我的眼睛明又亮教案

第一篇：我的眼睛明又亮教案

《我的眼睛明又亮》教学设计

沙洋县李市小学

吴艳红

活动目标：

1、引导学生了解近视眼的成因，知道不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害。

2、通过体验活动，帮助学生体会到眼睛的重要作用，感受戴眼镜的不便和苦恼。

3、在日常生活和学习中养成良好的用眼卫生习惯。活动重点：

感受戴眼镜的不便和苦恼，体会到良好的生活、学习、卫生习惯的重要性。活动难点：

在日常生活中养成良好的用眼卫生习惯。活动准备：

课前到医院眼科了解护眼良方。

制作课件及爱心卡片。学生准备铅笔、纸。活动过程： 活动一：导入课题

师：同学们，今天的《品德与生活》课，老师为你们准备了好听的歌曲、好看的图片，好玩的游戏、精彩的故事，有趣的律动„„你们开心吗？那就让我们从好听的歌曲开始吧！（课件播放《爱眼健康歌》）

师：刚才这首歌里提到了我们身体中的一个非常重要的器官，你知道是什么吗？ 生：„„

师：真聪明，今天这节课我们就来关注我们又明又亮的眼睛。

（板书课题：我的眼睛明又亮）活动二：感受眼睛作用大

师：老师有了眼睛就可以看见我们美丽的校园，就认识了我们班活泼可爱的小朋友们。你们有了眼睛可以看见什么呢？

生：„„

师：让我们再一次用明亮的眼睛来欣赏美丽的世界吧。（课件展示美丽的自然风光和可爱的动物，生欣赏。）

师：有了眼睛就能看见五彩缤纷的世界，如果眼睛看不见了又会怎样呢？让我们来做个游戏吧。

（出示没有眼睛的小兔头像，请上两名学生，将其中一生蒙上眼睛，两人同时给小兔贴眼睛。）

师：咦？两个同学同时贴眼睛，为什么其中一个贴得又快又准，而另一个不仅贴得慢而且还贴错了呢？现在老师来采访采访。

1、（采访看游戏的同学）为什么他贴的又快又准？

生：„„

2、（采访蒙上眼睛的同学）你为什么走得这么慢，而且即使你花了很长时间可还是贴错了呢？

生：„„

师：刚才只是个别的同学参加了游戏，还有其他同学你们想参加吗？

师：现在请同学们拿出笔和纸，后面的要听清游戏方法后再开始做，先睁着眼睛在纸上写一遍“我是小学生”，然后闭上眼睛再写一遍，听明白了吗？好，准备，开始。（生写）

师：请大家睁开眼睛，自己比较一下，哪一遍写得好？谁愿意给大家展示一下？ 师：是啊，眼睛看不见，我们连给小兔贴眼睛的游戏都玩不好，我们想把字写在格子里都很困难，那如果眼睛看不见，我们还会怎样？ 生：„„

师小结：看来眼睛对我们每个人来说都很重要，不管是看东西，还是做事情，都离不开眼睛，眼睛的作用真是太大了。

（板书：眼睛作用大）活动三：了解近视眼成因

师：可是，我们身边的很多人却要依靠眼镜才能完全发挥眼睛的作用，这是怎么回事呢？现在请你们一边看图一边听故事，看看故事里的小老鼠为什么会戴上眼镜。（播放课件：戴眼镜的小老鼠）

2、师：听完故事，谁来说说它为什么会带上眼镜呢？ 生：„„

师：原来是这些不好的习惯影响了它的视力。你们知道我们生活中还有哪些不好的习惯会影响视力吗？请同桌互相讨论讨论。（生讨论）生：„„

师：说得真好，这些不好的习惯会影响到我们的眼睛。谁身上有这些不好的习惯？说一说，可以说自己的，也可以说别人的。（生答）活动四：体验戴眼镜的不便

师：同学们已经知道，眼睛近视了看东西会很模糊，只有戴上眼镜才能看清楚，可你们知道吗？戴眼镜又会带来很多的烦恼。

师：同学们每天洗脸是自己洗的吗？是怎么洗的？一起做做动作。那你们想想戴眼镜的人是怎么洗脸的？谁来模仿一下？（生模仿）

师：戴眼镜的人有点热了，要脱掉毛衣，会怎么做？集体模仿。师：同学们有什么感受？

师：老师忽然想到一个问题，考考大家：刚出锅的饭菜、刚倒出来的热茶，会冒什么？它叫水蒸气。戴眼镜的人吃饭喝茶的时候，蒸汽飘到眼镜上会怎么样呢？我们一起来看看。（模拟，体验）

