自考03005护理教育导论练习题04

第一篇：自考03005护理教育导论练习题04

第四章 护理教学方法与技巧

一、单项选择题

1、“滚雪球”技巧最利于 A.调动全组成员的积极性 B.参与社会活动

C.调动组内所有成员的潜能 D.发展学员会谈技巧

2、应用提问的方法来自古代哲学家 A.卡尔?罗杰斯 B.苏格拉底 C.库斯

D.Lawrence

3、开放式学习类型不包括 A.学习班形式 B.地方体系 C.遥控体系 D.咨询体系

4、以问题为基础的教学法的学习大纲是 A.学生的自学过程 B.小组讨论

C.由导师小组讨论后形成的学习问题 D.探索新知识

5、以问题为基础的教学法的特点不包括 A.突出以教师为中心 B.强调以学生为主体 C.促进学生的自学动机

D.提高学生自己解决问题的能力

6、在小组教学中，对出现个别好说的活跃学员，最好的解决办法是 A.不要压制他(她)B.不可使其积极性受到打击 C.有礼貌地提醒对方 D.让其不要出声

7、下列哪一项不是小组教学的目的及目标的关键性范畴 A.智力范畴 B.情感范畴 C.社会范畴 D.知识范畴

8、在小组教学法中，组的大小意义哪项是正确的 A.组内成员达25人以上，组员相互交流作用好

B.组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会愈小 C.组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会愈大 D.教室在课堂上灌输的愈多，学生参与的机会也愈多

9、对上课迟到的学生应该 A.私下里找他（她）交流看法 B.问他迟到的原因 C.让他站在教室门外 D.让他向全班同学致歉

10、讲授法的优点不包括 A.短时间内传递知识丰富 B.容量大 C.效率高 D.角色重

二、多项选择题

1、能增进演示教学效果的措施有 A.不能边看边讲

B.明确观察目的、内同及要求 C.确保演示项目的效果 D.演示要适时 E.演示过程要正确

2、以问题为基础的教学法的教育目标包括 A.讲述知识在临床的应用 B.发展有效地学习自主技能 C.明确学习问题

D.提高学习者的学习动机 E.发展临床推理技巧

3、进行小组 A.命令式 B.启发式 C.苏格拉 D.情感式 E.协商式

4、小组成员之间彼此认识、相互交流的常用技巧有 A.配对练习B.滚雪球 C.”U”型座位 D.长方形桌面 E.模仿表

5、对于高等院校学生，教师所讲授的知识要 A.少而精

B.强调原则性和基础性 C.突出重点 D.解析难点

E.基础性知识可忽略不讲

6、影响讲授计划的因素有 A.学生因素 B.题材因素 C.环境因素 D.心理因素 E.内在因素

三、简答题

1、简述增进课堂提问法效果的措施。

2、简述以问题为基础的教学法在护理教育中的积极意义。

3、简述小组教学的功能。

4、简述影响讲授汁划的因素。

四、填空题

1、以问题为基础的教学法实施一种新的教学过程，学生以（）为单位进行学习。

2、实验研究结果证明，组的（）是顺从性的强有力因素。

3、在进行教学时，组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会（）。

4、讲授的目的是与听众交流信息，其主要媒介就是讲授者的（）。

5、一个教师无论有多么丰富的教学经验，都应当使用（），否则很容易忘记讲授的重点。

6、在采用讲授法时切忌冗长、乏味、缺乏（）的做法。

五、名词解释

1、扮演角色的方法

2、演示

3、开放式学习

4、组

5、讲授法

六、论述题

1、试述在小组教学活动中教师的角色。

2、在制订授课计划时，应考虑的“学生因素”有哪些?

答案部分

一、单项选择题

1、【正确答案】：A 【答案解析】：本题考查的知识点是小组教学常用的技巧。“滚雪球”技巧是每个小组成员均单独为解决一个问题进行工作，然后成对共同完成这个问题，每对再与另一对结合，随后经历4对1组，8对1组……。按此方式连续进行下去，直到全组都汇集到一起，为某一个问题而工作，共同享有全部工作的见解，使工作开展得越来越详细、深入、全面，就像滚雪球一样，这种技术最利于调动全组成员的积极性、实现人人参与的目的。

