小班一周所学6 6

第一篇：小班一周所学6 6

小班一周所学

一、拼音

1复习单韵母a o e i u ü

b p m f以及书本上学过的内容。

二、数学

1、复习数字宝宝1 2 3 4 5 6 8 9

2、认识数字宝宝10像铅笔加鸡蛋

三、语言、复习汉字宝宝：天

红

并学习儿歌《小雪人》小雪人，白又胖。大眼睛，鼻子长。头上戴顶歪歪帽，红红围巾套脖上。

四、三字经

复习人之初……养不教，父之过。教不严，师之惰。学习

子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当值。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

学习

首孝悌，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。

五、儿歌

复习《新年好》新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好，我们唱歌，我们跳舞，祝福大家新年好。

六、社会

学习书本第二十七页《学做家务事》。

七、英语

复习英语单词：鼻子鼻子鼻子 nose

嘴巴嘴巴嘴巴mouth

眼睛眼睛eye 手 手hand 手臂手臂是arm

脚脚是foot

腿腿是leg

耳朵耳朵ear

1是one

2是Two

3是 Three 4是Four 5是Five 6是six 7是seven

8是eighe

学习英语9是nine 10是Ten

八、唐诗

《悯农》

春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

第二篇：对Unity3D一周所学总结（定稿）

对Unity3D一周所学的总结

一、Transform

游戏对象的Transform属性可以进行位置、旋转、大小的设置。

属性：

1、transform.position在世界空间坐标transform的位置

如：transform.position = Vector3(0, 0,100);//移动物体到(0, 0, 100)

2、transform.rotaition//旋转

如：transform.rotation = Quaternion.identity;//重设世界的旋转角度

3、transform.scale//缩放

如：transform.localScale += Vector3(0.1,0,0);//扩大物体的x轴向0.1个单位

transform.localScale-= Vector3(0.5, 0, 0);

方法：

1、位移：transform.Translate

如：transform.Translate(Vector3.forward);//对象向前位移

transform.Translate(new Vector3(10,0,0));//对象向x轴方向位移

2、旋转：transform.Rotate

如：transform.Rotate(new Vector3(0,10,0));对象绕y轴旋转

3、围绕旋转：transform.RotateAround

如： transform.RotateAround(Vector3.zero, Vector3.up, 20 * Time.deltaTime);

//围绕世界坐标原点，每秒20度物体自旋

查找：

Transform.Find //通过名字查找子物体并返回它

如： //查找到a物体并旋转它

function Update()

{

a = transform.Find(“a/b/c/d”);

a.Rotate(Time.deltaTime*20, 0, 0);

}

二、Input

想要读取轴向使用Input.GetAxis方法获取下列默认轴： “Horizontal” 和“Vertical” 映射于控制杆、A、W、S、D和箭头键（方向键）。“Mouse X” 和“Mouse Y” 映射于鼠标,“Fire1”, “Fire2” “Fire3”映射于键盘的Ctrl、Alt、Cmd键和鼠标中键或控制器的按钮。新的输入设置可以使用输入管理器来添加。

如：

if(Input.GetKey(KeyCode.E)){}//当按下键盘上的E键时发生

if(Input.GetMouseButton(0)){}//当点击鼠标左键，0、1、2表示鼠标左键右键中键 if(Input.GetButton(“Fire1”)){}//当点击鼠标时发生 float x = Input.GetAxis(“Horizontal”);//水平float z = Input.GetAxis(“Vertical”);//垂直

//transform.Translate(x*speed*Time.deltaTime,0,z*speed*Time.deltaTime);//控制对象的前后左右的位移

三、GameObject对象

GameObject是Unity场景里面所有实体的基类.游戏对象的创建

如：GameObject cube=GameObject.CreatePrimitive(PrimitiveType.Cube);//创建一个cube对象

克隆对象：

如：GameObject.Instantiate(cube);//克隆一个cube对象

GameObject.Instantiate(cube, cube.transform.position, Quaternion.identity);//克隆一个cube对象，获取它的位置，不旋转