师：戴眼镜的人生活中还会遇到哪些不便和苦恼呢？谁能从课本上找到答案？ 生：„„

师小结：是呀，带上眼镜真是太不方便了。所以啊，每个戴上眼镜的人都特别后悔没有好好爱护自己的眼睛，特别希望能重新拥有一双又明又亮的眼睛。活动五：护眼行动

师：不过，让老师感到高兴的是，到目前为止，我们班四十个同学的眼睛都还是健康的、明亮的。老师真希望你们永远都有一双明亮的眼睛。这就需要我们同学们怎么样？（生答）

（板书：爱护眼睛）

师：我们需要怎样爱护眼睛呢？（小组讨论）生：„„

师：我们班同学真聪明，想出了这么多爱护眼睛的好方法，关于怎样爱护眼睛，老师也请教了医生，我们来看看她是怎么说的。（课件：护眼良方）

师：看了医生给我们开的护眼良方，现在你们知道“他们这样做可能会有什么后果”了吧？谁来说一说？

师：同学们的表现真棒呀！为了奖励大家，老师把医生给我们开的护眼良方做成了一张张小小的爱心卡，送给每一位同学，你们喜欢吗？希望大家把它带在身边，让它时刻提醒我们：爱护眼睛、科学用眼。希望你们永远都拥有一双又明又亮的眼睛！

师：让我们一起大声地朗读卡片上的“护眼良方”吧！

师：现在，老师从你们的眼睛里看到了疲倦，知道你们的眼睛有点累了。我们一起随着口令和音乐的节奏做一个爱眼律动吧！（集体表演）师：今天的课就到这里，同学们再见！

板书：

我的眼睛明又亮

眼睛作用大－－－－→爱护眼睛

第二篇：一年级品德与生活下册 我的眼睛明又亮 1教案 鄂教版

我的眼睛明又亮

教学目标：

1.体验感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

2.知道不好的习惯会影响视力，体验戴眼睛的烦恼，在生活中尊重关心戴眼睛的小伙伴。3.知道基本的护眼常识，形成正确的护眼习惯。教学时间：三课时。教学过程：

第一课时

活动内容：戴眼镜的小老鼠

教学重点：感受戴眼镜的不便及苦恼，体会良好的生活、学习、生活习惯的重要性。教学难点：体会良好的生活、学习、生活习惯的重要性，知道在生活中保护眼睛。活动准备：

教师准备一个老鼠布娃娃与教科书第18页图。活动过程：

1.激趣导入：教师出示一只可爱的老鼠布娃娃，讲小老鼠的故事。

“小朋友们好，我叫杰米，你们瞧，我有一对漂亮的大眼睛。可是不久前，我的眼睛看东西越来越模糊了，只能戴眼镜，我的眼睛再也不漂亮了。”请学生说说小老鼠为什么会戴上眼镜呢？ 2.看图讨论：出示书上：18页教学挂图，同学之间互相讨论，教师指明学生在全部交流。3.小结要点：小老鼠趴在桌子上写字，躺在床上看书，在太阳下看书，这些不好的习惯影响了他的视力，那么，还有哪些不好的习惯会影响视力呢？

