农村大变样-教学教案

第一篇：农村大变样-教学教案

------------------发表时间：2003-6-916:17:57阅读：2次 教学目标

1．通过看图和学句，了解祖国农村新面貌。

2．巩固汉语拼音，利用拼音会读句子，理解句子和词语意思。3．认识一个新偏旁“冖”，秃宝盖。4．学会6个词语，7个生字。

5．会在田字格里规范地书写生字。6．正确、流利地朗读短文。教学重点、难点

1．按一定顺序观察图画，理解句子和词语的意思。2．识字、写字。

教具准备 生字、词语、音节卡片，图，田字格小黑板。教学时间 二课时 教学设计 第一课时

一、教学目标

（一）学习按一定顺序观察图画的方法，了解图意，图文对照了解祖国农村新面貌。

（二）读懂句子意思，理解词语意思。

（三）能正确、流利地朗读短文。

二、教学重点、难点

按一定顺序观察图画，理解句子和词语的意思。

三、教学过程

（一）指导看图。

1．出示图片，间：图上画的是什么地方？（农村）你从什么地方看出来的？（大片的田地）2．引导学生按由近到远的顺序观察图画。（1）图上画的最近的是什么？（公路和绿树）（2）公路上有什么？（汽车）

（3）马路右边有什么？（工厂里的厂房）

（4）工厂后面呢？（大片的田地和耕作着的拖拉机）（5）最远处有什么？（一座座小山）3．谁能按观察的顺序说说图上都有些什么？（近处有公路、汽车、绿树，还有工厂里的厂房；远处是大片田地和田里的拖拉机，田边上有一座座的小山）

（二）学习短文，理解句义、词义。

1．自己练习读短文，逐步做到一目双行。2．读第1句，图文结合理解句义、词义。（1）指名读第1句。（2）“农村正在大变样”，结合看图，体会农村怎样“大变样”的。按公路、厂房、田野的顺序观察图画，并回答问题。

①公路怎么样？（平坦、整洁）公路旁有什么？（成行的绿树）工厂的厂房怎么样？（高大）田野里有什么？（拖拉机）

②出示一幅落后面貌的农村图，让学生进行比较。（乡间土路，人或牲畜在田野上耕作着）（3）说说农村怎样大变样了？（农民自己办起了工厂，耕地用上了拖拉机）（4）“变样”是什么意思？（指农村发生了变化，改变了原来的面貌）“农民”指的是什么人说的？（在农村种田的人）3．读第2句，图文结合理解句义、词义。（1）指名读第2句。

（2）提出问题：这句话里“新农村”指什么说的？再看图，读第2句，联系第1句想一想。（“新农村”指的是办起了工厂，有了农业机械的农村，是大变样的农村）（3）这句话里的“新人”是指的谁说的？为什么是“新人”？再读第2句话。（自己读，指名读）

“新人”指的是“新农村”里的农民，不光会种地，也会做工。和以前只会种地的农民不一样，所以说是“新人”。

4．朗读短文，体会短文的感情。农村／正在／大变样，农民／自己／办工厂。种地的／会做工，做工的／也会种地，新农村里／出新人。

（三）小结：看图，读文，想一想：（1）农民种地使用机器有什么好处？（2）农民自己办工厂有什么好处？ 第二课时

一、教学目标

（一）能正确、流利地朗读短文。

（二）学会一个新偏旁“冖”，秃宝盖。

（三）学会7个生字：农、工、厂、民、自、己、也。

（四）能正确地在田字格里书写生字。

二、教学重点、难点 记忆字形、写字。

三、教学过程

（一）检查复习。1．指名朗读短文。

2．读词语卡片：要求读准字音，连读。农民 农村 工厂 自己 做工 也 3．读汉字卡片：土目

（二）学习生字，读准字音，识记字形。1．农，读准字音，不要读成“n6ng”。（1）学习新偏旁：“冖”秃宝盖，共2笔。（2）识记字形，按数笔画方法。一笔左点“”，二笔横钩“冖”，三笔斜撇“”，四笔竖提“”，五笔小撇“”，六笔捺“农”，一共6笔。（3）学生书空。（口述：①拼读n$ng，农；②偏旁，秃宝盖；③笔顺笔画，与教师范写时口述相同；④一共几笔）

