许昌市第二实验幼儿园第四届心理健康活动月实施方案

第一篇：许昌市第二实验幼儿园第四届心理健康活动月实施方案

许昌第二实验幼儿园

第四届“未成年人心理健康教育月”活动

实

施

方

案

为了贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订）》和河南省教育厅《关于加强中小学心理健康教育工作的意见》（教基一[2013]476号）精神，加快推动我园心理健康教育工作开展，进一步促进幼儿健康成长。积极参加许昌市第四届“未成年人心理健康教育月”活动。我园具体实施方案如下：

一、活动宗旨

通过开展内容丰富、形式多样的心理健康教育活动，提高幼儿的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进幼儿身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。

二、活动主题 “让校园充满快乐”

三、活动时间 2014年10月—11月

四、活动内容

1.开展优秀心理健康主题班会评选活动。在班主任工作中引进心理健康教育理念，提高班主任的心理健康教育意识和能力，促进全体教师积极参与到心理健康教育工作中。拓宽幼儿园心理健康教育渠道，增强幼儿园德育工作的针对性、实效性和吸引力，促进幼儿园心理健康教育与班主任工作的有机结合，积极参加全市中小学心理主题班会展示评比活动。

参评对象：幼儿园在岗班主任

心理班会主题：从培养幼儿健全人格和良好的个性心理品质的角度，引导幼儿学会学习和生活；正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力；增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力。

通过教研活动和广大教师、班主任协商，特将我园主题班会定为： 小班：如何应对幼儿的分离焦虑？ 中班：良好心理品质的培养 大班：如何做好幼小衔接？

主题班会人员确定以后，将通过讨论议定班会主题，确定参与人员，主题班会形式，录制等工作进行进一步的沟通和指导。（10月26日为推荐参赛主题班会）暂定我园录制时间为11月1日。录制完成有教务主任统一上报详细过程材料（包括题目、目的、时间、地点、准备、过程实录、总结及效果分析等）打印稿和电子稿，以及共享讨论部分书面材料。班会现场录像光盘，要求画面清晰，声音清楚。封面设计：注明二幼心理主题班会，班会名称、参赛人员。

2.组建心理健康教师队伍，对已经取得心理健康咨询师的教师进行登记建档，分批参加心理健康教育知识培训，提升专业能力。为进一步扎实开展心理健康教育活动储备力量。

3.开展教师心理健康教育优秀论文评选活动。积极鼓励教师在学科教学中渗透心理健康教育，营造良好的心理健康教育理论和实践研究氛围。鼓励广大教师积极参加此次活动，做一名勤学习、多思考、善总结的教师。论文严禁抄袭。字数在1000字左右，上交时间定为11月10号，统一发送819306439@qq.com或***@163.com邮箱中，由教务主任统一按照要求打印装订。每人上交纸质版一份，作者单位、姓名不在正文中显示。

4.举办校园心理剧评选活动。心理剧由师生及家长共同表演，内容主要是发生在孩子身边的、熟悉的、甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，引起共鸣，帮助他们感悟生活，学习心理调适方法，提高适应

能力，树立积极向上的心态。鼓励原创。师生心理剧本建议短小精悍，时间5-8分钟。报送心理剧演出光盘(录像)和电子版（心理剧剧本）。设创作奖、辅导奖。建议以班为单位，有语言组教师创编剧本，音乐组教师组织排练，剧本创编为创作奖，排练为辅导奖。也可以自由结合分组完成。幼儿园验收时间为10月底。以验收情况确定录制时间，也可以自行录制，统一刻盘。封面设计：二幼心理剧 创作人员：xxx 辅导老师：xxx 5.组织开展心理健康教育月“六个一”活动。在活动月期间，以组织“六个一”活动为主要载体，开展形式多样的宣传活动。“六个一”活动即举办一场心理健康教育专题讲座、出一期“让校园充满快乐”主题黑板报、举办一次心理漫画比赛、开展一次团体心理辅导活动、组织一次教师心理健康教育校本培训、组织一次专题班（队）会。

