人教版初二上学期英语unit8教案大全

第一篇：人教版初二上学期英语unit8教案大全

一． 单词

1.shake [ʃeɪk] 动摇；抖动 2.yogurt['joʊɡərt] 酸奶； 3.sugar['ʃʊɡər]糖

4.machine[mə'ʃiːn] 机器

5.traditional [trə'dɪʃənl]传统的 6.celebrate['selɪbreɪt]庆祝；庆贺 7.mix up混合在一起

8.pour „into „把„„倒进„„里 9.cover it with „用„覆盖它

二． 语法

名词分为可数名词和不可数名词两大类。大多数名词为可数名词，有单复数之分，而不可数名词没有复数形式。

1.可数名词变复数分为规则变化和不规则变化两种：

(1)规则变化

1)一般名词变复数时，直接加-s。如：book----books pen-----pens hat-----hats

2)以字母-s，-x，-sh，-ch结尾的名词，在词尾加-es。如：

bus----buses glass----glasses class-----classes box------boxes fox------foxes watch------watches brush-----brushes dish------dishes wish------wishes

3)以-f，-fe结尾的，把f，fe变为v，再加-es。如：

leaf-----leaves half-----halves self-----selves wife-----wives knife-----knives wolf------wolves shelf------shelves thief------thieves life------lives

可把以上九个以-f，-fe结尾的词串成这样的一句口诀记忆：

树叶(leaf)半数(half)自己(self)黄，妻子(wife)拿刀(knife)去杀狼(wolf)，架(shelf)后小偷(thief)逃命(life)忙。

注意：有些词虽然也是以-f结尾，但复数形式却是直接加-s。如：

roof(屋顶)-----roofs belief(信仰)------beliefs proof(证据)------proofs handkerchief(手帕)------handkerchiefs

4)以“辅音字母+-y”结尾的，先变y为i，再加-es。如：family-----families lady-----ladies city------cities

5)以-o结尾的，有时加-es，有时加-s

加-es的可串成口诀记忆： 黑人(Negro)英雄(hero)爱吃西红柿(tomato)和土豆(potato)。

注意：千克的复数形式为kilos。如：I weight 52 kilos.我的体重是52公斤。

(2)不规则变化

有些名词变复数时属于不规则变化，这种变化是通过改变单词中的某个字母或在词尾加后缀构成的。

1)该a为e型： man------men woman------women Englishman------Englishmen Englishwoman-------Englishwomen Frenchman-------Frenchmen Frenchwoman------Frenchwomen policeman------policemen policewoman------policewomen

2)该oo为ee型：foot------feet tooth------teeth goose------geese

3)在词尾加-ren。如：child------children

4)其他特殊变化。如：mouse-----mice 2.不可数名词及其量的表示法：

(1)不可数名词包括：

物质名称：食物：bread meat rice cheese fish beef 饮料：milk water cola coffee wine tea 自然物质：air soil sand wood

抽象名词：情感：love peace friendship joy happiness 概念：exercise knowledge energy population 学科：math geography physics chemistry(2)不可数名词的量的表示法：

如果要表达出不可数名词具体的数量，可以通过“计量词+of+不可数名词”来表示。若想表达量的复数概念，只需把计量词变为复数形式即可。如：

a piece of paper 一张纸 ten pieces of paper 十张纸 a cup of coffee 一杯咖啡 two cups of coffee 两杯咖啡

a piece of news 一条消息 two pieces of news 两条消息 a drop of ink 一滴墨水 three drops of ink三滴墨水

a bottle of milk 一瓶牛奶 five bottles of milk 五瓶牛奶 a bag of rice 一袋大米 twenty bags of rice 二十袋大米(3)可数名词与不可数名词的区别及其应用：

1)可数名词单数可用修饰，复数可用基数词及some，any，few，a few，many，a lot of等来修饰。

不可数名词不能直接用数词修饰，需用“基数词+计量词+of”结构，也可用some，any，little，a little，much a lot of来修饰。

2)用how many询问可数名词数量的多少。用how much询问不可数名词数量的多少。how much 还可问价钱。How much is the coat ?

