大班组徒手游戏汇总 新版(共5则)

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第一篇:大班组徒手游戏汇总 新版

秦幼大班徒手体育游戏汇总

感谢以下参与整理的老师:李智娟 许雯琦 余蓓 刘霞 刘莎莎 胡小小 沈燕 叶婷 时间:2013年4月 游戏名称:编花篮(1)

游戏目标:发展幼儿单脚向前跳的能力。游戏玩法:

3—6人参加,参加者伸出右脚,构往前人,形成一个编出的圈,一手搭住前面小朋友的肩膀,边念儿歌,边单脚往前跳,直到儿歌念完。

游戏名称:斗鸡(2)

游戏目标:能单脚长时间站立并保持身体平衡,并用合适的方法在与他人碰撞时保持平衡。游戏玩法:

两人一组单脚站立,腿抬起,用手握住脚踝关节,游戏开始,双手用膝盖相互撞或者用躲、闪等动作,使对方推动平衡。

游戏名称:跳房子(3)

游戏目标:练习幼儿双脚并脚跳的能力 游戏玩法:

游戏开始,先由第一人将布沙袋抛进第一格,用单脚跳跳进第一格,接着用单脚将布沙袋踢进第二格,然后用双脚跳进第二格,再将布沙袋双脚夹进第三格,接着用单脚跳进第三格,这样单脚、双脚地交替踢布沙袋,直到布沙袋踢出第六格,双脚跳出第六格,完成游戏。

游戏名称:老鹰捉小鸡(4)

游戏目标:发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。游戏玩法:

一个人扮演老鹰,一人扮演鸡妈妈,多人扮演小鸡,小鸡们一个一个拉妈妈的衣服。老鹰捉小鸡,鸡妈妈两臂张开保护小鸡们,不让老鹰捉到,老鹰只能捉最后一只小鸡,小鸡被老鹰捉到就算输了。

游戏名称:挤油渣(5)

游戏目标:提高幼儿身体协调性,有初步的合作意识。游戏玩法:

参加者靠墙壁而立,边念儿歌边用力量向中间挤,注意集体协调和有节奏的挤出一个人。被挤出的人向旁边跑去,再向中间挤,如此往复。

儿歌:挤呀呀~挤呀呀~挤油渣呀!~南边~来了个小猴子呀~!大家~一起~来用力呀~~油渣一会~就出来啦~。

游戏名称:贴烧饼(6)

游戏目标:发展幼儿躲闪追捉跑的能力 游戏玩法:

幼儿围成一个单圆,人数较多时可围城双圆。相邻两个幼儿留出一臂距离。先指定两个幼儿,一个跑一个追,跑的幼儿可以任意贴在圈内一名幼儿的前面。被贴的幼儿就要开始逃跑。如果追的幼儿抓住了跑的幼儿,跑的幼儿就要反追。以此反复进行。

游戏名称:三个字(7)

游戏目标:练习一定范围内的追逐躲闪跑,体验团结合作的快乐。游戏玩法:

一名幼儿做捉的人,其余幼儿在一定范围内躲避追逐,如果快要被捉到了,幼儿可以保持不动并伸出手指摆出“三”的姿势,并且大声念:三个字。捉的幼儿就不能捉他。继续捉别的可以移动的幼儿。已经说“三个字”的幼儿必须保持不动,等待别的可以移动的幼儿拍他身体的任何部位一下,才可以移动,继续参与游戏。

游戏名称:警察捉小偷(8)

游戏目标:能分清角色,在一定范围内快速反应躲闪跑。游戏玩法:

幼儿平均分为两组,一组为“警察”,一组为“小偷”。场地上,分别画两个圈为各自的“家”。游戏开始,“小偷”出来活动,四散跑开,“警察”出来捉“小偷”,把“小偷”捉回“警察”的家,未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”,“警察”就不能再捉了。

游戏名称:跨步(9)

游戏目标:提高跨步及长时间保持平衡的能力。游戏玩法: 参加游戏的幼儿分两组,先开始的一组从跨一步开始,跨出后成单脚站立状,待站稳后,第二个人仍旧只跨出一步,但可与第一个人相互扶持,保持平衡。以此类推,直到第一组所有的人全部跨出。如果期间该组有人双脚落地,则算失败,另外一组以同样方式进行。如若均未失败,下一轮则跨两步,依次类推。

游戏名称:行动一致(10)

游戏目标:单脚连续进行跳,保持身体平衡。游戏玩法:

幼儿分成3—5人一组,每组一路纵队站在起跑线,后人左手扶在前人肩上,右手握住后人抬起的右脚腕。游戏开始后,各队同时一步一步向前集体跳起,以排头跳至终点的顺序判断输赢。

游戏名称:接力赛跑(11)游戏目标:提高幼儿快速跑的能力。游戏玩法:

幼儿分成相对的2条纵队(AB),由A方开始起跑,跑向B方队伍时,与B方首位幼儿击掌表示交替,然后站在B方队伍的最后面。B方被击掌的幼儿跑向A方队伍与A方首位幼儿击掌后排至队尾。以此类推,来回往返接力跑。直到队伍中所有的幼儿都跑过结束。该游戏可以进行小组竞赛,提高幼儿游戏兴趣。

游戏名称:口号追人(12)

游戏目标:提高快跑及反应能力,知道遵守游戏规则。游戏玩法:

幼儿围成一个圈,从排头报数,每人记住自己的号数。当老师叫某个号数后,如“5”号,5号幼儿则在圈外逆时针方向跑一圈回原位,6号幼儿需快速反应去追。如5号幼儿在途中被追上了,则6号队员胜。若没有追上,两人回位,教师继续叫号,游戏继续进行。

游戏名称:套花瓶(13)

游戏目标:提高幼儿合作与身体灵活性 游戏玩法:

3名幼儿双手错位连接。其中两名幼儿左手在上,一名幼儿右手在上,连接成三角型。双手在最上方的两名幼儿伸手去套另一名幼儿,从头部向下套住并蹲下,被套的幼儿抬脚向后退步,退出“圈”。以此方法再套另外两名幼儿。套圈的过程中小手不能松开,如果全部都解套后,三名幼儿的双手应该连接成一个圆。

游戏名称:背萝卜(14)游戏目标:提高幼儿臂力和背力 游戏玩法:

2人一组,背靠背站立,边念儿歌边向前弯腰,用臂力和背力背起对方。背时注意站稳脚跟,被背的人要双脚离地。

游戏名称:地雷爆炸(15)游戏目标:快速躲闪、追逐跑。游戏玩法:

游戏前先用黑白配、剪刀石头布等猜拳方法决出一名幼儿为追逐者,其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下说“地雷”:追逐者就必须停止追他,另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

游戏名称:翻身接力(16)

游戏目标:能与同伴面对面同向翻转身体,保持身体平衡。游戏玩法:

将幼儿分成相等人数的两队,游戏开始双方各派2名幼儿站在中线和端线,其他人一路纵队站在起点线。裁判法令后,两排头跑至中线与同伴翻身两次后,原跑者接替中线同伴的任务。原中线处幼儿跑至端线与端线幼儿翻身两次,原端线处幼儿迅速跑回起点,与新排头击掌后,至队尾休息。游戏循环,先完成的队胜利。

游戏名称:追海浪(17)

游戏目标:提高幼儿钻的协调与灵敏性。游戏玩法:

将幼儿排成四列横队,每横队之间间隔2米。幼儿手拉手作海浪。集体朗诵儿歌:“海浪海浪往前跑一浪更比一浪高,我追海浪到岸边,海浪见我哈哈笑。”念完后最后一排幼儿手放开,往前钻进第三排幼儿手拉手间的空隙,成一排后再拉起手作海浪,如此类推,从场地的一端进行到另一端(海边)。

游戏名称:占角(18)

游戏目标:练习快跑,提高奔跑速度。游戏玩法:

一组幼儿站在一个图形角上,一名幼儿站在中央。游戏开始,站在中央的幼儿叫:“1、2、3”时,站在图形上的幼儿快速调换位臵,这时,站在中央的幼儿迅速抢占角上幼儿的位臵,站到位臵的幼儿获胜。

游戏名称:遥控机器人(19)

游戏目标:发展幼儿向前走、向后走以及侧向走的能力。游戏玩法:

幼儿听教师口令统一行动,如听到“向前走三步”则向前走三步。口令“向前走三步”、“向后退两步”、“向左踏一步”、“向右踏一步”等。若机器人没有按遥控者口令行动则必须退出游戏进行“修理”。

游戏名称:摇小船(20)

游戏目标:提高手臂力量,能手脚并用向前挪动。提高运动时的合作能力。游戏玩法:

两人迎面双手搭住对方的两肩同时下蹲,各坐在对方的双脚脚背上。然后前后摇摆前进。

第二篇:中班组徒手游戏综合版

中班组徒手体育游戏

游戏名称:《马兰花》(1)

游戏目标:能和教师共同边拍手边念儿歌,听到“X朵花”的口令后,迅速做出反应。游戏玩法:

师幼共同念儿歌“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人儿在说话,请你马上就开花”。老师说口令“X朵花”,幼儿听到口令后,迅速抱在一起。如教师说“三朵花”,则三名幼儿抱在一起。

游戏名称:《丢手绢》(2)游戏目标:体验相互追逐的快乐。游戏玩法:

所有幼儿围成圈坐在地上,一名幼儿拿着手绢围着自己的圈跑,师幼共同唱“丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点抓住他,快点快点抓住他。”当唱到“轻轻地放在小朋友的后面”时,拿手绢的小朋友就把手绢悄悄地丢在另一名幼儿的身后,然后继续围着圈跑,当唱到“快点快点抓住他”时,被丢手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友,要围着圈追。被追的小朋友跑到被丢幼儿位子上就坐下,被追的幼儿如果追到了,就该被追的小朋友再来丢手绢。

游戏名称:《笼中鸟》(3)游戏目标:锻炼幼儿的反应能力。游戏玩法:

大家手拉手围成一圈,先选一名幼儿当“笼中鸟”,笼中鸟用双手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转,一边唱歌谣,唱道“一起逃”的时候,大家一起蹲下来,唱到“猜猜身后谁在闹”的时候,笼中鸟要猜出身后的人,并叫出他的名字,被猜中者换在中间做笼中鸟。

附儿歌:笼中鸟,笼中鸟,关在笼中的小小鸟,何时出来跳一跳。夜过去,天亮了,与仙鹤乌龟一起逃。猜猜身后谁在闹?