五、活动要求

1.充分认识心理健康教育的重要性，高度重视，切实加强组织领导，尽早制定活动方案，确保活动顺利实施。

2.结合校情，抓好宣传。在落实“六个一”的基础上结合本校实际，通过校园广播站、板报、橱窗、版面等形式，营造浓厚氛围，要及时对活动的开展情况进行总结，做好宣传报道。

3.形成合力，务求实效。以心理健康教育月活动为契机，把开展心理健康教育与校园文化活动紧密结合起来，与解决幼儿在学习、成长方面存在的实际问题紧密结合起来，与家长学校的教育活动紧密结合起来，与文明城市创建活动紧密结合起来，使心理健康教育月活动取得实实在在的效果。

许昌市第二实验幼儿园 2014年10月14号

第二篇：第四届5.25心理健康活动月范文

第四届“5.25心理健康活动月”策划书

为了在广大学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。促进学生科学认识、了解心理健康知识，增强同学们的自我防范意识，进一步培养大学生心理健康素质，丰富校园文化，团委特举办“5〃25，健康从心开始，生命因你绽放”为主题的重庆三峡医药高等专科学校5〃25心理健康活动月。现将具体方案拟定如下：

一、活动目的

（一）为加强我校大学生心理健康教育工作，增强大学生的心理保健意识，形成正确的心理健康观念，培养学生健全的心理素质，丰富校园文化，我校特举办此次大学生心理健康教育宣传月系列活动。

（二）引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。

二、活动背景 5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”。“5.25” 取谐音“我爱我”，意为要认识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。为了普及心理健康知识，提高我校学生的心理素质。

三、活动主题：关注心灵 和谐人生

四、活动时间：2013年4月22日—5月21日

五、主办单位：重庆三峡医药高等专科学校团委 承办单位：重庆三峡医药高等专科学校校女生部

六、活动流程

（一）活动前期: 宣传工作:（1）由各系女生部进班宣传（2）以海报、广播、电子屏宣传（4月21日——5月21日）

（二）活动中期： 1.征文在行动（1）征文主题：面对挫折，我怎样走过（2）要求：文风乐观，健康，积极向上，字数1000—1500字左右，注明班级，姓名，联系方式。（3）活动时间：4月22日——29日（4）活动对象：全校在校学生（5）活动形式：由各系推选4篇优秀文章，于4月25日交到主教楼B102，纸质材料和电子档各一份。（6）奖项：选出一等奖一名，二、三等奖各二名。（颁奖仪式在闭幕式举行）2.心理委员专业技能大比武（1）时间：2013年5月6日—5月10日（2）目的：为进一步加强心理辅导建设，发挥心理委员在心理教育工作上的更大作用（3）参加对象：11级、12级各班心理委员（4）活动流程： 1）召开心理委员大会，宣传此次活动，并发放报名表。2）初赛： 各系部自行组织评选，并推选优秀选手到校部参加决赛于5月8日晚9:00前将推报选手报名表交于主教楼B102。（注：护理系推选5人，其他各系各3人）3)决赛： 时间：5月10日晚7点 地点：特教楼102教室 内容： ①自我认识 要求：阐述自己对心理健康方面的认识和主要工作事迹（5分）② 专业技能知多少（5分）要求：a.各位选手现场抽题，并作答，限时3分钟。（3分）b.评委现场抽问各选手关于心理健康方面的问题，并作答，限时3分钟。（2分）评分要求：根据选手表现，评委老师现场打分。评选出一等奖两名，二等奖和三等奖各三名，于闭幕式上颁发奖状。3.心理电影展播与赏析（1）目的：通过心理电影的播放，让同学们在放松的同时学到心理健康知识，进一步认识和挖掘内心空间，完善自我人格。同时，活动有助于弘扬校园文化，营造健康的人文环境。（2）影片：第一场：播放《美丽心灵》时间：5月11日 第二场：播放 《盗梦空间》时间：5月18日（3）地点：中心广场，周六影院 4.心灵港湾（1）学校心理咨询预约电话：58534351（图书馆401）备注：在校团委官方微博上和宣传海报上面进行宣传。5.心灵驿站 在活动期间，通过学校广播站向全校同学宣传心理健康知识一周（5月13日—5月17日），以促进同学们对自身身心健康的的关注。6.心理健康随处见（1）时间：5月13日-5月15日期间（2）活动形式：在校女生部内选派心理采访员3名，分别组成调查小组，调查小组成员在活动期间，在校内以不定时、不定地点的方式对任意同学进行心理问题调查。（注：调查内容需切合学校或关乎同学身边的心理问题，调查结束后形成调查报告。）7.调研成果（论文）报告会（1）内容：围绕大学生生命教育、青爱教育（心理健康、性健康、防艾、社会慈善）、恋爱与友谊、社会实践等开展调研，撰写调查报告或论文。（2）要求：