销毁对象：

如：GameObject.Destroy(cube);//销毁一个cube对象

GameObject.Destroy(cube, 2f);//两秒之后cube对象销毁

对象的查找：

GameObject go=GameObject.Find(“Cube”);//通过对象名称Cube查找

GameObject go2=GameObject.FindWithTag(“cube”);//通对象的标签cube查找 GameObject go3=GameObject.FindGameObjectWithTag(“cube”);//通对象的标签cube查找

获取对象脚本：

如:Player player=sphere.GetComponent

();//获取脚本Player

print(player.myRocket);//获取脚本中公共的对象myRochet Time:

属性：Time.deltaTime

//计时

如：float a=3.0f;

void Update(){//三秒倒计时

a-=Time.delatTime;

print(a);

}

Random

int b=Random.Range(0,100)

包括最大和最小

float c=Random.Range(0.0f,1.0f);

包括最小但不包括最大

协程（Coroutine）

开启协程的两种方式： StartCoroutine(“Do”);StartCoroutine(Do());如：

void Start(){

print(“Start开始”);

StartCoroutine(“Do”);

print(“Do调用后”);

} IEnumerator Do(){

print(“Do开始”);

yield return new WaitForSeconds(3.0f);

print(“暂停3秒后”);}

消息传递

同级别对象之间

transform.SendMessage(“Get”);transform.SendMessage(“Get”,“aaaaaaaaaa”);

子对象向父对象发送

transform.SendMessageUpwards(“Get”);transform.SendMessageUpwards(“Get”,“aaaaaaaaaa”);父对象向子对象发送

transform.BroadcastMessage(“Get”);transform.BroadcastMessage(“Get”,“aaaaaaaaaa”);

碰撞检测：碰撞器(Collision)

触发器(Trigger)

碰撞器(Collision)

OnCollisionEnter(Collision col){}//进入 OnCollisionStay(Collision col){}//逗留 OnCollisionExit(Collision col){}//退出

触发器(Trigger)

OnTriggerEnter(Collider col){}//进入 OnTriggerStay(Collider col){}//逗留 OnTriggerExit(Collider col){}//退出

区别：是否勾选IsTrigger，触发器必须勾选上Is Trigger，碰撞器不需要。

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第三篇：小班一周工作总结

篇一：幼儿园一周工作总结 幼儿园一周工作总结

各位家长：

大家好!很高兴在您的支持和配合下，本周工作得以顺利圆满的结束。在大家的共同努力下，孩子们各司其职，学习、工作有模有样、有声有色。本周孩子们的学习任务日渐紧张，各项要求愈来愈具体，愈来愈全面，孩子们能够在学校和老师的要求下，逐项完成学习、锻炼、活动等各方面的任务。更多的孩子找到了自己的位置，为自己的全面发展努力着。当然，孩子们的各方面差异也日渐明显，有的孩子，不能主动完成自己的学习任务，有的孩子不能积极发言，有的孩子只顾及自己不关注他人……但是，我相信，每个孩子都希望在集体生活中发展自己的才能，也推动班级的整体发展得更好。之所以有这样不尽如人意的现象发生，和每个孩子的具体生活状况有关。我了解到，有的孩子和老人住，有的孩子家长回家很晚，有的孩子爸妈只负责吃穿，不会关注成绩……从第一周的签字反馈中，可以看出家长对孩子的了解及关注程度。我知道，家长们工作很忙，但教育不只是学校的工作，学校教育主要是教知识，教做人、教习惯，是贯穿于学习过程中的，而且，学校教育的成果，需要在家庭教育中得到巩固，家庭教育是学校教育的延伸，家校联手，共同教育，才能保证孩子受到良好的、健康的教育。所以，希望家长们务必关注孩子，尤其是我们班里这些处于青春期前后的孩子，家长的关注是最好的教育。

本周需要向大家汇报的情况主要有：

1、值日生全部按时到校。感谢家长们的配合。请下周继续保持。

2、部分家长在老师没有要求的状况下，能主动关注孩子的作业本并签字，提出表扬。

3、丢三落四的状况日渐凸显，忘作业本、忘做作业、忘带保险费的现象集中在几个孩子身上。请家长们引起重视。尤其是周一的作业，一定要保证孩子写全、带齐。不提倡给孩子送作业，让孩子自己知道要带齐学习用品比给孩子送到学校更有意义。

