谁理解教师的十大痛苦五篇

第一篇：谁理解教师的十大痛苦

谁理解教师的十大痛苦？

老师，也许在一些人眼里看来是挺舒服自在的。可是，有谁理解老师的痛苦？领导不理解，学生不理解，家长不理解，还谈何他人？老师的痛苦，无以言说。本文真实地道出了千千万万普通老师的心声。作为老师，也只能苦中作乐了。也只有这样，才能更多地感受平凡生活的美好，体会艰辛过后的幸福！

都说教师这个职业好，但谁又能理解当教师的痛苦与辛酸？

一、职称评定——教师一生的痛

职称关系到教师的工资和名声，所以大多数人看的相当重。每到职称评定季节，人人自危，为了几分之差，有的甚至撕破了老师斯文的脸皮。现在的职称评定要具备两个“优秀”，为了这个必不可少的东西，一些人低三下四地求主任，找校长，跑局长，好话说尽，笑脸陪光。有的还要花钱买文章发表；花钱请枪手参加没有用的考试；花钱参加形式主义的培训。

职称评定应是促进教师工作的一种举措，应让教师高兴，但现在却成了教师的痛，每年有那么多教师承受职称评定之痛，是对教师之间团结的破坏，是对教师整体素质提高的阻碍，更是对教师心理的一种伤害。

二、业务培训——理想的肥皂泡

国家搞了个骨干教师培训大计划，地方教育机构为了响应上级号召，也组织了形式多样的花架子培训，诸如“某某工程”、“某某计划”，虽然名称不断翻新，但是否符合实际，有多大效果，只有鬼知道。老师在忙碌完了上课、备课、看作业外，还要填够多少张听课卡，发够多少篇教研文，记够多少页学习笔记等等。否则，继续教育证上大章就盖不了，那评模、进职称等，只能是妄想！

三、人事制度——凝固的心灵叹息

学校是知识分子聚集的地方，人才济济，不相上下，占据领导位子的就那么几个人，大多数人只能在平淡与寂寞中度过自己的工作生涯，虽然也有少数几个成功的，但成功的条件也不是所有人具备的，大部分教师在走过激情之后，就平静了，衰老了，成了撞钟的和尚；有些则选择走出了教育，去实现新的人生辉煌。当然，也有一小部分凭借着自己坚强的意志和忍耐，奋斗出了个人的灿烂，但大多数人只是在叹息中度过了。

四、应试教育——令人窒息的机械游戏。

在应试教育制度下，不但学生是受害者，而且老师也深受其害：各级领导要看学校的成绩。学习成绩高了，一好遮百丑；学习成绩低了，老师被说的狗屎不如。因此，在这样的大环境下，老师就不得不做如此窒息的游戏。

一是采取题海战术，学生在题海里痛苦的游弋，老师必然在题海里筋疲力尽的笔耕。二是采取考试战术，现在的考试不仅是法宝，而且是督促学生学习的重要手段。在考试战术里，老师出题、看题，头昏脑涨，那里还研究什么创新教法，在考试面前老师没有精力创新。三是采取重点战术，重点学校，重点班级，重点学生，这些是教师将来得高分的基础。然而，老师的成长主要是在教育后进生中成长的，没有在后进生的教育中有所创造的教师必然是不全面的教师。四是采取时间战术，教师被逼迫着在时间上大打疲劳战，双休日、寒暑假加班成了家常便饭。

五、地位不高——高帽子下的辛酸。

教师是人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，吐丝的春蚕，泪干的蜡烛等等，在这些高高的帽子下生活的教师状况是不是真的其乐融融呢？当然事情并不是那回事。

任何一个职业群体不可能十全十美，不可避免的有一些小丑出现，我们只要严格处罚就是了，但对于教师群体中出现的这类人，媒体却要大书特写，大棒猛砸，很有杀鸡给猴看的味道。“辛勤的园丁”多么好的称谓，老师做着社会上最基础培育人才的工作，但待遇却不好说。无怪乎，人们不愿意做老师，谁愿意做付出辛苦，而报酬很少的工作啊。

暂且摘下这些美丽的高帽子吧，教师是一个普通的人，请不要拿少数人的理想任务去衡量大多数人，因为任何一个事业不是少数几个人支撑起来的，他还需要普通的人共同支撑。否则，高帽子下面就是一把辛酸之泪。

