第一篇:原地转法教案
原地三面转法教案
菩萨庙镇中心小学 徐发海
教学目标
1、能分清左右前后方向,会说出向左、向右、向后转的基本动作要求
2、能基本协调地做出向左、向右、向后转的动作
3、发展平衡能力,提高协调性,培养服从命令听指挥的优秀品质。教学重点和难点
重点:基本掌握三面转的方向及动作要领、难点:双脚协调配合 教学过程
教学环节
开始 部分
准备 部分
课堂常规
教师活动
体育委员整队。并让学生做到
预设学生行为
设计意图
与学生问好,宣布本节课内容及快、静、齐 要求。
游戏:辨左右(原地)
生向老师问好,并认真听讲。1.认真听老师讲解示范游戏方1.宣布游戏方法及规则:①方法:法及规则。老师提问,同学们边口头回答,边用动作回应。如老师问:“你2.原地听教师提示进行游戏。的左边在哪里?”同学边用手有(3—4次)节奏地指着左边,边回答:“我 的左边在这里。”再如,听到老3.沿规定路线在跑动中进行以师问:“你的左肩在哪里?”同上游戏。(5—6次)学们边口头回答边用右手有节奏 地拍左肩。如此不断变换方向和 身体基本部位进行下去。
②规则:回答问题所指方向及部 位要正确,并且有节奏地运动。
基本 部分
1听到老师说左脚即快速伸出2.组织学生进行游戏。在游戏时,左脚,说右脚则动作相反。教师可与学生一起做一遍,让学(5—6次)
生熟悉动作之后再让学生听提问2听到老师说“左脚跟”,即绷做一遍。
直左腿提起左脚的脚跟;“左3.鼓励学生向难度挑战,在跑动脚尖”即翘起左脚的脚尖。反中进行以上游戏。教师基本部分教学顺序 认识左右脚 认识脚跟脚尖 脚跟脚尖转 向右转 向左向后转 三面转综合练习
之则动作相反。4次
3在前次练习的基础上,加上转的动作。(4次)
4集体听口令练习向右转的动作。听到预令“向右—”时,翘起右脚脚尖,提起左脚脚跟。听到动令“转!”的同时,边喊1.鼓励学生集中注意力,快速、口令“1”边向右转,“2”左准确地完成动作。2.有序地组织学生进行练习
脚向右脚靠拢成立正姿势。2次
3.讲解示范向右转的动作要领,5自喊口令,自己尝试练习向左鼓励学生进行集体练习
转和向后转的动作,可两人一4.启发学生根据向右转的动作,组,一个人喊 口令,一个人做。说出向左转和向后转的动作要领,并进行自主学练。5.组织学生分组观摩、互评 6.组织学生集体听口令练习向左、右、后转 游戏:播种与丰收 1.讲解示范游戏方法与规则 2.组织学生进行游戏 放松舞:小树叶
4次
6分组由小组长喊口令进行展示 5次
7集体听教师(同学)口令进行练习。(3—4次)
1.注意听讲,认真观察教师示范
2.分组进行游戏
结束 部分
启发鼓励学生边唱音乐课上学的舒展优美地进行动作展示。歌曲《小树叶》边跳舞 鼓励学生畅所欲言,说出对本节课的感受
小结:通过刚才的学习,让我们学到了原地三面转的方法,在原地三面转时要注意预令和动令,向后转要特别注意转时的方向。作业布置
课后自行练习原地三面转法
大胆说出本节课的收获及感受
第二篇:原地转法教学设计
原地转法教学设计
原地转法是低年级初学体育的基本动作,是发展学生腿和脚的协调能力的重要手段。它对于发展儿童协调能力有着重大作用。
学情分析
一年级学生初步接触体育,对“体育”这个词语淡薄,注意力不易集中,“左、右、前、后”理解不够灵敏,原地转法虽然动作简单,但对于初学者来说相当困难,所以在教学中,要设计出新颖、有趣的练习方式来激发学生的兴趣,另外在教学中特别注重儿童的身体素质差异来要求每一位学生。
教学目标
1:通过各种游戏掌握原地转法。
2:发展协调能力,掌握“前、后、左、右”四种原地转法要领。3:培养学生学习体育的兴趣和爱好。
教学重点和难点
重点:掌握原地转法要领
难点:怎样让学生动作做得更规范更熟练?
