大班组徒手游戏汇总 新版（共5则）

第一篇：大班组徒手游戏汇总 新版

秦幼大班徒手体育游戏汇总

感谢以下参与整理的老师：李智娟 许雯琦 余蓓 刘霞 刘莎莎 胡小小 沈燕 叶婷 时间：2013年4月 游戏名称：编花篮（1）

游戏目标：发展幼儿单脚向前跳的能力。游戏玩法：

3—6人参加，参加者伸出右脚，构往前人，形成一个编出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚往前跳，直到儿歌念完。

游戏名称：斗鸡（2）

游戏目标：能单脚长时间站立并保持身体平衡，并用合适的方法在与他人碰撞时保持平衡。游戏玩法：

两人一组单脚站立，腿抬起，用手握住脚踝关节，游戏开始，双手用膝盖相互撞或者用躲、闪等动作，使对方推动平衡。

游戏名称：跳房子（3）

游戏目标：练习幼儿双脚并脚跳的能力 游戏玩法：

游戏开始，先由第一人将布沙袋抛进第一格，用单脚跳跳进第一格，接着用单脚将布沙袋踢进第二格，然后用双脚跳进第二格，再将布沙袋双脚夹进第三格，接着用单脚跳进第三格，这样单脚、双脚地交替踢布沙袋，直到布沙袋踢出第六格，双脚跳出第六格，完成游戏。

游戏名称：老鹰捉小鸡（4）

游戏目标：发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。游戏玩法：

一个人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡，小鸡们一个一个拉妈妈的衣服。老鹰捉小鸡，鸡妈妈两臂张开保护小鸡们，不让老鹰捉到，老鹰只能捉最后一只小鸡，小鸡被老鹰捉到就算输了。

游戏名称：挤油渣（5）

游戏目标：提高幼儿身体协调性，有初步的合作意识。游戏玩法：

参加者靠墙壁而立，边念儿歌边用力量向中间挤，注意集体协调和有节奏的挤出一个人。被挤出的人向旁边跑去，再向中间挤，如此往复。

儿歌：挤呀呀~挤呀呀~挤油渣呀！~南边~来了个小猴子呀~！大家~一起~来用力呀~~油渣一会~就出来啦~。

游戏名称：贴烧饼（6）

游戏目标：发展幼儿躲闪追捉跑的能力 游戏玩法：

幼儿围成一个单圆，人数较多时可围城双圆。相邻两个幼儿留出一臂距离。先指定两个幼儿，一个跑一个追，跑的幼儿可以任意贴在圈内一名幼儿的前面。被贴的幼儿就要开始逃跑。如果追的幼儿抓住了跑的幼儿，跑的幼儿就要反追。以此反复进行。

游戏名称：三个字（7）

游戏目标：练习一定范围内的追逐躲闪跑，体验团结合作的快乐。游戏玩法：

一名幼儿做捉的人，其余幼儿在一定范围内躲避追逐，如果快要被捉到了，幼儿可以保持不动并伸出手指摆出“三”的姿势，并且大声念：三个字。捉的幼儿就不能捉他。继续捉别的可以移动的幼儿。已经说“三个字”的幼儿必须保持不动，等待别的可以移动的幼儿拍他身体的任何部位一下，才可以移动，继续参与游戏。

游戏名称：警察捉小偷（8）

游戏目标：能分清角色，在一定范围内快速反应躲闪跑。游戏玩法：

幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。场地上，分别画两个圈为各自的“家”。游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开，“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。

游戏名称：跨步（9）

游戏目标：提高跨步及长时间保持平衡的能力。游戏玩法： 参加游戏的幼儿分两组，先开始的一组从跨一步开始，跨出后成单脚站立状，待站稳后，第二个人仍旧只跨出一步，但可与第一个人相互扶持，保持平衡。以此类推，直到第一组所有的人全部跨出。如果期间该组有人双脚落地，则算失败，另外一组以同样方式进行。如若均未失败，下一轮则跨两步，依次类推。

游戏名称：行动一致（10）

游戏目标：单脚连续进行跳，保持身体平衡。游戏玩法：

幼儿分成3—5人一组，每组一路纵队站在起跑线，后人左手扶在前人肩上，右手握住后人抬起的右脚腕。游戏开始后，各队同时一步一步向前集体跳起，以排头跳至终点的顺序判断输赢。

游戏名称：接力赛跑（11）游戏目标：提高幼儿快速跑的能力。游戏玩法：

幼儿分成相对的2条纵队（AB），由A方开始起跑，跑向B方队伍时，与B方首位幼儿击掌表示交替，然后站在B方队伍的最后面。B方被击掌的幼儿跑向A方队伍与A方首位幼儿击掌后排至队尾。以此类推，来回往返接力跑。直到队伍中所有的幼儿都跑过结束。该游戏可以进行小组竞赛，提高幼儿游戏兴趣。