【答疑编号10208246】

2、【正确答案】：B 【答案解析】：本题考查的知识点是应用提问的方法来源。应用提问的方法来自古代哲学家苏格拉底，是一种古老的完全依赖回答技巧的方式。

【答疑编号10208244】

3、【正确答案】：D 【答案解析】：

【答疑编号10208242】

4、【正确答案】：C 【答案解析】：本题考查的知识点是以问题为基础的教学法的学习大纲。在进行以问题为基础的教学法时，首先要明确学生需要掌握的重要问题，并向学生提供一套经过仔细设计的问题。每个问题都是由导师小组认真讨论后形成的，有明确的学习目标，这些学习问题组成了以问题为基础的教学法的学习大纲。

【答疑编号10208241】

5、【正确答案】：A 【答案解析】：本题考查的知识点是以问题为基础的教学法的特点。该方法的特点是强调以学生为主体，并以促进学生的自学动机、提高学生自己解决问题的能力为教学目标。

【答疑编号10208239】

6、【正确答案】：C 【答案解析】：本题考查的知识点是小组教学存在的问题及对策。在一个组里，常常会出现个别好说的活跃学员，她(他)几乎可包揽全组的课堂活动。对此，很重要的一点是不要压制她(他)，不可使其积极性受到打击，以致丧失动力。最好的解决办法是有礼貌地提醒对方。

【答疑编号10208237】

7、【正确答案】：D 【答案解析】：

【答疑编号10208235】

8、【正确答案】：B 【答案解析】：本题考查的知识点是小组教学法中组的意义。在进行教学时，如果组内成员人数达到或超过25人，就很难实现各组成员之间的相互交流作用。组的大小尚有其他意义：组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会愈小。且教师灌输的越多，涉及愈多，学生参与的机会也就愈少。

【答疑编号10208233】

9、【正确答案】：A 【答案解析】：本题考查的知识点是增进讲授效果的措施。对待上课迟到的学生，如果教师当众处罚迟到者,不仅得不到多数学生的支持，反而会转移大家的注意力，不符合授课的真正目的。对待迟到者的最好办法是私下里找他(她)交流看法。共同寻找解决问题的办法。

【答疑编号10208224】

10、【正确答案】：D 【答案解析】：

【答疑编号10208221】

二、多项选择题

1、【正确答案】：BCDE 【答案解析】：本题考查的知识点是增进演示教学效果的措施。增进演示教学效果的措施有：明确观察目的、内容及要求；确保演示项目的效果；演示要适时；演示过程要正确。

【答疑编号10208258】

2、【正确答案】：ABDE 【答案解析】：本题考查的知识点是以问题为基础的教学法的教育目标。以问题为基础的教学法的教育目标有：讲述知识在临床的应用；发展临床推理技巧；发展有效地学习自主技能；提高学习者的学习动机。

【答疑编号10208257】

3、【正确答案】：ABCD 【答案解析】：

【答疑编号10208256】

4、【正确答案】：ABE 【答案解析】：本题考查的知识点是小组成员之间彼此认识、相互交流的常用技巧。常用技巧有配对练习、滚雪球和模仿表演。

【答疑编号10208254】

5、【正确答案】：ABCD 【答案解析】：本题考查的知识点是对于高等院校学生，教师增进讲授效果的措施。对于高等院校学生，除了传授基本知识、基本理论和基本技能外，还要注意及时补充科研新成果，介绍相关领域的科研动态，补充新信息。也就是说，教师所讲授的知识要少而精，强调基础性和原则性，强调关键性的必要知识，突出重点，解析难点。

【答疑编号10208251】

6、【正确答案】：ABCD 【答案解析】：

【答疑编号10208248】

三、简答题

1、【正确答案】：(1)问题应简洁、明了：教师所提问题应该简明，以便学生能记住并准确回答；组成问题的词句要保证学生容易理解。

(2)提不同程度的问题：教师要注意设置不同程度的问题，其中也应包括高层次的问题在内。(3)及时反馈：教师对学生回答的反应直接影响着提问的有效性。(4)准备开放性问题。

(5)围绕目标设疑。所提的问题应该围绕课堂目标，所问内容应该适合学生的学习程度。(6)提供思考时间。

(7)合理安排课堂提问：课堂提问不能太频繁，应在必要时采用。【答案解析】：

【答疑编号10208275】

2、【正确答案】：(1)促进培养学生的自学能力。(2)增强学生的评判性思维能力。

(3)促使基础学科知识与临床实践的统一。【答案解析】：

【答疑编号10208274】

3、【正确答案】：一个教学小组的功能就是强调以学生为中心；为达到交流思想和感情的目的，应使学生有机会同其他组的成员进行面对面的相互交流，促使他们接受其他人观点的挑战；最终目标是要开阔学生们的知识领域。【答案解析】：

