动画之星培训教案

第一篇：动画之星培训教案

公安县中小学“教学动画制作技术”培训教案

主讲人：郑成阳

第一天培训

第一课 动画之星界面介绍

教学目的与要求：为了更好地促进现代教育技术与学科教学整合水平，有效提高中小学老师的教学动画制作技能，提高学校“班班通”使用效率，进一步提高课堂教学质量。

教学重点：了解动画之星的工作界面及各个工具的基本用法。教学难点：各个工具的使用方法。

教学过程：

一、认识动画之星；

1、动画之星的界面：打开动画之星后出现动画之星的操作界

面，它是由标题栏、菜单栏、工具栏、场景面板、画布、属性面板和素材面板组成。

2、菜单栏：位于标题栏下方，显示了动画之星的大部分操作命 令。如文件、编辑、查看、插入、修改、工具、帮助等。

3、工具栏：动画之星有许多的功能菜单和快捷键，当把鼠标放到某个工具按钮上时，该工具按钮的功能就会直观地显示出来。如新建、打开、保存、全部保存、导入、剪切、复制、粘贴、撤销、恢复、选择、变形、直线、铅笔、椭圆、矩形、铅笔、文本、测试影片、在播放器/浏览器中预览、导出、发布等。其中“测试影片”按钮在制作过程中使用预览窗口预览影片。

4、时间轴：一般时间轴为隐藏状态，单击菜单栏上的“查看”勾选时间轴，就可以看到时间轴了。

5、画布：位于时间轴下方，它是编辑和设计动画的主要工作区。

6、属性面板：位于画布下方，是设定各种属性的区域。（可以锁定）

二、使用文本工具

文本是课件制作中不可缺少的部分，动画之星可以在Flash课件中添加文本，它不仅可以对添加的文本进行编辑，还可以快速地为文本添加内置特效，即使是由单独文本组成的课件，也能起到不同凡响的效果。

1、文本工具的使用方法：

（1）单击“文本”工具；

（2）将鼠标移至画布，光标呈+带文本图标状，表示可以插入文本框了；

（3）按住鼠标左键并拖动鼠标可以拉出文本框，此时文本框内光标闪烁，表明可以输入文字；

（4）在文本框中输入文字；

（5）鼠标单击画布其他地方，再把鼠标放在文本框上，当鼠标指针变为双向的箭头时，拖动鼠标可改变文本框的大小；

（6）调整文本后，选中文本框，框内光标不再闪烁，表示已经取消了文本的输入状态，可以将文本框拖动到画布的合适位置；（双击文框就会切换到文本的输入状态）

（7）文本输入后，可以对其进行设置，在动画之星中可以很方便的设定文本的属性，包括文本的字体、大小、颜色、样式、对齐方式等。

三、文本工具的属性：

分类如下：类型、字体、大小、颜色、粗体、斜体、对齐方式、格式、字符间距、可选择、显示边框、可编辑、风格、URL链接等。

四、使用特效：

1、添加特效的方法：

方法一：选中对象，点选“插入插入特效”菜单，在弹出的特效向导框中选择合适的特效。

方法二：选中对象，单击“添加特效”钮，在弹出的项目框中 选中合适的特效。

方法三：选中对象，右键单击对象，在弹出的特效向导中选择合适的特效。

2、保存并导出

1、单击“保存”钮，保存文件；

2、单击“测试影片”，预览影片效果；

3、单击“导出”导出影片，并覆盖原来的文件。

小结：本课时主要讲解了“动画之星”的主界面由标题栏、菜单栏、工具栏、场景面板、画布、属性面板和素材面板等组成以及文本工具的使用方法和文字特效的添加等内容。

第一天培训

第二课 基础操作（主要步骤）《母亲节贺卡》

教学目的与要求：熟悉动画课件制作步骤

教学重点：继续熟悉动画之星的工作界面及各个工具的基本用法。教学难点：制作动画课件的步骤

教学过程：

1第一步打开软件-文件-新建-新建文件

2.保存（这一步是很关键的一步）讲课的时候要随时提醒老师们

3.设定影片的属性:在属性面板里面,一般情况下初学者只要求掌握设定大小(宽度和高度)和背景

4.导出(导出的文件是swf格式的文件，这样的文件格式不仅小而且方便携带，当您给学生或其他人观看您的作品时候吗，别人无法修改您的作品，算是保护了您的一个权益)

节日贺卡课件：

1.新建文件并保存为：母亲节贺卡

2.在属性面板设定画布的大小为800和600

3.在素材面板里面选择背景-节日—母亲节。把素材拖到画布上面，调整背景图使其与画布重合，再给背景添加其它素材： 短片：人物——闪烁宝宝； 短片：植物——飞舞花； 短片：节日道具——礼物

4.最后给背景添加一个文本内容:母亲节贺卡并给这个文本添加特效——放大

添加完上述素材以后适时地调整他们的位置和大小，并在菜单下选择查看，勾选时间轴，在时间轴上面调整时间线至40帧的位置，并选择所有元件对其最长帧，并检查是否所有元件都对齐了最长帧。

