.社会教育
B.学校教育
C.家庭教育
D.社区教育
满分：3 分
12.人的世界观基本形成于()。A.幼儿期
B.儿童期
C.少年期
D.青年期
满分：3 分
13.我国当前教学改革的重心是（）。A.教学改革和实验
B.建立合理的课程结构
C.实施素质教育
D.个性发展
满分：3 分
14.当前我国教学评价的新理念()。A.客观性评价
B.结果性评价
C.发展性评价
D.全面性评价
满分：3 分
15.现代学科课程的奠基人是（）。A.孔子
B.夸美纽斯
C.杜威
D.布鲁纳
满分：3 分
16.人类关于教育起源的最古老观点是A.教育的生物起源说
B.教育的心理起源说
C.教育的劳动起源说
D.教育的神话起源说
满分：3 分
17.培养学生审美（）能力是美育过程的起点。A.感知
B.理解
C.判断
D.创造
满分：3 分
18.社会主义教育唯一科学的教育指导思想是A.毛泽东思想
B.马克思主义教育思想
C.邓小平思想
D.列宁主义
满分：3 分
19.马克思认为，人的片面发展最严重的时期是A.原始社会初期
B.奴隶社会和封建社会
C.资本主义社会初期
D.资本主义高速发展时期
满分：3 分
20.素质教育是A.一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是正在发展的教育
B.一种全面发展人的素质教育，是一种面向个体的教育，是可持续发展的教育
C.一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是可持续发展的教育
D.一种全面发展人的素质的教育，是一种面向个体的教育，是正在发展的教育
满分：3 分
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.教育的构成要素包括A.教育者、受教育者
B.教育内容
C.教育手段、途径
D.教育环境
满分：2 分
2.教育的“三个面向”是指教育要A.面向学生
B.面向未来
C.面向现代化
D.面向世界
满分：2 分
3.教育的具体而实在的规定性主要体现在A.教育是人类所特有的一种有意识的社会活动
B.教育具有经济功能
C.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
D.教育是人类有意识地传递社会经验的活动
满分：2 分
4.教育是通过培养具有（）的人来发挥其文化创造功能的。A.实践精神
B.实干能力
C.创新精神
D.创造能力
满分：2 分
5.隐性课程的特点（）。A.隐蔽性
B.广泛性
C.非预期性
D.权威性
满分：2 分
6.原始社会教育的特点A.没有阶级性
B.为生产劳动服务
C.在生产生活中进行
D.原始性
满分：2 分
7.“温故而知新”；“对症下药”是指教学应遵循()。A.循序渐进原则
B.理论联系实际原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
满分：2 分
8.影响和制约教育发展的人口状况有A.人口数量
B.人口性别
C.人口结构
D.人口质量
满分：2 分
9.班主任应具备的素养()。A.热爱事业、热爱学生
B.具有较高教育理论素养，有科学、正确的教育理念
C.有良好的思想品德和高尚的道德情操
D.有较强的组织和管理能力
满分：2 分
10.“拔苗助长”违背的教学原则是（）。A.直观性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.尽力性与量力性相结合原则
满分：2 分
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.学科课程依一定的逻辑顺序排列，但忽视学生的个性发展。A.错误
B.正确
满分：2 分
2.培养人的“个性”应该以人的全面发展为前提和基础。A.错误
B.正确
满分：2 分
3.校长负责制的核心是校长全面负责。A.错误
B.正确
满分：2 分
4.德育原则是指通过思想品德教育，在学生思想品德的发展上应达到的要求。A.错误
B.正确
满分：2 分
5.人的发展是由遗传素质决定的。A.错误
B.正确
满分：2 分
6.人的“未特定化”是人的可教育性的前提。A.错误
B.正确
满分：2 分
7.强调教师的主导性地位，必然会弱化学生的主体性地位。A.错误
B.正确
满分：2 分
8.教育对社会发生作用的特点主要表现为作用的整体性与全方位性以及作用重心的转移性。A.错误
B.正确
满分：2 分
9.教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性。A.错误
B.正确
满分：2 分
10.德育过程是促进个体思想道德社会化和社会思想道德个体化统一的过程。A.错误
B.正确
满分：2 分
教育学15秋在线作业2
试卷总分：100
测试时间：--
单选题 多选题 判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.教育学研究的教育现象主要包括()。A.教育的社会现象和内部现象
B.教育的认识现象和外部现象
C.教育的社会现象和认识现象
D.教育的内部现象和外部现象
满分：3 分
2.学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。这是指体育的()。A.健体功能
B.育智功能
C.育德功能
D.娱乐功能
满分：3 分
3.教师的根本任务A.教好功课
B.教书育人
C.管理学校
D.道德教育
满分：3 分
4.“教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自A.柏拉图
B.苏格拉底
C.夸美纽斯
D.亚里士多德
满分：3 分
5.《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。A.社会权利主体独立地位
B.社会权利主体非独立地位
C.社会权利的客体独立地位
D.社会权利的客体非独立地位
满分：3 分
6.凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是（）。A.教育者
B.教育主体
C.教育因素
D.德育指导者
满分：3 分
7.教育的主体形态是A.学校教育
B.社会教育
C.家庭教育
D.终身教育
满分：3 分
8.产生教育的最具基础性的条件的是A.社会实践
B.语言的产生
C.生产劳动
D.学校的出现
满分：3 分
9.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
满分：3 分
