第一篇:“教案作业”展心得
作业、教案展评心得
城南小学
范翠花 在校教研室的组织下,以年级为单位,班主任带领本班孩子在五楼会议室参加了作业教案检查与展评。本次检查与展评,我们抱着客观、公正的态度,注重检查作业、教案的质量,依据我校制定的相关要求进行的。主要目的是对老师们前半学期的工作做一个记载,同时发现好的做法及时推广,发现问题及时纠正。我就从两方面对本次活动谈一下体会:
一、教案方面:
1、主要成绩:
⑴绝大部分教师的教案书写认真规范,学期备课、单元备课、课时备课齐全。⑵大多数教师备课认真,课时数达到教学进度要求,能够做到超周备课。⑶大多数教师的教案教学设计合理,教学过程清楚。重点难点把握到位,能够指导教学。
2、存在的问题
⑴部分教师的教学目标表述不准确,不符合课标解读的要求。主要表现在一是目标的主体倒置,二是目标模糊不具体。
⑵部分教师的课后反思还是不到位,没有深挖自己本节课中的成功与不足,总是停留在表面问题,对以后的教学无多大的帮助,不能起到很好的反思——调整——改进的作用。
⑶个别教师备课不够深入,书写不认真,教案教学过程过于简单,操作性不强,不能够指导教学。
3、建议:
⑴认真研读课标,掌握课标细化方法。
⑵认真设计教学环节,使教案具有更强的操作性、规范性、实用性。教案设计时一定要做到环节完整齐全,要将一份完整教案的必备环节都考虑在内,呈现在教案上,才能更有效的指导教学。
二、作业方面
1、主要成绩:
总体来说,学生作业写的比较认真,教师批阅规范,且能做到细致、及时,并且能结合学生的年龄特点,分别用笑脸、小红花、拼音、语言来给予鼓励,激发学生认真完成作业的兴趣。对学生出错的地方,老师能耐心辅导,及时让学生改正,并引导学生保持作业的整洁,书写工整。五
(四)班和三
(一)班两个班的学生作业普遍书面整洁,格式规范,书写工整。这充分说明这些成绩跟老师的要求和工作细致到位是分不开的,跟老师本身的基本功扎实也是分不开的。这两个班的老师的字都非常漂亮,板书工整,对学生起着潜移默化的熏陶作用。还有部分老师的作业批语特别具有针对性,鼓励性,比如:“坚持就是胜利,努力吧,老师为你加油”、“看到你的进步,老师非常高兴”、"你进步了,老师为你高兴”„„这些充满感情色彩的评语会使学生感受到老师对他们的关爱和希望,从而不断地增强学生的学习兴趣,又能促使他们良好学习习惯的养成。
2、存在的问题及改进措施 ⑴学生的书写习惯比较差
主要不是对错问题,而是书写不规范、工整,不论是语文、数学、还是英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画,有的字写得太大,格子装不下,有的写得太小,看不清楚。有的写到格子外面。
⑵学生的学习习惯比较差
检查中看到很多同学作业本干净整洁,但是也有很多同学作业本破损严重、没有保护好。主要表现在:①作业本封面和内页不整洁,半学期有的已经撕坏、缺角、卷角、有墨水痕迹;有在封面和内页上乱写、乱画、乱演题。②作业涂改现象比较严重,做题时不认真思考,做错后使用涂改液随意涂改。
⑶学生自觉纠错、改错的习惯没有养成
①老师批阅过后学生的错题,老师没有及时要求学生订正。②学生订正作业之后老师没有及时批阅。
⑷布置作业针对性不强,没有分层布置作业。
3、建议:
⑴进一步培养学生良好的书写习惯和良好的学习习惯
⑵要提高作业质量,而不是作业的数量,做到作业天天清、周周清。⑶批阅学生作业时关注学生的错题,重点放在错题订正上和差生的辅导上。⑷分层布置作业,加强针对性练习。总之,本次作业教案检查与展评比以前好得多,好的做法我要认真学习,发扬广大,对于存在的问题要及时解决、不断完善。作业、教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏,我们决不能走形式,走过程来应付检查,我们必须不断地总结经验与教训,不断探索、不断创新,才能提高教育教学质量。另外,在本次活动中,通过全体教师的展评,我们能够取人之长、补己之短,达到相互学习,共同提高的目的。
第二篇:优秀作业展
房村小学举行“优秀作业”展评
为了促使学生端正学习态度,提高书写能力和鉴赏能力,养成了认真、工整、清爽的书写习惯,营造同学们之间比、学、赶、超的良好氛围,10月27日中午房村小学举办了学生°优秀作业展览”活动。首先由每班各任课老师组织学生开展自评、互评,评选出班级优秀作业,开展优秀作业欣赏、交流的学习活动;在此基础上选送最好的五本作业,进行全校学生优秀作业评比,把评选的优秀作业放在展板上,组织各班学生有秩序地观看、欣赏、学习。优秀作业展吸引着不少师生和家长前来观看。
举办这项活动既陶冶了学生的情操,又提高了他们完成作业自觉性,对学生学习起到了良好的促进作用。