4、林xx、王xx、郑xx都通过班级博客了解班级，并和我沟通，希望得到家长们的支持和管理，保证孩子上网安全。

5、王钰雳家长一直在为班服的事操心，王新新的家长替班级买来桌布和椅垫，郑太龙的家长协助我及时完成了学校的工作，感谢三位家长的热心支持!希望在家长们的配合下，下周一，孩子们都有一个更好的开始!祝各位周末愉快!篇二：幼儿园一周工作总结 幼儿园一周工作总结

幼儿园一周>工作总结

（一）儿子上幼儿园也一周了，好的方面学会了自己吃饭，在幼儿园也能睡午觉了。也能和小朋友一起玩了，还记得第一天他让幼儿园就拉了一裤子，后来，我们锻练他养成了早上拉耙耙的习惯，不过，他仍然不想去幼儿园。他每天都找很多理由不去幼儿园。

第一天：他告诉我，在幼儿园他吃不饱，所以他不想去幼儿园。中午别的小朋友睡觉，他在小床上坐了一中午。我接他时，他眼睛都睁不开了。我觉得可能他还是不太习惯，就告诉他他应该和小朋友比着吃，谁吃的快谁可以得到小红花。

第二天：他还告诉我，在幼儿园他吃不饱，幼儿园的菜他吃不动，他不喜欢吃，中午睡觉时他想妈妈，不过老师说他中午睡觉了，他刚开始还是不睡，老师就告诉他，你自己躺着，躺着躺着就睡着了。我想他还在适应阶段，吃不好，也是应该的，我努力的想告诉他，他上幼儿园是他的工作，就像我每周一到周五也要上班一样。

第三天：他哭的很委屈，说他一定不要去幼儿园，他要和妈妈一起去上班，我问他为什么不想去，他告诉我，中午他不想在储藏室，他还说储藏室有两个蓝凳子一个红凳子，我问他，储藏室没有小床吗？他告诉我储藏室小放不下小床，我问他储藏室有几个小朋友，他说只有他一个。我一听，头就大了，难道老师处罚他了？想想也不可能，我们儿子的幼儿园是私立的幼儿园，老师都是骋用制，园里管理很严格的，我就给>我的朋友们打电话，朋友们都说不可能，没有发现老师惩罚学生的。我决定第四天送他时问问老师。另外问问他那个是储藏室，到了他们班级，他就告诉我这个是储藏室，我一看，原来是舞蹈室。另外把他给我说的话又给老师说了一下，我才明白，原来中午他不睡觉，又哭着找妈妈，老师就把他带到舞蹈师，不想吵到别的小朋友。结果我儿子就认为是储蓄室，吓得大哭，老师一看，就忙把他带了出来。回到家儿子就以此为理由不去幼儿园。

第四天：因为我有应酬，他爸爸去接的，回来，他吃了很多东西，好象很久没有吃饭一样，并且告诉他爸爸，说爸爸，我不去幼儿园，幼儿园我吃不饱。他爸爸告诉他，你是不是不吃饭呀，你要自己快点吃饭。

后来我们把他说的告诉了老师，老师估计照顾了他一些，第五天，他就不说什么了。今天是第6天了，还不知儿子情况如何。希望他一切都顺利！

幼儿园一周工作总结

（二）幼儿园第一周顺利度过了！豆豆的反应比我预料的要好些。

第一天，没有很多人那种哭闹，很顺利，很开心地度过，甚至还舍不得走！

第二天，很平静地跟我再见，但眼神中稍有犹豫，一个多小时后小哭了会儿，但很快就开心起来了。回来后晚上悄悄跟我说自己今天想妈妈哭了。

第三天，有点不想去幼儿园，但还是高兴地坐公交去了。到了门口抱住爸爸的腿哭了，老师领进去后很快也就平静下来了。

第四天，在去幼儿园的路上没有前两天那样蹦蹦跳跳，时不时念叨着我不想去幼儿园。到门口哭了，换上鞋子老师给抱进屋，马上进门了回头哭着边挥手边喊妈妈再见！后来老师说很快也就没事了，玩得挺好，吃饭也很不错。去接她时正搬着小椅子准备做游戏去呢！