4.小组讨论：阅读教科书19页，看看眼睛跟小老鼠带了了哪些烦恼？ 5.小结：你想对小老鼠说些什么？

第二课时

活动内容：眼睛作用大

教学重难点：体验眼睛的重要作用，感受眼睛给我们带来的方便和快乐。活动准备：

1.教师准备万花筒、放大镜、漂亮的图书、美丽的图画等。

2.学生准备小眼镜或用铁丝弯成的“眼镜”，调查影响视力的坏习惯。活动过程：

1.观察和发现：如果你有一双明亮的眼睛，我们可以看到什么？

教师向学生提供万花筒、放大镜、图书、图画。问：你们都看见了什么？我们还能看到什么呢？ 2.游戏——蒙眼睛画鼻子。3.体验活动。

（1）每位学生将玩具小眼镜或铁丝弯成的“眼镜”架在鼻梁上，体验跑步、游戏、写字等几项活动。（2）交流感受：说说你周围的人戴眼镜的烦恼。

4.教师小结：看来戴眼睛真的是很不方便啊，我们可一定要保护好自己的眼睛啊。5.读儿歌：书20页。

第三课时

活动内容：让眼睛更明亮

教学重难点：知道护眼常识，帮助学生养成正确的护眼习惯。活动准备：

1.教师组织学生根据教科书第21页下面三幅图排演情境小品。2.教师自制日历牌、图片与表格。

3.师生课前共同调查保护眼睛的方法与“爱眼日”的资料。活动过程：

1.谈话导入：你们知道戴眼睛后做什么事情都很不方便，因此我们必须要好好保护眼睛，你们知道怎么爱护眼睛吗？ 2.讨论交流：

（1）学生先分组讨论，教师巡视指导。（2）小组代表发言，师归纳。

如：要坚持做眼保健操，保持正确的读写姿势，不要躺着看书„„ 3.看图辨析：教师出示几组图片学生辨析。

4.情景表演：学生表演书21面的内容，教师提问：他们这样做对吗？看了同学的表演，你会怎么做？ 5.小结要点：我们要好好爱护自己的眼睛，让眼睛更明亮。6.介绍爱眼日（略）。

7.启发行动：爱护眼睛，你的行动是什么？

第三篇：牙齿白又亮(教案)

6、牙齿白又亮

猇亭区第一小学 李春艳

核心素养目标：以爱牙、护牙为教学点，引导学生养成健康的行为习惯和生活方式

教学目标：

1、情感与态度：通过活动体验，学生切身体会到健康的牙齿有利于健康成长，从而喜欢刷牙、愿意刷牙。

2、行为与习惯：通过交流和实践，养成正确的刷牙习惯和护牙习惯。

3、知识与技能：了解蛀牙的形成和牙齿保健的相关知识，掌握正确的刷牙方法。

4、过程与方法：学生通过观察、思考、讨论、交流、实践、体验等活动来掌握正确的护齿方法。

教学重点：

掌握正确的刷牙方法，教学难点：

形成保护牙齿的意识。

教学准备：

1、教师准备：教学课件；每个学生一小袋饼干；牙齿模型、牙刷、一次性水杯（两个）。

2、学生准备：小镜子一面、纸巾等。

教学过程：

活动一：猜一猜，说一说

教师：（猜谜语）今天李老师给同学们带来了一则谜语，请大家仔细听，（小石块、分两排，一日三餐离不开，能磨饭来能切菜，保护不好就会坏。）谁来猜一猜？（板书：牙齿）

教师：同学们真聪明！通过上节课的学习，我们知道牙齿的本领可大了，它有什么作用，大家还记得吗？（指名生说）

教师：牙齿有这么大的作用，看来拥有一口健康、漂亮的牙齿是多么重要啊！你的牙是否健康、漂亮呢?赶快拿出你的小镜子看一看吧！前后左右的同学也可以互相看看，发现了什么？(根据学生回答，随机采访)师：这时，我们来统计一下：

1、觉得自己牙齿有点黄的同学请举手。你知道自己的牙为什么会变黄吗？（指名生说）

2、觉得自己牙齿长的不漂亮的同学有那些？为什么自己的牙会长的不整齐、不漂亮呢？（指名生说）

3、已经长蛀牙的同学在哪里？你知道自己生蛀牙的原因吗？（指名生说）

4、牙齿发黄、变黑、长的不整齐、甚至长蛀牙都是牙齿不健康的表现。那么什么样的牙齿才是健康的呢？（指名生说）（教师板书：白又亮）

活动二：观察实验，了解蛀牙的形成

教师：同学们发言都这么积极，老师要给每位同学奖励一块小饼干。不过这块小饼干我们不仅要品尝，还要用来做个小实验。刚才我们看了自己的牙都非常干净，吃了饼干后还会这么干净吗？（请小组长帮忙发一发）