①观点正确、论证充分、说服力强；文字通顺，语言流畅，无错别字，无违反政治上的原则问题与言论，采用计算机打印文稿； ②图表规范、数据准确；引用的观点、数据等要注明出处，一律采用尾注，文末注明参考文献。③调查报告一般不超过8000字，论文不超过5000字。④文稿用word文件（页面A4），正文文字采用小四号宋体；标题采用四号黑体。⑤文后附作者简介，顺序为：姓名、性别、出生年月、学历、学校及专业班级；写明指导老师姓名。（3）作品提交时间：5月6日前 8.大学生学爱、防艾讲课比赛（1）主题：学习爱 预防艾（2）目的：通过大学生自主学习爱与防艾知识，以讲课比赛的形式开展自我教育与深度交流，引导大学生追求真爱，科学防艾，保障身心健康。（3）要求 ①授课内容：大学生的异性交往、恋爱与性安全、性侵害的防御、同性恋、艾滋病防治、农民工防艾等； ②备课：自选主题，自行设定听课对象（如大学生、中小学生、农民工、家长亲属等），设计教案，制作PPT课件，讲课时间为5分钟； ③讲课：内容具有现实意义，针对性强；表述准确、语言流畅；教学方法生动新颖、富有吸引力； ④鼓励团队合作，尤其鼓励宿舍集体参赛。（4）作品提交时间：5月6日前 9.青爱公益海报招贴设计大赛

1.活动目的：通过海报招贴设计大赛，促进大学生正确理解青爱工程内涵，积极投入青爱工程项目的宣传推广活动。2.作品要求：参赛作品围绕大赛主题“大学生心理健康、公益慈善、性健康教育和艾滋病预防”进行创作。3.作品尺寸：提交电子文件作品大小要求以JPG的格式，尺寸为900×675像素（72DPI），文件小于2M，提交作品内容分别包括作品图片和相关的文字描述。原图作品大小要求：780×1120mm(350DPI)，原图用于展览、印刷和出版使用。4.提交方式：每件作品均需存入光盘并随作品A4打印件一并报送。光盘上需注明作者所在院校、系、作品名称、作者姓名、指导教师等资料。参赛选手需填写两张报名表，一张贴在作品背面，一张随作品报送大赛组委会。5.作品提交时间：5月6日前 10.闭幕式（1）活动时间：5月21日（2）活动地点：中心广场（3）活动流程： ①主持人介绍到场的领导和主要干部 ②观看心理节目 ③团委老师总结此次活动 ④公布本届心理健康月相关活动获奖情况并颁发证书 ⑤主持人宣布“关爱健康，呵护心灵，从我做起”的倡议并组织同学签名 ⑥5.25心理健康活动月结束 展览区：心理健康知识、心理趣图表、心理健康教育活动的内容、心理咨询室的宣传以及本次活动月相关活动的材料，有助于同学们浏览、学习。活动后期: 相关资料的收集和活动总结 附件1 第四届“5.25心理健康活动月”之心理委员 专业技能大比武报名表（800字以内）照 片 姓 名 班 级 系 部 联系方式 对心理方面的 认识及有关心理方面的工作 备注：请参赛的心理委员仔细填写该表格，各系于5月8日晚9:00前交到主教楼B102，逾期视作弃权处理。