第五天，一路上问我能不能不去啊，我说今天是星期五，要上幼儿园的。问为什么，答是规则，是责任，豆豆想想说晚上我们回家看规则和责任这两本书吧。下公交车后抱住我不肯放，说妈妈你今天抱我去幼儿园吧。到了教室门口一放下马上眼泪就出来，并抑制不住地哭出声来。老师出来后却又哽咽着问早上好，还问今天要拧的瓶盖多不多啊？（昨天老师答应今天让她做这项工作的）要求我给换衣服，换好后让我抱抱，再帮她擦眼泪。然后她哭着挥手说妈妈再见，就抽泣着跟老师进屋了。晚上回来情绪很好，还说幼儿园很好玩，但过会儿又说我不要上幼儿园呵呵。

总的来说，豆豆从第一天的新鲜，到后来的分离焦虑，反应还不算太大。我觉得其实她从心里接受幼儿园，只是跟希望妈妈陪着她去，知道妈妈不能陪，所以宁愿不去了。我想下周情况也许会好些，但我已经做好准备，2-3周的分离焦虑反应是很正常的。希望宝贝在幼儿园开开心心！

幼儿园一周工作总结

（三）今天是5月19日，笑笑上幼儿园已经正好一周的时间了，我那，给笑笑的一周幼儿园生活做个总结。

5月11日，笑笑第一天上幼儿园，晚上我和笑笑聊天，问他幼儿园的情况，他还是挺喜欢的，还放音乐给我跳幼儿园学的舞蹈。

我问他幼儿园好不好，他回答，好，那还去吗，回答不去了。我说，那幼儿园的小朋友和老师想你了怎么办啊，他一听想了一下，那去吧。

5月12日，笑笑第二天上幼儿园，早上出门的时候，心情特别好，主动和姥爷再见，和姥姥一起出门，姥姥要去市场，姥爷问他，你干什么去啊，他很干脆的回答，我去买菜。呵呵，他以为是和姥姥去早市那。他还很认真的和我说，妈妈，姥姥，笑笑一起去买菜，我说好。和他走的一路，我们走走，跑跑，一会看看风景，一会又加紧了脚步，总之是很愉快的一路走到了幼儿园。到门口，看到李老师还主动问好，但是老师抱他往楼上走的时候，让他和妈妈再见的时候，他还是哭了。看着笑笑哭着进入幼儿园，我的心情特别的不好。很想哭，很想不送他了，一想到他那么小就要每天独立面对那么多的陌生，肯定有很多的不知所措，我心里真的特别的不忍。白天给老师打了电话，说进屋就不哭了。下午，我去接的笑笑，因为想到早上他的样子，心里特别难受，想早点看到他。知道他这一天的情况。

笑笑看到我去特别高兴，下楼梯的时候就和我挥手，一直对着我笑。老师说晚饭笑笑很喜欢吃，都吃光了。一天都没有再哭，表现的特别好。喜欢唱歌跳舞。就是今天的中午觉睡的不好，一个多小时就起来了，再拍拍也不睡了。自己在床上躺了一会才起来穿衣服的。我们回来的路上，笑笑表现的特别高兴。只是总是让我抱他。可能是笑笑怕我有给他送到哪里不要他了吧，让我抱着才有安全感吧。笑笑，加油啊。晚上回到家，才6点多，笑笑就和我说想看猫和老鼠，我给他放了，他自己上床躺在床上看的，一会功夫就睡着了。趴着睡的，睡的特别香。我看着心里特别不舒服，白天肯定是没有休息好，才会看看电视就睡着了。这种情况是在家里都没有的。

5月13日，早上是让姥姥送的笑笑，因为我不想看到笑笑哭的样子。我和姥姥笑笑一起出的门，我躲在车后面看他们走，笑笑一直回头找我，我的心里还是一样的难受。很沉重。姥姥告诉我，老师抱他进屋的时候他没有哭。晚上姥姥和姥爷去接他，他看到他们就笑了。老师说午觉还是睡了一个多小时。晚餐笑笑吃的很好，晚餐吃的小包子，每个孩子2个，一碗粥，笑笑吃了2个后还想吃，就和老师说他还要吃，一共吃了3个包子，粥喝了一半就不喝了。呵呵，小朋友很厉害啊，才去第三天就敢主动和老师说他的要求，不错，这样我就放心点了。