六、工作繁重——不能说出的辛苦。

现实中常听有人说，老师不就是那么几节课，每年有两个大假期，多么清闲啊！其实，这恰恰是他们对老师工作的不理解，他们不懂得几节课的背后需要超出几节课几倍的备课，需要超出几节课几倍的批改作业，需要超出几节课几倍的时间研究学生，老师手上的工作可以停止，老师心上的工作是没有时间限制的。

具体说，老师工作的繁重体现在三个方面：一是繁重的作业，中小学在应试教育的重压下，大多数都在搞大量的机械作业，领导逼着留作业，家长逼着看作业，老师两头受气，还要批改作业；二是名目繁多的考试，因为现在的考试是体现教师工作价值的唯一办法，因此，加强管理在某种程度上说就是加强考试，考试的过程实际上就是老师繁重工作的过程，出题，监场，看卷，很忙很累；三是复杂的学生问题。现在，社会对教师的要求高，家长对孩子的期望高，而孩子的思想十分复杂，这就给老师的工作带来了太多的艰难，面对社会众多因素造成的问题学生，要求老师解决，老师搜肠刮肚，心里劳累，不言而喻。

老师工作的繁重更多的是体现在下课后，心理的沉重负担上，这种工作的无形延续让老师全天侯工作，这是其他任何一个职业所不具备的。这种工作看不见，摸不着，但自己又说不得。因为，你一说累，就会有许多人反驳。农民会说，你比我们修理地球还辛苦吗？下岗工人会说，你能比我们出门打工辛苦吗？商人会说，你能比我们冒着风险奔波辛苦吗？

七、事业前途——平淡中的无奈。

每个刚刚走上讲台的教师都曾经有一番壮志宏图。有的想通过自己的努力成为学校的领导，有的想通过自己的拼搏成为一代名师，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，许多人的棱角光滑了，雄心没有了，壮志消失了，更多的是对事业前途失去了信心，在平淡之中无奈的工作着。因为他们发现现实和自己的教育之梦距离太远了，必须在应试教育的怪圈中旋转，否则就会遭受领导的批评，家长的指责，最好收起你那一套教育的乌托邦，回到可怜的现实中，为了生存麻木而机械的重复前人的劳碌，于是现实和理想的矛盾掩藏了，只有如此的工作着。

当然也有少数辉煌灿烂的人物，但他们的机遇，他们的环境并不是每个人都能遇到的，而且，我也一向认为不用那少数人成功的例子，去衡量我们这些普通人，我们不需要那这些特殊的例子来要求我们，我们想说的是，我们的教育机制，教育氛围应该引起我们的反思。为什么要让我们教师如此无奈的在平淡中工作，难道我们不需要激情烈火的点燃吗？

八、社会关系——善良者的烦恼。

在现代这个特殊的社会里，人际关系决定着一个人的命运前途，以及幸福生活，而作为很少和外界打交道的教师则只能在关系网中望洋兴叹了。

作为老师最好是无事，无病无灾，这样万事大吉，自得其乐。然而，这种情况似乎不太多，人生难免遇到各种各样的麻烦，这时，你就不得不硬着头皮，磨破脚皮，厚着脸皮，说破嘴皮，去跟人家打持久战。这时，你就会发现学校里对真善美的追求，到了社会上是多么的格格不入。

九、工作调动——实在太难。

不管是从人性的角度讲，还是从现实生活角度讲，教师都应该做适当地调动交流。尤其一个人在一个地方、一个环境里呆久了，必然会产生一种惰性，会失去进取心。然而，当前教师的调动仍没有一个成熟的机制来制约和监督，仍然是一块没有阳光的领域，甚至成了某些人敛财的工具。教师的人事调动完全由个别主要领导说了算。领导的亲朋好友们只凭领导的一句话就可以调到自己想去的地方；如果没有做领导的亲戚，那就得花钱托熟人打理关系。如果同等条件下的几个人都想去同一个地方较好的学校，那就得看谁花的钱多了，谁的托的关系硬了，谁就能如愿以偿了。而一些没权也没钱的教师，则只能在山区一呆就是十年八年，甚至是一辈子。