10.在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于（）A.学生
B.环境
C.社会
D.教师
满分：3 分
11.社区教育的对象是（）。A.社区内的少年儿童
B.社区内除学生以外的社会成员
C.社区内的每一个成员
D.社区内的下岗职工和待业青年
满分：3 分
12.教育的育人功能的周期世长的主要制约因素是（）。A.社会发展
B.儿童身心发展年龄阶段特点
C.自然条件
D.教育年限长
A.遗传
满分：3 分
13.对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。A.宏观的 B.间接的 C.一般的 D.特殊的
满分：3 分
14.我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法。说明()在人的发展中的作用。B.环境 C.教育
D.个体的主观能动性
满分：3 分
15.教师的专业能力就是教师的（）。A.知识拓展能力 B.设计教学的能力 C.教学创新能力 D.教育教学能力
满分：3 分
16.“六艺”是指（）。A.诗、书、礼、乐、易、春秋 B.礼、乐、射、御、书、数 C.诗、书、礼、乐、书、数 D.礼、乐、射、御、书、诗
满分：3 分
17.以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教育家是A.谢夫特 B.罗杰斯 C.巴班斯基 D.布卢姆
满分：3 分
18.教学从其本质上讲，是（）。A.一种实践活动 B.一种主体活动 C.一种文化活动 D.一种认识活动
满分：3 分
19.正确描述教学与智育之间关系的命题是()。A.教学是智育的主要途径 B.教学是智育的唯一途径 C.智育是教学的唯一任务
D.智育是教学的次要任务
满分：3 分
20.学生是自我教育和发展的主体，具体表现在A.自觉性 独立性 长期性
B.自觉性 复杂性 创造性
C.自觉性 独立性 创造性
D.主体性 独立性 创造性
满分：3 分
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.20世纪教育发展目标中“两全”是指A.全面贯彻党的教育方针
B.全面推进素质教育
C.全部普及九年义务教育
D.全面提高教育质量
满分：2 分
2.潜在课程主要是指（）。A.学生在人际交往中受到的影响
B.教学过程中的思想品德教育内容
C.校风、班风等制度化与非制度化的影响
D.学校物质文化所构成的物质文化影响
满分：2 分
3.人的发展的内因是指A.环境
B.教育
C.遗传素质
D.主观能动性
满分：2 分
4.构成人思想品德的基本要素包括()A.行
B.情
C.思
D.知
满分：2 分
5.学校管理的功能（）。A.保证教育教学的质量
B.看管学生
C.增强办学整体效益
D.提高学校管理水平
满分：2 分
6.自然环境对教育的直接影响主要表现在A.适应自然的教育的价值取向
B.自然环境制约着一定的教育内容选择
C.影响教育的组织机构和组织形式
D.影响教育发展战略的选择
满分：2 分
7.赞可夫提出一般发展的教学原则是()。A.以高难度进行教学
B.以高速度进行教学
C.掌握学科的基本结构
D.理论知识起主导作用
满分：2 分
8.马克思认为现代生产劳动的主要形式是A.直接劳动
B.一般劳动
C.脑力劳动
D.共同劳动
满分：2 分
9.学校教育与广义教育相比，主要的区别在于具有非常明显的特点A.专门化
B.制度化
C.终身化
D.大众化
满分：2 分
10.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()。A.内容的丰富
B.增强国家对课程改革控制权
C.课程结构的更新
D.为课程改革提供物质基础
满分：2 分
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.德育不仅包括道德教育，还包括政治教育和思想教育。A.错误
B.正确
满分：2 分
2.教育的根本问题是解决人的社会化问题。A.错误
B.正确
满分：2 分
3.对小学生的政治观点和思想观点的教育只是要求奠定他们的政治观点和思想观点的基础。A.错误
B.正确
满分：2 分
4.福禄贝尔是社会本位教育目的论的代表人物.A.错误
B.正确
满分：2 分
5.课程改革是教育改革的核心问题。A.错误
B.正确
满分：2 分
6.教育是专门培养人的社会实践活动。A.错误
B.正确
满分：2 分
7.学校教育是一种制度化的教育。A.错误
B.正确
满分：2 分
8.学校教育制度是教育制度的主体。A.错误
B.正确
满分：2 分
9.学科课程依一定的逻辑顺序排列，但忽视学生的个性发展。A.错误
B.正确
满分：2 分
10.教育是有明确目的的影响人发展的活动过程，它对人的发展方向起着制约作用。A.错误
B.正确
满分：2 分
教育学15秋在线作业1
试卷总分：100
测试时间：--
单选题 多选题 判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.智育的根本任务是()。A.发展学生的智力
B.培养学生的自主性
C.提高学生的生活情趣
D.形成学生的品行
满分：3 分
2.原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有()。A.公共性
B.等级性
C.阶级性
D.私有性
满分：3 分
3.教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
B.参加函授、电大课程学习
C.参加自学考试
D.脱产学习
满分：3 分
4.教育的发展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有()。A.相对的独立性
B.一定的超前性
C.一定的滞后性
D.绝对的超前性
满分：3 分
5.由家长和其他年长者成员配合学校对孩子不同程度地实施有意识有目的的教育影响，称之为（）。A.校外教育
B.配合教育
C.家庭教育
D.社区教育
满分：3 分
6.童年期又称学龄初期，相当于：A.幼儿园阶段
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段
满分：3 分
7.教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话，这是（）。A.巩固性谈话
B.启发性谈话
C.指导性谈话
D.交接性谈话
满分：3 分
8.德育在中小学生品德形成发展中起()。A.决定作用
B.保证作用
C.主导作用
D.条件作用