教师：这时，让我们开开心心的来品尝一下！（教师示范，请大家跟我一样做，不要直接用手

拿饼干。）

教师：好吃吗？吃完后请同学们把包装袋轻轻地的放到小水桶里，互相看看牙齿上有什么？（指名生说）

教师：饼干末沾在牙齿上有什么感觉？（指名生说）大家赶快用干净的矿泉水漱漱口，将漱完后的水吐在空杯子里。观察一下你的漱口水，变成什么样了？（指名学生说）

（请同学们把所有的水杯都轻轻地放到小水桶里）

教师：通过漱口我们发现，吃完东西后牙齿上会留有食物的残渣，如果不清洁牙齿，时间久了会怎样？（指名学生说）

教师：如果不清洁牙齿，时间久了，牙齿就会变黄，而且还会发出阵阵臭味。（播放黄牙课件）如果生蛀牙了会更恐怖！（播放蛀牙课件）

教师：蛀牙会给我们带来哪些麻烦呢？（指名生说:老师想请已经生蛀牙的同学来说一说）蛀牙会给我们带来这么多的麻烦，怎样让牙齿更健康呢？（健康牙齿课件）（指名生说：早晚刷牙……板书：坚持刷牙）

活动三：亲自实践，学会刷牙

教师：刚才有很多同学都说到了要坚持刷牙，但是在日常生活中，我们要学会使用正确的刷牙方法，（教师板书：正确刷牙）因为它是让我们牙齿健康、白又亮的重要方法之一。（教师板书：正确刷牙）谁来说说你平时是怎样刷牙的！（指名生说）

教师：

1、小明有非常棒的刷牙方法，我们一起来看看。

2、你的刷牙方法真棒，和小明一样，我们大家一起来看看。（课件：刷牙的正确方法）教师：谁来说说到底该怎样刷牙才正确呢？（指名学生边说，课件边展示儿歌）这就是我们的“刷牙歌”，请大家边拍手边跟我读！（师领读，生跟读）咱们再来一遍，请大家伸出你的食指，把他当牙刷，咱们边模拟刷牙，边读儿歌，大家注意，千万别把手伸到嘴巴里去了。（师领读，生跟读）（教师示范）大家看，这就是我们的牙齿模型。请同学们仔细观察，老师是怎样刷牙的，待会你们要自己练习喔！大家注意，拿的时候要面向大家，让小组同学都能看清楚。刷牙时，上牙从上往下刷……

教师：按照正确的刷牙方法，咱们分小组来试一试。先听清楚老师的要求再动手：

1、小组内的同学依次来，不要争、不要抢，每人刷一次，组长最先来。

2、刷的同学站起来，其它同学边读儿歌、边仔细观察，如果有不对的地方要及时指出来。比一比，看那个同学刷的最认真，那一组最守纪律。请小组长从盒子里拿出牙具，现在开始吧！

学生：实践刷牙。教师巡视指导。

教师：停下来，老师发现这一小组的同学表现最棒，我们要向他们学习。老师还想请几个同学上台来演示演示。（3-4名上台演示）其他同学咱们边读儿歌边拍手，观察谁刷的最好,谁的刷牙方法还存在问题。（师生评价）

教师小结：同学们，要想拥有一口又白又亮又健康的牙齿，就必须坚持每天早晚刷牙，饭后漱口，只有这样，才能做到：“牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃么么香。”

活动四：探索其它护牙好方法

教师：通过刚才的学习，我们已经掌握了正确的刷牙方法，你还知道哪些保护牙齿的方法呢？请大家翻开书24页，看到我们的牙防五步曲，自己小声的读一读。谁来给我们读一读（课件：牙防

五步曲）。

教师：除了这五步外，还要做到哪些呢？（指名生说）牙博士也给我们提了一些小建议，同学们想听吗？(播放录音)师：真的记住了吗？（生：齐答）那老师要来考考大家，有信心吗？（生：有）在考之前我们先来看段视频，有一部分答案就藏在视中频，大家可要仔细看，认真听！（课件：视频，牙刷、牙膏）（出示课件：