（4）口头组词语：农民农村农田农产品 2．工，读准字音g#nag，读词语：工人。（1）识记字形。

①按数笔画的方法记：横、竖、横，共3笔。②按熟字与新字比较法记字形：“土”字不出头，就是“工”。（2）书空练习。（口述：①拼读音节；②笔顺笔画；③一共几笔）（3）口头组词语。工厂工人做工工作

3．厂，读准字音ch3ng，读词语：工厂。

识记字形：按数笔画方法自学。提示：第二笔是竖撇。4．民，读准字音m0n，读词语：农民。（1）识记字形，按数笔画的方法记字形。教师板书，同时口述笔顺笔画：一笔横折（），二笔横（），三笔竖钩（），四笔横（），五笔斜钩（民）。一共5笔。（2）带学生书空。（口述同“工”）（3）口头组词语。人民农民居民民众

5．自，读准字音z@，读词语：自己

（1）识记字形，用熟字加笔画的方法记字形。“目”上加一小撇。提示：第三笔是竖钩。（2）书空练习。（口述同“工”）（3）口头组词语。

自己自从自私自然自来水 6．己，读准字音j!。

（1）识记字形。按数笔画方法记字形：一笔横折（），二笔横（），三笔竖弯钩（己）。一共3笔。

提示：第3笔竖弯钩不出头。也可用熟字变笔画记忆字形，启发学生想“己”字与学过的什么字有的笔画相同？（与“尺”、“民”第一、二笔相同）再问第3笔是什么？ 7．也，读准字音y7。

（1）识记字形，按数笔画的方法识记字形。第一笔横折钩（），第二笔竖（），第三笔竖弯钩（也）。一共3笔。（2）书空练习。（口述同“工”）音节除整体认读不同外，其他同“工”。

（三）指导书写。1．农。

（1）整体位置：四周由中心点距离边线三分之一。

（2）教师范写：讲清每一笔占格位置（起笔处，收笔点），讲清运笔方法。

第一笔左点，从左上格中心点右下一点儿起笔，点到横中线上边一点儿。第二笔横钩，从侧点中间起笔到右下格中心点顿笔写钩。第三笔在上半格离边线三分之一处压竖中线起笔，斜撇到左下格中心点左上方收笔，要有撇尖。第四笔竖钩，从竖中线左边一点压横中线与撇相接处起笔，到下半格离边线三分之一处顿笔挑提。第五笔小撇，从横中线上一点儿起笔，占右下格左上角。第六笔捺，从撇、竖交接点起笔到右下格中心点右上方一点儿，与第二笔斜撇对称点顿笔写捺脚。

（3）教师带学生写字头，一笔一笔找准位置，学生再独立按田字格字帖写。2．工、厂。

启发学生自学。找准每一笔位置，指名说一说。同学评议后，自己练习写。3．民。

（1）找准整体位置（启发学生找）。①字头“”不在田字格中间，偏向左边。②斜钩比竖钩长。

（2）教师范写（可启发学生找准每一笔位置）。“民”字第一笔横折的横，第二笔横，第四笔横，三个横与上边线之间距离相等，都是从左斜向右方写的横。第一笔从左半格中间靠右起笔，过竖中线折笔。第五笔横压横中线，第二笔横在这两横的正中间。第三笔竖，从接第一笔处起笔，直竖到左下格中心点右上方顿笔写钩。第五笔斜钩，从竖中线起笔斜到右下格过中心点挑钩。