【答疑编号10208273】

4、【正确答案】：(1)学生因素：听讲学生所学的课程类型是需要考虑的首要因素。(2)题材因素：所选题材的培养目标对讲授计划将会产生极为深远的影响。(3)环境因素：环境因素对讲授计划有一个实践性的约束。(4)心理因素：在制定讲授计划时，需要考虑许多心理因素。

此外，师生间的关系也会直接影响授课计划和授课效果，因此教师要注意建立良好的师生关系，以促进授课计划的实施过程。【答案解析】：

【答疑编号10208272】

四、填空题

1、【正确答案】：以问题为基础的教学法实施一种新的教学过程，学生以（小组）为单位进行学习。【答案解析】：

【答疑编号10208264】

2、【正确答案】：实验研究结果证明，组的（压力）是顺从性的强有力因素。【答案解析】：

【答疑编号10208263】

3、【正确答案】：在进行教学时，组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会（愈小）。【答案解析】：

【答疑编号10208262】

4、【正确答案】：讲授的目的是与听众交流信息，其主要媒介就是讲授者的（声音）。【答案解析】：

【答疑编号10208261】

5、【正确答案】：一个教师无论有多么丰富的教学经验，都应当使用（备课笔记），否则很容易忘记讲授的重点。

【答案解析】：

【答疑编号10208260】

6、【正确答案】：在采用讲授法时切忌冗长、乏味、缺乏（条理性）的做法。【答案解析】：

【答疑编号10208259】

五、名词解释

1、【正确答案】：扮演角色的方法：是依据心理剧理论派生的，它是利用演戏和想象创造情景，以启发学员对自己及他人行为、信念、价值的认识；要求学生对另一个人相同的行为采取行动，并按自己想象人们应有的行为去动作。【答案解析】：

【答疑编号10208270】

2、【正确答案】：演示：是对事实、概念或过程的直观解释，是护理学专业教学中很常用的一种方式。【答案解析】：

【答疑编号10208269】

3、【正确答案】：开放式学习：是一种灵活的学习方式，所谓“开放”是指为适应学习者控制学习能力而灵活变化的一种教育过程。【答案解析】：

【答疑编号10208268】

4、【正确答案】：组：是有共同的目标、相互依赖性、(小)组存在的共识、相互作用及有代表性的社会团体。【答案解析】：

【答疑编号10208267】

5、【正确答案】：讲授法：指教师运用语言向学生系统而连贯地传授科学文化知识的方法。【答案解析】：

【答疑编号10208265】

六、论述题

1、【正确答案】：在小组教学工作中，指导教师可以承担多种角色功能。如，可以是一个领导者，对小组指导工作承担主要责任，或采取各种不同的方式给予不同程度的干预，也可以作为促进者、知识的资源者或小组的训练者等。作为教师，必须懂得即使自己是组的领导，也应该相信这个集体在很大程度上能控制、掌握、支配自己组的讨论。【答案解析】：

【答疑编号10208278】

2、【正确答案】：学生因素是讲授计划需要考虑的首要因素，因为护理专业课程的内容不仅限于“注册”护士考试的内容，个阶段的课程都具有相当水平的专业理论和实践技能。此外，要考虑到学生的教育背景，在多层次、多轨道的护理专业教育中，包括部分成人教育及在职护士的继续教育。在受教育的学生中，有些学生还不具备任何正式的执业资格，而另一些却具有相当水平的证书。因此，教师在制订计划时，只能把目标定在中点，那些处于两个极端的学生则需要配合个体化的指导，以保持其学习热情，促进其长进。【答案解析】：