1、同学们，你知道我们每天什么时候刷牙？

2、每次刷多长时间？

3、每次使用什么牙刷和牙膏？

4、多长时间换一次牙刷？

5、多长时间看一次牙医呢？（指名生说）师采访：看过牙医的同学请举手。（生举手）还真不少，看来爸爸、妈妈都非常关心你们的牙齿健康。你为什么去看牙医？当时的心情怎样？（生：害怕、难受）“牙”生病了是件多么痛苦、难受的事呀！为了提前预防，我们每半年也要定期去检查。

教师：同学们要想拥有健康、漂亮的牙齿就必须做到（教师板书：坚持护牙）。

活动五：课后延伸，争当护牙小卫士

教师：回家后把今天所学的内容讲给爸爸妈妈听，让爸爸妈妈也来当我们的小小监督员。牙博士还托我送给大家一张小卡片：（课件）《谁是护牙小卫士》，（请小组长帮忙发一发）

教师：大家先自己看一看，也可以小声的读一读。（教师讲解表格）回家后，按照上面的要求去做，做的好的就在笑脸上打……咱们除了自己要坚持做到，也要监督爸爸、妈妈做到。只要大家天天坚持，老师相信你们一定会拥有一口又白又亮、又健康的牙齿，人人争当护牙小卫士。同学们，保护牙齿，从小做起，相信你能行。

板书设计：

牙齿白又亮

正确刷牙

坚持护牙

第四篇：亮眼优秀个人简历

RESUME

工作经验

2015.03-09 助教辅导员

北京外国语大学夏令营

1.组织活动赛事制作海报宣传活动针对当代大学生缺乏校级 联系这一弊端。2.提出切实可行的活动计划，使大学生们参与到交流中来以达到融会贯通的目的

2014.06-09

北京普莱克特数码科技有限公司

1.根据办公室领导的要求，完成有关报告、文稿的起草、修 改工作。2.完成打字、复印及传真等工作，及时送交领导或按要求传送给客户。

职友邦

ZHI YOU BANG

实习文员助理

个人信息 PERSONAL INFO

2013.06-09 生 日：

北京科力莱贸易有限公司

1、协助行政部经理完成公司行政事务工作及部门内部日常事务工作

2、协助审核、修订公司各项管理规章制度，进行日常行政工作的组织与管理

1993/9/16 北京师范大学本科 党员国际贸易

实习行政助理

毕业学校：学 历：政治面貌：专 业：

教育背景

2011-2015

北京师范大学本科

主修课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国 际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学等

国际贸易

联系方式 CONTACT INFO 手

机： 箱： 址： *** 123456@qq.com北京市新街口外大街19号北师大

2011-2015 荣誉&证书

初级会计证

全国计算机二级 专业英语八级 学院优秀党员 北师大先进个人 邮

地

初级营养师

班级三好学生

联系方式 CONTACT INFO

优秀社团干部

组织管理：

自我评价

我性格开朗、思维活跃；拥有年轻人的朝气蓬勃，做事有责任心，条理性强；易与人相处，对工作充满热情 ,勤奋好学，敢挑重担，具有很强的团队合作谈判：沟通技巧：英语水平：网络销售：OFFICE：

精神和协调能力。在为人方面，我诚实善良、开朗自信，能够吃苦。在生活中，我尊敬他人 ,能够和别人友好相处，我擅长快速学习新知识，希望您给我这

个机会，我有充足的信心在短时间内胜任工作，谢谢。

第五篇：机关建设的“亮眼成绩单”

机关建设的“亮眼成绩单”

5年来，民盟湖南省委机关以建设高素质参政党机关为目标，以提升机关干部整体素质和机关处室的履职能力为重点，推出建设研究型、学习型、绩效型、活力型机关举措，成绩十分亮眼。

“高扬学习旗：薪火相传”

“2012年以来，民盟省委机关几乎每次都全员参加参政党理论研讨和业务工作培训。”连续三任民盟省委专职副主委——汤浊、赵为济、胡颖“薪火相传”，互相传递学习大旗，鼓励“机关工作人员全员终身学习，时时葆有归零心态和充电意识。”民盟省委主委杨维刚逢会必提“机关要以建设中国特色社会主义参政党为指导，努力建设高素质民主党派机关干部队伍。”他经常亲自给机关干部讲湖南民盟历史，透过我国多党合作历史的大事件娓娓道来，生动的历史故事里展示着各民主党派与中共“心心相印”产生的力量，令人倍感亲切，他更注重将民盟“把实事做好、把好事办实”的优良传统融入讲课中，让机关干部倍受鼓舞，更加信心百倍地履好职、尽好责。