（3）教师一笔一笔带学生写字头。（4）学生独立看田字格字帖写。

4．自、己。整体位置靠上，下边空得多。

启发学生自学，找两个同学到田字格黑板写，大家评议后，同学自己写字头，教师巡视，订正。5．也。

（1）找准整体位置，与“自”“己”一样整体位置靠上，下边空得多。（2）教师示范，找准每一笔位置，及讲清运笔方法。第一笔横折钩（），从左半格中间压横中线起笔斜向右上过竖中线找一点儿在上半格中间顿笔写折，斜向左下到横中线挑钩。第二笔竖，在离上边线四分之一处压竖中线写直竖过中心点收笔。第三笔竖弯钩，从左上格中心点右下方起笔，过横中线写弯，在下半格离边线三分之二处写横，到离右边线三分之一处挑钩。

（四）复习巩固。

1．正确、流利地朗读短文。（指名读，齐读）2．读词语卡片：

农村工厂农民自己做工也工人农田自学自来水也好 3．填空：

（1）农，部首是_________，第4笔是__________。（2）民，第3笔是__________，第5笔是_________。（3）目字上面加一撇是___________字。

第二篇：小学一年级语文农村大变样教案

1.学习6个词语：农村、工厂、农民、自己、做工、也；学会7个生字：农、工、厂、民、自、己、也；认识一个部首：冖。

2.学习按一定的顺序观察图画，理解句子和词语的意思，了解祖国农村的新面貌。

3.能正确、流利地朗读短文。

教学重点难点：

按一定的顺序观察图画，理解句子和词语的意思。

教学思路：

本课是看图学词学句，可分为四步进行教学。首先，老师深入浅出地介绍一下十一届三中全会以来，农村发生了巨大的变化。第二步，指导学生有顺序地看图，先总体地看，再由近及远一部分一部分地仔细看。第三步，先初步读课文，要求读准字音、不丢字、不添字、不唱读；再精读课文，读中学词学句。第四步，学习生字。教学重点是学词学句，要在读短文中进行，要多读课文，加强读的指导。指导学生写字时，要求要严格，注意纠正学生的写字姿势。

教学时间：

两课时。

教学过程：

第一课时

教学内容：

指导按顺序观察图，初读课文。

教学步骤：

一导入新课。

小朋友，你们到过农村吗？你们知道现在的农村是什么样子吗？改革开放以来，农村的变化可大啦！农民不是光种地，他们还办起了工厂。他们既会种地，又会做工，成了新型的农民。他们的生活也越来越好，用上了洗衣机，看上了大彩电，住上了新楼房。我们今天要学的《农村大变样》，就是写现在农村的新面貌的。课文下面还有一幅美丽的农村图画呢！