5月14日早上，他看到我在家，就非让我送他才行，我和爸爸一起送的他，一路都很高兴，其实我很享受和笑笑去幼儿园的一路走的感觉，很开心。到了幼儿园还是哭了。弄的我和爸爸心情都不好。晚上下班赶紧回去问笑笑的情况，老师说笑笑今天睡的很好，而且我们是4天都没有尿过裤子，我想一是幼儿园把的勤，二是给小朋友喝水少，笑笑每次回家都要喝很多水才行。这个问题我想和老师说一下，但是估计说了也没有用，姥姥说以后我们自己带水给笑笑喝。

5月15日和16日是周末，早上起来我和笑笑说这两天都不用上幼儿园，他表现的是很同意，最好是以后都不用去了，呵呵。小朋友怎么都不喜欢去幼儿园啊。休息了2天，17日早上我和爸爸送他上幼儿园，他表现的特别不高兴，早上出门他就不高兴，也不肯自己背书包了，到了幼儿园门口，他对我说，笑笑不去幼儿园，然后就拉着我的手往前走，因为时间还够，我们也就没着急，顺着他往前走，他也不知道要去哪里只是离幼儿园越远越好，呵呵，我们绕了个圈又走到了幼儿园门口，他抱着我想哭，我问他，为什么不想去幼儿园啊，他告诉我，因为幼儿园里面没有妈妈。呵呵，我告诉他，白天妈妈要上班，在家里也没有妈妈啊，等到你从幼儿园回家了就能看到妈妈了，他似懂非懂的点点头。老师抱他时候他还是哭了。晚上去接他时候，老师说睡觉不太好，是自己吃的饭，只是快收拾的时候还剩点是老师喂的。其他活动表现都很好。

5月17日晚上笑笑有点发烧，小朋友自己和我说，笑笑不舒服，我给他吃了退烧药，一会烧退了感觉好点才睡着了，18日早上一直下雨，姥姥和姥爷说外面下雨，笑笑还有点感冒，不行就不送了吧。我衡量了一下，也怕幼儿园照顾的不好，外面下雨再着凉了就没有送他。他这一天过得很开心。姥姥领着出去玩。吃了感冒药和咳嗽药，不发烧了，但是一直咳嗽，看来小朋友上幼儿园都是要生病的啊。

5月19日，早上还是不肯去幼儿园，出门是我抱着的，下楼后一放到地上他就不干了，没办法我一直抱着，过了道看到一个小朋友自己走路，我和他说，他才肯自己下地走。一路让我抱了3次，总算是到了幼儿园，一看到小朋友出来他就要哭，我告诉他，笑笑一哭，妈妈特别心疼，妈妈也想哭，他听了我的话，老师抱的时候才没有哭。这应该是笑笑第二次上幼儿园没有哭吧。

其实笑笑哭也不是使劲的哭，就是大声喊。每次都是哭给我看的，老师说每次都是一进屋就不哭了。一天都不会哭的，白天都能主动配合老师做活动。吃饭也都能自己吃，吃的也都很好。在幼儿园笑笑也不挑食了。只是午睡时间短，这个是笑笑的一个小毛病，在家睡觉也是，睡一个小时左右会睁开眼睛看你在不在，如果看见你了他就会接着睡觉，姥姥想到办法了，让给冲点奶看看，今天告诉老师了，还不知道结果怎么样。总的来说笑笑的表现还是特别好的，我很满意。笑笑加油啊。篇三：幼儿园周小结 第四周小结

忙忙碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训，也是受益匪浅。

幼儿在经过三个星期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能按时来园，早上来时跟老师问好，下午回去也会主动跟老师再见。新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是不太认真，思想不够集中。上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活，总是不知道自己该干什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提醒。总的来说，我们还需继续努力，更加细心。

将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼儿的表现都很好，只有林子墨小朋友最特别，有点坐立不安，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也交流过，妈妈反映在家也是这样。在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照自己的想法，进行运动。在游戏时，也是这样，他们能够根据自己的生活经验，进行游戏。有的孩子能够与同伴进行游戏，有的孩子沉浸在自己的游戏活动中，都玩的很高兴。在选择区域游戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比较广泛，有的幼儿总是独来独往。在家园共育方面，家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级。天天渐渐的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的，我们班在这方面做的还不错，小朋友都添加衣物，被子也都换成了厚实的。小朋友在活动时，冷热时老师都会提醒小朋友们及时添减衣物.秋天也是细菌容易滋生的，因此我们班保育老师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了孩子们的健康。