“民主党派人才荟萃，民主党派机关的干部应该是高素质的，每个机关干部都应该高扬学习旗，薪火相传，不断加强学习，提升自我，更好地服务民主党派成员。”杨维刚对机关干部的素质提升竭尽所能的提供平台，而机关干部也分外珍惜向各领域专家学习的机会，与各党派省委机关干部相互交流学习的平台，更加自觉地投身统一战线和多党合作事业、服务湖南科学发展，为谱写中国梦的湖南篇章贡献力量。

“机关建设至关重要，民盟省委机关专职干部作为‘民盟一份子’，要永葆对民盟的高度认同感，不断加强学习，树立精品意识，提高综合服务能力，从而助力增强民盟在湖南经济社会发展宏观战略层面的影响力。”2013年2月，杨维刚与省国土资源厅党组书记、厅长方先知专程走访民盟省委机关时，杨维刚的话语让方先知也深表赞同。

此后，2014年至2017年，连续四年的农历春节后的第一个工作日，杨维刚都会与所有干部坐下来“说道说道学习与工作”。每年第一个开工之日，杨维刚都用不同的表述，说“同一个中心思想”——机关干部要以饱满的热情，努力工作，做好服务，认真履行政治协商、民主监督、参政议政职能，坚持问题导向，深入调查研究，有效协商议政，多进诤言、多谋良策、多出实招，努力寻求全社会意愿和要求的最大公约数、画出民心民愿的最大同心圆，广泛凝聚实现正能量。

可见，擎学习大旗是民盟省委机关自身建设成绩骄人的根源所在。

“架设多座桥：挖掘提升”

2016年4月，由民盟省委专职副主委胡颖带队，机关干部一行19人赴民盟发祥地——重庆和民盟创始人张澜先生四川故居，开展民盟传统教育活动。在张澜故居，大家满怀崇敬，感受每一处草木、每一方建筑，细心了解每一副题字的由来和关于张澜的每一段成长经历。在中国民主党派历史陈列馆、特园、桂园、周公馆、渣滓洞、白公馆、红岩魂陈列馆、西南政法大学革命烈士纪念广场等红色教育基地，细致观看每一份史料记载、详细听取解说员的每一段讲解，现场感受革命先烈们为追求国家独立与人民民主所做出的不懈努力和巨大牺牲。这样一次灵魂和思想双重洗礼的同时，带队的胡颖给所有机关干部一个“作业”——结合“我最喜爱的民盟人物”开展演讲征文比赛，让自身思想再一次升华。

2016 年6月,“我尊敬的民盟人物”演讲比赛在民主党派省委机关会议中心拉开大幕。机关45岁以下、副处级以下干部职工，共13位选手参加比赛。比赛中，机关干部感受深刻、特色鲜明，既有张澜、费孝通、梁漱溟、陈新民等民盟领导人，也有李公仆、闻一多等革命先烈，还有许多近在身边的优秀人物。选手们以精湛的技艺，娴熟的技巧、动情的演讲和大方的姿态将这些民盟人物描绘的栩栩如生、催人泪下，博得了阵阵掌声。“祝贺大家，通过这次比赛，架起了桥梁，连通了传统与现实，让大家对盟史和民盟精神有更深一步的认识，挖掘提升了自我，在以后的生活工作中，我们以这些优秀人物为榜样，就算岗位平凡，我们定能做出不平凡的业绩。”胡颖在观看演讲比赛后高兴地看到大家学有所得。“这样的机关学习特别而深刻，在有形和无形中均激发了机关干部爱盟知盟、忧盟兴盟的革命情怀。”演讲比赛的评委感受分外深刻，言语中充满着肯定。

若仅仅是“学则悟、悟则明”定然算不得研究型机关，更重要的是“明则奋，奋则勤、勤则通”，民盟省委还努力架设了机关各处室和工作人员之间开展学习研究的桥梁，让每位机关干部积极参与竞标和承担民盟省委参政议政、组织建设和统战理论课题等，提升机关干部的综合能力。