游戏名称:《老狼老狼几点了》(4)游戏目标:

能根据口令迅速做出反应,锻炼四散跑的能力。游戏玩法:

教师当老狼,所有幼儿当小羊。师幼在同一方向边走边念儿歌。幼儿问:“老狼老狼几点了?”教师回答:“一点了。”大家再异口同声发问:“老狼老狼几点啦?”……当老狼回答“十二点啦!”的时候,所有幼儿全部散开逃跑,老狼开始抓幼儿。当幼儿熟悉游戏玩法后,也可请幼儿当老狼。

游戏名称:金鸡独立(17)

游戏目标:学习单脚站立,身体保持平衡,动作协调。

游戏玩法:幼儿边念儿歌边四散走,当念到:早早起时,幼儿单脚站立,身体保持平衡。观察幼儿单脚站立的时间,教师对幼儿念儿歌的速度有所调整。

附儿歌:我是一只小公鸡,每天早晨喔喔啼,喔喔啼喔喔啼,叫人早早起。

游戏名称:网小鱼(18)

游戏目标:学习边念儿歌边四散走跑钻的能力。

游戏玩法:幼儿分两部分,一部分幼儿围成圆当鱼网,一部分幼儿当小鱼在鱼网里外游来游去。

附儿歌:合力小鱼游啊游,摇摇脑袋,点点头,一会上一会下,好像快乐的小朋友。

游戏名称:大风和树叶(19)

游戏目标:学习交替走跑,并能听从信号做动作,发展走跑协调能力。

游戏玩法:教师扮演大风,小朋友做树叶,听到大风说:“起风了”,大家在场地上四散走;听到大风说:刮大风了,大家就四散跑;听到大风说:风小了“,由跑改为走;听说”风停了“立即停止并慢慢蹲下,当教师作出扫落叶的样子,小朋友一起向中间靠拢。(如果在户外很空旷的地方,教师改为手势指挥。)

游戏名称:冰棒滑溜(20)

游戏目标:提高快速反应与应变能力以及快速奔跑能力。

游戏玩法:幼儿分为两组,一组手套花环(套花环者为抓人者),一组没有套花环,游戏前先以猜拳的方式决定抓人者,然后界限内四散跑开以防被抓人者抓住,若快被抓住时可大喊任意“冰棒”就被定住,站在原地等待其他同伴救援后才可移动,抓人者直到把小组全部组员定住或抓住一个没有及时喊“冰棒”的即可交换抓人者。

游戏名称:连体人(5)

游戏目标:锻炼幼儿侧身走能力,发展幼儿与同伴的合作能力。

游戏玩法:两名幼儿面对面两手打开手心碰手心身体贴紧,向指定方向侧身走,过程中手不能松开。

游戏名称:鱼和虾(6)

游戏目标:练习在一定范围内四散追逐跑。

游戏玩法:一名幼儿当鱼,其他幼儿当虾。开始时虾四散跑,老师说:鱼来了,鱼立即去捉虾,当虾要被捉住时就地蹲下,鱼就不可以捉这只虾了。

游戏名称:炒盐豆(7)

游戏目标:练习钻的动作,提高身体协调性。

游戏玩法:两名幼儿相对站立手拉手,左右摇晃,同时念儿歌:“炒盐豆,炒豌豆,炒出白果翻跟头”。念完后立即高举一手,两人的头向里钻,同时转体360°,游戏继续。

游戏名称:猜拳跨步(8)

游戏目标:练习跨步,提高身体协调性。

游戏玩法:两名幼儿在同一起点相互猜拳,获胜的一名幼儿向前跨一步,先到达终点的幼儿获胜。

游戏名称:帮助朋友(9)

游戏目标:练习在一定范围内四散追逐跑。

游戏玩法:在一定范围内,一名幼儿当追捕者,其他当被追捕者。追捕者去追幼儿,被追捕者要这追到时赶快与另一名幼儿手拉手站好。追捕者便不可以在捉他。追捕者走后,两人松开手可以继续跑。

游戏名称:松树和柏树(11)

游戏目标:练习原地自转1——3圈,发展平衡能力。游戏玩法:幼儿按男、女生分别扮演松树和柏树四散站在场地上,幼儿自转1——3圈,边念儿歌:大松树。大柏树,团结起来力量大,狂风暴雨都不怕。念完儿歌教师说:刮大风了!并发号口令:1——2——3!男女生立即两人一组手拉手站住不动,表示团结一致,没有找到伙伴的幼儿为失败。