本周的教学目标也基本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上确实不错，我们这些新人还是需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好.随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别是体型瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他们很那把衣袖往上卷，需要老师的帮忙。

户外的体育活动孩子的兴趣总是很浓厚。最近的晨间锻炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球，对于能力强的孩子就要求左右手交叉拍。而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍30个以上以后再进行左右手交叉拍球。小朋友们基本上都能很认真的的去练习。

这周也有几个孩子因为天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应该及时给幼儿增添衣物，以免幼儿着凉生病。第二周小结

一周很快又过去了,秋天的气息已经慢慢袭来.这已经是正式开学的第二周了.虽然过了一个暑假, 幼儿基本上都能按时来幼儿园,并且来幼儿园哭闹的幼儿也基本很少,情绪基本上比较稳定,教师也会及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况,让家长放心.在学习上孩子们也慢慢的进入到上学的状态中,中班孩子的语言能力有了很大的发展,与同伴交流的热情也高了许多.但在常规方面还需继续加强.这周的任务还是比较多的,因为幼儿升中班了,许多东西都需要学习,新的早操,新的机械操都要重新去学.幼儿基本上都能认真的去学习.下周除了完成教学任务以外,还需要带领孩子熟悉新的早操,以及新的游戏活动.

第四篇：郓城幼儿园小班本学期所学总结

小三班2015年下学期期末总结

一、古诗（5首）《梅花》王安石 《咏鹅》骆宾王 《池上》白居易《中秋夜》李峤 《草》孟浩然

二、蒙氏数学

1、颜色配对

2、求同求异

3、归类

4、按规律排序

5、对应

6、认识长短

7、按长短排序

8、区别“1”和“许多”

9、比多少 10、3以内点数 11、4以内点数 12、5以内点数

13、正方形

14、图形分类

15、区别上下

三、弟子规 第1课时至第13课时

四、绘本阅读（8个故事，65个字卡）故事《午饭》字卡：午饭、我、你、饭盒、小鱼、猫咪、兔子、河马 故事《一起睡》字卡：一起、娃娃、耳朵、宝宝、每天、没有、幼儿园点点头 故事《换叫声》字卡：换、出去、玩、小鸡、吃、小猪、小狗、开心 故事《胡萝卜种子》字卡：种子、妈妈、爸爸、哥哥、男孩、不会、发芽杂草 故事《好饿的小蛇》字卡：小蛇、树林、饿、苹果、香蕉、张开、黄色、一个 故事《想吃苹果的小老鼠》字卡;小鸟、飞、拿、爬树、长长的本领小河、玉米 故事《拔萝卜》字卡：萝卜、拔、从前、甜、大、孙女、帮、开门 故事《多多什么都爱吃》字卡：青菜、不好、神气、迟到多学校可以现在自己

五、诗歌（共8首）1《妈妈》 2《小草爱做梦》3《风的家》 4《钻尾巴》 5《晒太阳》6《大象鼻子当滑梯》 7《花儿卖香水》 8《树叶会说话》

六、儿歌（共13首）

1、《捉泥鳅》

2、《采蘑菇的小姑娘》

3、《一只哈巴狗》

4、《小星星》

5、《粉刷匠》

6、《中国是我家》

7、《拔萝卜》

8、《世上只有妈妈好》

9、《爱我你就抱抱我》10《小兔子乖乖》11《鲁冰花》12《叮叮当》13《几条腿》

七、手指律动（10首）

1、《五指小猴荡秋千》

2、《小兔子盖房子》

3、《手中豆》

4、《大风车》5《红红和黄黄》6《吃菠菜》7《蹦擦擦》8《小蚂蚁》9《小白》10《唐僧骑马咚啊咚》

八、舞蹈（共六个）

1、《我的身体》

2、《亲亲猪宝贝》

3、《小猴子的勇敢军队》

4、《爱我你就抱抱我》5《蹦踏蹦蹦踏》6《彩虹的约定》

九、礼仪儿歌（16首）《倾听》《如何打断他人讲话》《如何观看他人活动》《如何参与活动》《借物》《还物》《擤鼻涕》《打喷嚏》《基本手势》《着装》《交通——红绿灯》《交通——马路不是游戏场》《出游》《走失》《国庆节》《教师节》