【答疑编号10208277】

第二篇：护理教育导论__自考试题及答案一

护理教育导论

一、单项选择题

1.斯金纳通过“训练鸽子打乒乓球的实验”创立的新概念是（D）

A.强化

C.反射

2.社会学习理论主要代表人物是（D）

A.托尔曼

C.加涅 B.桑代克 D.班杜拉 B.惩罚 D.塑造

3.下列关于文化分析课程模式的论述，不正确的是（D）．．．

A.以使用文化分析为基础来设置课程

B.文化作为决定课程的基本因素

C.教育的目的在于使下一代获得我们所认为的文化精髓

D.在课程设置中，不需要考虑不同年龄阶段心理的作用及影响

4.精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能，其水平从低到高依次为（B）

A.模仿、操作、连接、精确、自然化

C.连接、模仿、精确、操作、自然化 B.模仿、操作、精确、连接、自然化 D.模仿、精确、连接、操作、自然化

5.“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的（C）

A.知识层次

C.应用层次 B.理解层次 D.分析层次

6.在行为目标模式的4个主要成分中，最核心的部分是（A）

A.目标

C.方法 B.内容 D.评价

7.“领导做出决定，并努力说服他人采纳这个决定，以获得大家支持”属于（B）

A.“宣布”决定

C.“磋商”决定 B.“推销”决定 D.“参与”决定

8.有关测量和评估的描述正确的是（D）

A.评估只能用于可量化的事物

C.测量可用于量化和非量化的事物 B.测量只能用于非量化的事物 D.评估可用于量化和非量化的事物

9.经验学习需要一种环境，理想的经验学习环境被称为（A）

A.学习团体 B.社会团体

第 1 页

C.实践团体 D.小组团体

10.在教育活动中随时进行的评估属于（C）

A.总结性评估

C.过程性评估 B.间断评估 D.定性评估

11.下列有关教师授课质量的评价，正确的是（B）

A.授课评价只能通过观察法来完成B.学生和教师都可以参与授课评价

C.用观察法进行授课评价近似于定量评价

D.学生评价每次讲课比评价一门课程更有意义

12.有关临床带教老师的选择应遵照的原则，下列陈述中不正确的是（A）．．．

A.对健康护理的认识，有自己独特的看法，不一定与学校一致

B.热情

C.必须是一个有效的护理实践者D.具备良好的人际沟通能力

13.认为一份试卷，其试题难度(P)适中，区分度(D)良好，可表示为（A）

A.P>0.5，D>0.2

C.P>0.5，D<0.2

14.讲授法的优点是（A）

A.一个老师可与多个学生交流

C.教师可针对学生的个体需要组织内容 B.教师可发挥自己的特长 D.学生可以选择自己想听的内容 B.P<0.5，D>0.2 D.P<0.5，D<0.5

15.富有意义的经验应该具备的特点是（D）

A.连续性

C.客观性

二、多项选择题

16.护理教育的研究方法包括（ABCDE）

A.观察法

C.文献法

E.统计法

17.教育目标的特点有（ABCD）

A.相关性

C.可测量性

E.可比性

18.学科课程的缺点包括（AB）

A.分科过细，容易忽视学科间联系

C.缺乏系统性和连贯性 B.强调知识体系，忽略学习者因素 D.有很大的偶然性和随机性

第 2 页 B.明确性 D.可行性 B.调查法 D.比较法 B.互动性 D.连续性和互动性

E.不可能预先编定课程

19.确定学校教育目标的依据是（ACE）

A.学习者本身

C.社会的需求

E.学校的哲理

20.要使课程组织有效，必须符合的标准是（ABC）

A.连续性

C.统合性

E.综合性

21.临床学习环境组成中，其他专业人员是指（ABCD）

A.医生

C.营养师

E.卫生员

22.社会学习理论强调（ABC）

A.学习护士的专业角色

C.学生间相互学习

E.重视课堂气氛

23.成人教育模式的体现为（ACD）

A.学习者的概念自我定向型

C.学习的意愿和需要相关

E.学习的动机来源于父母和教师

三、填空题

24.护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的专业人才的活动。

25.在桑代克的学习理论中，桑代克认为学习是一种渐进的、反复尝试的过程。

26.行为目标模式是输出模式，过程模式是输入模式。

27.认知理论认为，人类有3种不同的记忆形式：感觉记忆、短期记忆和长期记忆。

28.罗杰斯把教师看作是学习的促进者和学习资源的提供者，是可以与学生分享感觉和知识的人。

29.按照社会学习理论，行为被看作是个体与环境的相互作用，也就是说，人和环境都是学习的决定性因素。

30.桑代克的学习理论中应用律是指任何刺激与反应之间的联结，通过应用或练习则可使之加强。

31.心理学研究证明：讲授语言的清晰度与学生和学习效果呈正相关。

四、名词解释 32.综合课程

又称广域课程，他主张实行分科教学，但又要克服学科课程分科过细这一缺点，采用合并相邻领域学科的方法，以减少教学科目，把几门学科的教材组织在一门综合的学科中，于是产生了综合课程