游戏名称:老鼠笼(12)游戏目标:练习钻的动作。

游戏玩法:幼儿手拉手为围成圈当老鼠笼,其他幼儿在圈外当老鼠。当老鼠笼的幼儿举起双手念儿歌:老鼠老鼠坏东西,偷吃粮偷吃米,我们搭个老鼠笼,咔嚓一声抓住你。念儿歌的同时扮老鼠的幼儿在全四周钻进钻出,当念到“咔嚓”一声时,扮老鼠笼的幼儿迅速把手放下,在圈内的老鼠即是被捉住。被捉出的站在圈上做老鼠笼继续游戏,直到所有老鼠被捉住为止。

游戏名称:熊出没(13)

游戏目标:帮助幼儿练习听信号和同伴合作做相应动作的能力。

游戏玩法:一名幼儿当“光头强”其他幼儿当“熊兄弟”,熊兄弟手拉手围成一个圆圈,游戏时熊把手放下,可以做不同的动作吸引“光头强”的注意,当“光头强”走过来时,赶紧和旁边的人手拉手保持不动变成“墙壁”,阻止“光头强”出去。如果笑或者动了,“光头强”就可以出去到森林里面“砍树”,游戏失败。游戏熟悉后可以增加“光头强”的人数。

游戏名称:狡猾的狐狸(14)

游戏目标:练习在一定范围内四散追逐跑。游戏玩法:

幼儿站成一个大圆圈,闭上眼睛背着手,教师在圈外按逆时针方向走一圈用手指点出任一幼儿的手,以示请他扮“狡猾的狐狸”。然后请大家睁开眼睛,幼儿连续问三声“狡猾的狐狸在哪里”之后狐狸迅速地跑到全中央,举起手说:“在这里!”然后开始追逐。

游戏名称:造大桥(15)

游戏目标:学习两两结伴边念儿歌边搭桥。游戏玩法:

幼儿分成人数相等的两组,各成一列横队面对面站立。幼儿做摇船动作并念儿歌:“摇呀摇,摇呀摇,摇到长江看大桥。工人叔叔本领高,自力更生造大桥,等我将来长大了,也学叔叔造大桥。”念到第三句“摇到长江看大桥”是,幼儿将拉着的手举起搭成拱形,排尾的一对幼儿立刻把手放开,一前一后地从大家的“桥”下转过去,钻到排头处重新举起两臂搭成桥,以此类推。

游戏名称:连环套(16)

游戏目标:学习结伴练习钻和协调的动作。游戏玩法:

甲乙丙三名幼儿,两臂交叉互相拉手,幼儿甲左手在上拉住幼儿乙的右手,幼儿乙的左手在下拉住幼儿丙的右手,幼儿丙的左手与幼儿家的右手相拉。幼儿甲与幼儿乙拉手从幼儿丙的头上往下套,然后蹲下,幼儿丙钻过幼儿甲、乙的手臂,然后两腿向后跨出,幼儿甲、丙再去套幼儿乙,以此类推。

第三篇:徒手体育游戏

1、粘泡泡糖

游戏规则:所有的孩子围成一个圆圈,边拍手边说:“粘泡泡糖,粘泡泡糖。”孩子问:“粘哪里?”老师说:“粘肩膀(或身体的其他部位)。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。

2、老鼠笼。

游戏规则:班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈,做成老鼠笼,其余的孩子扮演老鼠,游戏开始,所有的孩子一起说:“老鼠老鼠坏东西,半夜出来偷吃米,我们搭个老鼠笼,咔嚓一声抓住你。”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑,当说到抓住你的时候,一起把手放下,在圈中的孩子即被抓住。

3、切西瓜了

玩法:幼儿手拉手站成一个圆圈,请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作,并按次序“切”下去。同时口中念道:“切,切,切西瓜,我把西瓜切两半。”最后“半”字落到哪两个幼儿拉手的地方,这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈,再回到自己位置站好,先到的为胜利者,由他做切西瓜的人,后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。规则:做切西瓜的幼儿必须按次序“切”。被“切”的幼儿必须等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。两个幼儿要互相向相反方向跑,不应向同一方向跑。

4、老狼老狼几点了

游戏规则:一人扮老狼,捂着眼面朝着墙,其余幼儿扮小羊站在老狼背后。游戏开始后,小羊开始问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“九点了或七点了。”小羊继续问“老狼老狼几点啦?”老狼大声说 “十二点啦!”这时候,小羊四散跑开,因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。如果有一只小羊被老狼抓住,被捉住的小羊再扮演老狼,游戏重新开始。

5、木头人

游戏规则:让幼儿听口令做动作,儿歌结束后幼儿站定,不能说话也不能动,看谁坚持的时间最长。游戏儿歌内容:山,山,山,山上有个木头人三,三,三,三个好玩的木头人,不许说话不许动。