第三篇：第四届5.25心理健康活动月策划书

第四届“5·25” 大学生心理健康月活动策划

一、活动背景：

5.25”大学生心理健月为引导大中学生关注自身的心理健康，2000年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”2004年，教育部、团中央、全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日定为全国大学生心理健康日。“5.25”是“我爱我”的谐音。发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。

心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信。这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。

二、活动宗旨：

加强校园文化建设，促进校区（学院）学生的心理健康，使同学们能够更好地认识自我、发展自我，促进个人身心的和谐发展，增强学生相互关怀与合作的意识，更好地关注自己的心理成长并学会感恩他人，开创健康的人生和未来。

三、活动主题：美丽心灵，亮丽人生

四、活动口号：我爱我，开创美好未来

五、活动对象:山东科技大学泰山科技学院东校区全体在校大学生

六、活动时间：2011年5月9日——2011年6月5日

七、主办单位：学生处团委

承办单位：校区（学院）心理健康协会

八、活动内容：

1、“感动心灵”大型图片展

我们校区心理协会将在5月13日以心理健康知识图片展活动的形式传播心理健康知识，提升心理素质，培养同学们自信乐观自强不息宽容豁达开拓创新的品质，激励广大的青年大学生积极行动起来，开创属于自己的美好未来

2、“和善、合作、和谐”主题征文活动

为了使大学生们养成和善的人际态度，促成与人合作的行为，从而实现和谐的人际交往目标和追求，我们校区心理健康协会在5月9日至5月16日开展“和善、合作、和谐”主题征文活动

3、“情绪控制”心理讲座

随着社会的发展，竞争日益激烈，大学生心理压力不断增加，心理问题日益突出，而情绪又是其中的重要的一面，因此，大学生情绪控制问题日益得到社会的广泛关注，进行情绪控制的心理讲座十分必要。通过本次讲座明确情绪控制的重要性，并培养大学生具备能在各种情况下调节自己情绪的优秀能力与品质。

4、趣味心理知识竞赛

为促进大学生心理健康，配合学校心理健康教育的开展，我们校区心理健康协会特在5月24日至5月25日开展本次趣味心理知识竞赛活动。通过此次活动竞赛增加同学们的心理知识储备，提高其整体心理知识水平，同时有利于同学们将理论付诸于实践，将所学的心理健康知识应用于解决自身出现的问题，并帮助身边的同学、朋友。处理好生活、工作、学习的问题。良好的心态是成功的一半。因此调整好心态将是我们人生中必要的课程。相信这次活动的举办定会给同学们带来不小的收获。

5、心理游戏乐园

为宣传心理知识引导健康人生，提高心理素质，营造良好的校园心理文化氛围，为此我们将开展团体心理活动作为教育的一个重要方式。现开展“踩气球”、“生死与共”、“同舟共济”、“瞎子背瘸子”、“成长三步曲”五个心理励志游戏。