满分：3 分
9.教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。A.劳动内容
B.劳动对象
C.劳动手段
D.劳动方式
满分：3 分
10.制定教学计划首先考虑的问题是A.学科设置
B.学科开设的顺序
C.课时数
D.学年编制和学周安排
满分：3 分
11.学校组织学生去敬老院义务劳动，培养学生关心帮助孤寡老人的品质，这类教育活动属于（）。A.民主意识教育
B.文明行为教育
C.法制观念教育
D.爱国主义教育
满分：3 分
12.“六艺”是指（）。A.诗、书、礼、乐、易、春秋
B.礼、乐、射、御、书、数
C.诗、书、礼、乐、书、数
D.礼、乐、射、御、书、诗
满分：3 分
13.教师形象的核心是（）。A.教师的道德形象
B.教师的职业形象
C.教师的人格形象
D.教师的文化形象
满分：3 分
14.教学工作基本组织形式是（）。A.个别教学
B.分组教学
C.课堂教学
D.现场教学
满分：3 分
15.教师的素养主要包括A.知识素养和科学素养
B.能力素养和审美素养
C.职业道德素养、知识修养和能力修养
D.职业道德素养、知识修养和科研修养
满分：3 分
16.强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是（）。A.陶行知
B.杜威
C.康德
D.马卡连柯
满分：3 分
17.相对于学校教育和社会教育来说，家庭教育的首要特点是（）。A.科学性
B.强制性
C.生活性
D.规范性
满分：3 分
18.李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（）入手对李小林进行教育。A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
满分：3 分
19.人的主体地位确立的最终途径是A.教学
B.劳动
C.课外活动
D.社会实践
满分：3 分
20.（）说：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”A.《论语》
B.《孟子》
C.《学记》
D.《大学》
满分：3 分
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.印度狼孩的事例充分说明了A.遗传素质只能为人的发展提供可能
B.自然环境不利于人的发展
C.人的发展同社会环境是分不开的 D.社会环境决定人的发展
满分：2 分
2.学校教育过程的演进渠道主要有（）。A.教学
B.自学
C.课外活动
D.社会实践
满分：2 分
3.以语言为主的教学方法有()。A.讲授法
B.谈话法
C.演示法
D.讨论法
满分：2 分
4.影响课程实施的因素（）。A.课程改革本身
B.学校管理者
C.教师
D.学校外部因素
满分：2 分
5.课程内容选择的依据（）。A.课程目标
B.课程内容本身的性质
C.学生的身心发展
D.社会发展需要
满分：2 分
6.教育途径主要有()。A.教学
B.咨询与指导
C.训练与实践
D.综合实践活动
满分：2 分
7.课程计划的主要内容有（）。A.学科设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制和学周安排
满分：2 分
8.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有A.教育即生活
B.学校即社会
C.教学为中心
D.儿童为中心
满分：2 分
9.社会实践有利于（）。A.掌握系统的文化科学知识
B.教育与生产劳动相结合 C.加强对学生的管理
D.形成学生的主体性
满分：2 分
10.学生在教育过程中的地位（）A.绝对客体
B.教育的客体
C.学习的主体
D.主体与客体的辨证统一
满分：2 分
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.社会教育就是社区教育。A.错误
B.正确
满分：2 分
2.检查评定学生成绩题目难度越大，越能区分学生学业成绩的优劣。A.错误
B.正确
误
A.错误
A.错误
满分：2 分
3.教育过程必须坚持教师的主导地位。A.错误 B.正确
满分：2 分
4.教育是以人的遗传素质为前提的，遗传素质是人发展的物质基础。A.错B.正确
满分：2 分
5.国家课程是自下而上由中央政府负责编制、实施和评价的课程。A.错误 B.正确
满分：2 分
6.教育是专门培养人的社会实践活动。A.错误 B.正确
满分：2 分
7.德育过程是促进个体思想道德社会化和社会思想道德个体化统一的过程。B.正确
满分：2 分
8.义务教育对儿童来说既是应享受的权利，又是应尽的义务。A.错误 B.正确
满分：2 分
9.教育是科学知识生产与再生产的重要手段。A.错误 B.正确
满分：2 分
10.教育优先发展就是不考虑社会及经济发展等情况而只注重教育的发展。B.正确
满分：2 分
第五篇：东师《教育管理案例分析16秋在线作业1
东北师范大学东师教育管理案例分析16秋在线作业1
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）
1.教育研究工作管理的要求不包括()。A.以课题研究促进教育研究 B.将教育研究与教学活动相统一 C.以行动研究为主要研究方法 D.有效利用研究资源 正确答案：
2.下列属于学校精神文化建设的是()。A.每个班级确定班训和座右铭 B.健全学生奖励制度
C.设计富于哲理的主题雕塑
D.开办公益讲座，树立学校的公众形象 正确答案：
3.下列选项中对教育决策机构认识正确的是()。
A.教育决策咨询机构的主要作用是收集教育决策需要的信息 B.教育决策核心机构是指宏观、中观和微观上的管理领导集团 C.教育决策监督机构不属于教育决策机构 D.国家司法机关不属于教育决策监督机构 正确答案：
4.促进学习型学校团队学习的一种重要方法是()。A.建立共同愿景 B.不断自我反思 C.头脑风暴法 D.深度会谈 正确答案：
5.下列选项中属于学生学习习惯养成的是()。A.尊师敬长的习惯养成 B.有信心的习惯养成 C.热爱生命的习惯养成 D.诚实守信的习惯养成 正确答案：
6.下列选项中不属于学校管理决策按照决策主体分类的类型是()。A.校长决策 B.科学决策 C.民主决策 D.参与式决策
正确答案：
7.学校管理理念的发展态势不包括()。A.从控制走向合作的学校管理理念 B.从割裂走向融合的学校管理
C.从相对权威走向绝对权威的学校管理理念 D.从权力走向责任的学校管理理念 正确答案：
8.下列属于学校与家长的沟通合作方式的是()。A.成立家长委员会 B.召开家长会