第三篇:观作业展有感
观作业展有感
石岐实验小学六(2)赖小碧
本星期,我校在乓乒球室举行了一次:“优秀作业展览”就是把各班同学的优秀作业全部展览在这里,让同学来参观,来学习。
今天下午第二节课,老师就带领我们到乒乓球室参观了这次优秀作业展。一来乒乓球室,我们就可以看到各个班级的优秀作业。有作文本,《硬笔习字册》,《数学学习辅导》,《数学练习册》英语优秀作业写话,手抄报„„各班展出的优秀作业,本本的字都写得工工整整,本本的内容都那么精彩。
其中,我觉得质量最好的是六(5)班同学的作文集。在六(5)班的优秀作业展览台上可以看见一本本外表精美的作文集。这些作文集是六(5)班的小作者写得最好的作文。一打开作文集,我们可以看到小作者的资料和目录,接下来就可以看到一篇篇好作文以及一些精美的插图。
同样让我佩服的是一本六(6)班郭家贤同学的作文本。在这本作文里,我们可以看到她写的800至3000字的作文,她写的这些作文不但具体,还非常生动,是我们值得学习的好榜样。
观看了这次作文展后,让我大开眼界,使我知道了作文原来可以这样写,作文本可以这么工整,我以后一定要努力,争取让自己的作文也可以这么工整。
第四篇:优秀作业展观后感
优秀作业展观后感
优秀作业展不仅可以提高同学们的竞争意识,还能让同学们向优秀学生学习。小编收集了优秀作业展观后感,欢迎阅读。
优秀作业展观后感【一】
下午,学校举行优秀作业展览。这不,我们在老师的带领下正参观呢。
首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。字迹非常工整,书面非常整洁,上面还“绣”上了许多花边,令人赏心悦目。这是谁的呢?我翻到封面一看,啊,是五(3)班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。
然后,我又看到五(2)班陈芷怡的数学作业和语文作业。她做得工工整整,每个字都一丝不苟,像从电脑上打印出来的,看起来非常舒服,而且老师评的全是“√”、“A”、“A+”。我不由得在心里对她竖起大拇指,参观的同学也个个对她赞叹不己。
还有张梦蕾、李袆凡、张黎哈…..他们的作业内容丰富,书面干干净净,整整齐齐,漂漂亮亮。叫人大开眼界,受益匪浅。
看完作业展,我感到很内疚。和这些作业比较,我写的字歪歪扭扭,书面上乱七八糟,真是差得太多、太远。
在我的心田里,我已悄悄地埋下了一颗优秀作业的种子,我会让它生根、发芽……
优秀作业展观后感【二】
上个星期六,学校组织学生去看优秀作业展览会,欣赏同学们美观的字迹。
中午,静校过后,我们班排队去欣赏作业本了。走到展览的地方,我们学生排成长队像一条长龙,绕着“S”型观赏五·六年级的作业本。特别一提的一些同学把老师布置的作业安排的非常合理,字与字、词与词间隔非常好。行列整齐,给人一种美的享受。站在那里,逗留一下,当我打开他作业本时,感觉真得好棒哟!字体漂亮,页面整齐,让人看了就觉得清爽。这些作业本各有千秋,有的字小巧玲珑,使人感觉赏心悦目,有的字大如方块,令人感到落落大方……虽然这些字各有特点,各具特色,但我们都有一个共同特点——字都很漂亮,让人看得非常舒服。
举办这项活动既陶冶了学生的情操。对学生学习起到良好的促进作用。同时对我老师也是一个鞭策,应在作业批改上多一些激励性的语言,使他们写的字更十全十美。
优秀作业展观后感【三】
9月30日星期四,老师带我们全班同学去看优秀作业。我们来到一块黑板前,上面贴着许多被评为优秀作业的文章。
“字写得真好!”我情不自禁地赞叹道。接着,我把几乎所有的文章都简单地看了一遍。那些作业不但字写得好,而且文章也写得很生动。我边看边想,虽然我写的字迹也不错,不过还是没有他们好。他们一定会在家里认真地练字吧。
回到教室,我决定一定要好好练字,赶上他们,争取让我的作业也被评为《优秀作业》。
今天,我们学校举行了“优秀暑假作业展”。
“优秀暑假作业展”一共分两大部分:一个是绘画方面,一个是练字方面,我只看了绘画方面。
绘画方面的有好多人画一些漫画方面的人物,比如《爆笑校园》中的主人公:呆头、《偷星九月天》中的女N号April——四月……还有一些我说不出名字。其中我最喜欢21班的张箐洁画的April。这幅画上的April穿着华丽的日式礼服,脸上的表情酷酷的,令我好喜欢。还有一幅是21班欧阳雯婧画的“等妈妈回家的小女孩”,上面画的是一个小女孩坐在路边等妈妈回家的情形。令我想起了我小时候… …
今天的画展中“四月”、“等妈妈回家的小女孩”这两幅画是我在众多绘画作品中最喜欢的,你有喜欢的画吗。
第五篇:观房展心得
观 房 展 心 得
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