33.应答性行为

第 3 页 B.学习者的经历对学习作用不大 D.学习的倾向性以生命为中心 B.教师是角色榜样 D.尊重学生 B.理疗师 D.化验员 B.程序性 D.横向性 B.学习资料 D.教学方法

应答性行为是由一直的刺激所引起的反应，可写成公式S----R

34定量评估：

采用定量计算方法，对评估的内容进行数量化的过程。

35经验学习： 学习那些从经验中获得的结果和知识，其实质是通过“做”进行学习，而不是通过听别人讲述或自己阅读来学习知识

答题。36.简述讲授法的优点。

36①一个教师能与许多学生交流；

②介绍新课题；

③介绍课本里没有的新知识；

④教师把题材系统化后讲授给学生；

⑤给学生一个对方能建立的框架；

⑥优美生动的讲授能提高学生的主观能动性

37.简述制订课程科目大纲应遵循的原则。

明确课程内容个部分之间的关系

澄清评价方法与教授方法的异同点

分清主次认识关键

确认课程内容的顺序

树立课程评估的整体性观念

38.简述小组教学法中常见问题。

出现个别好说的活跃学院

出现争执的场面

个别组员突然愤然离开

学生不愿参与

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

39.论述经验分类在护理中的应用。

面临----我观看了一次注射过程

我听到了有关护理程序的课

参与----我准备进行一次注射

我试图应用护理程序

认同----我能够完成一次注射

我能够熟练应用护理程序

内在化---执行注射现在成为我生活中的一部分

护理程序现在成为我生活中的一部分

传播----我教授其他学生进行注射

我给其他学生示范如何运用护理程序。

第 4 页

第三篇：护理教育导论自考试题及答案一

护理教育导论

一、单项选择题

1.斯金纳通过“训练鸽子打乒乓球的实验”创立的新概念是（）

A.强化

C.反射 B.惩罚 D.塑造

2.社会学习理论主要代表人物是（）

A.托尔曼

C.加涅 B.桑代克 D.班杜拉

3.下列关于文化分析课程模式的论述，不正确的是（）．．．

A.以使用文化分析为基础来设置课程

B.文化作为决定课程的基本因素

C.教育的目的在于使下一代获得我们所认为的文化精髓

D.在课程设置中，不需要考虑不同年龄阶段心理的作用及影响

4.精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能，其水平从低到高依次为（）

A.模仿、操作、连接、精确、自然化

C.连接、模仿、精确、操作、自然化 B.模仿、操作、精确、连接、自然化 D.模仿、精确、连接、操作、自然化

5.“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的（）

A.知识层次

C.应用层次 B.理解层次 D.分析层次

6.在行为目标模式的4个主要成分中，最核心的部分是（）

A.目标

C.方法 B.内容 D.评价

7.“领导做出决定，并努力说服他人采纳这个决定，以获得大家支持”属于（）

A.“宣布”决定

C.“磋商”决定 B.“推销”决定 D.“参与”决定

8.有关测量和评估的描述正确的是（）

A.评估只能用于可量化的事物

C.测量可用于量化和非量化的事物 B.测量只能用于非量化的事物 D.评估可用于量化和非量化的事物

9.经验学习需要一种环境，理想的经验学习环境被称为（）

A.学习团体

C.实践团体 B.社会团体 D.小组团体

第 1 页

10.在教育活动中随时进行的评估属于（）

A.总结性评估

C.过程性评估 B.间断评估 D.定性评估

11.下列有关教师授课质量的评价，正确的是（）

A.授课评价只能通过观察法来完成B.学生和教师都可以参与授课评价

C.用观察法进行授课评价近似于定量评价

D.学生评价每次讲课比评价一门课程更有意义

12.有关临床带教老师的选择应遵照的原则，下列陈述中不正确的是（）．．．

A.对健康护理的认识，有自己独特的看法，不一定与学校一致

B.热情

C.必须是一个有效的护理实践者

D.具备良好的人际沟通能力

13.认为一份试卷，其试题难度(P)适中，区分度(D)良好，可表示为（）

A.P>0.5，D>0.2

C.P>0.5，D<0.2

14.讲授法的优点是（）

A.一个老师可与多个学生交流

C.教师可针对学生的个体需要组织内容 B.教师可发挥自己的特长 D.学生可以选择自己想听的内容 B.P<0.5，D>0.2 D.P<0.5，D<0.5

15.富有意义的经验应该具备的特点是（）

A.连续性

C.客观性 B.互动性 D.连续性和互动性

第 2 页

二、多项选择题

16.护理教育的研究方法包括（）

A.观察法

C.文献法

E.统计法

17.教育目标的特点有（）

A.相关性

C.可测量性

E.可比性

18.学科课程的缺点包括（）

A.分科过细，容易忽视学科间联系