C.建立家校互访制度 D.以上都是 正确答案：
9.教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（A）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程()。A.职业道德 B.职业规范 C.专业化 D.道德修养 正确答案：
10.下列说法正确的是()。
A.教育申诉制度按照申诉主体的不同又可分为教师申诉制度和学生申诉制度 B.教育申诉制度是一项专门教师设定的权利救济制度
C.教育申诉制度是我国宪法赋予公民申诉权利在教育法律关系中的具体体现 D.教育申诉制度的目的和实质在于补救和维护教师和学生的合法权益 正确答案：
11.下列不属于教育决策模式的是()。A.经验决策模式 B.满意决策模式 C.5W1H模式 D.渐进决策模式 正确答案：
12.下列选项中不属于影响教育决策因素分类中个人因素的选项是()。A.决策者的决策能力 B.决策者的决策风格 C.决策者的思想观念 D.决策组织的因素 正确答案：
13.下列选项中表述正确的是()。
A.学生的法律地位是指学生以其权利能力和行为能力在具体法律关系中取得的一种主体资格
B.学生的言行受到他们自己的生活世界极大影响，所以，教育者不应该过多的管理，要让学生家长对此进行管理
C.完整的观念体系包括学生观、管理观、师生关系观等，其中管理观是核心
D.人身权的保护主要包括：生命健康权的保护；人格尊严权的保护；隐私权的保护；名誉权、荣誉权的保护和受教育权的保护 正确答案：
14.我国中小学现在重点推行的一种学校管理制度是()。A.校长责任制 B.校务委员会制 C.校长负责制
D.党支部领导下的校长负责制 正确答案：
15.衡量学校整个管理水平的重要标志是()。A.教师管理工作的好坏和成败 B.教学管理工作的好坏和成败 C.学生管理工作的好坏和成败 D.学生德育管理的好坏和成败 正确答案：
教育管理案例分析16秋在线作业1
二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）
1.对于学校与家长的关系，下面说法中正确的是()。A.家长仅仅是教育的对象或学生的监护人
B.作为学校公众的家长，是学校生存和发展的伙伴
C.家长是丰富的知识资源和教育资源，并具有一定的积极性
D.促进家校沟通合作，是学校管理工作不可或缺的重要组成部分 正确答案：
2.对于学校教育与家庭教育的协调，下列说法正确的是()。A.学校教育要和家庭教育是相互独立的 B.学校教育是家庭教育的前提 C.学校教育应当指导家庭教育 D.家庭教育是学校教育的基础 正确答案：
3.下列选项关于教育权与受教育权的认识正确的是()。
A.狭义的教育权不仅是教育者的教育权，而且包括受教育者的权利或教育请求权 B.教育权包括国家教育权、学校教育权、家庭教育权、社会教育权
C.教育权的主体是国家、机构及组织等，教育权是公民所赋予的一种权力 D.受教育权的主体则是以公民的身份存在 正确答案：
4.对校本教研解释准确的是()。
A.校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于改进、解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值
B.校本教研是以校为本，体现本校特色的教研
C.校本教学研究主要是研究教学之内的问题而不是教学之外的问题；是研究自己教室里发生的教学问题而不是别人的问题；是研究现实教学问题而不是某种教学理论的假设
D.校本教学研究就是在日常教学过程中发现问题和解决问题，而不是让教师将自己的日常教学工作放在一边，到另外的地方做研究 正确答案：
5.教育科研人员的职业素养包括()。A.人际交往 B.能力结构 C.知识结构 D.职业道德 正确答案：
6.下列选择项中属于教育决策机构的是()。A.教育决策信息机构
B.教育决策核心机构和执行机构 C.教育决策监督机构和评价机构 D.教育决策咨询机构 正确答案：
7.下列属于教育科研管理的常规方法的是()。A.对科研实施计划管理 B.对科研进行检查、总结
C.成立学术委员会，对学术问题开展评议 D.行政部门下发科研检查、评比通知 正确答案：
8.教育科研人员的职业素养不包括()。A.人际交往 B.能力结构 C.知识结构 D.管理技能 正确答案：
9.下列关于教师素质的说法错误的是()。
A.教师不仅要有健康的身体，还应该具有良好的心理素质 B.教师的交往素质只要为了加强与家长和社区的沟通合作
C.教师的研究素质具有一定的综合性，是教师多种素质综合发挥作用的产物 D.教师积极健康的人生态度、自我改善心理环境是指教师的道德素质 正确答案：
10.下列关于教学管理规章制度的制定原则的说法正确的是()。
A.规章制度的制定必须符合党的教育方针、国家法律、教育行政部门的有关法规精神，不得与之有抵触
B.规章制度的制定，要从人才培养、实现教育目标出发，使规章制度的制定过程成为教育过程
C.规章制度的制定必须符合教师的劳动特点，符合学生身心发展的特点 D.制定规章要严肃，不需要讲究民主 正确答案：
11.教师的作用在教师与学生的关系中体现为教师是学生的()。A.判断者 B.保护者 C.主导者 D.服务者 正确答案：
12.学校的教学管理任务包括()。A.确保教学工作的方向
B.提高教师教育研究的意识和能力 C.调动教师和学生的积极性 D.提高教育质量 正确答案：
13.教育科研人员的培训方式有()。A.脱产进修 B.业余轮训 C.自学
D.在基层学校的教育实践中学习正确答案：
14.关于学校法律地位的认识正确的是()。A.学校的法律地位是通过法律规定取得的
B.学校的法律地位是通过权利与义务的设定取得的 C.学校的法律地位要在具体的法律关系中得以实现 D.学校的法律地位是教育行政部门给予 正确答案：
15.下列关于学校教学管理的意义说法中正确的是()。A.教学管理有利于促进学生的发展
B.教学管理有利于保障学校工作的有序进行 C.教学管理有利于提升教师的教学水平D.教学管理有利于教学工作的有序进行 正确答案：
教育管理案例分析16秋在线作业1
三、判断题（共 10 道试题，共 25 分。）
1.在“究竟是谁的责任”案例中，教务处主任和总务处主任因为谁去取书的问题而争执不
休。出现这样的情况是因为学校管理分工不明确导致的。A.错误 B.正确 正确答案：