二指导看图。

1.请小朋友看看，图上都有些什么？（图上有公路、厂房、田野；也可以说成：图上有公路，有工厂，还有田野；还可以说成：图上有公路、工厂和田野。）

2.我们看图时，不仅要从总体上看，还要按照一定的顺序仔细看。下面，同学们按照由近及远的顺序，先看公路，再看工厂，最后看田野。要仔细观察。（看后提问）

（1）公路怎么样？（非常平坦，非常宽，很整洁。可以并排走好几辆汽车，公路旁边还有树木&&）

（2）厂房怎么样？（非常高大，有明亮的玻璃窗，烟囱里冒着白烟&&）

（3）田野怎么样？（金黄的小麦，拖拉机在收割&&）

（4）谁能把这幅图的内容连起来说一说？

（近处有一条平坦的公路，公路两旁树木茂盛。公路旁有一家工厂，厂房非常高大，烟囱里冒着白烟。远处是辽阔的田野，田野里有拖拉机在收割庄稼&&）

3.再看看图，你有什么感觉？（新农村真美啊！农民的生活提高了。）

三初读课文。

1.区分易混音节：n$ng、g#ng；zh8ng、zh^ng；m0n、x9n。

2.读准下列字音：正农种

3.目视双行自由读课文。

4.指导读长句子，注意句子中的停顿：

做工的＼也会种地，新农村里＼出新人。

5.指名读课文。

第二课时

教学内容：

精读课文，学习重点词句；学习生字。

教学步骤：

一学习第一句话。

1.指名读第一句话。

2.读后提问：哪位小朋友去过农村，看到了些什么？（如是农村学校，则可以问：你们村过去是什么样子？现在是什么样子？）

3.再读课文，农民、变样、自己几个词语在读中理解。

在短文中，变样是什么意思？（很多农村原来没有工厂，现在变样了，有工厂了。大变样则是说变化非常大。）

自己指的是谁？（就是农民）

4.有感情地读这句话。（大和自己要加重语气读，说明农村的变化确实很大，这里的工厂不是城里工人办的，而是农民自己办的。）

二学习第二句话。

1.农民是干什么的？工人是干什么的？

2.做工是什么意思，你能举例子说明吗？（如自己的爸爸、叔叔等亲人是工人，就可以举他们的例子）

3.种地的指的是谁，他们在哪里做工？（种地的指的是农民，他们在乡镇企业的工厂里做工）

4.做工的指的是谁？他们怎么也会种地？（做工的指的是在乡镇企业里做工的农民，他们原来就会种地，工余时间回到家里也还是要种地）

5.结合插图，说说新农村是什么样的？（有农田，有工厂，有平坦的马路。）

6.联系上文，说说新农村里的新人是什么样的？（既会种田，又会做工）

7.朗读第二句。（注意也字要加重语气读，两个新字要加重语气读）

三练习有感情地朗读课文。

1.自由读。

2.范读。

3.练习读、指名读。

四学习生字。

1.指导读准字音。

n$ngg#ngch3ngm0nz@j!y7

农工厂民自己也

2.其中哪些字不好写？（农、民、己、也）

（1）指导写农字。

笔是横勾，第四笔是竖提。

（2）指导写民字。

（3）指导写己字。

（4）指导写也字。

（5）农、民、己、也每个字写四遍，工、厂、自各个字写两遍。

四课堂练习。

1.正确、流利地朗读短文。

2.写出下面字的笔顺。农：也： 民：己： 3.读读写写： 农村工厂农民 自己做工也

第三篇：三年大变样先进材料

滦平县国土资源局

关于城镇面貌三年大变样工作的先进事迹

滦平县国土资源局坚持以科学发展观为统领，认真贯彻落实省委省政府关于开展“三年大变样”活动，加快推进城镇化的战略部署，发挥部门优势，主动作为，在保障建设用地供给，搭建融资平台，严格执法维护征地拆迁秩序，扎实完成县委县政府交办的其他任务等方面取得显著成绩，为我县“三年大变样”工作又好又快开展、完成做出了突出的贡献。

一、高度重视，认真部署，倾注全力推进三年大变样工作开展。全县动员大会后，该局高度重视，立即成立领导小组，小组下设办公室、供地组、保障组、执法组。同时制定《实施方案》、《动迁工作人员工作守则》、《热力改造任务分解表》、《动迁工作车量管理制度》，明确责任分工，逐级签订目标责任状。保证了各项工作有人负责，有章可循。领导小组对“大变样”各项工作定期调度、督查，并将督查结果作为干部年终考核评优的重要指标。对工作中发扬“五加二，白加黑”精神，深入基层，不惜力，不惜时的干部给予大力表彰，对工作中推诿扯皮，办事不利的通报批评，取消评优晋级资格。领导小组成立后其组织领导、核心枢纽作用充分 凸显，工作成效显著。例如动迁工作组成立后3天便完成了河滨路1-4单元的入户调查、宣传摸底、评估测绘任务。这一工作力度和进度受到了“三年大变样”指挥部领导的肯定和表扬。