游戏玩法:幼儿围在一起,请出一“领导”人站于中间。游戏开始,幼儿边拍手边念儿歌边自由走动,念到最后一个字时,保持一个姿势不动,先动者为失败者。为提高幼儿兴趣,“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作,如:“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止,学错动作或走动者为失败者。

6、荷花荷花几月开

游戏玩法:全体幼儿拉成一个大圈,作为荷花花瓣。推选一位幼儿蹲在圈中央,作为花蕊。游戏开始,圈上的幼儿后拉手,连按逆时针方向绕花蕊走,边念儿歌“荷花荷花几月开? “ 做花芯的幼儿回答“一月开!”圈上的幼儿继续问:“一月不开几月开?”答“二月开!” „ „ 如此按照份顺序继续回答,直至答“六月开!”时,全体齐声喊“六月荷花大大开,”同时圈上幼儿将圆圈拉大。这时花蕊起立,并变成了开锁人。开锁人走到圈上,任意指着两呆拉紧的手问“这是什么锁? ” 被问的孩子随意回答“金锁。”(银锁、铁锁、铜锁、木头锁等)同时互相拉紧手,就像锁牢牢地锁住,以防被打开。开锁人可以任意挑“几把锁”问,也可以依次问,然后随意决定“开哪把锁气开锁时可用手拉开,也可用身体压,想办法尽力打开锁,若一把开不了还可另找一把,只要打开一把,就取胜,游戏重新开始。若所有的锁都打不开,开锁人就要表演节目,然后重新开始游戏。

游戏规则:拉圈者应尽力拉紧,不能故意松手。

7、水果蹲

老师示范玩:苹果。老师说:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完西瓜蹲。然后代表西瓜的那组小朋友就要接着说:“西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲完XX蹲。因为一组小朋友同时说什么水果蹲会比较乱,所以最后需要小组长说出是什么水果蹲。活动规则:⒈每组小朋友在指定的位置,不可乱走乱跳。⒉没轮到的小朋友应保持安静⒊游戏的小朋友蹲下,跳,跑得动作要做到位,教师及时给予纠正和指导。游戏调整:在玩之前,要先教会小朋友们念儿歌。游戏水果蹲建议可以在室内玩的,有利于注意力的集中。再则这游戏可以两个人、三个人等都可,形式也可变;如可变动物、哥哥、姐姐、叔叔、阿姨等,这样能增加游戏的趣味性。

第四篇:大班组民间游戏

游戏名称:猪八戒卖油菜 活动目标:

1、训练幼儿能连续快跑的力量和耐力;

2、培养幼儿分散跑时能躲避他人的碰撞;

3、感受民间游戏的乐趣并愿意参与游戏。游戏玩法:

一名幼儿负责发口令,一名幼儿当“猪八戒”,其余幼儿念儿歌:“猪八戒卖油菜,卖到哪里歇?”发口令的幼儿可以指定地点,发完指令后就可以放开扮演“猪八戒”的幼儿去追,其余幼儿必须到达指定地点后返回,途中被抓到的幼儿来当一次“猪八戒”。

燕子垒窝

活动目标:

1、感受中国民间游戏的快乐,激发幼儿学习的爱好。

2、锻炼幼儿反应能力及合作协调能力。

活动准备:场地

玩法:大家拉手围成圈当小燕子,一人居中当老燕子。小燕子按顺时针方向走动,并唱:“小燕子,飞回来,衔泥垒窝忙又忙,请问老燕子,窝儿垒多大?”:如果老燕子说“垒五大” 大家赶快松手,每5人拉手组成圆圈蹲下,如果老燕子说:“垒三大。”大家赶快松手,每3人拉手组成圆圈蹲下;如果说:“垒二大”,两人为一组蹲下;如果说:“垒一大”,一人抱手蹲下:若说:“垒天大”,大家则拉手围成一大圈继续走圈唱歌,谁松手就算失误一次。老燕子宣布“停止”后,找不到同伴或不够数的人都算失误一次,失误三次就要表演节目。

幼儿园大班民间游戏:翻花绳

游戏目标:

1、培养幼儿手眼的协调能力及合作能力。

2、锻炼幼儿手部肌肉的发展。游戏准备: 几根三尺长短的绳线; 游戏玩法: 绳儿是一根三尺长短的绳线,两端绾结成圈。为两人游戏,多是女孩子们玩。一人把线圈拉套在两手上,用手指穿拉出一个花样,对方绾赶到自己手上,„„ 游戏目标:

1、培养幼儿手眼的协调能力及合作能力。

2、锻炼幼儿手部肌肉的发展。

游戏准备:

几根三尺长短的绳线;

游戏玩法:

绳儿是一根三尺长短的绳线,两端绾结成圈。为两人游戏,多是女孩子们玩。一人把线圈拉套在两手上,用手指穿拉出一个花样,对方绾赶到自己手上,形成一种新的图案,对方再赶绾,自然又成一种形式,如此反复绾赶。有上翻,有下翻和左右翻。绾赶有样式走向,而且讲究先后顺序,章法规矩。心灵手巧者能绾赶出簸箕,筛子、斗、花面旗、长条旗、斜面、方块、雨伞等花样。