2.某校为了建立健全教师工作规范和制度，制定了严格的教师考勤制度。一天，刘老师上课时迟到了20多分钟。按校规拟定，教务处对刘老师进行通报批评并扣发当月奖金的25%。但是刘老师已在校工作十年，工作表现一直很好，极少迟到早退，为了工作，她一直没有要孩子，直到10个月前才生了个女儿。由于孩子尚小，她每天中午要赶很远的路回家给孩子喂奶。因为怕耽误学生上课，她曾要求过教务处调课，可调课难度太大，教务处没有同意。刘老师这一次迟到是有情可原的，教务处不应该处罚她。A.错误 B.正确 正确答案：
3.唐校长，四十开外，刚从某重点中学教导主任提拔到九年制A校当校长。刚上任他就面临着新初一年级的组建问题。由于教育局调整学校布局，相邻的学校并入了自己的学校，造成了校舍紧张的局面。而校长的决策，使家长们将校长堵在办公室中讨说法，搞的唐校长焦头烂额。唐校长关于划分新旧校舍决策遭到了部分家长的反对，无法继续执行下去，说明他决策有不合理性。A.错误 B.正确 正确答案： 4.背景材料：工程承包商刘某，与某小学签订协议建教学大楼。工程完成后，建筑工地（校园内）形成了一个四米见方的坑未及时填平。某日暴雨后，坑中积满了水，第二天一早前来上学的几个小学生围在坑边玩耍时，学生李某（11岁）不慎将同学高某（10岁）推入坑中。由于坑深达二米，高某立即沉没水中。几个学生见状惊慌失措地跑到教师办公室向老师报告，等老师得知消息跑到水坑处救人时，高某早已溺水身亡。高某家长起诉学校，要求承担孩子死亡的损害赔偿。案件中，学校的工程有承包商刘某负责，高某是被李某推入坑中致死，因此应有刘某和李某对本案负责 A.错误 B.正确 正确答案：
5.2003年4月12日中午，位于重庆市渝中区华一路41号的重庆实验学校，刚用过午餐的上千名中学生分散在校园里。突然，从教学大楼八楼档案室外半人多高的栏杆上跳下一人。跳楼自杀的是该校初三年级四班学生丁瑞婷，后经医院抢救无效死亡。经调查，事发前，其班主任对其进行了一系列的言语的伤害。不注意批评的方式，使学生的自尊心受到伤害，这种行为真正的不可取。A.错误 B.正确 正确答案：
6.由于股市回暖，市三中的许多老师都迷上了“股市行情”，上课松松散散，应付，下课急着讨论，关注股市，根本无心进行教学，甚至有的老师根本不备课，不批改作业，整个学校的教风出现了问题。刚上任的李校长决定要整治一下全体教师的教风，将全校的工作拉回正常的轨道。于是，李校长采取措施：首先，在全校下达通知，严禁教师炒股，也不准在办公室上网关注股市和讨论股市行情。其次，以学校教研组建设为工作重心，通过狠抓教研组
建设来带动整个学校的教学工作。措施实行后，收到了很好的效果，学校的整体面貌明显改观，教师的教学态度转变，工作热情和 A.错误 B.正确 正确答案：
7.初二（1）班最近刮起了一股“足球旋风”，同学们一下课就抱着足球往操场上跑。对此，任课老师大摇其头，班主任辛老师老师不得不下了一条禁令：不准再在学校里踢足球！禁令一出，立即遭到全体同学的强烈反对。一天放学后，体育委员带着一帮同学围住辛老师，体育委员还几乎央求地说：“我们已经商量过了，只是在每周两节的课外活动时间踢足球。谁要是没完成作业，罚他一周停止玩足球；谁如果学习成绩下降，直到他重新赶上来再允许玩足球。您看，行吗？”辛老师有些动摇，于是他为此召开班会，专题讨论如何正确处理足球与学习的关系。全班同学在体育委 A.错误 B.正确 正确答案：
8.S大学附中教育决策的目标就确定为：激励教师，提高教学质量。针对这个问题，S大学附最终形成了实施教师聘任制和末位淘汰制的决策方案。方案的实施中，学校形成一套严格的教师考核标准与政策的实施计划，并严格遵循计划实施方案。聘任制实施一年来，校长觉得工作顺手了，不少青年教师得到了提高。“聘任制让教师们感到了压力，一位四十多岁的教师利用不多的业余时间考本科，有些教师以前怕别人来听课，现在是请别人来听课，以前到外校听课时不愿意去，现在是抢着去。”由此可见，教育决策的目的基本达到。A.错误 B.正确 正确答案：
9.于老师调到了一所新的学校，满怀欣喜的认为终于可以重操旧业，以自己的专业站上讲台。然而，校长的安排却让其大失所望，被学校安排教计算机课。不仅如此，当其向有经验的老师请教该如何教授计算机，老师却告诉她，只要将学生带进计算机教室，讲上几分钟，然后让学生自己去玩就可以了。案例中，校长和有经验的教师的做法不符合教师专业发展的规律的。A.错误 B.正确 正确答案：
10.陈晓琪盗取齐玉苓的济宁商校录取通知书，冒名顶替齐玉苓去上学。这种行为侵犯了齐玉苓的教育权。A.错误 B.正确 正确答案：
教育管理案例分析16秋在线作业1
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）
1.学校与社区沟通合作的意义是()。A.是现代社会发展的需要 B.是学校发展的需要 C.是学生成长的需要 D.以上三个都是 正确答案：
2.下列属于学校精神文化建设的是()。A.每个班级确定班训和座右铭 B.健全学生奖励制度
C.设计富于哲理的主题雕塑
D.开办公益讲座，树立学校的公众形象 正确答案：
3.教师资格制度是指国家有权机关依法授予申请者从事教师职业权利并对其进行管理的()。
A.行为准则 B.行政许可制度 C.行为规则 D.行政制度 正确答案：
4.我国中小学现在重点推行的一种学校管理制度是()。A.校长责任制 B.校务委员会制 C.校长负责制
D.党支部领导下的校长负责制 正确答案：
5.学校与政府的关系是()。A.对等关系 B.相互独立关系 C.一种行政法律关系 D.以上说法都不正确 正确答案：
6.促进学习型学校团队学习的一种重要方法是()。A.建立共同愿景 B.不断自我反思 C.头脑风暴法 D.深度会谈 正确答案：
7.教育管理相对人在下列哪种情况不可以提请教育行政复议()。A.对教育行政处罚不服的
B.认为行政机关的其他具体行政行为侵犯其合法权益的 C.对侵犯其合法经营自主权的
D.对学校政策制度不满的 正确答案：
8.领导权变理论认为，有效的领导取决于()的配合。A.对于人的关心和对于事的关心 B.领导者品质和行为
C.领导者和被领导者的个人品质 D.领导者、被领导者和环境 正确答案：
9.下列选项中不属于影响教育决策因素分类中个人因素的选项是()。A.决策者的决策能力 B.决策者的决策风格 C.决策者的思想观念 D.决策组织的因素 正确答案：
10.我国中小学现在重点推行的一种学校管理制度是()。A.校长责任制 B.校务委员会制 C.校长负责制
D.党支部领导下的校长负责制 正确答案：
11.教育研究工作管理的要求不包括()。A.以课题研究促进教育研究 B.将教育研究与教学活动相统一 C.以行动研究为主要研究方法 D.有效利用研究资源 正确答案：
12.教师素质的基本内容不包括()。A.身心素质 B.审美素质 C.教学素质 D.道德素质 正确答案：
13.拟定教育决策方案的基本原则不包括()。A.渐进性原则 B.创新性原则 C.差异性原则 D.经验性原则 正确答案：