二、履职尽责，突破瓶颈，千方百计保障重点工程用地需求。一是科学合理的制定土地利用计划，使用好计划指标，做到“有保有压”，保重点项目，保民生工程，压高耗能，高污染项目。积极争取上级主管部门的支持，争取计划外指标3214.07亩，张计划指标的305%。保障了我县道路建设、房地产开发、垃圾填埋场建设等重点工程、民心工程顺利实施。同时，走内涵挖潜道路，积极申报实施土地置换，开发整理项目，在耕地总量不减少的原则下，充分发挥现有建设用地的最大效能。二是加大储备力度，努力保障城镇建设用地。该局对拆迁和城中村改造腾出的土地，有计划地投放市场。暂时不能安排项目的土地，要采取多种途径、多种方式收回、收购，纳入政府储备。统筹安排供地计划，注重对“三年大变样”项目倾斜。2008年至今，收储土地3227.16亩，供地2541.18亩。同时严格执行国家调控政策，优先保障保障性住房用地需求，配建经济适用房、廉租房21215平方米。三是提高建设用地审批效能。落实好省委提出“干部作风建设年”的各项要求，积极转变作风，简政放权，强化服务。在审批环节主动服务、超前服务，简化审批手续，缩 短审批时限，建立“三年大变样”项目快速审批通道。进而提高批次用地的供应效率、建设项目的落地率。只要资料齐全、符合规定，随报随批、直报直批。每周研究一次三年大变样项目用地事宜，做到特事特办无“障碍”。接到项目批复后，不分节假日立即组织测绘、评估，能一次研究的合并一起研究，公告、挂牌全按最低时限设定。这一举措使项目周期平均缩短达六个月，如污水处理厂、垃圾处理厂、张百湾钢渣水泥厂开工建设比原计划提前了近10个月。

三、依法行政，保证征地拆迁合法合规，全力维护社会秩序稳定。一是从速从快补办土地登记手续。结合城市拆迁改造规划，对三年大变样工作中涉及的征地、拆迁项目权属、土地利用现状、土地权利人及土地数量、边界情况在第一时间提供给有关部门。对手续不规范、不完备等原因没有土地登记手续的，在没有争议的前提下监护环节，从速从快办理土地登记手续。已规划为城市建设绿地或其他用途的土地，要及时办理土地使用权变更手续。二是依法保护土地所者和使用者的合法权益，保障拆迁、补偿工作顺利进行，不留隐患。该局围绕“三级书记大接访”制度，变被动接访为主动排查，努力提高工作效率，及时化解各种矛盾，保障征地拆迁工作稳步推进。三年共受理各类涉及征地拆迁案件78件，人访、信访、电话访263件，办结率达到100%。三是加强批后监管，保证建设用地高效实用。协调发改、住建等部门，对项目开工建设、工程进度、竣工验收进行全程跟踪。严格限制私自改变土地用途，改变容积率，减少土地闲置。

四、主动作为，创新方式，积极搭建融资平台。该局以储备土地作为抵押物向承德银行滦平支行举借贷款13000万元，贷款资金用于支付祥源、鑫源小区征地、拆迁补偿安置等费用，以加快推进两小区建设步伐，实现我县总体建设规划目标。

五、扎实完成县委、县政府交办的其他任务

1.动迁工作。该局我局城建项目动迁任务为河滨路1至4单元及福源道两户，共计31户（商业9户，住宅22户）。该局动迁工作组扎实高效的完成了全部的入户调查、宣传讲解、测绘评估工作，并且和31户被拆迁户签订了拆迁补偿安置协议。

2.供热改造工作。该局供热改造任务为国土资源局开发楼、家属楼，共68户。供热改造和相关费用缴纳已在取暖期前全部完成。

二〇一〇年十一月九日

第四篇：参观鸡泽县大变样心得体会

参观鸡泽县三年大变样心得体会

-——供销社汤京谚

2011年3月3日上午，随县委组织的各单位参观人员，观摩了全县三年大变样成果展，时间虽然很短只有四个小时，但感觉收获颇多，很受启发。可概括为三个方面：

一、看到了大变化。这次乘车观摩，看到了许多没有的大变化，高标准的绿化带、新建的毛遂公园、文化广场、宽敞笔直的道路，数量之多、标准之高是从来没有过的，巨大的变化让人震惊。

二、感觉出了变的大气魄。作为一个财政穷县，投资公园水系、污水处理厂、垃圾填埋场、道路双延等这么一大批基础设施、公共设施工程。让小县城也有了大城市的味道，让人真正看到了变化的决心和勇气，精神很受振奋。

