变脸同步练习

第一篇：变脸同步练习

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《变脸》同步练习达标训练

1、根据拼音写汉字，或给加点字注音。

打鼾（）

阴霾（）

yí（）然自得

睡眼惺sōng（）

2、解释“阴霾”，并造句。

解释：

造句：

3、川剧剧本《变脸》的作者是，全剧共六场，课文节选的是第 场。

4、剧本中水上漂说：“男娃子是个宝，女娃子是根草”狗娃的唱词中也有：“千不该，万不该，不该错投女儿胎！”对这种传统的重男轻女思想，你是怎样看待的？请联系你的所见所问，说说你的观点。

能力提高

阅读下面的文字，回答问题。水上漂（唱）

老汉心并非铁石块，是留是丢几徘徊„„ 狗娃（抓住一线希望，急唱快板）

我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。

下河帮你洗铺盖，煮饭帮你劈干柴„„

你桌上只添一双筷，我不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排„„

爷爷呀——

你收个孝顺的孙女划得来！水上漂（唱）

可怜可爱，好灵好乖，催人滚滚泪！

背着狗娃揩„„（返身望天三思）

雁鹅阵阵飞天外，炊烟袅袅起楼台。

我家香烟今何在？

愧对祠堂祖先牌。

养儿方能续后代

女生外向遭祸灾。

事出无奈，快快丢开。

狗娃休把老汉怪——

重男轻女自古来！

水上漂心一横，跺脚踢开女孩，跳上小舟，轻篙一撑，船如箭发，开往下游。

狗娃沿着河岸追赶小舟，踏进浅水呼唤爷爷，水漫到膝，波涌到腰„„

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水上漂回头一看，女孩在水中沉浮！水上漂

死丫头，不要命了！

老汉嘴上大骂，行动却很果断——投河救人！

艺人不愧外号水上漂，弄潮之术极高，迅速救起女孩。

1、从上面节选文字看，狗娃和水上漂各有怎样的性格特点？

2、上面这段文字中，水上漂重男轻女的性格，在其心理和行动上存在明显的矛盾，试找出表现此矛盾的内容。

3、简要说说，你怎样看待水上漂重男轻女的思想？

4、发挥你的想象力，为剧本后面的内容构思一个情节。

开放探究

阅读老舍《茶馆》片段，完成题目。宋恩子

后面住着的都是什么人？

王利发

多半是大学生，还有几位熟人。我有登记簿子，随时报告给“巡警阁下”。我拿来。二位看看？

吴祥子

我们不看簿子，看人！

王利发

您甭看，准保都是靠得住的人！

宋恩子

你为什么爱租给学生闷呢？学生不是什么老实家伙呀！

王利发

这年月，作官的今天上班，明天撤职，作买卖的今天开市，明天关门，都不可靠！只有学生有钱，能够按月缴房租，没钱的就上不了大学啊！您看，是这么笔帐不是？（1）宋恩子

都叫你咂摸透了！你想的对！现在，连我们也欠饷啊！吴祥子 是呀，所以非天天食人不可，好得点津贴！

宋恩子 就仗着有错拿，没错放的，拿住人就有津贴！走吧，到后边看看去！（2）吴祥子 走！

王利发

二位，二位！您放心，准保没错儿！宋恩子

不看拿不到人，谁给我们津贴呢！

吴祥子

王掌柜不愿意给咱们看，王掌柜必会给咱们想办法！咱们得给王掌柜留个面子！对吧！王掌柜！

王利发

我„„（3）

宋恩子

我出个不很高明的主意：干脆来个包月，每月一号，按阳历算，你把那点„„（4）吴祥子

那点意思！

宋恩子

对，那点意思送到，你省事，我们也省事！王利发

那点意思是多少呢？

吴祥子

多年的交情，你看着办！你聪明还能把那点意思闹成不好意思吗？（5）

1、简略分析对话（1）中表现了王利发什么样的性格及思想感情？

2、对对话（2）的作用分析正确的一项是（）a写出巡警们的忠于职守的性格。

b表现了巡捕的横行霸道，揭露了社会的黑暗。

c写出了宋恩子、吴祥子二人的悲惨生活，他们这样做是迫不得已。d只是直观地反映现实，没有含义。

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3、对白（3）（4）的最后都有省略号，它们表示了什么意思？