然后点击测试预览看看无需修改即可单击导出,导出的位置还是在E盘以自己的名称命名文件夹下面，课件名称为：母亲节贺卡

小结：回顾贺卡制作步骤

第一天培训

第三课 文本工具《我爱这土地》

教学目的与要求：熟悉动画之星文本工具的使用

教学重点：继续熟悉动画之星的工作界面及各个工具的基本用法。教学难点：文本特效的应用

教学过程：

打开软件: 1.文件-新建-新建文件-保存(保存在E盘自己的名称命名的文件夹下面:我爱这土地)

2.设定影片的大小为:宽度500 高度700

3.点击导入按钮,在素材文件夹里面找到蓝天麦迪背景,并调整他与画布重合

4.给背景图添加一个文本,文本的内容为:我爱这土地,并给这个文本添加特效-----镜像

5.再用文本工具在背景上面添加：艾青，并在属性面板里面设定字体和颜色等

6.选中艾青两字，单击鼠标右键选择打散，再用变形工具对艾青两个字变形，然后组合，再利用文本工具来添加：作者介绍 原文欣赏 拓展阅读，字体和字号以及颜色都不作要求，但是整体要协调，美观！

7.测试预览看效果无需修改的话直接导出，同样导出保存到自己名字命名的文件夹里面！

小结：回顾制作步骤

第一天培训

第四课 动画制作模板《世界风情、海洋知识》

教学目的与要求：世界风情这个课件是教大家如何使用软件自带的相册模板

教学重点：继续熟悉动画之星的工作界面及各个工具的基本用法。教学难点：利用动画模板制作符合自身要求的课件

教学过程：

1、那我们可以先看看已经做好的一个世界风情的相册模板,那还是先打开软件,选择文件菜单-新建-从模板新建,并保存，记得还是要保存在E盘自己的名字命名的文件夹里面：世界风情

2、这个时时候弹出一个从模板新建的对话框,我们可以看到,左边是模板的分类,由四种类型,相册,横幅,导航条,幻灯片 而对应的右侧则是每一个分来下包含的模板.我们先来看一看相册模板,我们选择相册模板,并在右边的分类下选择—滚动的露珠,这个时候弹出相册向导的对话框.3、我们可以看到,在相册想到这个对话框下面有一个发布风格,这个是什么意思呢!勾选这个后，即使你的电脑上面即使没有这些照片，导出文件后，也可以正常看到相册里面的内容，在发布风格下面呢，也有提示，大家可以看一下！

5、那在这里我们先勾选一下，勾选完以后，我们再来单击添加相片，这个时候弹出一个打开的对话框，我们把自己电脑上面或是移动硬盘里面的好的图片都可以添加到相册上面去，再添加照片的时候，我们可以全选或者是单张进行添加。

6、添加照片以后，我们可以在左侧的预览框看到添加的图片，并且可以根据自己的需要，选中其中几张图片，在右边的操作栏目里面选择创建特效或是上下移动或者是删除，都可以！操作完成以后，我们可以点击下一页显示高级设置，再点击下一步，弹出的相册向导里面，你可以根据自己的需要设置播放的效果，那在这里呢我们就试试选择系统默认的播放效果，再来单击完成即可我可以看到 在画布的中央有一部分不完整的相册，这个时候还是需要我们测试预览来看效果，那有的老师可能会觉着这个相册需要再装饰一下。我们可以在各这个相册添加一些玫瑰花瓣之类的，让相册更好看！

7、如果觉着挺好的无需修改，就直接可以导出，保存在自己名字的文件里面

需要大家注意的问题呢有几个，就是 软件中相册模板里面有几个模板的按钮啊 向导啊 什么的都是隐藏的，大家在使用的过程中要注意一下！

小结：回顾制作步骤

第二天培训

第一课 模板的高级使用

教学目的与要求：模板的高级使用主要是为了说明模板可以跟场景结合一起使用 教学重点：模板的高级应用。

教学难点：利用动画模板制作符合自身要求的课件

教学过程：

1.以世界风情-相册模板为例,先复习一下昨天的相册模板,导航条模板等的使用方法,并邀请老师给大家演示如何做一个世界风情相册.2.做完以后接着讲如何高级使用模板,我们打开原文件,这个时候场景只有一个 ,如果你想要再继续编辑动画,你可以在画布上面添加声音素材,短片素材等，3.你可以在场景面板里面继续添加场景,在下一个场景里面添加其他的素材和内容,并使用特效,调整时间轴.再给场景添加退出场景时停止的动作,并给场景对应的画布上面添加按钮,给按钮添加调制场景(1和2)的动作)

4.最后测试预览看效果

5.导出并保存

小结：回顾制作步骤

第二天培训

第二课引导线动画《地球公转》

教学目的与要求：学会动画之星的引导线使用技巧。

教学难点：引导线应用

教学过程：

地球公转这个课件主要应用是椭圆引导线

1.打开软件-新建-新建文件-保存(保存在E盘自己的文件夹里面)