6、心灵驿站：

校区心理健康协会与广播站联系，在心理健康月活动期间，利用学校广播，宣传心理健康知识。

7、“我爱我，开创美好未来”大型签名活动

5月25日举办“我爱我，放飞心语，开创美好未来”大型主题签名活动

第四届“5.25”大学生心理健康月活动列表

第四篇：第四届心理健康教育活动月策划书

悦纳自我 关爱他人

——***院第四届心理健康教育月活动策划书

随着时代的高速发展，当代大学生面临的生活和就业压力也越来越大，出现了各种各样的心理问题。为了更好的解决学生的心理问题和烦恼，结合“5.25” 全国大学生心理健康日，举办院第四届心理健康教育活动月，以“悦纳自我 关爱他人”为题，帮助学生认识自己、接受自己、悦纳自己、继而推至关爱他人，培养健康的心理素质。

一、活动月主题：悦纳自我 关爱他人

二、活动时间：2011年五月—六月

三、主办单位：***院学工处

四、活动月的具体安排

1.***第四届心理健康教育活动月开幕式

活动主题：“心”之舞台 展现自我活动目的：回顾过去一年心理气象站的工作，点点滴滴汇聚成流，我院心理气象站在立足于积极关注大学生心理健康发展、心理健康知识的普及和心理小活动的开展，为我院心理健康工作的有序发展奠定了坚实的基础。本次心理气象站风采展面向全体同学，提供展现我院心理气象站风采的平台，以增进各分站的交流，加强总站与分站、分站与分站、总站与班级之间的联系，致力于建立总站—分站—班级这三者之间的双向互动关系。

活动前期准备：活动所需物品的准备，包括横幅、海报、音响、话筒、心理手册等；相关领导老师的邀请；活动的前期宣传；心理气象站资料的整理和准备等。活动流程：

（1）开场，介绍到场领导和嘉宾

（2）宣读第四届心理健康教育月活动计划

（3）领导致辞

（4）领导现场参观分站成果展

分站成果展具体内容包括

①分站文化展览：主要包括分站介绍，分站文化活动展示等，展览形式多样化，文字、图片、音乐等。

②分站现场活动展示：主要是通过一些吸引人的方式吸引同学对本站的关注 ③分站特色展示

（5）分站自由展示：各系科出一个展示节目，事先排好节目单

同时伴随有总站安排人员现场发放心理健康宣传手册、求助方式、书签、便利贴等

（6）开幕式结束

活动时间：5月10日

活动地点：新北区食堂门口（如下雨改至行政楼432）

承办单位：院知心站

2.***院“心理工作进公寓 创温馨和谐小家”系列活动

活动主题：心理工作进公寓，创温馨和谐小家

活动目的：在院心理健康教育办公室的指导下，将心理工作与公寓管理紧密结合，有效落实学院心理健康教育部门部署的各项工作任务，预防、发现、甄别和转介学生的障碍性心理问题，及时解决学生的发展性心理问题，从而完善学院三三制心理预警系统，有效预防宿舍心理危机，增强心理健康教育的实效性和普及性，为广大同学营造一个温馨和谐的生活环境。与此同时，建立由外语系试点到全院普遍推行的心理健康教育模式，真正形成大学生心理危机预防与干预的长效机制。

活动内容：

自4月份至6月份每月围绕一个主题举办至少一次心理健康教育活动，要求主题鲜明、内涵丰富、形式多样，丰富同学们的公寓生活，营造和谐融洽的公寓心理氛围，不断提高广大同学的心理健康水平。具体活动计划如下： 活动一：宿舍心理观察员聘任仪式暨“端正心态 自我减压”培训讲座 活动二：“爱我宿舍 团结舍友”趣味心理活动