4、对白（5）中有两个“意思”，它们各表示了什么意义？对白（5）有什么样的内涵？

达标训练

1、hān

mái

怡

忪

2、空气中因悬浮着大量烟尘而显得浑浊。造句（略）

3、魏明伦

二

4、略 能力提高

1、狗娃勤劳能干，乖巧可爱，机灵懂事，知恩图报。水上漂心地善良，直率豪爽，重男轻女而又有情有义。

2、水上漂心理上：“养儿方能续后代，女生外向遭祸灾。重男轻女自古来！”想法根深蒂固，可是行动上恰恰相反“老汉嘴上大骂，行动却很果断——投河救人！”存在明显矛盾。

3、今天看来，水上漂重男轻女的思想是极其落后的。但水上漂所表现的重男轻女的思想，不仅仅是他个人的偏见，而是有其现实的基础，并作为一种世俗思想，有其深刻的民族、历史、社会、经济和文化的根源，不是可以简单的加以否定的。

4、略。开放探究

1、王利发动荡年代把生意瞄准大学生，表现了他的精明能干；通过他对当官的、做买卖的分析，又表现了他对现实的不满。

2、b3、停顿，有思考的意思；声音的延长，有引诱的意思

4、钱

太少

对白（5）的语气看上去温和、带有商量的口吻，而实际上软中带硬，隐藏着威胁；巡捕们贪婪凶狠的面貌跃然纸上。

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第二篇：《变脸》 同步练习

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《变脸》同步练习1 达标训练

1、根据拼音写汉字，或给加点字注音。

打鼾（）阴霾（）yí（）然自得 睡眼惺sōng（）

2、解释“阴霾”，并造句。

解释： 造句：

3、川剧剧本《变脸》的作者是，全剧共六场，课文节选的是第 场。

4、剧本中水上漂说：“男娃子是个宝，女娃子是根草”狗娃的唱词中也有：“千不该，万不该，不该错投女儿胎！”对这种传统的重男轻女思想，你是怎样看待的？请联系你的所见所问，说说你的观点。

能力提高

阅读下面的文字，回答问题。水上漂（唱）

老汉心并非铁石块，是留是丢几徘徊„„ 狗娃（抓住一线希望，急唱快板）

我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。

下河帮你洗铺盖，煮饭帮你劈干柴„„

你桌上只添一双筷，我不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排„„

爷爷呀——

你收个孝顺的孙女划得来！水上漂（唱）

可怜可爱，好灵好乖，催人滚滚泪！

背着狗娃揩„„（返身望天三思）

雁鹅阵阵飞天外，炊烟袅袅起楼台。

我家香烟今何在？

愧对祠堂祖先牌。

养儿方能续后代

女生外向遭祸灾。

事出无奈，快快丢开。

狗娃休把老汉怪——

重男轻女自古来！

水上漂心一横，跺脚踢开女孩，跳上小舟，轻篙一撑，船如箭发，开往下游。

语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 狗娃沿着河岸追赶小舟，踏进浅水呼唤爷爷，水漫到膝，波涌到腰„„

水上漂回头一看，女孩在水中沉浮！水上漂 死丫头，不要命了！

老汉嘴上大骂，行动却很果断——投河救人！

艺人不愧外号水上漂，弄潮之术极高，迅速救起女孩。

1、从上面节选文字看，狗娃和水上漂各有怎样的性格特点？

2、上面这段文字中，水上漂重男轻女的性格，在其心理和行动上存在明显的矛盾，试找出表现此矛盾的内容。

3、简要说说，你怎样看待水上漂重男轻女的思想？

4、发挥你的想象力，为剧本后面的内容构思一个情节。

开放探究

阅读老舍《茶馆》片段，完成题目。宋恩子 后面住着的都是什么人？ 王利发 多半是大学生，还有几位熟人。我有登记簿子，随时报告给“巡警阁下”。我拿来。二位看看？

吴祥子 我们不看簿子，看人！

王利发 您甭看，准保都是靠得住的人！

宋恩子 你为什么爱租给学生闷呢？学生不是什么老实家伙呀！

王利发 这年月，作官的今天上班，明天撤职，作买卖的今天开市，明天关门，都不可靠！只有学生有钱，能够按月缴房租，没钱的就上不了大学啊！您看，是这么笔帐不是？（1）宋恩子 都叫你咂摸透了！你想的对！现在，连我们也欠饷啊！吴祥子 是呀，所以非天天食人不可，好得点津贴！