14.下列属于学校与家长的沟通合作方式的是()。A.成立家长委员会 B.召开家长会
C.建立家校互访制度 D.以上都是 正确答案：
15.下列不属于教育决策模式的是()。A.经验决策模式 B.满意决策模式 C.5W1H模式 D.渐进决策模式 正确答案：
教育管理案例分析16秋在线作业1
二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）
1.下列哪项属于口头沟通的特点()。A.简便灵活 B.传递迅速 C.保存时间长 D.具有即时性 正确答案：
2.下列选择项中属于教育决策机构的是()。A.教育决策信息机构
B.教育决策核心机构和执行机构 C.教育决策监督机构和评价机构 D.教育决策咨询机构 正确答案：
3.下列选项中不属于班级经验内容的是()。A.行政经营 B.自治活动经营 C.行为对应 D.学生会经营 正确答案：
4.下列关于教师素质的说法错误的是()。
A.教师不仅要有健康的身体，还应该具有良好的心理素质 B.教师的交往素质只要为了加强与家长和社区的沟通合作
C.教师的研究素质具有一定的综合性，是教师多种素质综合发挥作用的产物 D.教师积极健康的人生态度、自我改善心理环境是指教师的道德素质 正确答案：
5.下列选项中属于学生管理理念的是()。A.最重要的是尊重学生的理念 B.要具有促进学生全面发展的理念 C.培养学生主体意识的理念
D.增进学生社会责任感的理念 正确答案：
6.下列属于教育科研管理的常规方法的是()。A.对科研实施计划管理 B.对科研进行检查、总结
C.成立学术委员会，对学术问题开展评议 D.行政部门下发科研检查、评比通知 正确答案：
7.下列选择项中属于教育决策机构的是()。A.教育决策信息机构
B.教育决策核心机构和执行机构 C.教育决策监督机构和评价机构 D.教育决策咨询机构 正确答案：
8.学校内部体制改革是指()。A.学校领导体制改革 B.学生管理体制改革 C.学校工资分配机制改革 D.学校用人机制改革 正确答案：
9.下列选项关于教育权与受教育权的认识正确的是()。
A.狭义的教育权不仅是教育者的教育权，而且包括受教育者的权利或教育请求权 B.教育权包括国家教育权、学校教育权、家庭教育权、社会教育权
C.教育权的主体是国家、机构及组织等，教育权是公民所赋予的一种权力 D.受教育权的主体则是以公民的身份存在 正确答案：
10.关于学校法律地位的认识正确的是()。A.学校的法律地位是通过法律规定取得的
B.学校的法律地位是通过权利与义务的设定取得的 C.学校的法律地位要在具体的法律关系中得以实现 D.学校的法律地位是教育行政部门给予 正确答案：
11.下列选项中属于教育决策程序的是()。A.追踪教育决策方案 B.选择教育决策方案 C.实施教育决策方案 D.确定教育决策目标 正确答案：
12.教育科研人员的培训方式有()。A.脱产进修 B.业余轮训 C.自学
D.在基层学校的教育实践中学习正确答案：
13.下列关于教学管理规章制度的制定原则的说法正确的是()。
A.规章制度的制定必须符合党的教育方针、国家法律、教育行政部门的有关法规精神，不得与之有抵触
B.规章制度的制定，要从人才培养、实现教育目标出发，使规章制度的制定过程成为教育过程
C.规章制度的制定必须符合教师的劳动特点，符合学生身心发展的特点 D.制定规章要严肃，不需要讲究民主 正确答案：
14.中小学教育科研的主要目的包括()。
A.解决学校教育改革发展的实际问题，促进学校教育实践的创新 B.提高教师教育研究的意识和能力，促进教师专业化发展
C.形成促进学校自我发展创新的文化和机制，促使学校成为学习型组织 D.获得荣誉和奖励 正确答案：
15.学校的教学管理任务包括()。A.确保教学工作的方向
B.提高教师教育研究的意识和能力 C.调动教师和学生的积极性 D.提高教育质量 正确答案：
教育管理案例分析16秋在线作业1
三、判断题（共 10 道试题，共 25 分。）
1.在上海市奉贤中学校内，一名19岁的高三学生在洗手间内，用水果刀连刺一名同班同学6刀，伤者被送到医院抢救，由于伤势过重不治而亡。记者调查发现，行凶学生的动机很可能只是因为对方的成绩优于自己。据了解，9月新学期开学以来，上海已连续发生4起中学生极端行为引发的悲剧。这说明心理健康教育继续被学校重视。A.错误 B.正确 正确答案：
2.查磊案例中，查磊在课堂上做小动作，被老师制止后，他在课堂上公开骂老师。老师一怒之下，就用书本卷成的纸棒“教育”了学生的头部，学生被医生诊断为脑震荡。案例中各责任完全在教师，学生没有责任。A.错误 B.正确 正确答案：
3.杜保岑，河南省原阳县蒋庄乡堤东村小学二年级代课教师。从去年10月到今年6月，在这里代课期间，多次要求他的学生在上课前和下课前举行皇帝上朝的跪拜仪式。除此之外，还严厉的惩罚学生，其惩罚方式难以描述。就是这样一个根本不具备教师资格的人，竟然很顺利地登上了讲台。案例中，象杜这样的人，他只在县教师进修学校学习，他根本没有读完所有的课程，而且还有许多学科不及格。为什么这样的人竟然可以毕业，而且可以走上讲台？这一方面反映了教师资格的易得，一方面是学校管理混乱。A.错误 B.正确 正确答案：
4.2003年4月12日中午，位于重庆市渝中区华一路41号的重庆实验学校，刚用过午餐的上千名中学生分散在校园里。突然，从教学大楼八楼档案室外半人多高的栏杆上跳下一人。跳楼自杀的是该校初三年级四班学生丁瑞婷，后经医院抢救无效死亡。经调查，事发前，其班主任对其进行了一系列的言语的伤害。不注意批评的方式，使学生的自尊心受到伤害，这种行为真正的不可取。A.错误 B.正确 正确答案：
5.上海市晋元高级中学实施学生的“走班制”上课方式，体现了高中课程设置的时代性、基础性、选择性原则。A.错误 B.正确 正确答案：
6.由于股市回暖，市三中的许多老师都迷上了“股市行情”，上课松松散散，应付，下课急着讨论，关注股市，根本无心进行教学，甚至有的老师根本不备课，不批改作业，整个学校的教风出现了问题。刚上任的李校长决定要整治一下全体教师的教风，将全校的工作拉回正常的轨道。于是，李校长采取措施：首先，在全校下达通知，严禁教师炒股，也不准在办公室上网关注股市和讨论股市行情。其次，以学校教研组建设为工作重心，通过狠抓教研组建设来带动整个学校的教学工作。措施实行后，收到了很好的效果，学校的整体面貌明显改观，教师的教学态度转变，工作热情和 A.错误 B.正确 正确答案：
7.2011四川省按照《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》精神，结合四川实际，以建立和完善“以县为主”的管理体制为契机，积极而审慎地探索有利于农村义务教育持续健康协调发展的体制和机制。既体现出中央的统一领导，又体现出地方管理的自主权。A.错误 B.正确 正确答案：