游戏名称：口号追人（12）

游戏目标：提高快跑及反应能力，知道遵守游戏规则。游戏玩法：

幼儿围成一个圈，从排头报数，每人记住自己的号数。当老师叫某个号数后，如“5”号，5号幼儿则在圈外逆时针方向跑一圈回原位，6号幼儿需快速反应去追。如5号幼儿在途中被追上了，则6号队员胜。若没有追上，两人回位，教师继续叫号，游戏继续进行。

游戏名称：套花瓶（13）

游戏目标：提高幼儿合作与身体灵活性 游戏玩法：

3名幼儿双手错位连接。其中两名幼儿左手在上，一名幼儿右手在上，连接成三角型。双手在最上方的两名幼儿伸手去套另一名幼儿，从头部向下套住并蹲下，被套的幼儿抬脚向后退步，退出“圈”。以此方法再套另外两名幼儿。套圈的过程中小手不能松开，如果全部都解套后，三名幼儿的双手应该连接成一个圆。

游戏名称：背萝卜（14）游戏目标：提高幼儿臂力和背力 游戏玩法：

2人一组，背靠背站立，边念儿歌边向前弯腰，用臂力和背力背起对方。背时注意站稳脚跟，被背的人要双脚离地。

游戏名称：地雷爆炸（15）游戏目标：快速躲闪、追逐跑。游戏玩法：

游戏前先用黑白配、剪刀石头布等猜拳方法决出一名幼儿为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

游戏名称：翻身接力（16）

游戏目标：能与同伴面对面同向翻转身体，保持身体平衡。游戏玩法：

将幼儿分成相等人数的两队，游戏开始双方各派2名幼儿站在中线和端线，其他人一路纵队站在起点线。裁判法令后，两排头跑至中线与同伴翻身两次后，原跑者接替中线同伴的任务。原中线处幼儿跑至端线与端线幼儿翻身两次，原端线处幼儿迅速跑回起点，与新排头击掌后，至队尾休息。游戏循环，先完成的队胜利。

游戏名称：追海浪（17）

游戏目标：提高幼儿钻的协调与灵敏性。游戏玩法：

将幼儿排成四列横队，每横队之间间隔2米。幼儿手拉手作海浪。集体朗诵儿歌：“海浪海浪往前跑一浪更比一浪高，我追海浪到岸边，海浪见我哈哈笑。”念完后最后一排幼儿手放开，往前钻进第三排幼儿手拉手间的空隙，成一排后再拉起手作海浪，如此类推，从场地的一端进行到另一端（海边）。

游戏名称：占角（18）

游戏目标：练习快跑，提高奔跑速度。游戏玩法：

一组幼儿站在一个图形角上，一名幼儿站在中央。游戏开始，站在中央的幼儿叫：“1、2、3”时，站在图形上的幼儿快速调换位臵，这时，站在中央的幼儿迅速抢占角上幼儿的位臵，站到位臵的幼儿获胜。

游戏名称：遥控机器人（19）

游戏目标：发展幼儿向前走、向后走以及侧向走的能力。游戏玩法：

幼儿听教师口令统一行动，如听到“向前走三步”则向前走三步。口令“向前走三步”、“向后退两步”、“向左踏一步”、“向右踏一步”等。若机器人没有按遥控者口令行动则必须退出游戏进行“修理”。

游戏名称：摇小船（20）

游戏目标：提高手臂力量，能手脚并用向前挪动。提高运动时的合作能力。游戏玩法：

两人迎面双手搭住对方的两肩同时下蹲，各坐在对方的双脚脚背上。然后前后摇摆前进。

第二篇：中班组徒手游戏综合版

中班组徒手体育游戏

游戏名称：《马兰花》（1）

游戏目标：能和教师共同边拍手边念儿歌，听到“X朵花”的口令后，迅速做出反应。游戏玩法：

师幼共同念儿歌“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话，请你马上就开花”。老师说口令“X朵花”，幼儿听到口令后，迅速抱在一起。如教师说“三朵花”，则三名幼儿抱在一起。

游戏名称：《丢手绢》（2）游戏目标：体验相互追逐的快乐。游戏玩法：

所有幼儿围成圈坐在地上，一名幼儿拿着手绢围着自己的圈跑，师幼共同唱“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。”当唱到“轻轻地放在小朋友的后面”时，拿手绢的小朋友就把手绢悄悄地丢在另一名幼儿的身后，然后继续围着圈跑，当唱到“快点快点抓住他”时，被丢手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。被追的小朋友跑到被丢幼儿位子上就坐下，被追的幼儿如果追到了，就该被追的小朋友再来丢手绢。