宋恩子 就仗着有错拿，没错放的，拿住人就有津贴！走吧，到后边看看去！（2）吴祥子 走！

王利发 二位，二位！您放心，准保没错儿！宋恩子 不看拿不到人，谁给我们津贴呢！

吴祥子 王掌柜不愿意给咱们看，王掌柜必会给咱们想办法！咱们得给王掌柜留个面子！对吧！王掌柜！

王利发 我„„（3）

宋恩子 我出个不很高明的主意：干脆来个包月，每月一号，按阳历算，你把那点„„（4）吴祥子 那点意思！

宋恩子 对，那点意思送到，你省事，我们也省事！王利发 那点意思是多少呢？

吴祥子 多年的交情，你看着办！你聪明还能把那点意思闹成不好意思吗？（5）

1、简略分析对话（1）中表现了王利发什么样的性格及思想感情？

2、对对话（2）的作用分析正确的一项是（）a写出巡警们的忠于职守的性格。

b表现了巡捕的横行霸道，揭露了社会的黑暗。

c写出了宋恩子、吴祥子二人的悲惨生活，他们这样做是迫不得已。

语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com d只是直观地反映现实，没有含义。

3、对白（3）（4）的最后都有省略号，它们表示了什么意思？

4、对白（5）中有两个“意思”，它们各表示了什么意义？对白（5）有什么样的内涵？

达标训练

1、hān mái 怡 忪

2、空气中因悬浮着大量烟尘而显得浑浊。造句（略）

3、魏明伦 二

4、略 能力提高

1、狗娃勤劳能干，乖巧可爱，机灵懂事，知恩图报。水上漂心地善良，直率豪爽，重男轻女而又有情有义。

2、水上漂心理上：“养儿方能续后代，女生外向遭祸灾。重男轻女自古来！”想法根深蒂固，可是行动上恰恰相反“老汉嘴上大骂，行动却很果断——投河救人！”存在明显矛盾。

3、今天看来，水上漂重男轻女的思想是极其落后的。但水上漂所表现的重男轻女的思想，不仅仅是他个人的偏见，而是有其现实的基础，并作为一种世俗思想，有其深刻的民族、历史、社会、经济和文化的根源，不是可以简单的加以否定的。

4、略。开放探究

1、王利发动荡年代把生意瞄准大学生，表现了他的精明能干；通过他对当官的、做买卖的分析，又表现了他对现实的不满。

2、b3、停顿，有思考的意思；声音的延长，有引诱的意思

4、钱 太少 对白（5）的语气看上去温和、带有商量的口吻，而实际上软中带硬，隐藏着威胁；巡捕们贪婪凶狠的面貌跃然纸上。

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第三篇：同步练习

第一单元同步练习

班级：姓名：

一、我会选择（18分）

1、“我早就知道无论我活多久，这种事情还是一定会发生。"这句名言中“这种事”是指()。

A．好好学习，健康成长 B．生病 C．死亡 D．挫折

2、世界上没有两片完全相同的树叶，当然也没有完全相同的两个人。这表明了每个人()。

A．出生地不一样 B．生存环境不一样

C．有自己独特的风格和特点 D．出生时间一样

3、俗话说：“千人千相貌，万人万性格。”这句话说明的道理是()。

A.人类的生命最宝贵 B．人类是自然界的一部分

C．人与人之间毫无共同点 D．每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点

4、我国义务教育的“两免一补”，体现了()。

A．父母对我们成长的关爱 B．国家和社会对我们成长的关爱

C．学校对我们成长的关爱

5、关于人的生命的说法中，正确的一项是()。

A．人的生命只有一次，一旦失去便无法重来

B．珍惜生命是胆小怕死的表现，不值得提倡

C．人死了以后，可以投胎转世，重新来到这个世界

D．有的植物人还能再活过来，这说明生命不止一次

6,生命是宝贵的，我们要学会自护自救。在地震发生时，下列避震措施（）

A．在室内时就近躲在坚固的物体下 B．在室外时要迅速回屋内

C．迅速奔向楼梯或电梯 D．躲在大树下或高楼下

二、填空题（27分）

1、当爸爸体内的精子和妈妈体内的卵子相遇后，就会生成一个（），受精卵在妈妈的子宫里不断生长、（）、（），慢慢长成（），直到降临人世。

2、我们每个人都是人类生命的独特样本，（）、（）、（）、（），每个人都是独一无二的，都（）。

3、我们不可以改变生命的（），却可以改变生命的（）。

4、生命是顽强的，也是脆弱的，需要我们用心呵护。对自己的生命负责任，我们首先要注意身体的安全和健康，懂得（），（）。

5、公民享有生命健康权。这是指公民依法享有生命安全和身心健康不受非法侵害的权利。

6、在地球上，（）、（）和（）共同构成了五彩斑斓的生命世界。目前已知的植物大约（）万种，现存的动物大约有（）万种。

三、我会判断（15分）

1、我们的守护天使只有父母。()