教学过程
一、1:整队。
2:讲解上体育课的重要性。
3:说出本课的内容。
二、学一学军人的立正、稍息、向左转、向右转和向后转。
三、复习整队中的立正稍息。
四、讲解原地转法的要领,教师做规范动作展示给学生。
五、自由练习。
六、点评:(表扬和鼓励学生做的更规范更熟练)。小学一年级体育的原地三面转法是是队列操作中最基本、最简单的内容,它不仅教会学生了解方位,掌握转法的技巧,增强集体观念,同时也反映了学生的精神面貌和教师的教学水平,可是由于小学一年级学生身体发育迟缓,空间感差,要求他们短时间内掌握原地转法的技能难度很大。
学情分析
如何使小学一年级学生在较短时间内掌握原地转法?我根据小学生的生理特点,先让他们认识左右脚、认识脚跟脚尖、脚跟脚尖转,在认清这些的基础上在去教学生动作要领,很容易掌握的,如果没有这些认识,学生就很容易转错方向的,因为这个年龄段的学生不懂得方向感的。
教学目标
1、能分清左右前后方向,会说出向左、向右、向后转的基本动作要求
2、能基本协调地做出向左、向右、向后转的动作
3、发展平衡能力,提高协调性,培养服从命令听指挥的优秀品质。
教学重点和难点
重点:基本掌握三面转的方向及动作要领
难点:双脚协调配合
第三篇:原地三面转法的教学设计
原地三面转法的教学设计 教学目标:
(1)掌握原地三面转的方法,正确运用原地三面转法。(2)让同学们在乐中学,在学中乐。
(3)通过练习使学生的反应力提高,培养学生的观察和评价能力。教学重点
理解和掌握原地三面转的转法 教学难点
向后转的方向容易搞错
课时:2 教学过程 第1课时
一、准备部分
1、体育委员整队,报告人数,师生问好,检查学生的服装,安排好见习生。要求:声音洪亮、精神饱满 组织队形:全班成四列横队
○代表女生 ●代表男生 ★代表教师 ★
○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●
2、徒手操(要求:动作正确、到位、协调,并按教师的口令节奏进行练习)
(1)上肢运动(2)肩环绕运动(3)腹背运动(4)体侧运动(5)弓箭步压腿(6)侧压腿运动(7)跳跃运动(8)踝关节运动
二、基本部分
1、复习上节课学习的内容,检查同学们的掌握程度。
2、新课内容
(1)向左转口令:向左——转,以左脚跟为轴,左脚跟和右脚尖同时用力向左转90度,重心在左脚上,右脚向左脚靠拢,转体时两脚挺直,两臂贴住体侧,上体保持立正姿势。(2)向右转口令:向右——转,以右脚跟为轴,右脚跟和左脚尖同时用力向右转90度,重心在右脚上,左脚向右脚靠拢,转体时两脚挺直,两臂贴住体侧,上体保持立正姿势。(3)向后转口令:向后——转,按向右转的动作要领向后转180度。教法:
1、教师讲解向左、向右、向后的动作要领,并做出示范,学生试着做动作;
2、先集体练习,后分组练习;
3、学生自由练习,教师巡视,表扬做得好的同学,对个别有问题的学生进行辅导、纠正。
3、游戏“黄河与长江”
全班成两路纵队在操场中间站好,一路纵队叫黄河,另一路纵队叫长江,两纵队之间距离1米,两路纵队背后各距离15米。
游戏规则:教师叫哪对,哪对就马上向前追,另一队向后15米处跑去,中间被抓住的同学,奖励下蹲5次。
组织图形
X X 黄X X长 河X X江 X X 15米 X X 15米
三、结束部分
(1)小结:通过刚才的学习,让我们学到了原地三面转的方法,在原地三面转时要注意预令和动令,向后转要特别注意转时的方向。(2)作业布置 课后自行练习原地三面转法
第四篇:小学体育原地三面转法教案及教学反思
小学体育原地三面转法教案及教学反思
小学一年级体育的原地三面转法是是队列操作中最基本、最简单的内容,它不仅教会学生了解方位,掌握转法的技巧,增强集体观念,同时也反映了学生的精神面貌和教师的教学水平,可是由于小学一年级学生身体发育迟缓,空间感差,要求他们短时间内掌握原地转法的技能难度很大。
学情分析
如何使小学一年级学生在较短时间内掌握原地转法?我根据小学生的生理特点,先让他们认识左右脚、认识脚跟脚尖、脚跟脚尖转,在认清这些的基础上在去教学生动作要领,很容易掌握的,如果没有这些认识,学生就很容易转错方向的,因为这个年龄段的学生不懂得方向感的。