游戏名称：《笼中鸟》（3）游戏目标：锻炼幼儿的反应能力。游戏玩法：

大家手拉手围成一圈，先选一名幼儿当“笼中鸟”，笼中鸟用双手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候，大家一起蹲下来，唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字，被猜中者换在中间做笼中鸟。

附儿歌：笼中鸟，笼中鸟，关在笼中的小小鸟，何时出来跳一跳。夜过去，天亮了，与仙鹤乌龟一起逃。猜猜身后谁在闹？

游戏名称：《老狼老狼几点了》（4）游戏目标：

能根据口令迅速做出反应，锻炼四散跑的能力。游戏玩法：

教师当老狼，所有幼儿当小羊。师幼在同一方向边走边念儿歌。幼儿问：“老狼老狼几点了？”教师回答：“一点了。”大家再异口同声发问：“老狼老狼几点啦？”……当老狼回答“十二点啦！”的时候，所有幼儿全部散开逃跑，老狼开始抓幼儿。当幼儿熟悉游戏玩法后，也可请幼儿当老狼。

游戏名称：金鸡独立（17）

游戏目标：学习单脚站立，身体保持平衡，动作协调。

游戏玩法：幼儿边念儿歌边四散走，当念到：早早起时，幼儿单脚站立，身体保持平衡。观察幼儿单脚站立的时间，教师对幼儿念儿歌的速度有所调整。

附儿歌：我是一只小公鸡,每天早晨喔喔啼，喔喔啼喔喔啼，叫人早早起。

游戏名称：网小鱼（18）

游戏目标：学习边念儿歌边四散走跑钻的能力。

游戏玩法：幼儿分两部分，一部分幼儿围成圆当鱼网，一部分幼儿当小鱼在鱼网里外游来游去。

附儿歌：合力小鱼游啊游，摇摇脑袋，点点头，一会上一会下，好像快乐的小朋友。

游戏名称：大风和树叶（19）

游戏目标：学习交替走跑，并能听从信号做动作，发展走跑协调能力。

游戏玩法：教师扮演大风，小朋友做树叶，听到大风说：“起风了”，大家在场地上四散走；听到大风说：刮大风了，大家就四散跑；听到大风说：风小了“，由跑改为走；听说”风停了“立即停止并慢慢蹲下，当教师作出扫落叶的样子，小朋友一起向中间靠拢。(如果在户外很空旷的地方，教师改为手势指挥。)

游戏名称：冰棒滑溜（20）

游戏目标：提高快速反应与应变能力以及快速奔跑能力。

游戏玩法：幼儿分为两组，一组手套花环（套花环者为抓人者），一组没有套花环，游戏前先以猜拳的方式决定抓人者，然后界限内四散跑开以防被抓人者抓住，若快被抓住时可大喊任意“冰棒”就被定住，站在原地等待其他同伴救援后才可移动，抓人者直到把小组全部组员定住或抓住一个没有及时喊“冰棒”的即可交换抓人者。

游戏名称：连体人（5）

游戏目标：锻炼幼儿侧身走能力，发展幼儿与同伴的合作能力。

游戏玩法：两名幼儿面对面两手打开手心碰手心身体贴紧，向指定方向侧身走，过程中手不能松开。

游戏名称：鱼和虾（6）

游戏目标：练习在一定范围内四散追逐跑。

游戏玩法：一名幼儿当鱼，其他幼儿当虾。开始时虾四散跑，老师说：鱼来了，鱼立即去捉虾，当虾要被捉住时就地蹲下，鱼就不可以捉这只虾了。

游戏名称：炒盐豆（7）

游戏目标：练习钻的动作，提高身体协调性。

游戏玩法：两名幼儿相对站立手拉手，左右摇晃，同时念儿歌：“炒盐豆，炒豌豆，炒出白果翻跟头”。念完后立即高举一手，两人的头向里钻，同时转体360°，游戏继续。

游戏名称：猜拳跨步（8）

游戏目标：练习跨步，提高身体协调性。

游戏玩法：两名幼儿在同一起点相互猜拳，获胜的一名幼儿向前跨一步，先到达终点的幼儿获胜。

游戏名称：帮助朋友（9）

游戏目标：练习在一定范围内四散追逐跑。

游戏玩法：在一定范围内，一名幼儿当追捕者，其他当被追捕者。追捕者去追幼儿，被追捕者要这追到时赶快与另一名幼儿手拉手站好。追捕者便不可以在捉他。追捕者走后，两人松开手可以继续跑。