2.设定画布的大小为800和600,并利用导入的按钮先导入背景图星空,并调整这张背景图和画布一样大小,再利用导入的功能把太阳和自转的地球都导入到画布上面,并调整太阳和地球的位置关系以及各自的大小并再次保存。

3.选中地球，在添加特效的选项中,选择添加引导线动画，椭圆引导线，选择椭圆引导线后，鼠标呈现椭圆标志的时候，绘制一个椭圆，注意这个时候绘制的椭圆是虚线结构的，所以大家注意一下引导线和绘图工具绘制的图形是不一样的。绘制完成以后，需要大家注意的一个问题就是，地球围绕太阳公转的方向是逆时针的，所以，我们需要把地球的运动轨迹的防线改变一下，这个是这个课件的一个难点，需要大家注意，那怎么来旋转呢

4.我们先来测试预览看一下，没有旋转时，地球是顺时针围绕太阳在转动，但实际上是逆时针的，我们选中地球，地球的四周出现一个方框，我们选中一方直接对地球进行翻转，这样把椭圆轨迹的方向也翻转过来了，再来调整一下各自在画布上面的位置，最后在给背景添加一个标题，同样的由于背景图颜色比较暗，我们可以给文字设定一个对比比较明显的颜色，还可以根据自己的需要个文字添加特效，最后注意在时间轴上面调整一下时间线的长度和看看是不是虽有的原件都对其最长帧了！

5.再次测试预览没有问题，就直接点击导出，保存在自己的名字命名的文件夹里面。需要注意的是，引导线动画一定是先选中对象在添加特效的下面选择添加引导线，而不是用绘图工具来绘制，引导线动画绘制的路径是虚线，这个需要注意！

小结：回顾制作步骤

第二天培训

第三课 遮罩动画《动物园演唱会、地球的自转》

教学目的与要求：学会简单的动态遮罩功能和简单的引导线动画

教学难点：遮罩功能和引导线综合应用

教学过程：

地球自转的课件体现了简单的动态遮罩功能和简单的引导线动画 1.打开软件,文件-新建-新建文件

2.保存,保存在E盘自己的名字命名的文件夹下:地球自转

3.在属性面板里面设定一下画布的属性,在这里呢需要大家注意的是,我们无需设定画布的大小而是需要设定一下,画布的背景颜色,我们在,背景颜色下方些颜色选择器里面选择蓝色,把画布的背景设定为蓝色.4.选择菜单栏上面的导入,再倒入对框里选择世界地图1,我们调整一下这张地图的位置,并把这张世界地图压瘪.恰当调整地图的位置.5.再利用绘图工具中的椭圆来绘制一个椭圆,这个椭圆的大小一定不要超过地图的范围,我们可以看到,如我们屏幕上面显示的那么大,就ok了.我们再来选中地图.在添加特效这一个选项里面选择添加引导线,并选择直线,这时候搜鼠标呈现像直线工具一样的图标,我们沿着水平方向,绘制一条短的直线引导, 6.那引导线呢,我们可能比较陌生,没关系,接下来的课程中我们会学习如何使用,绘制完成以后呢我们记得在做动画的过程中,一定要随时保存,.保存以后,我们再选中椭圆,在属性面板里面勾选一下设为遮罩,这样就把椭圆设为遮罩了!7.前面呢我们了解了时间轴的用法,那这个时候我们可以结合时间轴来调整时间线,控制一下播放的快慢,我们把地图的引导线动画时间线拖长一点,并选择所有的原件对其最长帧, 再来测试预览看一下效果

8.那我们发现效果还不错,但是还是缺少一个课件标题,我们可以再来利用文本工具和特效来制作一个动态的标题

9.选中文本工具,在画布上面添加文本:地球自转作为课件的标题,那我们发现,课件的枕头颜色较暗,为了突出课件名称,我们在属性面板里面来设定一下文字的颜色,是颜色对比明显一些,把字体设为红色,并给它添加进入时-放大的特效

10.最后在时间轴上面检查一下是不是所有的原件都对齐了最长帧

11.测试预览看一下效果不错,再来保存一下,并导出为地球自转swf格式的文件

小结：回顾制作步骤

教学目的与要求：学会简单的动态遮罩功能和简单的引导线动画

教学难点：遮罩功能和引导线综合应用

教学过程：

动物园演唱会

这个课件是一个比较复杂的动态遮罩动画,但是做起来比较简单 1.打开软件后,文件-新建-新建文件

2.保存,保存在E盘自己的名字命名的文件及里面:动物园演唱会, 3.在属性面板里面设定画布的大小为:800和600,在菜单栏里面选择导入,在弹出的对话框里面找到动物园演唱会的背景图,导入以后,使背景图和画布重合,并在属性面板里面设定:颜变换,选择颜色,并在下面的颜色选择器里面选择灰色,并选择透明度65%,这样就会有暗淡的背景效果.3.再利用导入,把背景图再导入到画布上面来,使其与画布重合