3)单个单数名词作主语，谓语动词用单数；多个单数名词或复数名词作主语，谓语动词要用复数。

不可数名词作主语，谓语动词用单数。但当其前有“基数词+计量词+of”时，谓语动词依计量词而定。

特别提醒：有些名词既是可数名词，又是不可数名词，但两种情况下的含义是不同的。如fish作可数名词表示“不同种类的鱼”，作不可数名词表示“鱼，鱼肉”。

1.I need two _______.A.teaspoon of honey B.teaspoons of honeys C.teaspoons of honey D.teaspoon of honeys 2.There_________ two slices of chicken on the table and there __________some relish on the slices.A.is;are B.are;is C.is;is D.are;are 3.We use one of the two ________ to cut up the beef.A.knife B.knifes C.knives D.knivs 4._______ cups of tea do you want? A.How many B.How much C.How long D.How old 5.There are vegetables in the fridge.Go and buy some.A.few B.a few C.a little D.little

三． 知识点

1.turn可以构成的相关短语 turn on 打开 turn off关掉 turn down 调小，调低 turn up 调大,开大

其中这几个短语接代词时，代词必须放在他们中，要是接名词，可放在中间也可放在后边

例如： Hey, Tom, please turn up the TV(turn the TV up).Sorry, l can’t turn it up, l have to study.像这类短语还有： cut up put into pour into mix up take away add to等

The room was dark, so she asked me to ____ the lights.A.turn up B.turn down C.turn off D.turn on

2.Here is a recipe for a great turky sandwich!本句是倒装句，为了引起别人的注意，句首是here / there 等副词，并且谓语动词是be/come/go 等时，句子一般要倒装。例如：

Here comes the bus!公共汽车来了！

这是给你的一封信。______________________________________ 当主语是人称代词时，主谓不倒装，Here you are.3.Drink the milk shake祈使句适应于基本句型之一，表达说话人对对方的叮嘱，劝告，请求或命令等。它一般没有主语，以动词原形开头，其实是省略主语（you）其否定句为：Don't + 代词原形。

_____the books in the bookcase, Jerry.A.Put B.To put C.Putting D.Puts

Unit 8 How do you make a banana milk shake ? 语法：1.祈使句2.可数名词和不可数名词 Section A 1.动副结构：put on 穿上，take away 拿走，think over 仔细考虑，take off 脱下，put up 挂起，write down 写下，take out 取出，wake up 唤醒，turn on 打开，turn off 关上，turn up 调大，turn down 调小，cut up 切碎。（1）有代词时要放在动副结构中间，即put them on ,think it over(2)有名词时放在动副结构中间或后面均可，即put on your coat = put your coat on 2.Drink the milk shake(祈使句，），祈使句是以动词原形开头的；如：Let's do sth 让我们做某事吧。其否定句为：Don't + 代词原形。3.pour...into...把....倒进....里；pour...out 把...倒出。4.put....into....把...放进...里。5.how many + 名词复数：多少....； how much + 不可数名词：多少....；how much 还可问价钱。How much is the coat ? 6.one cup of yogurt 一杯酸奶。7.add...to....把....加到...上 8.讲述做某事的步骤时，常用该顺序：first....next....then....finally...首先....下一步....然后....最后.....7.可数名词变复数的规则变化：（1）一般情况下加 s , girl---girls.（2）以 s , x , ch , sh 结尾的，加 es.bus---buses, box---boxes ,（3）以辅音字母 + y 结尾的，先变 y 为 i , 再加 es.city---cities.（4）以f 或 fe 结尾的，把 f 或 fe 变成 v , 再加 es , knife---knives, leaf---leaves ,(5)以 o 结尾有生命的，加 es , 无生命的，加 s.tomato---tomatoes, potato---potatoes , photo---photos, 不规则变化：man---men , woman---women , foot---feet, tooth---teeth, child---children ； sheep , deer, Chinese , Japanese 单复数同形；man teacher---men teachers 8.mix them up 把他们混合在一起。9.make表示“手工制作”，make dumplings 包水饺，make breakfast做早饭。10.let sb do sth 让某人做某事。11.forget to do sth 忘记去做某事；forget doing sth 忘记曾经做过某事。Section B 1.turkey slices 火鸡片 2.一般情况下，here, there 放在句首，且句子的主语为名词时，要用倒装结构，Here comes the bus；但当主语是人称代词时，主谓不倒装，Here you are.3.finally = at last = in the end 最后。4.---Need I.....?---Yes , you must.或---No, you needn't.5.I need some help 我需要一些帮助。6.mix up 混合在一起。7.two teaspoons of honey 两茶匙蜂蜜。8.on the top 在顶部，在上端。9.a slice of bread 一片面包；another slice of bread 另一片面包。10.It's a time to do...是...一段时间/ 时光。11.one way to do sth 做某事的一种方法，有时也用way / ways of doing sth.12.cover...with...用...覆盖...13.to make this special food 为了制作这道特殊的食物（不定式表示目的，可放在句首，也可放在句末）。14.over = more than 超过，多于。15.It's time(for sb)to do sth(到某人）做某事的时候了。中考链接（2012宁夏）The room was dark, so she asked me to ____ the lights.A.turn up B.turn down C.turn off D.turn on