十、绩效工资——希望公正。

虽然《教师法》规定，教师工资不低于公务员工资，许多地方也实现了，但究竟用什么标准来评判、发放绩效工资，怎样才能做到公平、公正，有待于探讨。

第二篇：破解业务员的十大痛苦

痛苦1：跑单时间

不分黑夜与白天，只要一有客户信息就得立马出发，以免耽搁最佳的商务洽谈时间，现在的同行多如牛毛，稍不留神你的客户就变他的了，不管晚上还是周末，一有空闲时间就得约客户出来爽爽，加班费别提了，根本就没有，这是义务，这就是工作范围内的事情

不是某软件用户还有很多限制，哎，可怜跟BOSS沟通是根本行不通的，客户信息还得自己收集。

PS：天天日晒雨淋的也只有业务同胞了。

弊病在于做了一个无头苍蝇。那里有信息就往那里跑的，如果我今天给你十个信息，你能跑的完吗？那么我再给你20个，你能跑完吗？你也说了那么多同行，你能保证你跑到以后就能成功的拿下这些单子吗？与其遍地撒网，不如有准备的去找些客户。问题有三：其一，没准备好。没有计划。其二，不知道哪些客户才是你真正的客户。其三，不懂客户的取舍。

破解之法：要学会筛选客户，针对的去跑。做好客户选择我，我选择客户这两方面的准备。

痛苦2：跑单数量

下单量大当然受欢迎了，但是有时象跑到采购帐篷钉的单子只有3000PCS，我一听不是我没有兴趣，而是工程那边没有兴趣了，当时就后悔为什么自己不在WALMART做，那多好啊，要什么有什么，其实工程那边怎么会明白，跑来的客户哪里有第一次就下很大的单做的，也只有慢慢培养出来的，就象你找女朋友一样不会一下子就上了的，还得培养感情的，哎。

PS：客户的心思只有我最懂。

一般的定单数量都是从小到大的，个人能力和技巧也很重要。

解决方法有二：其一，提高工程人员的认识，单有大有小。其二，努力提高自己，保证每个月都有几个大单，让工程人员忙不过来，在此同时开发新客户。大小结合，自然无人说。

痛苦3：寄送样品

样品谁都想要，可是快递出去了之后有回信的又有几个呢？不是我们舍不得快递费，但是，快递样品费公司一个月给了一个标准不能超过200块，多了就掏自己腰包，其实，做业务的谁不想多送样品呢，其实送出去一个样品就是得到一个商业机会，在什么都能保证的情况下，其实，收取样品方也有义务给点费用吧。PS：费用不是我不掏，实在老总不多给。

寄样，我想每个做业务的都有过这个经历。但如何控制好样品的流失和浪费也很重要。

解决的方法其实并不难。要学会判断客户，什么样的是准客户，什么样的是垃圾询盘。我相信做业务的一般都有这个判断能力。寄样就好办了。选择准客户来寄，暂时不在考虑范围的可以不考虑寄样。其实很多事并不是通过寄样就能解决的，国外那么多客户，如果我们都寄样的话，挣的钱还不够寄样品的。所以，寄样也要选择，针对性的来寄。是你的跑不了，相信自己的能力。

痛苦4：下单手续

最痛苦的就是等待客户下单了，有时候能慢得让你胡子刮了又长长了又刮再长再刮。

打电话过去询问说他已经上缴给他们科长OR经理类的人物了，还在审核，我的妈呀，你们能等，我们这边机器不能停啊，口头上下单还是得纸上确认了之后发到车间去做啊。有时候碰到个贸易公司的，哎。更痛苦。

PS：确认定单不容易，等待定单更痛苦。

如何做到不等单，我想需要一个过程和个人能力的提高。

一般等单，都是单子比较少的情况下，如果解决这个问题呢，就是提高定单量。单多了你自然就不用等了。忙都忙不过来，还那有时间等单呢。

这个问题的解决方法：多找客户，提高定单量。在接单中等单。就不会有那么多时间等单的烦恼！

痛苦5：订购内容

现在经过我手里下单的产品不下百种产品千种规格了，公司成立了好几年了，好歹产品现在也有个标准了，可是采购商有时候就下个规格，连什么型号都不告诉，你能让我怎么下单，还得打电话过去询问，有时候遇到个刚接触什么都不会的，她会甜甜的告诉你：等等，我打个电话到模具科那边问一下，然后又是漫长的等待。