4.再利用椭圆工具和组合的功能绘制一个望远镜,点选椭圆工具,绘制一个椭圆,并复制,把两个椭圆组合成为一个望远镜的样式,组合以后,在属性面板里面设置一下勾选设为遮罩,并把这招移动到左侧合适的位置,再给他添加一个铅笔的引导线, 5.选中遮罩,再添加特效下面选择添加引导线,并绘制引导线,注意绘制的时候要绘制一个圆的轨迹,并在时间轴上面调整一下时间线的长度, 6.在画布上面利用文本工具添加一个标题;动物园演唱会,并在时间轴上面选择所有元件对齐最长帧 7最后一步需要我们给这个动物源添加一些动物的声音,这个很简单,在前面的课堂上面,我们讲过如何添加声音的,我们直接在素材面板里的声音文件夹下面选择自然依次添加虫叫,动物,蚊子,依次直接把这些素材托到画布上面,并在时间轴上面把他们的时间线错开,让出声音素材以外的素材都对齐最长帧,并检查是否该对齐的都对齐了!检查完以后,如果觉着无需修改,就直接单击导出,保存到E盘里面自己的文件夹下面

需要主义的问题是:在制作遮罩的时候一定要注意遮罩是紧挨的两个图层之间才可以实现,另外就是在对其最长帧的时候一定要检查是否对齐了,最后就是注意在做课件的过程中,边做边保存

小结：回顾制作步骤

第二天培训

第三课 《幼苗的生长》

教学目的与要求：学会幼苗生长的制作步骤 教学难点：动画之星制作工具和功能的综合应用

教学过程：

打开软件过后

1.点击文件-新建-新建文件

2.设定影片的大小:鼠标移动到属性面板下的属性:设定画布的大小:宽度800高度 600 3.保存:点击菜单栏下面的保存按钮,弹出另存为的对话框，在自己电脑的我的电脑里面找到以自己的名字和学校命名的文件夹，并给文件重新命名为幼苗的生长，并点击保存 4.在菜单栏里找到导入功能按钮，点击导入 弹出导入的对话框，找到自己电脑上面的素材文件夹，幼苗的生长，选择背景，并点击确定，这样一张背景图就导入到画布上面来了，选中背景图，单击鼠标右键，选择设置大小，在弹出的对话框里面，输入背景图的大小：800和600 5.这样背景图就和画布的大小是一样大小了，再来选择菜单栏上面的导入按钮，在弹出的对话框里面选择幼苗，并借助时间轴，锁定背景图，来调整幼苗的大小和在画布上面的合适的位置

6.在时间轴上面给背景图解锁，选中背景图和幼苗，单击鼠标右键，选择组合，这样就把背景图和幼苗组合起来了

7.组合后，选择整张组合图单击鼠标右键，选择保存为素材：幼苗的生长

8.再单击菜单栏上后面的导入按钮，导入背景图以后，在属性面板里面设定大小和位置 9.再借助绘图工具在背景图上面绘制矩形，结合时间轴来调整矩形的位置和大小，给矩形添加特效，并在属性面板里面勾选设为遮罩 10.最后，调整时间轴上面的时间 11.再来在素材面板里面我的素材文件夹下面把刚才保存的幼苗的生长文件夹里面的背景图添加到画布上面，并调整背景图使其与画布重合

12.在时间轴上面调整最后一张背景图对应的时间线，让他与前面的时间线错开

再来 单击测试预览，看一下效果 如需修改，经修改，再来单击保存，最后单击导出，弹出导出的对话框，这个时候文件保存的格式为swf格式的文件。这个文件呢，有个好处就是，你的电脑上面安装了flash播放器就可以正常的打开来观看你做好的课件了！

小结：回顾制作步骤

第三天培训

第一课 反编译、插入视频

教学目的与要求：学会如何将现成视频动画反编译为我们需要的视频格式

教学难点：反编译工具的使用、视频插入的技巧 教学过程：

看教学视频

第三天培训

第二课 课件制作的思路与方法

教学目的与要求：了解课件制作的思路及方法

教学难点：熟练掌握课件制作的思路及方法 教学过程：

看教学视频

第三天培训

第三课 综合实例练习《植物的成长》

教学目的与要求：了解课件制作的思路及方法

教学难点：熟练掌握课件制作的思路及方法 教学过程：

场景一 1.场景1，绘制背景图形

设置画布大小800*600。绘制一个矩形，设置渐变颜色为三色渐变。在属性面板将矩形进行水平方向和垂直方向同时旋转90°。调整矩形和画布一样大小。使用前部工具绘制“土地断层”，同时选中图形右键组合，然后右键保存为素材。2.加载课件素材

在素材库添加新的分类“生物课件”，加载相关素材到该分类下。添加素材：农夫、白云、太阳到场景1，适当调整素材的大小及位置（可预览提示这些素材自身就是短片，具有动画效果）。3.添加文本，设置特效