第二篇：七年级英语上学期Unit8教案3

Unit 8 When is your birthday 教学目标

通过学习一年中十二个月的单词和序数词，教会学生使用互相询问对方生日，以及第三人称他或她的生日。

教学重点和难点

1.January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November December.2.When is your birthday? My birthday is November 11th.When is Leila’s birthday? Her birthday is September 5th.What year were you born?

I was born in _____.课前准备

1．学生课前准备

预习十二个月的单词，会朗读单词，能听懂中文意思。每人准备一个小台历。

通过上网查找十二个月单词的由来，以便进一步更好的了解西方文化历史的同时和更容易地记住单词。

2．可以预先准备好一张生日卡片或一个生日蛋糕。

3．教学课件 利用幻灯片制作一些投影片

教学设计

教学过程设计

Step1 Revision of the words of twelve months.可以先问学生“一年有几个月？”“它们都怎么说？”

可以让一个学生问另一个学生的生日在哪天？其他学生翻日历，教师检查学生是否翻对日历。

Step 2 Listen to a conversation and fill in the chart.Name

Jan.Feb.Mar.Apr.May

Jun.Jul.Aug.Sep.Oct.Nov.Dec.Vera

Mary

Jeff

让学生看表格，填月份。听完之后，让学生互相问检查答案。

Step 3Listen and match the names, months, and days.学生先看表格，让一个学生先按照表格的顺序姓名，月份，日期，填好。再听录音，连线。最后让学生说出答案。

Step 4 Ask your partner about his or her birthday in groups.以组为单位，互相询问生日在哪天，哪一年出生，谁比谁大，组长汇报自己组谁年龄最大，谁年龄最小。

Step 5 Choose an ID and make a conversation

根据上面的活动，自己可以制作一个个人身份证。包括自己的姓名，年龄，出生日期，在哪所学校学习等。

Step 6 Report

如果时间允许，可以找一些做的较好的学生展示以下他们的作品。

教学点评（或反思）

这节课教学活动较多，如果学生基础不扎实，可以少做一些活动。重点练习“你的生日在哪一个月，哪一天？”。

如果程度较好的班级可以在此基础上再适当增加内容，让学生反复操练重点句型，以求达到一个新的水平。

第三篇：五年级英语上册 unit8 lesson44教案 人教新起点

Unit 8Revision

Lesson 44

教学目标：

能够用烹饪的话题和朋友或同学进行交谈。

课前准备：

活动挂图，录音磁带，相关教具。

教学重点：

复习关于烹饪的生词以及电视节目的生词。

复习描述烹饪过程和谈论电视节目的句型。

教学过程：

1．单词卡片复习与这一课有关的单词以及相关句型。

2．引导学生说说自己喜欢的节目，如，教师可以问“Which show do you like?Which

show do you want to watch?”