游戏名称：松树和柏树（11）

游戏目标：练习原地自转1——3圈，发展平衡能力。游戏玩法：幼儿按男、女生分别扮演松树和柏树四散站在场地上，幼儿自转1——3圈，边念儿歌：大松树。大柏树，团结起来力量大，狂风暴雨都不怕。念完儿歌教师说：刮大风了！并发号口令：1——2——3！男女生立即两人一组手拉手站住不动，表示团结一致，没有找到伙伴的幼儿为失败。

游戏名称：老鼠笼（12）游戏目标：练习钻的动作。

游戏玩法：幼儿手拉手为围成圈当老鼠笼，其他幼儿在圈外当老鼠。当老鼠笼的幼儿举起双手念儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。念儿歌的同时扮老鼠的幼儿在全四周钻进钻出，当念到“咔嚓”一声时，扮老鼠笼的幼儿迅速把手放下，在圈内的老鼠即是被捉住。被捉出的站在圈上做老鼠笼继续游戏，直到所有老鼠被捉住为止。

游戏名称：熊出没（13）

游戏目标：帮助幼儿练习听信号和同伴合作做相应动作的能力。

游戏玩法：一名幼儿当“光头强”其他幼儿当“熊兄弟”，熊兄弟手拉手围成一个圆圈，游戏时熊把手放下，可以做不同的动作吸引“光头强”的注意，当“光头强”走过来时，赶紧和旁边的人手拉手保持不动变成“墙壁”，阻止“光头强”出去。如果笑或者动了，“光头强”就可以出去到森林里面“砍树”，游戏失败。游戏熟悉后可以增加“光头强”的人数。

游戏名称：狡猾的狐狸（14）

游戏目标：练习在一定范围内四散追逐跑。游戏玩法：

幼儿站成一个大圆圈，闭上眼睛背着手，教师在圈外按逆时针方向走一圈用手指点出任一幼儿的手，以示请他扮“狡猾的狐狸”。然后请大家睁开眼睛，幼儿连续问三声“狡猾的狐狸在哪里”之后狐狸迅速地跑到全中央，举起手说：“在这里！”然后开始追逐。

游戏名称：造大桥（15）

游戏目标：学习两两结伴边念儿歌边搭桥。游戏玩法：

幼儿分成人数相等的两组，各成一列横队面对面站立。幼儿做摇船动作并念儿歌：“摇呀摇，摇呀摇，摇到长江看大桥。工人叔叔本领高，自力更生造大桥，等我将来长大了，也学叔叔造大桥。”念到第三句“摇到长江看大桥”是，幼儿将拉着的手举起搭成拱形，排尾的一对幼儿立刻把手放开，一前一后地从大家的“桥”下转过去，钻到排头处重新举起两臂搭成桥，以此类推。

游戏名称：连环套（16）

游戏目标：学习结伴练习钻和协调的动作。游戏玩法：

甲乙丙三名幼儿，两臂交叉互相拉手，幼儿甲左手在上拉住幼儿乙的右手，幼儿乙的左手在下拉住幼儿丙的右手，幼儿丙的左手与幼儿家的右手相拉。幼儿甲与幼儿乙拉手从幼儿丙的头上往下套，然后蹲下，幼儿丙钻过幼儿甲、乙的手臂，然后两腿向后跨出，幼儿甲、丙再去套幼儿乙，以此类推。

第三篇：徒手体育游戏

1、粘泡泡糖

游戏规则：所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。

2、老鼠笼。

游戏规则：班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

3、切西瓜了

玩法：幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，我把西瓜切两半。”最后“半”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。规则：做切西瓜的幼儿必须按次序“切”。被“切”的幼儿必须等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同一方向跑。

4、老狼老狼几点了

游戏规则：一人扮老狼，捂着眼面朝着墙，其余幼儿扮小羊站在老狼背后。游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“九点了或七点了。”小羊继续问“老狼老狼几点啦？”老狼大声说 “十二点啦！”这时候，小羊四散跑开，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戏重新开始。

5、木头人

游戏规则：让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人三，三，三，三个好玩的木头人，不许说话不许动。

游戏玩法：幼儿围在一起，请出一“领导”人站于中间。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，保持一个姿势不动，先动者为失败者。为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为失败者。