2、少年时代是每个人心底最美的回忆。()

3、我们的性别在精子和卵子相结合的那一瞬间就已决定。()

4、人的生命没有独特之处。()

5、保持健康的生活方式，可以尽量让生命延长。()

6、我们应该把自己的生命放在第一位，他人的生命与我们无关。()

7、参加学校组织的安全疏散演练，是珍爱生命的行为。()

8、我们小学生学习自救自护知识是非常必要的。()

9、关爱他人的生命，需要我们从大事做起。()

10、在帮助他人的同时，也能体现自己的生命价值。()

11、人类是自然界的主宰，不必善待其他生命。()

12、人类的进化和发展，离不开自然界的生命。()

13、小华和小明将路边的小树折断当“少林棍”玩。()

14、保护生命是大人们的事，与我们小学生无关。()

15、野生动物很好玩，可以捉来饲养。()

四、我会回答（30分）

1、面对危险情形，你认为最应该保护的是什么?并说出你的理由。

答：

2、有人说，我们的生命是爸爸妈妈的延续。你认为这种说法有道理吗?为什么? 答：

3、你知道义务教育的“两免一补”是什么内容吗?请把你所知道的写下来吧!答：

4、人的生命过程是什么?你是怎样认识的?

5、你知道人们常说的人生五枚金币是什么?

答：

第四篇：同步练习

课题：第13课 红军不怕远征难

一、选择题 1、1934年10月，中共中央和中央红军进行长征的主要原因（）

A．第五次反“围剿”的失败 B．开辟新的革命根据地 C．北上抗日 D．进一步把革命推向全国

2、遵义会议事实上确立了毛泽东在全党的领导地位，主要理由是（）A．结束了王明“左”倾错误在中央的统治 B．取消了博古、李德的军事指挥权

C．肯定了毛泽东的正确主张，并将军事指挥权交给他 D．选举毛泽东为中央最高负责人

3、红军第五次反“围剿”失败后，采取了什么军事行动（）A．大兵团作战 B．战略防御 C．战略进攻 D．战略转移

4、红军二万五千里长征胜利结束的标志是（）A．红一方面军与陕北红军会师于吴起镇 B．红一方面军与红二、四方面军会师于会宁 C．红军粉碎了国民党反动派扼杀革命的企图 D．南方八省的红军游击队改编为新四军

5、红军长征途中，下列事件发生的先后顺序是（）

①四渡赤水 ②巧渡金沙江 ③翻越大雪山 ④强渡大渡河 ⑤遵义会议 A．①②③④⑤ B．⑤①④②③ C．⑤①②④③ D．①⑤②④③

6、中国共产党的历史上生死攸关的转折点是（）A．八七会议B．三湾改编C．长征胜利 D．遵义会议

7、红军长征的起止时间是（）

A．1934年 9月至 1936年 9月 B．1934年8月至1936年8月 C．1934年10月至 1936年 10月 D．1934年11月至1936年10月

8、“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”诗中的“三军”是指（）

A．红一方面军、红二方面军、红四方面军 B．红二方面军、红三方面军、红四方面军

C．红一方面军、红三方面军、红四方面军 D．红二方面军、红三方面军、红五方面军

9、对红军长征胜利的正确评价是（）

①粉碎了国民党反动派消灭红军的企图 ②保存了党和红军的基干力量 ③使中国革命转危为安 ④壮大了红军队伍 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

10、对红军长征胜利的历史意义叙述不正确的是（）

A．粉碎了国民党反动派扼杀革命、消灭共产党和红军的企图，使中国革命转危为安 B．宣告了敌人围追堵截的破产，革命军队不再受到敌人的威胁

C．保存了党和红军的基干力量，构成了以后抗日战争和人民解放战争的主干

D．标志着中国革命新局面的开始，主力红军转移到西北，在接近抗日前线的西北建立新的革命大本营，有利于完成新的历史任务

11、红军长征途中渡过下列河流的先后顺序是（）①大渡河 ②湘江 ③赤水河 ④金沙江

A．①②③④ B．①③②④ C．②④③① D．②③④① 12、2006年5月，中央电视台主持人崔永元开始率领“我的长征”节目组重走长征路，是为了弘扬（）

①不畏艰险、勇往直前的精神 ②众志成城、团结互助的精神

③坚定理想、充满信心的精神 ④坚持真理、实事求是的精神 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