使用文本工具输入文本“植物的生长”，添加适合的特效。4.给场景1添加进入场景时停止动作

在场景面板选中场景1，在属性面板给场景添加“进入场景时停止”动作。保存影片文件到适合的位置。场景二 5.添加背景图

将刚才保存的图形素材，拖入到场景2中，调整位置，使其和画布重合。6.添加种子素材

将9个种子依次拖入到画布中，适当调整位置及大小。7.打开时间轴，调整时间线

任意选择一个图层，将时间线延长至10帧，选中图层单击鼠标右键选择“对齐最长帧—所有元件”。然后将种子1—种子8的时间线，依次拖动，使它们错开排列。8.给场景2添加退出场景时停止动作

在场景面板选中场景2，在属性面板给场景添加“退出场景时停止”动作。设置按钮 9.分别选中场景1和场景2中的一个元件，在属性面板添加调至场景动作，使其调至适合的场景。制作完成以后，测试预览、导出。

测试

第二篇：动画之星教案

《动画之星》培训教案

（一）教学目的与要求：为了更好地促进现代教育技术与学科教学整合水平，有效提高中小学老师的教学动画制作技能，提高学校“班班通”使用效率，进一步提高课堂教学质量。

教学重点：了解动画之星的工作界面及各个工具的基本用法。教学难点：各个工具的使用方法。教学过程：

一、认识动画之星；

1、动画之星的界面：打开动画之星后出现动画之星的操作界面，它是由标题栏、菜单栏、工具栏、场景面板、画布、属性面板和素材面板组成。

2、菜单栏：位于标题栏下方，显示了动画之星的大部分操作命令。如文件、编辑、查看、插入、修改、工具、帮助等。

3、工具栏：动画之星有许多的功能菜单和快捷键，当把鼠标放到某个工具按钮上时，该工具按钮的功能就会直观地显示出来。如新建、打开、保存、全部保存、导入、剪切、复制、粘贴、撤销、恢复、选择、变形、直线、铅笔、椭圆、矩形、铅笔、文本、测试影片、在播放器/浏览器中预览、导出、发布等。其中“测试影片”按钮在制作过程中使用预览窗口预览影片。

4、时间轴：一般时间轴为隐藏状态，单击菜单栏上的“查看”勾选时间轴，就可以看到时间轴了。

5、画布：位于时间轴下方，它是编辑和设计动画的主要工作区。

6、属性面板：位于画布下方，是设定各种属性的区域。（可以锁定）

二、使用文本工具

文本是课件制作中不可缺少的部分，动画之星可以在Flash课件中添加文本，它不仅可以对添加的文本进行编辑，还可以快速地为文本添加内置特效，即使是由单独文本组成的课件，也能起到不同凡响的效果。

1、文本工具的使用方法：（1）单击“文本”工具；

（2）将鼠标移至画布，光标呈+带文本图标状，表示可以插入文本框了；

（3）按住鼠标左键并拖动鼠标可以拉出文本框，此时文本框内光标闪烁，表明可以输入文字；

（4）在文本框中输入文字；

（5）鼠标单击画布其他地方，再把鼠标放在文本框上，当鼠标指针变为双向的箭头时，拖动鼠标可改变文本框的大小；

（6）调整文本后，选中文本框，框内光标不再闪烁，表示已经取消了文本的输入状态，可以将文本框拖动到画布的合适位置；（双击文框就会切换到文本的输入状态）

（7）文本输入后，可以对其进行设置，在动画之星中可以很方便的设定文本的属性，包括文本的字体、大小、颜色、样式、对齐方式等。

三、文本工具的属性：

分类如下：类型、字体、大小、颜色、粗体、斜体、对齐方式、格式、字符间距、可选择、显示边框、可编辑、风格、URL链接等。

四、使用特效：

1、添加特效的方法：

方法一：选中对象，点选“插入/插入特效”菜单，在弹出的特

效向导框中选择合适的特效。

方法二：选中对象，单击“添加特效”钮，在弹出的项目框中

选中合适的特效。

方法三：选中对象，右键单击对象，在弹出的特效向导中选择

合适的特效。

2、保存并导出

1、单击“保存”钮，保存文件；

2、单击“测试影片”，预览影片效果；

3、单击“导出”导出影片，并覆盖原来的文件。

小结：本课时主要讲解了“动画之星”的主界面由标题栏、菜单栏、工具栏、场景面板、画布、属性面板和素材面板等组成以及文本工具的使用方法和文字特效的添加等内容。

第三篇：动画教案

花瓣动画

一、复习回顾（2-3分钟）

在前面的课程中，我们已经学习了脚本的基本语法结构，了解了脚本应用的基础环境，知道了如何制作简单的游戏动画。请2位同学来回顾一下之前学习的if结构 问题1：if在什么情况下使用