活动三：“浓情五月天 感恩母亲节”感恩宿管阿姨活动

活动四：“健康心灵 温馨公寓”心理健康知识竞赛

活动时间：4月16日-6月30日

承办单位：外语系分站

3.***院“感悟自我 画之心声”心灵涂鸦大赛

活动目的：通过开展涂鸦大赛的方式展现同学们的内心世界，感悟心灵、发现心灵之奥秘。旨在增强同学动手绘画能力。陶冶情操，为同学提供一个展现自我的舞台。

活动要求：

（1）参赛者可以以任何一种绘画形式（画种不限），例如海报，漫画，连环画等形式均可；

（2）手绘或电脑设计均可，所有作品必须为原创作品。

（3）要求参赛作品充分体现“心理的瞬间”的主题，有强烈的视觉冲击力和感染力。

（4）规格：a.手绘作品：2开、4开、8开。

b.电脑设计海报：A4幅彩色打印稿，并将成稿贴于A3卡纸中央。

活动时间：5月6日-5月20日

承办单位：艺术系分站

4.***院“认识自我 拥爱他人”心理手抄报大赛

活动目的：通过组织这次“悦纳自己，拥爱他人”手抄报比赛活动，使本院同学参与本5月份大学生心理健康月活动，宣传和学习心理健康知识，同时使大学生懂得和谐共处的重要性，提高校园生活质量，提高心理健康水平，丰富校园人文文化。这次活动一方面调动大家收集心理健康知识的积极性，另一方面通过手抄报的展览,制造一种大家都来关心心理的健康氛围，并且可以提供一个互相交流的平台，扩大同学们的交际面。

活动要求：

（1）以个人或4人以下伙伴组合为比赛单位，参赛者需在作品背面注明真实姓名（组合名）、手机号码、宿舍编号、系名班级，以便联系。

（2）手写稿，形式不限，尽量新颖，内容健康，思想积极向上，与主题紧密结合。

（3）杜绝抄袭.（4）手抄报大小：8K 白纸（材料需自备）。

（5）奖项分配：一等奖 2名二等奖3名三等奖3名；

请各系科班级据本通知的要求，对心理手抄报大赛活动进行动员、组织、宣传工作。

活动时间：5月9日-5月24日

承办单位：公管系分站

5.***院“悦纳自我，共筑心园”心理咨询室室内设计大赛

活动目的：迎合学生所需，创建学生需要的心理咨询室，更有助于解决其心理问题；锻炼学生的创新能力以及培养作为中北学院学子的责任感；完善校园建设，知心站建设，更好地为学生服务的；有助于加强心里气象站的宣传力度。活动要求：

（1）活动主题为“心理咨询室室内设计”，设计自己心中理想的心理咨询室。

（2）设计内容：所需设备、设备摆放、墙面绘画、装饰布置、房间绿化。设计内容必须包涵上述要点，也可以进行另外补充。（注：房间大小约为长8米、宽

4.5米）

（3）活动对象：全体中北学院学生，参与方式可单独个人参赛或是团体（团体参赛人员不得超过3人）。

（4）参与形式：将所设计的内容主要以绘画形式展现，同时可以注上文字，文字不超过150个字。交稿方式为A4纸，并署上作者的姓名和联系方式。活动时间：4月11日-5月18日

承办单位：院知心站

6.中北学院“悦纳自我 以史为鉴”红色电影展播暨征文大赛

活动目的：旨在通过展播优秀爱国主义电影，引导学生树立热爱祖国、服务人民的远大志向，培养崇尚先进、崇尚英雄、追求崇高的美好情怀，形成积极向上、勇于进取的人生态度。

活动要求：

（1）在活动期间定期展播几部精心挑选的红色影片

（2）向各系发放邀请函，每系派遣一定人数（具体人数另行通知）前来观看

（3）影片播放结束后，留下部分观众进行影片讨论

（4）各系部观看影片结束后，观看者在截至日前递交对所看影片的观后感，暨征文发送至邮箱********@qq.com（投稿日期5.14~5.26）

（5）征文必须采用南京师范大学专用红色信纸

（6）此次征文，设一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名，分别给予相应的证书和物质奖励，获奖名单将会在展示窗展出

活动时间：5月10日-5月22日

承办单位：强化部分站、工学系分站

7.***院“悦纳自我 规划未来”心理团辅活动

活动目的：通过自我评价、自我总结及互相评价等方式对自我有了更深刻和全面的认识，在悦纳自我的基础上更深一层，在健康成长的目标上更近一步，最终实现悦纳自我，规划未来。