二、材料题：

13、（情景题）阅读下列材料：

一送（里格）红军／（介支个）下了山／秋风（里格）细雨／（介支个）缠绵绵／山上（里格）野鹿／声声哀号叫／树树（里格）梧桐／叶呀叶落光/问一声亲人／红军啊／几时

（里格）人马／（介支个）再回山„„

----江西民歌《十送红军》 请问答：

（1）这首民歌产生的历史背景是什么？（2）这首民歌包含了怎样的思想感情？

（3）歌词中的红军是指红军中的哪一支队伍？这支队伍长征中的行过路线是怎样的？

三、问答题

14、军长征是中国革命史上的一个重大事件，结合所学知识回答问题。（1）红军第五次反“围剿”失利的原因是什么？

（2）宣告红军二万五千里长征胜利结束的标志是什么？

（3）你认为长征途中，我党历史上具有生死攸关的转折意义的大事是什么？请简要说明理由。(4)红军在长征途中体现了什么精神？对今天你的学习和生活还有没有借鉴意义？

第五篇：《错过》同步练习

一、基础知识

1、给下面加黑的字注音。

贻误（）颟顸（）侥幸（）驾驭（）硕果（）

斑斓（）咀嚼（）憬悟（）渊薮（）惆怅（）

2、解释下列词语。

颟顸：__________________________________________________

憬悟：__________________________________________________

万无一失：______________________________________________

失之交臂：______________________________________________

3、给下面的一段话加上标点。

没 错 过 抓 住 了 错 过 溜 走 了 这 正 是 人 生 的 经 纬 线 见 证 着 我 们 斑 斓 多 味 的 存 活

4．本文写了什么内容?

5、文章中说：“错过，即„有所失‟，我们要习惯它。”“错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。”为什么要“习惯”和“品味”错过？试结合阅读课文并谈谈你的看法。

6、联系课文内容，理解下列各句的含义。

(1)人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。

(2)我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳!

二、阅读理解

阅读文章片断，回答问题。

能意识到自己的错过了什么,在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。

有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度折应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！

有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你立于善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。

一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以

后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。

7、“灵魂具备了升腾的力量”如何理解？

8、“恰恰是因为你上次的错过，才导致你这次的获得硕果。”可以用一个成语来概括。

9、第八段中把“真切”改为“深切”好不好？

10、第十一段中“既倒”改为“将倒”行不行？

11、第十段后几句如何理解？

12、文中的“错过”与“过错”有什么区别？

13、我们应该如何对待错过？

【课外创新】

一、探究应用

14．许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。

例：空调机——完美无夏(瑕)

A 淋浴器——随心所浴()

B．咳嗽药——咳不容缓()

C．洗衣机——爱不湿手()

D．蚊 香——默默无蚊()

二、点击中考(2004镇江)

人格——最高的学位

白岩松

⑴很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？

⑵卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后成为一名优秀的大提琴家。

⑶听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，后来随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。

⑷在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年的秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边，这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别。

⑸几日后，在北大的开学典礼上，这位年轻的学子发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林竟是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听到这个

故事之后却强烈地感觉到，人格才是最高的学位。

⑹这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在是关心的是什么？

⑺老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生的终点，这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情历经80年的岁月而仍未老。

⑻历史虽然早已远我们而去，然而，当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。世纪老人在陆续地离去，他们崇高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老。

⑼前几天，我在北大又听到了关于季老的另一个故事，清新而感人。一批刚走进校园的年轻人，相约去看季老，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。

⑽这该是多么美丽的一幅画面！离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。

⑾于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：，⑿我知道，这条路很长，但我将执着地前行。

注：白岩松，中央电视台记者，著名节目主持人。

16．从全文来看，标题“人格——最高的学位”的含义是（2分）

17．请你合理想象一下这位学子在开学典礼上面对季老时的心情，并作简要分析。（4分）

18．能读全文，仿照卡萨尔斯的回答，在第⑾段的横线上填写恰当的句子。（2分）

19．作者为什么还要叙写有关季羡林的第二个故事？（5分）

20．选出对文章理解不正确的两项。（4分）

A．本文形象地诠释了作者对“到底怎样才能成为某一领域的优秀人才”这一问题的深刻见解，同时也使我们更加明确地认识到了“到底应该怎样做人”的道理。

B．世纪老人冰心的回答“简单而感人”的原因是她一辈子都在孜孜不倦地实践着自己的人生目标，直到接近人生的终点，仍然牵挂着芸芸众生。

C．第⑻段中，“历史和传统其实一直离我们很近”一句是说“五四”运动和世纪老人尽管都已离我们而去了，但“五四”的钟声仍在耳畔回响，血的教训千万不能忘记；我们一定要铭记历史，反思自我，珍惜现在的幸福生活。