现在我的客户都有我司的资料，但是按照我司资料下单的基本没几个，其实，如果说大家都懂的话这些就方便多了。

PS：内容清楚方便你我他。

做业务，首先你要卖的东西是什么？是选最突出的还是选不懂的来做。接单也要选择性的来接。

如果你接一个单，你对这个产品什么都不懂，那么你怎么做？再说人家还不一定下给你。

所以这就存在选客户，不是什么单都能接的，选单和选客户也是很重要的一个问题。

整天忙忙碌碌，结果真正的单子一个也没有接到。这就是你的问题。

如何解决？方法也很简单。选择能做的，比较好做的，不要什么单都接，接了做不了就更郁闷。

痛苦6：采购工厂的脸色

现在的采购商是越来越难配合了，精度高了，价格当然就要长，可惜客户那边不听了，他就要按以前的价格做，不做的话又不行，因为是老客户了，做了的话自己利润又很少了，偶尔报个价过去，传过来的定单后面写个优惠价XXX，看得你又高兴又伤心。

偶尔交期没有达到，一个电话催过来骂死，接着又一个电话催过来骂活，不是我们刻意想拖交气啊，谁不想做个守信用的人呢，可是车间有时候就是交不出货，我们业务也是2头受起啊。

PS：业务受气只有笑，没有耐心不要当业务。

哪个厂家也有价格变动的时候，所以做为业务员应该明白这个道理，如果解决就需要业务员在平时的工作中多学习，多思考。关于工厂方面，这就需要业务员平时的注意和观察能力了，在考察老工厂的同时物事新供应商。做业务不能让工厂拌住脚，两面受气还不讨好！

痛苦7：BOSS的脸色

有些客户下单少了或者客户不多了，一月业务量不大了，或者你报价低了，这些时候，BOSS就会认为你不勤快，有同事业务量比你好了，你就更惨了 PS：BOSS对业务的好差用业务量来衡量一点也错。

这说明你们的老板没有用人之道。谁都会有好有坏。不可能任何时候都做的很好。老板也要学会适当的激励自己的员工，有时候一句不在意的夸奖，就会换来员工很久的动力。但做为业务员，如果连自己的老板都摆平不了，真的不是一个很好的业务员。

痛苦8：业务工作时间论

业务的时间永远是没有办法固定的，无论你是在什么地方，无论是周一还是周日，不仅公司电话会找你而且客户电话也会找到你，工厂和客户都以为你是24小时待命的工人，打给你是他的权利。

BOSS付了工资不假，但确实有时因为时差的缘故，影响了个人的生活，影响了夫妻之间和谐的相处，引发了众多社会矛盾，这些都是可以想象得到的。PS：业务的工作时间看似很随便，其实比谁的工作时间都更多。

这你要分清楚，工作就是工作，休息就是休息，你要让你客户知道这一点。我想作为业务员这一点应该不难做到。国外的客户，很明白这一点。公是公，私是私。下班的时间不会打扰你的私人生活。希望国内的客户也能学一学这一点。痛苦9：业务信誉

其实做每一家公司，做每一比单，我都认为信誉是最重要的，这也是做业务最基本的素质要求，我一开始就注意到了这一点，所以客户传单过来寻价我肯定第一时间迅速报过去，有时人外出了，来单了，可是报不了价的事也是常有的，客户就一个电话一个电话的来问，下单了出货慢了没遵守交期，最头疼的除了客户那边还有就是业务了，因为信誉，答应了怎么就应该怎么，如果每次都这样谁还跟你做生意！

有时候约好客户去见面洽谈一下，可惜到客户公司的时候他正好外出，还得笑笑回自己公司打电话预约下次见面的时间。

PS：业务没有信誉就没有业务，做业务最基本的是要会做人。

这一点我很认同，但这并不是业务员的痛苦。作为业务员，如果你连最起码的信誉都保证不了的话，我建议赶快闪人。诚心，诚信，诚实这是最起码的基本。从你这个业务员的信誉也就看出来你这个公司的信誉问题。一个业务员出去，代表的不只是个人，代表的是公司。每次你找客户都是代表公司的。这一点要注意。大局为重，先公司才会有个人的。