6、荷花荷花几月开

游戏玩法：全体幼儿拉成一个大圈，作为荷花花瓣。推选一位幼儿蹲在圈中央，作为花蕊。游戏开始，圈上的幼儿后拉手，连按逆时针方向绕花蕊走，边念儿歌“荷花荷花几月开？ “ 做花芯的幼儿回答“一月开！”圈上的幼儿继续问：“一月不开几月开？”答“二月开！” „ „ 如此按照份顺序继续回答，直至答“六月开！”时，全体齐声喊“六月荷花大大开，”同时圈上幼儿将圆圈拉大。这时花蕊起立，并变成了开锁人。开锁人走到圈上，任意指着两呆拉紧的手问“这是什么锁？ ” 被问的孩子随意回答“金锁。”（银锁、铁锁、铜锁、木头锁等）同时互相拉紧手，就像锁牢牢地锁住，以防被打开。开锁人可以任意挑“几把锁”问，也可以依次问，然后随意决定“开哪把锁气开锁时可用手拉开，也可用身体压，想办法尽力打开锁，若一把开不了还可另找一把，只要打开一把，就取胜，游戏重新开始。若所有的锁都打不开，开锁人就要表演节目，然后重新开始游戏。

游戏规则：拉圈者应尽力拉紧，不能故意松手。

7、水果蹲

老师示范玩：苹果。老师说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。然后代表西瓜的那组小朋友就要接着说：“西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完XX蹲。因为一组小朋友同时说什么水果蹲会比较乱，所以最后需要小组长说出是什么水果蹲。活动规则：⒈每组小朋友在指定的位置，不可乱走乱跳。⒉没轮到的小朋友应保持安静⒊游戏的小朋友蹲下，跳，跑得动作要做到位，教师及时给予纠正和指导。游戏调整：在玩之前，要先教会小朋友们念儿歌。游戏水果蹲建议可以在室内玩的，有利于注意力的集中。再则这游戏可以两个人、三个人等都可，形式也可变；如可变动物、哥哥、姐姐、叔叔、阿姨等，这样能增加游戏的趣味性。

第四篇：大班组民间游戏

游戏名称：猪八戒卖油菜 活动目标：

1、训练幼儿能连续快跑的力量和耐力；

2、培养幼儿分散跑时能躲避他人的碰撞；

3、感受民间游戏的乐趣并愿意参与游戏。游戏玩法：

一名幼儿负责发口令，一名幼儿当“猪八戒”，其余幼儿念儿歌：“猪八戒卖油菜，卖到哪里歇？”发口令的幼儿可以指定地点，发完指令后就可以放开扮演“猪八戒”的幼儿去追，其余幼儿必须到达指定地点后返回，途中被抓到的幼儿来当一次“猪八戒”。

燕子垒窝

活动目标：

1、感受中国民间游戏的快乐，激发幼儿学习的爱好。

2、锻炼幼儿反应能力及合作协调能力。

活动准备：场地

玩法：大家拉手围成圈当小燕子，一人居中当老燕子。小燕子按顺时针方向走动，并唱：“小燕子，飞回来，衔泥垒窝忙又忙，请问老燕子，窝儿垒多大？”：如果老燕子说“垒五大” 大家赶快松手，每5人拉手组成圆圈蹲下，如果老燕子说：“垒三大。”大家赶快松手，每3人拉手组成圆圈蹲下;如果说：“垒二大”，两人为一组蹲下；如果说：“垒一大”，一人抱手蹲下：若说：“垒天大”，大家则拉手围成一大圈继续走圈唱歌，谁松手就算失误一次。老燕子宣布“停止”后，找不到同伴或不够数的人都算失误一次，失误三次就要表演节目。

幼儿园大班民间游戏：翻花绳

游戏目标：

1、培养幼儿手眼的协调能力及合作能力。

2、锻炼幼儿手部肌肉的发展。游戏准备： 几根三尺长短的绳线； 游戏玩法： 绳儿是一根三尺长短的绳线，两端绾结成圈。为两人游戏，多是女孩子们玩。一人把线圈拉套在两手上，用手指穿拉出一个花样，对方绾赶到自己手上，„„ 游戏目标：

1、培养幼儿手眼的协调能力及合作能力。

2、锻炼幼儿手部肌肉的发展。

游戏准备：

几根三尺长短的绳线；

游戏玩法：

绳儿是一根三尺长短的绳线，两端绾结成圈。为两人游戏，多是女孩子们玩。一人把线圈拉套在两手上，用手指穿拉出一个花样，对方绾赶到自己手上，形成一种新的图案，对方再赶绾，自然又成一种形式，如此反复绾赶。有上翻，有下翻和左右翻。绾赶有样式走向，而且讲究先后顺序，章法规矩。心灵手巧者能绾赶出簸箕，筛子、斗、花面旗、长条旗、斜面、方块、雨伞等花样。