游戏名称:萝卜蹲。

活动目标:

培养幼儿倾听、可以训练注意力的敏捷性。激发幼儿积极参与活动的兴趣。

游戏玩法:

将孩子分成人数相等的三组,一组代表红萝卜,一组代表白萝卜,一组代表黄萝卜。老师喊口令:“红萝卜蹲,黄萝卜蹲,白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲,哪一组要快速蹲下。喊另一组,前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。(也可以由孩子来发令)、游戏名称:三个字

游戏目标: 培养幼儿的发散性思维 培养幼儿四散奔跑的能力 游戏玩法:

幼儿4到10人一组进行游戏,选出一人当抓人的,其余幼儿为被抓的。抓人的幼儿倒数三个数后游戏开始,被抓的小朋友四散跑开由抓人的小朋友去追,被抓的小朋友在即将被抓到时可以抱紧双臂,说出“猪八戒”“孙悟空”“一二三”等类似的三个字并且不动,等待其他还在奔跑的小朋友的援救。救援队友时只要亲拍一下抱住双臂不动的队友即可。如果被抓的小朋友在被抓住时没有说出三个字,或者说错了,说多了字都算输了。此时就可以换被抓住的人进行新一轮游戏。

游戏名称:编花篮

游戏目标:通过游戏培养孩子互相协调、团结友爱的精神。

游戏方法:孩子们先手拉手站好,其中,一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮一编有小孩,小孩的名字叫花篮”。

游戏规则:

1、人数三人以上的孩子;

2、一个小孩的腿掉下来了,游戏又重新开始。

游戏名称:抬花轿 游戏目标:

能与同伴自由组合,并步伐一致地搭花轿,体验合作游戏的快乐。游戏方法:

三个小朋友一组,一人当新娘,另外两名当轿夫,负责搭娇子,“新娘”座到“轿夫”搭的轿子上,双手扶在两名幼儿的脖子上,谁的轿子抬的最远就胜利。

游戏名称:金苹果 游戏目标:

1、能边念儿歌边做游戏,并在游戏过程中正确区分上上、下下、前前、后后、左左、右右的位置。

2、体验民间游戏的快乐。游戏玩法:

两个小朋友面对面坐着,前一句两人两手食指交叉,手心对手心手背对手背,第二句做词的相应动作,第3句两人相互做捶的动作,到最后的一个字说完后,两人石头剪刀布,不能动,动的一方给另一方轻轻拍打一下。儿歌:

金苹果,金苹果,金金金,银苹果,银苹果,银银银。上上下下前前后后左左右右,咕噜咕噜捶,看谁最能干,能干在哪里,看谁的身体最健康!

每月主题墙创设主题:

三月:春色满园

四月:万千植物 五月:清凉夏季

六月:快乐六一 七月:成长快乐 注:

每周的第一个内容要求书写设计意图及课后反思。

第五篇:大班组名间游戏

一.游戏名称:结冰块(各年龄阶段)

游戏规则:口令:结,结,结冰块,几人结成一块冰。

教师等幼儿念完口令,说:1(~10)人结成一块冰。

幼儿要根据老师的数字来找好朋友(找到与数字相同数量的人数),手牵手一起蹲下来,超出或减少的人数就算输,相同则是赢。

游戏要求:(1)提前说清楚游戏规则;

(2)不要推挤同伴

二.游戏名称:网鱼(各年龄阶段)

游戏规则:学习儿歌: 小鱼小鱼水里游,游来游去点点头,渔网来了捕小鱼,小鱼小鱼快快游。

开始幼儿边说儿歌边做模仿动作,当说到最后一句“快快游的时候,教师手持渔网开始捕鱼。渔网罩在谁的头上即是被捕着了,被捕到的幼儿离开游戏场地,在场地的边上等待下一次游戏重新开始。

游戏要求:(1)让幼儿固定的范围内跑;

(2)当说到最后一句“快快游的时候,才能跑;(3)跑是注意安全;(4)继续游戏,教师根据幼儿掌握游戏的情况,可以让幼儿替换教师。

.三.游戏名称:毛毛虫(各年龄阶段)游戏规则:以比赛的形式让幼儿分为两三组,排成队然后让幼儿抓住前面幼儿的腰部,一起蹲下来往前走,可以帮助幼儿用喊口令的方法前进,先到那一队卫生。游戏要求:(1)提醒幼儿要抓紧

(2)“团结力量大,坚持到底”

四.游戏名称:123木头人(各年龄阶段)