三、坚定了大发展的信心。从大规模的工业园区建设到高标准的城市规划建设，从数量众多的项目建设到大范围的城建基础设施建设，无不向人们传递着一个大发展的强烈信号。日益完善的基础设施、良好的人文生态环境，热火朝天的项目建设，看后让人感觉到发展的劲头很足，势头很猛。

第五篇：歌颂孝儿大变样

歌颂孝儿大变样，新农村建设整党风和健康教育

多 样 唱 法

花鼓词连枪调长城词车灯调民间小曲

山歌调快板词黄梅调牛灯调礼乐莲花

（1）孝儿确实大变样，政府一转砌围墙，围墙前面客运站，车辆来往像赶场，男女老幼把车上，娃儿挤得喊伯娘，操坝大桥往上望，门坎发电输数乡。

（2）阳光照遍新农村，整党整风暖民心，当代政干最清正，徇私受贿无一人，中安造桑数十亩，养蚕畜牧种花生，勤奋人民万元户，硬化到户有几村。

（3）各位同志仔细听，孝儿重建说分明，天堂得修火电厂，剪彩大会几万人，下场大桥高万丈，抬头一望九宵云，占地村民都欢幸，乔迁住房十个新。

（4）马双公路修得正，听我从头说分明，出沟通止说不尽，进沟通至高坎村，小沟通上后山岭，大沟通过毛坝城，四通八达民高兴，感谢香港来扶贫。

（5）这段公路又摊好，暂把好事算几条，青年走路当小跑，老年走路不跌跤。干部村民都辛苦，有的捐款又投劳，村民乘车把场赶，车夫个个把财招。

（6）沼气池窖修砌好，又能煮饭照明宵，炊事劳力减少了，媳妇煮饭不辞劳，老婆落得哈哈笑，儿说不料有今朝，各种项目通大道，科学架起幸福桥。

（1）听唱双油大变样，卫生室内很大方，参观卫生医务室，中药西药摆两行，倘若村民染病患，求愈立即到药房，远乡人民来治病，救死扶伤远名场。

（2）过去吃水很困难，不幸缸子随时干，男人扁担都挑断，女人要水眼望穿，现在吃水很方便，需要用手动开关，卫生水池很体面，一股银水缸内钻。

（3）垃圾分类好处多，宁泰社区该大哥，农村各组照样学，响应号召莫哆嗦，不讲卫生为耻辱，进究卫生光荣多，健康教育认真学，五个卫生记心窝。

（4）天上织女配牛星，地下肮脏改卫生，第一个人讲卫生，第二饮食要卫生，第三室内讲卫生，第四环境要卫生，精神文明讲卫生，不分男女老中青。

（5）讲究卫生并不难，男女老少听宣传，爱好卫生成习惯，只要肯干就登攀，妇女同志任重担，光荣榜上把名传，衣服被盖勤洗换，这才算得半边天。

（6）妇女本是半边天，解放才能把身翻，健教工作参与干，身心健康幸福甜。人人出来都在谈，就是神仙也不咹，若是村民染病患，医院治疗优惠钱。

（7）西村有个懒婆娘，个人卫生很肮脏，吃饭临时屙把把，手里还拿豆食巴，娃娃抱起到处耍，屁股又要把稀拉，这种丑妇不像话，奉劝世人莫学她。

（8）东村有个勤老头，健教骨干他带头，上过厕所要洗手，早晨洗脸又洗头，夏天每日要洗澡，寒冬数九不停留，五个卫生有讲究，卫生之家美名留。

（9）常言饮水要思源，感谢香港赞助钱，社区伙伴走前面，健康教育又宣传，个人卫生要搞好，身体健康度晚年，五个卫生能体现，不枉香港来支援。

（10）此书唱齐这里断，孝儿变化未谈完，中间笑话一连串，众人听了望海涵，青年听了带笑脸，老年听了添寿延，听了宣传喜满面，回去欢笑大半年。

双油文艺队吴德培自编自演

联系电话：***

2010年6月5日