8.东北师范大学附属小学科研立校的经历和经验告诉我们，学校应当逐步由教学管理向科研管理倾斜。A.错误 B.正确 正确答案：
9.S大学附中教育决策的目标就确定为：激励教师，提高教学质量。针对这个问题，S大
学附最终形成了实施教师聘任制和末位淘汰制的决策方案。方案的实施中，学校形成一套严格的教师考核标准与政策的实施计划，并严格遵循计划实施方案。聘任制实施一年来，校长觉得工作顺手了，不少青年教师得到了提高。“聘任制让教师们感到了压力，一位四十多岁的教师利用不多的业余时间考本科，有些教师以前怕别人来听课，现在是请别人来听课，以前到外校听课时不愿意去，现在是抢着去。”由此可见，教育决策的目的基本达到。A.错误 B.正确 正确答案：
10.青州实验中学自1999年建校之初，就始终坚持以文化立校的思路办学。几年来，其在自身独有文化战略的指引下所实现的跨越式发展，可以说为各级各类学校在学校文化建设商提供了一个良好的典范。而该校的学校文化战略主要是以物质文化、行为文化、制度文化、精神文化四个层面做支架构建起来的，其在这四个层面上的具体做法均与教育新文化理论环环相扣、息息相关。青州实验中学的文化立校的战略从根本上拨正了学校育人的视角。A.错误 B.正确 正确答案：
教育管理案例分析16秋在线作业1
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）
1.下列选项中属于学生学习习惯养成的是()。A.尊师敬长的习惯养成 B.有信心的习惯养成 C.热爱生命的习惯养成 D.诚实守信的习惯养成 正确答案：
2.下列关于学校与社区的关系认识错误的是()。A.学校与社区关系是一种互动的过程 B.学校与社区可以实现资源共享
C.学校与社区加强沟通合作有利于学校的发展 D.学校与社区沟通合作对社区没有影响 正确答案：
3.衡量学校整个管理水平的重要标志是()。A.教师管理工作的好坏和成败 B.教学管理工作的好坏和成败 C.学生管理工作的好坏和成败 D.学生德育管理的好坏和成败 正确答案：
4.领导权变理论认为，有效的领导取决于()的配合。A.对于人的关心和对于事的关心 B.领导者品质和行为
C.领导者和被领导者的个人品质 D.领导者、被领导者和环境 正确答案：
5.我国中小学现在重点推行的一种学校管理制度是()。A.校长责任制 B.校务委员会制 C.校长负责制
D.党支部领导下的校长负责制 正确答案：
6.下列选项中属于学校行为文化建设的是()。A.设计符合学校风格的主题广场 B.举办优秀校友论坛 C.设置“合理化建议箱”，重视学生与家长对学校管理的参与实现 D.完善学生教育管理制度，教师教育教学管理制度 正确答案：
7.下列选项中对教育决策机构认识正确的是()。
A.教育决策咨询机构的主要作用是收集教育决策需要的信息 B.教育决策核心机构是指宏观、中观和微观上的管理领导集团 C.教育决策监督机构不属于教育决策机构 D.国家司法机关不属于教育决策监督机构 正确答案：
8.学校管理理念的发展态势不包括()。A.从控制走向合作的学校管理理念 B.从割裂走向融合的学校管理
C.从相对权威走向绝对权威的学校管理理念 D.从权力走向责任的学校管理理念 正确答案：
9.下列选项中属于学生常规管理中，生活常规管理的内容的是()。A.学习管理
B.作业与考核的管理 C.招生与编班
D.日常行为规范养成 正确答案：
10.下列选项中不属于学校管理决策按照决策主体分类的类型是()。A.校长决策 B.科学决策 C.民主决策 D.参与式决策 正确答案：
11.教育管理相对人在下列哪种情况不可以提请教育行政复议()。A.对教育行政处罚不服的
B.认为行政机关的其他具体行政行为侵犯其合法权益的 C.对侵犯其合法经营自主权的 D.对学校政策制度不满的 正确答案：
12.我国学生伤害事故的归责主要采取()。A.过错推定责任原则 B.严格责任原则 C.过错责任原则 D.公平责任原则 正确答案：
13.下列说法正确的是()。
A.教育申诉制度按照申诉主体的不同又可分为教师申诉制度和学生申诉制度 B.教育申诉制度是一项专门教师设定的权利救济制度
C.教育申诉制度是我国宪法赋予公民申诉权利在教育法律关系中的具体体现 D.教育申诉制度的目的和实质在于补救和维护教师和学生的合法权益 正确答案：
14.下列哪一项在赫兹伯格的双因素理论中属于激励因素()。A.工资水平B.管理方式 C.人际关系 D.成就感 正确答案：
15.普通高中设置课程的原则是()。A.时代性、创造性、前瞻性 B.时代性、基础性、选择性 C.基础性、前瞻性、竞争性 D.创造性、竞争性、选择性 正确答案：
教育管理案例分析16秋在线作业1
二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）
1.对校本教研解释准确的是()。
A.校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于改进、解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值
B.校本教研是以校为本，体现本校特色的教研
C.校本教学研究主要是研究教学之内的问题而不是教学之外的问题；是研究自己教室里发生的教学问题而不是别人的问题；是研究现实教学问题而不是某种教学理论的假设
D.校本教学研究就是在日常教学过程中发现问题和解决问题，而不是让教师将自己的日常教学工作放在一边，到另外的地方做研究 正确答案：
2.学生道德行为习惯的养成包括()。A.有信心的习惯养成 B.爱国守法的习惯养成 C.诚实守信的习惯养成 D.热爱生命的习惯养成 正确答案：
3.下列选项关于教育权与受教育权的认识正确的是()。
A.狭义的教育权不仅是教育者的教育权，而且包括受教育者的权利或教育请求权 B.教育权包括国家教育权、学校教育权、家庭教育权、社会教育权
C.教育权的主体是国家、机构及组织等，教育权是公民所赋予的一种权力 D.受教育权的主体则是以公民的身份存在 正确答案：
4.下列属于教导处职能的是()。
A.管理学籍、教学档案、成绩统计工作 B.安排作息时间，编制课程表 C.组织学生课外活动 D.学校人事档案的管理 正确答案：
5.下列说法错误的是()。
A.学校制度是指学校为了实现学校目标，要求教职工和学生共同遵守的行为准则 B.学校常规性制度主要不包括安全制度和教职工工作制度
C.教职工工作守则主要用来提高教职工的理论素养和业务素养，包括丰富教师的理论知识，促进教师的专业发展等方面的规则
D.学校制度具有一定的规范性和约束力 正确答案：