D．第⑽段中，“只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少”一句鲜明地表达了作者对当今社会世风日下、学术界热衷功名的现象的强烈不满和愤慨之情。

E．全文选材典型，条理清晰，语言朴实，富有哲理，既显示了作者的文学功底，又体现了作者对“人格魅力”的深刻挖掘和充分肯定，有较强的感染力。【】【 】

【写作训练】

21．一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……

亲爱的同学，你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等)，然后作文。(70分，其中卷面和书写占5分)

题目：成长，需要___________________

注意：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于600；③文中不要出现真实的校名、人名；④不能抄袭。

参考答案

1、dài mān jiǎo yù shuò lán jué jǐng sǒu chóu2、糊涂，不明事理。醒悟。绝对不会出差错。形容当面错过，失掉好机会。

3、，。。

4、论述了错过产生的原因及其意义，强调人要习惯和品味错过，不要让错过酿成过错，要把握住最关键、最美好的机会，含笑对待人生的终点。

5、人生充满了错过，没有“万无一失”的人生，所以必须“习惯”过错；错过自有意义，人“在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫。”“灵魂具备了升腾的能力”，产生“高度的应变力与把握力”。所以必须“品味”过错。

6、(1)把人生比喻为“奔驰的列车”，把“窗外的美景、奇景”比作小的错过，把“预定的到站”比作人生最根本的追求。这段话的意思是：人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生根本的追求。

(2)“不是多么了不得的错过”比作“碧绿的叶片”，把那些最关键最美好的人生道路上的“收获”比作“七彩鲜花”。绿叶衬托着鲜花，使鲜花“格外明艳”。作者在赞颂“七彩鲜花”的时候，没有忘记“碧绿的叶片”的映衬作用，从而肯定了“错过”在人生道路上的价值。

7、首先必须意识到自己错过了，其次必须有追悔的情愫，才能产生灵魂升腾的力量。）

8、塞翁失马，焉知祸福

9、不好，因为“真切”有“真实而深切”之意，意思比“深切”多，程度也深。

10、不行，“既倒”指已经错过，只要立即意识到，加以弥补，还可以变过来；而“将倒”指还未形成错过，也就谈不上弥补。

11、有失才会有得，只有经历过失的痛苦，才回深刻感悟到机会是多么重要，才会用心去把握，使短暂的生命发出耀眼的光彩。

12、“错过”还有机会相遇，还有机会把握；“过错”是基本无法挽回的错误。）

13、要认识错过并立刻行动起来，设法改正弥补，使它转化为收获。

14欲 刻 释 闻

15、（1）意对即可，可以从三个方面立意：①家长不要溺爱孩子。②教师应对学生予以正确引导。③学生自己应养成好习惯。（3分，意对即可。答到第①点意思且表意清楚可得3分。答到②③两点中的一点得2分。其他情况合理即可。）

（2）迟到的理由。（2分，根据所拟题目是否贴切及语言艺术分2.1.0三个等级给分。

16．(2分)用比喻的手法，形象地说明了追求崇高的人格在每个人成长历程中的重要性。(意思对即可)

17．(4分)一是惊讶，堂堂北大副校长居然如此平易近人，出乎预料；二是惭愧，自己耽搁了季老的宝贵时间，只是礼节性地道声谢，感到内疚；三是赞叹，季老德高望重，学识渊博，人格魅力令人钦佩。(第一点必须答，2分；

二、三两点答出其中一点就得2分。只答对某种心情不分析得1分，意思对即可)

18．(2分)先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人。(句式1分，内容1分，意思对即可)

19．(5分)一方面与前文相照应，进一步表达了作者对季老的崇敬之情(1分)；另一方面巧妙地证明了季老的人格魅力正潜移默化地影响着更多的人，赢得了更多的人的尊重(2分)；从而深化了文章的主题——人格才是最高的学位(2分)(分点给分，意思对即可)

20．(4分)C、D(答对一项给2分，答对两项得4分)