教学目标
1、能分清左右前后方向,会说出向左、向右、向后转的基本动作要求
2、能基本协调地做出向左、向右、向后转的动作
3、发展平衡能力,提高协调性,培养服从命令听指挥的优秀品质。教学重点和难点
重点:基本掌握三面转的方向及动作要领 难点:双脚协调配合 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为
设计意图 开始 部分 准备 部分 基本 部分 结束 部分
课堂常规
与学生问好,宣布本节课内容及要求。游戏:辨左右(原地)1.宣布游戏方法及规则:①方法:老师提问,同学们边口头回答,边用动作回应。如老师问:“你的左边在哪里?”同学边用手有节奏地指着左边,边回答:“我的左边在这里。”再如,听到老师问:“你的左肩在哪里?”同学们边口头回答边用右手有节奏地拍左肩。如此不断变换方向和身体基本部位进行下去。
②规则:回答问题所指方向及部位要正确,并且有节奏地运动。
2.组织学生进行游戏。在游戏时,教师可与学生一起做一遍,让学生熟悉动作之后再让学生听提问做一遍。
3.鼓励学生向难度挑战,在跑动中进行以上游戏。教师基本部分教学顺序 认识左右脚
认识脚跟脚尖 脚跟脚尖转 向右转 向左向后转 三面转综合练习
1.鼓励学生集中注意力,快速、准确地完成动作。2.有序地组织学生进行练习
3.讲解示范向右转的动作要领,鼓励学生进行集体练习
4.启发学生根据向右转的动作,说出向左转和向后转的动作要领,并进行自主学练。5.组织学生分组观摩、互评
6.组织学生集体听口令练习向左、右、后转 游戏:播种与丰收
1.讲解示范游戏方法与规则 2.组织学生进行游戏
放松舞:小树叶
启发鼓励学生边唱音乐课上学的歌曲《小树叶》边跳舞 鼓励学生畅所欲言,说出对本节课的感受
小结:通过刚才的学习,让我们学到了原地三面转的方法,在原地三面转时要注意预令和动令,向后转要特别注意转时的方向。
作业布置
课后自行练习原地三面转法
体育委员整队。并让学生做到快、静、齐 生向老师问好,并认真听讲。
1.认真听老师讲解示范游戏方法及规则。2.原地听教师提示进行游戏。(3—4次)3.沿规定路线在跑动中进行以上游戏。(5—6次)
1听到老师说左脚即快速伸出左脚,说右脚则动作相反。(5—6次)2听到老师说“左脚跟”,即绷直左腿提起左脚的脚跟;“左脚尖”即翘起左脚的脚尖。反之则动作相反。4次
3在前次练习的基础上,加上转的动作。(4次)
4集体听口令练习向右转的动作。听到预令“向右—”时,翘起右脚脚尖,提起左脚脚跟。听到动令“转!”的同时,边喊口令“1”边向右转,“2”左脚向右脚靠拢成立正姿势。2次
5自喊口令,自己尝试练习向左转和向后转的动作,可两人一组,一个人喊 口令,一个人做。4次
6分组由小组长喊口令进行展示。5次 7集体听教师(同学)口令进行练习。(3—4次)1.注意听讲,认真观察教师示范
2.分组进行游戏舒展优美地进行动作展示。大胆说出本节课的收获及感受
通过这节课的教学设计,能让孩子认识到自己的左右脚,脚跟和脚尖,以便在以后的教学中让学生彻底学会原地间的三面转法,为以后学校组织的升旗仪式或者大型活动中,能让孩子们养成好的习惯,做到快、静、齐。
板书设计
认识左右脚
认识脚跟脚尖
脚跟脚尖转
向右转
向左向后转
教学反思
在小学,低年级小朋友尤其是一、二年级小朋友方向辨别能力是比较差的,因此对体育教师而言,在三面转法的教学中,就会碰到这样、那样的问题。经过自己反复的实践与尝试,终于有了一点点突破,在教学中,我是这样做的:
首先我让小朋友认识自己的左肩和右肩,在上课教学原地三面转法中,我先不要求小朋友转动及脚的动作,只让他们反复练习、认识自己的左肩和右肩,采用自喊口令练习、小组练习、集体练习,游戏练习等方法去巩固,基本上全班在这种教学方法中95%左右的同学能熟练的指出自己的左肩和右肩。此时,教给学生方法,向后转往右肩方向;向左转往左肩方向;向右转往右肩方向;同时,转动的时候,头靠肩。比如,向右转,我就要求小朋友耸起右肩,同时头靠向右肩,往头靠的方向转动。经过几节课的练习与尝试,除了个别同学外,基本上都能很正确地转动。当然,熟练之后,头和肩就不用再动了。