游戏名称：萝卜蹲。

活动目标：

培养幼儿倾听、可以训练注意力的敏捷性。激发幼儿积极参与活动的兴趣。

游戏玩法：

将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。喊另一组，前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。（也可以由孩子来发令）、游戏名称：三个字

游戏目标: 培养幼儿的发散性思维 培养幼儿四散奔跑的能力 游戏玩法：

幼儿4到10人一组进行游戏，选出一人当抓人的，其余幼儿为被抓的。抓人的幼儿倒数三个数后游戏开始，被抓的小朋友四散跑开由抓人的小朋友去追，被抓的小朋友在即将被抓到时可以抱紧双臂，说出“猪八戒”“孙悟空”“一二三”等类似的三个字并且不动，等待其他还在奔跑的小朋友的援救。救援队友时只要亲拍一下抱住双臂不动的队友即可。如果被抓的小朋友在被抓住时没有说出三个字，或者说错了，说多了字都算输了。此时就可以换被抓住的人进行新一轮游戏。

游戏名称：编花篮

游戏目标：通过游戏培养孩子互相协调、团结友爱的精神。

游戏方法：孩子们先手拉手站好，其中，一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮一编有小孩，小孩的名字叫花篮”。

游戏规则：

1、人数三人以上的孩子；

2、一个小孩的腿掉下来了，游戏又重新开始。

游戏名称：抬花轿 游戏目标：

能与同伴自由组合，并步伐一致地搭花轿，体验合作游戏的快乐。游戏方法：

三个小朋友一组，一人当新娘，另外两名当轿夫，负责搭娇子，“新娘”座到“轿夫”搭的轿子上，双手扶在两名幼儿的脖子上，谁的轿子抬的最远就胜利。

游戏名称：金苹果 游戏目标：

1、能边念儿歌边做游戏，并在游戏过程中正确区分上上、下下、前前、后后、左左、右右的位置。

2、体验民间游戏的快乐。游戏玩法：

两个小朋友面对面坐着，前一句两人两手食指交叉，手心对手心手背对手背，第二句做词的相应动作，第3句两人相互做捶的动作，到最后的一个字说完后，两人石头剪刀布，不能动，动的一方给另一方轻轻拍打一下。儿歌：

金苹果，金苹果，金金金，银苹果，银苹果，银银银。上上下下前前后后左左右右，咕噜咕噜捶，看谁最能干，能干在哪里，看谁的身体最健康！

每月主题墙创设主题：

三月：春色满园

四月：万千植物 五月：清凉夏季

六月：快乐六一 七月：成长快乐 注：

每周的第一个内容要求书写设计意图及课后反思。

第五篇：大班组名间游戏

一.游戏名称：结冰块（各年龄阶段）

游戏规则：口令：结，结，结冰块，几人结成一块冰。

教师等幼儿念完口令，说：1（~10）人结成一块冰。

幼儿要根据老师的数字来找好朋友（找到与数字相同数量的人数），手牵手一起蹲下来，超出或减少的人数就算输，相同则是赢。

游戏要求：（1）提前说清楚游戏规则；

（2）不要推挤同伴

二.游戏名称：网鱼（各年龄阶段）

游戏规则：学习儿歌： 小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。

开始幼儿边说儿歌边做模仿动作，当说到最后一句“快快游的时候，教师手持渔网开始捕鱼。渔网罩在谁的头上即是被捕着了，被捕到的幼儿离开游戏场地，在场地的边上等待下一次游戏重新开始。

游戏要求：（1）让幼儿固定的范围内跑；

（2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑；（3）跑是注意安全；（4）继续游戏，教师根据幼儿掌握游戏的情况，可以让幼儿替换教师。

.三.游戏名称：毛毛虫（各年龄阶段）游戏规则：以比赛的形式让幼儿分为两三组，排成队然后让幼儿抓住前面幼儿的腰部，一起蹲下来往前走，可以帮助幼儿用喊口令的方法前进，先到那一队卫生。游戏要求：（1）提醒幼儿要抓紧

（2）“团结力量大，坚持到底”

四.游戏名称：123木头人（各年龄阶段）

游戏规则：所有幼儿园围到老师身后走，当老师念出“123木头人”时，所有幼儿都必须原地不动，动了则输。游戏要求：（1）不要推挤同伴

（2）遵守游戏规则

五、粘泡泡糖

所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师随便说一个身体的部位，孩子马上两人按老师说的相互碰在一起。