活动要求：

（1）悦纳自我，现场分享：（现场团辅指导，每班的心里气象员及经管系各班班委必须到场，有事者可找人代替。）

第一场，有缘相会，熟识自我具体安排:①由老师开展团辅，活跃现场气氛。

②团辅过程中发放心理小贴士，宣传心理健康知识。

③团辅交流会，请参与的同学们发表感言，分享自己在游戏中的收获和心得。由现场老师点评分析。

第二场，与你共享，乐在我心

具体安排：①现场老师团辅，感受游戏的快乐。

②参与现场活动，发放气球作为奖励。

③各自在气球上签名，留下对他人的祝福感言，可相互转送。

第三场，畅想未来，你我同在具体安排：①依据各自的专业，就职业规划问题，老师进行相关提问，并给与职业规划指导。

②老师现场进行团辅，在活动中思索未来之路。

③现场采访，由每组同学发表活动感言，讲讲自己的未来规划。

（2）悦纳自我，班级同乐：（经管系班级内部团辅指导）

由各班级心里气象员针对以上活动主题在本班内开展恰当的团辅活动，于5月25日之前上交策划、总结以及活动照片。

活动时间：5月12日-5月25日

活动形式：团体辅导

承办单位：院知心站、经管系分站

8.***院第三届心理情景剧大赛

活动主题：健康心灵圆梦想 青春激情耀舞台

活动背景：今年正值中国共产党建党90周年，为宣扬共产党艰苦朴素、团结友爱，与时俱进等精神，使当代大学生继承共产党的优良传统，也为了丰富我院学生课余生活，关注同学们的心理健康状况，特此举办以“健康心灵圆梦想 青春激情耀舞台”为主题的第三届心理短剧大赛，以营造我院健康和谐、积极向上的校园氛围。