游戏规则:所有幼儿园围到老师身后走,当老师念出“123木头人”时,所有幼儿都必须原地不动,动了则输。游戏要求:(1)不要推挤同伴

(2)遵守游戏规则

五、粘泡泡糖

所有的孩子围成一个圆圈,边拍手边说:“粘泡泡糖,粘泡泡糖。”孩子问:“粘哪里?”老师随便说一个身体的部位,孩子马上两人按老师说的相互碰在一起。

六、天气预报 老师:“下大雨” 孩子:“不怕” 老师:“下雪” 孩子:“不怕” 老师说:“冰雹”孩子们立刻蹲下来抱在一起,慢的淘汰

七、搬运工 玩法:幼儿平均分为两组比赛,一小组为两个人,两个人可以面对面也可以背靠背,中间夹着一个皮球,然后在终点放两个呼啦圈,比赛开始,两大组比赛,那组搬的皮球多,那组就胜利。如果在途中皮球掉下来的话则重新再走。规则:在搬运期间幼儿们要合作,不能为了获胜而不注意安全,安全第一。

八、抓老鼠 游戏玩法:

请5~7人作老鼠,分散在圆圈内外,其余幼儿拉成一个圆圈做老鼠笼 游戏开始:做老鼠笼的幼儿手拉手念儿歌,做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做偷吃东西的样子,一听到老师喊“咔嚓”,做老鼠笼的孩子马上蹲下来,来不及逃出来的老鼠就被抓住了,被抓住的站在圆圈内,“嘲笑他”,游戏重新开始。儿歌:

小老鼠上灯台,偷吃油下不来,猫来了猫来了,咕噜咕噜滚下来。(儿歌自由选择关于猫捉老鼠的)注意事项:

当老鼠笼的孩子要手拉手的拉紧不能断开,当老鼠的孩子要跑动起来,不能一直在外面呆着。

九、猫捉老鼠

玩法:一名幼儿做猫蹲在地上睡觉,其余幼儿做老鼠在猫的周围围成一个圈,做老鼠的幼儿沿着圆圈边走边念:老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米,老毛老毛快快醒,啊呜啊呜一声抓住你。儿歌结束后,猫喊一声:喵~~后开始抓老鼠,老鼠开始分散逃开,猫抓住一只老鼠后,抓到的就当猫继续游戏。规则要求:猫在蹲着睡觉时,眼睛要闭着不能看。儿歌念完后,猫要喊声喵才可以开始抓老鼠。

十、小鱼小鱼游啊游 玩法:

小朋友做小鱼念儿歌,念完后,老师可说“渔翁来了”;小鱼就在水塘里跑,不能跑出圈,跑出圈的话,小雨就没水就会死了,如果渔翁捉到小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了,你们可以看看,一个圈代表着小石洞,一个洞只能躲一直小鱼,假如你快被抓到,但是站在圈圈上,就可以蹲在洞里等其他小鱼来就你才可以动,当老师说:“天黑了,渔翁要回家了,游戏就结束了 规则要求:

1.老师带领幼儿游戏,请一个幼儿扮渔翁,老师观察。2.可以叫两名渔翁,增加游戏难度。

十一、游戏名称:拍山墙

游戏规则:选出一名幼儿当拍山墙的人,面对墙壁站好,其余人离墙10米左右。游戏开始后,拍山墙的人拍墙,口里念着“一二三”,其余人在他背向拍墙时迅速向前走,当“三”数完,拍山墙人迅速回头,众人要在他回头时立刻停止不动,如果有人动被拍山墙人发现,就要站到一边,退出游戏。如此往复拍墙、回望,直到有人走到了拍墙人后面而未犯规者,做下一轮的拍山墙者,游戏重新开始。

要求:犯规者要到一边休息,停止游戏。

遵守游戏规则,在规定范围内游戏。

十二、游戏名称:我是萝卜

游戏规则:一名幼儿做追捉着,其余人在一定范围内自由跑动。游戏开始后,捉人者可任意追某一人。当被追者快被捉住时,可以立定双手交叉搭在两肩上说:“我是萝卜”,这样追捉着就不能捉他。当萝卜的人要等同伴来拍一下,表示救了他,这样才可继续跑动。捉人者捉到一人后,就与被捉者对换角色,被捉到的人当下一轮捉人者,游戏重新开始。

要求:其余人要在一定范围内自由跑动。

十三、婆婆来了(大班、预备班)游戏目的

培养幼儿反应的灵敏性,动作的敏捷性。游戏方法

全体幼儿围成圆圈,请九名幼儿站在圈内,其中五名扮“婆婆”,四名幼儿蹲在地上扮“烧饼、果子”。游戏开始,“婆婆”似老婆婆走路的样子在圈内走,全体幼儿念完儿歌,每个“婆婆”立即去抓一个“烧饼、果子”,没有抓到“烧饼、果子”的“婆婆”为全体幼儿表演一个节目。然后“婆婆”、“烧饼、果子”各自到圈上找一个朋友交换角色。游戏重新开始。游戏规则

“婆婆”必须等儿歌念完后才能去抓“烧饼、果子”。附儿歌

打罗罗,垫罗罗,熟了麦子请婆婆,东尝尝,西尝尝。临走时,还很馋,找个烧饼尝一尝。

十四、剪刀、石头、布(中、大、预备)游戏目的

培养幼儿动作的灵活性。游戏方法

全体幼儿分成人数相等的两队,从每队第一位幼儿开始用脚猜拳比赛。剪刀,两脚前后打开;石头,两脚并拢;布,两脚左右打开。如果脚势相同,继续猜拳;如果脚势不同,决出输赢。输的幼儿被淘汰,换后面一位幼儿继续进行,最后看哪一队留下的幼儿多,则胜。游戏规则