C.缺乏系统性和连贯性

E.不可能预先编定课程

19.确定学校教育目标的依据是（）

A.学习者本身

C.社会的需求

E.学校的哲理

20.要使课程组织有效，必须符合的标准是（）

A.连续性

C.统合性

E.综合性

21.临床学习环境组成中，其他专业人员是指（）

A.医生

C.营养师

E.卫生员

22.社会学习理论强调（）

A.学习护士的专业角色

C.学生间相互学习

E.重视课堂气氛

23.成人教育模式的体现为（）

A.学习者的概念自我定向型

C.学习的意愿和需要相关

E.学习的动机来源于父母和教师

三、填空题

第 3 页 B.学习者的经历对学习作用不大 D.学习的倾向性以生命为中心 B.教师是角色榜样 D.尊重学生 B.理疗师 D.化验员 B.程序性 D.横向性 B.学习资料 D.教学方法 B.强调知识体系，忽略学习者因素 D.有很大的偶然性和随机性 B.明确性 D.可行性 B.调查法 D.比较法

24.护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为______服务的专业人才的活动。

25.在桑代克的学习理论中，桑代克认为学习是一种渐进的、______的过程。

26.行为目标模式是______模式，过程模式是______模式。

27.认知理论认为，人类有3种不同的记忆形式：______、短期记忆和______。

28.罗杰斯把教师看作是学习的促进者和学习资源的______，是可以与学生分享感觉和知识的人。

29.按照社会学习理论，行为被看作是个体与环境的相互作用，也就是说，______都是学习的决定性因素。

30.桑代克的学习理论中应用律是指任何刺激与反应之间的联结，通过应用或练习则可使之______。

31.心理学研究证明：讲授语言的清晰度与______呈正相关。

四、名词解释

32.综合课程

33.应答性行为

34.定量评估

35经验学习

五、简答题

36.简述讲授法的优点。

37.简述制订课程科目大纲应遵循的原则。

38.简述小组教学法中常见问题。

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

39.论述经验分类在护理中的应用。

单选

DDDBCABDACBAAAD

多选

ABCDEABCDABACEABCABCDABCACD

填空人类健康 25 反复尝试26 输出 输入27 感觉记忆长期记忆提供者29 人和环境30 加强31 学生和学习效果

名词解释

32又称广域课程，他主张实行分科教学，但又要克服学科课程分科过细这一缺点，采用合并相邻领域学科的方法，以减少教学科目，把几门学科的教材组织在一门综合的学科中，于是产生了综合课程。

33应答性行为是由一直的刺激所引起的反应，可写成公式S----R

34定量评估：采用定量计算方法，对评估的内容进行数量化的过程。

35经验学习：学习那些从经验中获得的结果和知识，其实质是通过“做”进行学习，而不是通过听别人讲述或自己阅读来学习知识

简答

36①一个教师能与许多学生交流；

第 4 页

②介绍新课题；

③介绍课本里没有的新知识；

④教师把题材系统化后讲授给学生； ⑤给学生一个对方能建立的框架；

⑥优美生动的讲授能提高学生的主观能动性

37课程目标合理

明确课程内容个部分之间的关系

澄清评价方法与教授方法的异同点

分清主次认识关键

确认课程内容的顺序

树立课程评估的整体性观念

38全组成员同时发言

出现个别好说的活跃学院

出现争执的场面

个别组员突然愤然离开

学生不愿参与

论述

39面临----我观看了一次注射过程

我听到了有关护理程序的课

参与----我准备进行一次注射

我试图应用护理程序

认同----我能够完成一次注射

我能够熟练应用护理程序

内在化---执行注射现在成为我生活中的一部分护理程序现在成为我生活中的一部分 传播----我教授其他学生进行注射

我给其他学生示范如何运用护理程序。

第 5 页

第四篇：护理导论

一、名词解释:

1．护理（1980年ANA的定义）

2．整体护理：

3．健康（1947年LOHO的定义）

二、填空题 :

1．_______被誉为近代护理学的创始人，她的护理思想和观点被后人总结为_________理论。

2．近代医学模式是________模式，70年代提出的现代医学模式是_________模式。

3．护理学发展的三个主要阶段是：以________为中心的阶段，以__________为中心的阶段，和以__________为中心的阶段。

4．护理学的四个基本概念是_______、________、_________和__________。

5．人的环境包括_________环境和_________环境。

6．国内外主要的临床护理方式包括________护理、小组护理、________护理和_______护理。

三、单选题:

1．在护理学中有关“人”这一概念的描述，下列正确的是：（）

A.人是一个闭合的系统B．人是护理实践的核心

C．人应对他人的健康负责D．人是由生理和心理两部分组成E．在不同发展阶段人都有相同的基本需要

2．功能制护理的工作中心是：（）

A.疾病的需要 B．病人的需要 C．人健康的需要D．日常工作的需要 E．护士的需要

3．有关责任制护理优点的描述错误的是：（）

A.护士工作的自主性增强B．对责任护士的要求较高

C．护士对自己的工作成就感减弱D．促进护理知识和技术的发展

E．病人和家庭对护理工作的满意增加

4．在护理学中有关“健康”这一概念的描述，下列正确的是：（）

A.健康就是没有疾病或不适B．健康和疾病具有清晰的界限

C．健康是一个动态、连续的过程D．人的健康观念受单独某一因素的影响

E．健康主要地指和体内各系统的协调和稳定

四、简答题 :

1．列举5项护士的护理专业角色。

2．简述健康是一动态、连续变化的过程。

五、论述题:

1．举例说明整体护理概念的内容

第五篇：化工导论--练习题

《化工导论》习题

第1章

化工概述

1、请解释“化工”的含义，包括哪些内容？

化学工业，化学工程和工艺的总称或其单一部分都可称为化工

2、请说明“化学工程”与“化学工艺”的关系。

两者相辅相成，密不可分

3、请说明“化学”与“化工”的区别与关系。

化学学科属于理科，化工学科属于工科

4、请举例说明化工在国民经济中起什么作用。

化学与农业：化肥，农药，农膜

；化学与医药：化学合成制药，生物制药，中药制药；化学与能源；煤，燃料，天然气；化学与国防：火药，导弹，原子弹，人造卫星，核潜艇：化学与人类生活：衣食住行

5、请列举5个古代化学加工方法。

酿酒，染色，制陶，制药，火药

6、请简要说明世界近代化学工业的状况。

无机化学工业已经形成一个完整的酸碱氯体系，煤化工趋于成熟带的有

机化学工业发展，炼油工业已有一定规模，但只应用于燃料未与化工联系，高分子染料医药有所发展，但其规模尚小

7、请简要说明世界现代化学工业的状况。

20世纪化学工业飞速发时期，60年代是化学工业真正成为大规模生产主要阶段，合成氨和石油化工得到飞速发展，高分子化工品种基本配齐形成大规模化，精细化工逐渐兴起，精细率成为新的化学工业发展标志。

8、我国化学工业的三位先驱人物是谁，他们有何贡献？

范旭东：1914年与天津塘沽集资创办久大精盐股份有限公司，1917年创办永利制碱公司，1926年生产高质量三角牌纯碱

侯德榜：1921年在永利制碱厂担任技术员生产出优质碱，用英文撰写“ 纯碱制造 ”1933年在纽约出版产生深远影响

吴蕴初：1923年创办天厨味精厂，1929年创办天原电化厂生产盐酸烧碱漂白粉，1934年创办天利氮气生产厂 第2章

化工的科学基础

1、请描述化学工程的产生和发展历程。

形成阶段：19世纪末至20世纪30年代提出并发展单元操作

发展阶段：20世纪40年代至60年代各个二级学科相继问世 拓宽阶段：20世纪70,80年代后形成的新的交叉学科发展领域

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2、请列举5种化工过程中常见的单元操作。

搅拌，粉碎，沉降，过滤，蒸发

3、化学工程学科主要包括什么课程？

数学基础：高等数学，线性代数，概率统计基础，大学物理

化学基础：无机化学与分析化学，物理化学，有机化学，生物化学 化工基础：化工导论，化工原理，化工热力学，质量与能量平衡，化学反应工程，化学系统工程，化工设计概论，分离工程 第3章