十、认识数字1—

10、数数1—100

十一、美劳（共16首）《小羊吃青草》《冰糖葫芦》《雨中的花伞》《小猫小狗》《圣诞花环》《好朋友抱抱》《可爱的小蛇》《纸盘小鱼》《拼图》《漂亮的郁金香》《小鸭游泳》《小雪人》《不倒翁》《美丽的花园》《图形宝宝》《威武的狮子》 亲爱的小朋友：小班第一学期的学习生活愉快地结束啦！宝贝在这一学期里进步很大，特别是生活自理能力、身体素质、行为习惯等等都得到了很大提高，老师看着你们点点滴滴的进步，心里感到非常高兴！当然你们的进步更离不开爸爸妈妈的教育！寒假的到来，要让我们暂时分开一段时间，你们让老师多了一份牵挂，为了宝贝们拥有一个愉快而有意义的寒假，度过一个文明、祥和、欢乐的春节，老师在这里要给你们一些温馨提示哟！

1、注意控制看电视的时间，每天不能超过2小时。

2、合理安排自己的休息时间，每天早睡早起，不要做一只赖床的“小懒虫”哟！坚持锻炼身体

3、注意饮食卫生，一日三餐有节制，不暴饮暴食。（要求孩子们每周学会复述一首故事、儿歌，另外最少看两本绘本，多培养孩子的阅读兴趣）

6、在家注意安全，要远离火、开水，注意用电安全，不要燃放烟花爆竹。注意食品安全，不乱吃、乱买垃圾食品。

8、帮助爸爸妈妈、爷爷奶奶做力所能及的小事，做一个懂事能干的好孩子。(要求小朋友每周给自己的家人洗脚一次，每天给自己的家人捶捶背)尊敬的家长，在您热情的关心和支持下，一个学期已圆满结束。在此，我们谨向您表示衷心的感谢！祝您们拥有一个愉快的假期！开学时，请家长将幼儿假期在家中的表现写到纸上开学时带到幼儿园！以便我们对孩子进行更好的教育！大风车幼儿园全体教职工祝您：春节快乐，阖家幸福！

第五篇：幼儿园小班本学期所学知识表

幼儿园小班所学知识表

一、数学

1、数数

（1）倒数10—1（2）正数1—50

一、蒙氏数学

（1）配对

（2）按一种特征分类

（3）变得一样多

（4）按大小排序

（5）比较高矮

（6）按高矮排序

（7）对应

（8）2的形成（9）3的形成（10）4的形成（11）5的形成（12）5以内数的结合（13）目测数群

（14）认识长方形

（15）感知三角形

（16）认识前后、里外

三、拼音

ɑ o e i u

ü b p m f d t n l

例如：ɑ，张大嘴巴ɑɑɑ “o”公鸡打鸣o o o “n”,一个门洞n n n “m” 两个门洞mmm.快乐快乐 lll

二、认识汉字

春、夏、秋、冬、日、月、耳、口、舌、牙、头、手、天、花、叶 田、米、牛、马、羊

四、背诵古诗

《春夜喜雨》、《梅花》、《清明》、《咏柳》、《鹿柴》、《寻隐者不遇》 《风》、《画》、《所见》

五、英语单词：

黄色：yellow

红色 red 蓝色

blue

绿色

green

黑色

blɑck

大的 big 小的little 女生 girl 男生 boy

叔叔、伯伯

uncle

婶婶、阿姨ɑuntie

六、美术课

（1）小鸡小鸡

（2）一架小飞机

（3）彩色雨伞

（4）一艘轮船

七、手指游戏

（1）滑滑梯

（2）石头剪刀布

（3）拍拍手

（4）五只小猪过马路

（5）盖房子（6）猫警长

（7）小板凳（8）五只小猴荡秋千

八、讲故事

（1）挤呀挤

（2）许多许多刺

（3）小兔子乖乖

（4）小红帽

九、儿歌

（1）刷牙歌

（2）两个小朋友打电话

（3）拔萝卜

（4）一个蛤蟆四条腿„„