痛苦10：做业务的命运

总是觉得这个行当不是任何人都能做的，要做就要做到最好，看到别人比自己强了，就有一种不服气的想法在里面就想超过他，BOSS请我也许是因为我长得比较帅的缘故吧，但我也很明白自己的处境，没有单一样的炒掉

不好好做，很难混下去的，也许明天就下岗了，在工厂做，什么时候担心过呢，不过安逸的生活不是每一个业务所期待的，业务的生活就是需要刺激，需要挑战，业务的精神就是永垂不朽的，就是很不要脸的精神。

PS：做业务磨练的不是意志而是脸皮，这就是业务的命运。

其实这个问题，你说的太绝对了。看过很多不适合当业务员的人，结果却把业务做的很好。

帅也是一个成本，光外表帅，也是解决不了问题的。华而不实就浪费了帅的本质。

做业务在努力提高业务的同时，也要注意自身素质和能力的提高。为什么有的业务员能夸夸其谈。说的话很有哲理，很有学问呢？！自身修养和素质的提高是比不可少的

第三篇：世界十大物理学家是谁

世界十大物理学家是谁

1：

主要开创了微积分、经典力学、几何光学等几门学科，发现万有引力定律、导出了声波的传播速度、导出流体粘性阻力与剪切率成正比、导出物体在单位时间单位面积上散失的热量与温度梯度成正比。因此我们可以把牛顿的功劳简称3K+4D。//牛顿的导出结果在现在看来也许不算什么，但在当时无一不是惊天动地的大事。还有，牛顿差点就发现波动光学了，好可惜！

2：爱因斯坦

开创了相对论时空观和现代宇宙学、和别人一起创立量子力学、导出激光原理、建立固体物理理论的爱因斯坦模型、证明原子的存在、解释了光电效应、独立导出玻色_爱因斯坦统计。因为量子力学的创始人很多，玻尔、海森堡、狄拉克、薛定谔、普朗克等贡献都很大，所以爱因斯坦的贡献最多只算0.2个。因此他贡献合计2.2K+5D。//没给和颁奖实在太不合理了！据说是因为太难证实，没等到找到广义相对论的直接证据，爱因斯坦早死了。

此二人的贡献足以令其他科学家望尘莫及，谁如果没把他们二人排在前两名，那这个排名就是无理取闹。不过，他们二人的贡献还真是差不多，3K+4D对2.2K+5D，好像是牛顿强一些吧？

其余的人中我认为较突出的有以下几个。

3：：

他没有开创新学科(热力学与统计物理不太算一级学科吧？)，但他用两个方程组结束了两个学科。一是电磁学的大名鼎鼎的麦克斯韦方程组；另一个是著名的热力学的麦克斯韦方程组。后人基本上就是确定边界条件，代公式计算就完了。他的贡献可表示成2J。//麦克斯韦是个可怕的数学天才，他用数学方法证明了土星环是由一群离散的卫星聚集而成的，在论文中运用了200多个方程。

4：伽利略：

他不能算开创学科，因为没有建立经典力学的理论体系；但他结束了经验力学和经验天文学。其中天文学他最多算0.8的功劳，因为有哥白尼0.1、布鲁诺0.1。所以贡献大约1.8J。//附加个说明，开创或结束一门学科其中当然包括好多D级的贡献，这里如日心说啦、加速度的概念啦、天文望远镜啦、月球环形山、金星月相、木星卫星啦等等，但为了不重复计算，就不另加说明了，反正大家记得K和J>>D就是了，另外K>J。5：狄拉克：

开创量子力学(0.2K)，导出电子自旋、预言正电子、提出生命靠负熵生存、独立导出费米_狄拉克统计。0.2K+4D，不可思议的高。

6：：

开创微积分初步，提出日心说(用来解释了日月食的成因，可惜流传不广，要不历史上就没有哥白尼的名字了)、浮力定律、杠杆原理，0.2K+强3D。莫要小看浮力定律和杠杆原理，要往大了说这就是流体力学和刚体力学的基础了。

7：惠更斯：

开创波动光学(和托马斯.杨一起)、导出摆的性质(作用重大)、改良天文望远镜(用来发现土星光环)，0.5K+1.5D。//我认为改装天文望远镜只算是0.5D的贡献，可是开创学科的贡献实在太大了。