石油与化工

1、请描述石油的特征。

颜色：黄褐色至黑色

状态：流动半流动粘稠液体

2、石油主要由哪些元素组成？

C,H,O,S,N

3、石油所包含化合物可分为哪几类？

烃类：烷烃，环烷烃，芳烃。

非烃类：含S,O,N化合物

4、石油加工的主要产品有什么？

燃料，润滑油，蜡，沥青，石油焦，有机化工原料

5、基本有机化工原料包括什么？

三烯：乙烯，丙烯，丁烯。三苯：苯，甲苯，二甲苯 一炔：乙炔。一萘：萘

6、石油炼制和石油化工有何区别？

石油炼制：经过炼制生产各种燃料，石蜡，沥青等（炼油厂）

石油化工：馏分油进行热裂解气化，分离，抽离，聚合，缩合等工序生产有机化工原料，石油化学品

7、石油的主要加工手段有哪些？

常减压装置，催化裂化，热加工，催化加氢，催化重整，烷基化，异构化，醚化，润滑油生产 第4章

天然气与化工

1、天然气主要由哪些组分组成？

主要成分为甲烷，和不同量的乙烷，丙烷，丁烷，少量戊烷以上重组分，可能含有硫化氢，二氧化碳，氮，氢气等杂质

2、天然气资源的蕴藏形式有哪些 ？

气田，油田气或油田伴生气，煤层气，致密气，天然水合物

3、天然气的化工利用途径有什么？

（1）甲烷先制成合成气，进一步通过化学转化合成系列产品

（2）甲烷热裂解先制成乙炔和炭黑，然后通过乙炔合成其他化工产品（3）通过氯化，硫化，硝化制成各种衍生物

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（4）直接转化利用

4、合成气主要组成是什么？合成气有何用途？

一氧化碳，氢气

用途：（1）合成氨基尿素（2）合成甲醇及下游产品 第5章

煤与化工

1、请描述煤的化学组成。

化学组成（1）有机；由C,H,O,S,N等元素构成的复杂高分子有机化合物的混合物

（2）无机：主要包括粘土矿物，黄铁矿等矿物和水

2、请描述煤的分子结构特征？

煤中的有机质的化学结构是以芳香族为主的稠环为单元核心，由桥键相互连接，并带有官能团的大分子结构

3、煤的化工利用途径有哪些？

煤焦化，煤气化

4、煤干馏后的主要产品有哪四种？

粗苯，焦炉气，煤焦油，焦炭

5、中国煤化工产业现状如何？

（1）我国已掌握现代煤化工核心技术制高点

（2）现代煤化工可实现石油的直接或间接替代（3）现代煤化工产业有较好的经济效益 第6章

其它化工

1、无机化工主要产品有哪些？

酸，碱，化肥，无机盐产品，无机非金属材料

2、三酸两碱具体包括哪些酸和碱？

三酸：硫酸，硝酸，盐酸

三碱：氢氧化钠，碳酸钠

3、请列举出4种化肥。

氮肥，磷肥，复合肥，钾肥，4、无机非金属材料中的碳素材料包括哪几种？

金刚石，石墨烯，碳纳米管

5、请写出5种精细化学品。

染料，农药，电子化学产品，纳米材料，智能材料

6、请简要描述精细化工的特点？

商品性强，市场竞争激烈，利润高

7、什么是高分子材料？

分子量很大的高分子化合物，相对分子质量在1000以上

8、三大高分子材料包括什么？

塑料，合成橡胶，合成树脂

9、请写出3种常用塑料的名字。

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聚乙烯，聚氯乙烯，聚苯乙烯

10、请写出3种常用人造纤维的名字。

涤纶，腈纶，尼龙

11、请写出3种合成橡胶的单体的名字。

1,3-丁二烯

苯乙烯，氯乙烯

12、请写出5种功能高分子材料。

（1）分离性功能高分子材料

（2）导电材料（3）高分子液晶（4）医用高分子材料（5）超高吸水性材料

13、生物化工的主要特点。

以生物为对象，常有生命的活细胞和酶催化剂

14、请列举生物石油化工的应用领域。

微生物采油，石油脱蜡，石油脱氢，石油脱硫

15、请列出环境污染的主要类型。

大气污染，水污染，固体废弃物，噪声污染，热污染，放射性污染

16、列举两个大气污染的例子，分析该污染产生的原因及危害。

雾霾

原因；机动车尾气，建筑行业扬尘，餐饮业油烟，火电，钢铁

水泥行业煤炭燃烧不充分的颗粒

17、列举出5种水体污染物。

石油泄漏，工业污水，悬浮垃圾，工业粉尘，核废料

18、列举固体废弃物的来源及危害。

来源：工业废物，矿业废物，农业废物，城市垃圾

危害；侵占土地，污染大气，污染土壤，污染水源，影响环境卫生景观

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