通过这节课的学习,有些同学还是不能正确的向后转,老是从左边方向转过去。原地三面转法是人的起步动作,课堂教与学的效率是关键,在课堂上合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反馈,创造良好的课堂气氛,但同时要注意对学生做到收放自如,不能让学生过于活跃,否则不利于控制课堂纪律,进而影响学习的效果。
教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 准备部分 基本部分 结束部分 快速集合
讲解原地转法要求和本节内容
评比谁做得动作更像一个军人的动作
立正、稍息
学生在操场自由练习
使学生能够初步知道本节课的内容和具体要求 检查学生掌握的动作技巧,并给予指导。
板书设计(需要一直留在黑板上主板书)学生学习活动评价设计 分组讨论、评价:
优秀:能够熟练掌握标准的动作要领。良好:能够较好地掌握标准动作要领。及格:能够掌握基本动作,但不熟练。
不及格:不能很好的掌握基本动作,不能完成本课内容。
第五篇:二年级体育《三面转法》教案
原地三面转法的教学设计
小学二年级体育的原地三面转法是是队列操作中最基本、最简单的内容,它不仅教会学生了解方位,掌握转法的技巧,增强集体观念,同时也反映了学生的精神面貌和教师的教学水平,可是由于小学二年级学生身体发育迟缓,空间感差,要求他们短时间内掌握原地转法的技能难度很大。
学情分析
如何使小学二年级学生在较短时间内掌握原地转法?我根据小学生的生理特点,先让他们认识左右脚、认识脚跟脚尖、脚跟脚尖转,在认清这些的基础上在去教学生动作要领,很容易掌握的,如果没有这些认识,学生就很容易转错方向的,因为这个年龄段的学生不懂得方向感的。
教学目标:
1、能分清左右前后方向,会说出向左、向右、向后转的基本动作要求
2、能基本协调地做出向左、向右、向后转的动作
3、发展平衡能力,提高协调性,培养服从命令听指挥的优秀品质。
教学重点
重点:基本掌握三面转的方向及动作要领
教学难点 双脚协调配合
向后转的方向容易搞错 教学过程
一、准备部分
1、体育委员整队,报告人数,师生问好,检查学生的服装,安排好见习生。
要求:声音洪亮、精神饱满 组织队形:全班成四列横队
○代表女生 ●代表男生 ★代表教师 ★
○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●
2、跑步热身:在老师的带领下,绕篮球场地跑动起来。
3、广播体操(要求:动作正确、到位、协调,并按教师的口令节奏进行练习)
(1)预备节(2)伸展运动(4)扩胸运动(5)体侧运动(6)弓箭步压腿(7)侧压腿运动(8)踝关节运动
二、基本部分
1、新课内容
(1)向左转口令:向左——转,以左脚跟为轴,左脚跟和右脚尖同时用力向左转90度,重心在左脚上,右脚向左脚靠拢,转体时两脚挺直,两臂贴住体侧,上体保持立正姿势。
(2)向右转口令:向右——转,以右脚跟为轴,右脚跟和左脚尖同时用力向右转90度,重心在右脚上,左脚向右脚靠拢,转体时两脚挺直,两臂贴住体侧,上体保持立正姿势。
(3)向后转口令:向后——转,按向右转的动作要领向后转180度。
教法:
1、教师讲解向左、向右、向后的动作要领,并做出示范,学生试着做动作;
2、先集体练习,后分组练习;
3、学生自由练习,教师巡视,表扬做得好的同学,对个别有问题的学生进行辅导、纠正。
2、游戏“小青蛙跳跳跳”
全班成四路纵队在操场中间站好,两路女生纵队,两路男生纵队,进行接力小青蛙跳,看哪个纵队先完成。
游戏规则:在动作规范的基础上看谁跳的好跳的远。最后比比哪队快。组织图形
X X
X X X X X X X X 3、放松
三、结束部分
(1)小结:通过刚才的学习,让我们学到了原地三面转的方法,在原地三面转时要注意预令和动令,向后转要特别注意转时的方向。(2)作业布置
课后自行练习原地三面转法