8：法拉第：

发现电磁感应定律、提出场的概念、发现磁致旋光效应，强3D。//我这里不讨论化学，因此法拉第被严重低估了。另外，开创电磁学的人也太多了，就算算法拉第个0.1K也没什么意思了。

9：卢瑟福：

原子有核结构模型、人工核聚变、放射性研究，弱3D。//把他放在这儿是因为他勉强算是近代物理的奠基人吧，其实奠基人好多。

10：：

弱2D，为了体现男女平等，把她放这儿吧。//其实她根本进不了前十。

第四篇：痛苦的时候你想到了谁杂文随笔

春天到，风也到，又是一季沙尘到。

一早起来，向窗外望去，灰蒙蒙的天空。沙尘天气，令人沮丧的天气。

新疆人命苦，在最该欢乐的季节却要过最悲催的日子。

从我记事起，年年如此。就如一根甘蔗，还没沾手，就被人把最甜的一段掰走了。

就这鬼天气，足够让你天天做逃离这里的打算。

亏在昨天早上是个艳阳天，出去散了半天步。就这样，回来的时候，已经有点变天了，微风卷着沙尘，已经开始往行人的身上、脸上挥洒开了。就如被一个无赖纠缠上了似的，心里晦气得要死。

三步并作两步，快步跑回家中。关紧门窗，做好了两天不再出门的准备。

最近心情不好，本打算在野外的田埂上走一走散散心，没想到心没散成，反被袭了一脸沙尘，丧气到极点。真有点祸不单行，打击接二连三来光顾了的感觉。

古人最会说了:人生不如意十之八九，能与人说只二三。

人生就是一场旅行，总以为动人的风景都在后面。于是就低着头，只顾风雨兼程，来不及多看路边的花花草草一眼。专注地不敢怠慢地诚惶诚恐地打发着经手的每一件事，唯恐稍不留神就弄个满盘皆输，在人生的赌场上输得片甲不留。

可是，当今的社会越来越让人有点看不懂了。底层的人，不论怎么努力，好像都逃不出你居于下层的宿命。

家里有位亲戚的孩子，自小学习成绩优秀，是全家人的众望所归。高中毕业后考进了沿海地区的211国家重点大学，买不起房子，在魔都混了一阵后，又回到了这里。给人的感觉，仿佛他在做无用功。转了一圈，又回到原地，做的工作还不如那些没考上学的学生。让人觉得他多年寒窗苦读的付出都打了水漂。

当然了，谁也没提前许愿你读好了书就要给你一个好前程。但是，看了后，心里就是堵得慌，也找不到一个人可以诉说。而且现在这个社会变得也太快，我是真的有点跟不上了。人和人好像都跟有仇似的，谁都不屑和谁多说句话。仿佛说句话，就把一单大生意给黄了，就把一个发大财的机会给错过了似的。但到头来，大多数人到死也没见他做成一单大生意，发一回大财。

没办法，时势造英雄。谁让我们生在这个时代的呢。

尽管大多数人最终没有成为英雄，但是每个人心里都揣着个“英雄梦想”，都有种“英雄情结”在作怪，把我们都撩拨得人不人鬼不鬼。

人到中年，精神变得疲惫了，脚步也就有些凌乱了，少了些年轻人的闯劲和意气风发。对事物也情不自禁地流露出些消极的情绪。

我年轻时特别喜欢出门，越远越有兴致，仿佛一切风景皆在远方，恨不插翅远走高飞。无奈最终也没有走出出生地。有时也感觉自己混得很失败。但是，衡量成功失败的标准到底是什么呢？谁也说不清。