“打开多扇窗：十项全能”

“下水道井盖为什么是圆的而不是方的？你会如何说服和教会一个耄耋老人使用智能手机？···” 2015年3月5日，民盟省委机关会议室正在举办处级以下干部职工述职演讲竞赛活动，10位机关处级以下的年轻干部职工参加竞赛，以上微软公司的面试题，出现在了第二阶段的现场即兴作答中。比赛中，每个参赛选手规定10分钟时间。第一阶段，每一位选手就自身联系服务基层组织工作脱稿作述职演讲。选手们从不同层面、不同角度阐述各自联系基层组织工作，或谈做法，或言体会，或提建议，娓娓道来，激情洋溢。第二阶段是每一位选手现场抽题，即兴作答。选手们思维敏捷、反应迅速、机智答辩，赢得现场观众和评委的阵阵掌声。胡颖对10位选手的精彩表现作了中肯细致的点评，对选手的基本功底、演讲水平和应变能力给予了肯定，同时也指出普遍存在不足，让大家学习进步的方向更加明确。“民盟省委今后每年都会举办这样的活动，并且难度不断加大，形式不断创新，不断提高机关干部的业务能力和综合素质。”胡颖的总结让大家既受鼓舞又心存努力的方向。

2015年7月的一个上午，民盟省委机关在麓山宾馆三楼会议室举办普通话大赛。胡颖担任比赛顾问和总评委。4名国家级普通话测试员担任比赛评委。比赛中，机关在职干部职工分为5个小队，每组队员安排按普通话测试等级合理搭配，确保每队整体实力大体相当。5个阶段的比赛进行得十分紧凑，从团队介绍，“秀”出本队理念和口号；到知识抽答，现场“演绎”，再到短文朗读，每队推选1名成员参赛，朗读一篇500字左右文章；“重头戏”是绕口令，精彩纷呈；最后的才艺展示，有风趣的三句半、气势磅礴的诗歌朗诵、动听的小故事等。经过激烈比赛，各队各有斩获，机关干部积极性高涨。

“普通话和言语表达力是基础能力，但若是不加磨砺，亦会对自身的岗位形象带来消极影响，本次比赛，就是要引导大家打开一扇学习之窗，让大家自主提升普通话水平和语言表达能力，集中展示前阶段学习普通话的成果，葆有‘十项全能’的状态。”胡颖的言语间浸透着对机关干部的十二分关心，让机关干部能说、会演、敢秀，不放松对自己的要求。

事实确实如此，2017年1月5日下午，民盟省委机关举行的“机关干部讲盟课比赛”活动中，各处室高度重视，积极准备，各推选了1名（共5名）选手参加比赛。授课内容既涉及组织发展、社会服务、宣传联络等盟务工作，又有对民盟道路选择的解读以及民盟面临的现实问题的思考，理论性高、实用性强。民盟省委办公室主任傅小松以《关于民盟几个问题的思考》为切入点，对“民盟的政党性质、民盟接受中国共产党领导的成因探讨、民盟的政治纲领”等3个方面进行了深入透彻分析，提纲挈领，深入浅出，十分精彩。民盟省委组织处副处长任师海主要从“组织发展工作、人才队伍建设、如何做好新形势下的组织工作”等3个方面娓娓道来，详细讲解了湖南民盟的组织建设情况，赢得了大家的一致好评。除参赛选手外，其余机关干部均担任评委并实名打分。现在“机关干部讲盟课比赛”活动已经作为一项常规活动，每年举行一次，更多机关同志的积极参与，必将不断提高盟务工作水平，让机关盟务专干“十项全能”。

除此之外，民盟省委每年精心制定和实施机关干部学习培训计划，先后还组织开展盟务工作摄影比赛、新闻发布会模拟大赛、PPT制作大赛等系列学习培训活动。民盟省委机关还引导和推动机关干部开展健康有益的文体活动。成立机关篮球队、乒乓球队、气排球队，并开展了首届机关乒乓球赛。机关干部还积极参与创建省级文明单位和节能型机关，取得了良好成效。

学习型机关里，大家互相认真学习提升，已蔚然成风。这样一个爱学习、会学习、学得好的机关，多面能手们活力倍增，机关活力满满。