六、天气预报 老师：“下大雨” 孩子：“不怕” 老师：“下雪” 孩子：“不怕” 老师说：“冰雹”孩子们立刻蹲下来抱在一起，慢的淘汰

七、搬运工 玩法：幼儿平均分为两组比赛，一小组为两个人，两个人可以面对面也可以背靠背，中间夹着一个皮球，然后在终点放两个呼啦圈，比赛开始，两大组比赛，那组搬的皮球多，那组就胜利。如果在途中皮球掉下来的话则重新再走。规则：在搬运期间幼儿们要合作，不能为了获胜而不注意安全，安全第一。

八、抓老鼠 游戏玩法：

请5~7人作老鼠，分散在圆圈内外，其余幼儿拉成一个圆圈做老鼠笼 游戏开始：做老鼠笼的幼儿手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做偷吃东西的样子，一听到老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的孩子马上蹲下来，来不及逃出来的老鼠就被抓住了，被抓住的站在圆圈内，“嘲笑他”，游戏重新开始。儿歌：

小老鼠上灯台，偷吃油下不来，猫来了猫来了，咕噜咕噜滚下来。（儿歌自由选择关于猫捉老鼠的）注意事项：

当老鼠笼的孩子要手拉手的拉紧不能断开，当老鼠的孩子要跑动起来，不能一直在外面呆着。

九、猫捉老鼠

玩法：一名幼儿做猫蹲在地上睡觉，其余幼儿做老鼠在猫的周围围成一个圈，做老鼠的幼儿沿着圆圈边走边念：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，老毛老毛快快醒，啊呜啊呜一声抓住你。儿歌结束后，猫喊一声：喵~~后开始抓老鼠，老鼠开始分散逃开，猫抓住一只老鼠后，抓到的就当猫继续游戏。规则要求：猫在蹲着睡觉时，眼睛要闭着不能看。儿歌念完后，猫要喊声喵才可以开始抓老鼠。

十、小鱼小鱼游啊游 玩法：

小朋友做小鱼念儿歌，念完后，老师可说“渔翁来了”;小鱼就在水塘里跑，不能跑出圈，跑出圈的话，小雨就没水就会死了，如果渔翁捉到小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了，你们可以看看，一个圈代表着小石洞，一个洞只能躲一直小鱼，假如你快被抓到，但是站在圈圈上，就可以蹲在洞里等其他小鱼来就你才可以动，当老师说：“天黑了，渔翁要回家了，游戏就结束了 规则要求：

1.老师带领幼儿游戏，请一个幼儿扮渔翁，老师观察。2.可以叫两名渔翁，增加游戏难度。

十一、游戏名称：拍山墙

游戏规则：选出一名幼儿当拍山墙的人，面对墙壁站好，其余人离墙10米左右。游戏开始后，拍山墙的人拍墙，口里念着“一二三”，其余人在他背向拍墙时迅速向前走，当“三”数完，拍山墙人迅速回头，众人要在他回头时立刻停止不动，如果有人动被拍山墙人发现，就要站到一边，退出游戏。如此往复拍墙、回望，直到有人走到了拍墙人后面而未犯规者，做下一轮的拍山墙者，游戏重新开始。

要求：犯规者要到一边休息，停止游戏。

遵守游戏规则，在规定范围内游戏。

十二、游戏名称：我是萝卜

游戏规则：一名幼儿做追捉着，其余人在一定范围内自由跑动。游戏开始后，捉人者可任意追某一人。当被追者快被捉住时，可以立定双手交叉搭在两肩上说：“我是萝卜”，这样追捉着就不能捉他。当萝卜的人要等同伴来拍一下，表示救了他，这样才可继续跑动。捉人者捉到一人后，就与被捉者对换角色，被捉到的人当下一轮捉人者，游戏重新开始。

要求：其余人要在一定范围内自由跑动。

十三、婆婆来了（大班、预备班）游戏目的

培养幼儿反应的灵敏性，动作的敏捷性。游戏方法

全体幼儿围成圆圈，请九名幼儿站在圈内，其中五名扮“婆婆”，四名幼儿蹲在地上扮“烧饼、果子”。游戏开始，“婆婆”似老婆婆走路的样子在圈内走，全体幼儿念完儿歌，每个“婆婆”立即去抓一个“烧饼、果子”，没有抓到“烧饼、果子”的“婆婆”为全体幼儿表演一个节目。然后“婆婆”、“烧饼、果子”各自到圈上找一个朋友交换角色。游戏重新开始。游戏规则