毛主席他老人家，一生风里来雨里去，为了中国穷苦人民的幸福，同万恶的反动派进行了殊死的斗争，一家七位亲人为革命献出了宝贵的生命，千秋功过又由谁来评说？

我有时在想，我们现在比起那时候的人，生活已经好了上千倍了。我们有什么资格再唉声叹气呢！

“丈夫何事足萦怀，要将宇宙看秭米”，毛主席的这句诗足以鼓励我们遇见不痛快的事的时候化解愁云，用百般豪迈之情去面对人生的风霜雨雪。

人有时候遇见不平事时，可能会钻进逼仄的死胡同里去，别人进不去，自己也出不来。多看看伟人的诗词、传记，会获得某种精神上的启发和鼓励，获取一种前进的力量。

我想，一些青少年崇拜明星和偶像，大概也有类似的原因吧。

仰视伟人也好，崇拜明星也罢，只要人家在我们艰难困苦的时候能给我们力量，那都是无可厚非的。

愿我们都能在未来的岁月中被生活温柔对待，现世安稳。

第五篇：教师招惹了谁？

教师招惹了谁？

评论者：韩华涛

这几年媒体关于教师的丑闻报道可以说是屡见不鲜，是现如今大部分教师道德素质下降了，还是部分民众本身心态不正，不尊师重教，故意以小放大，折射出教师地位极其卑微的真实写照？笔者认为，社会各行各业都有违背道德或者违反法律的事件发生，教师丑闻只是极个别现象，民众不应因个别事件去否定道德楷模——教师这个群体，如果非要把“丑陋”、“披着羊皮的狼”、“奸诈”等这些带有明显歧视和侮辱性的词语戴在广大教师的头上，这是一种不理智的评价，伤害的不仅仅是广大辛勤付出的教师的感情，更伤害着教育的质量和民族的未来，是一种典型的鸡肠心态，不健康的心态。

一、教师的奉献是有目共睹的，媒体不应误导民众炒作教师负面形象。教师是一种奉献型职业，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，当今大部分教师奋斗在祖国基层，长期拿着低工资、低福利，为国家教育事业默默奉献。全国大部分地方教师工资低于2000元，特别是在中西部农村地区，广大教师克服种种困难，坚守在工作岗位，涌现出了如张丽莉、吕映红、范妹锁等这样的道德楷模，可以说广大教师对国家教育事业的贡献是实实在在地，有目共睹的。平心而论，拿着1000多块钱一个月的工资干一辈子的平淡的“臭老九”，这样的活不好找人干，但在中国却有3000多万人干着这样的活，至少有2000万基层教师在贫困的岗位上坚守自己的职业，这不是傻得表现，如果说这事傻，那么这2000万人大部分愿意傻，这种傻是人类最纯洁的奉献！广大教师把一辈子都奉献给了国家和人民！所以教师的奉献是有目共睹的，媒体不应误导民众炒作教师负面形象，故意炒作是一种违背良知的丑陋心态，混淆视听，不分青红皂白的侮辱教师，是对奉献的一种践踏，这种心态严重伤害了教师的感情，挫伤了教师奉献的积极性。

二、极少数不代表整体，不要用不健康的心态看待社会现象。

当今社会，百姓对于部分公务员腐败可以说是深恶痛绝，中国有700多万公务员，如果100人中有1个腐败分子，那么700万中就会有7万名腐败分子，百分之一的腐败率是很正常的，这7万名腐败分子的行为损害了公务员的整体形象，于是坊间议论所有的公务员都不是好东西，这是典型的以小夸大，高估了中国的腐败程度。同样，因为个别教师违背职业道德而去否定教师这个群体，反对教师涨工资、加福利、反对教师享有较高的退休金，这也是典型的鸡肠心态，不健康的心态，归根结底，部分不理智的民众就是只看到公务员和教师的光鲜的一面，看到拿较高退休金的一面，于是就嚷着教师丑闻，实际是在为教师不该涨工资、不该拿高退休金而造势，他们从来不去看看教师一辈子的辛酸，一辈子的奉献，可以说是一种恶人思想。

三、只有切实提高教师地位，大幅增加教师工资，才能有效遏制教师违背师德现象发生。

近年来教师队伍里出现了很多搞家教、搞第二产业、找人代课本人下海等等这样或那样违反职业道德或者法律规定的事件，说到底，还是因为工资待遇差。教师是一种职业，是一种工作，教师也是人，也有家庭，也需要养家糊口，教师也有过上更高水平的小康社会的权利，说白了，工作不能养家糊口，别说是教师，任何一个人都会想法设法改变困境，为了多赚钱，为了更好生活而奋斗。所以教师搞家教、搞第二产业、找人代课本人下海归根结底还是因为工资低。只有切实提高教师地位，大幅增加教师工资，才能有效遏制教师违背师德现象发生。