6.下列关于教学管理规章制度的制定原则的说法正确的是()。
A.规章制度的制定必须符合党的教育方针、国家法律、教育行政部门的有关法规精神，不得与之有抵触
B.规章制度的制定，要从人才培养、实现教育目标出发，使规章制度的制定过程成为教育过程
C.规章制度的制定必须符合教师的劳动特点，符合学生身心发展的特点 D.制定规章要严肃，不需要讲究民主 正确答案：
7.教师的作用在教师与学生的关系中体现为教师是学生的()。A.判断者 B.保护者 C.主导者 D.服务者 正确答案：
8.下列哪项属于口头沟通的特点()。A.简便灵活
B.传递迅速 C.保存时间长 D.具有即时性 正确答案：
9.下列选择项中属于教育决策机构的是()。A.教育决策信息机构
B.教育决策核心机构和执行机构 C.教育决策监督机构和评价机构 D.教育决策咨询机构 正确答案：
10.关于学校法律地位的认识正确的是()。A.学校的法律地位是通过法律规定取得的
B.学校的法律地位是通过权利与义务的设定取得的 C.学校的法律地位要在具体的法律关系中得以实现 D.学校的法律地位是教育行政部门给予 正确答案：
11.下列选项中属于正确的学生管理理念的是()。A.最重要的是尊重学生的理念 B.要具有促进学生全面发展的理念 C.以教师为主导的管理理念 D.增进学生社会责任感的理念 正确答案：
12.下列选项中属于学生管理理念的是()。A.最重要的是尊重学生的理念 B.要具有促进学生全面发展的理念 C.培养学生主体意识的理念 D.增进学生社会责任感的理念 正确答案：
13.下列哪项不属于校长应履行的行政负责人的职责()。A.营建学校管理文化 B.调动教师工作积极性 C.承担相应的法律责任 D.管理教学研究工作 正确答案：
14.下列选项中属于班级经验内容的是()。A.行政经营 B.自治活动经营 C.偏差行为应对 D.学生会经营 正确答案：
15.下列关于学校教学管理的意义说法中正确的是()。A.教学管理有利于促进学生的发展
B.教学管理有利于保障学校工作的有序进行 C.教学管理有利于提升教师的教学水平
D.教学管理有利于教学工作的有序进行 正确答案：
教育管理案例分析16秋在线作业1
三、判断题（共 10 道试题，共 25 分。）
1.2002年9月，家住南方的小蔡考入了西安石油大学，2005年9月28日，大三学生小蔡因为连续5个学期累计不及格的学分超过了学校规定，予以试读处理。但因对学校《学生学籍管理规定》中的“试读”条款存有异议，对校方“试读处理”的做法难以认同。在这种情况下小蔡有权提出申诉。A.错误 B.正确 正确答案：
2.上海市晋元高级中学实施学生的“走班制”上课方式，体现了高中课程设置的时代性、基础性、选择性原则。A.错误 B.正确 正确答案：
3.青州实验中学自1999年建校之初，就始终坚持以文化立校的思路办学。几年来，其在自身独有文化战略的指引下所实现的跨越式发展，可以说为各级各类学校在学校文化建设商提供了一个良好的典范。而该校的学校文化战略主要是以物质文化、行为文化、制度文化、精神文化四个层面做支架构建起来的，其在这四个层面上的具体做法均与教育新文化理论环环相扣、息息相关。青州实验中学的文化立校的战略从根本上拨正了学校育人的视角。A.错误 B.正确 正确答案：
4.2005年的开学典礼，完全是由学生独立策划的一个“经典”。这是对学校活动进行改革的第一次实践——把历来庄重严肃的开学典礼交给学生去组织。开学典礼是一个很严肃的场合，应该形式庄重，遵循常规程序，由校长讲话、教师代表讲话、学生代表讲话。A.错误 B.正确 正确答案：
5.江苏省常州市武进区星辰实验学校校长庞荣瑞对学校实行“三不管”与“三管”。所谓“三不管”就是不管经费、不管人事、不管常务，即财务报销不签字，教师的招聘与考核不参与，学校经常性工作不处理；所谓“三管”就是“管宏观、管微观、管难管”。庞校长通过“三不管”节省出时间在“三管”上下功夫，所以他才能每学期听120节左右的课；除经常找机会与教师个别交流外，每个月还尽可能与教师代表进行一次“对话”，交换对敏感问题的看法；每星期与学生进行一次“对话”，组织或参与专题研讨一般不少于两次。庞校长
的“三不管”与“三管”政策虽然节 A.错误 B.正确 正确答案：
6.因为跟同学说话时骂了邻班老师一句“彪子（大连方言，有傻子之意）”，大连市甘井子区一小学的一名小学生被迫在报纸上刊登广告向老师道歉。案例中老师对学生进行教育的方法，是合理的。A.错误 B.正确 正确答案：
7.C中学为了促进学校的教科研工作，进一步提高教育质量，学校制订了《教育教学及科研成果奖励条例》，对发表获奖的论文进行奖励。数学组的郑老师在一本中学数学杂志上发表了一篇论文，题目是《高二数学分层教学的实验报告》。不久，这篇论文又在省教育学会数学教学分会的教学论文评比中获得了二等奖。根据学校制定的《教育教学及科研成果奖励条例》，郑老师可获得800元。有老师向学校反映：郑老师的论文名为实验报告，其实根本没有进行试验。案例中，虽然郑老师有弄虚作假的嫌疑，但毕竟为学校赢得了荣誉，应当给予奖励。A.错误 B.正确 正确答案： 8.背景材料：工程承包商刘某，与某小学签订协议建教学大楼。工程完成后，建筑工地（校园内）形成了一个四米见方的坑未及时填平。某日暴雨后，坑中积满了水，第二天一早前来上学的几个小学生围在坑边玩耍时，学生李某（11岁）不慎将同学高某（10岁）推入坑中。由于坑深达二米，高某立即沉没水中。几个学生见状惊慌失措地跑到教师办公室向老师报告，等老师得知消息跑到水坑处救人时，高某早已溺水身亡。高某家长起诉学校，要求承担孩子死亡的损害赔偿。案件中，学校的工程有承包商刘某负责，高某是被李某推入坑中致死，因此应有刘某和李某对本案负责 A.错误 B.正确 正确答案：
9.查磊案例中，查磊在课堂上做小动作，被老师制止后，他在课堂上公开骂老师。老师一怒之下，就用书本卷成的纸棒“教育”了学生的头部，学生被医生诊断为脑震荡。案例中各责任完全在教师，学生没有责任。A.错误 B.正确 正确答案：
10.S大学附中教育决策的目标就确定为：激励教师，提高教学质量。针对这个问题，S大学附最终形成了实施教师聘任制和末位淘汰制的决策方案。方案的实施中，学校形成一套严格的教师考核标准与政策的实施计划，并严格遵循计划实施方案。聘任制实施一年来，校长觉得工作顺手了，不少青年教师得到了提高。“聘任制让教师们感到了压力，一位四十多岁的教师利用不多的业余时间考本科，有些教师以前怕别人来听课，现在是请别人来听课，以前到外校听课时不愿意去，现在是抢着去。”由此可见，教育决策的目的基本达到。A.错误 B.正确
正确答案：
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