1.猜拳时要同时亮出姿势。2.“剪刀”赢“布”,“布”赢“鎯头”,“鎯头”赢“剪刀”。

十五、丢 手 帕(中、大、预备)游戏目的

发展奔跑能力。培养幼儿机智、灵活的良好品质。游戏准备 手帕一块。游戏方法

围成一圆圈,面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者。他手持手帕,随着大家的歌声,在圈外跑,可任意把手帕丢在某一小朋友身后。待唱到“快快快快捉住他”时,身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢者。当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时,可以蹲在这个空位上,追者便不能再追。追者换作丢者,游戏继续进行。如追到了,要罚丢者唱首歌。

十六、老鹰捉小鸡(大班、预备班)游戏目的

培养幼儿灵活躲闪的能力。游戏方法

一幼儿扮“老鹰”,其余幼儿站成一路纵队,排头幼儿扮“母鸡”,张开两臂,后面幼儿扮“小鸡”,用双手依次拉着前面幼儿的衣服。游戏开始,“小鸡”们一起念儿歌,念毕,“老鹰”立即捕捉队尾的“小鸡”,“母鸡”张开双臂尽力保护“小鸡”,“小鸡”随着“母鸡”左右移动,灵活地躲闪,不让“老鹰”拍到。“小鸡”如被捉到,即离开现场。“老鹰”捉到三分之一或四分之一的“小鸡”后,调换角色。游戏重新开始。游戏规则

“老鹰”和“母鸡”不得碰到对方的身体。附儿歌

天上老鹰飞呀飞,地上小鸡跑呀跑。老鹰老鹰心眼坏,想把小鸡当小菜。小鸡小鸡别害怕,十七、“大风吹”

规则:幼儿分二排,面对面站好,每人手持一张卡片,老师或一名幼儿充当发指令者,说“大风吹”,其余幼儿问:“ 吹什么?”发指令者迅速说出二张卡片的名称,持有该卡片的幼儿需马上换位,发指令着也可以参与到抢位置的活动中,没有位置的幼儿输,到前面发指令。

“大风吹”(2)

玩法:幼儿围成圈,教师发出口令:“大风吹”幼儿回应:“吹什么?”教师“吹穿短袖的人。”(教师可随机说,如:吹短头发的人。吹男孩子。等。)吹到的幼儿立刻蹲下。反复进行。

十八、“五毛一块”

玩法:男的五毛,女的一块,然后站成一个圈,中间的一个人喊2块5的时候,大家自由组合成相应的金额,没有组合对的人,站在圈中间用屁股写自己的名字。

十九、跳房子(适合中大预备班)

玩法:

先要在地上画出方格,如图

将队伍排整齐,小朋友们按顺序一个一个往前跳,跳完之后又重新回到队伍后面排队。

一排第一个就单腿跳,如图。一排三个就双腿分开跳,如图。

规则:只能跳到房子里去,不能压线,否则重新排队开始。

二十、红灯绿灯小白灯(适合大预备班)

玩法: 抓的人a面对着墙,趴在墙上闭上眼睛。在a的身后远一点的地方画一条线,其他小朋友都站到线的那一边。a面对着墙闭眼睛念出“红灯绿灯小白灯”,其他人往a地方向走,越过画的线。当a念完就会转过身来,这时其他人就不能动了.谁b被a看到在动,就要贴在a的墙边,等到有人c用手贴住a的背,然后念,“123”,所有人都往线跑,a就可以去抓其他人,如果其他人在没有被a抓住的情况下过线,则a输重新抓人,如其中一人在没有过线的情况下被a抓住,就要当下一个去抓的人。

规则:被看到在动的人一定去要贴紧墙面,三次没过线也要贴到a的墙边,数“一二三”时,不能边数边跑。

二十一、【123,木头人】

一群人当中选一个人,由他走在最前面,其余人跟在后面,然后他说一二三木头人、不许说话不许动。说完这句话大家就要停住不动,然后他转过身,看到谁动了,谁就淘汰出局,直到他回头,他人才可以动。游戏规则:

1、一起叫口令:“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!”

2、口令完毕,立即保持静止状态,无论本来是什么姿势,都必须保持不动。

3、如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是游戏失败者。

4、再开始下一轮木头人游戏 二

十二、【老狼老狼几点钟】

1人当老狼,其他人当羊,羊跟在老狼后面。羊问老狼;老狼老狼几点钟。老狼可任意回答。但回答12点,老狼抓小羊,小羊逃跑。抓到的羊与老狼换角色。规则:

1.分为两个地盘,老狼先转身过去,“小羊”问:老狼老狼几点钟 2.“小羊”如果逃进了自己的地盘,老狼就不能抓了

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