活动要求：

（1）各系部需派出1—2支参赛队伍；

（2）参赛选手可自由组合成团队（人数不限），在各班心理气象员处报名，填写报名表；

（3）剧本可结合实际自编或改编，表演时间为12—15分钟；

（4）服装道具自备；

活动时间：分为初赛与决赛，初赛时间为5月16日，决赛时间待定。承办单位：人文系分站、信息系分站

9.中北学院第三届心理情景剧大赛决赛暨第四届心理健康活动教育月表彰大会

活动内容：

（1）进行心理情景剧大赛决赛

（2）总结回顾心理健康月工作

（3）颁发各个子活动获奖奖状

（4）为此次心理健康活动月获奖的个人以及系科颁奖；

（5）宣布闭幕

承办单位：院知心站、人文系、信息系及其他分站2011-4-26

第五篇：心理健康活动月实施方案

江苏广播电视大学第十六届、江苏城市职业学院第四届校园文化艺术节

心理健康活动月实施方案

一、承办：学生工作处

二、活动主题：健康心理 和谐旋律

三、活动内容

1、第五届心理知识竞赛；

2、心理图片征集活动；

3、心理户外赛。

四、参加对象

全院在籍的本科、高职、五年制高职学生、开放教育学员。

五、活动时间及地点

时间：2010年5月5日—2010年5月31日

地点：应天校区、定淮门东校区

活动

1第五届大学生心理知识竞赛

一、活动宗旨

普及心理健康知识,提高心理素质,增强心理保健意识。

二、活动时间、地点

1、预赛：由各系自行组织，并在2010年5月18日前完成；

2、决赛： 抽签时间：2010年5月19日晚6：00；

抽签地点：应天校区心理咨询室（应天校区图书馆六楼614室）；

决赛时间：2010年5月23日晚6：00—9：00；

地点：应天校区图书馆三楼科技报告厅。

三、参赛办法

2009级各班以班级为单位参加本系预赛。各系预赛第一名参加全校决赛。参赛班级每班选出四名代表，由一位担任队长。根据各参赛队在各比赛环节的积分确定名次。

四、竞赛内容

（一）限时选择题

每队将抽到一组选择题，共15题，限3分钟之内完成，队内成员可相互商议。本环节题型为单项选择题，每题2分，共20分；

（二）限时判断题

每队指派一名队员在2分钟内快速答题，答对加分，答错不加分也不扣分。本环节题型为判断题，每题2分，多答多得分，无上限；

（三）主观题。模拟心理咨询或心理话剧表演（素材自备），此环节采用加分制，满分为40分，时间限定在10分钟内；

各种题型题目内容来源于赵川林《大学生心理健康》（经济科学出版社2010年出版）和学生社团心理协会（以下简称心理协会）自编的试题册。

五、奖项设置

（一）初赛奖项：各系第1名颁发奖状；

（二）决赛奖项：决赛设前三名及优秀奖若干进行表彰。

六、注意事项

（一）各院系于2010年5月18日前将参加决赛班级名单交至校区心理协会负责人；

（二）联系人及联系方式：

1、东校区心理协会负责人严梦瑜，电话***，应天校区心理协会负责人张莉，电话***；

2、学生工作处联系人徐永珍，电话025-86496569。

活动

2心理图片征集活动

一、活动目的让心理健康走进同学们的生活，同时充分发挥同学们主动参与心理将健康活动的积极性。

二、图片征集要求

1、与心理有关；

2、形式不限（原创、下载、临摹等）；

3、单张图片不超过A4纸大小，彩色尤佳。

三、交稿方式

1、定淮门东校区：严梦瑜，电话***；

2、应天校区：男生作品交至3栋121宿舍王功名同学，女生作品交至2栋522宿舍戴丹丹同学。

四、注意事项

1、投稿截止日期：5月5日前；

2、所有稿件请自留底稿，恕不退稿；

3、请在图片背后注明姓名、系别和联系方式；

五、展出时间及地点：5月16日-5月31日，在定淮门东校区及应天校区分别展出。

活动

3心 理 户 外 赛

一、活动时间、地点：

时间：2010年5月5日至19日，每天中午12：00-13：10；

地点：定淮门东校区及应天校区运动场。

二、活动项目：心理知识接力、瞎子走路。

三、参加方式：校区内各班以系和年级为单位参加比赛

四、项目具体安排

知识接力

一、活动时间：5月5日-5月9日；

二、活动规则

1、以班级为单位组队，每队10名同学，分别站在长60米的直道两端，“考官”站在赛场中间点位置；

2、裁判宣布比赛开始，计时人员开始计时，起点的一名同学带着接力棒开始跑向中间点“考官”位置；

3、到中间点时，抽签回答一题；

4、答对者，跑向另一端，由另一端队员再次出发并答题；回答错者，原路返回，换另一同学前行至中间点，回答上述问题。若三次均未回答正确，则抽取另一题目回答。依次类推，直至答对10道题目，并且所有队员跑完60米；

5、由记录人员登记各队所用时间，用时短者为胜。以校区为单位取前3名。

瞎子走路

一、活动时间： 5月15日-5月19日

二、活动规则

1、每班10名同学，两人一组，把脚绑在一起，在长为50米的赛道上进行比赛；

2、把其中一位同学的眼睛蒙起来；

3、裁判宣布开始，另一位同学为蒙眼同学指路，绕过障碍到达终点；

4、其中障碍为椅子，必须绕过；气球，必须由蒙眼同学用另一只没被绑住的脚踩破；香蕉，由瞎蒙眼同学捡起，并喂搭档吃下；

5、完成后，迅速把眼罩摘下，并解下捆脚绳，然后一起按原路返回。把游戏物品交予下一组，再进行新一轮的比赛；

6、依次类推，直到五组同学全部完成任务；

7、记时人员记录比赛成绩。