3．引导学生观察A部分练习，说出节目的名称，然后完成A部分练习。

4．完成B部分练习。

首先，让学生观察B部分图画，教师先进行提问引导学生进行简单的讨论。如：“What do

you need to make it?How do you make it?” 然后让学生在小组间进行讨论，也可

以小组中派出一个人对其他的小组进行采访。讨论完毕后，教师分配任务，小组间完成表演和解说的活动。最后请各组的同学对全班同学进行表演。

5．进行C部分的练习。让学生通过已学的内容独自完成，订正后，分角色朗读。

作业：写出一个自己喜欢菜的制作过程。

小结：

第四篇：五年级英语上册 unit8 lesson45教案 人教新起点

Unit 8Revision

Lesson 45

教学目标：能够说出各种电视节目的名称并就节目特点，播放时间等进行讨论。课前准备：活动挂图，录音磁带，相关教具。

教学重点：重点复习谈论电视节目的词汇和句型。

全面复习本册书的语言点。

教学难点：A项语篇的阅读理解。

C项语言交流活动的有效展开。

教学过程：

1．复习有关电视节目的词汇和句子。

2．让学生观察A部分的图画，猜测画中的小朋友在讨论什么。

3．让学生默读A部分的对话，并画出有过电视节目的词汇。

4．让学生根据自己所画的词汇，完成A部分的表格。并订正

5．完成B部分的BINGO游戏。教师示范后，让学生在小组内游戏。

6．带领学生复习本册书所有的话题。

7．针对本册书的所有话题进行提问，Who is your good friend ?

What does he like ?

Who is biggest in your class?

Which show do you want to watch? 等

8．在复习了所有话题的基础上完成C部分。

首先，让学生分小组根据本学期所学话题讨论出一些问题。

然后，筹集学生的问题，（题量适当）模仿大奖赛的形式搞一次抢答比赛，答对的加10分，分最高的胜出。

9．根据所仿内容，先让学生进行口头的练习，然后书写在课本上。

最后，小组练习，读给自己的小组成员听，小组之间互相找错误。

小结：

第五篇：五年级英语上册 unit8 lesson43教案 人教新起点

Unit 8Revision

Lesson 43

教学目标：通过复习更加掌握5-7单元学过的生词和句型。

课前准备：活动挂图，录音磁带，相关教具。

教学重点：复习5单元关于购物的生词以及6单元有关调料的生词。

复习问价钱的句型以及常用的购物用语。

教学难点：need的使用。

句型：“What do you need for the new year’s party?”,“I think we need to buy „„”

教学过程：1.复习购物单元的词汇以及烹饪单元中有关调料的词汇。

2.根据a项活动中所给等信息，引导学生把单词分为stationery, cooking materials,clothes 等类别。

3.根据A项活动中所给等信息，引发学生进行观察和思考。

4.练习活动：完成A部分练习。

首先，放录音要求学生完成练习。然后，再放录音让学生检查核对自己的答案，最后

引导全班核对答案。

5.练习活动：完成B部分练习。

（1）让学生观察B部分中3幅图各描绘了一个什么情景，然后引出“We are going to

hare a New Year’s Party.We are going to help a poor student.We are going

to have a winter trip”3个句子。

（2）引导学生对What do you need for the New Year’s Party?I think we need

to buy...进行操作练习。

（3）引导学生根据所给图画及给出的句子进行小组内的讨论。

（4）小组内完成B部分清单，并向全班进行汇报。

6.练习活动：完成C部分练习。

请学生根据B部分所列的清单和C部分所给的对话框架把购物过程在组内表演，练好后

对全班进行演出。

7.作业：为自己将要参加的一次活动列一个购物清单。

8.小结：