“婆婆”必须等儿歌念完后才能去抓“烧饼、果子”。附儿歌

打罗罗，垫罗罗，熟了麦子请婆婆，东尝尝，西尝尝。临走时，还很馋，找个烧饼尝一尝。

十四、剪刀、石头、布（中、大、预备）游戏目的

培养幼儿动作的灵活性。游戏方法

全体幼儿分成人数相等的两队，从每队第一位幼儿开始用脚猜拳比赛。剪刀，两脚前后打开；石头，两脚并拢；布，两脚左右打开。如果脚势相同，继续猜拳；如果脚势不同，决出输赢。输的幼儿被淘汰，换后面一位幼儿继续进行，最后看哪一队留下的幼儿多，则胜。游戏规则

1．猜拳时要同时亮出姿势。2．“剪刀”赢“布”，“布”赢“鎯头”，“鎯头”赢“剪刀”。

十五、丢 手 帕（中、大、预备）游戏目的

发展奔跑能力。培养幼儿机智、灵活的良好品质。游戏准备 手帕一块。游戏方法

围成一圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者。他手持手帕，随着大家的歌声，在圈外跑，可任意把手帕丢在某一小朋友身后。待唱到“快快快快捉住他”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢者。当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。追者换作丢者，游戏继续进行。如追到了，要罚丢者唱首歌。

十六、老鹰捉小鸡（大班、预备班）游戏目的

培养幼儿灵活躲闪的能力。游戏方法

一幼儿扮“老鹰”，其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮“母鸡”，张开两臂，后面幼儿扮“小鸡”，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。游戏开始，“小鸡”们一起念儿歌，念毕，“老鹰”立即捕捉队尾的“小鸡”，“母鸡”张开双臂尽力保护“小鸡”，“小鸡”随着“母鸡”左右移动，灵活地躲闪，不让“老鹰”拍到。“小鸡”如被捉到，即离开现场。“老鹰”捉到三分之一或四分之一的“小鸡”后，调换角色。游戏重新开始。游戏规则

“老鹰”和“母鸡”不得碰到对方的身体。附儿歌

天上老鹰飞呀飞，地上小鸡跑呀跑。老鹰老鹰心眼坏，想把小鸡当小菜。小鸡小鸡别害怕，十七、“大风吹”

规则：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说“大风吹”，其余幼儿问：“ 吹什么?”发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。

“大风吹”（2）

玩法：幼儿围成圈，教师发出口令：“大风吹”幼儿回应：“吹什么？”教师“吹穿短袖的人。”（教师可随机说，如：吹短头发的人。吹男孩子。等。）吹到的幼儿立刻蹲下。反复进行。

十八、“五毛一块”

玩法：男的五毛，女的一块，然后站成一个圈，中间的一个人喊2块5的时候，大家自由组合成相应的金额，没有组合对的人，站在圈中间用屁股写自己的名字。

十九、跳房子（适合中大预备班）

玩法：

先要在地上画出方格，如图

将队伍排整齐，小朋友们按顺序一个一个往前跳，跳完之后又重新回到队伍后面排队。

一排第一个就单腿跳，如图。一排三个就双腿分开跳，如图。

规则：只能跳到房子里去，不能压线，否则重新排队开始。

二十、红灯绿灯小白灯（适合大预备班）

玩法： 抓的人a面对着墙，趴在墙上闭上眼睛。在a的身后远一点的地方画一条线,其他小朋友都站到线的那一边。a面对着墙闭眼睛念出“红灯绿灯小白灯”，其他人往a地方向走，越过画的线。当a念完就会转过身来,这时其他人就不能动了.谁b被a看到在动，就要贴在a的墙边，等到有人c用手贴住a的背，然后念，“123”，所有人都往线跑，a就可以去抓其他人，如果其他人在没有被a抓住的情况下过线,则a输重新抓人，如其中一人在没有过线的情况下被a抓住，就要当下一个去抓的人。

规则：被看到在动的人一定去要贴紧墙面，三次没过线也要贴到a的墙边，数“一二三”时，不能边数边跑。

二十一、【123，木头人】

一群人当中选一个人，由他走在最前面，其余人跟在后面，然后他说一二三木头人、不许说话不许动。说完这句话大家就要停住不动，然后他转过身，看到谁动了，谁就淘汰出局，直到他回头，他人才可以动。游戏规则：

1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”

2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。

3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。

4、再开始下一轮木头人游戏 二

十二、【老狼老狼几点钟】

1人当老狼，其他人当羊，羊跟在老狼后面。羊问老狼；老狼老狼几点钟。老狼可任意回答。但回答12点，老狼抓小羊，小羊逃跑。抓到的羊与老狼换角色。规则：

1.分为两个地盘，老狼先转身过去，“小羊”问：老狼老狼几点钟 2.“小羊”如果逃进了自己的地盘，老狼就不能抓了