问题2：脚本可以添加在哪些对象上

二、导入新课

1、任务展示（5分钟）

刚才同学们也说了，脚本可以应用在关键帧上，按钮上，除了这两种对象以外，脚本还可以应用在影片剪辑的实例上。如何应用呢，我们先来看一下这个动画效果 教师展示鼠标拖动以及“花瓣动画”的最终效果。

播放的同时提醒学生仔细观察动画效果中 包含哪些元素，分别设置为什么类型比较合适 结束后 提问1位同学

继续深入讨论这种效果能不能用单纯的补间动画来完成，如果不能，在哪里会需要设置脚本，脚本完成的功能是什么？2分钟讨论 教师来进行上述问题解答。

教师分析动画效果的具体设计，提出新旧知识点。该动画主要新知识点： a)如何拖动元件实例 b)如何复制影片剪辑 c)For循环的结构要求

d)影片剪辑上如何添加脚本 任务分解简化

教师展示花瓣动画初级效果。知识点提炼

鼠标的显示隐藏用法 影片剪辑的复制 For循环的语法规则 花朵图形元件的画法

三、任务演示

步骤一：绘制和拖动花朵实例 花朵动画元件的制作（5分钟）直接请学生来制作元件。绘制过程中注意提醒学生课本步骤有小错误，中心点位置必须注意移动。

拖动函数的用法讲解（5分钟）

学生实验1：完成场景布置，花朵图形元件，花朵影片剪辑元件的拖动（10分钟）转播学生机器两到三位

步骤二：复制花朵实例（for循环和复制函数的用法讲解）（10分钟）

花朵元件已经制作完成，也能够拖动了，但是一个花朵实例太单调，我们需要复制更多的实例。讲解for循环和复制函数的结构。如果我们有一些任务是需要重复执行的，可以使用for循环结构，这样们可以设置一个花朵的大小，位置和属性，其他的都可以交给for循环完成。

输入第一帧脚本，观察效果 引导学生发现，第一帧复制以后，并没有出现很多实例，为什么？

启发学生，复制的实例位置需要自己来设定。此时打开第二帧脚本，给1分钟，然后请学生逐行分析功能。（5分钟）学生实验2：添加脚本

提醒学生注意元件实例名称修改，后面不要有空格。（15分钟）

四、拓展升级（10-15分钟）

展示花瓣效果最终效果，引导学生观察，开始的页面，花朵是整齐的排列，比较枯燥，如何而做到花朵随机排放呢。

可以在复制每个实例以后，随机赋予坐标值。

让学生自己实验，观察修改了随机坐标值以后能不能完成预期的效果。（不能）（5分钟）教师讲解解决办法，由于第一帧定义了随机坐标值，第二帧紧接着又重新定义了，所以我们看不到随机的效果，解决的办法就是第一帧能够停住，需要跟随鼠标的时候再整齐排列。那么问题来了，如何在第一帧和第三帧之间定格呢，怎样去控制他们之间的切换呢 可以通过鼠标点击按下来控制 教师演示效果

五、教学总结（5分钟）

归纳课程的知识点，以及学生实验中遇到的问题、拖动函数 复制影片剪辑 For循环

六、展示课外思考效果 动画花瓣的随机跟随

第四篇：动画教案

动画教案

2016上学期教学计划

（一）课程目标：

知识与技能：

1、了解动画片的发展历史、当今的文化潮流、以及动画片的分类、各国动画特色等，培养学生创新精神，体会动画创作的乐趣。

2、知道动画的制作过程，熟悉每一阶段的工作。

3、培养学生对动画绘画的兴趣，欣赏经典动画并进行分析，了解一些动画绘画知识、掌握动画绘画的技巧

4、动画故事情节的编写

5、学习动画绘画突出的形象特点，学习人物脸部、手脚四肢、表情的绘画技巧，动物的绘画方法，背景及中间画的添加。

6、学习拍摄图片并进行电脑合成制作

7、掌握动画制作方法并能独自设计制作简单的动画作品 情感态度与价值观：

1、感受动画艺术的魅力，弘扬现代文化，激发对动画艺术的兴趣，培养审美意识。

2、体验制作动画带来的快乐，获得对动画的制作、创作的持久兴趣，提高学生的绘画造型能力和创新的能力

3、多观察生活，从生活中发现创作素材，进行有创意的、趣味化的构思与表现

4、在动画艺术的制作过程中感受电脑艺术的特色，培养吃苦耐劳、勇于创新的精神。

课程着重点：

本课程既独立成为课程，又是美术教育课程的补充和延伸。要求参与学生热爱美术，具有一定的造型能力。

1、注重对学生审美能力的培养，教学中遵循审美规律，从单纯的技能、技巧学习，拓展到美术文化的学习，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生开展想象，通过欣赏、比较、讨论、创作等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣，感受现代文化的博大。

2、在制作过程中，注重培养学生的合作精神和良好的意志品质。在教学过程中，为学生创设合作学习的情境，指导合作交流的方法。在制作过程中，鼓励学生战胜遇到的困难，培养耐心、细心的良好品质。

3、学习应从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面，通过创设一定的文化情境，增加文化内涵，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的审美观。

过程与方法：

1、通过欣赏了解动画片的发展历史、当今的文化潮流、以及动画片的分类、各国动画特色，制作过程等。

2、通过欣赏、讲解、示范、指导等方法，初步掌握绘画动画的制作过程。

3、通过小组合作，一起动手创作来掌握动画的制作方法。

4、实际参与到日漫美漫的动画制作中来。

（二）核心课程：

1．设计构成

课程目标：使学生能够掌握平面构成、色彩构成、立体构成等三大构成。要求学生掌握平面设计的基本要素和色彩的正确表现方法，提高三维空间想象能力，综合了解各种抽象的造型语言，结合电脑平面作业，为今后的设计课程打下坚实的理论和实践基础。

2．动画运动规律

课程目标：本课程所讲授的是动画初步制作环节中的一个关键阶段。能使学生具备比较系统的运动规律理念，熟练掌握运动力学原理、动画中常见的运动规律、人物的运动规律、动物动态运动规律、自然形态的运动规律、动画中的特殊运动技巧、典型动画动作欣赏，逐步培养创造运动、表现运动的思维，从而使设计构思到艺术实现的途径更加通畅。为日后的动画制作，尤其是中间画环节，打下良好的基础。

3．PaintMan动画制作

课程目标：PaintMan 是高效率，功能强大的上色工具 PaintMan 用于为描线后的铅笔动画稿上色，或直接通过数字手写板绘制动画，而不通过铅笔稿和扫描。线条和颜色保存在不同的层里，这样在上色时可以保护轮廓线。你可以从多达1千6百万种颜色中选取颜色制作你自己的颜色表。或使用颜色模块，进行高速上色，自动修补断线，颜色替换和轮廓线颜色改变功能。拥有世界第一的自动喷笔工具。PaintMan用于大部分日漫美漫的动画制作，实用性极高。

4．动画剧本创作

课程目标：让学生掌握动画剧本创作的基础知识及工具，编写动画剧本的具体步骤,如何销售动画剧本作品。使那些有抱负的动画作家能够正确面对“白纸”的恐惧,变得对创作动画剧本充满自信,能够按部就班地在动画写作的道路上前进。给学身组织想法所需要的工具,把它们填充成结构丰满的故事,发展有趣的角色,再把所有这些变成专业的剧本。

5.影视编辑

课程目标：有了前面课程的铺垫，学生对于二维动画制作有了一个较为详细的了解。到了这个阶段，更多的是让学生把自己创作的动画合成完整的作品，这里会结合AE PR这些主流影视编辑软件，对学生进行系统的教学。让学生能全面发展，能够独立完成动画片头片尾、配音、字幕这些的工作。

（三）课程安排： 总计300课时，每日6-8课时。具体时间调配以学校规章制度为准。

课程详细课时安排： 设计构成：

课时安排：40课时

课程要求：要求学生熟悉艺术设计的要素与技法，培养学生科学的抽象思维和形象思维方式、感知和创新能力。良好的把握构图。掌握现代构成设计的规律，具有交叉和综合应用的设计表现能力，具有分析、评价优秀设计作品的初步能力。教学重点：点、线、面的本体特征；点、线、面在设计中的运用。色彩的构成、对比、混合。教学使用软件：PS 主讲教师：于辉

动画运动规律：

课时安排：40课时

课程要求：运动规律在动画制作的重要性，数值动画制作原理及制作流程，会用电脑作业绘制简单的连续动作。

教学重点：动画运动的合理性与连贯性，让学生熟知动漫的定义以及分类。教学使用软件：PS 主讲教师：于辉

PaintMan动画制作：

课时安排：150课时

课程要求：要求学生熟练掌握这款主流动画软件，赏析优秀国外动画作品，学习优秀画师的中间画制作。让学生能够亲自体验真正的动画制作。，享受动画制作的快乐。

教学重点：动画运动的合理性与连贯性，让学生熟知动漫的定义以及分类。教学使用软件：Paintman 主讲教师：宋立成

动画剧本创作：

课时安排：20课时

课程要求：作。要求学生认识动画特性、动画种类、动画功能，掌握动画剧本的创作原理、方法和技巧。让学生掌握如何画好分镜。教学重点：概括能力、镜头表现 主讲教师：于辉

影视编辑： 课时安排：150课时

课程要求：明确本课程主要学习内容与学习目的，适当增加作品观摩量，学习在影视编制中进一步严格地控制画面和声音的知识与技巧。赏析各种风格动画片头片尾制作。这一阶段的课程是整个二维动画制作课程的收官课程，除了要学好本课程还要熟悉运用之前的课程进行结合。让每一个学生都能与小组合作完成一部完整的动画作品。

教学重点：熟练掌握剪辑技巧，能够跟着剧情和BGM的律动进行剪辑。详细讲解各类镜头语言的应用。教学使用软件：AE PR 主讲教师：于辉

第五篇：MAYA动画教案

《动画运动规律》教学大纲

适用专业：动画

课程编号： 80305041 总学时：64 课内练习学时：40 学分：8

第一部分 使用说明

一、课程的性质、地位和教学目标 １.课程的性质、地位

本门课程是艺术类动画专业学生的一门专业课，对于学生掌握动画艺术创作的技能具有重要地位。本课程的任务是学习人和事物运动绘制的方法，通过课堂训练，使学生掌握 绘制动态事物的相关技巧。逐步培养创造运动、表现运动的思维，从而使设计构思到艺术实现的途径更加通畅。２.教学目标

（1）、知识目标：了解运动规律的“基本原理”以及“人物的基本运动规律”、“动物的基本运动规律”和“自然现象的基本运动规律”；掌握的运动事物绘制原理相关知识。

（2）、技能目标：通过教学实践和训练，掌握绘制动漫画中人物和事物运动方法，能利用各种工具合理表现对象的运动和速度。

二、教学要求

1、了解：了解动画中运动的基本规律和原理。

2、熟悉：人物、动物、植物以及自然事物运动规律的基本原理。

3、掌握：熟练掌握人物、动物、植物以及自然事物运动的表现方法.三、实施说明

1、授课方式

授课过程分为两个部分：理论讲授部分与课内实践部分。理论讲授部分以教师授课为主，学生随堂练习为辅，形式为边讲边练。课内实践部分以设计任务为驱动，学生自己动手进行设计实践，教师专题指导、示范、修改作业，形成与学生的互动式教学。作业课上未完成部分可由课下完成。

2、成绩考核方法平时成绩（出勤情况）占20 %（满分20分），实践表现成绩（包括课堂表现、授课笔记、课堂练习）占20%（满分20分），结课作业成绩（包括一套完整的设计图）占60%（满分60分），三者合计，90分以上为优；80-90分为良；70-80分为中，60-70分为及格，60分以下为不及格。

3、教学方法、教学手段

根据课程性质，要求在专业设计教室（能放四开画板的桌椅）上课。理论课教授时，需要多媒体教学设备，方便学习理解和掌握。

本课程在教学方法上应理论联系实际，在教学中多采用引导、启发性教学，使学生能够融会贯通、举一反三。运用典型案例组织教学，启发学生独立思考，增强学生的感性认识，提高学生的实践能力，同时伴随理论讲解相应安排练习，理论与实践要求紧密结合；在教学过程中注重结合具体运动实例进行讲解，加强与实际例子的结合；并建议使用设计教室与多媒体结合方式授课。

在教学中，对基本理论和基本方法的教学要求分为了解和理解两个层次；对基本方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。属于了解层次的，考核时所占分量较轻；属于理解或掌握层次的，是考核的重点，学生对这部分内容一定要十分清楚。

四、课内实践环节的要求

1、人物运动绘制、动物运动绘制、自然现象运动绘制

2、主要包括：人物的走跑跳、动物的走跑跳、自然现象风雨雷电

具体要求：结合实际所讲授理论进行相应运动的绘制，要求学生能够准确表达出各种动作运动规律，利用电脑无纸绘制或传统二维动画的绘制方法完成连贯的动作的绘制。

五、作业要求

根据教学安排，伴随课内实践环节完成。作业应当按照大纲规定的知识、能力、素质结构比例要求来安排。

1、总体要求：

画具：铅笔、橡皮、透台、A4纸、塑料抽杆夹、电脑

作业数量及要求：平时课上作业封面自行设计（标明课程名称、班级、姓名、学号、指导教师）、5套完成的动画运动图，A4，横版，抽杆夹装订;设计一个人物的走跑跳连贯动作，不少于60张，电脑合成出短片。上交时间：结课当天即上交作业。

2、具体要求：（1）根据课程性质，作业要求动作清楚准确，连贯性强，能够完整出片。图纸包括： 一套人物走路动作、一套人物跑步动作、一套动物走路动作、一套动物跑步动作、一套自然现象的动画;一个人物走、跑、跳的连贯动作。

（2）纸质版：封面（标明课程名称、班级姓名学号、指导教师），所有动作过程的每一帧图纸，装订成册。

（3）电子版：将所有图电子版装进以学生姓名命名的文件夹中，以班级为单位刻录光盘，盘面标明课程名称、班级、授课教师。

六、本课程与其它课程的联系

学习本课程前应先学习透视、卡通画基础、素描、色彩、动画原画设计，对学习本科目大有帮助。该课程在动画学科体系中处于重要的地位，是进一步学习后续专业主干课程的必要前提和基础。主要使学生掌握绘制二维动画的基础知识和基本技能，包括人物动作的绘制、动物动作的绘制等主要角色动画的绘制，同时为后续专业主干课程如动画技法等课程的学习打下坚实的基础，为将来的实际工作奠定理论基础和一定的职业技能。